時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高二老師課程教學(xué)計劃篇一

學(xué)生進入高二后重新分班,，很多學(xué)生都是陌生臉孔，基礎(chǔ)參差不齊,，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難,，很多學(xué)生對化學(xué)失去信心，這給任課教師帶來難度,，也是對教師極大考驗,。

二、教材分析

本期主要完成第二冊第二章到第五章的內(nèi)容學(xué)習(xí),，知識跨度大,，理論多，且較難理解,，因此教學(xué)任務(wù)較重,。

《化學(xué)平衡》這章，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一,，從內(nèi)容上看分為三部分,，第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡,，第三部分是對前兩部分知識的綜合運用,。通過本章的教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生理解有關(guān)知識,，更要幫助學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動等觀點,。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法,，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

《電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論知識后,，進一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分,，第一部分為電離平衡,，是本章教學(xué)的重點和基礎(chǔ)。學(xué)生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果,。第二部分主要研究水的電離及有關(guān)應(yīng)用,，且有很強的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定,。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點之一,，不公可加深對強弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)知識的學(xué)習(xí),。

《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬,，本章教材可以分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性,，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì),，鐵及其重要化合物知識，第三部分是有關(guān)原電池,，化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)知識,，通過本章的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀,，教育學(xué)生注意金屬的回收和資源的保護,，從而可持續(xù)發(fā)展。從原電池這個部分,，教育學(xué)生發(fā)展清潔能源為環(huán)保做出貢獻,。

《烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì),，制取和主要用途,，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的知識奠定基礎(chǔ),，同時也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機物的一些學(xué)習(xí)方法,。

三、教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2,、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3、改進教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣,。

4,、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)要使優(yōu)生有事做,，差生不灰心,。

5、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實用先進的科學(xué)技術(shù),，如燃料電池汽車，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣,。

6、加強落實學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改,，個別學(xué)生還可采取面批。

總之要盡量提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使他們的成績有所提高,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二

生物學(xué)與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，與其他自然科學(xué)的發(fā)展,，都有密切的關(guān)系。生物學(xué)在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，有著重要的作用,。生物課是高級中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的精神，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,，為他們進一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，打下必要的基礎(chǔ),。

一、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā),，認真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際,。

1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物,。

2、要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大,，各地的生物種類有很大差別,。因此，所選取的植物和動物,，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3,、選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際,，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,，同時更加深刻地認識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義。

(三)適當選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容,，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認識,，為他們進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ)。

三,、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我任教高二(2),、(3)、(4)三個班級,，三個班級人數(shù)分別為：46,、45、46人,，雖然通過班主任老師,，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程,，所以具體情況還不能下定論,。

四、教學(xué)進度安排

高中階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,，是在初中生物教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,，學(xué)習(xí)生物的基本特征，側(cè)重于生命活動的共同規(guī)律的內(nèi)容,。主要包括細胞,、新陳代謝及其調(diào)節(jié)、生殖和發(fā)育,、遺傳和變異的知識,。-精心整理-初中和高中兩個階段所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，既有所分工、又互相銜接,，高中生物學(xué)是初中生物學(xué)知識的綜合,、概括和提高,。

高中二年級開設(shè)的生物必修課(第一學(xué)期),，每周2課時,，共計34課時,。講述細胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等生物學(xué)基礎(chǔ)知識,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇三

一,、學(xué)業(yè)水平測試強化、沖刺階段

根據(jù)我校的實情：絕大多數(shù)同學(xué)為學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)而愁,，能沖a的同學(xué)不多,，校領(lǐng)導(dǎo)班子加強高二備課組的師資力量,，并增加了課時。高二年級生物必修共有八個班,，有七名老師,，幾乎是每人一班，這使得老師有更多的精力投入到班級教學(xué)中,。我們備課組采取分類盯防學(xué)生的措施：危險生重點抓并跟蹤了解基礎(chǔ)知識掌握情況,，一般生不放松及時了解作用練習(xí)情況，優(yōu)秀生提高訓(xùn)練爭取沖a,。

由于上學(xué)期已經(jīng)完成了基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí),，這學(xué)期我們重點練，通過練習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識,，通過同學(xué)們反映的典型錯誤來加強薄弱知識點的講解,，通過練習(xí)來提高，通過練習(xí)來歸納總結(jié),。

二,、選修課的安排

選修共三個班由三位老師任教具體工作目標如下：

1、進一步搞好常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革,，認真作好備課,、上課等各個環(huán)節(jié)的工作，特別是在備課環(huán)節(jié)上,，教案應(yīng)注意教學(xué)思路的設(shè)計,，以知識為載體，完善教學(xué)過程,。注重課后記的記實,，時時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋，更好的促進教學(xué)工作,。

2,、繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，給予個別輔導(dǎo)：或者是促優(yōu),、或者是補差，作到心中有數(shù),。

3,、積極參加各種教研活動，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

4,、積極參加教改、科研活動,，結(jié)合“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作,，積極聽課,、評課、研討,、總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平。

具體措施如下：

1,、積極轉(zhuǎn)變教育觀念;學(xué)習(xí)新教程標準,，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、處理信息的能力,，獲取新知識的能力，讓學(xué)生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,。

2、運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分現(xiàn)代教育技術(shù),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),完善課堂教學(xué)過程，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合.在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式,、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人,，讓學(xué)生動口,、動腦、動手,，主動學(xué)習(xí),。

3、在課堂中,，加強師生情感交流、溝通,，積極引發(fā)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程;教師還要有公平教育的意識，對學(xué)生應(yīng)因材施教,，各有所得,，無論是課堂提問、解答習(xí)題,，還是學(xué)科活動,，都要關(guān)心不同層次的學(xué)生,，特別是要照顧學(xué)困生，使他們能夠?qū)W進去,，激發(fā)興趣,，有所提高。

4,、堅決貫徹以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體這一原則為指針，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對不同層次的學(xué)生采取多種方法與多種手段相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生由學(xué)會變?yōu)闀W(xué),。

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，并注意貫徹德育教育。

6,、注重深層次的備課過程,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計,教學(xué)過程的設(shè)計要體現(xiàn)出層次性,、連貫性，做到精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問,。

7,、進行業(yè)務(wù)素質(zhì)提高訓(xùn)練活動。利用教研時間,，對所從事的課題進行研討,，對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術(shù)手段，深度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件,，同時進行自身的學(xué)習(xí)提高;力爭開發(fā)深層次網(wǎng)絡(luò)課件兩個以上,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處和化學(xué)組的教學(xué)工作方案為指引,，針對年級的實際情況,，構(gòu)建有年級特色的，充滿活力的新課程體系,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，提高教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展,。

二、工作目標

認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)高二課程標準,。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異,，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式,，提高教學(xué)的有效性。力爭在明年的學(xué)測中取得優(yōu)異的成績,。

三,、工作措施

(1)周二組織集體備課活動，集體備課要做到"一個結(jié)合",、"兩個發(fā)揮",、"三定四統(tǒng)一",即獨自備課與集體備課然后再個人備課相結(jié)合;發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間,、定內(nèi)容,、定主備人;統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元測試題。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動要解決一到幾個相關(guān)的問題,，通過集體備課，提高備課組成員的教學(xué)研究水平,。

(2)備課組成員備課要做到"五備",、"五精",即備大綱(課標)、備考綱,、備教材,、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標,，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，精心編制題目，精心運用教學(xué)策略,，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,。

(3)繼續(xù)進行推磨聽課

(4)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好,，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作,。

(5)重視作業(yè)的布置與批改研究,。發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)歸納,。重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。

(6)抓好《化學(xué)與生活》的教學(xué)和學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),。

高二老師課程教學(xué)計劃篇五

一,、思想認識方面,。

熱愛黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校的工作安排,，以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。在思想上,、工作上為同事,、學(xué)生樹立榜樣,。積極參政治理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治水平。

二,、教學(xué)工作方面

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，上好每一節(jié)課。

(1)備課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如。

②了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法和學(xué)法,，使每節(jié)課都富有實效。

(2)上課,。

關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂上講練結(jié)合。

(3)下課

①作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

②輔導(dǎo)

做好輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，從贊美著手,，理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前他們,。

(4)其它

①積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

②培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

③承擔了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù),。獲得了成功。

三,、班主任工作方面,。

重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕了負擔,。還常給班干部開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點十分前,、中午兩點十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角*在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)期里，自己任教的一年級六個班的及格率,、優(yōu)秀率均與其它學(xué)科平衡,，所主持的課題被評為市級課題，所做歷史復(fù)習(xí)觀摩課獲得第二名,。年級組工作有條不紊,，穩(wěn)中有升，260班各項工作蒸蒸日上,。

六,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的一份份充實,，一份份情感。我將自己愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!!

高二老師課程教學(xué)計劃篇六

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、實施目標的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1)充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

(3)組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展,。

3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標,。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

高二老師課程教學(xué)計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)生在小學(xué),、初中已經(jīng)接觸過英語，但學(xué)生以前英語就不好,，到了初中后段時期,，大部分同學(xué)都對英語失去了星期,、失去了信心，造成英語學(xué)習(xí)積極性很低,。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心,、克服困難,。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上,，有針對性,、目的性、有系統(tǒng),、有計劃的上好課,。

二、教材分析

本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個單元,，每單元都有導(dǎo)入,、聽說部分、語音部分,、讀寫部分、語言運用,、單元任務(wù)和自我評價部分,。每一部分都精心安排了各種活動任務(wù)，循序漸進,，由簡單到復(fù)雜,。各個單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題，并且把各種語言活動設(shè)置在真實的職業(yè)場景中,。各種形式豐富的練習(xí)活動,，對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說,、讀,、寫的能力非常有幫助。

三,、學(xué)情分析

本屆高一新生英語水平參差不齊,，有的有一定的基礎(chǔ)知識，有的學(xué)生就相當于零基礎(chǔ),。很多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范,，語音有許多需要糾正的地方。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題,。例如,，很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ)，很想學(xué)好英語,，但是覺得非常困難,，不知從何下手，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施

由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ),。在高一年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。對此我設(shè)定了以下措施：

(一)注重發(fā)音教學(xué)，加強語音教學(xué)的趣味性

語音是語言的基礎(chǔ),，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想,，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以,，教師如何講解

48個音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,，讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體,，讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的趣味性,，增強教學(xué)效果，就顯得尤為重要,。還可以選用英語歌曲,、名言、謎語,、繞口令以及小故事等,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高課堂效率,。

(二)注重口語交際運用

本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,，也就是口語交際能力運用為重點，所以,，在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學(xué)生有更多的機會練習(xí)口語,。同時,，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則,。

(三)注重過程評價

在平時課堂中不斷鼓勵學(xué)生,。只要學(xué)生有一點點進步就應(yīng)該提出表揚，鼓勵學(xué)生多開口,，多積極思考問題,，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實用工具,，讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。

(四)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀,，同時挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語,。在課堂上增強趣味性，選擇一些學(xué)生感興

趣的話題用英語表達,，曾加一些圖文并茂,、生動有趣的內(nèi)容,。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo),，增強學(xué)生的自學(xué)能力。

(五)教學(xué)和生活中注意因材施教,。做到一視同仁,，關(guān)心學(xué)生,。對其循循善誘，耐心教育,。

(六)平時多與學(xué)生進行思想交流,。了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,。

(七)團結(jié)協(xié)作,，共同進步。教師之間互相學(xué)習(xí),，做好自己的教學(xué)工作,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇八

一、工作思想

全面貫徹黨的教育方針,，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育,，積極學(xué)習(xí)新課改思想,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，誓奪會考全面豐收,，向三十周年校慶獻禮。

二,、工作任務(wù)

本期只有三個多月的時間,，周課時四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度和應(yīng)對會考,，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊,，復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊。

三,、工作目標

1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,，教師首先要有“愛學(xué)校作主人,，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2,、認真落實“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課,，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點的廣度,、難度和深度,，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。

3,、采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點,，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用,，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4、做好章節(jié)過關(guān)和段考,、會考,、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下,，加強學(xué)生語言表達能力,、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要,。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭今年的奧賽成績有所突破,。

四,、具體措施

1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱),，深鉆教材,，精心備好每節(jié)課。

2,、認真組織課堂教學(xué),，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，做到精講多練;突出難點，突破重點,，澄清疑點;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實,。

3,、認真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷,，做到有的放矢,。具體由方曙光老師負責。

5,、積極開展,、參加教研活動,。積極開展相互聽課活動,，以老帶新，共同提高,。研究課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作,。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué),。

高二老師課程教學(xué)計劃篇九

生物學(xué)與人類的生活,，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學(xué)的發(fā)展,，都有密切的關(guān)系,。生物學(xué)在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有著重要的作用,。生物課是高級中學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程,。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”的精神,，使學(xué)生掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,，為他們進一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,，參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，打下必要的基礎(chǔ),。

一,、教學(xué)目的要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則

(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，認真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ),。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識,。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際。

1,。選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物。

2,。要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動物，既要重視其典型性,，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。

3,。選取的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活實際，使學(xué)生加深對生物學(xué)知識的理解,，同時更加深刻地認識學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義,。

(三)適當選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)知識。

現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展很快,，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點來闡述教學(xué)內(nèi)容,，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的知識內(nèi)容，使學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認識,，為他們進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ),。

三、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我任教高二164,、166,、169、170四個班級,，雖然通過班主任,，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程,，所以具體情況還不能下定論,。

四、教學(xué)進度安排

高中階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,，是在初中生物教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,，但是又有別于初中生物的學(xué)習(xí)。高中生物的學(xué)習(xí)注重于理解,，所以要求學(xué)生的理解能力要強,，本學(xué)期的任務(wù)是完成第二冊的學(xué)習(xí)，也就是遺傳和變異,、生物的進化,、生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時完成幫助學(xué)生初步掌握好生物課程的學(xué)習(xí)方法,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

出勤：

在工作中我必須要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師,，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

教學(xué)常規(guī)：

我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將用心學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的潛力。用心實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識潛力兩方面精心設(shè)計教案，并用心地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合潛力都得到提高,。

學(xué)期工作目標：

透過本期教學(xué),，使學(xué)生構(gòu)成必須的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，構(gòu)成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng),。構(gòu)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心,，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓素質(zhì),，保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念，以求真,、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究,，加強教研組,、備課組建設(shè),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

二,、工作目標

1.以制度為保障，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展,。

2.以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動,，組織校級各類學(xué)科競賽,，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐能力,。通過開展多元的教學(xué)研究活動,，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強,、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,，扎實推進學(xué)校特色、項目特色建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

三、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強德育工作實效性,。

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授,、能力培養(yǎng),、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育,、法制教育,、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對學(xué)生開展生命教育,。

2.重視學(xué)生行為規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,，抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì),。

3.重視家庭教育,，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會,、家訪等,，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力,，提高教育質(zhì)量,。

4.加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動,，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí),、生活,，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,，經(jīng)常性地通過板報、廣播,、咨詢的形式進行教育,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.建立誠信,、友愛,、健康、充滿個性的班級集體,，著力進行校園文化建設(shè),，使校園、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園,。

(二)推進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實,。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實,、上課要活,、師生要親、反思要深,。本學(xué)期,，我們將加強常態(tài)課,、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè),，要求各年級,、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣,，關(guān)注分層,，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.深入開展教學(xué)研究活動,，定期組織學(xué)科教研活動,。

(1)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動,，制定教研組活動計劃,，落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論,、聽講座,、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討,。努力做到活動系列化,、主題化。

(2)開設(shè)研討課,、展示課等,，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，收集教育信息,，以新課程、新知識,、新技術(shù),、新方法為重點，開展同課異構(gòu)等教研活動,，并利用集體備課的時間進行評講,，不斷總結(jié)，形成本年級的經(jīng)典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動,。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺,。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度,。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”,、“參賽情況”,、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價,，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人,、帶動一批人,、激勵一批人、提高一批人,。

3.鼓勵教師,、學(xué)生參加學(xué)區(qū),、市局組織的各類競賽活動,，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,，力爭佳績,。

4.繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,，強化意識,，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測,、期中,、期末考試工作，做到每次測試有目標,、有重點,、有分析、有反饋,，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作,，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作,。

1.進一步加強學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技,、藝術(shù)教育活動的形式與渠道,，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動,，開發(fā)與實踐科技,、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,。

3.進一步做好“三進”,、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進一步做好各類資料的積累工作,。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦房,、音樂室、閱覽室,、實驗室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、教學(xué)要求

1、加強理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質(zhì)。

2,、認真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4、注意建立過程式評價體系,，注重學(xué)生的發(fā)展,，給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,，作好整理工作,。

5、將新課程教學(xué)實驗研究進行反思，整理自己的所做,、所思,、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法,，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié),、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大,，并把它們記錄下來,，寫成教案、活動案例,、論文,、實驗報告等，積累經(jīng)驗,，驗證《新課程標準》的科學(xué)性和可操作性

三,、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十三

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

一,、基本情況

1、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教_年級__兩個班,，共有學(xué)生__多人,，班主任分別為___和_老師。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和部分擴招生,，基礎(chǔ)差,、底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科,，任務(wù)相當艱巨,。因兩個班為高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣,。對教師的親近,，讓他們親其師，信其道,。

2,、教學(xué)情況分析：

對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準備好聽課筆記,，準備一本相關(guān)教輔書籍等,。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會利用周六對其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識,，教學(xué)中既要重視知識的把握,，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成,。

二,、本期教學(xué)目標

1、思想教育目標：

面向全體學(xué)生,，堅持全面發(fā)展,，進一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2,、能力培養(yǎng)目標：

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能,。

3,、知識傳授目標：

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,，通過氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

三,、教材分析

1,、教學(xué)重點：

(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,，化學(xué)計算技能的形成和提高;

(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備,，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力;

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學(xué)難點：

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用;

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3,、相互聯(lián)系：

本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力。其次,，要較快解決高中課時容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、堅持按教學(xué)計劃授課,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導(dǎo)者的角色,，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決;

2、認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與學(xué)生談話,，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議;

3,、加強實驗研究，重視實驗教學(xué),，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,。建議學(xué)校開放實驗室,，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo);

4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間,。每周安排一次進教室答疑，以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，及時解決教學(xué)中存在的問題;

5,、加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高,。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧,，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力;

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進行超前學(xué)習(xí),，本學(xué)期的目標是學(xué)完高一第一冊教材,，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力;

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類的報刊,，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十四

一,、根據(jù)學(xué)情，確立目標

基本學(xué)情：本屆高三共有12個理科班,。學(xué)生目前的實際情況：由于高一課時少,，導(dǎo)致化學(xué)必修1和必修2兩本書上的元素化合物知識學(xué)生掌握得差，對物質(zhì)的性質(zhì)基本上沒有什么記憶了,，而這部分內(nèi)容在高考中占有重要比例,。高二基本已完成教學(xué)內(nèi)容，高三一開學(xué)就進入第一輪復(fù)習(xí),。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要目的是幫助學(xué)生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類,、整理、加工,，使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化；對知識點,、考點,、熱點進行思考、總結(jié),、處理，使學(xué)生更扎實,、更系統(tǒng)地掌握知識。要做到這些，一是要認真學(xué)習(xí)新課程標準和考試說明,，二是要深入研究近年來的高考試題及出題特點及歸律，三是要有一套科學(xué)合理的針對性的復(fù)習(xí)計劃,。

復(fù)習(xí)目標：幫*生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類,、整理、加工,，使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化,。通過對知識點,、考點、熱點進行思考、討論、總結(jié),，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣。

二,、復(fù)習(xí)策略

1,、加強高考信息的收集,、分析、交流

認真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,，重視對歷年高考試題的分析,、比較；定期查閱各種專業(yè)雜志,，還可上網(wǎng)查閱,；加強與專業(yè)科、其他年級及兄弟學(xué)校教師之間的信息交流。積極參加備科小組和課組教研活動，認真研習(xí),，并結(jié)合學(xué)校實際貫徹執(zhí)行。

2,、緊握課本,，以不變應(yīng)萬變

高考試題萬變不離其宗，追根還源于課本，從課本知識點能力考查衍生而來,，高考知識體現(xiàn)課本內(nèi)容,，最終落腳點還是課本，所以切不可舍本求末,，重教輔輕教材,。

高考備考復(fù)習(xí)一定要依托于課本，降低重心,，淡化“熱點”,，立足基礎(chǔ)，回歸教材,，抓主干知識,，建立知識網(wǎng)絡(luò)，腳踏實地完成教學(xué)任務(wù),，全面落實教學(xué)大綱的要求,，對考綱中每個知識要認真落實，把握相關(guān)知識的內(nèi)涵與外延,，形成堅實的知識體系,，以不變應(yīng)萬變。

高考要求的化學(xué)主干知識為（16條）：

（1）化學(xué)計量及阿伏加德羅常數(shù)

（2）電解質(zhì)溶液（ph,、離子共存,、離子方程式、弱電解質(zhì)的電離,、鹽類的水解,、難溶電解質(zhì)的溶解平衡等）

（3）氧化還原原理及其應(yīng)用（電化學(xué)）

（4）典型的金屬單質(zhì)及其化合物（鈉、鋁,、鐵）

（5）典型的非金屬金屬單質(zhì)及其化合物（氯,、硫,、氮、硅）

（6）原子結(jié)構(gòu)

（7）元素周期律,、周期表,、化學(xué)鍵

（8）化學(xué)反應(yīng)與能量（熱化學(xué)方程式）

（9）反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

（10）同分異構(gòu)

（11）烴及其衍生物

（12）糖類、蛋白質(zhì),、油酯

（13）有機合成材料

（14）化學(xué)實驗常用儀器及操作

（15）物質(zhì)的檢驗,、分離、提純,、制備

（16）化學(xué)實驗設(shè)計要注重規(guī)范,、落實細節(jié)。

3,、抓好基礎(chǔ),、全面復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫,，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識上,，不要獵奇，不要搞“偏,、難,、高”的內(nèi)容。對于大綱不要求的內(nèi)容,，要堅決刪掉,。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識的重點和難點及關(guān)鍵上。注重語言描述的準確性,、規(guī)范性、科學(xué)性,、完整性,，確保基礎(chǔ)知識不丟分,。

4,、優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，提高課堂效率

提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標,，在復(fù)習(xí)階段如何能夠提高課堂效率,。對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí),?；靖拍睢⒒纠碚摰膹?fù)習(xí)要詳細具體,，因為基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基,、支撐的重要作用,，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重,。因此,，必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法,，注重實效,，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。

對元素化合物綜合復(fù)習(xí),，非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復(fù)習(xí),，金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)具體的單質(zhì),、化合物時既可以“結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu),、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)）→性質(zhì)（先共性,，再特性）→用途→制法”為思路,。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習(xí)，同時結(jié)合元素周期律,，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)，宜粗不宜細,。有機物不按節(jié)復(fù)習(xí),，按塊復(fù)習(xí)，烴——烴的衍生物——糖類,、油脂,、蛋白質(zhì)——合成材料。

5,、開展“三清”運動,，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實,。

“三清”即堂堂清,、日日清,、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，適量作業(yè)題量和一定的完成時間；“三清”運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納,、提升和總結(jié),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化。因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價,。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放,，反復(fù)運用“錯誤”糾錯,，直到由不會變會,。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十五

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點,，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)：

一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力;

2.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡;

2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短;

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1. 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo);

2.加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果;

3.創(chuàng)造條件讓差生補習(xí),，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍;

4.組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階;

5.強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲;

6.加強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

四,、加強班級管理

1. 學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時,，早自習(xí)，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中;

2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上;

3. 嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進素質(zhì)教育,。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān),，確保高考質(zhì)量,。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法,，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性,。

二,、教學(xué)要求

1、認真研究教育改革發(fā)展趨勢,，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法,，不斷強化學(xué)生主體地位,，自覺面向全體學(xué)生，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì),、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程。

2,、認真研究發(fā)展趨勢,，深入學(xué)習(xí)《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點,，認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學(xué)目標,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

3,、在教學(xué)中,，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實,，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習(xí)課中,，要堅持精選習(xí)題,，妙題精解、融會貫通,。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論,、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力,。立足各班學(xué)生實際狀況,，搞好分類指導(dǎo),、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時,，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因,。

4、加強化學(xué)教學(xué)與科技,、生產(chǎn),、生活和社會的聯(lián)系。在教學(xué)中,，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時,，不斷拓展相關(guān)知識面,，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

5,、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣,，注重分析訂正

①做題前認真讀題,，站在出題者的高度來審題,；

②作題過程中,，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,，原理,、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范,；

③對作錯的題,，務(wù)必認真分析訂正。

6,、搞好試卷講評,。除年級大考外，本科目還要逐章過關(guān),。每考必認真落實“統(tǒng),、查、析,、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本,，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),，分段統(tǒng)計考試成績,；查學(xué)生審題偏差,，查學(xué)科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷,，查思維方法障礙,，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標,，考試范圍,、背景材料、命題視角,、分析解題方法,、應(yīng)試技巧；講試卷重點,、難點,、熱點、試題閃光點,。

7,、要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學(xué)知識,。

8,、重視作業(yè)。要求學(xué)生規(guī)范,，按時完成,；要求教師詳細批改，改后學(xué)生認真更正,。

三,、教學(xué)進度安排（略）。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十七

一,、班級情況分析：

初三年級6個班,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀,、人生觀和價值觀,。

他們處于青春期，沖動熱情,，對法律知識比較缺乏,，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解,、理性理解,。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣，在這個階段需要對其進行矯正,，使其向著良性方向發(fā)展,。

二,、教材分析：

初三政治上冊的教本可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。

教材重點、難點,。重點在于增強學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

三,、教學(xué)目標及要求：

1、課程目標：對學(xué)生進行道德,、法律,、心理、交友,、全球視野等方面的教育,，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強社會責任感和社會實踐能力,，加深愛國情感和民族文化認同感,，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標,，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

2,、教學(xué)目標：保持班級優(yōu)勢，樹立學(xué)習(xí)信心,，提高全班的合格率,、優(yōu)秀率、平均分,、高分率,，減少低分率,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng),。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格,、心理素質(zhì),、人生志向等方面健康成長

四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施)：

1,、認真鉆研課程標準,，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來。

2,、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

5,、充分利用課堂45分鐘,，過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí),，結(jié)合課文的內(nèi)容,，尋找身邊的事例，加深理解,。課堂教學(xué)?重點訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識,、基本觀點，列舉學(xué)生身邊的事例,，讓學(xué)生有真實感,，加深理解并落實到行動中去。

6,、根據(jù)課標要求編寫雙基練習(xí)題,，讓學(xué)生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),，踐行性練習(xí),，要求學(xué)生在日常生活中加以運用。

五,、培扶措施：

1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2,、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生,。樹立教育公平的意識和觀念,，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生,。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,，給學(xué)困生以同等競爭機會，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn),。教師要真正踐行愛的教育,，沒有愛就沒有教育，也就沒有真正的扶困,。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其要關(guān)愛學(xué)困生，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價值標準,。

3,、科學(xué)有效地分類指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育,。經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生成長，積極創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。充分了解學(xué)生,，做好學(xué)情分析，對學(xué)困的不同原因,，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略,。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生,，多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者,，多用勵志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者，多以排憂,。幫助他們樹立自信心,。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,，有的是家庭困難思想負擔過重造成的,，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等,，所以,，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥,，幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去,。

4,、以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導(dǎo),。課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生吃得好,。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予正確的引導(dǎo),，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機會,，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績，力爭做到“課課清,、題題清,、人人清”。

5,、以因材施教的原則,，優(yōu)化課堂教學(xué)，實施培優(yōu)扶困,。

(1)課堂上學(xué)困生演示,，中等生訂正，優(yōu)生解決難題,。

(2)安排學(xué)生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子,。即“兵教兵”。

(3)課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”-中等題,，第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要,。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí)才能上好課,，才能保證效果。要精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,，緊扣重點、難點,、疑點和熱點，面向全體學(xué)生,，符合學(xué)生的認知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點,，增加強度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,，一題多解，一題多變,，多題一解,，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性,、變通性;解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化,。

6,、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，如文學(xué)、奧數(shù),、藝術(shù),、科技、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎(chǔ)知識的不足，同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

7,、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動,。具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂聽講、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時,，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講,，及時做好記錄,，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動,，有的放矢,，聽課的效果就會比較好。

8,、減少作業(yè)量,，認真查漏，專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評。

9,、以個別輔導(dǎo)為主,，抓好課外培輔工作。充分利用課余時間做好個別輔導(dǎo)工作,。個別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,，如對個別問題的面批面改、交流談心;對共性問題采用講解,、討論法,。個別輔導(dǎo)是加強師生溝通、真切了解學(xué)生,、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法,，但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心,。

10,、堅持不懈地關(guān)愛后進生，多鼓勵少批評,。后進生普遍自信心不強,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,，多鼓勵他們,，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,，哪怕是很小的進步,，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲,。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。

11、立足校內(nèi),，延伸校外,，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,，做好培優(yōu)扶困工作,。學(xué)校教育離不開家庭配合，只有當學(xué)校,、社區(qū)和家長對孩子的教育,、影響和引導(dǎo)是一致的，教育的效益才能化,。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,，還要做好家訪工作，及時了解培扶對象的家庭情況,，交流聽取家長的建議意見,，注意與家長達成共識，齊抓共管,，做好培扶工作,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十八

為了更好地完成本學(xué)期語文教育教學(xué)工作，特制定如下工作計劃,。

一,、學(xué)情分析

1、基本沒有有意識的進行積累,，且很薄弱,。

2、閱讀面狹窄,，閱讀量少,，積累陳舊過時。

3,、未形成良好的思維習(xí)慣和思維方法,，思維方向單一。

4,、基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

總之兩個文科班的語文水平都很差,。

二,、高二上冊語文教學(xué)目標

本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標為準繩,，要達到以下幾個方面的目標：

1,、貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學(xué)的,、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法,。

2,、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

三、高二上冊語文教學(xué)進度

根據(jù)新課程標準及本校實際情況安排：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課,。

1-9周上完必修5,，第10周復(fù)習(xí)及期中考試，10-18周上選修1,，19-20周復(fù)習(xí)期末考試,。

四、高二上冊語文教材處理

1,、精講實練,，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“講讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

2,、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，有些課文根本來不及上，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識為主，進而增強學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當為其補充有關(guān)文言知識,，增強學(xué)生的文化底蘊,。

3、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng),。

發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見,，做到有計劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教,，因“人”制宜,，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。

4,、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù),。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口,、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng),。本學(xué)期訓(xùn)練重點還是議論文。

高二老師課程教學(xué)計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心,，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓素質(zhì),，保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組,、備課組建設(shè),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

二,、工作目標

1、以制度為保障,，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2,、以豐富多彩的活動為抓手,，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽,，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、加強崗位練兵，提升教師實踐能力,。通過開展多元的教學(xué)研究活動,，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強,、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4,、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實推進學(xué)校特色,、項目特色建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

三,、主要工作

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強德育工作實效性。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,，力求融知識傳授,、能力培養(yǎng)、智力開發(fā),、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育,、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,，有效地對學(xué)生開展生命教育。

2,、重視學(xué)生行為規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手,，抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個人需要,，形成良好的素質(zhì),。

3、重視家庭教育,，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,，充分利用家長會、家訪等,，及時進行家校聯(lián)系,，形成教育合力，提高教育質(zhì)量,。

4,、加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動,，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí),、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,，經(jīng)常性地通過板報,、廣播、咨詢的形式進行教育,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

5、建立誠信,、友愛,、健康、充滿個性的班級集體,，著力進行校園文化建設(shè),，使校園,、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二十

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學(xué)期我將用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬列主義,、堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央持續(xù)高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央持續(xù)一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學(xué)期里,，本人將用心理解學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清潛力訓(xùn)練的資料、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的資料,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選取教育的方法和時機,，到達既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維潛力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)資料,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二十一

本學(xué)期我擔任七年四班和八年一班生物教學(xué)工作,，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但這個學(xué)期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,，因為我縣八年級生物、地理要參加中考,，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識,，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短,、任務(wù)重,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特針對本學(xué)期八年級工作計劃如下：

一,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進健康,。共6章,，有探究活動28個,，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析,、探究,、模擬探究、調(diào)查,、設(shè)計,、技能訓(xùn)練、課外實踐等,。內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面。(另外還有前三冊)

二,、學(xué)生分析

初中二年一班共40人,，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度好,，但兩極分化十分嚴重,。不過上課認真活躍,，課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀律都較好,。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的興趣，來促進他們的學(xué)習(xí),，從而提高學(xué)習(xí)成績,，提高本班的平均分、合格率,、優(yōu)秀率,。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。

三,、教學(xué)措施

1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教;

2,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率;

3,、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展,，差生得到提高;

4,、適當設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

5,、定期舉行月考,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏;

6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動,，讓優(yōu)生帶動差生共同進步

7、重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實際動手能力,，分析能力。

教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識，以“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀，邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。

深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)新課改內(nèi)容，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研，上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達成課程目標。

總之生物成績和其他學(xué)校相比,，差的很遠,。這學(xué)期的重點應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位。如果生物考不好,，就直接會影響到他們初三學(xué)習(xí)的動力,。會影響中考升學(xué)。所以無論如何應(yīng)盡自己的努力,，督促每一個同學(xué),，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼三個月,。我認為要提高成績,，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中,。程度使我們的每一個學(xué)生都能夠順利升入高中,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)以推進基礎(chǔ)教育課改為中心,，落實新理念,，實施新課程,，開展面向全體數(shù)學(xué)教師實際需要的教研活動。立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，盡量減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負擔,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

繼續(xù)落實學(xué)校以科研為先導(dǎo),，教育以人為本，教學(xué)以生為本等辦學(xué)理驗,，積極開展校本研修和教師自主研修活動,，探索教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育手段,，以《成綿路小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》為指南，繼續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏,，永爭第一”的成小精神,。

二、工作目標

1,、學(xué)習(xí)和實施數(shù)學(xué)課程標準,，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作,，每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

2,、認真落實小黑板工程和教師用書工程,，努力追求真實、有效,、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標,，努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準,。

3,、繼續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐，使上年的資源更具實用性,，努力提升教師專業(yè)水平和研究能力,。

4、切實研究課堂,，向課堂要質(zhì)量,。本學(xué)期計劃組織好三類課的教學(xué)，從而提高課堂效率,。一是組織好學(xué)校行政,、學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師教學(xué)示范課,，二是組織好年輕教師的成長匯報課,，三是組織好人人參與的研究課,。

5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動,，繼續(xù)搞好互動小組,、聽課小組的互動學(xué)習(xí)活動。

6,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進每一位教師上好家常課，提高教學(xué)水平,。

7,、結(jié)合區(qū)教研計劃安排，組織教師參加校內(nèi)外的各項研修活動,，并認真作好活動記錄與反思,，使我們的教研活動真正的收到實效。

三,、教研工作具體安排

二月：

1,、各位教師制定好教學(xué)計劃，教研組擬定并通過教研計劃,。

2,、各年級牽頭人組織本年級教師制定好年級集體備課計劃，并按計劃認真進行集體備課,。

計劃上交時間為2月22日,。集體備課時間：單周星期二下午。

要求：上年級集體備課室發(fā)布的集體備課資源,，確定各單元的重難點課,，主要研究學(xué)生、教材和教師用書,。每次集體備課后,，要以跟貼的方式將集體備課后形成的新資源上傳到教研室提供的集體備課資源后。

3,、全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動，以吳亞萍教授所著《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》為必讀書目,。

4,、開展好學(xué)帶教師,、骨干教師“結(jié)對子”的活動,，“聽課小組”到班聽隨堂課。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二十三

在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,，新的一學(xué)期開始了,。我雖然不是一名黨員,，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞,。本學(xué)期,，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài),，及早適應(yīng)新的班級工作,，特定計劃如下：

首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

一直以來，小班工作都讓我望而卻步,，因為它需要極大的耐心和承受力,，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作,，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的,，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己,，同時也尋找不足，思考改進的方法,。經(jīng)進過一個假期的深思,，針對我個人的特點,，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作;帶著真誠去為人;理智、耐心,、不急,、不躁,，努力化解工作中的矛盾;創(chuàng)造性地開展工作。

其次,，改進工作方法,，促進家園同步教育。

家長工作也是讓我畏懼的事情,。以前，我一直認為：家長這個群體太復(fù)雜,，溝通起來難度大,。但作為小班,，我們的工作迫切的需要家長的配合,，因此我必須更新自己的觀念,，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通,，讓他們盡快熟悉,、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念,，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師,。要達到這一目標，班主任的工作是關(guān)鍵。因此,，我要求自己：面對家長態(tài)度友好,，面對矛盾清醒冷靜,，面對困難積極上前,，面對責任主動承擔。再次,，積極支持幼兒園的新舉措,。

作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面,，我覺得肩上的擔子更重了,。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任,，我就會以積極的心態(tài)去開展工作,，不懂就問，不會就學(xué);此外,，與同事們和睦相處,，工作中作伙伴，生活中作朋友;更新觀念,，以平和,、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作;同時嚴格要求自己,，用自己的品格,、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展,。

高二老師課程教學(xué)計劃篇二十四

一,、我校初中部教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

我校九年級201x年中考均分441.2分，比201x年中考提升26分,。201x年中考均分505.5分,，比201x年中考再次進步64.3分，合格率,、有效分率均遠超市局指標,，列興化市公辦初中第11名。

我校八年級上學(xué)年四次期中,、期末統(tǒng)考中總均分都處于興化市43所公辦學(xué)校第五名或第六名,。

我校七年級學(xué)生升學(xué)學(xué)測總均分較差，處于全市公辦學(xué)校43所學(xué)校第39位,，經(jīng)過我校七年級組老師的努力,，在全市期中期末統(tǒng)考中，平均分、合格率等都有了很大的進步,，前進10位左右,。

二、新學(xué)期工作基本理念

1.建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實責任,，細化督查考核辦法，進行精細化管理,，向常規(guī)管理要質(zhì)量,。

2.培育積極進取的校園文化，增強校盛我榮,、校衰我恥的意識,，激發(fā)師生發(fā)展學(xué)校的內(nèi)驅(qū)力。

3.充分發(fā)揮骨干教師作用,。著眼于骨干教師在教師素質(zhì)發(fā)展中的帶頭示范作用,，建立一種機制，形成一種活力,。

4.開展高效務(wù)實的校本教研,。以集體備課為切入口，發(fā)揮集體的智慧,，同伴互助,，形成合力，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的團隊,。

三,、學(xué)期達成指標

入學(xué)率保持在100%，年鞏固率達99.5%以上,。所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率,、優(yōu)秀率要求，初三年級分別為70%,、20%以上,，初二年級分別為75%、25%以上,，初一年級分別為80%,、30%以上。

四,、新學(xué)期計劃與打算

1.指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標,，結(jié)合學(xué)校實際和《三年提質(zhì)行動計劃》，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，搞好我校的教育教學(xué)管理工作,，力爭徹底扭轉(zhuǎn)下滑趨勢，再創(chuàng)永豐教育佳績,，形成我校辦學(xué)特色,。

2.主要工作

⑴制度建設(shè)方面

完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強落實,，做到制度制定與有效管理的結(jié)合,，進一步探索教學(xué)常規(guī)有效管理模式，改變我校常規(guī)檢查中不實用,、不宜量化操作的地方,，使之更科學(xué),、合理,，實用;強化集體備課制度，排課程時專門考慮,，加大檢查力度,，不走形式，注重實效;繼續(xù)推行周練和月考制度,，及時反饋教學(xué)信息;實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課相結(jié)合,，檢查教師教學(xué)情況;建立命題、考試制度,，規(guī)范學(xué)?？技o考風(fēng);規(guī)范完善教研工作、教師的成長工作,，落實教研制度,，完善學(xué)生的考核、評價,、獎勵制度等等,。

⑵課堂教學(xué)改革方面

我校初中部結(jié)合自身實際，結(jié)合外地教改的成功經(jīng)驗,，鼓勵教師大膽進行教學(xué)改革,，改變原有的陳舊教法，積極探索形成我校的課堂教學(xué)模式,，即創(chuàng)設(shè)以“自主高效課堂”為宗旨,，以“10+30+5”課堂教學(xué)模式，即每節(jié)課教師只準講10分鐘,，學(xué)生活動30分鐘,，5分鐘進行當堂檢測?；经h(huán)節(jié)為自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)—展示—反饋”,，“展示”模塊的“四個環(huán)節(jié)”,，分別是：明確目標、分組合作,、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固。

⑶提升質(zhì)量的有關(guān)舉措

a.強化教學(xué)常規(guī)管理

我校始終把教育教學(xué)常規(guī)作為衡量教師工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)評先的依據(jù),。堅持教學(xué)常規(guī)工作每周抽查、每月集體檢查的作法,，對教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范要求,。倡導(dǎo)集體備課，加強了對教師備課的引導(dǎo),，堅持做到每個教研組(學(xué)科組)集體備課一次,。

b、正常組織月度常規(guī)抽測等測試

一年來,，我校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員深入班級對各學(xué)科進行各種抽測,，并對教學(xué)成績進行認真分析，對每次考試成績較差的教師,，及時談心,，幫助分析原因，并制定出改進措施,，一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與10多名教師交心，取得了良好的效果,。

c.狠抓“培優(yōu)補差”

學(xué)年初,，學(xué)校要求任課教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切實可行的“培優(yōu)補差”工作計劃，落實分時段到班輔導(dǎo)制,。針對我校實際情況,，我們認為，補差工作尤為重要,。我校班額小,，我們要求把輔導(dǎo)一個差生與一個優(yōu)等生看得同樣重要，在我們的引導(dǎo)下,，許多教師中午不離校,，利用中午時間堅持面批，對提高學(xué)生成績起了很大的作用,。

d.加強德育教育

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),，學(xué)生成績差，少數(shù)是由于智商差造成的,，多數(shù)是由于失去了學(xué)習(xí)的動力,，迷失了方向,。怎樣讓這些同學(xué)喜愛學(xué)校生活，就顯得尤為重要,。除了要求教師課堂教學(xué)上好每一種課,，要注重培養(yǎng)學(xué)生能力外，我校決定由團總支牽頭,，首先明確每個月份的活動主題,。同時融各類活動于這些主題之中，活躍了校園生活,，開闊了學(xué)生視野,，發(fā)展了學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的文體,、科技知識等方面的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合能力。

e.堅持家校聯(lián)系,，形成教育合力

為及時了解我校學(xué)生假期思想狀況和作業(yè)完成情況,，201x年暑假,，我們再次安排教師走訪學(xué)生家庭,，了解學(xué)生假期表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，形成家校合力,，共同關(guān)注學(xué)生健康成長,。同時也為控輟保學(xué)工作，找到了一條非常好的方法,。

五,、月度工作安排

八月份

1.做好學(xué)生報到，交費,，注冊等系列開學(xué)工作,。

2.布置制定個學(xué)科教學(xué)計劃，教研計劃,，班主任工作計劃,。

3.備課筆記檢查。

九月份

1.召開教研組長會議,，落實學(xué)校教研工作和各教研組工作計劃,。

2.整理學(xué)籍檔案，申報七年級學(xué)籍,。

3.召開班主任工作例會,。

4.籌備廣播操、武術(shù)操比賽以及金秋合唱賽,。

5.教學(xué)常規(guī)檢查,。

6.抽測,、周練和月度學(xué)情調(diào)研。

十月份

1.舉行金秋合唱賽,，廣播操和武術(shù)操比賽,。

2.召開班主任工作例會。

3.檢查各教研組集體備課情況,。

4.教學(xué)常規(guī)檢查,。

5.期中質(zhì)量檢測與分析。

十一月份

1.召開教研組長和班主任例會,。

2.召開期中質(zhì)量分析會,。

3.召開畢業(yè)班教師交流會。

4.教學(xué)常規(guī)檢查,。

5.抽測,、周練和月度學(xué)情調(diào)研。

十二月份

1.召開班主任工作例會,。

2.檢查各教研組教師組內(nèi)聽課情況,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

4.抽測,、周練和月度學(xué)情調(diào)研,。

元月份

1.元旦文娛匯演。

2.評選先進班級,、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

4.組織期末復(fù)習(xí)和期末考試,。