無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)周記450字 小學(xué)周記200字篇一

人生的船,，是漂泊不定的,；人生的河，是暗流洶涌,，險(xiǎn)象環(huán)生的,；人生的天空，多是烏云密布,，雷電交加的,。你那顆奄奄一息的'新，是否被焦慮的片侵蝕,？世間上,，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑,。

今天早上,，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的,，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著,，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心,，好似太陽也是陰沉沉的,。

才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪,，呵欠連天,，被眼疾手快的老師看見，以迅雷不及掩耳之勢(shì),，將粉筆頭擲向我的頭,，打個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來,，“你給我出去,！上課這么不認(rèn)真，給我反省反??！”我聽到，夢(mèng)游般,，機(jī)械地走出教室,。

真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼,，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋,，拼命地劃水，才露出個(gè)頭,，父母又灑下大西洋,，讓我再次沉沒,。在我極力想脫險(xiǎn)的時(shí)候，父母也不閑著,，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著,。我一邊寫，一邊聽,，我應(yīng)接不暇,，不知過多久，我才合眼,。試問這么“多”的睡眠時(shí)間,，怎么夠呢？

這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng),，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光,。

下課后,，我低著頭，被班主任叫進(jìn)辦公室,。

老師的話激起我的羞恥心,，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的王文健嗎,？”是呀,，萬里長(zhǎng)征，只走這么一點(diǎn)路,，就叫苦連天嗎,？我的字典里沒有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷,，下一刻,，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光,。

我站在門外,，調(diào)整一下呼吸，然后輕輕推開門,，走進(jìn)去,。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走進(jìn)來,。

既然哭喪著臉無濟(jì)于事,，我就要用微笑鼓勵(lì)自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué),，我要用熱切的期待擁抱那些難題,，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí),，我聽見自己發(fā)出略略的笑聲。

小學(xué)周記450字 小學(xué)周記200字篇二

第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日,，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，這是一

所高質(zhì)量、有特色的名校,，校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的,，在初中,、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”,，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單,。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決,，可是現(xiàn)在就不一樣啦,，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我,，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成,。

我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個(gè)同學(xué),，是我一個(gè)班的,，我在四年級(jí)英語辦公室她在教導(dǎo)處。

我的指導(dǎo)老師陳老師,，她是一位骨干教師,，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué),。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張,，害怕達(dá)不到老師的要求,，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭,，感覺老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們,，沒我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我,，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子,。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課,。說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅,，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付,。

有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課,，剛到那三班班主任就對(duì)我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧,?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”,，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫,，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,，開始說話，竄位,，有的吵著要去廁所,，我只能一個(gè)一個(gè)的教育,，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦,，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的hold不住啦??后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理,，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來,，大部分學(xué)生就老實(shí)啦?！惫?！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。第二周20xx年02月13日——02月19日時(shí)間過得飛快,，不知不覺,，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻,，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得,，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這一周我又聽了陳老師的課,，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,，上課的思想思路。聽了課之后,，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到,。

第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,，叫我代上一節(jié)課,，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課,，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平??也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故,，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟,，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了,。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課,，順便幫我助陣維持紀(jì)律,，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好,。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,，說好上呢，也確實(shí)還好上,；說不好上也還真不好上,，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的,，特別是體育課這種副科課程,。雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善,，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師,，要多一份愛心，多一份耐心,，多一份細(xì)心,，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí),，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù),。

以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事,，謙虛做人,，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂,，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始,！第三周20xx年02月20日——02月26日轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的.階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。

激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動(dòng)去做,。在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步??但不管怎樣，我都會(huì)以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,?？傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的,！實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”

小學(xué)周記450字 小學(xué)周記200字篇三

第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日,，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，這是一

所高質(zhì)量、有特色的名校,，校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸,。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中,、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單,。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教,，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦,，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成,。

我是6日上午到的學(xué)校,，和我一塊來的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的,，我在四年級(jí)英語辦公室她在教導(dǎo)處,。

我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師,，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然,，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故,，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí),，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求,，也害怕做錯(cuò)什么,。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們,，沒我想象中的那么嚴(yán)肅,，我有什么不懂的問題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子,。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課,。說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課,，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的）,，就是這樣我也難以應(yīng)付,。

有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧,?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”,，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫,，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,，開始說話，竄位,，有的吵著要去廁所,，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦,，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘,，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的hold不住啦??后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來,，大部分學(xué)生就老實(shí)啦,。”哈,！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用,。第二周20xx年02月13日——02月19日時(shí)間過得飛快，不知不覺,，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束,。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得,，還真有點(diǎn)百感交集的味道,。這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,，上課的思想思路。聽了課之后,，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到,。

第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,，叫我代上一節(jié)課,，我也是沒辦法硬著頭皮上的,，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平??也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故,，也許是因?yàn)樽约簺]自信,，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了,。

接下來的第二天,，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律,，我雖是有備而上,，但自我感覺也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,，說好上呢,，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上,，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心,，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是體育課這種副科課程,。雖然上課時(shí)遇到了很多的困難,，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師,，要多一份愛心,，多一份耐心，多一份細(xì)心,，用愛去開啟學(xué)生的心門,，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù),。

以后實(shí)習(xí)的日子里,，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人,，就一定可以贏得老師的肯定和信任,。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂,，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始,！第三周20xx年02月20日——02月26日轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的.階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。

激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位,。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步??但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過程是很開心的！實(shí)習(xí),，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會(huì)有顧忌,，怕“主動(dòng)出擊”

小學(xué)周記450字 小學(xué)周記200字篇四

金秋十月的一天，爸爸驅(qū)車帶著我們?nèi)胰ノ业募亦l(xiāng)——金華郊外的錦林佛手園游玩,。佛手園之所以吸引眾多市民前去游玩,，是因?yàn)樗兴拇筇厣汗沤ㄖ?dòng)物園,、游樂場(chǎng)和佛手,。

一踏進(jìn)佛手園，我就感到一陣陣秋風(fēng)襲來,，還聞到了一絲香氣,。這香氣是從哪里飄過來的呢？哦,，原來這股香氣是由園子里一大片一大片紫色的馬鞭草散發(fā)出來的,！我朝遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)有幾棟古香古色的木石結(jié)構(gòu)建筑座落在園子里，據(jù)說這些古建筑是佛手園的主人從江浙各地收集,、搬運(yùn)并重新復(fù)原起來的,。園主在古建筑的房前屋后都種上了五顏六色的鮮花，還安置了秋千架,，很是漂亮和休閑,！

接下來映入眼簾的是“小小動(dòng)物園”，動(dòng)物園里面的小動(dòng)物還真不少,，有羊駝,、小香豬,、梅花鹿,、奶牛……憨態(tài)可掬的.小動(dòng)物非常惹人喜愛,！我最喜歡的還是游樂場(chǎng)的瘋狂卡丁車游戲,，爸爸開卡丁車速度超快，簡(jiǎn)直比過山車還刺激,，我感覺到心臟都快提到嗓子眼了,！

最后不得不說的是佛手園的主題產(chǎn)物——佛手。佛手因其果實(shí)形狀酷似一只五指收攏的手而得名,，成熟的佛手果實(shí)色澤金黃,，具有藥用價(jià)值，用它泡的藥酒具有理氣通筋的作用,。佛手園里就有好幾個(gè)現(xiàn)代化的大棚,，里面整整齊齊地種植著一排排的佛手植株，有不少的植株上面已經(jīng)長(zhǎng)出了青青的佛手果實(shí)了呢,！經(jīng)過佛手園工人們的開發(fā),，現(xiàn)在已經(jīng)有了佛手蜜餞、佛手蜂蜜,、佛手香袋等產(chǎn)品了呢,！

佛手園從單純的種植農(nóng)田變成了如今漂亮的休閑莊園，它把我的家鄉(xiāng)也裝點(diǎn)得更加美麗了,！我愛我的家鄉(xiāng),！

小學(xué)周記450字 小學(xué)周記200字篇五

現(xiàn)在，請(qǐng)閉上眼,。放松一點(diǎn),，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對(duì),，你成功,。微笑在你的臉上綻開，是否感到豁然開朗,？對(duì),，你感受到,，那就是微笑的力量。

人生的船,，是漂泊不定的,；人生的河，是暗流洶涌,，險(xiǎn)象環(huán)生的,；人生的天空，多是烏云密布,，雷電交加的,。你那顆奄奄一息的'新，是否被焦慮的片侵蝕,？世間上,，有一個(gè)靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑,。

今天早上,，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的,，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著,，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心,，好似太陽也是陰沉沉的,。

才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪,，呵欠連天,，被眼疾手快的老師看見，以迅雷不及掩耳之勢(shì),，將粉筆頭擲向我的頭,，打個(gè)正著。一頓批評(píng)就劈頭蓋臉地下來,，“你給我出去,！上課這么不認(rèn)真，給我反省反??！”我聽到，夢(mèng)游般,，機(jī)械地走出教室,。

真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋,，拼命地劃水,，才露出個(gè)頭，父母又灑下大西洋,，讓我再次沉沒,。在我極力想脫險(xiǎn)的時(shí)候，父母也不閑著,，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著,。我一邊寫，一邊聽,，我應(yīng)接不暇,，不知過多久，我才合眼,。試問這么“多”的睡眠時(shí)間,，怎么夠呢,？

這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評(píng),，我不知道怎么回到教室，該怎么面對(duì)同學(xué)們的目光,。

下課后,，我低著頭，被班主任叫進(jìn)辦公室,。

老師的話激起我的羞恥心,，“你這是怎么可？你還是那個(gè)永不知疲倦的王文健嗎,？”是呀,，萬里長(zhǎng)征，只走這么一點(diǎn)路,，就叫苦連天嗎,？我的字典里沒有認(rèn)輸兩個(gè)字。就算我被摔打得遍體鱗傷,，下一刻,，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光,。

我站在門外,，調(diào)整一下呼吸，然后輕輕推開門,，走進(jìn)去,。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走進(jìn)來。

既然哭喪著臉無濟(jì)于事,，我就要用微笑鼓勵(lì)自己,。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題,，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時(shí),，我聽見自己發(fā)出略略的笑聲。