光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇一

一,、教學(xué)方面

今年學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班,，而體育教學(xué)師仍然僅有四個(gè)并且組內(nèi)還有一個(gè)年過五十的x教師和兼職教科室的x教師并且還有班主任工作。個(gè)別教師周課時(shí)已到達(dá)了18節(jié),，盡管在這種情景下,，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)。能夠這樣講,，一個(gè)學(xué)校的學(xué)校生活的好壞很大程度上與體育活動(dòng)的開展有直接的關(guān)系,，那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，更好的開展各種趣味的,、學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)一向是我們的工作目標(biāo)。

二,、開展多項(xiàng)比賽,，豐富學(xué)生生活。

多項(xiàng)活動(dòng)的開展豐富了學(xué)校的生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心,。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時(shí)候，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,，原因很簡單學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場沒有活動(dòng)的場地,。可是，田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭,，對學(xué)校的熱愛程度也加大了,。有了場地僅僅是其中的一個(gè)因素，教師的教學(xué)觀念,、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生,。尤其、籃球教學(xué),、校聯(lián)賽的開展,、健美操的教學(xué)，還有武術(shù)等項(xiàng)目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,，也增強(qiáng)了他們的愛校信心,。一些體育比賽的開展也加大了學(xué)校的文化生活，給學(xué)生帶來很多的歡樂,。例如：校級籃球比賽的開展，學(xué)生的熱情十分高;拔河比賽,、乒乓球比賽,、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心，還加強(qiáng)了班級間的友誼,，班級同學(xué)間的團(tuán)體凝聚力,。這些不能不說，有體育教師的功勞,。

三,、走出去，引進(jìn)來,，加大了業(yè)務(wù)水平的提高,。

本學(xué)期是教研活動(dòng)最多的一學(xué)期，總共4次到不一樣學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,，使組內(nèi)的青年教師迅速成長,。同時(shí)在學(xué)校里能夠有一個(gè)好的工作的環(huán)境，能夠把一個(gè)的潛力充分的挖掘出來,。盡管僅有四個(gè)人,，可是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是十分重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,，而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個(gè)教師都能開開心心地班來，高高興興的回家去。

四,、“兩操,、一隊(duì)”的工作方面

在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,，體育組的教師認(rèn)真細(xì)致,，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會(huì)議,、6次檢查員會(huì)議,，經(jīng)過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理，保證學(xué)校正常秩序,。同時(shí)在校田徑隊(duì)的工作上任務(wù)、項(xiàng)目,、目標(biāo)分配到教師,、隊(duì)員,，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量,。在__年余杭區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第四名的好成績，在同類職高中獲得第一名,。

五,、教科研方面

一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)?！督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué),、訓(xùn)練理論書籍,，加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接。所以在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績,。

盡管工作中取得了一點(diǎn)成績,，可是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高,。

2、教學(xué)方法有待于改變,、提高,。

3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變，及時(shí)給自我充電,。

4,、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真,，全面,。

總之，一學(xué)期的工作下來,，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的,，盡管有些地方還存在不足，可是我們有信心作好,。隨著學(xué)校管理體制的健全,、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì)越來越有生機(jī),，越來越來有活力,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測及評價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

二,、工作目標(biāo)

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度,，全面提高教學(xué)成績,。

5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級教研活動(dòng),，爭取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開課,。

三、具體措施：

(一)建立校級課改團(tuán)隊(duì),，開展校本教研活動(dòng),。

課改小組

組長：王海升

組員：楊玉忠、林劍杰,、劉鑫,、韓軍

各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(dòng)(圍繞課題備課,，上課,，議課)。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加教研活動(dòng)(說課,，上示范課,、評課)以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，圍繞課題開展授課,、議課,、反思、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn)，共同提高,。

四,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是提高課堂效率,，圍繞提高課堂效率開展好各項(xiàng)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、落實(shí)好創(chuàng)新性備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活

動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課12節(jié),。

五,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有總結(jié)。

六,、教研工作計(jì)劃安排：

九月十月：

1,、制訂各教研組教科研工作計(jì)劃。

2,、召開教師會(huì)議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。

3,、參加進(jìn)修校組織的錄課活動(dòng),。

4、積極開展好校本教研活動(dòng),。

5,、各教研組組織本室教師講課、評課,。

十一月,、十二月：

1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng),。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1,、對課題工作進(jìn)行小結(jié)。

2,、各教研組組長對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇三

立足學(xué)校實(shí)際,，依托學(xué)校資源,，發(fā)現(xiàn)、研究,、解決學(xué)校教育教學(xué)工作過程中需要解決的問題,，是我校校本教研開展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展,，提升我校教師的科學(xué)研究水平,，為教師搭建開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),，特制定本學(xué)年的校本教研工作計(jì)劃如下：

一、增強(qiáng)教師參與科研的意識(shí)

通過多種途徑引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)科研與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系,，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)，如通過精品課,、同課異構(gòu),、一課同構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，鼓勵(lì)教師參與科研,。

二,、激發(fā)教師參與科研的熱情

1,、通過寫工作總結(jié)、案例,、寫反思,、寫教育隨筆等形式,，幫助教師積累科研經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng),。努力把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，寫成教育論文,，不斷提高認(rèn)識(shí),，逐步形成自己的理論認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2,、“走出去,、請進(jìn)來”。組織教師外出走訪,，參觀學(xué)習(xí),。赴先進(jìn)學(xué)校聽課、考察,，收集科研信息,，開闊教師的視野。在請進(jìn)來方面,，將邀請各科教研員和教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，他們走近教師、走進(jìn)課堂,，專家把脈,，尋找課堂教學(xué)中的問題，以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高,。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學(xué)并熱衷成長的教師,，為他們搭建一個(gè)開放,、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教研信息,、資源的交流與共享，使其成為帶動(dòng)全校教師專業(yè)成長的基地,，同時(shí)引導(dǎo)教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活,，以此作為引領(lǐng)我校教師專業(yè)成長的重要載體。鼓勵(lì)教師之間的交流,，開展教學(xué)問題大討論,，深化教師對新課改背景下各種問題的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,。

三,、提高教師教育科研的能力

教研是科研的基礎(chǔ)，以科研促進(jìn)教研,，在教研組開展備課教研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)科、年級特點(diǎn),，下達(dá)科研課題,，讓每個(gè)教師都承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，同時(shí)對課題進(jìn)行過程性指導(dǎo)和階段性小結(jié)與驗(yàn)收,，對優(yōu)秀的課題成果,，在校內(nèi)積極推廣，做到課題研究有實(shí)效,、有創(chuàng)意,、有推廣價(jià)值。勇于承擔(dān)省地市級以上課題,，把課題交給科研意識(shí)強(qiáng),、能力強(qiáng)的教師，建立課題組,，集體研究設(shè)計(jì)方案,，進(jìn)行目標(biāo)分工并動(dòng)員相關(guān)教師共同參與，調(diào)動(dòng)一切積極因素認(rèn)真研究,、試驗(yàn),。

四、繼續(xù)開展聽評課活動(dòng),。

以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心,，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅(jiān)持走著自己的課堂研究之路,，以三課(公開課、研討課,、示范課)為主的龍中聽評課活動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)性工作,，全體教師人人都在參與，都要過關(guān),，都在提升成長,。

利用每周每學(xué)科兩節(jié)課的學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和組織管理,，學(xué)科教師和教學(xué)負(fù)責(zé)人都參與的全校學(xué)科組聽評課活動(dòng)是龍中長期堅(jiān)持的工作之一，

基層教研,，開展年級教研組聽評課活動(dòng)——從教研組層面來說,，在“集體分工——個(gè)人備課——說課研討——看課評課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上,，通過聽課,、討論、講評,，驗(yàn)證集體備課成果,，

整體提升，開展課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)——本著“減負(fù)”“增效”的原則,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率，開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階,。

五、加強(qiáng)集體備課,，夯實(shí)基礎(chǔ)

從教研組層面來說,，要在“集體分工——個(gè)人備課——說課研討——看課評課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽評課一節(jié)以上,，通過聽課、討論,、講評,，驗(yàn)證集體備課成果，確定哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授,、哪個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置和哪位老師的哪個(gè)方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師,、聽課教師都能在實(shí)踐中掌握提高課堂效率的策略,，并針對自己的實(shí)際把提高課堂效率的有效措施應(yīng)用到自己的教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效率,，集中群體智慧，達(dá)到和諧高效,。這項(xiàng)活動(dòng)由教研組長主抓,，學(xué)校通過活動(dòng)記錄表、抽查和學(xué)生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進(jìn)行檢查評估,，落實(shí)執(zhí)行情況,。

集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢的有效途徑,，也是上好高效課堂的保證,。每個(gè)年級教研組每周安排2節(jié)課為集體備課時(shí)間,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度集思廣益、通力合作,、共同商討每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和方法,，共同解決每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)。每次備課活動(dòng)都由一名教師作中心發(fā)言人;討論時(shí)每個(gè)教師都發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，以此促使每一個(gè)教師都能熟練地分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng),，在經(jīng)過教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負(fù)責(zé)擬寫教學(xué)預(yù)案，并發(fā)給大家使用,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

工作配檔表：

九月：

1,、各學(xué)科,、教研組制定本學(xué)期工作計(jì)劃

2、對新調(diào)入的老師聽,、評課,。

3、學(xué)科學(xué)習(xí)

4,、召開學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教研組長會(huì)，布置新學(xué)期教研工作

十月：

1,、邀請教研員來校指導(dǎo)教學(xué)工作

2,、校級優(yōu)質(zhì)課觀摩研討

3、教師培訓(xùn)：外出培訓(xùn)教師傳經(jīng)送寶

4,、開展課例打磨活動(dòng),，發(fā)展共同體

5、教研組繼續(xù)開展聽,、評課活動(dòng)

十一月：

1,、學(xué)科學(xué)習(xí)

2、開展課例打磨活動(dòng),，發(fā)展共同體

3,、教研組繼續(xù)開展聽、評課活動(dòng)

4,、教研組長例會(huì)

十二月：

1,、開展課例打磨活動(dòng),，發(fā)展共同體

2、教研組繼續(xù)開展聽,、評課活動(dòng)

3,、教研組長例會(huì)

一月：

1、做好教研資料歸檔工作

2,、教師隨考

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇四

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室,、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

3,、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng),、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況,，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學(xué)校教科研的實(shí)力。

(二)搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流,，互通信息,，博采眾長。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3,、認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺(tái)，開闊老師們的眼界,，提高老師們的認(rèn)識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討，確保課題研究成果,。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略,，提高自己的專業(yè)水平,。

2、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng),。

實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對課題研究要有布置,、有落實(shí)、有檢查,，對課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià),，使研究過程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得,，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、有關(guān)報(bào)刊雜志刊登的教改方面的理論,、實(shí)踐文章,。

2,、積極參加縣局組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及學(xué)習(xí)。

3,、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流,。

三、學(xué)習(xí)方法

1,、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動(dòng),。在開學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化,。鼓勵(lì)教師平時(shí)要注意留心有關(guān)報(bào)刊,，做好必要的剪貼、摘錄,、復(fù)印等工作,。要定期總結(jié),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效,。

2、每次學(xué)習(xí)前,，確立學(xué)習(xí)主題,、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料，組織學(xué)習(xí)后展開討論研究,。

3,、要利用課余時(shí)間自覺閱讀教育方面的雜志、報(bào)刊,，努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活,、工作的重要組成部分。

4,、學(xué)習(xí)時(shí),，要認(rèn)真思考，大膽實(shí)踐,，努力做到學(xué)以致用,，勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力。

四,、常規(guī)工作

1,、備課：深入鉆研教材、教法,，堅(jiān)持二次備課,，每周四集體備課。

2,、課堂教學(xué)：注重學(xué)生的獨(dú)立性,、自主性，師生互動(dòng),，共同發(fā)展,。每位教師出兩節(jié)研討課。

3,、作業(yè)：以能促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的提高為標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)容科學(xué)合理，及時(shí)批改作業(yè),。

4,、學(xué)生評價(jià)：繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價(jià)，注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),。

5,、家校聯(lián)系：召開家長會(huì),，做好與家長溝通反饋工作。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇六

一,、指導(dǎo)思想,。

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn),，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

二、主要任務(wù),。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為,，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài),，助推教育改革與發(fā)展;

2、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果;

3、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍,，研究現(xiàn)實(shí)問題，突出科研實(shí)效;

4,、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價(jià)方式;

5、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

三,、工作要點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展,。

1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__)版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評價(jià)和考試命題，讓教,、學(xué),、評都有依據(jù),。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用,，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手,，從診斷課堂問題開始,，推動(dòng)教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作,，擴(kuò)大參與面,，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動(dòng),。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田,，是老師的'主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”,，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)燃教育智慧,，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

(二)深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

切實(shí)開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會(huì)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過程研究性,，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆,、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì)。

(三)探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，突出科研實(shí)效,。

1、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式,。

鄉(xiāng)級,、片級、校級教研活動(dòng)要做到每年教研有主題,，每次教研有專題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對性。在認(rèn)真分析預(yù)約需求,，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng)，有針對性的解決問題,，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升。片級教研活動(dòng)主題,，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點(diǎn)是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動(dòng),。

(1)舉行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。

(2)開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文(__),、英語(__)、音樂(__)學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

(3)開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動(dòng),。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師(__、__)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師(__)開展成長課觀摩研討活動(dòng),。

(4)創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進(jìn)電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè)、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng),。

(5)提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開發(fā),、實(shí)施和評價(jià)校本課程，推動(dòng)每所村小課程開發(fā)和實(shí)施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比。

(四)加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革,，建立多元評價(jià)體系,。

1、依據(jù)區(qū)教研室20__年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報(bào)告,。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、評價(jià)方法的研究,。鼓勵(lì)學(xué)校開展校級評價(jià)的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

(五)完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強(qiáng)對走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u,，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師，評選依據(jù),，考勤,、備課、抽測成績等,，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材、課例,、論文等報(bào)送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇七

一,、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,，教研教改成績突出,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集教育添光彩,。

二,、工作目標(biāo)：

1、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo),。

2,、學(xué)生鞏固率有所提高。

3,、學(xué)校教學(xué)評價(jià)力爭全區(qū)前列,。

4、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐,，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，在社會(huì)上樹立良好的形象。

2,、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率,，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒,，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績,。

四、具體做法及方法措施：

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì),。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到,。

①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。

②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。

③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市,、區(qū)級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好回報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

㈡,、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1,、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長及備課組長,，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組、備課組按照計(jì)劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比,，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書，育好人,，嚴(yán)禁砍課,，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況,。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào),。

3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字,，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實(shí),，一周一公布,，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備、教,、改,、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,，檢查成績納入教師考核,。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào),，并納入教師考核,。

5,、七,、八年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分年級組織,，及時(shí)對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

6,、認(rèn)知落實(shí)好九年級“月考制度”重點(diǎn)抓好命題、考試,、評卷,、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級,、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8,、加強(qiáng)對第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo),，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃,、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績,。

㈢、立足課堂,，開展教研促提高,。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實(shí)際出發(fā)，建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評價(jià)制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究，教法研究,，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽,、評課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長,、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字,，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié)。

3,、以七八年級為突破口,，通過公開課、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動(dòng)—展示—評價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4,、落實(shí)課題研究工作,。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究,，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案,，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥,，有實(shí)驗(yàn)班和對比班,，有實(shí)驗(yàn)教師，制定切實(shí)有效的方法和措施,，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

㈣、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。

1,、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度,，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,。

2、在教師中積極開展培訓(xùn),，力爭人人都會(huì)運(yùn)用多媒體,，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù),，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,，選擇資源用于教學(xué)。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究,。以各教研組長為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面,。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研,。

㈤加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

學(xué)校已制定下達(dá)20__年中考工作目標(biāo),，我們將采取一切可行的措施,，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成,。

1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度,，各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4.16—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主，5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主,。

2,、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率,。

3,、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考試題,，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求,，做到集體備課，分科實(shí)施,，統(tǒng)一測試,。

4,、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的競技狀態(tài),。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科,，帶動(dòng)總分,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃周安排表篇八

一、指導(dǎo)思想：

以全縣教育工作會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新課改為主題,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以塑造全面發(fā)展的人才為目的,，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。

(二)依法辦學(xué),，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”,，切實(shí)解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)以課堂教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理,。

(四)樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué),，于海生語文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作,，認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級有關(guān)精神，上好“兩操,、兩課,、兩活動(dòng)”。

三,、校本教研形式

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

1、集體備課：

以教研組為單位,，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過大家討論形成共識(shí),，再進(jìn)行上課。

2,、反思交流：

通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

3,、主題教研：

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

4,、理論學(xué)習(xí)：

圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平

四、具體措施

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記,，有心得體會(huì),，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)總結(jié)反思,，推進(jìn)課程改革,。