時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇一

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

1,、傾聽理解

（1）,。能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng),。

（2）,。對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）,。能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流

（1）。愿意與不熟悉的人交談,。

（2）,。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）,。會(huì)用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀

（1）,。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）,。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的。能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認(rèn)識(shí)人民幣,。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。3,。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）。熱愛勞動(dòng),，有責(zé)任心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

（2）,。愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

（3）。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）。主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）。愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅(jiān)持性,。

（3）。能友善的對(duì)待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則

（1）。會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）。有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

4,、民俗文化

（1）,。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）,。了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

（3）。知道中國是一個(gè)多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的'重要功能和保護(hù)方法,。遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂,。正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2,、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng),。能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會(huì)聽間奏，音域一般在c1—c2,。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2、韻律活動(dòng)

（1）,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng)。

（2）,、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）,、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色,。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4、欣賞活動(dòng)傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三月份

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動(dòng),，通過觀察,，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動(dòng)，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、慶?！?,、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

4、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng),。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇二

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生,。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個(gè)別如李汐、momoka的注意力集中時(shí)間較短,只能維持8到10分鐘,。高水平幼兒有5個(gè),占25%;中水平的有8個(gè),占43%;低水平的有7個(gè),占32%,。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況:

l 語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事,。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。

l 科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象,。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號(hào)的含義,。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

l 藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,能與他人對(duì)唱,。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差,。

l 健康——幼兒的走、鉆,、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢,。

l 社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包,。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男孩子對(duì)音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)發(fā)展,。

1,、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事,。

3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述,。

4,、能比較正確的運(yùn)用常見的代、動(dòng),、副詞,說出簡單而完整的合成句,。

5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成,。

6,、有主動(dòng)探索文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字,。

1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與

物體的排列,。

3,、認(rèn)識(shí)長方形、梯形,、橢圓形,。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類

5,、按一定的規(guī)律排序,。

6、會(huì)觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

1,、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系,。

2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì),、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,。

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。

5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱,。

2,、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。

3,、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化。

5,、體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的樂趣,。

1、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語言,、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。

2,、繪畫目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的`顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系。

3,、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象。

1,、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息,、生活習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用,。

3、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走,。

4,、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5,、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物,。

1、具有一定的集體意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4,、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法,。

(1) 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù),。

(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準(zhǔn)備。

(3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。

(4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況,。

(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

1. 離園時(shí)間和通過家園聯(lián)系手冊(cè),、家長會(huì)等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。

2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn),。

3. 通過開放日等活動(dòng),讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量,。

4. 結(jié)合課程需要,請(qǐng) 家長利用自己的特長,進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。

5. 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

6. 舉辦座談會(huì)、專題講座,、親子活動(dòng),、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。

1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng),。

2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,誠懇相待,以“積極,、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作。

3,、 定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,為班級(jí)的管理共同出謀劃策,。

4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月,、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。

4,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。

1,、發(fā)放通知,提醒幼兒,、家長注意假期安全問題。

2,、通過活動(dòng),培養(yǎng)的愛國情感,。

3、開展主題教學(xué):《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶?；顒?dòng),。

5、組織好秋游活動(dòng),注意幼兒安全,。

1,、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。

2,、開展主題教學(xué):《感官總動(dòng)員》

1,、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。

2,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩,。

3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

1,、教學(xué),、玩具制作。

2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3,、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

1,、開展主題教學(xué):

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期計(jì)劃,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇三

自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)潛力,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的.事情自我做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。小朋友的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教,，利用賞識(shí)教育,，幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名,，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的群眾舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),，有必須的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)潛力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，明白飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)潛力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自我是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自我的事情自我做，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。

透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1,、孩子間存在較大的潛力差異,。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自我,，性格較膽怯,、內(nèi)向。3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

①、安全工作：

1,、對(duì)于陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后,，才能放孩子;

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3,、每一天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品_,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī);5,、教育幼兒不離開群眾,，不隨便離開幼兒園;

6、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

②、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大,、小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、明白自我的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時(shí)喂藥，做好記錄

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇四

本學(xué)期,，我和稀罕老師帶xx班,。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部,，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，根據(jù)教育局,、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健,。

一、工作目標(biāo)：

1,、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例,。

2、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí),，不斷提高保健質(zhì)量,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),，嚴(yán)防孩子食物中毒,。

4、按時(shí)督促家長帶孩子體檢,，協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。

二,、工作要求：

1,、對(duì)新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān)，做到入園到班的幼兒健康合格率為100%,。

2,、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。

3,、各組每月一次換座位。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察,，努力做到一摸、二看,、三問,、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理,。

5,、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作,，給幼兒創(chuàng)造清潔,、舒適的環(huán)境。

6,、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作,，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡,。

7,、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi),。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的發(fā)生要及時(shí)通知家長,，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,。

三、工作要點(diǎn)：

1,、做好新生入園到班幼兒體檢工作,，和預(yù)防接種卡登記工作。

2,、做好每天班級(jí)教室清理打掃工作,。

3、做好圖書晾曬消毒工作,。

4,、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的`洗手習(xí)慣,。

6 、做好開窗通風(fēng)工作,，保持新鮮空氣不斷流通,。

7、做好流感的預(yù)防工作,。

8,、督促提醒保育老師，做好每月一次的被子換洗工作,。

9,、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

10,、做好每天消毒記錄,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇五

今年我教的是中班,，幼兒多數(shù)是從小班帶下來的，通過一年的相處,，我對(duì)幼兒和家長都有了較深的了解,。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方,，活動(dòng)中積極主動(dòng),，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng),。本學(xué)期,，我班還轉(zhuǎn)來了幾名新生，通過幾天的接觸,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,，與同伴相處融洽。

1,、知識(shí),、智力

在實(shí)際教學(xué)中，我們既關(guān)注幼兒整體的發(fā)展,，又注重整體平衡與重點(diǎn)突出相結(jié)合,。教師既要面向全體，又要注意因材施教,。從個(gè)體發(fā)展來講,，在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)其興趣與愛好有意識(shí)地加以培養(yǎng),。從群體發(fā)展來講,，要重點(diǎn)幫助那些發(fā)展較慢的幼兒，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高,。同時(shí)，要不斷觀察與了解每一個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r,，做好準(zhǔn)確分析,，幫助他們向最近發(fā)展區(qū)努力,。為此，我們根據(jù)幼兒能力的不同,，制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。能力強(qiáng)的幼兒在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，要開拓思維,、不斷地去探索,，嘗試新的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒將所學(xué)知識(shí),、技能廣泛遷移,，提高智力；能力一般的幼兒,，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，能大膽地嘗試活動(dòng)，與同伴大膽交談,，從而掌握知識(shí),，發(fā)展智力；能力弱的幼兒,，在教師地引導(dǎo)和同伴的交流中,，能理解、鞏固知識(shí),。

2,、社會(huì)性

幼兒是集體的一份子，如何充分發(fā)揮集體潛在,、巨大的教育力量,？對(duì)幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。在集體中,，我們要求幼兒能遵守紀(jì)律,，主動(dòng)、有禮貌地與人交往,，愿意與同伴合作游戲與操作,。在學(xué)習(xí)新知識(shí)技能時(shí)，幼兒能獨(dú)立大膽地在新環(huán)境中嘗試新的活動(dòng),，自己動(dòng)腦筋,、動(dòng)手克服困難，在成人的鼓勵(lì)下反復(fù)實(shí)踐,，完成任務(wù),。幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價(jià)值，懂得尊重和欣賞他人,。同時(shí)通過各類社區(qū)活動(dòng),、廣場演出、參觀,、訪問等,，讓幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，知道這些地方是干什么的,，以及在這里工作的成人的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。

3,、創(chuàng)新教育

當(dāng)今社會(huì)是人才競爭激烈的社會(huì),，對(duì)人的全面素質(zhì)的尤為關(guān)注，對(duì)人才質(zhì)量的要求越來越高,。在舉國上下關(guān)注知識(shí)創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新的背景下，人的創(chuàng)新精神更顯重要,。

1,、教育語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談,。能用連貫的語言講述自己經(jīng)歷的`事和圖片內(nèi)容,，會(huì)有表情地講故事。

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1~6的數(shù)字,，了解各數(shù)的形成,。認(rèn)知各種幾何圖形的名稱、特征等,。

體育：發(fā)展走,、跑、跳,、投擲等基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)聽信號(hào)走。

音樂：能有表情地演唱歌曲,，并用打擊樂器伴奏,，學(xué)會(huì)區(qū)分二拍子、三拍子,，喜歡輕松愉快的韻律活動(dòng),。

美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫生活中見過的物體、風(fēng)景,、人物等,，表現(xiàn)他們的基本特征,。

科學(xué)：認(rèn)識(shí)常見材料制成的日用品和常見的機(jī)器和交通工具；認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,，知道它們的名稱,、特征，會(huì)比較其不同,；知道四季的更替和特征；了解各個(gè)節(jié)日,。

2,、保育工作

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄,、盥洗,、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒?dòng)中,，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑,、開朗、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

在日常生活,、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括：奶類、蛋類,、魚類,、肉類,、蔬菜類，知道其名稱和作用,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,，使幼兒懂得預(yù)防接鐘的重要性,，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康,；讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān),，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我們還和家長緊密配合,，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，組織家長來園聽保健講座,，為幼兒的全面發(fā)展作努力。

為教育好下一代,，僅靠學(xué)校教育是不行的,，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量,，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn),。對(duì)此，我們首先要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，采用互相訪問,、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長會(huì)等形式,，向家長匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃,，向家長提出教育上的要求，提高家長對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),，配合,、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,，帶幼兒去消防隊(duì),、街道,、農(nóng)村、物業(yè)小區(qū)參觀,、訪問；去敬老院,、孤兒院慰問,；進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展,、提高,！

九月份：

1、迎接新學(xué)期開學(xué),，接受區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)來園檢查開學(xué)工作,。

2、各教研組,、課題組,、班級(jí)制訂好各類計(jì)劃。

3,、大班家長學(xué)校開學(xué)典禮及召開全園家長會(huì),。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具評(píng)比,。

5,、開展第xx個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)并迎接市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來園視察,。

6、加強(qiáng)新操的排練,，小小班盡快穩(wěn)定情緒,，進(jìn)行正常的早操活動(dòng)。

7,、選送優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì),、論文。

8,、參加市“主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)”課題開題,。

十月份：

1、國慶xx周年活動(dòng),。

2,、園內(nèi)開展音樂教育研究活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，參加區(qū)觀摩活動(dòng),。

3,、家園半日活動(dòng)開放及早操評(píng)比。

4,、開展敬老節(jié)活動(dòng),。

5、部分教師參加大專自考,。

6,、參加全區(qū)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、取信社會(huì),、公開承諾”行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),。

十一月份：

1、園內(nèi)開展季節(jié)交替期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

2,、開展“我眼中的兒童”幼兒教師觀察記錄、教養(yǎng)筆記,、案例分析征文評(píng)比,。（11月21日前交區(qū)）

3、開展“創(chuàng)新型綜合活動(dòng)”練兵活動(dòng),。

4,、為市幼教年會(huì)現(xiàn)場開放做好準(zhǔn)備（環(huán)境、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及各專用活動(dòng)室的特色活動(dòng)）

5,、繼續(xù)征集有關(guān)創(chuàng)新教育與主動(dòng)學(xué)習(xí)論文。（11月底交區(qū)）

十二月份

1,、迎接市20xx年“創(chuàng)新教育與主動(dòng)”幼教年會(huì)在我區(qū)召開,。

2、做好幼兒發(fā)展情況測試工作,。

3,、各專題、特色匯報(bào)活動(dòng),。

4,、接受各級(jí),、各類的檢查,。

5、開展圣誕活動(dòng)和迎接新年的活動(dòng),。

6,、開展幼兒“體育節(jié)”活動(dòng)。

7、部分教師參加現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),。

元月份

1,、各類業(yè)務(wù)臺(tái)賬評(píng)比。

2,、裝訂各類業(yè)務(wù)臺(tái)賬,、雜志。

3,、自制教玩具工作和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，為迎接新學(xué)期作準(zhǔn)備。

4,、參加市幼兒“主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)”課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)階段小結(jié),。

5、開展冬令營活動(dòng),。

三足鼎立,，為幼兒的成長加油。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇六

一年一度的假期生活即將拉開序幕了,，為了讓大班的孩子度過一個(gè)快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動(dòng)方案”。

一,、 方案簡介：

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能,、人際智能,、語言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備,。

二,、 課程安排：

除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)適宜的.活動(dòng)課程,，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動(dòng),。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師,，教授小學(xué)漢語拼音課程。

三,、時(shí)間安排：

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)

水墨畫：每周二次,，每次1小時(shí) 漢語拼音：每周二次,，每次1小時(shí)

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇七

本班共有幼兒31人，男孩17名,，女孩16名,，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小,。,。一名幼兒為德國籍兒童，現(xiàn)在中國由母親來照顧,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃)、利用零星時(shí)間（晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

1,、開學(xué)啦（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2,、祖國、祖國我愛你（預(yù)計(jì)實(shí)施：2周）

設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣子的,？國慶節(jié)是怎么來的,？通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情,。

3,、和圖書做朋友 （預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周）

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對(duì)于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會(huì)看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事,。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng),，從而為孩子們提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間,。

4,、感官總動(dòng)員（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周）

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。

5,、快快慢慢（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無處不在，車速有快慢,，動(dòng)物行走有快慢,，就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周）

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對(duì)聯(lián),、紅包,、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時(shí)，什么是中國年也就盡在其中了,。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方

法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>

5、 充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6,、 采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。

7,、 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1,、通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪,、親子活動(dòng),、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的'配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

1,、 對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒（邵栩?qū)帯⑼跫魏┙o予更多的鼓勵(lì),，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長密切配合,，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂。

2,、 要給予離異家庭的孩子（傅安琪）更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒

提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4,、 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒（蔡悅靈、王 箐）要多觀察,，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,，鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、 鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒（毛正寧、徐子涵）加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，班級(jí)的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)（紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等）,；創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長、孩子、老師共同來參與,；嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。

1,、 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2、 在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng),、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4,、 增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、 察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

四,、班級(jí)管理

1·,、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。

2管理好班級(jí)物品,；

3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇八

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名,，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年,，新插入1個(gè)孩子。他們通過一年的幼兒園生活,，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中,。

3,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào),、床位號(hào),，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具,。

5、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級(jí)家長會(huì),。

十月份：

1、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

3,、重陽節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛護(hù)老人.。

4,、 開展家園互動(dòng)活動(dòng),，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動(dòng)場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

十一月份：

1,、精心組織開展園里安排的'中班年級(jí)的“家長半日開放活動(dòng)”,。

2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人,，會(huì)自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

十二月份：

1,、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

2,、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

3,、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目。

(一)語言

1,、主動(dòng),、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2、用較完整的語句講話和回答問題,，會(huì)運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

3,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會(huì)用語言,、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進(jìn)行表演。

4,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(二)科學(xué)：

1,、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。

4,、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(三)社會(huì)：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

(四)藝術(shù)：(音樂)

1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。

3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作,，逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

(五)美術(shù)：

1、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

3,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并著講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂,。

1,、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣,，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練,。

3,、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)?？茖W(xué)的管理好班級(jí)物品,。

4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，時(shí)修理,。

5、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,，不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因,。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時(shí)完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用，定期出好“家園共育欄目,，讓家長及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

6,、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

(一)電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)沉著迅速,、簡明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：

1,、話報(bào)警時(shí),，要沉著冷靜地?fù)艽?119"火警電話;要講清楚起火地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道,、門牌號(hào)、什么新村,、幾幢幾室，說明是什么東西著火,，有無爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名,、單位和所在的電話號(hào)碼;待對(duì)方說明可以掛斷電話時(shí)，方可掛斷電話,。

2、報(bào)警后,，要立即親自或派人到單位門口,、街道口或交叉路口迎候消防車,，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場。

(二)生與自救：

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位,，著火物質(zhì)，火勢大小,，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，派人到路口迎候消防車,。

2,、家中一旦起火,，不要心慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備垢簡易滅火器材,，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。

3,、油鍋著火，不能潑水滅火,，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門,，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,，令火窒息,。還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火,。

4、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

5,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防角電或電器爆炸傷人。

6,、救火時(shí)有要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流加速火勢蔓延。

7,、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,，不要領(lǐng)戀財(cái)物。

8,、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本,，熟悉幾條逃生路線。

9,、受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去,。

10,、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

11、身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。室外著火,，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門,，以防大火躥入室內(nèi),。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,。

(三)水撲救的五種火災(zāi)

1、電器發(fā)生火災(zāi)時(shí),，首先要切斷電源,。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因?yàn)樗团菽寄軐?dǎo)電,。應(yīng)選用二氧化碳,、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救,，而且要與電器設(shè)備和電線保持2米以上的距離,。

2、油鍋起火時(shí),，千萬不能用水澆,。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺,。撲救方法是,，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了,。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上,，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。

3,、油,、油漆家中貯存的

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇九

全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

由于本班是大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理及自我服務(wù)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一） 健康領(lǐng)域

1,、 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、 獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。

3、 了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù)。

4,、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

（二） 語言領(lǐng)域

1、 堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3、 喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三） 社會(huì)領(lǐng)域

1,、按時(shí)來園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假

2,、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的.快樂。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四） 科學(xué)領(lǐng)域

1、 在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。 3、 喜歡操作,、擺弄,。

4、 親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物。

（五） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

3,、 用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會(huì),，介紹班級(jí)目前情況，配合集團(tuán)調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

（2）讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十

全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

二

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視,。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí),、姓名、劑量,、時(shí)間等,，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

利用家園欄,、家長會(huì),、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110、119、120）,，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的.自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,。

1、晨間來園時(shí),，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn),，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

2,、入廁時(shí),，提醒幼兒地滑，不推擠,，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面,，幫助或者教會(huì)幼兒怎樣擦屁屁和扎褲子。

3,、餐前組織幼兒洗手，分組進(jìn)行,，同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門口,，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。

4,、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,，圍巾、鞋帶是否系好,，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全,。

5、幼兒在進(jìn)入寢室時(shí),，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入寢室,，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀察幼兒,。

6,、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志,。

7,、教師來園及離園時(shí)，檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)前教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全,。

8,、離園時(shí)要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，并且做好相應(yīng)的護(hù)理工作,，讓幼兒在座位上等待自己的父母,，老師沒有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作,，不隨意讓陌生人接幼兒,。

9、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,。對(duì)于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用,。

1,、每月定期召開班級(jí)會(huì)議，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無一缺損,，無丟失。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、期初召開家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)主要工作,。

2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

3,、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、組織安排好家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),。

6,、做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長做好接送卡確認(rèn)工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十一

本班幼兒共計(jì)21人，男生15人,，女生6人,，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱,，自理潛力比較差,。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度,。本班幼兒語言,、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。

從班級(jí)狀況來看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,，拉近幼兒園與家長間的距離

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1、逐漸適應(yīng)群眾生活,，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在生活處理活動(dòng)中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。

4,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7,、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步,。

語言領(lǐng)域

1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性,。

6,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做,。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6、喜歡參加群眾活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一齊游戲,。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示,。

8、明白自我的姓名,、年齡,、性別，明白父母的姓名和家庭住址,。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別,、比較、選取,、歸類,、匹配、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的.上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近。

5,、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形、方形,。

6,、明白一和許多。

7,、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2,、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。

飲食方面

1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品,。

2,、注意幼兒藥品管理。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

1、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單,。

3、每周消毒一次玩具,，每一天消毒餐具,、毛巾、口杯,。

4,、每一天清洗幼兒盥洗室。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過敏的幼兒,。

2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

家訪,、電訪

1、對(duì)未來園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作,。

2、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3,、電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家狀況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十二

為了使全校師生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,，消防工作尤為重要,，為此我們將在消防工作中牢抓“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針,，緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全”主題,，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”為指針,，以消防法為依據(jù),，根據(jù)省、市,、縣工作意見,，成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各班級(jí),，單元樓層簽訂安全責(zé)任狀,，學(xué)校消防安全，事關(guān)教育改革和發(fā)展的'全局,，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，整體推進(jìn)我校教育進(jìn)程,，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：

1,、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2,、加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育,，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施,，做到會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生,，會(huì)組織人員疏散,。

3、以班級(jí)為單位,，對(duì)各班級(jí)學(xué)生宣傳消防知識(shí),，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

4,、抓緊校園違規(guī)用電的查處工作,，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

5,、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳,，主要以晨會(huì)和專欄的形式展開宣傳。

6,、開展消防知識(shí)安全教育,，各班開展消防主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

7、總務(wù)處每天要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患,，所有消防調(diào)入是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并要有記錄,。

8、總務(wù)處要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患,。

9,、每天放學(xué)后，關(guān)鎖教室門窗,，班主任要親自逐層檢查有無安全隱患,，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

10,、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加強(qiáng)推廣,，以促進(jìn)工作的開展,。

總之，要在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的措施,，務(wù)必將學(xué)校消防工作做好，完成學(xué)校賦予我們的使命,，發(fā)揚(yáng)消防官兵精神,，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十三

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開始,。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名,，男生40名,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下,。

通過開展幼兒園安全教育周活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的'習(xí)慣,。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展,。

1,、幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，注重實(shí)踐性,、實(shí)用性和實(shí)效性。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，深淺適宜、循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化,，養(yǎng)成習(xí)慣。

3,、堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合,；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

4,、知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。

5,、學(xué)校教育與家庭,、社會(huì)教育相結(jié)合。

6,、自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。

1、和配班教師積極配合,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。

（1）讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。

（2）教育要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜休息,，不吮吸手指頭等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長親自接送孩子,，并告誡幼兒部跟陌生人走,，謹(jǐn)防幼兒走失。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十四

經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本學(xué)期我班班級(jí)幼兒人數(shù)為41名,，班級(jí)三名教師，新來了一位顏老師,，在平時(shí)的工作中,，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級(jí)各項(xiàng)工作得以正常開展,。

本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動(dòng)增減衣服,、隔毛巾,，較為被動(dòng)；幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；大部分幼兒求知欲極強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強(qiáng),，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動(dòng)手操作,；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問題,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,，也是最關(guān)鍵的一年,。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動(dòng)的探索性和操作性,，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

措施：1,、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長的溝通）,，包括對(duì)教案,、教材的研究。

2,、在主題活動(dòng)中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

3,、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。

4,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的`參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5,、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

6,、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

（二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn)

1,、角色游戲：

（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)

a能用動(dòng)作和語言去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

b創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

（2）主題展開

活動(dòng)區(qū)域：銀行,、星星舞臺(tái)、寶寶說新聞,、棋社,、圖書館、金陵美食,、智力大比拼等,。

（3）提供材料：

a鼓勵(lì)幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙,。

b幼兒從家中帶來各種拼圖,、小型按摩工具、圖書,。

c教師制作部分半成品,，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。

d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”,。

（4）幼兒能力

a幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。

b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往,。

c游戲結(jié)束后,，能有條理地收拾玩具。

d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛,。

2,、其他游戲

（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色,。

（2）在智力游戲中,，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析,、比較等一系列智力活動(dòng),，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

（三）目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子用畫筆,、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感,，并善于欣賞生活中的美,。

措施：

1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動(dòng),。

2,、平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,，刺激幼兒的感官,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力,。

3,、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣；

4,、剪紙活動(dòng)在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能力。

5,、創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的氛圍,，激勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美,。

1,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

2,、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化,，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美,。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角,，鼓勵(lì)幼兒各自種植各種不同的植物,，放在自然角互相5、觀察,、認(rèn)識(shí)各種植物的不同特點(diǎn),。

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)對(duì)兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系,。對(duì)于家長溝通欄中家長提出的問題及時(shí)答復(fù)。

2,、通過家委會(huì)等形式組織家長討論幼兒的教育問題,。

3、建立班級(jí)圖書館,，鼓勵(lì)家長們互相交換閱讀育兒類書籍,，提高自身對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。

4,、家長能主動(dòng)積極地配合老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作,。

5、利用家長資源為班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)提供有益的幫助,。

6,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請(qǐng)有條件的家長參與到我們班級(jí)的論壇中來，成為我們的特約撰稿員,，和我們共同來探討孩子的教育問題,，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級(jí)工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作,。

1,、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的教育工作，做到因人而異,，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn),，更加自信。

2,、時(shí)刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化,，及時(shí)關(guān)心、理解,、幫助他們,。

3、寬容對(duì)待個(gè)別幼兒的特殊行為,，走近孩子,，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,。

月份目標(biāo)措施

九月份

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況，舉行班級(jí)家長會(huì),。

3,、積極參與早操和自制體育器械評(píng)比。

4,、和孩子一起豐富區(qū)域的內(nèi)容,，參與區(qū)域的管理。

5,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查,。

十月份

1、開展“慶十一,，迎國慶”主題系列活動(dòng)以愛祖國為主題的教育活動(dòng),，開展“愛祖國，爭當(dāng)小小升旗手”的教育活動(dòng),。

2,、幼兒講故事比賽,。

3、逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、安全周活動(dòng)。

8,、結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動(dòng)

9,、組織幼兒秋游。

十一月份

1,、親子運(yùn)動(dòng)周活動(dòng)

2,、開展“家長助教”系列活動(dòng)

3、結(jié)合“11·9“消防日開展消防安全教育和演練,，舉行幼兒消防知識(shí)競賽

4,、整理區(qū)域活動(dòng)材料

十二月份

1、迎新年“我又長大一歲”的教育主題活動(dòng)

2,、家長開放日活動(dòng)

元月份

1,、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作,。

2,、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

3,、寒假安全告知

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃小班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃安全工作篇十五

根據(jù)市教研院,、縣教研室及縣進(jìn)修學(xué)校工作思路，本學(xué)期我園教師研修工作將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念為指導(dǎo),，以兒童活動(dòng)與發(fā)展為主題,，本著“發(fā)展內(nèi)涵、共同提高”的原則,，開展以“回歸常態(tài),，活動(dòng)成長”為核心的主題教研，探索“幼兒玩,、學(xué),、樂”三位一體的教學(xué)途徑，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和個(gè)性特長發(fā)展;同時(shí)圍繞提升教師科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容,，開展專題講座,、互聽互評(píng)、文本解讀及讀書交流等活動(dòng),，切實(shí)提升教師的學(xué)科素養(yǎng),。

1.關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。以幼兒發(fā)展為本,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng)、各領(lǐng)域的教育活動(dòng)以及在幼兒園的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)開展有效教育,，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展,。

2.關(guān)注名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。以“打造有效的教研團(tuán)隊(duì)”作為本學(xué)期教研工作的主要目標(biāo)之一,，推進(jìn)幼教理念,，以兩大組及各年齡組為團(tuán)隊(duì)，以交流展示和評(píng)比互助為手段,，關(guān)注教師的研討和學(xué)習(xí),，凸顯針對(duì)性和實(shí)效性，在深化和細(xì)化上下功夫,，努力推進(jìn)教研創(chuàng)新,，建設(shè)“學(xué)習(xí)、研討,、對(duì)話,、合作”的'教研文化，落實(shí)“教研共同體”的成長,。

3.關(guān)注園本教研實(shí)效性,。關(guān)注教研組建設(shè)，繼續(xù)完善各級(jí)各類幼兒園園本教研的規(guī)范工作,，通過先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng),，引領(lǐng)全縣幼兒園園本教研工作不斷優(yōu)化提升。4.關(guān)注幼教理念,、教師學(xué)科素養(yǎng)提升為重點(diǎn),，有效促進(jìn)教師整體素質(zhì)。

通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn),、聽課,、專題講座、教學(xué)研討會(huì)等形式,，結(jié)合實(shí)際情況和存在問題,，開展有效教研活動(dòng)及培訓(xùn)活動(dòng)。具體安排：

周次日期內(nèi)容

1.2月18日—2月24日1.教師報(bào)到,，開學(xué)會(huì)議2.家訪,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)6.制訂工作計(jì)劃

2.2月25日—3月3日1.2月25日(正月十六)正式上課，安全教育第一課2.春季開學(xué)聽課活動(dòng),，開學(xué)工作督查3.3月4日—3月10日1.縣慶三八婦女節(jié)主題活動(dòng)2.教研組長會(huì)議3.參加縣學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)征集

4.3月11日—3月17日1.課題組活動(dòng)2.承辦縣學(xué)前教育素養(yǎng)培訓(xùn)暨教研組長會(huì)議

5.3月18日—3月24日1.園“半日活動(dòng)組織”評(píng)比2.備課本檢查3.參加縣教學(xué)新苗評(píng)選申報(bào)工作

6.3月25日—3月31日1.教師素養(yǎng)提升園內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)2.參加縣“半日活動(dòng)組織”評(píng)比3.健康教育教案,、論文,、案例征集評(píng)選活動(dòng)

7.4月1日—4月7日1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)2.幼兒園教學(xué)教育讀書交流會(huì)3.骨干班研磨活動(dòng)、新教師崗位培訓(xùn)

8.4月8日—4月14日1.教師信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)2.德育教育：《浙江省幼兒園德育教育地方課程教材》文本研讀

9.4月15日—4月21日1.參加縣名優(yōu)教師教學(xué)展2.縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第一次集中培訓(xùn)周次日期內(nèi)容

10.4月22日—4月28日1.備課本檢查2.教師外出參觀學(xué)習(xí)(地點(diǎn)3.參加縣幼兒園科學(xué)教育文本解讀培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)

11.4月29日—5月5日1.期中教學(xué)效果檢查2.特色項(xiàng)目培訓(xùn)：創(chuàng)意美術(shù)實(shí)踐策略

12.5月6日—5月12日1.參加縣中年教師基本評(píng)比2.心理健康教育專題講座

13.5月13日—5月19日1.名優(yōu)教師考核,、支教教師工作考核2.參加縣園本教研展示活動(dòng)

14.5月20日—5月26日1.縣教壇新秀,、教壇中堅(jiān)評(píng)比3.備課本檢查3.參加縣新教師培訓(xùn)

15.5月27日—6月2日1.“讀好書、寫心得”活動(dòng)2.參加縣學(xué)科素養(yǎng)教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

16.6月3日—6月9日1.參加縣幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案及成效評(píng)比2.縣幼小銜接教育第二次研討會(huì)(在本園舉行)17.6月10日—6月16日幼兒園先進(jìn)教研組評(píng)選活動(dòng)