時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的__大和__屆三中全會(huì)精神,，繼續(xù)落實(shí)縣教育工作會(huì)精神，堅(jiān)持教育“三個(gè)面向”,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為手段,，以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為培養(yǎng)21世紀(jì)的發(fā)展奠定人才和智力基礎(chǔ),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：肖壽旺

副組長(zhǎng)：肖大聰

組員：李木林,、邱勇,、卿明波、代桂英

初三教師期望目標(biāo)：20__年升學(xué)考努力達(dá)到合格率100%以上,，市重點(diǎn),、省重點(diǎn)錄取人數(shù)超過30個(gè)(及格指標(biāo)24人)，優(yōu)秀率為20%以上,。

工作重點(diǎn)：突出“?！保簩ｎ}研究,、專項(xiàng)備課、專題講座,、專項(xiàng)訓(xùn)練;狠抓“率”：力爭(zhēng)在合格率上有突破,。

三、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問題,，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題,。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作,，避免盲目性,，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率,、優(yōu)生率,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率,、體育達(dá)標(biāo)率,、一次性及格率。

四,、工作內(nèi)容：

(一)思想教育工作

1,、畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實(shí)施途徑和方法,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1,、抓好愛為主義教育,，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng),，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng),，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng),，增強(qiáng)緊迫感,、使命感，強(qiáng)化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動(dòng),。

2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯(cuò),，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生,，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切,，心心相印,。

3、抓好養(yǎng)成教育,。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行,、持久之以恒,。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個(gè)別談心,、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性,，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

4、強(qiáng)化家庭教育工作

家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是初三年級(jí)畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長(zhǎng),、家庭情況,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意

見和對(duì)家教的要求,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)1次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長(zhǎng)們關(guān)心的家教,、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)確,、有效地開展家庭教育工作,。總之,，學(xué)校,、家庭要加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。

(二)教學(xué)工作

三年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行,。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán),、實(shí),、精,、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生,、全面育人,、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效。精：工作精益求精,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”,，體現(xiàn)“五個(gè)要素”,。“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，交給其“鑰匙”,。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課,，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間,，搶進(jìn)度,，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性,。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。

②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn)，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動(dòng)有吸引力。

④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

2,、認(rèn)真上課

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助,。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié),。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式,，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo),，提高教師的教學(xué)研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改,，聽一聽學(xué)生意見等手段,，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實(shí)。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真，重視講評(píng),，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5,、認(rèn)真舉行考試

考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求，精心安排,。平時(shí)考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

6,、抓好復(fù)習(xí)

畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們的老師一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

(三)其它工作

7,、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)貢獻(xiàn)一份愛心,，辦一件好事,，出一份力量。家庭作業(yè)按學(xué)校要求布置,，課堂作業(yè)適度適量,，這一項(xiàng)學(xué)校要檢查。

8,、注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，體育活動(dòng)和專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練保證按時(shí)參加。

9,、加強(qiáng)安全教育,。

今年安全教育的主題是消防安全，食品安全各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí),，還要進(jìn)行交通安全教育,，根據(jù)學(xué)生在校、在校外,、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所,，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施,，嚴(yán)防事故發(fā)生,。開學(xué)之初,，各班就對(duì)學(xué)生上期的全面素質(zhì)測(cè)查進(jìn)行質(zhì)量分析,，建立學(xué)生成績(jī)分類檔案,。對(duì)學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求,，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí),。

畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn),、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握,。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下,，靈活掌握,，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度,、廣度,、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握,。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生34人，從上學(xué)期成績(jī)來看,，平均分80分以上,，整體情況不錯(cuò),。但根據(jù)我的了解，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動(dòng),，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、全冊(cè)教學(xué)要求

六年級(jí)是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年，其特殊地位要求六年級(jí)教材加強(qiáng)整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),，提高解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累,，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

三,、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組,，依次是：感受自然,，祖國(guó)在我心中，心靈之歌,，珍愛我們的家園,，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門,，人與動(dòng)物,，藝術(shù)的魅力。

本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國(guó)在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中,，輕叩詩歌的大門這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,，包括活動(dòng)建議和閱讀材料兩大部分。

除去第六組,，共有課文二十八篇,，精讀課文、略讀課文各十四篇,。這七組教材,，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊(cè)安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次,?？谡Z交際·習(xí)作依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,?；仡櫋ね卣褂扇齻€(gè)欄目組成，交流平臺(tái)日積月累是固定欄目,，另有展示臺(tái)成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次,，展示臺(tái)安排了一次,。

本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點(diǎn)。其中,，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫;讀讀記記中的詞語,，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記,，不要求書寫,。

四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象,，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲,。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟,、表達(dá)自己的愛國(guó)情,，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng),，樹立講誠(chéng)心,，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫,，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境,。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際，深入思考的讀書方法,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量,。

第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn),。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會(huì)詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動(dòng),，感受詩歌的魅力。四是能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié),。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí),、寫具體的方法,。

第八組：一是欣賞音樂、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會(huì)課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3,、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果,。

4,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。

5,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。

6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法,。

7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述;修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,。

8,、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。

9,、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講,，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié),。

六,、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù),。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。

2,、語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

3、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。

4,、授課過程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

6,、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè),。

7,、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng),，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識(shí)與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。

9,、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校、家庭等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

10,、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

11、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施

(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1,、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(zhǎng)的配合

2,、感情投資

(1)多與后進(jìn)生交流,，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,。

(2)對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表揚(yáng),，讓他們樹立起信心。

(3)對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng)。

(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a,、課堂提問,、練習(xí)多給機(jī)會(huì)(難度較淺的)。

b,、課后作業(yè)的布置與眾不同,。

c、作業(yè)盡量面批,。

d,、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課。

3,、堅(jiān)持不懈,，持之以恒。

后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大,，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上,。

(二)優(yōu)秀生提高措施

1,、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng),、敬慕，家庭,、學(xué)校寵愛,、呵護(hù)，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高，自我超越的過程,。因此，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。

2,、要適當(dāng)評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo),。

教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性,，對(duì)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng)，不能好到極處，也不能不予理睬,，要具體公正,。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心，并指出哪點(diǎn)好,，為什么好,。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通,，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如,，奉獻(xiàn)愛心,、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn),、平等待人,、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員,，不能越出界外，要樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng),，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個(gè)人力量的微薄,，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí),、提高,。

5、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)

成績(jī)好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn),，可結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通,。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

6、課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí),，自己解決疑難問題。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：

1,、《紅巖》羅廣斌楊益言

2,、《小王子》[法國(guó)]安·德·圣—埃克絮佩利/著

3,、《城南舊事》林海音/著

4,、《青銅葵花》曹文軒/著

5、《草房子》曹文軒/著

6,、《西游記》吳承恩

7,、《湯姆·索婭歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

8、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

9,、《假如給我三天光明》

10、《稻草人》葉圣陶

11,、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>

12,、《格列佛游記》斯威夫特

13、《海底兩萬里》朱利斯·凡爾納

14,、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾

15,、《童年》高爾基

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績(jī)來看,，平均分80分以上，整體情況不錯(cuò),。但根據(jù)我的了解,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動(dòng)，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、全冊(cè)教學(xué)要求

六年級(jí)是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級(jí)教材加強(qiáng)整合性,，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),，提高解決實(shí)際問題的能力,，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實(shí)推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

三、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組,，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中,，心靈之歌,，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力,。

本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國(guó)在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中，輕叩詩歌的大門這個(gè)專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,，包括活動(dòng)建議和閱讀材料兩大部分。

除去第六組,，共有課文二十八篇,，精讀課文、略讀課文各十四篇,。這七組教材,，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)安排資料袋三次,，安排閱讀鏈接兩次,。口語交際·習(xí)作依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,?；仡櫋ね卣褂扇齻€(gè)欄目組成，交流平臺(tái)日積月累是固定欄目,，另有展示臺(tái)成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次,，展示臺(tái)安排了一次,。

本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點(diǎn)。其中,，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫;讀讀記記中的詞語,，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫,。

四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象,，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,，并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟,、表達(dá)自己的愛國(guó)情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈,，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng),，樹立講誠(chéng)心，動(dòng)真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動(dòng)等方面的描寫,，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法,。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際,，深入思考的讀書方法,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來,，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識(shí)魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn),。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會(huì)詩人的情感。三是通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力,。四是能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié),。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容,，體會(huì)課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí),、寫具體的方法。

第八組：一是欣賞音樂,、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會(huì)課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會(huì)其表達(dá)效果。

4,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

5、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6,、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法。

7,、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,。

8、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。

9、對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié),。

六、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù),。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。

2、語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ),。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

3,、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。

4,、授課過程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。

5,、課后,，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

6,、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè),。

7,、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng),，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),。

9,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

10、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

11、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施

(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1,、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(zhǎng)的配合

2,、感情投資

(1)多與后進(jìn)生交流,，了解后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,。

(2)對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)表揚(yáng),，讓他們樹立起信心。

(3)對(duì)他們所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評(píng),。

(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a,、課堂提問、練習(xí)多給機(jī)會(huì)(難度較淺的),。

b,、課后作業(yè)的布置與眾不同。

c,、作業(yè)盡量面批,。

d、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)功課,。

3,、堅(jiān)持不懈，持之以恒,。

后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大,，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上,。

(二)優(yōu)秀生提高措施

1、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的思想教育,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚(yáng)、敬慕,，家庭,、學(xué)校寵愛、呵護(hù),，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高,，自我超越的過程,。因此,，我們要在本學(xué)期加大對(duì)優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。

2,、要適當(dāng)評(píng)價(jià),，正確引導(dǎo)。

教師對(duì)優(yōu)秀生的評(píng)價(jià)要有針對(duì)性和適當(dāng)性,，對(duì)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要適當(dāng),，不能好到極處，也不能不予理睬,，要具體公正,。對(duì)優(yōu)秀生其他方面的成績(jī)要多注意留心，并指出哪點(diǎn)好,，為什么好,。教師要有意識(shí)地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心、溝通,，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚(yáng)什么推崇什么。如,，奉獻(xiàn)愛心,、關(guān)心同學(xué)、幫助后進(jìn),、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級(jí)體中的普通一員,，不能越出界外，要樹立班級(jí)的集體感和榮譽(yù)感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項(xiàng)目和活動(dòng),，感受到集體意識(shí)和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們?cè)谌伺c人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個(gè)人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑

愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí),、提高,。

5、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)

成績(jī)好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，對(duì)掌握課外的知識(shí)表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點(diǎn),，可結(jié)合課本的知識(shí)，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識(shí),，并與課內(nèi)知識(shí)融會(huì)貫通,。使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

6、課余時(shí)間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識(shí),，自己解決疑難問題。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：

1,、《紅巖》羅廣斌楊益言

2,、《小王子》[法國(guó)]安·德·圣—埃克絮佩利/著

3,、《城南舊事》林海音/著

4,、《青銅葵花》曹文軒/著

5、《草房子》曹文軒/著

6,、《西游記》吳承恩

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期開始,，面對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計(jì)劃,，以更好的指導(dǎo)自己的工作,。

進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級(jí)學(xué)生,，他們活潑好動(dòng)，積極向上,，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中,。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥,，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì),。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高,，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免,。針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn),，我特制定以下的工作計(jì)劃。

一,、抓常規(guī),、抓小事不放松。

學(xué)校中的常規(guī)教育,，就是小事教育,，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ觯⒂珊⒆觽冏砸褋肀O(jiān)督自己的同學(xué)做得如何,，使每個(gè)學(xué)生在大家的監(jiān)督下,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也是我班中從中年級(jí)就開始進(jìn)行的小事教育活動(dòng),，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用,。

二、抓班干部的培養(yǎng),，形成一支有能力的班級(jí)干部,。

班干部是班主任做好班級(jí)工作的小幫手，如果班干部能力強(qiáng)就可以使班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階,，更由于師生的合作活動(dòng)使班級(jí)工作充滿活力。

(一)由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部,。班干部必須由大家選出,，這才可得到大家的認(rèn)可，并在工作中得到大家的認(rèn)同,。所以開展評(píng)選工作并由大家推選班干部是必要的,。

(二)安排具體任務(wù)，指導(dǎo)工作,。班主任給班干部分工,，他們?nèi)ジ删唧w的工作,，在這個(gè)過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo)，在實(shí)際活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的工作能力,。

(三)發(fā)揚(yáng)民主,，班干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活躍管理,。

讓班干部在活動(dòng)中主動(dòng)積極的辦法就是常聽他們的意見,，常運(yùn)用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績(jī),，工作結(jié)果,。

三、自我教育與教育結(jié)合,。

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生,，對(duì)自己內(nèi)心的反思，對(duì)自己行為的認(rèn)知,，雖有發(fā)展但并不深入,，所以培養(yǎng)孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必須的。

(一)利用晚點(diǎn)時(shí)間,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我,，改變自我。晚點(diǎn)時(shí)間孩子們對(duì)今天的情況進(jìn)行反映,。批評(píng)與自我批評(píng),，表揚(yáng)與自我表揚(yáng)，在這些活動(dòng)中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知能力,，自我教育能力,。

(二)寫分析書。孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤,，這時(shí)就利用寫分析書的方式,，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力，自我認(rèn)知能力,。

以上為這一學(xué)期的一點(diǎn)設(shè)想,，在實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充完整。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇五

我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,，師生累，時(shí)間短,。因此,，必須依靠全體教職工，群策群力,，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的具體情況特制定本方案：

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識(shí),，大力深化素質(zhì)教育,，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭(zhēng)各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學(xué)校所制訂的長(zhǎng)期目標(biāo),，爭(zhēng)取提前甩掉排在全縣隊(duì)伍后1/3的帽子,。

分類具體目標(biāo)：

(一)校本部六年級(jí)

1.語文科

要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平。

2.數(shù)學(xué)科

要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。

3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，力爭(zhēng)提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。

(二)完小六年級(jí)

1,、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)

2,、加強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理,，繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理力度,。

(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級(jí)

與完小六年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)相同,。

三、小學(xué)20xx級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

四,、主要工作措施

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級(jí)教師工作手冊(cè)》。教師對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊(cè)》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。

2.開好四會(huì)(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),、畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì),、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)),，每次會(huì)議做到要有專題，突出主題,，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績(jī)摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。

4.各班要針對(duì)學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭,，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)等。

5.各學(xué)科要對(duì)新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排,，爭(zhēng)取每一堂課都落到實(shí)處,。

6.加強(qiáng)班級(jí)管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。

7.加強(qiáng)對(duì)教師的備課,、上課管理。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級(jí)課堂中去聽課,、評(píng)課，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級(jí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8.小學(xué)六年級(jí)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè),，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間,，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀,，人生觀教育,，培養(yǎng)迎考信心。

10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測(cè)試,。每次測(cè)試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析,，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測(cè)試中都有進(jìn)步,。

11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級(jí)語文(數(shù)學(xué))考試說明》,，做好復(fù)習(xí)鞏固。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待,。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,，有針對(duì)性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練,。

12.各班主任要做好小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長(zhǎng)的想法，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校,、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙盈。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作,。遵循看結(jié)果，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。

二,、奮斗目標(biāo)

1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法,，做到樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

3、語,、數(shù),、外，各科合格率達(dá)到95%以上,，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上。

三,、主要工作及措施

1,、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣,。

2、蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，上好思品課,，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。

3,、每學(xué)期第一周上好班會(huì)，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài),，更好的為服務(wù)。

4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況,，與他們溝通,、交流。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的教育,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、單元測(cè)試進(jìn)行檢查,，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

四,、激勵(lì)機(jī)制

1,、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、班級(jí)工作抓得好，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，在班級(jí)上進(jìn)行表揚(yáng),，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，充分體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，讓他們感覺成功的喜悅,。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康,、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。

二,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個(gè)學(xué)生不因?yàn)樯龑W(xué)而掉隊(duì),。

2、語文,、數(shù)學(xué),、英語、結(jié)合四科及格率力爭(zhēng)達(dá)90%以上,。

3、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

三,、現(xiàn)狀分析：

1,、全年級(jí)四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。

2,、部份班級(jí)的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡。

3,、學(xué)生整體水平不高,，且存在班級(jí)間發(fā)展不平衡，班級(jí)內(nèi)發(fā)展不平衡,。

4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講,、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成，一時(shí)難以改變,，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>

5、部分教師對(duì)“德育為先,、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低。

四,、具體措施及辦法：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，明確職責(zé),。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會(huì)議，具體分工,，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，扎實(shí)工作,。

根據(jù)縣教委要求，及時(shí)召開會(huì)議,，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會(huì)議,，使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，明確六年級(jí)復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織,、落實(shí)到位,。

3、召開好“三會(huì)”,。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會(huì),。

定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì),，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚(yáng),，對(duì)于一些不良的行為,，要及時(shí)指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng),、糾正,。

(3)召開家長(zhǎng)會(huì),。

學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，通過學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況,，班主任,、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流,，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng),。

(4)召開招生學(xué)校宣傳會(huì),。

主動(dòng)聯(lián)系上一級(jí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長(zhǎng),、學(xué)生會(huì)議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績(jī),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境,。

4,、抓好六年級(jí)教師的計(jì)劃管理,。

計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對(duì)畢業(yè)年級(jí)的計(jì)劃管理我們主要抓五個(gè)方面：一是教學(xué)工作計(jì)劃;二是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計(jì)劃”;五是在計(jì)劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充,，以達(dá)到效果的最佳化。

6,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。

我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)年級(jí)教師在自主工作的前提下,，集中進(jìn)行合作探究,，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用,。

7、認(rèn)真搞好各項(xiàng)考試和競(jìng)賽活動(dòng)，通過考試和競(jìng)賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對(duì)其興趣有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn),。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇八

一,、分析現(xiàn)狀，明確目標(biāo)

由于種種原因,，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，主要是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺,，學(xué)習(xí)成績(jī)教往屆有一定的差距,。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科“學(xué)困生”所占比例較大，借讀生多且知識(shí)差,，都制約著升學(xué)考試整體成績(jī)的提高,。如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們急于著手解決的最實(shí)際的問題。據(jù)以此,，針對(duì)今年情況提出：“提高優(yōu)秀率,，減少不合格率，爭(zhēng)取優(yōu)秀率在去年基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升,。

二,、提高素質(zhì)，確保質(zhì)量,。

本學(xué)期我們利用多種渠道讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，來提高教師的理論、業(yè)務(wù)水平,，把新理念融入到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，從課堂教學(xué)中要效益，以達(dá)到輕負(fù),、優(yōu)質(zhì),、高效。從抓學(xué)生素質(zhì)教育入手,，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的思想意志品質(zhì)，以提高學(xué)生的整體水平,。以科研促教研,，提高教師的科研意識(shí)和水平，建立一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，力爭(zhēng)教師教有特色，學(xué)生學(xué)有個(gè)性,。

三,、計(jì)劃具體，落實(shí)到位

總之,，學(xué)校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì),、高效的完成六年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，各負(fù)其責(zé),，狠抓落實(shí),，為確保任務(wù)目標(biāo)完成而努力。

?

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果,，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

3、語,、數(shù),、外，各科合格率達(dá)到95%以上,，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上。

三,、主要工作及措施

1,、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣,。

2,、蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，上好思品課,，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。

3,、每學(xué)期第一周上好班會(huì)，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài),，更好的為服務(wù)。

4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況,，與他們溝通、交流,。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的教育,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處，,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、單元測(cè)試進(jìn)行檢查,，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

四,、激勵(lì)機(jī)制

1、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、班級(jí)工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級(jí)上進(jìn)行表揚(yáng),，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分體現(xiàn)他們的人生價(jià)值,，讓他們感覺成功的喜悅,。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十

又是一學(xué)期開始了,，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期,，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”,。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。老師對(duì)孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對(duì)于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄,。但對(duì)于這個(gè)社會(huì),，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中,，把孩子們放于心中,，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實(shí)多了。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師,，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!

業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,，一味的照著計(jì)劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

一 班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極,、先進(jìn)的班集體,。

二 本學(xué)期目標(biāo)

1 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2 鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4 與學(xué)生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

5 爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6 爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次,。

7 抓好早讀以及中午的教學(xué)工作,。

三 具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

2.每一個(gè)月?lián)Q一次座位,。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍,。出好黑板報(bào),，做到每月一換。

5.出操做到靜,、齊,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì),、辯論會(huì)等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

(四)活動(dòng)安排：

二月份

1 報(bào)名注冊(cè),，打掃校園衛(wèi)生,。

2 組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。

3 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育,。

4 五項(xiàng)競(jìng)賽開始,，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色,。

5 積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng),。

6 校報(bào)，班報(bào)刊出,，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手,。

7 假日活動(dòng)開始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律,。

8 “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽,。

9 建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施,。

10 跳繩比賽,。

三月份

1“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。

2 慶?！叭恕眿D女節(jié),，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動(dòng),。

3 植樹節(jié)活動(dòng),。

4 “我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)。

5 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

6 “學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào),。

四月份

1 “偉大的民族精神”征文活動(dòng)。

2 校報(bào),，班報(bào)刊出,。

3 立定跳遠(yuǎn)。

4 期中質(zhì)量檢查,。

5 “偉大的民族精神”演講賽,。

五月份

1 評(píng)比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級(jí),。

2 校排球賽,。

3 課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。

4 朗讀測(cè)試,。

5 寫字測(cè)試,。

6 作文片斷比賽。

7 班報(bào),，校報(bào)刊出,。

8 迎“六一”手抄報(bào)比賽。

六月份

1 古詩積累比賽,。?

2 假日活動(dòng)成果展示,。

3 畢業(yè)考試。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果,，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會(huì)學(xué),。

3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上,，尖子率達(dá)到30%以上,。

三、主要工作及措施

1,、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣,、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣,。

2,、蹲點(diǎn)畢業(yè)班，上好思品課,，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀。

3,、每學(xué)期第一周上好班會(huì),，聽取他們的意見和建議，了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài),，更好的為服務(wù),。

4、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況,，與他們溝通,、交流。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的教育,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、單元測(cè)試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

四、激勵(lì)機(jī)制

1,、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、班級(jí)工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級(jí)上進(jìn)行表揚(yáng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，充分體現(xiàn)他們的人生價(jià)值,，讓他們感覺成功的喜悅。

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十二

我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo),。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大,，師生累,，時(shí)間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的具體情況特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神,，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識(shí),，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭(zhēng)各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學(xué)校所制訂的長(zhǎng)期目標(biāo),，爭(zhēng)取提前甩掉排在全縣隊(duì)伍后1/3的帽子。

分類具體目標(biāo)：

(一)校本部六年級(jí)

1.語文科

要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。

2.數(shù)學(xué)科

要求各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超(社區(qū)黨建工作計(jì)劃)縣平均水平,。

3.加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)提高語文,、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。

(二)完小六年級(jí)

1、語文,、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)

2、加強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理,，繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)完小六年級(jí)的管理力度,。

(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級(jí)

與完小六年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)相同。

三,、小學(xué)20xx級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

四,、主要工作措施

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》，督促使用《小學(xué)六年級(jí)教師工作手冊(cè)》,。教師對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊(cè)》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。

2.開好四會(huì)(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì),、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì))，每次會(huì)議做到要有專題,，突出主題,，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績(jī)摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。

4.各班要針對(duì)學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭,，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)等。

5.各學(xué)科要對(duì)新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排,，爭(zhēng)取每一堂課都落到實(shí)處,。

6.加強(qiáng)班級(jí)管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。

7.加強(qiáng)對(duì)教師的備課,、上課管理。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級(jí)課堂中去聽課、評(píng)課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級(jí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8.小學(xué)六年級(jí)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。

9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間,，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。

10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測(cè)試,。每次測(cè)試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測(cè)試中都有進(jìn)步,。

11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級(jí)語文(數(shù)學(xué))考試說明》，做好復(fù)習(xí)鞏固,。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待,。

一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃;

二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;

三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí);

四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本;

五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練,。

12.各班主任要做好小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作。要充分了解學(xué)生及家長(zhǎng)的想法,，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙盈,。