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小學畢業(yè)班教學工作計劃篇一
一,、指導思想
繼續(xù)深入學習黨的“xx大”精神,，忠實踐行“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學計劃,，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學校工作安排為指導,，牢固樹立中小學教學的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務教育小學學段六年級教學工作的目標任務,。
二,、工作目標
總體目標：認真總結分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學校所制訂的長期目標,，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子。
分類具體目標：
(一)校本部六年級
1.語文科
要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平,。
2.數(shù)學科
要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超(社區(qū)黨建工作計劃)縣平均水平,。
3.加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉化，力爭提高語文,、數(shù)學科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。
(二)完小六年級
1、語文,、數(shù)學科目標任務與中心學校校本部相同,。(范圍在同類學校中)
2、加強對完小六年級的管理,，繼續(xù)增強對完小六年級的管理力度,。
(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級
與完小六年級的目標任務相同,。
三、小學20xx級畢業(yè)班工作領導小組和視導小組
四,、主要工作措施
1.認真組織學習《資中縣小學學段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學習和《手冊》的填寫是視導工作檢查的重點之一,。
2.開好四會(畢業(yè)班工作領導小組會,、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復習工作會,、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題，突出主題,，從而推動我鎮(zhèn)小學六年級的工作,。使學校領導、教師,、學生,、學生家長四者統(tǒng)一思想,，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力。
3.各班在學生入學后短期內(nèi)完成學生各科成績摸底,，分析學生現(xiàn)狀,，建立學生學習檔案以及成立輔導方案。
4.各班要針對學校制定的總體目標,，以“抓兩頭,，促中間”為指導，在班科里確定各類別的學生實施輔導,，如加強語數(shù)均衡輔導,、課外閱讀輔導、基礎知識輔導等,。
5.各學科要對新課和復習時間做統(tǒng)一安排,，爭取每一堂課都落到實處。
6.加強班級管理,，探索更有利于本班學生特點的管理模式,，各班盡快形成良好的班風、學風,，將學生注意力集中到學習上,。
7.加強對教師的備課、上課管理,。小學六年級老師一定要精心備課,，認真上好每一堂課,。學校行政人員要經(jīng)常深入到小學六年級課堂中去聽課、評課,，經(jīng)常檢查小學六年級教師的課堂教學質(zhì)量,。
8.小學六年級教師必須精心設計作業(yè)，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術,，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學任務,。學校定期抽查學生作業(yè),，向學生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。
9.合理調(diào)整和分配學生時間，保證學生身心健康基礎上抓教學,，加強學生價值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。
10.認真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救,，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步,。
11.認真學習《資中縣小學六年級語文(數(shù)學)考試說明》，做好復習鞏固,。教師在復習階段必須認真對待,。
一是做好復習計劃;
二是認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n;
三是全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習;
四是要充分用好復習資料,，要把資料和課本結合起來,，不能以資料來代替課本;
五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術,，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練,。
12.各班主任要做好小學六年級學生到初中就讀動向的思想工作。要充分了解學生及家長的想法,，立足學校發(fā)展,，讓學校、家長實現(xiàn)雙盈,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇二
一,、指導思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革，面向全體學生,，促進每個學生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學質(zhì)量,，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。
二,、畢業(yè)班工作目標：
1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度,，確保每個學生不因為升學而掉隊,。
2、語文,、數(shù)學,、英語、結合四科及格率力爭達90%以上,。
3,、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三,、現(xiàn)狀分析：
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。
2,、部份班級的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡。
3,、學生整體水平不高,，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。
4,、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣,，對自己喪失信心,。
5、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒,，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低,。
四,、具體措施及辦法：
1、加強領導,，健全組織,，明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長,，分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議,，具體分工,，明確職責，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況,。
2、認真學習,，統(tǒng)一認識,，扎實工作。
根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議,，布置工作要求。首先召開行政領導會議,，統(tǒng)一認識,，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學生的思想教育,，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,，認真,、細致地理清復習思路，并嚴格組織,、落實到位,。
3、召開好“三會”,。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作,。
(2)開畢業(yè)班學生座談會,。
及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策。在學生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為，要及時指出,，并予以適當?shù)呐u,、糾正。
(3)召開家長會,。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任,、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗,，保證孩子的健康成長。
(4)召開招生學校宣傳會,。
主動聯(lián)系上一級學校有關領導,，到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持,，讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
4,、抓好六年級教師的計劃管理,。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉化計劃;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達到效果的最佳化。
6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進行合作探究,，互相交流，取長補短,，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。
7,、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇三
本期奮斗目標
本期我將在學校的領導下,，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力,，使學生學有所得,，在文化基礎知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制,、安全、環(huán)保意識等得到增強,，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績,，樹立集體主義觀念和集體榮譽感
教育要求、方法措施及活動安排
本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一領導之下,，以弘揚和培育民族精神,，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，以社會責任感教育為主線,，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,，切實加強學生的思想道德建設，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育,、法紀教育,、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,，結合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：
1.利用班會課等時間對學生進行收心教育和常規(guī)教育,，學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的有關規(guī)章制度,，同時對學生的養(yǎng)成教育,，對學生的發(fā)型、?？ǖ呐鍘?、衣著服飾規(guī)范進行教育引導，讓學生進一步加強紀律觀念,，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度,，要求學生自覺做到“六不、八無”,，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎上樹立起良好的班風和學風,。
2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流,，隨時掌握學生的思想動態(tài),，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友,。與此同時,，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持,，并贏得他們對學校教育教學工作的信任和配合,，為學生的健康成長奠定基礎。
3.以幫助學生“學會做人,、學會生存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想為目標。以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會"，把"關心獻給他人",，把"孝心獻給父母",，把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學生進行愛心教育。同時教育學生從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。利用班會課等時間對學生加強法紀教育,、安全教育，講解違法犯罪的危害,，同時配合學校加大力度進行禁毒,、禁煙、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強學生的法律意識,，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學生的心理健康教育，利用主題班會,、團組織生活和黑板報,，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質(zhì)，提高學生應對困難的心理承受能力,。
4.結合班級的特點和實際情況,，根據(jù)學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動,，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽,、羽毛球賽、放風箏及春游等活動),，豐富學生的課余文化生活,，同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力,，通過各種活動培養(yǎng)學生的集體主義精神和集體榮譽感,。同時加強學生干部的培養(yǎng)和指導，讓學生積極參與班級的管理,，提高獨立處理問題的能力;讓學生積極參加學生會,、團委會工作，參與學校的一些管理,、組織等活動,，使學生在多方面得到的鍛煉,。還將有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇四
畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,，它將體現(xiàn)一所學校的辦學方向，展示一所學校的辦學實力,。為進一步提高20xx屆畢業(yè)班教學質(zhì)量,，科學指導畢業(yè)班各項工作，力爭在20xx年初中教學質(zhì)量檢測中再創(chuàng)輝煌,，依據(jù)縣教育局,、中心學校的有關要求，結合我校實際,，特制定本方案,。
一、指導思想
以人為本,，關注每一個學生,，為學生的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境;以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，均衡教育發(fā)展;以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理為切入點,，在教育教學方面分別以學科組建設,、培優(yōu)補跛、心理輔導為抓手,，努力提高學生整體素質(zhì);在突出抓好課堂教學改革的同時,，依標據(jù)本、注重雙基,，夯實基礎,，重視基礎知識的掌握和基本技能的培養(yǎng);關注“源于教材而又高于教材”的知識考查探討，努力提高我校教育教學質(zhì)量,，為高級學校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源。
二,、工作目標
總體目標：認真總結,，科學分析上屆畢業(yè)班和本屆畢業(yè)班的成敗與得失，力爭有最大突破,，達到上級部門提出的教學質(zhì)量要求,，全面高質(zhì)完成教學工作的目標任務。
三,、工作總的思路是：以學生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標,，以強化能力為主線。夯實基礎,，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位,，追求發(fā)展。
四,、工作重點：畢業(yè)班問題,，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃,、有步驟地安排教育教學工作,，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學生,，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生),，帶“中間”(中等學生),，大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作,，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量
五,、工作內(nèi)容：
(一)思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法,，增強德育工作的針對性和實效性。
1,、抓好“愛為主題”的教育,，“理想與前途”的教育，要組織學生開展主題活動,，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學,、愛學習的具體行動，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動,，增強緊迫感,、使命感，強化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動,。
2、開展好心理健康教育實驗,，教師要洞察學生心靈,，關心愛護學生;要有心理容量，克服心理偏見,，寬容學生過錯,，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學生,，不將無名火遷于學生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切,，心心相印,。
3、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情,、曉之以理、導之以行,、持之以恒,。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心,、同學幫助，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢,，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。
4、強化家校工作,。家校工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段,。教師要多進行家訪工作,，了解學生家長、家庭情況,，增進與家長的溝通,，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉達學校工作意見和對家長的要求。學校將在開學初和備考時各召開家長會一次,，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關心的學生學習問題、學校工作方面的問題,，指導家長準確,、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學校、家庭要加強溝通,，增進了解，協(xié)同努力教育學生,。
(二)教學工作
六年級教學工作時間緊,、內(nèi)容多、任務重,，因此必須對教學工作做到有計劃,、有步驟、有效果地進行,。
對教學工作的基本要求是“全,、嚴、實,、精,、活”。
全：全面關心學生,，面向全體學生,、全面育人、全程育人,。
嚴：有嚴密的科學態(tài)度,，對自己、對學生要嚴格的要求,。
實：從實際出發(fā),，踏踏實實，講求實效,。
精：工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要,。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活,，學生應有充分活動的時間,。
在此基礎上，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”,。
“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”,。
“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,，鼓勵學生探究運用,，引導學生創(chuàng)造性地學。
1,、認真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課,，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則,，結合本班學生知識起點，接受能力,，適當提前結束新課,，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求,，深鉆教材,。這樣的活動經(jīng)常進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密,，準時上下課。
②講授正確,，重點突出,，難點突破，講有重點,，練有目的,，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。
③用普通話教學,，注重教學禮儀,，文明施教，語言生動有吸引力,。
④板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。
2、認真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔,。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實，學得輕松,。為確保課堂教學質(zhì)量,，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。學校教導處將狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。將采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式,，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記,，看一組作業(yè)批改，聽一聽學生意見等手段，有效地促進教師“五認真”的到位落實,。
3,、認真批改作業(yè)。按大綱要求,，結合學生實際,，精心設計作業(yè)，習題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。
4,、認真輔導學生，輔導學生分層次進行,。堅持狠抓中間,，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺取舍適度,，講練準確到位,，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實的關系,。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。
5,、認真舉行考試，考試要嚴密組織,，嚴格要求,，精心安排。平時考試,、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關,。
6、抓好畢業(yè)班的復習教學,，認真研究復習課,、習題課、評講課,、檢測課四類課型模式,，處理好講、練,、改,、評、補等教學環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構,，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料,、能力與難度,、練習與糾錯、規(guī)范與得分,、總結與反思、時間與效益等系列關系,。一定要忠于大綱,，忠于教材，指導復習,。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習,。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性,，做到目標明確,，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性,?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程,，支持降低重心,、夯實基礎，分層推進,、階段過關,。
(三)其它工作
1、注重各科協(xié)調(diào),，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質(zhì)獻一份愛心,，辦一件好事，出一份力量,。家庭作業(yè)按要求布置,，課堂作業(yè)適度適量。
2,、注意學生勞逸結合,，體育活動訓練保證按時參加。
3,、高質(zhì)量地完成教學進度,。按時完成教學進度，注意目標的達成,。
①,、三輪復習。
第一輪：全面基礎復習——基礎知識點高密度梳理
第二輪：重點專題復習——抓住復習重點,、難點,，突破中考命題的高點。
第三輪：綜合能力復習——熟悉中考題路,，全面演練知識,、技巧、方法,，形成全方位,、多角度解題的能力，整合知識,，整合能力,。
②,、復習進度參考建議。
第一輪：20xx年3月20日—5月1日
第二輪：20xx年5月1日—5月31日
第三輪：20xx年6月1日—6月15日
要充分發(fā)揮在本學科的骨干引領示范作用,，努力構建各門學科教學協(xié)調(diào)并進的局面,。要嚴格實行“主備制”，全面提高畢業(yè)班整體教學質(zhì)量和效益,。做到一個課例,，兩次反思，三次研討,。不搞功力主義,，放棄形式主義，喚醒教師自我發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性,，真正意義上實現(xiàn)資源共享,，突出“生本”地位。
4,、加強班級管理,，落實“小組負責制”。
①,、加強班級文化建設,，營造良好的學習氛圍，形成班級合力,。
②,、成立合作學習小組，實行結對幫扶,。
③,、經(jīng)常召開教師、學生面對面的會議,，及時糾偏學生學習和生活中存在的一些不良行為習慣,。
5、搞好全面規(guī)劃,，落實“均衡發(fā)展”,。
①、班,、科協(xié)作，促均衡發(fā)展：班主任,，各任課教師要經(jīng)常召開聯(lián)系會,，及時掌握學生情況，分析學生動態(tài),，用“一盤棋”精神抓好畢業(yè)班,。堅持“薄弱科目優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略策略,，各班要協(xié)調(diào)好特長生培訓與文化學習的關系。
②,、培優(yōu)補跛,，促均衡發(fā)展：任課教師對本班 “優(yōu)生”的弱勢學科，要采取“四個一”的幫扶措施;對學困學生要有計劃的安排時間做好個別輔導,，要分層次教學,，對“學困生”降低要求，先要求他們掌握最基礎性的知識,，待基礎性的知識掌握以后再適當提高要求,。任課老師無論是輔導還是布置作業(yè)，都要圍繞這個要求進行,。要對學困生實行“四優(yōu)先”政策：課堂學習優(yōu)先提問,，課內(nèi)作業(yè)優(yōu)先面批，課外學習優(yōu)先檢查,，發(fā)現(xiàn)亮點優(yōu)先表揚,。
③、分層面召開學生會,，促均衡發(fā)展：教導處在每次月考后針對學生實際召開優(yōu)生會：抓優(yōu)生,，幫助確定 “標高”，帶動中等生,，搞好學困生的幫扶工作;臨界生會：促中等生,，形成比、學,、趕,、超的學習氛圍;學困生會：樹立信心，分析原因,、查找差距,，調(diào)整學生心態(tài)，確定正確的“標高”,，確保合格率;特長生會：強調(diào)學科發(fā)展與特長發(fā)展并舉,。
④、抓綜合能力的培養(yǎng),，促均衡發(fā)展：做好理化生實驗復習指導,，努力提高實驗操作能力。加強藝,、體學科工作指導與管理,，做好藝、體學科的專業(yè)訓練,，力爭提高學生藝,、體專業(yè)水平,。加強學生心理輔導，采用面對面交流方式,，了解學生學習與生活狀況,，指導他們以健康的心態(tài)面對復習與考試。
6,、認真總結20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗,，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中,。
7,、認真做好本屆畢業(yè)班的4次月考工作，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，有效調(diào)控教學，確保畢業(yè)年級教學質(zhì)量的進一步提高,。
8,、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全,，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時,，還要進行交通安全教育，根據(jù)學生在校,、在校外,、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識,、防范措施,，嚴防事故發(fā)生。
開學之初,，要求各班對學生上期的全面素質(zhì)測查進行質(zhì)量分析,，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數(shù),，以便進行分類要求,，切實保證教學質(zhì)量。在此基礎上訂好教學計劃,，不任意增減變動課程和課時,。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強化訓練,，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實,，牢固掌握。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標,，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下,，靈活掌握，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎題訓練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。
“好風憑借力,，送我上青云”。在科學發(fā)展觀的指引下,，在課堂教學改革的浪潮中,，我們將求真務實，齊心協(xié)力,，為沛明的教育教學質(zhì)量續(xù)寫新的篇章!
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇五
一,、學生情況分析
本班學生34人，從上學期成績來看,，平均分80分以上,，整體情況不錯。但根據(jù)我的了解,，有個別學生學習很是被動,，教師看得緊才學。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學,，讓學生都能認真,、細心地學習，提高學習成績,。
二,、全冊教學要求
六年級是六三學制小學的最后一學年，其特殊地位要求六年級教材加強整合性,，教材致力于綜合性的學習活動,，使學生在實踐中綜合運用學過的知識，提高解決實際問題的能力,，進行比較廣泛的文化積累,，基本上實現(xiàn)能夠自學語文，切實推進《語文課程標準》提出的全面提高學生的語文素養(yǎng)的目標的實現(xiàn),。
三,、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組，依次是：感受自然,，祖國在我心中,，心靈之歌，珍愛我們的家園,，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門，人與動物,，藝術的魅力,。
本冊的綜合性學習安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門。其中,，輕叩詩歌的大門這個專題,，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式,，包括活動建議和閱讀材料兩大部分,。
除去第六組，共有課文二十八篇,，精讀課文,、略讀課文各十四篇。這七組教材,，每組由導語課例口語交際·習作回顧·拓展四部分組成,。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次,?？谡Z交際·習作依然作為一個獨立的欄目?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成,，交流平臺日積月累是固定欄目，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中,，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次。
本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字,，安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。教材后附生字表,。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設詞語盤點,。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的,，只要求認記，不要求書寫,。
四,、教學目標及學習方法
第一組：一是培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,，表達自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。
第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強盛而驕傲,。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟,、表達自己的愛國情,，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。
第三組：一是讓學生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心,，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚,。二是在讀懂課文的基礎上,，學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法,。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,，懂得人類應珍惜資源,，保護環(huán)境。二是引導學生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運用聯(lián)系實際,，深入思考的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解,。三是鼓勵學生積極行動起來,，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量,。
第五組：一是初識魯迅,，了解魯迅先生的文學成就。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關懷進步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌,、學寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結,。
第七組：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情;二是學習作者將這種真摯的情感寫真實,、寫具體的方法,。
第八組：一是欣賞音樂,、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美,，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術的情操;二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學習作者表達感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達的感情;四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術,。
五、教學重難點
(一)教學重點
1,、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣,。
2、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣,。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關詞句的意思,，體會其表達效果。
4,、在閱讀中揣摩文章的表達順序,，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。
5,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。
6、學會理解和運用展開聯(lián)想和想象進行表達的方法讀課文時能聯(lián)系實際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法,。
7、能夠珍視自己的個人獨特感受,，積累習作素材;能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,，分段表述;修能改自己的習作,，并主動與他人交換修改。
8,、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言。
9,、對自己身邊的,、大家共同關注的問題，或電視,、電影中的故事和形象,，組織討論、專題演講,，學習辨別是非善惡,。
(二)教學難點
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練,。
2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法,。
3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感,、態(tài)度,、價值觀的目標落到實處。
4,、加強平時練筆的指導,。
5、讓學生學寫活動總結,。
六,、改進教法提高教學質(zhì)量的設想
1、培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務,。應該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中,。
2,、語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓練,，給學生打下扎實的語文基礎,。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展,。
3,、上課前，認真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案,。
4,、授課過程中，依照設計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學方法,，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣,，增強課堂教學效果,。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習,，以提高學習效率。
5,、課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識,。
6,、認真、及時地批改學生的作業(yè),。
7,、平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學經(jīng)驗,。
8、努力改進課堂教學,，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學,。
9、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校,、家庭等教育資源，開展綜合性學習活動,，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐的機會。
10,、學生是語文學習的主人,。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,。
11,、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性
七、后進生轉化和優(yōu)秀生提高措施
(一)后進生轉化措施
1,、取得任課教師的協(xié)助,，學生家長的配合
2、感情投資
(1)多與后進生交流,，了解后進生的思想,、學習和生活。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚,，讓他們樹立起信心,。
(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
(4)多關注后進生的學習
a,、課堂提問,、練習多給機會(難度較淺的)。
b,、課后作業(yè)的布置與眾不同,。
c、作業(yè)盡量面批,。
d,、利用課余時間輔導功課。
3,、堅持不懈,，持之以恒。
后進生的思想波動較大,，各方面表現(xiàn)反反復復,，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。
(二)優(yōu)秀生提高措施
1,、加強對優(yōu)秀生的思想教育,。
優(yōu)秀生學習成績好，經(jīng)常得到學生的贊揚,、敬慕,，家庭、學校寵愛,、呵護,，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高,，自我超越的過程。因此,，我們要在本學期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關系教育、心理健康教育等各方面的工作,，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。
2、要適當評價,，正確引導,。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當性，對優(yōu)秀生學習成績的評價要適當,，不能好到極處,，也不能不予理睬，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好,，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如,，奉獻愛心,、關心同學,、幫助后進,、平等待人,、謙虛謹慎,、志存高遠都是老師推崇和向往的,。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識,。
優(yōu)秀生應作為班級體中的普通一員,，不能越出界外，要樹立班級的集體感和榮譽感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標而奮斗,，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學交往,，取長補短,。
4、鼓勵學生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：提出一個問題,，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。所以在課堂教學過程中可安排給學生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索,、學習,、提高。
5,、在教學中滲透課外知識
成績好的學生,，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點，可結合課本的知識,，適當插入相關的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴大知識面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
6,、課余時間為優(yōu)秀生作學習指導
優(yōu)秀生在學習中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時間對學習方法進行指導，使他們的學習興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導的情況下,，也能學習更深的知識,，自己解決疑難問題。
附本學期推薦學生閱讀書目：
1,、《紅巖》羅廣斌楊益言
2,、《小王子》[法國]安·德·圣—埃克絮佩利/著
3,、《城南舊事》林海音/著
4,、《青銅葵花》曹文軒/著
5、《草房子》曹文軒/著
6,、《西游記》吳承恩
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇六
新的學期開始,，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃,，以更好的指導自己的工作,。
進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動,，積極向上,，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,，對于心理上不能理解的東西會完全排斥,，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,，自我控制力雖有提高,，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧,、謾罵情況難免,。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃,。
一,、抓常規(guī)、抓小事不放松,。
學校中的常規(guī)教育,，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何,，使每個學生在大家的監(jiān)督下,，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣,。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用,。
二,、抓班干部的培養(yǎng),，形成一支有能力的班級干部。
班干部是班主任做好班級工作的小幫手,，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階,，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。
(一)由學生選出自己認可的班干部,。班干部必須由大家選出,，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同,。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的,。
(二)安排具體任務，指導工作,。班主任給班干部分工,，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導,，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力,。
(三)發(fā)揚民主，班干部獻計獻策,，活躍管理,。
讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法,，讓班干部看到自己的思維成績,，工作結果。
三,、自我教育與教育結合,。
進入六年級下學期的學生，對自己內(nèi)心的反思,，對自己行為的認知,，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的,。
(一)利用晚點時間,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我，改變自我,。晚點時間孩子們對今天的情況進行反映,。批評與自我批評，表揚與自我表揚,，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力,，自我教育能力。
(二)寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤,，這時就利用寫分析書的方式,，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力，自我認知能力,。
以上為這一學期的一點設想,，在實際工作中進一步補充完整。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇七
一,、分析現(xiàn)狀,，明確目標
由于種種原因，這屆學生學習狀況,、學習基礎較差,，主要是良好學習習慣欠缺，學習成績教往屆有一定的差距,。尤其是數(shù)學學科“學困生”所占比例較大,，借讀生多且知識差，都制約著升學考試整體成績的提高,。如何提高學習成績是我們急于著手解決的最實際的問題,。據(jù)以此，針對今年情況提出：“提高優(yōu)秀率,，減少不合格率,，爭取優(yōu)秀率在去年基礎上穩(wěn)中有升。
二,、提高素質(zhì),，確保質(zhì)量。
本學期我們利用多種渠道讓教師學習先進的教育教學思想,，來提高教師的理論,、業(yè)務水平，把新理念融入到課堂教學實踐中,，從課堂教學中要效益,，以達到輕負、優(yōu)質(zhì),、高效,。從抓學生素質(zhì)教育入手，加強學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的思想意志品質(zhì),，以提高學生的整體水平。以科研促教研,，提高教師的科研意識和水平,，建立一支學習型的教師隊伍,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力，培養(yǎng)自主學習能力,，力爭教師教有特色，學生學有個性,。
三,、計劃具體，落實到位
總之,，學校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì),、高效的完成六年級的教育教學任務，各負其責,，狠抓落實,，為確保任務目標完成而努力。
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小學畢業(yè)班教學工作計劃篇八
一,、班級基本情況
本班共有26名學生,，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變,，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點,，即將進入中學讀書,，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,，制定以下工作計劃：
二,、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,。針對這種情況，要求他們進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校 班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時,，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。
3,、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。
4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。
5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。
6,、做好弱勢學生工作,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
二,、具體措施： 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。
2,、 營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。
3,、對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。
4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。
5,、 定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6,、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。
7,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇九
本班共有45名學生,，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣,，班風好，學風濃,，學生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出,，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距,。主要的原因是優(yōu)生較少,，差生較多，一部分學生的學習能力較差,，學習目標不明確,，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重,，學生臨近畢業(yè),，學習的任務非常艱巨。
二,、本學期工作思路及主要工作
1,、強化學生日常行為習慣,。
經(jīng)過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散,，沒有紀律觀念,，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課,，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī),，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會,、夕會,，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求,，安排班級干部進行檢查督促,。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查,，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚,，對所分管的工作進行小結,。
2、壯大班干部隊伍,。
經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務,，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意，想辦法,，增強了集體觀念,，提高同學們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓,。
3,、努力提高學生的學習成績。
針對本班學生的學習現(xiàn)狀,，我將狠抓學習風氣,，進行學習目的，學習態(tài)度的教育,，對學生的學習方法進行指導,，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來,。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎,，為迎接下學期升學考試做好充分的準備,。
4、加強安全教育,，防患于未然,。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。我將利用板報、圖片展,、多媒體等形式,，開展安全知識教育。用夕會課,、班隊課,、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力,。
5,、保持家校聯(lián)系,，促進班級工作更順利地進行。
我將從以下兩方面開展這項工作：
(1),、做好家訪工作,，了解學生的實際情況;
(2)、及時與家長溝通,，反映學生在校的學習,、生活情況。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十
一,、指導思想
以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作。遵循看結果,，重過程的原則,。從抓好學生的學入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二,、奮斗目標
1、學生行為習慣明顯改善,。
2,、使學生學會良好的學習方法，做到樂學,、會學,。
3、語,、數(shù),、外，各科合格率達到95%以上,，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上。
三,、主要工作及措施
1,、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，衛(wèi)生習慣,、禮儀習慣、鍛煉習慣,。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣,。
2、蹲點畢業(yè)班，上好思品課,，幫助學生樹立奮斗目標,。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
3,、每學期第一周上好班會,，聽取他們的意見和建議，了解學生們的動態(tài),，更好的為服務,。
4、關心學生們的學習和生活情況,，與他們溝通,、交流。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào),。
5、加強對學生們的教育,，配合學校領導及教導處,，、課堂教學,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差、單元測試進行檢查,，監(jiān)督與指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
四,、激勵機制
1、為了充分調(diào)動學生們的積極性,，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵,。
2、班級工作抓得好,，學生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學生,，在班級上進行表揚,，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十一
一、學生情況分析
本班學生34人，從上學期成績來看,，平均分80分以上,，整體情況不錯。但根據(jù)我的了解,，有個別學生學習很是被動,，教師看得緊才學。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學,，讓學生都能認真,、細心地學習，提高學習成績,。
二,、全冊教學要求
六年級是六三學制小學的最后一學年，其特殊地位要求六年級教材加強整合性,，教材致力于綜合性的學習活動,，使學生在實踐中綜合運用學過的知識，提高解決實際問題的能力,，進行比較廣泛的文化積累,，基本上實現(xiàn)能夠自學語文，切實推進《語文課程標準》提出的全面提高學生的語文素養(yǎng)的目標的實現(xiàn),。
三,、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組,，依次是：感受自然,，祖國在我心中，心靈之歌,，珍愛我們的家園,，初識魯迅，輕叩詩歌的大門,，人與動物,，藝術的魅力。
本冊的綜合性學習安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中,，輕叩詩歌的大門這個專題，采用的是任務驅動,、活動貫穿始終的編排方式,，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。
除去第六組,，共有課文二十八篇,，精讀課文,、略讀課文各十四篇。這七組教材,，每組由導語課例口語交際·習作回顧·拓展四部分組成,。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次,?？谡Z交際·習作依然作為一個獨立的欄目?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成,，交流平臺日積月累是固定欄目，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中,，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次,。
本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。教材后附生字表。為便于復習檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設詞語盤點,。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求認記,，不要求書寫,。
四、教學目標及學習方法
第一組：一是培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;二是引導學生體會作者如何進行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象,，表達自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。
第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強盛而驕傲,。二是讓學生通過多種途徑、多種形式感悟,、表達自己的愛國情,，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。
第三組：一是讓學生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心,，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚,。二是在讀懂課文的基礎上,，學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境,。二是引導學生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運用聯(lián)系實際，深入思考的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解,。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量,。
第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關懷進步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌,、學寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結,。
第七組：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情;二是學習作者將這種真摯的情感寫真實,、寫具體的方法,。
第八組：一是欣賞音樂、繪畫,、戲劇等各種藝術形式的美,，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術的情操;二是學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學習作者表達感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情;四是從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術。
五,、教學重難點
(一)教學重點
1,、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。
2,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣,。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關詞句的意思,，體會其表達效果。
4,、在閱讀中揣摩文章的表達順序,，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。
5,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。
6、學會理解和運用展開聯(lián)想和想象進行表達的方法讀課文時能聯(lián)系實際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法,。
7、能夠珍視自己的個人獨特感受,，積累習作素材;能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,，分段表述;修能改自己的習作，并主動與他人交換修改,。
8,、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言,。
9,、對自己身邊的、大家共同關注的問題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講,，學習辨別是非善惡。
(二)教學難點
1,、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練,。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學習表達方法,。
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度,、價值觀的目標落到實處。
4,、加強平時練筆的指導,。
5、讓學生學寫活動總結,。
六,、改進教法提高教學質(zhì)量的設想
1、培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務,。應該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中,。
2,、語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓練,，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生持續(xù)發(fā)展,。
3、上課前,，認真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設計好每一堂課的教案,。
4、授課過程中,，依照設計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,，從而提高學生的學習興趣,，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體,，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W習,，以提高學習效率,。
5、課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,，幫助學生及時復習好所學的新知識,。
6,、認真、及時地批改學生的作業(yè),。
7,、平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學經(jīng)驗,。
8、努力改進課堂教學,，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學。
9,、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校、家庭等教育資源,，開展綜合性學習活動,，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會,。
10,、學生是語文學習的主人。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,。
11、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性
七,、后進生轉化和優(yōu)秀生提高措施
(一)后進生轉化措施
1,、取得任課教師的協(xié)助，學生家長的配合
2,、感情投資
(1)多與后進生交流,，了解后進生的思想,、學習和生活。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚,，讓他們樹立起信心,。
(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
(4)多關注后進生的學習
a,、課堂提問,、練習多給機會(難度較淺的)。
b,、課后作業(yè)的布置與眾不同,。
c、作業(yè)盡量面批。
d、利用課余時間輔導功課,。
3、堅持不懈,，持之以恒。
后進生的思想波動較大,，各方面表現(xiàn)反反復復,，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉化。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上,。
(二)優(yōu)秀生提高措施
1,、加強對優(yōu)秀生的思想教育。
優(yōu)秀生學習成績好,，經(jīng)常得到學生的贊揚,、敬慕，家庭,、學校寵愛,、呵護，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高，自我超越的過程,。因此,，我們要在本學期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關系教育,、心理健康教育等各方面的工作,，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。
2、要適當評價,，正確引導,。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當性，對優(yōu)秀生學習成績的評價要適當,，不能好到極處,，也不能不予理睬，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。如,，奉獻愛心,、關心同學、幫助后進,、平等待人,、謙虛謹慎、志存高遠都是老師推崇和向往的,。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。
優(yōu)秀生應作為班級體中的普通一員,，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽感，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅,，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標而奮斗，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄,，使優(yōu)秀生愿意與同學交往，取長補短,。
4,、鼓勵學生質(zhì)疑
愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。所以在課堂教學過程中可安排給學生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索,、學習、提高,。
5,、在教學中滲透課外知識
成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力,，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點,，可結合課本的知識,，適當插入相關的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。
6,、課余時間為優(yōu)秀生作學習指導
優(yōu)秀生在學習中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學習方法進行指導,，使他們的學習興趣和積極性持續(xù),，能在無教師指導的情況下，也能學習更深的知識,，自己解決疑難問題,。
附本學期推薦學生閱讀書目：
1、《紅巖》羅廣斌楊益言
2,、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著
3、《城南舊事》林海音/著
4,、《青銅葵花》曹文軒/著
5,、《草房子》曹文軒/著
6、《西游記》吳承恩
7,、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫
8,、《冰心兒童文學全集》冰心
9、《假如給我三天光明》
10,、《稻草人》葉圣陶
11,、《老人與海》海明威
12,、《格列佛游記》斯威夫特
13,、《海底兩萬里》朱利斯·凡爾納
14,、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾
15、《童年》高爾基
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十二
一,、指導思想：
繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革，面向全體學生,，促進每個學生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學質(zhì)量,，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。
二,、畢業(yè)班工作目標：
1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學率均達99%以上，加大學困生的輔導力度,，確保每個學生不因為升學而掉隊。
2,、語文,、數(shù)學、英語,、結合四科及格率力爭達90%以上,。
3、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三,、現(xiàn)狀分析：
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。
2,、部份班級的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡,。
3、學生整體水平不高,，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4,、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變，有的對學習缺乏興趣,，對自己喪失信心,。
5、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒,，綜合學科學生興趣不足，課堂效率偏低,。
四,、具體措施及辦法：
1、加強領導,，健全組織,，明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長,，分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議,，具體分工,，明確職責，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況,。
2、認真學習,，統(tǒng)一認識,，扎實工作。
根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議,，布置工作要求。首先召開行政領導會議,，統(tǒng)一認識,，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育,，明確六年級復習期間的工作目標,，制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,，認真,、細致地理清復習思路，并嚴格組織,、落實到位,。
3、召開好“三會”,。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作,。
(2)開畢業(yè)班學生座談會,。
及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策。在學生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為，要及時指出,，并予以適當?shù)呐u、糾正,。
(3)召開家長會,。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會,，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任、學科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗,，保證孩子的健康成長。
(4)召開招生學校宣傳會,。
主動聯(lián)系上一級學校有關領導,，到家長,、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持,，讓學校,、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
4,、抓好六年級教師的計劃管理,。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉化計劃;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達到效果的最佳化。
6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進行合作探究,，互相交流，取長補短,，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。
7,、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學生的興奮點,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十三
一,、指導思想
以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作,。遵循看結果,，重過程的原則。從抓好學生的學入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二、奮斗目標
1,、學生行為習慣明顯改善,。
2、使學生學會良好的學習方法,，做到樂學,、會學,。
3、語,、數(shù),、外，各科合格率達到95%以上,，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上。
三,、主要工作及措施
1,、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，衛(wèi)生習慣,、禮儀習慣、鍛煉習慣,。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣,。
2、蹲點畢業(yè)班,，上好思品課,，幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3,、每學期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議,，了解學生們的動態(tài),，更好的為服務。
4,、關心學生們的學習和生活情況,，與他們溝通、交流,。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào)。
5,、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處,，,、課堂教學、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差,、單元測試進行檢查,，監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
四,、激勵機制
1、為了充分調(diào)動學生們的積極性,，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵,。
2、班級工作抓得好,，學生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學生,，在班級上進行表揚,，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十四
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學思路,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革,，面向全體學生，促進每個學生全面,、健康,、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量,，為上一級學校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源。
二,、畢業(yè)班工作目標：
1,、畢業(yè)班鞏固率、參考率,、升學率均達99%以上,，加大學困生的輔導力度，確保每個學生不因為升學而掉隊,。
2,、語文、數(shù)學、英語,、結合四科及格率力爭達90%以上,。
3、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三,、現(xiàn)狀分析：
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。
2,、部份班級的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡。
3,、學生整體水平不高,，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。
4,、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講,、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成，一時難以改變,，有的對學習缺乏興趣,，對自己喪失信心。
5,、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學科學生興趣不足,，課堂效率偏低,。
四、具體措施及辦法：
1,、加強領導,，健全組織，明確職責,。
為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長，分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議,，具體分工，明確職責,，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況。
2,、認真學習,，統(tǒng)一認識，扎實工作,。
根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議，布置工作要求,。首先召開行政領導會議,，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標,，制定切實可行的復習計劃,。尤其是綜合學科的老師更要提高認識，認真,、細致地理清復習思路,，并嚴格組織、落實到位,。
3,、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會,。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息，提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)開畢業(yè)班學生座談會,。
及早召開畢業(yè)班學生會,，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策,。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為,，要及時指出,，并予以適當?shù)呐u、糾正,。
(3)召開家長會,。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會,，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,，班主任、學科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗,，保證孩子的健康成長。
(4)召開招生學校宣傳會,。
主動聯(lián)系上一級學校有關領導,，到家長、學生會議上來宣講學校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持,，讓學校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。
4,、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉化計劃;四是“外流”學生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化,。
6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進行合作探究，互相交流,，取長補短,，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。
7、認真搞好各項考試和競賽活動,，通過考試和競賽定位學生的興奮點,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十五
又是一學期開始了,，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學期,，這次我寫時的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點自信在作祟，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”。到了今天才讓我感覺到肩上的擔子沉重,。老師對孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學校對于你一學年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄,。但對于這個社會，只有你的表現(xiàn)才是人們所關注的,。但我把學校工作放于心中,，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作,，不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里，心里踏實多了,。因為,，要做一個好老師，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!
業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的,，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一 班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，但是仍不排除一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，狠抓學生的成績,，努力提高教學質(zhì)量,。爭取引導個別學生有進步，順利迎接小學畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。
二 本學期目標
1 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2 鞏固良好班風,，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3 加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。
4 與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系,。
5 爭取學科質(zhì)量有所突破。
6 爭取在期末的百花獎中有好的名次,。
7 抓好早讀以及中午的教學工作,。
三 具體措施
(一)思想教育：
1.每天一總結，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《小學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習慣,。
2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。
3.多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。
4.適時開展青春期心理專題會。
(二)常規(guī)工作：
1.適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。
2.每一個月?lián)Q一次座位,。
3.適當調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報,，做到每月一換。
5.出操做到靜,、齊,。
(三)學風建設：
1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。
2.做好“后進生”轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。
4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。
(四)活動安排：
二月份
1 報名注冊,，打掃校園衛(wèi)生。
2 組織好始業(yè)教育的紀律,。
3 加強期初行為規(guī)范教育,。
4 五項競賽開始，做好學生的工作,，使學生盡快進入角色,。
5 積極鼓勵學生參加假日活動。
6 校報,，班報刊出,，努力讓學生自己動手。
7 假日活動開始,，組織好學生參加時的紀律,。
8 “我為學校獻一計”金點子大賽。
9 建立差生管理檔案,，制定轉化措施,。
10 跳繩比賽,。
三月份
1“學雷鋒，樹新風”主題教育活動,。
2 慶?！叭恕眿D女節(jié)，讓學生向媽媽說一句祝愿的話,，我為媽媽做家務勞動,。
3 植樹節(jié)活動。
4 “我愛集體”系列活動匯報,。
5 學生社會實踐活動,。
6 “學會生活”系列活動匯報。
四月份
1 “偉大的民族精神”征文活動,。
2 校報,，班報刊出。
3 立定跳遠,。
4 期中質(zhì)量檢查,。
5 “偉大的民族精神”演講賽。
五月份
1 評比表彰行為規(guī)范達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級,。
2 校排球賽,。
3 課題成果現(xiàn)場匯報會。
4 朗讀測試,。
5 寫字測試,。
6 作文片斷比賽。
7 班報,，校報刊出,。
8 迎“六一”手抄報比賽。
六月份
1 古詩積累比賽,。?
2 假日活動成果展示,。
3 畢業(yè)考試。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十六
一,、指導思想
以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作。遵循看結果,，重過程的原則,。從抓好學生的學入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二,、奮斗目標
1、學生行為習慣明顯改善,。
2,、使學生學會良好的學習方法,，做到樂學、會學,。
3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達到95%以上，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上,。
三、主要工作及措施
1,、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣,、禮儀習慣,、鍛煉習慣。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣,。
2,、蹲點畢業(yè)班，上好思品課,，幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3,、每學期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議,，了解學生們的動態(tài),，更好的為服務。
4,、關心學生們的學習和生活情況,，與他們溝通、交流,。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào)。
5,、加強對學生們的教育,，配合學校領導及教導處，,、課堂教學,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差、單元測試進行檢查,，監(jiān)督與指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
四,、激勵機制
1,、為了充分調(diào)動學生們的積極性，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵,。
2,、班級工作抓得好，學生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學生，在班級上進行表揚,，為他們的成長搭建平臺,，充分體現(xiàn)他們的人生價值，讓他們感覺成功的喜悅,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十七
教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,，它是學校的“前沿陣地”,，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務重，壓力大,，師生累,，時間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,。根據(jù)我鄉(xiāng)實情,，現(xiàn)將20xx年畢業(yè)班 工作思路及實施對策擬訂如下。
一,、指導思想
總結經(jīng)驗,，落實措施，提高質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、讓全體學生完成學業(yè)，為全體學生順利進入初中打下基礎 ,。
2,、在新課程改革背景下，減輕學生負擔,，全面提高六年級的教育教學質(zhì)量,。
3、加強畢業(yè)班工作管理,，努力提高優(yōu)生率,、合格率、鞏固率,。
三,、畢業(yè)班現(xiàn)狀
1、 學生情況,。我鄉(xiāng)現(xiàn)有畢業(yè)班14個,，共有學生451人。大部分學生父母外出務工,，成為“留守兒童”,，家庭教育缺乏，沒有良好的學習習慣,。
2,、學科情況。從上期統(tǒng)測成績來看,，雙優(yōu)生較少,，大部分學生偏科嚴重，后進生,、學困生所占比例較大，我們將加強管理,，不斷引導,，爭取突破這些難點。
四,、工作思路及對策
(一) 成立畢業(yè)班工作領導組
組 長： 羅星和(中心校校長)
副組長： 劉星元(中心校副校長)
黃順鋆(中心校教導主任)
成 員： 安訂全(中心校辦公室主任)
楊星猛(后勤主任)
宋昭蓮(辦公室人員)
各村校長,、教科室全體成員及畢業(yè)班教師
領導組全面指導畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的措施,，定期加強畢業(yè)班工作的檢查,、督促，提出整改意見和建議，并建立聯(lián)系制度,。具體羅星和聯(lián)系中心校;劉興元聯(lián)系荊坪村,、干溪村;黃順鋆聯(lián)系響水村、花園村,、中心校;安訂全聯(lián)系大寨村,、箐林村;楊星猛、宋昭蓮聯(lián)系柏林村,、富民村,、金竹村。
領導組下設辦公室,，由羅星和(校長)任主任,，黃順鋆、任副主任,，成員由孫光榮,、楊傳麗、宋昭琴,、車成安,、潘杰寧、黃維金,、李仁武組成,。其職責：負責全面領導抓好畢業(yè)班各項工作，制定切實可行的措施,，加強畢業(yè)班工作的督查,，經(jīng)常向班主任及科任教師了解有關情況，又要深入班級了解學生的思想,、學習與生活,。要協(xié)調(diào)好與畢業(yè)班工作有關的各方面關系，樹立全局觀念,，想辦法,，定措施，確保畢業(yè)班工作順利,、高效的開展,。
(二)針對我鄉(xiāng)實際，建立健全畢業(yè)班激勵機制
1,、優(yōu)生獎(績效工資方案中執(zhí)行),。
對學年末參加全縣組織的畢業(yè)考試中在所任班級優(yōu)生(成績均分80分以上，含80分)累計計算,。
1,、中心校基數(shù)各為5名,達標每人獎150元，超一人200元,，累計計算,。差1人扣150元。(金額分配,、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
2、花園村完小(5人)：達標每人獎180元,，超一人230元,，累計計算。差1人扣100元,。(金額分配,、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分)。
3,、響水村完小(3人)：達標每人獎200元,，超一人250元，累計計算,。差1人扣80元,。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
4,、荊坪村完小(3人)：達標每人獎200元，超一人250元,，累計計算,。差1人扣80元。(金額分配,、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
5、箐林村完小,、越百里希望小學(各3人)：達標每人獎250元,，超一人300元，累計計算,。差1人扣80元,。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
6,、金竹三思苗圃希望小學,、大寨村完小,、柏林村完小(各2人)：達標每人獎300元，超一人350元，累計計算,。差1人扣60元,。(金額分配、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
7,、小河周林希望小學、坪河小學,、干溪村完小,、富民劉友昆希望小學(各1人)：達標每人獎180元，超一人230元,，累計計算,。差1人扣100元。(金額分配,、扣發(fā)：總金額÷總分數(shù)×個人得分),。
2、全科合格率獎
上升一個百分點獎3元,，低于一個百分點扣3元,。
3、激勵獎
凡是培養(yǎng)一個全縣前50名的,，每個獎500元,，累計計算。所任班級教師每人發(fā)獎狀一張,，在年度評優(yōu)評先,、職稱晉升中享受加分。
4,、其他人員獎勵
1,、村校長在當年績效工資考核發(fā)放中，獎本村優(yōu)生所獲獎金的30%,，不達標的扣20%,。
2、校點負責人獎該校所獲總金額的20%,，不達標的扣10%,。
3、掛鉤村辦公室人員獎村總金額的10%,，不達標的扣5%,。
5、《墨翰鄉(xiāng)中心校20xx年春教育教學工作計劃》相關考核條款以及名次獎同樣執(zhí)行,。
6,、所有成績,、業(yè)績將在年度考核、評優(yōu)評先,、職稱晉升相應欄中仍然享受加分,、扣分。
(三)加強對畢業(yè)班工作的管理
在畢業(yè)班工作的管理方面,，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用,。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學生的思想與學習動態(tài),，特別是班主任,，要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導團隊精神,，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風,、學風和教風，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關鍵,。
各校在教學管理方面要想辦法,、添措施，各村,、校應根據(jù)實際,，切實成立工作領導組，各村校長,、主任,、校點負責人要帶頭下深水，要實實在在地為提高畢業(yè)班教學質(zhì)量做些工作,。要結合近年來的相關情況研究制定符合本校實際畢業(yè)班教學獎懲辦法,，其獎懲原則是畢業(yè)班教師應以敬業(yè)、奉獻,、鉆研為前提,，以教學延伸為前提，力爭取得好的教學效果,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十八
畢業(yè)班窗口年級,，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》,，促進我校發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義,。
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹黨的__大和__屆三中全會精神,，繼續(xù)落實縣教育工作會精神,，堅持教育“三個面向”，以加強教學常規(guī)管理為手段,，以減負提質(zhì)為目的，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，全面提高教育教學質(zhì)量，努力為培養(yǎng)21世紀的發(fā)展奠定人才和智力基礎,。
二,、組織領導：
二、領導小組成員
組長：肖壽旺
副組長：肖大聰
組員：李木林,、邱勇,、卿明波、代桂英
初三教師期望目標：20__年升學考努力達到合格率100%以上,，市重點,、省重點錄取人數(shù)超過30個(及格指標24人),，優(yōu)秀率為20%以上,。
工作重點：突出“?！保簩ｎ}研究,、專項備課,、專題講座,、專項訓練;狠抓“率”：力爭在合格率上有突破,。
三,、工作重點：
畢業(yè)班問題,，實際上就是一個質(zhì)量問題,。有計劃、有步驟地安排教育教學工作,，避免盲目性,，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進生)，帶“中間”(中等學生),，大面積提高教學質(zhì)量,。加強各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學生的五率：即鞏固率,、優(yōu)生率,、后進生轉化率、體育達標率,、一次性及格率,。
四,、工作內(nèi)容：
(一)思想教育工作
1、畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性,。
1,、抓好愛為主義教育，理想與前途教育,，要組織學生開展主題活動,，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班,、愛老師,、愛同學、愛學習的具體行動,，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感,、使命感,，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動,。
2,、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈,，關心愛護學生;要有心理容量,，克服心理偏見，寬容學生過錯,，忍讓學生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學生，不將無名火遷于學生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關系,，師生之間情真意切，心心相印,。
3,、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情,、曉之以理,、導之以行,、持久之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心、同學幫助,，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性,，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。
4,、強化家庭教育工作
家庭教育是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,，尤其是初三年級畢業(yè)階段,。教師要多進行家訪工作，了解學生家長,、家庭情況,，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉達學校工作意
見和對家教的要求,。學校召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關心的家教,、學校工作方面的問題，指導家長準確,、有效地開展家庭教育工作,。總之,，學校,、家庭要加強溝通，增進了解,，協(xié)同努力教育學生,。
(二)教學工作
三年級教學工作時間緊、內(nèi)容多,、任務重,，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進行,。對教學工作的基本要求是“全,、嚴、實,、精,、活”。全：全面關心學生,，面向全體學生,、全面育人、全程育人,。嚴：有嚴密的科學態(tài)度,，對自己、對學生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā),，踏踏實實，講求實效,。精：工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂,，教法靈活，學生應有充分活動的時間,。在此基礎上,，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”,?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學,。
1,、認真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則,，結合本班學生知識起點，接受能力,，適當提前結束新課,，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求,，深鉆教材,。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密,，準時上下課,。
②講授正確，重點突出,，難點突破,，講有重點，練有目的,，教法靈活,，學生學得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。
③用普通話教學，注重教學禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力。
④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。
2、認真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔,。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實，學得輕松,。為確保課堂教學質(zhì)量,，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式,，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記,，看一組作業(yè)批改，聽一聽學生意見等手段,，有效地促進教師“五認真”的到位落實,。
3、認真批改作業(yè)
按大綱要求,，結合學生實際,，精心設計作業(yè)，習題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。
4,、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。
5,、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關,。
6、抓好復習
畢業(yè)班的教學,，特別是復習是至關重要的一環(huán),。要求我們的老師一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導復習。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習,。
(三)其它工作
7,、注重各科協(xié)調(diào)，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負貢獻一份愛心,，辦一件好事,，出一份力量。家庭作業(yè)按學校要求布置，課堂作業(yè)適度適量,，這一項學校要檢查,。
8、注意學生勞逸結合,，體育活動和專業(yè)隊訓練保證按時參加,。
9、加強安全教育,。
今年安全教育的主題是消防安全,，食品安全各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育,，根據(jù)學生在校,、在校外、在家庭這三個不同的場所,，要對學生宣傳安全常識,、防范措施，嚴防事故發(fā)生,。開學之初,，各班就對學生上期的全面素質(zhì)測查進行質(zhì)量分析，建立學生成績分類檔案,。對學生情況做到心中有數(shù),，以便進行分類要求，切實保證教學質(zhì)量,。在此基礎上訂好教學計劃,，不任意增減變動課程和課時。
畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強化訓練,，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標,，要求學生人人過關,，層層打實，牢固掌握,。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標,，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握,，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎題訓練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇十九
我們知道教學質(zhì)量是學校的生命線,，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,，它是學校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”，是普九工作教學質(zhì)量的綜合反映,，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標,。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務重，壓力大,，師生累,，時間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學六年級工作實現(xiàn)新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學六年級的具體情況特制定本方案：
一,、指導思想
繼續(xù)深入學習黨的“xx大”精神,，忠實踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學計劃,，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,，以縣教育局主管部門意見和學校工作安排為指導,，牢固樹立中小學教學的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育,，全面完成九年義務教育小學學段六年級教學工作的目標任務。
二,、工作目標
總體目標：認真總結分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭各校部(村小)在本學年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學校所制訂的長期目標,，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子,。
分類具體目標：
(一)校本部六年級
1.語文科
要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平,。
2.數(shù)學科
要求各項評比指標數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。
3.加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉化,，力爭提高語文,、數(shù)學科加試卷的及格率和優(yōu)生率。
(二)完小六年級
1,、語文,、數(shù)學科目標任務與中心學校校本部相同。(范圍在同類學校中)
2,、加強對完小六年級的管理,，繼續(xù)增強對完小六年級的管理力度。
(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級
與完小六年級的目標任務相同,。
三,、小學20xx級畢業(yè)班工作領導小組和視導小組
四、主要工作措施
1.認真組織學習《資中縣小學學段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學六年級教師工作手冊》,。教師對《常規(guī)》的學習和《手冊》的填寫是視導工作檢查的重點之一。
2.開好四會(畢業(yè)班工作領導小組會,、畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)復習工作會、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題,，突出主題，從而推動我鎮(zhèn)小學六年級的工作,。使學校領導,、教師、學生,、學生家長四者統(tǒng)一思想,，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力,。
3.各班在學生入學后短期內(nèi)完成學生各科成績摸底,，分析學生現(xiàn)狀，建立學生學習檔案以及成立輔導方案,。
4.各班要針對學校制定的總體目標,，以“抓兩頭，促中間”為指導,，在班科里確定各類別的學生實施輔導,，如加強語數(shù)均衡輔導、課外閱讀輔導,、基礎知識輔導等,。
5.各學科要對新課和復習時間做統(tǒng)一安排,，爭取每一堂課都落到實處。
6.加強班級管理,，探索更有利于本班學生特點的管理模式,，各班盡快形成良好的班風、學風,，將學生注意力集中到學習上,。
7.加強對教師的備課、上課管理,。小學六年級老師一定要精心備課,，認真上好每一堂課。學校行政人員要經(jīng)常深入到小學六年級課堂中去聽課,、評課,，經(jīng)常檢查小學六年級教師的課堂教學質(zhì)量。
8.小學六年級教師必須精心設計作業(yè),，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔,，又要保質(zhì)保量地完成教學任務,。學校定期抽查學生作業(yè)，向學生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。
9.合理調(diào)整和分配學生時間,，保證學生身心健康基礎上抓教學,，加強學生價值觀，人生觀教育,，培養(yǎng)迎考信心,。
10.認真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認真做好試卷的批改和分析,，即時找出存在的問題進行補救,，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。
11.認真學習《資中縣小學六年級語文(數(shù)學)考試說明》,，做好復習鞏固,。教師在復習階段必須認真對待。一是做好復習計劃;二是認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n;三是全面掌握學生的知識狀況,，有針對性地復習;四是要充分用好復習資料,，要把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術,，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
12.各班主任要做好小學六年級學生到初中就讀動向的思想工作,。要充分了解學生及家長的想法,，立足學校發(fā)展，讓學校,、家長實現(xiàn)雙盈,。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇二十
一、指導思想
以學校工作計劃以及教育教學工作計劃為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領畢業(yè)班工作,。遵循看結果，重過程的原則,。從抓好學生的學入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。
二,、奮斗目標
1,、學生行為習慣明顯改善。
2,、使學生學會良好的學習方法,，做到樂學、會學,。
3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達到95%以上，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上,。
三、主要工作及措施
1,、切實抓好學生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣,、禮儀習慣,、鍛煉習慣。讓畢業(yè)班學生真正成為其他年級學生的榜樣,。
2,、蹲點畢業(yè)班，上好思品課,，幫助學生樹立奮斗目標,。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3、每學期第一周上好班會,，聽取他們的意見和建議,，了解學生們的動態(tài)，更好的為服務,。
4,、關心學生們的學習和生活情況，與他們溝通,、交流,。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào),。
5,、加強對學生們的教育，配合學校領導及教導處,，,、課堂教學、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差,、單元測試進行檢查，監(jiān)督與指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
四、激勵機制
1,、為了充分調(diào)動學生們的積極性,，對成績突出的學生在精神層面和物資層面給予獎勵。
2,、班級工作抓得好,，學生情緒穩(wěn)定，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學生,，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平臺,，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅。
小學畢業(yè)班教學工作計劃篇二十一
畢業(yè)班窗口年級,，抓好畢業(yè)班工作,，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校發(fā)展,，整體推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。
一,、指導思想：
以 “三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神,，繼續(xù)落實縣教育工作會精神,，堅持教育“三個面向”，以加強教學常規(guī)管理為手段,，以減負提質(zhì)為目的,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，全面提高教育教學質(zhì)量,，努力為培養(yǎng)21世紀的發(fā)展奠定人才和智力基礎。
二,、組織領導：
二,、領導小組成員
組長：肖壽旺
副組長：肖大聰
組員：李木林、邱勇,、卿明波,、代桂英
初三教師期望目標：20xx年升學考努力達到合格率100%以上，市重點,、省重點錄取人數(shù)超過30個(及格指標24人),，優(yōu)秀率為20%以上。
工作重點：突出“?！保簩ｎ}研究,、專項備課、專題講座,、專項訓練;狠抓“率”：力爭在合格率上有突破,。
三、工作重點：
畢業(yè)班問題,，實際上就是一個質(zhì)量問題,。有計劃、有步驟地安排教育教學工作,，避免盲目性,，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質(zhì)量,。加強各科協(xié)調(diào)工作,，努力提高畢業(yè)班學生的五率：即鞏固率、優(yōu)生率,、后進生轉化率,、體育達標率、一次性及格率,。
四,、工作內(nèi)容：
(一)思想教育工作
1、畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性,。
1,、抓好愛為主義教育，理想與前途教育,，要組織學生開展主題活動,，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班,、愛老師,、愛同學、愛學習的具體行動,，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感,、使命感,，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動,。
2,、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈,，關心愛護學生;要有心理容量,，克服心理偏見，寬容學生過錯,，忍讓學生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學生,，不將無名火遷于學生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系,，師生之間情真意切,，心心相印。
3,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情、曉之以理,、導之以行,、持久之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心,、同學幫助,，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢,，增強學生學習的自覺性,，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。
4,、強化家庭教育工作
家庭教育是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,，尤其是初三年級畢業(yè)階段,。教師要多進行家訪工作，了解學生家長,、家庭情況,，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉達學校工作意
見和對家教的要求,。學校召開家長會1次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關心的家教,、學校工作方面的問題，指導家長準確,、有效地開展家庭教育工作,。總之,，學校,、家庭要加強溝通,，增進了解，協(xié)同努力教育學生,。
(二)教學工作
三年級教學工作時間緊,、內(nèi)容多、任務重,，因此必須對教學工作做到有計劃,、有步驟、有效果地進行,。對教學工作的基本要求是“全,、嚴、實,、精,、活”。全：全面關心學生,，面向全體學生,、全面育人、全程育人,。嚴：有嚴密的科學態(tài)度,，對自己、對學生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā),，踏踏實實，講求實效,。精：工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂,，教法靈活，學生應有充分活動的時間,。在此基礎上,，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”,?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣,，鼓勵學生探究運用,，引導學生創(chuàng)造性地學。
1,、認真?zhèn)湔n
畢業(yè)班的新授課,，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則,，結合本班學生知識起點，接受能力,，適當提前結束新課,，以便集中精力組織全面復習。 要加強集體備課,，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密,，準時上下課,。
②講授正確，重點突出,，難點突破,，講有重點，練有目的,，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。
③用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。
④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。
2、認真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔,。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實，學得輕松,。為確保課堂教學質(zhì)量,，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式,，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記,，看一組作業(yè)批改，聽一聽學生意見等手段,，有效地促進教師“五認真”的到位落實,。
3、認真批改作業(yè)
按大綱要求,，結合學生實際,，精心設計作業(yè)，習題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評,，督促學生及時訂正錯誤。
4,、認真輔導學生
輔導學生分層次進行,。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。
5,、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺,，力求做到課課達標，單元合格,，人人過關。
6,、抓好復習
畢業(yè)班的教學,，特別是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們的老師一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導復習。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。
(三)其它工作
7,、注重各科協(xié)調(diào),，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負貢獻一份愛心，辦一件好事,，出一份力量,。家庭作業(yè)按學校要求布置，課堂作業(yè)適度適量,，這一項學校要檢查,。
8、注意學生勞逸結合,，體育活動和專業(yè)隊訓練保證按時參加,。
9、加強安全教育,。
今年安全教育的主題是消防安全,，食品安全各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時，還要進行交通安全教育,，根據(jù)學生在校,、在校外、在家庭這三個不同的場所,，要對學生宣傳安全常識,、防范措施，嚴防事故發(fā)生,。 開學之初,，各班就對學生上期的全面素質(zhì)測查進行質(zhì)量分析，建立學生成績分類檔案,。對學生情況做到心中有數(shù),，以便進行分類要求，切實保證教學質(zhì)量,。在此基礎上訂好教學計劃,，不任意增減變動課程和課時。
畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強化訓練,，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標,，要求學生人人過關,，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標,，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下,，靈活掌握，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎題訓練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。
云合鎮(zhèn)初級中學
