時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一學(xué)期讀書計劃表篇一

書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè),，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),，擬開展“我讀書，我快樂,，我成長”的讀書活動,，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂，我成長,。

我讀書,，我快樂，我成長,。

1．通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2．通過活動，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

益智明理――我們愛讀書

良師益友――我們讀好書

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。

1．讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動,，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。

5．老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。

7．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的.讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

8．開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”,。

9．開展“班級故事會”,。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”,。

1,、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎勵。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”,，予以獎勵。

3．定期進行評比,，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號,。

一學(xué)期讀書計劃表篇二

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書計劃提要：圖書是屬于全人類的,，閱讀是具有世界性的。因此,，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)。在進行世界性閱讀的時候,，要增進國際理解的讀書平臺,。

1、年級制定讀書計劃,。

2,、結(jié)合《新世紀教育文庫》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書目,。

3,、各班開展一次讀書匯報會,。

4、結(jié)合語文課堂,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法,。

5、學(xué)生制定讀書計劃

1,、利用國慶長假,，在學(xué)生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書；寫一篇讀書報告,。

2,、開展“與書的故事”為題的`讀書演講比賽。

3,、進行一次閱讀筆記展覽

1,、各班開展讀書報告會。

2,、在全年級開展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭的故事,。

3、語文教師準備讀書報告會,。

1,、以“書”為話題進行一次作文大賽。

2,、檢查評比讀書網(wǎng)上發(fā)送的讀書報告,，獎勵優(yōu)秀學(xué)生。

3,、班級開展第三次讀書報告會,。

1、學(xué)生寫出本學(xué)期讀書收獲,、讀書總結(jié),。

2、買一本有意義的圖書,。

3,、制定寒假讀書計劃。

一學(xué)期讀書計劃表篇三

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好書伴我成長

：

1,、讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是閱讀能力。

3,、營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生體驗到讀書給自己帶來的幸福,。

（一）,、營造書香班級

1、建立班級圖書角,，學(xué)生每人至少帶1本圖書,，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書管理員,，并制定借閱制度,。借閱者到管理員處登記，

2,、設(shè)立班級讀書口號“走進教室就看書”,，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。由讀書管理員進行監(jiān)督檢查,。晨誦。每天早上7：30――7：45,，大聲朗讀經(jīng)典詩,。午讀。每天中午1：30－1：50,，整本書閱讀,。并做好讀書筆記,，每周檢查一次,，并作出評比，評選讀書之星

（二）,、營造書香家庭

每天要求學(xué)生在家中讀書半小時,，可讀書父母聽，讀完給父母講個章節(jié),、片斷,，父母評價；可與父母共讀書,，互相交流,；可聽父母講故事，互相學(xué)習(xí),。皆可留照片資料,。

（三）上好每周的'閱讀課

每周的閱讀課時間，由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本的書籍（從校圖書館借閱）,。指導(dǎo)讀書方法,，摘抄好詞佳句,。進行讀書交流、寫讀后感,、美文欣賞等活動,，激發(fā)讀書興趣。

（四）建立讀書獎勵制度

定期組織“書香班級”,、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎”,、“最佳讀書小報”等評比活動,，優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀，激勵學(xué)生自主讀書,。

一學(xué)期讀書計劃表篇四

“書籍是人類記不得階梯”我校營造了良好的書香校園環(huán)境,，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開展“讀書學(xué)習(xí)活動”的號召,，我們美術(shù)組特制定讀書計劃如下：

1,、通過讀書，營造全校的書香氛圍,，成為學(xué)生讀書的楷模,。

2、通過讀書,，提升自己的思想認識水平,，增強自身修養(yǎng)；逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3、通過活動,，提升自己的教育教學(xué)熱情,，提高教學(xué)理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高課堂教學(xué)的實效性,。

1、從本學(xué)期的實際出發(fā),，制定美術(shù)組讀書計劃和我個人讀書計劃,。

2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任勝于能力》《團隊精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,，我組準備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一書,，除了這三本書外，我本人訂閱了《中國書畫報》，每周兩期,，自己堅持每天都抽出時間來閱讀,，并且號召其他教師也來參與閱讀，通過讀報了解最新的美術(shù)信息和動態(tài),，掌握美術(shù)新的思潮,，更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動。

3,、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一本書,，每個月堅持寫兩次讀書筆記，每篇筆記寫一篇讀書心得,。每篇筆記要有標(biāo)題,、有時間、有摘錄,、有不少于200字的心得,。另外，及時的把讀《中國書畫報》上的美術(shù)新思想,，書畫新技法,，記錄在讀書筆記中。

4,、時間安排：

根據(jù)自己的`情況自行安排讀書時間,，周二、五下午為讀書交流活動時間（每雙周為學(xué)校固定的讀書交流時間）,，好自己的讀書交流發(fā)言稿,，并且積極發(fā)言、及時記錄,。

5,、積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動，學(xué)校開展讀書交流活動,。要求自己在讀書的同時,，做好讀書筆記,，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己的收獲與體會,。

6,、要求自己在讀書的同時，深入思考,，結(jié)合自己的教育教學(xué)寫下讀書心得,，美術(shù)新思想，書畫新技法，記錄在讀書筆記中,。在召開讀書交流活動中,，積極準備，踴躍發(fā)言,，鍛煉自己,，檢驗自己的讀書成果。

7,、開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格，我將把讀書作為一種文化,；一種習(xí)慣,，長期堅持。

一學(xué)期讀書計劃表篇五

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書香學(xué)?！惫こ?，加強學(xué)校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動,。我年級積極響應(yīng)，擬開展“我讀書,，我快樂,，我生長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,，我生長,。

我讀書，我快樂,，我生長,。

1、通過閱讀,，使同學(xué)增加知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

2,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受生長。

3,、營造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍,，讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。

益智明理――我們愛讀書

良師益友――我們讀好書

第一階段：活動籌劃,。

1,、對同學(xué)做好宣傳發(fā)動工作，使同學(xué)認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4,、同學(xué)自身從家里帶書閱讀，并對同學(xué)進行指導(dǎo),，帶哪些方面的'書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實施。

1,、讓同學(xué)充沛利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許同學(xué)來校帶課外書）,。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡,，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4,、開展交流活動，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自身認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，同學(xué)之間和班級間同學(xué)互相交換看書等。

5,、老師和同學(xué)一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得。

6,、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。

7、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣。

8,、開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”,。

9,、開展“班級故事會”,。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎勵。

2,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”，予以獎勵,。

3,、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎勵,。

4,、年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號,。

一學(xué)期讀書計劃表篇六

教師的職責(zé)是“教書育人”,，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù),，一種責(zé)任,，因此營造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模,。為響應(yīng)學(xué)校開展“讀書學(xué)習(xí)活動”的號召,，我們美術(shù)組特制定讀書計劃如下：

1、通過讀書,，營造全校的書香氛圍,，成為學(xué)生讀書的楷模。

2,、通過讀書,，提升思想認識水平，曾強教師自身修養(yǎng),；逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣，形成我們美術(shù)組的讀書特色,。

3,、通過活動,，提升自己的教育教學(xué)熱情，提高教學(xué)理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高課堂教學(xué)的實效性,。

1,、制定美術(shù)組讀書計劃和教師個人讀書計劃，組長制定教研組計劃,，每位教師要從實際出發(fā)制定自己的讀書計劃,。

2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任生育能力》《團隊精神》和《擺正心態(tài)干工作》外,，我組準備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一書,，除了這三本書外，我本人訂閱了《中國書畫報》,，每周兩期,，自己堅持每天都抽出時間來閱讀，并且號召其他教師也來參與閱讀,，通過讀報了解最新的美術(shù)信息和動態(tài),，掌握美術(shù)新的思潮，更好的`從事美術(shù)教育教學(xué)活動,。

3,、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實踐》一本書，每個月堅持寫兩次讀書筆記,，每篇筆記寫一篇讀書心得,。每篇筆記要有標(biāo)題、有時間,、有摘錄,、有不少于200字的心得。另外,，及時的把讀《中國書畫報》上的美術(shù)新思想,，書畫新技法，記錄在讀書筆記中,。

4,、時間安排：每位教師根據(jù)自己的情況自行安排讀書時間，周二,、五下午為讀書交流活動時間（每雙周為學(xué)校固定的讀書交流時間）,，每位教師寫好自己的讀書交流發(fā)言稿，并且積極發(fā)言,、及時記錄,。

5,、積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。學(xué)校開展讀書交流活動,。要求每位教師在讀書的同時,，寫下讀書心得，召開讀書交流活動,，互相切磋,，實現(xiàn)資源共享。

6,、做好讀書筆記,，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己的收獲與體會。：

我組開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,，我們將把讀書作為一種文化,；一種習(xí)慣，常抓不懈,。

一學(xué)期讀書計劃表篇七

促成教師堅實的精神基礎(chǔ),，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，

積極落實教育理論學(xué)習(xí),，把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”,。通過三年的學(xué)習(xí),，不斷充實自己，更新自己的教育觀念,，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,，推進學(xué)校課程改革進程,，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育不斷發(fā)展,。豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1．認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．繼續(xù)探索"生活化,、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格,。

3．具備一定的教學(xué)科研能力,。

應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》,、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》,、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的'原理、策略與研究》,、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》,、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等,。

1,、爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

3、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

4,、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料,。

5,、通過和學(xué)生談心、座談,、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6,、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

1、積極參與教研組的課題計劃,，為大家出謀劃策,，提高自身的組織能力。

2,、參加教育碩士的學(xué)習(xí),，吸取海內(nèi)外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養(yǎng),。

3,、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

4,、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長,。

一學(xué)期讀書計劃表篇八

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期依然積極參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

通過多讀書，讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。在讀書中提高自己的思想境界,。

學(xué)期主要閱讀語文和數(shù)學(xué)課標(biāo),，為全面提高教學(xué)成績提供理論、方法等方面的指導(dǎo),，明確教學(xué)中的重難點,。

根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的`計劃制定個人切實可行的讀書計劃。充分利用課余時間閱讀,，寫好心得體會,。

將讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

讓讀書活動切實為本學(xué)期提出的“全面提高教學(xué)質(zhì)量“而服務(wù),。

一學(xué)期讀書計劃表篇九

古語言：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”者,，就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書。只有讀書,，我們才能擁有源頭活水,，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書,，我們才能生成新的信息,，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,；只有讀書，我們才能促進學(xué)生發(fā)展,。我制定了以下讀書計劃：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的`讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

1：閱讀《我們怎樣思維 》

2：閱讀《民主主義與教育》

魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時來讀書，應(yīng)該不會有問題,。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。千里之行始于足下，讓我們捧起書本,，與書為伴吧,！