為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

主題教育活動策劃方案篇一

1,、學(xué)唱一首表達愛師的歌曲,，并把歌詞抄寫下來。（音樂課,、班隊課）

2,、畫一幅老師的畫像,。

3,、認識學(xué)校每一位老師。

4,、為老師做一件力所能及的事,。

5,、寫一篇以“尊師”為主題的作文。

引導(dǎo)隊員不但要尊敬自已的班主任,、輔導(dǎo)員,、科任老師，還要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師員工的工作情況,，從而獲得對教師隊伍的總體認識。要體驗“老師備課,、上課”的辛苦,，還要體驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作的困難和員工服務(wù)教育教學(xué)工作的艱辛，教育隊員不但要尊敬自已的老師,，還要尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工,。

1、“五個一”活動之中分別評選出各年級一等獎１名,，二等獎２名,，三等獎３名和優(yōu)秀獎數(shù)名。

2,、三至六年級以賀卡形式把《尊師》其中一首歌詞抄在賀卡上,。第九周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部。（第十六周藝術(shù)節(jié)進行尊師歌詞比賽）

3,、一至三年級畫一幅老師的畫像,，四至六年級設(shè)計一枚《尊師章》。畫像,、尊師章不統(tǒng)一要求,，只要體現(xiàn)學(xué)生對老師的尊敬，有特色,，色彩鮮明,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)一張參賽復(fù)印紙?？梢韵壬暇W(wǎng)查找資料,，然后再設(shè)計。第十周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部,。

4,、第十周班隊課，利用教學(xué)平臺,，學(xué)校宣傳欄教會學(xué)生認識學(xué)校每一位老師和為老師做一件力所能及的事的方法,。（以調(diào)查表形式抽查學(xué)生）

5、第十二周班隊課，寫一篇以“尊師”為主題的作文（一至二年級抄寫尊師格言,，三至四年以日記形式200字以上的日記,，五至六年級不少于400字的作文。

通過尊師“五個一”的活動,，讓同學(xué)們學(xué)會尊敬老師,，懂得知恩、感恩,、報恩,。培養(yǎng)了學(xué)生寫作能力，動手實踐能力,、綜合運用能力,。得到了鍛煉、提高,，達到學(xué)校提出的要求,。讓最珍貴的孝心及感恩行動撒播在社會的每個角落。

主題教育活動策劃方案篇二

為加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo),，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動,，宣傳普及心理健康知識,，營造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索,，提升學(xué)生自助互助能力,，促進學(xué)生健康成長。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動,。

1,、普及心理健康的科學(xué)知識，提高學(xué)生對于心理健康的自覺意識;

2,、營造校園心理健康教育的氛圍,，擴大心理健康教育的影響;

3、鼓勵學(xué)生進行積極的自我探索,，展示新時代學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的精神風(fēng)貌

我的.心‘晴’故事

20xx年4月15日―5月15日

(一),、心理健康教育活動月啟動儀式

1.時間：5月6日(升旗儀式)

2.地點：學(xué)校操場

3.國旗下演講：我的心‘晴’故事

4.參加對象：全校學(xué)生

(二)、心理健康知識展示

4月15日―5月15日

展出地點：心理健康知識宣傳櫥窗,、班級心理健康知識宣傳欄

1.圖文展宣傳心理健康知識,。

2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。

(三)、心理健康征文比賽

4月15日―5月15日

心‘晴’故事

初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班,，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動,，字數(shù)1000字左右，每班至少評選出2篇文章,，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師,。學(xué)校組織評比小組進行評比，評出一等獎,、二等獎,、三等獎若干名。獲獎作品將在通過學(xué)校宣傳媒體給予展示,。

(四),、心理健康月主題班會

5月10日班會

我的心‘晴’故事

初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進行情緒方面的心理宣傳,，并通過心理小測試讓學(xué)生感知自己的情緒,。班會輔導(dǎo)活動以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài),，鼓勵學(xué)生進行積極的自我探索,，并在自己的學(xué)習(xí)、生活中加以實踐,。

(五),、心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

4月15日―5月15日

放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

初預(yù)年級

組織初預(yù)年級的學(xué)生按班級，前往心理健康發(fā)展中心,，體驗沙盤,，并適當(dāng)進行交流。在心理宣泄室,，通過宣泄人進行情緒宣泄,。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性，并找到合適的宣泄途徑和方法,。

(六),、學(xué)校青春健康俱樂部健康講座

5月10日

憤怒的青春期，還是迷茫的青春

初二年級

由區(qū)計生協(xié)會的專家,，為學(xué)生和家長授課,，圍繞青春期存在的困惑和煩惱，與家長,、老師之間存在的矛盾,，探索如何解決青春期遇到的各種問題。

主題教育活動策劃方案篇三

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

2,、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

1,、觀看情境表演,，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”,。

(2)教師提問，讓幼兒回答,。

師：你們明白為什么小品不演了嗎,，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門,，等大家回?

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰、找誰,，告訴來人等家長回來后再來,，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由),。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時,，自己做了什么事。

3,、聽錄音《晶晶看家》,。

4、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭,。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時,，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,，不做危險的'動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己,。

主題教育活動策劃方案篇四

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展,，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來,，車速越來越快,，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生,，要提高我們的文明素質(zhì),，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始,。

二,、

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標,，接受“交通安全”方面的法制教育,。

：

收集交通標志、交通警示語,、交通知識競賽題,、編寫兒歌、制作警示語書簽,。

：9月5日第四,、五節(jié)課

、

（一）,、主持人宣布活動開始,。

（二）、整隊,、匯報人數(shù),、出旗、唱隊歌,。

（三）,、中隊長講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛,，生命是千古不老的歌,，悲歡離合、喜怒哀樂,、匯成人生長河,，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌,、奏出生命的交響樂,。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命,。

甲：我們是21世紀的主人,，是祖國的未來，民族的希望,。

乙：我們在溫暖的陽光下成長,，在老師的哺育下成長。

甲,、乙：小學(xué)生年齡小,，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條,，一條一條要記牢,。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時,；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時,；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時,；

甲：你是否想過,，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險?。?/p>

乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了,，生命只有一次,，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意,，后悔就來不及了,。

甲乙：下面來進行一場精彩的'知識競賽，請大家做好準備,，舉手最多的組才有資格說答案,。

1,、幾歲以下兒童不準騎自行車：（ ）

a、10歲以下兒童 b,、12歲以下兒童

2,、乘車時較為安全的行為（ ）

a、上車時擠擠嚷嚷 b,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外

3,、過馬路時我們應(yīng)該：

a、直接穿行 b,、走斑馬線

4,、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）

a、右側(cè)路邊行走 b,、左側(cè)路邊行走

5．過馬路時,，我們要看好紅綠燈：

a、紅燈行 b,、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你,，應(yīng)該在哪個車道行駛：

a、非機動車道 b,、機動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你,，你應(yīng)該怎么做：

a、翻越護欄過去 b,、繞到人行橫道上再慢慢過去

8．綠燈還剩2秒時,，應(yīng)該怎么做：

a、等下一個綠燈再過馬路 b,、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與,，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組,。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力,，那么從今天起,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，做一個自覺遵守法律的小公民,！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學(xué)法,，法律威力大,，

生活大世界,，處處不離它。

大家都學(xué)法,，保護你我它,，

法前人平等，用法闖天下,。

齊心來學(xué)法,，歪風(fēng)都能殺，

弘揚正氣好,，利民利國家,。

（四）、 中隊輔導(dǎo)員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊輔導(dǎo)員： 祝賀大家,，今天的主題隊會開得很成功,，也很有意義。人的生命是可貴的,，失去了就永遠也不會再來,，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全,，,，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長,！

（五）,、 呼號

中隊輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學(xué)生回答：時刻準備著,！

（六）、 退旗

（七）,、 中隊長宣布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束,！