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新員工入職實訓(xùn)報告心得篇一
今日我早早來到我的實習(xí)的學(xué)?！W(xué),。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里,，一見到我就招呼我坐,。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師,。他是六（2）班的語文教師兼班主任,。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我明白教師教學(xué)工作的繁重,，教師愛生如子,。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了,。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè),，完成好的黃教師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的,，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到會做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書,。教師們今日的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校,。
我在實習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好,，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景,，使我感到他們有一種親切感。
20__年__月__日星期四
我和昨日一樣,，早起去到實習(xí)基地,。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光,，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去,。黃教師正在整理書雜，見到我就問好,，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備,，我就接過了書本看起來,。
到上早操時光了，學(xué)生們出操做操,，全校教師都到場,。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲,。
上語文課了,，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢,，我就坐在教室后聽黃教師的課,。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今日我聽了2節(jié)語文課,。1節(jié)數(shù)學(xué)課,。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習(xí)生,，要見習(xí)幾天才能上課,。
20__年__月__日星期五
今日我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好,，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的,。我來到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生,，為日后上好課做作準(zhǔn)備,。我課余時光和自習(xí)課都到我要實習(xí)的班級走走。也許是好奇吧,！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我,，我負起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做,。
這一天我的任務(wù)還是聽課,。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法,。
午時放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看,。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改,。
20__年__月__日星期六
求知的欲望使我早起,，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒到,，我看見李教師的辦公室門開著就走過去,，走到門口我就敲門，她看見了我,，我們就相互問好,，她請我坐,，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心,，還跟我談起教師生涯的事情,。
我們談得很入味，不明白什么時候黃教師來了,。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室,。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他,。他就認真的看起來,。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫?？赐暌院?，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正,。如：那方面要詳細,，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等,。聽了他的指導(dǎo),，我受益匪淺?；貋硪院笪揖驼J真修改教案,。
20__年__月__日星期日
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備,。早早起床試講,，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來,。講了一次又一次,，一向講到自我滿意為止。之后我還約來我八位同學(xué)來聽我的課,。我們找一間教室,，輪流當(dāng)教師與學(xué)生,。講完以后我們就相互點評,。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認真地講課,，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題,，我們都做了答。第二位就是我了,。我開始講時有些緊張,，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了,，認真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完,，然后進行評課,。當(dāng)時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切,。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多,，很快走上講臺應(yīng)對學(xué)生講課。
20__年__月__日星期一
今日我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心境來到實習(xí)學(xué)校,。開心的是我以教師身份給學(xué)生上課,，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺,。當(dāng)我開始講話時有一些害怕,，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神,，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者,。很快我的心境放松了。很自然地講起課來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃,。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記。
課后黃教師評我的課,，指出許多優(yōu)點和缺點,。如：優(yōu)點是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣,；缺點是有啟無發(fā),，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點的,。
20__年__月__日星期二
早上我來到實習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室,，黃教師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè),。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看,，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃教師沒講什么,，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧,。到上課時光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張,，黃教師照樣來聽我的課,。為了把課上好，我把心境放松下來,。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題,，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考,，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好,，我的心樂滋滋的,。
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難,。也許是開頭的過去了罷,！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師,，還是這班的班主任,。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識,。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證,，如果沒有安全，就等于沒有生命,。二,、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電,。三,、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事,。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的,。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊回家,，異常要帶好低年級的同路的小朋友一齊回家去,。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很進取,。
年月8日星期四
今日的語文課指導(dǎo)教師不再聽我的課了,。他由我自我來管班上課，也就是說小鳥長大了,，已經(jīng)學(xué)會了自我自由飛翔,，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了,。
未到上課鐘的時候,，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂,，或者不回答我所提出的問題,。原先我的擔(dān)心是剩余的,，上課的時候?qū)W生像往常一樣,，認真聽課,，進取回答問題。課后我覺得自我在教學(xué)水平上跨進了一步,。
20__年__月__日星期五
今日午時有一節(jié)課是我實習(xí)班級的體育課,，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè),。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球,。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請,。
來到球臺前就和他們打起來,，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué),?？墒俏疫€是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽,，有時打得不分勝負,，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心,。有時講話逗我笑,，我也像是他們班中一個學(xué)生，玩得筋疲力盡,，可是我覺得很開心,。
20__年__月__日星期六
今日是教師節(jié)，實習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開會,，我不例外去參加了,。
時光還沒有到全體教師都在會議室等待校長來主持會議。時光一到校長就出此刻主席臺上,。校長說：祝大家節(jié)日歡樂,！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”,，我真替他高興呀,，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果,。
開完會議,，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過得很開心,。我也在這歡樂的氣氛中度過,。
20__年__月__日星期日
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實習(xí)的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的,。上課時候是講普通話的,。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課,，批改作業(yè),，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法,，取長補短,。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀,。他們明白我是教師了,。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽,。
20__年__月__日星期一
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天,。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實習(xí)情景,，我就如實的告訴她：“我的實習(xí)工作一開始就進行得十分順利,。指導(dǎo)教師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富,。我聽了很多教師的課,，有的教師文采飛揚，出口成章,；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā),，活力澎湃，對教學(xué)滿腔熱情……”她說：“我去實習(xí)這么就才聽兩節(jié)課,，我要求去聽教師們的課,，他們都說沒有準(zhǔn)備好?！蔽衣犃怂脑?，只好安慰幾句。我覺得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實習(xí),。
20__年__月__日星期二
為了做好班主任工作,，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，指出班中存在的優(yōu)點和缺點,，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部,。所有這節(jié)課的重點是選出班干部,，幫忙教師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的,。經(jīng)過一個多星期的接觸,，我了解班中的學(xué)生情景。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意,，就和黃教師討論一下,，黃教師也覺得滿意了,。我就此確定下班干部的任務(wù),。
年月14日星期三
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時響起,，廣播也同時散出悠揚的韻律,，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了,，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊伍,。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生,，他們不是太靠前就是靠后,，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一齊走向這支“隊伍”,，而開廣播的教師也忙按“暫?！薄Ｎ覀儙孜唤處熞贿呏貜?fù)著前幾天的話題：“要站到必須的距離,，前后左右對齊……”一邊把他們帶到該站的位置上,。隊伍整齊了，廣播又響了起來,。同學(xué)們開始做了,，一年級也跟著帶操的學(xué)生認真的做著。
20__年__月__日星期四
今日午時放學(xué)后回到辦公室,，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了,。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時，看見李教師的辦公室前站著一個人,，我就走過去,，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面,，之后的課也一向站著,，不明白什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事,。他說：我沒能默誦教師布置的句子,，教師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答,，沒有,。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢,？他答,，沒時光。無論我怎樣問都問不出正確的答案,。我問你會讀嗎,？他答有的會，有的不會,。我說,，那講明你沒有認真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了,。他自我讀十分鐘就會背了,，他就高興地回家了。
20__年__月__日星期五
今日我也像往日一樣很早就來到實習(xí)基地,，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本,。忽然有一個學(xué)生走進來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學(xué),，他說,，多謝你林教師，我已經(jīng)會背誦英語句子了,，再不用被教師罰站了,。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果,，可是以后你要記?。河泻阈模瑳]有什么事情能難倒你的,。他聽了我的話微笑著向教室走去,。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認真多了。連英語教師都夸我的教學(xué)方法好,。因為教師們說對他是無從下手,。
20__年__月__日星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日,，就去李明家進行家訪在是我實習(xí)期間的第一次家訪,，心里有些緊張。
到了他的家,，他正好在家里做作業(yè),。一見到我就問好,，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里,？他爺爺說,，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童,，性格孤僻,。我說，李明近來的成績提高了,，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他,。同時，我又教育李明同學(xué),，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學(xué),。我問他的生活情景,，他很樂意地和我交談,。
我要走了，他送我到村邊,，我看著他開心的樣貌,，我也開心極了。
20__年__月__日星期日
備課是上課的先導(dǎo),，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的語文本事，首先把力量用在備課上,。我們?yōu)榱税颜n備得更好,，今日我和幾個同校的實習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊教師也到來,。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論,，帶隊教師還加以指導(dǎo)，我們備好課,。有時我們討論班中的學(xué)生,，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育,。談到聽話的學(xué)生心境舒暢,。團體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法,。團體備課真是一項不可缺少的工作,。
20__年__月__日星期一
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實習(xí)已經(jīng)進行了三個星期了,。在這三個星期的時光里,，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負責(zé)的各項任務(wù),。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣,，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí),，并且對教學(xué)實習(xí)的進行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實習(xí)增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力,，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的職責(zé)心,。
20__年__月__日星期二
今日和我同校的實習(xí)的同學(xué)來聽我的課,，帶隊教師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕,，一切都是順其自然,。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課,，我在他們的面前不明白講了多少次了,，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課,，他們坐在后面專心地聽,，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好,，進取回答問題,。課后帶隊教師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺,，還待加強,。
今日和昨日一樣，起個大早就去了實習(xí)基地,。估計指導(dǎo)教師和昨日一樣會值班,，就想著進教室看看。對面辦公室有教師來了,，他讓我到他的辦公室坐坐,，我們就聊了一會。之后來了一位女教師,，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷,。來這雖然不久，見了不少教師,，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低,，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教,，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等,。聽了這些話,，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課,、上課,、改作業(yè)。當(dāng)然,，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上,，他們有著遠大的夢想，不為一己之私,，只為完成自我是使命：教育育人,。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學(xué)習(xí)的。
20__年__月__日星期四
在班級管理方面,，我們被分到了各個不一樣的班級,，跟著各個班主任開展各自的班主任實習(xí)工作?？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫?，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。月31日到今日的實習(xí)中,，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個學(xué)生,，深愛教師這份工作,，熱愛教育事業(yè),，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。
20__年__月__日星期五
今日實習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽張教師的課,，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課,，在學(xué)校的.電腦室進行。
教室里坐滿了教師與學(xué)生,，張教師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課,。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動趣味,，引起學(xué)生求知的欲望,，同時也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在歡樂中掌握知識,。教師的態(tài)度和藹,，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué),。
這堂課是我實習(xí)以來聽到的一堂課,。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后,，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等,，無法實施電化教學(xué)。
20__年__月__日星期六
一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了,，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校,，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生,。教師們對我熱心指導(dǎo),，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認可和鼓勵,，能圓滿地完成實習(xí)任務(wù),，為自我的實習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開了,，今日來找我談心,，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。我說：我會常?；貋砜茨銈兊摹?/p>
新員工入職實訓(xùn)報告心得篇二
9,、12
今日我聽了的兩節(jié)英語課,，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭,。他上的是七年級下冊的一些資料,，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng),，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒J真的備課,。更厲害的是他在時光的把握上，資料剛剛講完,，就到了下課時光,。還有在資料的安排上，什么題目自我分析,，什么問題學(xué)生來回答,，他都做了必須的安排。我覺得這是很需要時光來練習(xí)的,，課上的多了就會學(xué)會如何把握時光,，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大,。
雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,，可是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。午時我有聽了的語文課,，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動趣味,，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法,，比如先讓同學(xué)講述這個故事,，再讓學(xué)生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了,。我很是佩服這些教師都能把自我的課上的這么好,。我很期望我將來有一天也能夠到達這樣的水平。
9,、13
今日是星期五,，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不明白干嗎,。于是就和教師們交流交流,。我說我對自我沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗,，二是沒有實踐經(jīng)驗,。教師告訴我說這是所有資深教師必然走過的道路，都是這樣貌走過來的,，可是這個過程會有點長,，并且需要自我努力學(xué)習(xí)才行。
午時我們開了一個周總結(jié)會,，指導(dǎo)教師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié),。總體上認為我的態(tài)度還是挺認真負責(zé)的,，有用心在學(xué)習(xí),，可是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音,，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí),。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,，有的很不錯，但還是存在很大的問題,，比如課程的設(shè)計,，時光把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與進取性,，還需要多聽其他教師的課,，看他們是怎樣講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法,。
我認為教師說的很對,，這一周暴露了我存在的很多問題,。以前在學(xué)校就是每一天聽課，弄懂教師講的知識就能夠了,，對于教師是怎樣講授的,，怎樣讓我們?nèi)菀桌斫獾模揪蜎]有重視過,。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的,，他讓我明白了自我的不足，不僅僅是授課上有問題,，并且在管理班級上有缺陷,。可是我不會就這么放下的,，缺點暴露的越多,，就說明我提高的空間越大，加油,！
9,、16
時光過得很快，一下子就到了實習(xí)的第二周,，我感覺到利用好時光真的很重要,。一天的時光如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉,，一無所獲,，并且時光一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我此刻的感觸,。所以我告誡自我這周必須要好好規(guī)劃,，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂,，好好地利用好這最終一周時光,。可是在實際應(yīng)運過程中,，我發(fā)現(xiàn)不論怎樣規(guī)劃好,，還是會有一些同學(xué)不聽講，搞小動作,。我運用教育心理學(xué)里面的非言語提示,，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果,，無奈只能采用有意忽視的下下策,，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論教師，只要底下的同學(xué)不講話,，干什么事情都不會影響到她講課的興致,，即使僅有一個人聽課，她也能講得津津有味,。這是一種胸懷,，一種心態(tài)，更是一種境界,，而這種境界,，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。
9,、18
今日學(xué)校教師們開運動會,，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些教師的精品課程聽聽,，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好,，可是還是有許多能夠借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的進取性,，如何管理課堂上的問題行為,。我覺得有經(jīng)驗的教師在這一方面做得很好，他們明白哪些部分要自我講,，哪些部分需要學(xué)生參與闡述,，還有哪些地方能夠提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引,，拓展方式多種多樣,，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,，不僅僅僅是教師的問題,，學(xué)生自我也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的,。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的,，都需要教師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題,。其次就是基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情,。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達上堅持用英語,，并且用詞都比較簡單,，學(xué)生易于理解，能夠有必須的滿足感。當(dāng)然這些教師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的,。
雖然今日并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué),，可是經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的,。我們兩周的實習(xí)時光很短,，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)自我問題所在,。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,，這就是一種收獲。
9,、20
今日上了兩節(jié)課,，經(jīng)過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了,，感覺一切都要有條理一些,，改善了沒有時光觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自我的講課節(jié)奏了,，比如今日要完成什么任務(wù),，就會按著必須的順序一一去完成。感覺上簡便了很多,，上課時也能離離開一會書本了,，雖然有時候同樣的資料會要在兩個班講解，可是我還是會有不一樣的感受,。首先第二次講的時候會熟練很多,，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不一樣班級的特點改變一下自我講課的速度,，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些,，我就能夠多講一些英語，講的資料能夠簡化點,，多給學(xué)生一些講的機會,，基礎(chǔ)差一點的，就盡量少用一些英語,，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心,，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時,，還用英文解釋,，資料就豐富一點，提高他們的進取性,。
雖然我來那里上課才十來天,，可是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我,，這點讓我很開心。其實我明白作為一個學(xué)生,，誰不想得到教師的喜愛,，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時候教師的風(fēng)格不合自我的胃口,，就不大想要去搭理,，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自我就放下了,，教師也就會放下他,。所以這也是教師的職責(zé)，我們絕對不能放下任何一個學(xué)生,。我們要學(xué)會從自身找原因,，學(xué)生對英語課沒有興趣，教師就要找一些趣味的話題,，學(xué)生不愿意說,，教師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機會去鍛煉,?？傊處煹穆氊?zé)是很重大的,。
新員工入職實訓(xùn)報告心得篇三
20__年__月__日星期三
今日我早早來到我的實習(xí)的學(xué)?！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去,。黃教師正好在辦公室里,，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面,，他是實習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師,。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作,。從他的談話中我明白教師教學(xué)工作的繁重,，教師愛生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神,。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了,。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚一番并發(fā)書,。有少數(shù)沒有完成的,，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯钡綍鰹橹共沤兴麄兓丶易鐾瓴艁眍I(lǐng)書,。教師們今日的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校,。
我在實習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作,，教師們對我的態(tài)度很好,，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景,，使我感到他們有一種親切感。
20__年__月__日星期四
我和昨日一樣,，早起去到實習(xí)基地,。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光,，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去,。黃教師正在整理書雜，見到我就問好,，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備,，我就接過了書本看起來。
到上早操時光了,，學(xué)生們出操做操,，全校教師都到場。做完操就是早讀課,，教室里傳來朗朗的讀書聲,。
上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我,。介紹完畢,，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記,。
今日我聽了2節(jié)語文課,。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課,。由于我是初出茅廬的實習(xí)生,，要見習(xí)幾天才能上課。
20__年__月__日星期五
今日我一來到學(xué)校,，學(xué)生們見到我就向我問好,，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近,，了解學(xué)生,，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時光和自習(xí)課都到我要實習(xí)的班級走走,。也許是好奇吧,！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負起教師的職責(zé),。耐心地指導(dǎo)他們做,。
這一天我的任務(wù)還是聽課,。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法,。
午時放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看,。我開心地答應(yīng)了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改,。
20__年__月__日星期六
求知的欲望使我早起,，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒到,，我看見李教師的辦公室門開著就走過去,，走到門口我就敲門，她看見了我,，我們就相互問好,，她請我坐，我坐下來就講明來因,，她就夸我有上進心,，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味,，不明白什么時候黃教師來了,。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后,，就把我寫的教案遞給他,。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫,?？赐暌院螅椭赋鑫覀湔n中存在的問題,，還教我如何改正,。如：那方面要詳細，提問不要太淺,，備課沒有備到學(xué)生等等,。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺,?；貋硪院笪揖驼J真修改教案。
20__年__月__日星期日
為了明天的工作,，今日我就做好充分的準(zhǔn)備,。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板,，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來,。講了一次又一次,，一向講到自我滿意為止。之后我還約來我八位同學(xué)來聽我的課,。我們找一間教室,，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點評,。首先講的是莫秀清,，他好像一位教師一樣站在講臺上認真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題,，我們都做了答。第二位就是我了,。我開始講時有些緊張,，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認真地把課講,。
我們很有順序地輪流著講完,，然后進行評課。當(dāng)時由于經(jīng)驗不足,，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多,，很快走上講臺應(yīng)對學(xué)生講課,。
20__年__月__日星期一
今日我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心境來到實習(xí)學(xué)校。開心的是我以教師身份給學(xué)生上課,，擔(dān)心的是怕自我上得不好,。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺。當(dāng)我開始講話時有一些害怕,，感覺聲音有點顫抖,，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者,。很快我的心境放松了。很自然地講起課來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃,。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記,。
課后黃教師評我的課，指出許多優(yōu)點和缺點,。如：優(yōu)點是對教材熟悉,，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點是有啟無發(fā),，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點的,。
20__年__月__日星期二
早上我來到實習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來得還早,，我放下書和批改好的作業(yè),。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書,。
回到辦公室黃教師沒講什么,，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時光了我拿著課本就去上課,。但心里還是有點緊張,，黃教師照樣來聽我的課,。為了把課上好,，我把心境放松下來。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題,，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考,，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好,，我的心樂滋滋的,。
20__年__月__日星期三
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難,。也許是開頭的過去了罷,！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師,，還是這班的班主任,。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識,。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證,，如果沒有安全，就等于沒有生命,。二,、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電。三,、不要輕易的相信陌生人,。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的,。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣的事情呢,。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊回家，異常要帶好低年級的同路的小朋友一齊回家去,。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味,，發(fā)言也很進取。
年月8日星期四
今日的語文課指導(dǎo)教師不再聽我的課了,。他由我自我來管班上課,，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自我自由飛翔,，不再需要鳥媽媽帶飛了,。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時候,，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂,，或者不回答我所提出的問題,。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時候?qū)W生像往常一樣,，認真聽課,，進取回答問題。課后我覺得自我在教學(xué)水平上跨進了一步,。
20__年__月__日星期五
今日午時有一節(jié)課是我實習(xí)班級的體育課,，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè),。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球,。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請,。
來到球臺前就和他們打起來,，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué),?？墒俏疫€是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽,，有時打得不分勝負,，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心。有時講話逗我笑,，我也像是他們班中一個學(xué)生,，玩得筋疲力盡，可是我覺得很開心,。
20__年__月__日星期六
今日是教師節(jié),，實習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開會，我不例外去參加了,。
時光還沒有到全體教師都在會議室等待校長來主持會議,。時光一到校長就出此刻主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日歡樂,！下頭就響起了熱烈的掌聲,。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀,，這也是他兢兢業(yè)業(yè),，刻苦努力得來的結(jié)果。
開完會議,，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯,。今日教師們都過得很開心。我也在這歡樂的氣氛中度過,。
20__年__月__日星期日
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實習(xí)的,，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的,。上課時候是講普通話的,。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課,，批改作業(yè),，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法,，取長補短,。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀,。他們明白我是教師了,。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽,。
20__年__月__日星期一
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天,。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實習(xí)情景,，我就如實的告訴她：“我的實習(xí)工作一開始就進行得十分順利,。指導(dǎo)教師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我聽了很多教師的課,，有的教師文采飛揚,，出口成章；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā),，活力澎湃,，對教學(xué)滿腔熱情……”她說：“我去實習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽教師們的課,，他們都說沒有準(zhǔn)備好,。”我聽了她的話,，只好安慰幾句,。我覺得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實習(xí)。
20__年__月__日星期二
為了做好班主任工作,，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會,。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點和缺點,，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚,，缺點指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔Ａ己玫陌囡L(fēng)少不了得力的助手——班干部,。所有這節(jié)課的重點是選出班干部,，幫忙教師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的,。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景,。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意,，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了,。我就此確定下班干部的任務(wù),。
年月14日星期三
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時響起,，廣播也同時散出悠揚的韻律,，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了,，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊伍,。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生,，他們不是太靠前就是靠后,，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一齊走向這支“隊伍”，而開廣播的教師也忙按“暫?！?。我們幾位教師一邊重復(fù)著前幾天的話題：“要站到必須的距離，前后左右對齊……”一邊把他們帶到該站的位置上,。隊伍整齊了,，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了,，一年級也跟著帶操的學(xué)生認真的做著,。
20__年__月__日星期四
今日午時放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了,。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時,，看見李教師的辦公室前站著一個人，我就走過去,，原先是我班的李明同學(xué),。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著,，不明白什么時候被叫去辦公室站著了,。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子,，教師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家,。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答,，沒有,。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢,？他答,，沒時光。無論我怎樣問都問不出正確的答案,。我問你會讀嗎,？他答有的會，有的不會,。我說,，那講明你沒有認真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了,。他自我讀十分鐘就會背了,，他就高興地回家了。
20__年__月__日星期五
今日我也像往日一樣很早就來到實習(xí)基地,，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本,。忽然有一個學(xué)生走進來,，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學(xué)，他說,，多謝你林教師,，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被教師罰站了,。我說,，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈?，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去,。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認真多了,。連英語教師都夸我的教學(xué)方法好。因為教師們說對他是無從下手,。
20__年__月__日星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景,，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習(xí)期間的第一次家訪,，心里有些緊張,。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè),。一見到我就問好,，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里,？他爺爺說,，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童,，性格孤僻,。我說，李明近來的成績提高了,，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時,，我又教育李明同學(xué),，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學(xué)。我問他的生活情景,，他很樂意地和我交談,。
我要走了，他送我到村邊,，我看著他開心的樣貌,，我也開心極了,。
20__年__月__日星期日
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的語文本事,，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好,，今日我和幾個同校的實習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課,。連帶隊教師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論,，帶隊教師還加以指導(dǎo),，我們備好課。有時我們討論班中的學(xué)生,，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重,，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心境舒暢,。團體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題,，又能夠找到的教學(xué)方法。團體備課真是一項不可缺少的工作,。
20__年__月__日星期一
從月31日到今日,，在鋪洋小學(xué)實習(xí)已經(jīng)進行了三個星期了。在這三個星期的時光里,，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié),，也了解了作為一名班主任所要負責(zé)的各項任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣,，從到校的第一天起,，我們就同時開始了教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)，并且對教學(xué)實習(xí)的進行也有嚴(yán)格的要求,。這給我的實習(xí)增添了不少壓力,，但同時也給了我們更大的動力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采,，同時也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的職責(zé)心,。
20__年__月__日星期二
今日和我同校的實習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊教師也來聽,，我的心里不再有一點兒害怕,，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課,，他們也不是初次聽我的課,，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的,。
我站在講臺上精彩地講課,，他們坐在后面專心地聽,，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好,，進取回答問題,。課后帶隊教師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺,，還待加強,。
20__年__月__日星期三
今日和昨日一樣，起個大早就去了實習(xí)基地,。估計指導(dǎo)教師和昨日一樣會值班,，就想著進教室看看。對面辦公室有教師來了,，他讓我到他的辦公室坐坐,，我們就聊了一會。之后來了一位女教師,，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷,。來這雖然不久，見了不少教師,，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低,，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教,，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等,。聽了這些話，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感,，每一天抱怨備課,、上課、改作業(yè),。當(dāng)然,，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠大的夢想,，不為一己之私,，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學(xué)習(xí)的,。
20__年__月__日星期四
在班級管理方面,，我們被分到了各個不一樣的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習(xí)工作,。看著班主任起早貪黑的日程表,，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻,。月31日到今日的實習(xí)中,，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個學(xué)生，深愛教師這份工作,，熱愛教育事業(yè),，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。
20__年__月__日星期五
今日實習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽張教師的課,，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課,，在學(xué)校的.電腦室進行。
教室里坐滿了教師與學(xué)生,，張教師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課,。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動趣味,，引起學(xué)生求知的欲望,，同時也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在歡樂中掌握知識,。教師的態(tài)度和藹,，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué),。
這堂課是我實習(xí)以來聽到的一堂課,。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后,，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無法實施電化教學(xué),。
20__年__月__日星期六
一個月的實習(xí)生活很快結(jié)束了,，我真有點依戀實習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們,，更舍不得可愛活潑學(xué)生,。教師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持,，收獲教師們的認可和鼓勵,，能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)，為自我的實習(xí)生活交上一份滿意的答卷,。
學(xué)生們明白我很快就要離開了,，今日來找我談心，個個都表露出對我的留戀,，我鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。我說：我會常常回來看你們的,。
新員工入職實訓(xùn)報告心得篇四
9,、12
今日我聽了的兩節(jié)英語課,，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭,。他上的是七年級下冊的一些資料,，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng),，我想這應(yīng)當(dāng)?shù)靡嬗谒J真的備課,。更厲害的是他在時光的把握上，資料剛剛講完,，就到了下課時光,。還有在資料的安排上，什么題目自我分析,，什么問題學(xué)生來回答,，他都做了必須的安排。我覺得這是很需要時光來練習(xí)的,，課上的多了就會學(xué)會如何把握時光,，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大,。
雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,，可是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。午時我有聽了的語文課,，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動趣味，能夠讓孩子們用心投入課文,。他講課運用多種方法,，比如先讓同學(xué)講述這個故事，再讓學(xué)生把這個故事演繹出來,。這樣就增強了對課文的理解了,。我很是佩服這些教師都能把自我的課上的這么好。我很期望我將來有一天也能夠到達這樣的水平,。
9,、13
今日是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少,，我坐在辦公室里不明白干嗎,。于是就和教師們交流交流。我說我對自我沒有太大的自信,，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗,，二是沒有實踐經(jīng)驗。教師告訴我說這是所有資深教師必然走過的道路，都是這樣貌走過來的,，可是這個過程會有點長,，并且需要自我努力學(xué)習(xí)才行。
午時我們開了一個周總結(jié)會,，指導(dǎo)教師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)?？傮w上認為我的態(tài)度還是挺認真負責(zé)的,，有用心在學(xué)習(xí)，可是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題,。語音,，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí),。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,，有的很不錯，但還是存在很大的問題,，比如課程的設(shè)計,，時光把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與進取性,，還需要多聽其他教師的課,，看他們是怎樣講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法,。
我認為教師說的很對,，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每一天聽課,，弄懂教師講的知識就能夠了,，對于教師是怎樣講授的，怎樣讓我們?nèi)菀桌斫獾?，根本就沒有重視過,。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自我的不足,，不僅僅是授課上有問題,，并且在管理班級上有缺陷?？墒俏也粫瓦@么放下的,，缺點暴露的越多，就說明我提高的空間越大,，加油,！
9、16
時光過得很快，一下子就到了實習(xí)的第二周,，我感覺到利用好時光真的很重要,。一天的時光如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉,，一無所獲,，并且時光一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我此刻的感觸,。所以我告誡自我這周必須要好好規(guī)劃,，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂,，好好地利用好這最終一周時光,。可是在實際應(yīng)運過程中,，我發(fā)現(xiàn)不論怎樣規(guī)劃好,，還是會有一些同學(xué)不聽講，搞小動作,。我運用教育心理學(xué)里面的非言語提示,，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果,，無奈只能采用有意忽視的下下策,，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論教師,，只要底下的同學(xué)不講話,，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使僅有一個人聽課,，她也能講得津津有味,。這是一種胸懷，一種心態(tài),，更是一種境界,，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的,。
9,、18
今日學(xué)校教師們開運動會，所以我沒有去學(xué)校,，就在網(wǎng)上找一些教師的精品課程聽聽,，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，可是還是有許多能夠借鑒的地方,，比如說如何調(diào)動學(xué)生的進取性,，如何管理課堂上的問題行為,。我覺得有經(jīng)驗的教師在這一方面做得很好，他們明白哪些部分要自我講,，哪些部分需要學(xué)生參與闡述,，還有哪些地方能夠提起學(xué)生的興趣，上課時能夠旁征博引,，拓展方式多種多樣,，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,，不僅僅僅是教師的問題,，學(xué)生自我也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的,。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都需要教師哄著來學(xué),，他們心態(tài)上就存在問題,。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感,，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情,。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達上堅持用英語,，并且用詞都比較簡單,，學(xué)生易于理解，能夠有必須的滿足感,。當(dāng)然這些教師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的,。
雖然今日并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，可是經(jīng)過視頻學(xué)習(xí),，我還是有很大的收獲的,。我們兩周的實習(xí)時光很短，并不是說要做出什么成就,，而是要發(fā)現(xiàn)自我問題所在,。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲,。
9,、20
今日上了兩節(jié)課，經(jīng)過前面幾次的鍛煉,，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了,，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時光觀念的壞毛病,，也能夠開始很好地安排自我的講課節(jié)奏了,，比如今日要完成什么任務(wù)，就會按著必須的順序一一去完成。感覺上簡便了很多,，上課時也能離離開一會書本了,，雖然有時候同樣的資料會要在兩個班講解，可是我還是會有不一樣的感受,。首先第二次講的時候會熟練很多,，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不一樣班級的特點改變一下自我講課的速度,，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些,，我就能夠多講一些英語，講的資料能夠簡化點,，多給學(xué)生一些講的機會,，基礎(chǔ)差一點的，就盡量少用一些英語,，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心,，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時,，還用英文解釋,，資料就豐富一點，提高他們的進取性,。
雖然我來那里上課才十來天,，可是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我，這點讓我很開心,。其實我明白作為一個學(xué)生,，誰不想得到教師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好,？只是上課的時候教師的風(fēng)格不合自我的胃口,，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情,，久而久之自我就放下了,，教師也就會放下他。所以這也是教師的職責(zé),，我們絕對不能放下任何一個學(xué)生,。我們要學(xué)會從自身找原因，學(xué)生對英語課沒有興趣,，教師就要找一些趣味的話題,，學(xué)生不愿意說，教師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié),，讓學(xué)生有更多的機會去鍛煉,?？傊處煹穆氊?zé)是很重大的,。
新員工入職實訓(xùn)報告心得篇五
9-19晴微涼
頭痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑來跑去,，傍晚到住處時頭痛得像要裂開一樣，都是高跟鞋惹的禍,。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃,，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,，晚飯也算是能咽得下,。
今天下午zuo老師在四班上了節(jié)班會課，課上左老師總結(jié)一周班級的基本情況,。聽起來都是些瑣碎的小事情,，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格,，課堂表現(xiàn)等等,，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。zuo老師用聊天的方式很細心地分析這些,，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連我也不自覺被吸引進去了,。我整節(jié)課都在一邊盯著zuo老師看,，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果,，希望有吧,。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”，哈哈……
跟這么一個好老師其實壓力真的好大,，不過呢,，天將降大任于斯人也，難得有這樣的機會,。別的同學(xué)還在埋怨沒課上,，鍛煉少呢。按道理,，我現(xiàn)在天時,，地利，人和都有了,，應(yīng)該珍惜,。
__年-9-20微涼晴
會議
轉(zhuǎn)眼就來到了實習(xí)的第四天，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了,，班上好幾個感冒了,，來請病假的一堆,。看來要提醒學(xué)生注意身體,。
聽了三天的課,，還參加了幾個會議，收獲真的很大,。下午的會議是全校班主任會議,，在會議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級管理在實踐方面的知識,，比單純在書本上獲取的理論強多了,。作為實習(xí)生能參加這種全校性會議是件很幸運的事，充分體現(xiàn)了ht中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容,。所以盡管今天回去很晚,，但還是很開心,。
回到家，志哥和志嫂在等我吃飯,，很感動,。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了，現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯,。晚飯是吃火鍋,，好開心。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥,，她手藝很好煮得特香,。
好像實習(xí)以來我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護,。lucky!
__年-9-21涼
挑戰(zhàn)?機遇!
數(shù)學(xué)真的那么難嗎?中午兩個學(xué)生來跟我聊天,，談到的都是學(xué)數(shù)學(xué)很難。作為數(shù)學(xué)老師,，我是很想培養(yǎng)她們的數(shù)學(xué)興趣,，但是冰凍三尺非一日之寒，我真希望我能提起她們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，至少沒那么抗拒也好,。那個做班長的女孩跟我說，老師我一定支持你,。聽了這句,，心很暖。跟我聊天的兩個女孩子都說：“老師,，你要是穿上校服比我們還小,。”我暈,，這些年我不白長?
今天中午,，zuo老師重點處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生,。在看著他們打掃公共負責(zé)區(qū)的時候，zuo老師有點擔(dān)心地跟我說：“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙,?！蔽蚁耄矣靡郧霸诶字荨皩Ω丁蔽宕筇焱醯姆椒☉?yīng)該可以搞定,。其實班上那幾個還很好,，看著他們就像回到我以前的高中生活，那些苦,，那些淚,，那些一起走過的日子。跟他們相似的經(jīng)歷大概能成為我管理的好幫手,。那幾個男生都是可以教的,，至少是你教他們也會聽，這樣的學(xué)生雖然很有個性,，但也不至于讓你討厭,，而往往我對這些像“五大天王”的學(xué)生就特別感興趣，就喜歡挑戰(zhàn),。這樣有活力的班級才是我想教的,，幾天下來跟她們聊天就發(fā)現(xiàn)很多都是些不錯的孩子，這是個很好的機會鍛煉我的班主任工作能力,。
20__年x月x日星期五
第三天了,，慢慢的一些事物開始上手，不需要別人的指點,，我知道作為晚輩，更是一名實習(xí)生,，早上我會為前輩們倒好茶,，講辦公室衛(wèi)生弄好，雖然看起來有點假,，或者作,，但是，作為職場新人的我,，在接受了家長的教育,，和前輩的關(guān)照，這點意識還是有的,。
今天是全新的一天,，在接觸到真正意義上的社會的我來說，這又是一個挑戰(zhàn),。因為,，今天,，我跟著前輩，去接待客戶了,，雖然只是在一旁記錄,，會議內(nèi)容，不發(fā)表任何言論,，但是,，也夠我一天消化的了。這是一個原本洽談好的合作項目,，服裝是遠銷美國的,，但是對方公司在技術(shù)上有一定的要求，對方由于還處于金融危機中,，銷售前景不容樂觀,，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對方要求減少產(chǎn)量,，這對公司來說,，是不好的消息。這是因為如此,，外貿(mào)部的翻譯人員在這次洽談中起著重要作用,，聽著前輩流利的交流著，同時把公司的意思轉(zhuǎn)達,，我突然覺得,，前輩是那么的偉大，正是因為有她,，這次的合作沒有終止,，而產(chǎn)量也沒有減少，這對于我們來說,，是一大喜訊,。而回到公司，部長也表揚了翻譯員,，正是她在此次談判中,，據(jù)理力爭，為公司取得了的利益,。
臨近下班,，我收到雙休日休息的通知，這對于連續(xù)工作了3天的我而言,，是天大的喜訊,，正好休息了，為下周繼續(xù)努力,。
20__年x月x日星期三
這個暑假,，我得到一個難得的機會,，那就是在一家服裝有限公司的外貿(mào)部做一名翻譯助理的實習(xí)機會。到目前為止,，我嘗試過英語老師,，服裝導(dǎo)購，餐廳服務(wù)員等工作,，不過,，對于英語專業(yè)的我而言，公司翻譯助理,，無疑是最理想的,，所以，我分外珍惜,。
今天是實習(xí)的第一天,，難免有些緊張，一直以來,，學(xué)習(xí)的都是書本知識,，雖然參加過商務(wù)英語的考核，但畢竟沒有真正的實踐過,，我不知道其他實習(xí)生是怎樣開始他們的外貿(mào)實習(xí)的,，對我來說，第一天,，既新奇又忐忑,。因為是實習(xí)生的緣故，今天我并沒有真正意義上的實習(xí),，只是認識了外貿(mào)部的同事,，前輩等，早上半天就是在認人,，下午,，也緊緊是端茶遞水，幫忙整理文件,，看公司的資料,，沒有翻譯任務(wù),。不過,，對于我而言，已經(jīng)是一個很大的挑戰(zhàn)和機遇了,，臨近下班,，部長將我叫到辦公室，對于第一天我的表現(xiàn)進行了點評,，他認為我還不夠放開,，沒有真正在外貿(mào)部,，僅僅當(dāng)自己是實習(xí)生，而不是正式員工,，而部長的要求則是,，不論何時，既然到了公司,，那么就是公司的一員,，不管是實習(xí)生還是正式員工。這也讓我有了一個認知,，那就是企業(yè)是我們自己的,，我們是主人。
x月x日星期x
第一天正式上班,，心里難免有些激動,，因為我已經(jīng)這是踏入工作崗位了，同時也有些緊張,，擔(dān)心自己的工作做不好,。我告訴自己，沒有誰在剛剛參加工作的時候,，是一帆風(fēng)順的,。工作中沒有犯錯誤，說明你很優(yōu)秀;工作中犯了錯也不用害怕,，在哪跌倒就要從哪爬起來,，現(xiàn)在犯的錯誤是為了避免以后工作中出現(xiàn)同樣類似的狀況，這些都將是我們以后工作中寶貴的財富,。早上起來,，洗漱完我就開始打掃倉庫的辦公室。吃完早餐,，楊總就給我介紹公司的一些具體情況,，比如公司的規(guī)模，發(fā)展遠景,，企業(yè)文化等等,。宏海物流(grand sea logistics)創(chuàng)建于2009年，同年并成立了國際貨代公司,。通過努力,，公司已發(fā)展成以干線運輸、城際配送,、倉儲裝卸,、鐵路行包、航空運輸、國際貨代及物流方案策劃為一體的綜合性現(xiàn)代化物流企業(yè),。未來的宏海,，將以客戶需求為中心，完善基礎(chǔ)管理;以技術(shù)專業(yè)化,、服務(wù)差異化,、平臺規(guī)模化,、經(jīng)營精細化,、共同為實現(xiàn)國內(nèi)物流現(xiàn)代化、專業(yè)化并躋身于國內(nèi)行列,，實現(xiàn)宏海人“以心傳遞,，物通天下”的承諾。企業(yè)宗旨：以客戶為中心,，服務(wù)于客戶,、滿足于客戶;業(yè)精神：團隊合作、努力拼搏,、積極創(chuàng)新,、追求卓越;企業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)物流品牌。雖然公司才剛剛起步,，但公司對未來的定位很清晰,，未來藍圖的規(guī)劃很美好。只要在這樣的公司里好好干,，每個人都有機會去施展自己的拳腳的舞臺!
新員工入職實訓(xùn)報告心得篇六
9-19晴微涼
頭痛的一天
昨天整天穿高跟鞋跑來跑去,，傍晚到住處時頭痛得像要裂開一樣，都是高跟鞋惹的禍,。今天我終于放棄了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃,，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,，晚飯也算是能咽得下,。
今天下午zuo老師在四班上了節(jié)班會課，課上左老師總結(jié)一周班級的基本情況,。聽起來都是些瑣碎的小事情,，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格,，課堂表現(xiàn)等等,，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面,。zuo老師用聊天的方式很細心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意,，連我也不自覺被吸引進去了,。我整節(jié)課都在一邊盯著zuo老師看,，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng),。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果,，希望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”,，哈哈……
跟這么一個好老師其實壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也,，難得有這樣的機會,。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理,，我現(xiàn)在天時，地利,，人和都有了,，應(yīng)該珍惜。
__年-9-20微涼晴
會議
轉(zhuǎn)眼就來到了實習(xí)的第四天,，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了,，班上好幾個感冒了，來請病假的一堆,?？磥硪嵝褜W(xué)生注意身體。
聽了三天的課，還參加了幾個會議，收獲真的很大。下午的會議是全校班主任會議，在會議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級管理在實踐方面的知識，比單純在書本上獲取的理論強多了,。作為實習(xí)生能參加這種全校性會議是件很幸運的事,，充分體現(xiàn)了ht中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開心,。
回到家,，志哥和志嫂在等我吃飯,，很感動,。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了,，現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯,。晚飯是吃火鍋,，好開心,。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來下粥，她手藝很好煮得特香。
好像實習(xí)以來我碰到的事情都是些好事情,，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護,。lucky!
__年-9-21涼
挑戰(zhàn)?機遇!
數(shù)學(xué)真的那么難嗎?中午兩個學(xué)生來跟我聊天,，談到的都是學(xué)數(shù)學(xué)很難,。作為數(shù)學(xué)老師，我是很想培養(yǎng)她們的數(shù)學(xué)興趣,，但是冰凍三尺非一日之寒,，我真希望我能提起她們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，至少沒那么抗拒也好,。那個做班長的女孩跟我說,，老師我一定支持你。聽了這句,，心很暖,。跟我聊天的兩個女孩子都說：“老師，你要是穿上校服比我們還小,?！蔽視灒@些年我不白長?
今天中午,，zuo老師重點處罰了經(jīng)常集體遲到那幫男生,。在看著他們打掃公共負責(zé)區(qū)的時候，zuo老師有點擔(dān)心地跟我說：“看你下周怎么搞得定他們這幫家伙,?！蔽蚁耄矣靡郧霸诶字荨皩Ω丁蔽宕筇焱醯姆椒☉?yīng)該可以搞定,。其實班上那幾個還很好,，看著他們就像回到我以前的高中生活，那些苦,，那些淚,，那些一起走過的日子。跟他們相似的經(jīng)歷大概能成為我管理的好幫手,。那幾個男生都是可以教的,，至少是你教他們也會聽，這樣的學(xué)生雖然很有個性,，但也不至于讓你討厭,，而往往我對這些像“五大天王”的學(xué)生就特別感興趣，就喜歡挑戰(zhàn),。這樣有活力的班級才是我想教的,，幾天下來跟她們聊天就發(fā)現(xiàn)很多都是些不錯的孩子，這是個很好的機會鍛煉我的班主任工作能力,。
20__年x月x日星期五
第三天了,，慢慢的一些事物開始上手，不需要別人的指點，我知道作為晚輩,，更是一名實習(xí)生,，早上我會為前輩們倒好茶，講辦公室衛(wèi)生弄好,，雖然看起來有點假,，或者作，但是,，作為職場新人的我,，在接受了家長的教育，和前輩的關(guān)照,，這點意識還是有的,。
今天是全新的一天，在接觸到真正意義上的社會的我來說,，這又是一個挑戰(zhàn),。因為，今天,，我跟著前輩,，去接待客戶了，雖然只是在一旁記錄,，會議內(nèi)容,，不發(fā)表任何言論,，但是,，也夠我一天消化的了。這是一個原本洽談好的合作項目,，服裝是遠銷美國的,，但是對方公司在技術(shù)上有一定的要求，對方由于還處于金融危機中,，銷售前景不容樂觀,，但是合約是之前就洽談好的，現(xiàn)在對方要求減少產(chǎn)量,，這對公司來說,，是不好的消息。這是因為如此,，外貿(mào)部的翻譯人員在這次洽談中起著重要作用,，聽著前輩流利的交流著，同時把公司的意思轉(zhuǎn)達,，我突然覺得,，前輩是那么的偉大，正是因為有她,，這次的合作沒有終止,，而產(chǎn)量也沒有減少,，這對于我們來說，是一大喜訊,。而回到公司,，部長也表揚了翻譯員，正是她在此次談判中,，據(jù)理力爭,，為公司取得了的利益。
臨近下班,，我收到雙休日休息的通知,，這對于連續(xù)工作了3天的我而言，是天大的喜訊,，正好休息了,，為下周繼續(xù)努力。
20__年x月x日星期三
這個暑假,，我得到一個難得的機會,，那就是在一家服裝有限公司的外貿(mào)部做一名翻譯助理的實習(xí)機會。到目前為止,，我嘗試過英語老師,，服裝導(dǎo)購，餐廳服務(wù)員等工作,，不過,，對于英語專業(yè)的我而言，公司翻譯助理,，無疑是最理想的,，所以，我分外珍惜,。
今天是實習(xí)的第一天,，難免有些緊張，一直以來,，學(xué)習(xí)的都是書本知識,，雖然參加過商務(wù)英語的考核，但畢竟沒有真正的實踐過,，我不知道其他實習(xí)生是怎樣開始他們的外貿(mào)實習(xí)的,，對我來說，第一天,，既新奇又忐忑,。因為是實習(xí)生的緣故，今天我并沒有真正意義上的實習(xí)，只是認識了外貿(mào)部的同事,，前輩等,，早上半天就是在認人，下午,，也緊緊是端茶遞水,，幫忙整理文件，看公司的資料,，沒有翻譯任務(wù),。不過，對于我而言,，已經(jīng)是一個很大的挑戰(zhàn)和機遇了,，臨近下班，部長將我叫到辦公室,，對于第一天我的表現(xiàn)進行了點評,，他認為我還不夠放開，沒有真正在外貿(mào)部,，僅僅當(dāng)自己是實習(xí)生,，而不是正式員工，而部長的要求則是,，不論何時,，既然到了公司，那么就是公司的一員,，不管是實習(xí)生還是正式員工,。這也讓我有了一個認知，那就是企業(yè)是我們自己的,，我們是主人,。
x月x日星期x
第一天正式上班,，心里難免有些激動,，因為我已經(jīng)這是踏入工作崗位了，同時也有些緊張,，擔(dān)心自己的工作做不好,。我告訴自己，沒有誰在剛剛參加工作的時候,，是一帆風(fēng)順的,。工作中沒有犯錯誤，說明你很優(yōu)秀;工作中犯了錯也不用害怕,，在哪跌倒就要從哪爬起來,，現(xiàn)在犯的錯誤是為了避免以后工作中出現(xiàn)同樣類似的狀況，這些都將是我們以后工作中寶貴的財富。早上起來,，洗漱完我就開始打掃倉庫的辦公室,。吃完早餐，楊總就給我介紹公司的一些具體情況,，比如公司的規(guī)模,，發(fā)展遠景，企業(yè)文化等等,。宏海物流(grand sea logistics)創(chuàng)建于2009年,，同年并成立了國際貨代公司。通過努力,，公司已發(fā)展成以干線運輸,、城際配送、倉儲裝卸,、鐵路行包,、航空運輸、國際貨代及物流方案策劃為一體的綜合性現(xiàn)代化物流企業(yè),。未來的宏海,，將以客戶需求為中心，完善基礎(chǔ)管理;以技術(shù)專業(yè)化,、服務(wù)差異化,、平臺規(guī)模化,、經(jīng)營精細化,、共同為實現(xiàn)國內(nèi)物流現(xiàn)代化、專業(yè)化并躋身于國內(nèi)行列,，實現(xiàn)宏海人“以心傳遞,，物通天下”的承諾。企業(yè)宗旨：以客戶為中心,，服務(wù)于客戶、滿足于客戶;業(yè)精神：團隊合作,、努力拼搏,、積極創(chuàng)新,、追求卓越;企業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)物流品牌。雖然公司才剛剛起步,，但公司對未來的定位很清晰,，未來藍圖的規(guī)劃很美好。只要在這樣的公司里好好干,，每個人都有機會去施展自己的拳腳的舞臺!
