無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇一

大家好,！

今天,，各位家長(zhǎng)能在百忙中參加這次家長(zhǎng)會(huì),，充分說(shuō)明了大家對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)教育的重視,，對(duì)我校工作的支持,，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天,，在這里，我想與各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)問(wèn)題,，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

首先，我先介紹一下學(xué)校教師的基本情況：我校有教師30人,，本科學(xué)歷18名,，專科學(xué)歷12名,，?？茖W(xué)歷的老師均在進(jìn)修本科學(xué)歷。在教學(xué)方面,，有多位老師所帶學(xué)科曾榮獲衡山縣教育教學(xué)前5名的好成績(jī),；在教研方面，有3篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,，2篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,，10余篇論文獲市及縣市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,；在榮譽(yù)方面，有多名老師獲得"縣優(yōu)秀教育工作者",、"縣優(yōu)秀班主任",、"市優(yōu)秀團(tuán)干",、"微益中國(guó)優(yōu)秀志愿者"、"衡山縣課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人",、"優(yōu)秀黨員"等榮譽(yù),，這些，充分說(shuō)明我校有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，能夠滿足我校教育的需要,。

可是，近年來(lái)我校成績(jī)不夠理想,，不能滿足福田人民的希望,，究其原因,，主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞，導(dǎo)致質(zhì)量下滑,，生源流失嚴(yán)重,。

為了改變學(xué)校目前的現(xiàn)狀，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量,，我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入的調(diào)研,，提出了"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階,，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo),。同時(shí)，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)：

1、加大對(duì)教師的獎(jiǎng)懲力度和福利待遇,，激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性,。本學(xué)期，在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，我校制定了《教師目標(biāo)管理方案》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》,，逐步形成了"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬,，獎(jiǎng)勤罰懶"的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,，使教師充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和積極性，全身心的投入到教學(xué)中,，進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、實(shí)施"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，又能增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果和自信心，使課堂教學(xué)效果不斷提升,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我校通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理，其一,，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，讓同學(xué)科老師在聽(tīng)評(píng)課中互相學(xué)習(xí),，共同提高，從而提升教師的教學(xué)水平,。其二,，我校要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽(tīng)課至少2節(jié)課，并及時(shí)與授課老師溝通,，提出老師授課的優(yōu)點(diǎn),，指出老師授課存在的問(wèn)題，幫助老師提升和成長(zhǎng),。截止目前,，已經(jīng)對(duì)8名老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別老師的一些不足,，并及時(shí)與老師們反饋，制定了整改措施,，以后我們還要開(kāi)展示范課,、趣味課、名師課等活動(dòng),，使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。其三，安排專人每天調(diào)研每位教師的課堂教學(xué),、知識(shí)落實(shí),、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的情況,，并及時(shí)地反饋給老師,，促使老師不斷改進(jìn)，提高教學(xué)效果,。其四,，我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規(guī)檢查，并對(duì)每次檢查的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，詳細(xì)掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，我們因材施教,，不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我相信,，我們通過(guò)以上措施，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校的"一年打基礎(chǔ),，兩年上臺(tái)階,，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo),，給福田人民交一份滿意的答卷。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是你們的希望,，也是我們的驕傲。因此,，孩子的教育離不開(kāi)你們的.付出,，學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開(kāi)你們的支持。為了孩子的未來(lái),，我在這里向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,，供大家參考：

1、對(duì)孩子要嚴(yán)格教育和管理,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，配合學(xué)校,，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的人生態(tài)度,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)相信,，如果您不放棄對(duì)孩子的教育和管理,，您的孩子一定是可造之才！

2,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。尤其是雙休日或節(jié)假日,，要嚴(yán)格管理孩子,，督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，同時(shí),，也寫(xiě)上您對(duì)老師或?qū)W校的合理化建議,。

3、為孩子營(yíng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,，缺少關(guān)愛(ài),，矛盾復(fù)雜的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

4,、創(chuàng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但要有利于孩子學(xué)習(xí)的氛圍,，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等游戲,。

5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

6、孩子在家時(shí),，要讓孩子做到自己的事情自己干,，并做一些力所能及的家務(wù)活，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和正確的勞動(dòng)觀念,。

7、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位,。孩子的個(gè)體是有差異的,，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,，你的孩子你最了解,。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力,，要各位家長(zhǎng)正確定位,，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際,，挫傷孩子幼小的心靈,。

8，要支持孩子買一些力所能及的課外書(shū),。讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)诔踔须A段最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，原來(lái)基礎(chǔ)不怎么好，這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復(fù)習(xí)書(shū)來(lái)充實(shí),。我們學(xué)校有這個(gè)打算，只要家長(zhǎng)朋友們支持,，即將聯(lián)系書(shū)店購(gòu)買復(fù)習(xí)資料,。你要相信學(xué)校,，家長(zhǎng)是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子,。

9,、面臨畢業(yè)，外面招生的學(xué)校會(huì)陸續(xù)招生,，這個(gè)時(shí)候我們的家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛,，不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員,。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)就是沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn),，把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀，結(jié)果去了沒(méi)幾天或幾個(gè)月就回來(lái)了,，這樣不僅浪費(fèi)了家長(zhǎng)們的金錢,，更浪費(fèi)了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害,，凡是學(xué)校沒(méi)有宣傳的學(xué)校不要去讀,，送孩子去的時(shí)候咨詢一下班主任老師。

家長(zhǎng)朋友們,，昨天,，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí),；今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚,；明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省,？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們,，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái),，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意，家庭幸福；

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是xx學(xué)校一年(x)的班主任x老師,，任教的科目是數(shù)學(xué)。非常感謝在座各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

為了方便老師和家長(zhǎng)的交流我們建立了一個(gè)班級(jí)微信群，請(qǐng)各位家長(zhǎng)掃描二維碼加群,，為了規(guī)范班群紀(jì)律,，希望家長(zhǎng)們做到不發(fā)送與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的相關(guān)信息。

接著我們確認(rèn)一下,，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取,，請(qǐng)核對(duì)一下黑板上的書(shū)目資料，確定拿齊然后幫孩子寫(xiě)上班級(jí)姓名,。

現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)從剛剛的拿到的書(shū)中找出一本名為少年應(yīng)知勤學(xué)早的本子,，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級(jí)的學(xué)習(xí)日志，麻煩各位家長(zhǎng)幫孩子填好封面的信息,，其中最后一欄的學(xué)號(hào)就填剛剛簽到紙上孩子的序號(hào),。

然后我們看到第一頁(yè)“我的小檔案”第一個(gè)表是學(xué)生的信息，第二個(gè)表是家長(zhǎng)的信息,，第三個(gè)表示學(xué)校老師的信息,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填好，第三個(gè)表請(qǐng)照著ppt上的內(nèi)容來(lái)填好,，方便以后家校的聯(lián)系,。

下面我來(lái)講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：

安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō),，雖然這是對(duì)學(xué)生的課堂要求,，但希望各位家長(zhǎng)平時(shí)也注意教導(dǎo)培養(yǎng)孩子們這方面的習(xí)慣。

每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有x分的積分,，要求安靜就餐,，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué),，扣完x分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期,。

為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好飯睡好覺(jué),，我們對(duì)孩子們的要求比較嚴(yán)格，所以希望各位家長(zhǎng)在家先教育一下孩子這方面的要求,，希望我們的工作能得到家長(zhǎng)們的配合,。

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的購(gòu)買學(xué)校已經(jīng)編寫(xiě)在《一年級(jí)學(xué)習(xí)日志》里面,，請(qǐng)大家翻開(kāi)學(xué)習(xí)日志第二頁(yè)看到第四點(diǎn)，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,。其中需要帶回學(xué)校的'用品請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫忙寫(xiě)上或貼上姓名,，還有希望各位家長(zhǎng)每天晚上幫孩子收拾書(shū)包的時(shí)候要帶齊學(xué)習(xí)用品。

每天晚上進(jìn)行繪本閱讀xx分鐘,。x月x日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶x本的繪本書(shū)回校,。

早期閱讀不僅僅是教孩子識(shí)字,、豐富詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。更重要的是通過(guò)閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，讓孩子終身受益,。

(1)首先是家長(zhǎng)要喜歡讀書(shū)，鼓勵(lì)孩子看書(shū)的方法就是自己也愛(ài)看書(shū),，并和孩子分享讀書(shū)的樂(lè)趣,。

(2)聲情并茂地講故事給孩子聽(tīng)，調(diào)動(dòng)孩子胃口,，從聽(tīng)故事到把書(shū)介紹給孩子,，讓孩子自發(fā)閱讀。

(3)讀書(shū)時(shí)間不一定太長(zhǎng),，但一定要堅(jiān)持,。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，并體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣,。

還有要注意幫助孩子選有益的書(shū),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)日志列出了xx本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，大家可以作為買書(shū)的參考,。

我們學(xué)校對(duì)孩子們的習(xí)慣要求大致分為十點(diǎn),，請(qǐng)大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業(yè),，第x點(diǎn)是我們要求孩子每天給自己做一個(gè)習(xí)慣評(píng)價(jià),，做到一項(xiàng)得到一顆星，一共是十顆星,，看孩子每天能得到幾顆星,。

希望家長(zhǎng)們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要，在孩子面前做好表率,，身教重于言傳,。低年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，更注重的事習(xí)慣的培養(yǎng),，良好的開(kāi)始是成功的一半,，我們低年級(jí)打好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等升的高年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)得心應(yīng)手,。

最后我要明確的一點(diǎn)是,，我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，我們都希望孩子學(xué)好,，所以希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兘窈蟮慕虒W(xué)工作中給予更多的支持,。尊重，溝通,，理解,，科學(xué)培育我們共同的希望……

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受，六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng),，不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài)；與男孩子交往,，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的'進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己。

2,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通，孩子的年齡大了,，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理。

希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你們工作順利,，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1.抓住起步,，向起跑線要效率

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)比較累,；同樣的,，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的,。初一,，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

2.課堂學(xué)習(xí)方面

（1）聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,，要求專心聽(tīng)課,，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開(kāi)小差,，（走神,，與同桌講話，看課外書(shū)籍等）,，老師講到哪里根本不清楚,。

（2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀,，背,，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極,，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言,。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕,，也不是很自然,，大方,，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,，能促使自己專心聽(tīng)講，積極思維,，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

（3）筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”！聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的,，有的'語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,，補(bǔ)充一些知識(shí),。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記,，只有亂畫(huà)的圖畫(huà),。

3.作業(yè)習(xí)慣

當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時(shí)完成,，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫(xiě)單詞,、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫(xiě)翻譯，寫(xiě)短文,。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),，但一些題如完形填空、閱讀理解題,，因?yàn)樾略~匯較多,，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿,。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做,。

1.確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀,。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感,，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤,，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字,。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通,。

3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù),，通過(guò)讀音來(lái)記,，而不是死記硬背。聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)四會(huì)。然后,，記詞性,，名詞、動(dòng)詞,、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2d,，2b都是背誦的重點(diǎn),。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話,。

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī),！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人,，女生16人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在本次的期末考試中,，總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單,，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī),。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名，他們是：艾xx,、劉xx,、駱xx、董xx,、姜xx和孫xx,。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高，如張xx,、楊xx,、吳xx、李xx,、何xx等,。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn),。下面,，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的'優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧,。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如,，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，不能全神貫注地聽(tīng)講,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè);有的孩子小動(dòng)作太多,，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子,，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,。面對(duì)這些情況，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理,，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo),，當(dāng)然，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆,，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步,。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解。作為班主任,，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈?。我?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞，智在后,，德在前,。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好,?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，不管將?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人,。

另外,，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力,，幫助孩子們能全面發(fā)展,，我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如,，上半年,，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，受到了全校師生的好評(píng);每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽,，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手;動(dòng)手制作粘貼畫(huà)，不僅讓我們收獲了精致的作品,，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉;還有,，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝,、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地,、澆水、種辣椒,、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái),，我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出,，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展,，能力越來(lái)越強(qiáng),。

當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

在此,，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們理解、關(guān)心,、支持我校的發(fā)展,！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng),、老師和孩子之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人,，女生23人。班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé)，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

2,、班級(jí)管理理念

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人,，前100名的18人,；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷、吳曉,；但在期中考試中也反映出了一些問(wèn)題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課愛(ài)做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。

希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、從現(xiàn)在開(kāi)始,，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施,、計(jì)劃,，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成,。

2,、加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,。要求孩子做到的.事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié),，否則長(zhǎng)此以往,，就會(huì)形成說(shuō)了不算，定了不干的局面,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì),；但是,，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間,。按照素質(zhì)教育要求,，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后,，松一松時(shí)間就過(guò)去了,；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí),，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了,，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū),，鉆研難題,，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題,，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課,，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng),，等等,。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),、看連續(xù)劇等等,。

5、密切與學(xué)校配合,，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣,。家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé),、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對(duì)老師的看法。俗話說(shuō),，親其師而信其道,。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致,，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流,，了解情況,，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。

家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全,，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害,；二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全,，天氣越來(lái)越熱,，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。

家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢,，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,，滋生攀比思想，比吃比穿,，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè),，注意力偏移。

尊敬的各位家長(zhǎng),，在教育孩子的問(wèn)題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下,。我們目標(biāo)一致,，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作,，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛(ài)的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。

讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧,！最后，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭和美！萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)：

上午好！

今天很高興,，能夠把各位家長(zhǎng),，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū),，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,，因?yàn)閳@所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點(diǎn),，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言,、拼音,、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作,。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌,、故事,、故事、古詩(shī),、詩(shī)歌,、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母,、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè),，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字,。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。為幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧,，只有平時(shí)都練習(xí)都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌、故事,、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí),，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀,，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法,，家長(zhǎng)在家里也可以以用，比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī),，詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字,，家長(zhǎng)在買書(shū)時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的,，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害,。

（3）幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題,、讀題,、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量,，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)一個(gè)漢字,，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái),，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對(duì)了,，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的,、方式也可以,。

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的.一些基本情況,，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱,，宋朝凱,，向向，劉栩欣,、聶子琪等等這些家長(zhǎng),，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多,，我也就不一一點(diǎn)名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好,。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題,，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了,，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè),，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確,、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音,、漢字的書(shū)寫(xiě)格式,，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地,，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們隊(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái),，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能只有老師,，也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持,，也是對(duì)我們工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1,、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx,、xx、xx等,，有進(jìn)步的是xx,、xx等。

上課積極發(fā)言的有：xx,、xx,、xx等。

作文突出的有：xx,、xx等,。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xx、x等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx、xx,；充滿愛(ài)心,、；任勞任怨,、四處奔波的xx,；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品,，都是xx,、xx、xx等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xx,、xx等,，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺,，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué),，看課外書(shū)缺少,，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試,，相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無(wú)窮的,。

2,、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,，要讓他（她）重寫(xiě),，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如：xx,、xx,、xx等。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū),。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍,。

通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,，提高動(dòng)手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我姓王，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作五年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特 別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)月,，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、安全健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字漢字書(shū)寫(xiě),。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，有些幼兒相對(duì)掌握的比較快,，而有些幼兒學(xué)起來(lái)則非常費(fèi)勁，但是這些進(jìn)度慢的家長(zhǎng)不要圖一時(shí)心急,，寶寶年齡不同,，接受知識(shí)傳播的速度也不同，因此任何事都有個(gè)循序漸進(jìn),，我希望家長(zhǎng)回家后多輔導(dǎo),，多點(diǎn)耐心，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ?讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所

能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。特別是有時(shí)飯菜比較燙手的情況下有些調(diào)皮的孩子會(huì)故意去觸摸或挪動(dòng),，這時(shí)我們老師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)教育，但是有些調(diào)皮的孩子會(huì)借機(jī)說(shuō)老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長(zhǎng)匯報(bào),，這時(shí)作為我們老師就非常的委屈,，不過(guò)這只是其少的現(xiàn)象，其實(shí)我們批評(píng)教育完全是為了保障孩子的安全,。希望有些家長(zhǎng)能夠理解老師的良苦用心,。在家里多給幼兒講解安全小常識(shí)。

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn),，正確的.行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà),、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人?，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng),，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理 解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家

長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng) 你,。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是想通的，都是為了孩子,！

我是您孩子的班主任和語(yǔ)文教師,，如果沒(méi)有特殊情況,，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分,，我和您,、和您的孩子。

幾個(gè)月前,，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生,。我愛(ài)那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里,，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光,，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書(shū)寫(xiě)屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇,。如果您真的愛(ài)自己的孩子,，請(qǐng)跟我來(lái)。您的學(xué)歷不是很重要,，重要的是您對(duì)我們老師的信任,，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里,，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解,，我呢，就是一個(gè)心直口快的人,，如果在言語(yǔ)上給諸位留下了不便,，請(qǐng)多包涵！

下面我就說(shuō)說(shuō)我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié),。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí),。

因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，所學(xué)的內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，這個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基，試想：如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,？

第二個(gè)就是作業(yè)方面,。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，家庭作業(yè)完成得不是很理想,，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)沒(méi)有完呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，需要你和他一起完成作業(yè),！特別是軟性作業(yè)，比如大量地閱讀,，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過(guò)閱讀逐漸提升的,！再有就是在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，如遇到不會(huì)的問(wèn)題,，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了,，您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等,，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來(lái)帶來(lái)遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從完成每一次的家庭作業(yè)開(kāi)始吧,！請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手,！習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難,。其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，不必去買太多的書(shū),，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌,、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn),，他們認(rèn)的字越多,，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中,，處處留心皆學(xué)問(wèn),！”

各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé),。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，需要你我共同的努力與付出,，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀,。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,，謝謝大家！

我也是一位孩子的母親,，同樣,，我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),！接下來(lái)我們共品一篇文章——

合格家長(zhǎng)的十條心語(yǔ)

1、父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)途中的陽(yáng)光,，把您的愛(ài)永遠(yuǎn)地,、無(wú)條件地給予孩子，無(wú)論任何時(shí)候,，都讓他感受到您的愛(ài),。但愛(ài)不等于嬌慣，嬌慣不是愛(ài)孩子,，而是害了孩子,。

2、孩子是一個(gè)人,。只要是人,，他就有自己的愿望、要求和權(quán)力,，父母應(yīng)該尊重他的愿望和要求,，將他作為一個(gè)有自己權(quán)力的平等成員來(lái)對(duì)待。

3,、孩子自己能做的事,，父母不要包辦代替。一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn),，把一顆心全用在孩子身上,。其不知這并非是培養(yǎng)孩子“成龍成鳳”的前提,，而恰恰是讓孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的寄生者,，到頭來(lái)必將貽誤鍛煉的大好時(shí)光,，悔之終生。

4,、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯(cuò)誤觀念,，父母應(yīng)該重新確立教育孩子的理念。請(qǐng)牢記陶行知先生的話：“您的棍棒之下有瓦特,，您的冷眼里有牛頓,，您的.譏笑中有愛(ài)迪生”。別讓這些瓦特,、牛頓,、愛(ài)迪生從您的棍棒下打走。

5,、孩子不是橡皮泥,，隨父母的意愿被捏成各種形狀。他們有自己的興趣,、愛(ài)好,、判斷力。您若在他現(xiàn)有的資質(zhì)基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他朝某一個(gè)方向前進(jìn),，而只按自己的想法去強(qiáng)制孩子，結(jié)果將會(huì)令您大失所望,。

6,、分?jǐn)?shù)是反映孩子在某一時(shí)段、某一門功課,、某一次考試中的卷面得分,，并非是孩子的全部。家長(zhǎng)不要過(guò)分看重一次分?jǐn)?shù)的高低,，不要以分?jǐn)?shù)的高低用金錢來(lái)獎(jiǎng)罰孩子,。看孩子的學(xué)習(xí)主要看孩子的努力程度,，關(guān)鍵是要看孩子的能力的提高,。

7、教師是給孩子“傳道,、授業(yè),、解惑”的良師益友，是孩子心目中的師者,、長(zhǎng)者,。家長(zhǎng)應(yīng)模范尊重老師,，有話好好對(duì)老師說(shuō)，有事多和老師溝通,，不要在老師面前出言不遜,，時(shí)不時(shí)動(dòng)粗,、撒野,；不要給孩子在幼小的心靈上布下不可磨滅的陰影。

8,、父母是孩子的老師和榜樣,，時(shí)時(shí)處處、一言一行都要給孩子起到示范表率作用,。學(xué)校的作息時(shí)間,、各種規(guī)章制度（尤其門衛(wèi)制度）都是為孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、安全生活,、健康成長(zhǎng)而制定的,，家長(zhǎng)理應(yīng)自覺(jué)維護(hù)，尊重它,，支持它,，不要漠視它，詆毀它,，更不應(yīng)沖擊漫罵,，切知：一言一行顯修養(yǎng)，一舉一動(dòng)見(jiàn)美德,。

9,、校園是孩子學(xué)習(xí)、生活的潔凈圣地,。家長(zhǎng)進(jìn)校園要文明出行,，關(guān)愛(ài)校園的一草一木，不要伸手?jǐn)嘀φ?，隨腳踐踏草坪花帶,，也不要隨手亂扔垃圾、隨地吐痰,，應(yīng)保持校園潔凈靚麗,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的優(yōu)美環(huán)境。

10,、孩子早晚會(huì)離開(kāi)您的呵護(hù)去獨(dú)自面對(duì)社會(huì),，如果您現(xiàn)在過(guò)度保護(hù)、處處代勞,，那孩子的生存能力從何而來(lái),，以后他又將在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于怎樣的境地,？家長(zhǎng)們，放開(kāi)手吧,，讓孩子自己往前走,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十一

各位家長(zhǎng)，大家好,！

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：希望家長(zhǎng)配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我,，我們的老師，我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí),，能站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。

如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢？我從以下幾方面來(lái)談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個(gè)故事,，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫(huà)桃》有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場(chǎng),。

這時(shí)他們的教授組織了一次考試工，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議,，開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái),。不一會(huì)兒畫(huà)完了。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真的看了一遍,，什么也沒(méi)有說(shuō),，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請(qǐng)舉手,？48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手,，大多數(shù)畫(huà)的都是大樓,。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人,。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請(qǐng)舉手,？只有4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人,，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師，但是沒(méi)有學(xué)生,。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手,？舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手,？沒(méi)有人舉手。

四個(gè)問(wèn)題都提完了,，教授沒(méi)有作任何解釋,，但是校長(zhǎng)們震驚了。這個(gè)真實(shí)的故事,，當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上,。

當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上,，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳，爛熟于心,，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙,，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現(xiàn)出來(lái),。這說(shuō)明了什么,？這說(shuō)明觀念理解容易，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西,，就是難上加難了。

現(xiàn)在學(xué)校教育,，家庭教育,，社會(huì)教育，新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,，我們家庭教育要以孩子為本。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒(méi)有油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問(wèn)參與節(jié)目的孩子,，你看這降落傘給誰(shuí)用？有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時(shí),，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論,，而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢,？”孩子滿臉淚水,，清晰地說(shuō)：“我要跳下去，找到油后,，回來(lái)救飛機(jī)上的人,。”

這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。

我說(shuō)這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(zhǎng),，總急于把孩子引向成人的世界,。

其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛(ài)得多,，強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的想像力比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo),，獵人開(kāi)槍打死了一只，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō),，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽,，還有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì)飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想我們的家長(zhǎng),，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長(zhǎng),。

我覺(jué)得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,，“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志,。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》從前有一家人，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了,，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶扔到大山里,，這個(gè)筐子不能扔,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子,？?jī)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽(tīng)了,，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母,。

今天我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校,，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子,，父母要為孩子師表。

設(shè)想一下,，一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到,；你撒謊他肯定撒謊,；你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè),；你今天罵孩子他明天罵你,。我記得有這么兩句話說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆,；孩子沒(méi)有教育好,，不能怪孩子,。”

第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后,，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,。原因在哪里呢？原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié),。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多,。

我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率,。地鐵如此,，教育也如此。

在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，他的孩子進(jìn)步就越大,。

今天，我講了四個(gè)故事,，其實(shí)就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

下面我要

早晨，如果沒(méi)有特殊情況老師8：00以前就到校,，學(xué)生是8：30以前到校,。下午，3：30學(xué)生放學(xué),。在這兒我要提醒家長(zhǎng),，如果有事來(lái)找孩子時(shí)，老師正在上課,，請(qǐng)稍微等一下,，因?yàn)橛械臅r(shí)候，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,，老師來(lái)和你們交談,，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完，另外要找時(shí)間來(lái)補(bǔ),，再說(shuō)為學(xué)生的理解也帶來(lái)了困難,。如果是下雨天，我希望來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要站在教室外邊,，這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆有?，注意力容易受外?lái)事物的干擾,。

孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè),？做沒(méi)有做完？那不是真正的關(guān)心,，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì),，叫我怎么教？面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

1．首先是熱情支持,，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具),。

2．認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)一定要管好,。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長(zhǎng)說(shuō)，拼音我們也來(lái)懂,，現(xiàn)在學(xué)字了,，每天回家讓孩子讀讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)總可以吧,！再說(shuō)數(shù)學(xué)每天有一張小卷子,，上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題，每天給孩子檢查一下還是可以的吧,！因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼,，要想有好的收成,，也得多施肥，多管理,，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收，自己就是沒(méi)有收成,。3．仔細(xì)檢查,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，就算看不懂你也要看,，至少可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因,，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的.名字,。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣,。

4．正確對(duì)待孩子的成績(jī)。孩子在小學(xué)時(shí),，不一定要他爭(zhēng)100分,，考前3名，因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了,。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注孩子成績(jī)是不可能的,，但是僅僅關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可取的，因?yàn)槠綍r(shí)的一些考試相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,，根本算不了什么,，因此考試無(wú)論好壞都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處,，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心的做下去,。(xxxx)有句話說(shuō)得很好：“好孩子是夸出來(lái)的”,，我們不妨試試；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子,。每月讀2-4本課外書(shū),。)

5．經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì)。,。。

6．定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終,。

7．多引導(dǎo)孩子提問(wèn)題,，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么？

8．你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好，一般來(lái)就,，星期天晚上到星期四晚上為止,，這五個(gè)晚上8：30以前一定要讓孩子睡了，因?yàn)槊刻旌⒆拥叫５墓φn都是有些重的,，所以要更加保證孩子充分的睡眠,。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早晨給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)些（喝豆?jié){,，牛奶,。。,。）

9．關(guān)于孩子各方面的姿勢(shì)與能力,。關(guān)于姿勢(shì)，我們班有55位學(xué)生,。人多,，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀察他們的坐姿,，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,，同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的孩子端端正正,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著寫(xiě)字，有的人駝背,，老師一節(jié)課要提醒幾次,，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒(méi)有了。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給了孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)在家里有意無(wú)意的也注意一下孩子各方面的姿勢(shì),，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,，你的孩子長(zhǎng)大了會(huì)感激你一生的,。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,，回家后家長(zhǎng)不幫助，我們的一切努力將百干,。如果近視了,，要花錢配眼鏡，做事情也不方便,。比如：

姿勢(shì)和禮貌等等,，都是家長(zhǎng)在平常生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?，你們要給孩子作榜樣,，孩子見(jiàn)你孝敬老人，他長(zhǎng)大以后也會(huì)孝敬你們,。孩子還小,，我想，我們老師也好,，你們家長(zhǎng)也好,，盡量多說(shuō)一些好的事情，你們要不斷的跟孩子說(shuō)要好好學(xué)習(xí),，把書(shū)學(xué)好,，要尊敬老人，對(duì)人有禮貌,。千萬(wàn)不要太愛(ài)他們,，讓他們以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你們?cè)俸蠡诰蛠?lái)不及了,。

關(guān)于能力,，我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情讓孩子主動(dòng)去做，有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,，我希望家長(zhǎng)們下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，讓他們來(lái)掃，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,，應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，相對(duì)來(lái)說(shuō),，這些孩子膽子也大，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,，放學(xué)后,，孩子一出校門，孩子們的安全問(wèn)題就是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說(shuō)放學(xué)后不能下河洗澡,，在放學(xué)路上注意交通安全，不在路上打玩,。

1．書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀：xxxxxx,。

書(shū)寫(xiě)差：xxxxxx、

2．學(xué)習(xí)優(yōu)秀：xxxxxx,。

3．發(fā)言積極：xxxxxx,。

不愛(ài)發(fā)言的人就是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果的，你回家問(wèn)你的孩子得沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果就知道,。

4．懶的：xxxxxx,。

5．衛(wèi)生差：xxxxxx

6．坐姿好：xxxxxx。

坐姿不好的：xxxxxx,。

7．撒謊：xxxxxx

很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我可以這么說(shuō),，我絕對(duì)不會(huì)體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高,，個(gè)別孩子沒(méi)有達(dá)到,，心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)：

你們好,！

我是六年六班劉倍寧的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),、學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。學(xué)校為我們家長(zhǎng)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的：一是讓家長(zhǎng)明確自己的責(zé)任,，真正領(lǐng)會(huì)了“家庭是孩子的第一所學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)是孩子的第一任教師”的含義,。二是更新家教理念,，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代需要更新家教觀念，健康成長(zhǎng)與分?jǐn)?shù)同等重要,，做人與知識(shí)同樣重要,，我們家長(zhǎng)的教育理念要跟上時(shí)代的節(jié)拍。三是要改變教子方法,。拋棄“樹(shù)大自然直”的教子心理,，學(xué)會(huì)心理溝通；丟掉“棍棒出人才”的教育思想,，要有情感交流,；變“唯分?jǐn)?shù)第一”的教育思想，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念,。作為家長(zhǎng)不要把教育看作是學(xué)校一家的事,，而是要家校配合，攜手共管，兩眼不能只盯著分?jǐn)?shù),，而是要注重對(duì)孩子健全人格的塑造,，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起,，長(zhǎng)幼共讀,，兩代交心，共同成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣,，刻意訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)毅力和承受能力,。讓家教方法更趨于科學(xué)，借助親情交流溝通,，因勢(shì)利導(dǎo),，以情感人，以理服人,。事實(shí)證明,，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育中不可或缺的，是學(xué)校重要的組成部分,，它是構(gòu)建家長(zhǎng),、學(xué)校和社會(huì)之間最有利的平臺(tái)。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多父母說(shuō),，自己工作忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎,？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的`成人、成材,！所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧,，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的,。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

我個(gè)人認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

作為一名家長(zhǎng)要保持與學(xué)校的教育和諧共處。家長(zhǎng)要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),，盡可能通過(guò)與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。要配合老師,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。我們的小學(xué)教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜,、教學(xué)管理任務(wù)重。如果在教育方法上有不到之處,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映,，不宜與老師直接沖突。孩子有時(shí)也可能在家長(zhǎng)面前埋怨某個(gè)教師，我們家長(zhǎng)盡可以聽(tīng)一聽(tīng),，不要幫腔,，助長(zhǎng)他的反感情緒，而應(yīng)幫助孩子理順情緒,。告訴孩子,，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè),，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動(dòng)，自己的好惡,，我們應(yīng)該接納老師,，與老師大膽交流。

為此我想向各位家長(zhǎng)說(shuō)幾句心里話

第一,，學(xué)校工作需要支持,。

近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,，想盡一切辦法，所以,，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作,。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通,。

第二,，教師工作需要理解。

教師責(zé)任大,，心理負(fù)擔(dān)重,，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此,，我作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表,，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)呼吁，老師工作很辛苦,！學(xué)校工作很無(wú)奈,，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持,！

我相信,，通過(guò)學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通,、理解和支持,，我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助,、尊重他人,、懂得知恩、感恩,，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝我們的孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步,，也祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

有這么一個(gè)故事：一天,，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過(guò)去的幾十年里，我每次打到的魚(yú)總要比你多出許多,，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚(yú)技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了？”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢,？”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路,，我從小就把他帶在身邊。每次出海,，我都會(huì)告訴他,，到哪里去尋找魚(yú)群,，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀,！”漁夫笑了：“喏,，問(wèn)題就出在這里?！蔽矣幸粋€(gè)女兒,，在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造,。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,，說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急,。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,，還要外出當(dāng)雜工,，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等,。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí),，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，豈不一舉兩得,？

和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。和孩子一起看書(shū)、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）把你的愛(ài)撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的`愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作,。

所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。把你的時(shí)間,、你的家撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

（四）從精神上善待孩子,。

在孩子看來(lái)，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步,，就值得好好高興一番,。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，或者擔(dān)心孩子聽(tīng)到表?yè)P(yáng)之后驕傲,，就老是批評(píng)孩子,，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒，久而久之,，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒(méi)有用,，喪失進(jìn)步的動(dòng)力。

（五）學(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的通常方式是談話,。

1,、用心靈去接近

現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神，對(duì)父母不像小時(shí)候那么依賴了,，有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理,。這時(shí)，父母只要和孩子友好,、平等相處,，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的,。

我覺(jué)得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要,。仔細(xì)想想,，孩子很聽(tīng)話不見(jiàn)得好，有獨(dú)立判斷能力倒是好事情,。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展,，他們才能超越我們。我讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，很多事情上放“權(quán)”給他們,，這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

要和孩子交朋友,，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題,，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心交流,。比如像上課講話等問(wèn)題,，我們都要站在他們的角度分析給他們聽(tīng)。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效,。這里有一例：有一次,，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖,。我先問(wèn)明原因,，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她,，她很委屈,，就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱,，站在她的角度勸她,，你只有一趟趟用好成績(jī)給老師看，老師才明白真相,。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊辦法,，更讓老師覺(jué)得你不聰明。后來(lái)她果然這科成績(jī)出類拔萃,。

2,、學(xué)點(diǎn)新人類語(yǔ)言

小孩子為什么不樂(lè)意跟自己父母說(shuō)心里話？那是覺(jué)得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情,。而一些父母,，老是固執(zhí)地抓著過(guò)去的“育兒”道理不放,，沒(méi)考慮過(guò)“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法,。

時(shí)代的確不同了，從言行上有認(rèn)同感之后,，孩子們自然在思想上也會(huì)漸漸產(chǎn)生認(rèn)同感,，也就愿意把自己不開(kāi)心,、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái),，而對(duì)父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸情緒了,。

3、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事,，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友,。把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點(diǎn)是否正確,，想法是否單純,。

4、從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣,，消除相互間的隔閡,。

一位家長(zhǎng)是這么做的：最近，我看到報(bào)紙上講,，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn),，我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn)。兒子寫(xiě)我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛(ài)心,、善于理解別人,、學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛,。我寫(xiě)兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等,。叫他爸爸作評(píng)議，結(jié)論是,，我們母子能相互了解,。

我孩子才讀小學(xué)二年級(jí)，我們間像朋友一樣,，無(wú)話不談,。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開(kāi)始了。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙,，但我沒(méi)送他全托,，再苦再累也自己帶他。那時(shí)我除了照顧好他,，更多時(shí)候是他的玩伴,。他上小學(xué)后，我選擇身邊發(fā)生的有意義,、他感興趣的事講給他聽(tīng),，他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我。后來(lái)報(bào)上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上,，我們的所見(jiàn)所聞,、喜怒哀樂(lè)表露無(wú)遺。如果哪一天不交流,，像缺了點(diǎn)什么,。因?yàn)楸舜藷o(wú)隔閡，對(duì)他的教育都能落到“點(diǎn)子”上,。

（六）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣

今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：

因?yàn)槲覀冃“嗍怯尚⌒∫话嗪托⌒《嗪喜⒍M成的,所以有部分家長(zhǎng)可能對(duì)我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是小班的班主任,另外一位是史老師,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作,。

當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子34人,，其中男生15人,，女生19人，相比之下女孩偏多,，有5位幼兒之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,，有6位幼兒未到小班年齡。孩子們天真活潑,，大部份孩子的身高,、體重均正常，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)齡前教育都較為重視,，通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī),，有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事,。如李璐瑋,、皺雨微、袁宇濤,、章夢(mèng)怡等小朋友,。

2、喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng),，樂(lè)感強(qiáng),，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：王馨弈、陳貝貝,、王瑜澤,、等小朋友。

3,、樂(lè)意參與集體活動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人,。能正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有,；章露潔,、楊凍等小朋友。

4,、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮,，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,，分享快樂(lè)的有；王梁燁,、楊威斌等小朋友,。

5、聶子涵,、吳嘉儀語(yǔ)言表達(dá)能力好,，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，能與同伴和睦相處,。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。

6,、葉嘉萌,、應(yīng)雪怡天真無(wú)邪，對(duì)各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

7、羅菲菲,、翁晚超等小朋友在繪畫(huà)方面比較突出,。

8、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有趙燁,、李怡等孩子,。

9、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，,；個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

10,、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,。

11、部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

12、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴,；個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

13、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,，下面我就為大家介紹一下。

1,、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，（順便說(shuō)一下,，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后,，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，孩子通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力,。

2,、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語(yǔ)言,、美術(shù)、體育,、手工,、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。我們教室門口設(shè)有家園欄xxxxxxxxx,。

3,、9：10—9：50是生活活動(dòng)時(shí)間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,，點(diǎn)心有蛋糕,、餅干、面包,、餅,、薩其瑪?shù)龋话愣寄艹酝?。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子,。

4、9：50——10：10是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間………… 5,、10：10——10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間,，我們每天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、踩高蹺、玩圈,、玩沙包等,，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。

6,、10：50——11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手,，介紹菜名,，菜的營(yíng)養(yǎng)成分，并教育孩子愛(ài)惜糧食,，養(yǎng)成良好的'進(jìn)餐習(xí)慣,。

7、11：00——11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間,，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,，不挑食、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的孩子則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

8,、11：30——12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步,、玩手指游戲,，看看圖書(shū)。

9,、12：00——14：00是孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。

10、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時(shí)間,。

11,、14：50——15：20吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

12,、15：20——15：40是教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間。

13,、15：40孩子離園,，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,，我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,。

總之,，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流,。

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用,？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假,，不能親自來(lái)打電話也可以,，我們幼兒園的電話號(hào)碼是xxxx。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

4,、我們有一些事需要家長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。

5,、希望各位家長(zhǎng)具體做的事,。

（1）希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話,，不咬人,，不打人。我們班個(gè)別小朋友有打人,、掐人的習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正。（最近一段時(shí)間,，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具,，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人,、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了心疼,，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人,，我們就算在旁邊,，也是來(lái)不及去制止。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì),。有時(shí)看著孩子摔交可是來(lái)不及去扶一下,。如何來(lái)制止孩子的攻擊行為,，雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后,，采取了批評(píng)說(shuō)理教育，在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),。但是還是有幾個(gè)孩子習(xí)慣性的出手傷人,。因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃,，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享,。他們?nèi)狈献鳎窒?，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè)，我也要這個(gè),，誰(shuí)也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,，具體可以先從讓吃的開(kāi)始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園，以免遺失,。

（3）請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

（4）在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。（讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥）

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。我們班的孩子很有禮貌,，看到別的老師會(huì)打招呼，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持,。希望你們有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝你們！,！謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小班 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十五

各位家長(zhǎng)大家好,！

感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。很榮幸，也很幸福,，今年我們班級(jí)是大班唯一一個(gè)3位老師都沒(méi)有調(diào)整的班級(jí),。經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們的進(jìn)步非常大,。我們是看在眼里,，喜在心里。應(yīng)該說(shuō)每位孩子我們優(yōu)缺點(diǎn)都比較的熟悉,，希望在我們一起努力下,，讓寶寶最后一年的大班生活過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè),，并有所收獲,。

前幾天我們發(fā)了一張家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)書(shū)，就是希望能將工作做得更好,，針對(duì)家長(zhǎng)比較集中的問(wèn)題在下面的具體工作里我們會(huì)聊到,。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上大班了感覺(jué)懂事多了，特別喜歡問(wèn)著,、問(wèn)那,。是的。大班時(shí)的孩子好學(xué),、好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望，而且喜歡和別人講,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，喜歡創(chuàng)造。因此,，我們要注意保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲,，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓它們產(chǎn)生自信心。家長(zhǎng)在家陪孩子玩或者給他買玩具的時(shí)候可以提供具有挑戰(zhàn)性的游戲,，像棋類,、探索,、競(jìng)賽類的。大班孩子要開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為,，要服從集體的要求,，所以在玩得時(shí)候要讓它們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，多讓他們和同伴交流,、合作,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。同時(shí)5-6歲的孩子個(gè)性開(kāi)始形成,，他們有自己的想法,，有時(shí)不愿意按照大人的意見(jiàn)去做，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)慢一拍,，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,，多和他聊天。

大班是幼小銜接的時(shí)期,，我們重點(diǎn)工作就是幼小銜接,。幼小銜接包括知識(shí)準(zhǔn)備和習(xí)慣能力方面的準(zhǔn)備。這學(xué)期很多家長(zhǎng)從課表上看出我們集體教學(xué)活動(dòng)明顯增多,，一周有9-10節(jié)集體教學(xué),。

這些活動(dòng)綜合各方面的，有些家長(zhǎng)現(xiàn)在困惑了：要不要現(xiàn)在每天在家教認(rèn)字,？算術(shù),？

我覺(jué)得不需要，如果過(guò)多注重寫(xiě)字,、認(rèn)字,、計(jì)算會(huì)使孩子的身心得不到健康地發(fā)展，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的傾向,。我們要根據(jù)孩子的興趣,，多方面的培養(yǎng)孩子。如果孩子有興趣就可以教,，不要太刻意,，要注重孩子全面發(fā)展，多注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過(guò)游戲吸引他,，或者眼神提醒，個(gè)別愛(ài)玩的,、或者小手亂動(dòng)的,，有的孩子我們提醒多次還沒(méi)有用,，就不得不將活動(dòng)停下來(lái),。說(shuō)句實(shí)話，可是孩子馬上就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動(dòng),，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,，常常回答不上老師的提問(wèn),。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里,，家長(zhǎng)和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。我們對(duì)孩子一段情況需要配合的會(huì)和你交流,，讓您及時(shí)了解，有時(shí)和家長(zhǎng)談到的時(shí)候家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是幫助孩子找借口,，問(wèn)題推到家長(zhǎng)身上,，或者不說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我們不是說(shuō)孩子不好,，而是針對(duì)問(wèn)題一起努力幫助他更好,。當(dāng)然，做的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹夷墚?dāng)面向我們提出來(lái),，我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做,。其實(shí)，我們和你們一樣都希望孩子好,。

我主要和大家聊一聊語(yǔ)言活動(dòng),。5-6歲的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，能用完整的畫(huà)有序的說(shuō)出自己所做的,、看到的,、聽(tīng)到的、想到的簡(jiǎn)單的事情,，特別喜歡表演故事,、續(xù)編故事。這時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子看書(shū),，每天養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。同時(shí)不要一味的念故事,，而是鼓勵(lì)孩子看圖片編故事。現(xiàn)在每節(jié)活動(dòng)結(jié)束我們都會(huì)讓孩子用自己的方式將故事,、兒歌內(nèi)容畫(huà)下來(lái)帶回家,，回家以后講給您聽(tīng)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)帶到幼兒園,，這樣一方面讓孩子上課前就要任務(wù)意識(shí),，上課要認(rèn)真聽(tīng)，要不然回家不會(huì)說(shuō),，一方面提高孩子記憶力,，復(fù)述能力和語(yǔ)言組織表達(dá)能力，同時(shí)我們了解到每個(gè)孩子的個(gè)體掌握情況,。從批改的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),，帶本子的孩子掌握的比沒(méi)有帶的好，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信,。所以,，我建議各位家長(zhǎng)每周2上完課后晚上抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)，幫孩子記,，本子要求1個(gè)筆記本,，回家把孩子畫(huà)的貼在背面，孩子說(shuō)的記在正面,。

有很多家長(zhǎng)提出困惑：不知道怎么教數(shù)學(xué)?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數(shù)學(xué)怎么教,。

本學(xué)期幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容：

6以內(nèi)的分解和組成；加減法口算題,；排序（按規(guī)律進(jìn)行練習(xí)）（找不同和找相同）,；目測(cè)數(shù)群；學(xué)習(xí)順數(shù),、倒數(shù),、順接數(shù)、按群數(shù),、成組數(shù),；口報(bào)應(yīng)用題；數(shù)圖形,；圖形加減題,；10以內(nèi)的序數(shù)；單雙數(shù),；相鄰數(shù),；認(rèn)識(shí)加減號(hào)，理解加減法的含義；認(rèn)識(shí)大于號(hào),、小于號(hào),；認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,；以自身為中心區(qū)分左右,；正確書(shū)寫(xiě)7以內(nèi)的數(shù)字等。

舉例：曹家

下面我就先將本學(xué)期的主要活動(dòng)向大家匯報(bào)一下,。

1,、很多家長(zhǎng)困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現(xiàn)、不大方,。本學(xué)期我們班級(jí)會(huì)開(kāi)展多種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的膽量,，提高自信,。如：“小喇叭廣播站”,、“新聞播報(bào)員”、“天氣播報(bào)員”,、“美食講解員”“我是故事大王”等形式,，讓幼兒在集體面前大膽地展現(xiàn)自己。每天利用晨間談話,、餐前準(zhǔn)備等時(shí)間讓孩子在集體面前自介紹,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子提前準(zhǔn)備，帶孩子在家練習(xí),，以確保每個(gè)孩子都能夠自信,、大方地在集體面前講述。從前段時(shí)間播報(bào)看孩子們很喜歡這個(gè)活動(dòng),，大部分準(zhǔn)備的很充分,。我們還開(kāi)展值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。讓孩子知道自己有哪些職責(zé),，哪些需要完成的任務(wù)？小學(xué)生的職責(zé)就是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，回家后及時(shí)完成老師布置的作業(yè),。有許多孩子剛上小學(xué)很不習(xí)慣，老是不記得老師布置的作業(yè),，經(jīng)常要大人提醒,。因此我們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)幼兒的'責(zé)任意識(shí)，但是幼兒園沒(méi)有作業(yè),，所以我們將通過(guò)讓幼兒做值日生來(lái)鍛煉,。并在每周五評(píng)選出最佳值日生，讓孩子們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們的值日生安排表現(xiàn)已貼在墻上,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友看一下,。

2、同時(shí)級(jí)部也開(kāi)展多種活動(dòng),，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，如：我愛(ài)爺爺奶奶；我自信我快樂(lè)的故事大王,、唱歌,、自理能力比賽、跳繩比賽,；觀看升旗,、晨讀、圖書(shū)館等,。

3,、開(kāi)學(xué)至今我們發(fā)現(xiàn)孩子在課堂時(shí)部分孩子上課時(shí)注意力不集中，老是東摸摸西摸摸,，總喜歡想一些,、做一些與上課無(wú)關(guān)的事；有的孩子不管是上課,、吃飯還是睡覺(jué)總是說(shuō)話,；而有一些孩子在發(fā)言方面又比較被動(dòng)。大家都知道,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終生受益的。針對(duì)這些情況,，我們每月都有一項(xiàng)重點(diǎn)培養(yǎng)的常規(guī)習(xí)慣（如：坐姿,、握筆姿勢(shì)、傾聽(tīng)習(xí)慣）為幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在家和幼兒園的要求一樣，眼睛看老師,，學(xué)習(xí)仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴等，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂中有更好的表現(xiàn),。

5,、我們會(huì)高度關(guān)注幼兒的安全和健康，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,，是幼兒具備初步的自我保護(hù)能力,。并且我們堅(jiān)持保證孩子每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育游戲和活動(dòng)，尤其是要扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)跳繩,，愉悅幼兒身心,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

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1,、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

2,、感謝你們?yōu)榘嗉?jí)的主題墻收集來(lái)的圖片資料

3、感謝你們?yōu)閷殞毤皶r(shí)帶來(lái)的一些日用品,。

4,、感謝每次我們有通知的時(shí)候中能積極的配合我們

1、 最近,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，我們班有一些男孩子一有機(jī)會(huì)就會(huì)玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵,。在此我們建議家長(zhǎng),，不要給孩子看類似的動(dòng)畫(huà)片或圖書(shū)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小,，沒(méi)有是非分辨能力,，經(jīng)常會(huì)模仿這些打架的動(dòng)作。這樣不但會(huì)讓孩子之間產(chǎn)生矛盾,，而且更會(huì)影響孩子的情緒。所以為了避免類似的情況發(fā)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要給孩子看奧特曼,、鎧甲勇士之類的書(shū)籍或影片。

2,、為了讓孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活,，現(xiàn)在要求孩子8點(diǎn)前來(lái)園參加活動(dòng)，請(qǐng)您堅(jiān)持8點(diǎn)以前送孩子入園,，并督促孩子洗手,、參加晨檢，有事請(qǐng)假,。

3,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，教孩子保管好自已的東西,。孩子應(yīng)帶哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)園,，這學(xué)期，我們要求帶筆袋,，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子用鉛筆時(shí)一定要注意安全,，千萬(wàn)不要將筆尖朝上，這樣不小心會(huì)將周圍的小朋友扎傷，甚至也會(huì)將自己扎傷,。請(qǐng)家長(zhǎng)切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖,。筆袋會(huì)在每周五離園時(shí)請(qǐng)孩子帶回家，請(qǐng)您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書(shū)寫(xiě)（粗,、細(xì)記號(hào)筆,、可按動(dòng)中性筆、鉛筆各2支,；七巧板一副）,，有的孩子不會(huì)保管自已的東西，督促孩子在下一周周一早晨帶來(lái),。如：小學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)本,。

4、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務(wù),，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并形成一定的任務(wù)意識(shí),。此外，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己說(shuō)出老師交代的任務(wù),，不要當(dāng)著孩子的面問(wèn)老師,，這樣做容易使孩子養(yǎng)成依賴性，不利于自我成長(zhǎng),。要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),，當(dāng)然個(gè)別幼兒需要得到家長(zhǎng)的督促與幫助。

5,、這學(xué)期有些活動(dòng)后我們會(huì)讓孩子用畫(huà)的方式記錄,，可能的話家長(zhǎng)帶a4打印紙，或一面用過(guò)的紙給孩子用,。

6,、主題墻面資料的收集。本期很多家長(zhǎng)帶孩子做的很好,，我們也請(qǐng)孩子們向同伴介紹了,，他們說(shuō)的津津樂(lè)道。還繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往的支持,。

7.放假時(shí)間,，

8.訂書(shū)和講座。

最后非常感謝您的光臨,，我們相信只要我們共同努力孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的,。