總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生活老師工作總結(jié)最新四篇文章篇一

下面是我每天的日常工作，我總是盡我所能做到最好,。

早上6：00起床,，幫孩子準(zhǔn)備好衣服,，讓每個(gè)孩子起床,，然后讓每個(gè)孩子先喝一杯開水。督促他們刷牙洗臉,。

6：45帶孩子們到操場(chǎng)上晨練,。

7：10帶孩子吃早飯，飯后,，把孩子交接給班級(jí)的老師,。7：40自己吃完飯后，便開始洗衣服,，（洗時(shí),，要數(shù)清楚宿舍有幾個(gè)學(xué)生就有幾套衣服要洗。）然后整理好床鋪,，認(rèn)真搞好宿舍衛(wèi)生,。

中午學(xué)生放學(xué)后帶他們?nèi)ノ缢?，下午交接給老師，整理好床鋪,。

下午放學(xué)后帶孩子吃完飯后,，再帶他們?nèi)ド⒉健?/p>

下午6：00帶學(xué)生去上晚自習(xí)。

7：20學(xué)生放學(xué)后把他們接回來,，夏天每天幫孩子洗澡（冬天每星期二,、星期四洗），吹好頭發(fā),，讓學(xué)生吃一些點(diǎn)心,，然后讓學(xué)生在下鋪一起玩一會(huì)兒，兩個(gè)宿舍的同學(xué)在一個(gè)房間,，絕不讓他們?cè)谏箱佂?，以確保他們安全。

8：10組織孩子們洗臉,，刷牙,，然后關(guān)燈，讓孩子們躺在床上聽故事,。

8：50讓孩子睡覺,。

這就是我一天的工作，在平時(shí)的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng),，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子（如我宿舍的一個(gè)同學(xué)不小心手骨折了）,。在工作中，對(duì)他們要多一份關(guān)愛,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí),，就要盡量幫助他們。如某同學(xué)開學(xué)初不敢一個(gè)人睡,，我就連著好幾天陪著他睡,。

可以說，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事,，一要有高度的責(zé)任心,，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心,、耐心,。一年級(jí)小孩子抵抗能力差,，容易傷風(fēng)感冒,，所以，我平時(shí)很注意天氣預(yù)報(bào)。天冷了,，給他們添加衣服,；熱了,，關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服,，盡量避免不必要的麻煩。所以,，做一個(gè)生活老師很苦,、很累，但看著自己付出的辛酸能得到家長(zhǎng),、孩子的滿意,，也是非常欣慰的。

關(guān)心,、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，是我的責(zé)任。他們吃得下,，睡得好,，不生病，讓他們感到家一般的溫暖,，是我的愿望,。在工作中，還有不足之處,，在今后的工作中應(yīng)加倍努力,，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意

小學(xué)生活老師工作總結(jié)最新四篇文章篇二

時(shí)間過得很快,，回顧這一年,，感觸頗深。好像很忙碌,，卻感到很充實(shí)而有意義,，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn),，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

一,、在思想方面：

我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,。通過自身的實(shí)際行動(dòng)和模范 帶頭,。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線,。時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排,，認(rèn)真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。

二,、在工作方面：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生,，還要針對(duì)老師需要全面而符合實(shí) 際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律,，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際,，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對(duì)學(xué)生的管理上有了更明確的尺度,， 在此期間我們每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng),。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重著按時(shí)上報(bào)學(xué)校,。通過學(xué)校,，班主任，生活老師的共同努力,，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，等于成功了一半,。同藝體衛(wèi)處我們對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品,，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求,。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì)成員在檢查評(píng)比,。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān),，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,，批評(píng)與教育。大部分學(xué)生的自覺性,，責(zé)任心有了明顯的改善,。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí),，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題,。針對(duì)這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心,、教育,、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯(cuò)誤，也取得了較好的效果,。期間對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評(píng)比,，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對(duì)宿舍,，物品,，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并打分情況按時(shí)公布,，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重大的意義,。

3、愛護(hù)公物,，保障舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障,，也是必不可少的基本條件,。這 一年為了住校生愛護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施,。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我們一直加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì)成員開始,，讓他們認(rèn)識(shí)到愛惜公物的重要性,，通過他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞,。同時(shí)我們?cè)诠芾韺W(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管,、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等,，我們每天毫無退縮,，自己主動(dòng)去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣,，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來,。學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物,。通過我們所有老師堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持,，今后將學(xué)生的生活設(shè)施,，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動(dòng),、全面，做到了知人,、知根,、知底；師生感情融洽,，工作見效明顯,。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到零距離接觸,、近距離交流,，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。

小學(xué)生活老師工作總結(jié)最新四篇文章篇三

這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡,。我本著服務(wù)于教育教學(xué),，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨,！回顧這學(xué)期的工作,，在與學(xué)生溝通方面，我積極與他們交流,，談心,，讓學(xué)生接受教育的同時(shí)，更能讓他們享受到在家的溫暖,，使他們更加熱愛學(xué)校和老師,。在就餐方面，挑食,，吃不飽,，浪費(fèi)等問題都得到改善。在就餐的時(shí)候,，我及時(shí)了解學(xué)生的需要,，例如：給需要打湯的學(xué)生倒好湯，需要加飯的學(xué)生加飯,、加菜,，讓學(xué)生吃的健康，吃的.滿意,。

在日常工作方面,，力求做到細(xì)致入微，本著人到崗,，事到位的原則,。節(jié)約用電，夜班巡視,，蓋好學(xué)生的被子,，保證每位學(xué)生的身體健康，讓家長(zhǎng)放心,。

在安全方面,，做好學(xué)生的安全防范措施，提高他們的安全防范意識(shí),，杜絕一切安全隱患的存在,。

其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn),。對(duì)于一個(gè)做過多年生活老師的我來說,，“勤”字尤為重要,。它應(yīng)該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤,、嘴勤,、耳勤和腦勤。俗話說得好：勤能補(bǔ)拙,。

1,、腳勤：就是應(yīng)多巡視,，多檢查,，我認(rèn)為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為,，也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?

2,、眼勤：就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水,，要想它不開,，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水,，還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來沖涼，我們發(fā)現(xiàn)了立即制止,，耐心地教育他們,，告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。

3,、耳勤：有些事情不是你所想象的,。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾，回宿舍后,，鬧情緒,，并說臟話發(fā)泄，這時(shí),，我聽到了,，耐心地給他們做工作，說服他們,。

4,、嘴勤：就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說，教育他們,，看到不良習(xí)慣多加批評(píng),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。

5,、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法,，不怎么安于現(xiàn)狀,，原地踏步，力爭(zhēng)讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活,，讓他們有一種家的感覺,。對(duì)于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子,，想辦法,，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現(xiàn)問題,，就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續(xù)努力,，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向,。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足,，同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài),，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來,，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境,。我將以一顆誠心，一份責(zé)任,，無限服務(wù)于學(xué)生,，共建溫馨家園。

小學(xué)生活老師工作總結(jié)最新四篇文章篇四

20xx—20xx學(xué)年里時(shí),，一個(gè)也不多,，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了,。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動(dòng)手,，布置寢室，簡(jiǎn)單大方,，又充滿創(chuàng)意,，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

二、做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境,。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象,，對(duì)他們給予額外的關(guān)注,。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要,。給孩子以特別的指導(dǎo),。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

三,、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn),，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小優(yōu)越感強(qiáng),，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象,，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子,。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠,，缺乏交往,，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己,。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù),，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見,，從中加深情感聯(lián)系,。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí),，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對(duì)方的要求,；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),，要主動(dòng)去幫助。此外,，學(xué)會(huì)寬容待人,，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等,，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼。

四,、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理,。

住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí),。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制,，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤情況,。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退,，不講話,，以保持自習(xí)室的安靜；不在教室里自由走動(dòng),，不調(diào)換座位,；不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室；不干擾他人自習(xí),；不做與自習(xí)無關(guān)的事,。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi),，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問題,。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂,，更不得走出校門,。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時(shí),，必須先向值班老師請(qǐng)假。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字,。晚自習(xí)結(jié)束后,，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢，不得在校園內(nèi),、操場(chǎng)上或其它地方游蕩,。各班必須安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門窗,、鎖門等）,。

一學(xué)期的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng),、全面,，做到了知人、知根,、知底,；師生感情融洽，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”。