制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教研工作安排計劃表篇一

堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩,，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求,，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程,，堅持面向全體，關(guān)注中差生,，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅戰(zhàn),，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個學(xué)生都學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生都進(jìn)步,，讓每一個教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步,，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗,。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師,，都是中青年的骨干教師,，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨,，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求,，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取,，樂于奉獻(xiàn),，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1,、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講,、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作,。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課,，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料,。

3、每位教師要參與集體聽,、評課4—5節(jié)以上,，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思,。

4、通過課堂教學(xué)模式的改革,，讓每位學(xué)生都進(jìn)步,，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升,。

5,、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排,，復(fù)習(xí),、模擬訓(xùn)練工作,。

6,、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

四,、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長：孔慶國

副組長：路平

組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗

教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動中起組織,、引領(lǐng),、材料整理工作,。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動員會,。

3,、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課,，并及時召開專題教研會,。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動,。

5,、教研時間安排：

第1~4周周五：上午聽三節(jié)課(1、2,、3),，下午開教學(xué)研討會。

第5周以后周五：上午聽課,，下午開研討會

6,、教研地點(diǎn)：

前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7,、教研形式：

同學(xué)科聽課并評課

跨學(xué)科聽課并評課

8,、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長負(fù)責(zé)記錄,。

9,、輔助措施：

開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動。

全組教師要積極參與教研活動,，并列入學(xué)?？己恕?/p>

學(xué)校教研工作安排計劃表篇二

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求,，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制訂計劃如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、教學(xué)計劃的撰寫：

教研組計劃(語數(shù)英),、教師學(xué)期計劃(語數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成,，教研組計劃上交給教導(dǎo)主任,，教師學(xué)期計劃上交給相應(yīng)的教研組長(語文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云)，組長檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如果不符合請其重寫,，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計劃的主要內(nèi)容有：

①對學(xué)生、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)計劃的要求,，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)，確立研究重點(diǎn),，擬定教學(xué)進(jìn)度表。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、對教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

⑤制定課外活動的計劃。

2,、課時備課：

教師備課項目齊全,，各項內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用,，有教后記(注明日期),，書寫正規(guī)。(集體備課限于我校的特點(diǎn),，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可),。

語文、英語,、綜合科：按照每課一教案,。數(shù)學(xué)：每周至少4個教案。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個教案,。

具體要求：課題名稱、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具、教學(xué)過程,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)、板書設(shè)計、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),、師生互動、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識無誤，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教學(xué)程序設(shè)計合理,、語言條理簡明、詳略適度,、字跡工整清楚,。教學(xué)過程部分要詳寫，其它部分要寫出特色,。

教案至少要超前一周寫成,，以保證課前有熟悉教案的時間。一學(xué)期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符,。

3,、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級語文:

①拼音本。僅供一年級上學(xué)期用,，隨進(jìn)度,。以語文課本拼音書寫教材為示范。

②四線方格本,。鞏固生字用,，隨進(jìn)度。以教材課后生字書寫為示范,，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,，另起一行寫作業(yè)。

③寫字本(隨教材訂購),。每周一次,，要求書寫工整、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫字作業(yè),。可在用好寫字本的基礎(chǔ)上,，再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。

④句話本,。一年級第二學(xué)期,、二年級每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè)，老師要認(rèn)真批改,。

一至二年級數(shù)學(xué):

一年級平均每周三次,。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開橫格本。新課堂每課一次,。二年級平均每周三次,。二年級用36開橫格本，新課堂按進(jìn)度完成,。

(2)三至六年級語文：

寫字(硬筆和軟筆),、大作文(7-8次)可以附帶小練筆，每課的寫作方法都可以,、配套,。

三至六年級數(shù)學(xué)：

①用配套完成，每次3-4題,。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),，帶*號題和毎一個聰明小屋一次,。

(3)英語：

四至六年級設(shè)書面作業(yè),，平均每周2次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套,。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),，毎單元一次,，可以是試題、實(shí)踐活動等,，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性,、開放性,、實(shí)踐性。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯題在原題上畫“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字,，并加寫冒號,。

③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級(abcd)和批改日期。

4,、聽課記錄要求：

學(xué)校干部,、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié),。記錄認(rèn)真,，項目填寫齊全，有隨評和總評,。

二,、開齊開足課程，全面落實(shí)課程實(shí)施方案,。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課,、上課，四表(?？傉n表,、班級課表、教師授課表,、學(xué)生課表)對應(yīng),。開齊課程，上足課時,。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂、體育,、美術(shù),、綜實(shí)、地校,，上足課時,，按教學(xué)進(jìn)度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識,。

(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中f是最弱的,，p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂,、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)

三、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)搞好教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1、我校的教研活動主要是語文,、數(shù)學(xué)組,。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動的要求寫出教研組計劃，并組織實(shí)施,，活動每學(xué)科每學(xué)期至少活動5次(集備除外),，要求教研組長認(rèn)真組織活動，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動材料：有計劃,、記錄,、相片等原始材料，要出精品,。

活動時間：每周四教研活動,，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評課及其它活動,，語文單周,，數(shù)學(xué)雙周。

開展好教研組示范課,、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報課等多種形式的教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄,、體會、按時舉行匯報課研討;

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字,，其中個人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字,，并且內(nèi)容比較豐富。

四,、抓好課堂教學(xué),，進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,，能落實(shí)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活,，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理;能注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)的針對性,、層次性強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合,。

1、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實(shí)“生本、愉悅,、高效”三個關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，寫好字,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想,，能動口說,、能動手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”的課堂,，教師成功的“靜下來,、走下來、坐下來”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺做小老師,、小先生，講“理”,、講“法”,、質(zhì)疑、釋疑,，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

教師應(yīng)學(xué)會當(dāng)學(xué)生,，當(dāng)一個會聽講,、會質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來,，才能把舞臺讓給可愛的孩子們,，還給學(xué)生一個真正的“生本愉悅”課堂,。

英語：將單詞融入對話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材,，整合和活用教材，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2,、做好每日巡課工作，要多聽推門課,，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計劃,、上好常態(tài)課;

3、借助遠(yuǎn)程研修,，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，互相學(xué)習(xí),，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動,，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率。

4,、按時上下課,，不要拖堂，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了,，才拿起書往教室里走。

5,、上好早讀,，老師要在7:40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來上,。

五、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、強(qiáng)化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵制度,。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽,。讀書活動具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時鼓勵學(xué)生每學(xué)期購買幾本書,，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

六、落實(shí)好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施),。

1、書法課不能被任意占用,，保證開課率,，具體是毎周二下午進(jìn)行，單周硬筆書法,、雙周軟筆書法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批,。

2、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書法課教學(xué),。同時建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評比,，并將結(jié)果及時反饋。

3,、每月組織一次書法大賽,，評選“小小書法家”。通過這種活動,，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)書法的練習(xí),，努力提高自己的書法水平，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字,、一張軟筆字,。

七、開展好課外興趣小組活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺,。

根據(jù)我校實(shí)際,，活動時間、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動時間為單周三下午第三節(jié)。開始時間為第三周,，第一二周組織報名,，教師備課。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛,，四年級教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本,。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,，五年級教室)：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組(張梅閣,，三年級教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主。合唱團(tuán)(李云,，二年級教室)：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。體育活動小組(龍飛,，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項目的基本能力。書畫興趣小組(宋楠,，一年級教室)：對學(xué)生進(jìn)行繪畫,、書法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本,。

微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng),，微機(jī)室)：對學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)打字、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練,。

興趣小組面向3-6年級學(xué)生，全員參與,，實(shí)行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報一組)，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項工作：

(1)英語才藝展示，要求英語老師從開學(xué)初,，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽，切實(shí)提高我校的英語才藝展示能力,。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī)，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3-6年級語,、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn))，定期開展活動,，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績。同時學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。

(3)組織好古詩文誦讀活動,，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩,，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況，并評選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”,。

八、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作,，起到督促,、指導(dǎo)的作用。

檢查不是目的,，而是督促,，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時公示,，望老師們在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

(2)對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,，每學(xué)期兩次全面檢查。

九,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,，努力提升我校教學(xué)成績。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格，,，掌握好學(xué)生的思想變化,，及時與班主任溝通，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育,。同時要經(jīng)常性召開學(xué)生會,、家長會，表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵后進(jìn),。組織好月測工作，做好出題,、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時組織分析，督促教師及時調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階,。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導(dǎo),、督促,、激勵教師自主成長。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

(二)健全評價激勵,，增強(qiáng)教科研動力和意識。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動,，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名,，保證按時出勤,。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”,、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則,?！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報及其實(shí)施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課，集思廣益,、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會,。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份)。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研,、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn),、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課,，主動診斷，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課,、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計,、說課稿，聽課教師有聽課記錄、評議記錄,，及時聽評,，做到“人人會說課,，課課有人評”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動,，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料,。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā),、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范校”,。按照要求,，“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí),、完善,、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動,，增強(qiáng)教研的時效性、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇四

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定第一學(xué)期教研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心,，堅持“以研促教,、教研興校”的工作方針,，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子,。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1,、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍。

2,、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué),、教研活動有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實(shí)施,。

4,、通過教研，改革和完善教育教學(xué)評價體系，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性,。

三,、主要工作及措施

1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng),。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實(shí)踐反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此,，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,。

2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，作業(yè)的設(shè)計要有層次性,，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué),，注重“雙基”,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展以“聽、評,、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動,。

在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手,。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文,，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表,。

四、具體工作安排：

九月份:

1、作好開學(xué)報到注冊工作,。

2,、討論制定學(xué)期教研計劃。

3,、開展教師結(jié)對子的培養(yǎng)工程,。

4、參加天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會,。

十月份：

1,、開展教育專題研討活動。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動,。

4,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩示范課,。

十一月：

1,、開展校開課月活動。

2,、參加天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,。

3、期中質(zhì)量檢測及分析,。

十二月：

1,、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”。

2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集,。

3、課堂教學(xué)研究交流座談會,。

4,、各教研組教研階段性小結(jié)。

元月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié),，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

2,、上交案例分析,、教育敘事或教育論文1篇。

3,、收集資料,，整理歸檔,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇五

提高學(xué)校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心,，推進(jìn)均衡發(fā)展,。

一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展各種常規(guī)教研活動,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示,、鍛煉、促進(jìn)各自專業(yè)成長的舞臺,。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項校本研修活動,。

1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起,，開展“學(xué)校教材教法研修”活動,。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體,。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動,。活動時,，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流,，對下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況(備課)進(jìn)行展示，大家共同討論,，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案,。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系,。

2,、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動,。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標(biāo)準(zhǔn),，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動,，對優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰,，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開展自命組名活動,。“結(jié)對小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體,。

3,、將經(jīng)驗(yàn)交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動,，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果,，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告,，展示其成果并在全校得到推廣。

二,、加大教學(xué)視導(dǎo)力度,，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展,。

加大對學(xué)校剖析促進(jìn)力度,，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問題,，提出解決問題的辦法,，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式,，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,。20__年擬對區(qū)二中、程河中學(xué),、朱集中學(xué),、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué),、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo),。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告,，進(jìn)行跟蹤管理,。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益,。

在20__年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色,。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分?jǐn)?shù);把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情;讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展;讓學(xué)生積極主動、合作,、探究地學(xué)習(xí);課堂評價重點(diǎn)不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué),。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動,，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收,，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對每所學(xué)校進(jìn)行綜合評估,，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。

四,、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動,，提高教師課堂教學(xué)水平。

將20__年確定為“課堂教學(xué)開放年”,，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽課,。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處(教科室)領(lǐng)取,，聽課后評課意見表收回,，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開放年”活動要落實(shí)“個,、十、百,、千”工程,。“個”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流,，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事(教學(xué)感悟或教學(xué)札記),，“百”即每位教師要聽他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達(dá)1000人次,，將“個,、十、百,、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù),。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究,，對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時進(jìn)行宣傳,、公示、推廣,，對存在的問題要制定解決問題的辦法,。

五、規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺階。

二,、工作重點(diǎn)

1.抓好市級課題,、區(qū)級特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵教師踴躍向區(qū)、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動,，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會,，征求各方面的建議，集思廣益,。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報會,，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時總結(jié),。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,，提高科研含量。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行,。

3.加強(qiáng)聽課活動,，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時,、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2.加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題,、立項、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法,。

3.重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識,，研究意識,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平，為我校本期申報省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校打牢基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作及措施

(一)抓住一個中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,，由辦公室組織命題,，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價,。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效。

(二)突出兩個重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一” (讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一,。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市級骨干教師的示范和輻射作用,，整合資源,，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

2,、深入開展校本研修

科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：

(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。 以教學(xué)技能不會的教師隨時向會的教師請教,，熟練的教師教不熟練的教師，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體,，教師分層(實(shí)踐型,、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃,，教研組整合教師專業(yè)成長計劃,，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動,，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動,，努力提高校本教研水平,。

(2)加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程,。 兩個省市級課題及“自育自學(xué)”課題的研究,，要按計劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。 關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究,，要做好“四個主人(做時間的主人,、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人,、做評價的主人)”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項子課題的同時,，按低、中,、高年級段重點(diǎn)對“化整為零 積少成多 每天堅持 務(wù)成習(xí)慣”這項子課題,，繼續(xù)深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

(三)搭建三個平臺 促進(jìn)教師的專業(yè)成長

堅持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)交流平臺——《閱讀人生 智慧育人》教師讀書分享活動要定期開展,、編印《教苑絮語4》,。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書心得體會,，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專業(yè)引領(lǐng),、帶動平臺——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人,、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討,、專題講座,、教師座談等校本培訓(xùn)活動,。

3、教學(xué)展示平臺——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎賽”決賽,、課堂教學(xué)開放周活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動,。本學(xué)期要針對本校實(shí)際，結(jié)合教育局評優(yōu)活動,，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動,。

(四)強(qiáng)化四項工作 確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破,。

(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績效考核,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動,，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作,。

校本部依靠學(xué)科教研組和年級組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，全面開展電子集體備課,。我們采用以下模式：①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會上主講授課思路→④同學(xué)科教師參與討論→⑤對主備方案進(jìn)行修訂→⑥根據(jù)討論意見，教師進(jìn)行第二輪備課→⑦教師個人二次備課,，在主備人二次備課的基礎(chǔ)上，各備課教師結(jié)合集體智慧,，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點(diǎn)的課時教案,，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶，又顯現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格→⑧反饋后形成本年級組特色電子教案,。

以xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,，要開齊學(xué)科,，開足課時，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過程性的文字記載,、情況反饋，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理,，全面落實(shí)《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破,。

(1)嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實(shí)行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,，成績評定實(shí)行等級制。

(2)考試的綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一,。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

(3)落實(shí)“推門聽課”制度,，要求校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，節(jié)節(jié)有記錄,，節(jié)節(jié)有反饋，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),，努力在研的特色上求突破。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用,，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動落到實(shí)處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實(shí)效,。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。

(2)本學(xué)期要完善“周教研日”制度,，扎實(shí)開展教科研工作,，主題研討要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。主題研討的實(shí)施由教研組長安排,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。聽評課活動由年級組長進(jìn)行安排,。英語教研組可進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍，交流主題由教研組組長設(shè)定,?；顒右杏涗洠⒈M可能詳實(shí),，把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。

(1)全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》,，保證開齊學(xué)科,，開足課時,，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(2)切實(shí)做好“一,、二、三”工程及“三個一”工程,。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展“三個一”工程(每班每周背一首詩,，每晨一誦讀，每天下午一練字)和“一,、二,、三”工程(每班藏書100冊，每生閱讀20冊,，每生寫讀書筆記3000字),。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動;擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫的校本誦讀教材，全面提升師生國文素養(yǎng),。開展經(jīng)典天天讀,、開辦手抄報(展示)等活動，培植積極向上的學(xué)校精神文化,。舉辦第三屆千人書法大賽,、第二屆圖書漂流活動、第二屆漢字聽寫大賽,，要求力度更大,，更規(guī)范、更精細(xì),、標(biāo)準(zhǔn)更高,。同時，作為我校申報市級素質(zhì)教育示范校的特色——“魅力閱讀”,，要嚴(yán)格按照《行魅力閱讀 育魅力少年》的特色實(shí)施方案鞏固已有成績,，夯實(shí)學(xué)生的讀、背,、寫基礎(chǔ),，彰顯我校這一特色。

(五)融入五項教育 提升學(xué)生綜合素質(zhì)

課程教學(xué)是教師的主體工作,，在其主體工作中,，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育、文明教育,、法治教育,、安全教育、防空防震防毒品教育等滲透到學(xué)科中,，融入到課堂內(nèi),，同時還要積極宣傳廉政文化,。

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學(xué)校教研工作安排計劃表篇八

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時,，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實(shí)國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動,，要有活動計劃，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園,。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度;以熟悉新課標(biāo),，吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求,，結(jié)合我村校實(shí)際，制定《民振明德小學(xué)20__—20__學(xué)年度教研工作計劃》,。

二,、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134名,，共有教師8名,。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為?？茖W(xué)歷,。小學(xué)高級教師3名，小學(xué)一級教師5名,。本村教師素質(zhì)較高,，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,，也有基礎(chǔ)扎實(shí),、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理,。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中,，我村有7個科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名,，從整體上看，一年級,、二年級,、四年級、五年級,、六年級的成績可以,，但三年級的成績就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列,。

三,、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,。

3,、開展課程研究，方法研究,，考試研究,，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4,、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析,，教學(xué)反思和論文等,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。

6,、組織教師進(jìn)行聽課、評課,、說課等活動,。

7、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

四,、方法措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”，深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材,，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，從理論的高度分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識,，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究,，不斷推進(jìn)課程改革。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的

規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計劃,，組織教研活動，真正做到有計劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教,。

2、適時進(jìn)行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，

3、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇十

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo),，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點(diǎn)，以深化職成教改革為主線,，以服務(wù)至為宗旨,，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標(biāo)和“雙業(yè)提升”工作要求，落實(shí)江蘇省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會議精神,，完善教科研機(jī)制,，創(chuàng)新教科研模式，提高教科研服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的工作質(zhì)量,，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平,，辦好學(xué)校、師生滿意的職成教教研做出貢獻(xiàn),。

(一)堅持質(zhì)量立教,，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)及管理

(1)20xx級中職,、高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作

實(shí)施性教學(xué)計劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件,，是組織開展教學(xué)工作，進(jìn)行教學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù),。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的學(xué)業(yè)水平測試,、學(xué)校的專業(yè)建設(shè),、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國家教育部有關(guān)文件精神,，針對中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革,，成立由市教育行政部門、市職教教研室,、學(xué)校教學(xué)校長及教務(wù)主任組成的專家組,，研制我市20xx級中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案，提出編制20xx級和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見,。在3月上旬起草并下發(fā)我市中,、高職人才培養(yǎng)方案審批(審核)意見的文件。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員,、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作小組,，依據(jù)國家,、省、市有關(guān)文件精神,，按照具體的審批(審核)要求,，進(jìn)行集中審批(審核)。

③按照審批(審核)工作小組的意見及建議,，向?qū)W校反饋,，同時指導(dǎo)學(xué)校按要求對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善,。

(2)過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作,，對照學(xué)校提供的課程表,、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)日志等,，檢查各校教學(xué)計劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案,。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試試點(diǎn)工作

對中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措,。根據(jù)《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試方案》的精神與要求,，做好公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測。

(1)學(xué)業(yè)水平測試試點(diǎn)工作安排

①對20xx級中職學(xué)生進(jìn)行德育,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測試,。其中計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的技能測試與ata考證相結(jié)合。測試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容,。

②對20xx級計算機(jī),、電子電工、機(jī)電,、旅游管理,、汽修、商貿(mào),、財經(jīng),、形象設(shè)計、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測試和專業(yè)技能測試,。

專業(yè)綜合理論測試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論,。專業(yè)技能測試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)考核鑒定相結(jié)合,，測試成績可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)的依據(jù);對于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測試,。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測試時間為20xx年6月;專業(yè)技能的測試時間原則上于20xx年5月至6月進(jìn)行，具體時間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時間為準(zhǔn),。

④對于測試不及格的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補(bǔ)課，于下學(xué)期初組織全市補(bǔ)考工作,。

(2)本次測試的個公共基礎(chǔ)課程,、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項目應(yīng)于學(xué)期初明確測試內(nèi)容。定期組織集體備課活動,，明確教學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科,、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試考試大綱,，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測試試題庫。

(3)對于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科,、專業(yè),，仍按原有的文化基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測;對于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科,，如德育,、語文,、數(shù)學(xué),、英語等，可參照學(xué)業(yè)水平測試要求,，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測試,，采用全市統(tǒng)一命題及評分標(biāo)準(zhǔn)，分片區(qū)集中閱卷,，市職教教研室抽查的方式進(jìn)行,。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試工作小組制訂實(shí)施方案，并廣泛征求市教育局,、各校分管教學(xué)校長,、市職教教研室、市招生辦公室,、區(qū)教育局等部門意見,，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試文件。

3.教學(xué)督導(dǎo),、視導(dǎo)

參與市教育局對全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo),。做好專家聘請、標(biāo)準(zhǔn)把握,、評價把關(guān),、結(jié)果反饋等相關(guān)工作，同時針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題,，提出改進(jìn)意見并給與指導(dǎo),。

參與市教育局職社處對全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教學(xué)視導(dǎo)。通過聽課與課堂觀察,，了解教師教學(xué)能力,、專業(yè)實(shí)踐能力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料，檢查學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計劃情況和校本教研,、科研,、培訓(xùn)情況。同時做好文化課,、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng),，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時,，定期對本市各區(qū)及直屬學(xué)校,、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級培訓(xùn)及新管理員培訓(xùn);配合省、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用,、統(tǒng)計,、分析等工作。

5.對口單招

做好20xx年全市職業(yè)學(xué)校對口單招考試“二?！睖y試,，通過分析研討模擬考試情況，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復(fù)習(xí),。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求,，提高技能訓(xùn)練的實(shí)效性，力爭20xx年單招考試成績再上臺階,。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總,，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作。

(二)完善競賽指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制,，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20xx年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽,，做好選手遴選、報名,、集訓(xùn)工作,，檢查督促各校落實(shí)計劃、組織與安排訓(xùn)練的情況,，以此為契機(jī),，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與學(xué)生知識、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升,。

2.“兩課”評比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求,，在做好“五課”教研的基礎(chǔ)上，組織參加省級公共基礎(chǔ)課程“兩課”評比的市級選拔比賽,，促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺和抓手,，努力推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念,、教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面的變革,，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平,，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競賽活動

(三)有效開展常態(tài)化教研活動，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研,。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求,，扎實(shí)開展集體備課、研究課,、說課,、聽課、評課的“五課”教研工作,，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的有效教學(xué)模式和方法,，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、針對性強(qiáng)的常規(guī)教研,、專題教研活動,，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，夯實(shí)教學(xué)基本功,，以市級層面“教培合一,、研訓(xùn)一體”的教科研活動帶動各職業(yè)學(xué)校的校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.抓實(shí)教育科研,。

做好各級各類課題管理工作，加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo),，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作,。做好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作。開展關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究,，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求，中高職有機(jī)銜接,、普職融通提供咨詢服務(wù),。

3.加強(qiáng)科研項目與課題管理。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工作,。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動,，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化。

4.組織科研評審與推介活動,。

進(jìn)一步完善科研成果的評審制度,，著力提升教科研成果評審質(zhì)量，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作;做好各類科研成果和論文評選的推薦,、指導(dǎo),、送審工作,。

5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動。

圍繞工學(xué)結(jié)合,、校企合作,、技能教學(xué)的研究，不斷提煉教育研究實(shí)踐模式,，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化,。

6.深化職業(yè)教育理論研究。

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題,，幫助本市職業(yè)學(xué)校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證,、申報立項等工作，促進(jìn)學(xué)校特色與品牌建設(shè),，發(fā)揮教科研項目引領(lǐng)作用,。

(四)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，打造雙師團(tuán)隊

1.第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評選

在上學(xué)期學(xué)校推薦,、資格審查,、筆試、申報材料評審的基礎(chǔ)上,，按照《關(guān)于開展第七屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選活動的通知》要求,，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評選標(biāo)準(zhǔn)，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平(含教學(xué)基本技能,，專業(yè)教師的操作技能)及教育教學(xué)工作實(shí)績的考核評審,。6月中上旬，在前面各項評審基礎(chǔ)上,，組織專家進(jìn)行復(fù)審,，對參評候選人分別給出綜合評價意見，確定上報名單,，并完成評選資料的整理,、匯總及向市教育局上報等工作。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集,、建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施上半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校和教師要求,，將培訓(xùn)時間提前至5月10日到6月10日。及時反饋參培教師考核成績,。協(xié)助市教育局高師處做好20xx年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)時審驗(yàn)的補(bǔ)審驗(yàn)工作,，及時進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和反饋。

3.完善對全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù)。

對各校制定上報的校本培訓(xùn)研修計劃進(jìn)行審批,，組織校際校本培訓(xùn)研修管理交流,，提高校本培訓(xùn)績效，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容管理,、過程管理,、評價管理、形式創(chuàng)新和資源共享,。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作,。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人高級研修第三模塊的培訓(xùn);完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級研修第三、四模塊的培訓(xùn),。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn),、德育管理干部培訓(xùn)、社會教育管理干部培訓(xùn)和教研員高級研修培訓(xùn)等項目,。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項基礎(chǔ)性工作,。

提高工作精度和品位，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局職社處,，做好職教教師培訓(xùn)工作,，積極參與省職教教師培訓(xùn)項目的申報。

6.加強(qiáng)教育科研隊伍建設(shè),。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及,，開展現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作,，有效發(fā)揮科研中心組的作用,，以適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力,。積極參加國家,、省、市各級各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作,，積極開展理論研究和情況調(diào)查,，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù)。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會教師資格認(rèn)定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試面試工作,。

(五)開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨,，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè),，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì),，強(qiáng)化實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作管理,，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

1.二月份，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會議,，進(jìn)行就業(yè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心組換屆工作,。

2.三月份，組織市就業(yè)辦人員,、中心組成員,、各校分管校長、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會,，明確新學(xué)年工作目標(biāo)和重點(diǎn);組織課題組成員召開就業(yè)課題組會議;舉行就業(yè)團(tuán)隊活動;籌備20xx年全市中職人才交流會,。

3.四月份，開展全程化就業(yè)指導(dǎo);組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開20xx年全市中職人才交流會籌備會議;與南京高職校共同承辦20xx年全市中職人才交流會,，做好一切組織,、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份，對20xx年人才交流會工作分析總結(jié);開展全程化就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研;召開全市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理專題研討會,。

5.六月份,，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會;舉行課題中期交流會;市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會

6、九月至十一月,，完成20xx年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;

7,、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)計表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計表;探討校企合作基本方法和途徑。

8,、九月至十二月,，專題研討：

①如何提高實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性;②加強(qiáng)校企合作，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作,，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

9,、十月至十二月，走訪調(diào)研學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工作,。深入學(xué)校調(diào)研,，了解實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況，推進(jìn)實(shí)習(xí)管理,、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化,。

10、十一月,，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12,、十二月，《南京市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案例匯編》

(六)完善社會教育信息服務(wù)平臺,，培育社會教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會教育的信息宣傳工作,。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊的合作精神,，完成發(fā)行前期的宣傳,、征稿、征訂工作，中期的審稿,、定稿工作,，后期的出版與發(fā)行工作。

以做亮南京社會教育宣傳名片為抓手,，為辦好《南京終身教育》雜志,，遴選、培育一批具有高素質(zhì)的社會教育信息宣傳工作者,，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量,，多方面多渠道組織稿源，從而達(dá)到提升雜志品質(zhì),，逐步擴(kuò)大雜志的社會影響力,。

加強(qiáng)社會教育專題網(wǎng)頁的日常管理，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息的收集,、稿件審批,、質(zhì)量評價和數(shù)量統(tǒng)計工作，進(jìn)一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評選細(xì)則,，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點(diǎn)集率,，促進(jìn)網(wǎng)頁建設(shè)更上一個臺階。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺,。

完成20xx年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工作,。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊伍,，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作持續(xù),、健康、穩(wěn)定發(fā)展,，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班人員的經(jīng)驗(yàn)交流座談會,，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)我市社區(qū)教育管理干部隊伍建設(shè),，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班”,，做好培訓(xùn)班課程設(shè)置調(diào)研,，以及開班與管理工作。

3,、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項目研究平臺,。

根據(jù)成人教育發(fā)展的實(shí)際需求，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊,，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主,，完善市級社區(qū)課程教材建設(shè)工作，打造成人教育特色與品牌課程。

做好首批市級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項目的成果總結(jié)和示范項目的評選及推廣工作,，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項目實(shí)驗(yàn)工作,，認(rèn)真做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項目中期的檢查管理、指導(dǎo)與服務(wù)工作,。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作,，強(qiáng)化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作。

4.針對社會教育考試的需求,，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作,。

完成20xx年度職教系統(tǒng)計算機(jī)基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與小結(jié)工作，召開下屬考點(diǎn)的年度總結(jié)工作會議,。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點(diǎn),，利用現(xiàn)有的考試平臺，逐步擴(kuò)展計算機(jī)開考模塊,，為考點(diǎn)提供最新最全的考試內(nèi)容,。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級考試的報名、組織,、管理工作,。

整合計算機(jī)考試資源，開發(fā)更寬更廣的考試項目,。

5,、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，做好相關(guān)政策的解讀工作,。做協(xié)助好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的組織籌劃工作。

(七)增強(qiáng)財務(wù)工作服務(wù)意識,，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理和分析,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

按財務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,，確保經(jīng)費(fèi)支出合理,、合法、合規(guī),。積極提供全面,、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和合理建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀,。

2.加強(qiáng)日常的會計基礎(chǔ)工作,。

原始憑證審核是會計核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個別的原始憑證不符合要求,，有的大小寫金額不一致,，自制憑證累計金額不正確等,，因此要加強(qiáng)原始憑證的審核，保證原始憑證正確,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)會計檔案的管理,。

按照會計檔案管理要求，建立會計檔案保管清冊,，將會計檔案的收集,、整理、立卷,、歸檔工作列為財務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié),。按照會計檔案的名稱、卷號,、冊數(shù),、起止年度和檔案編號、應(yīng)保管期限,、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制,，對會計憑證、會計賬簿,、會計報表,、銀行存款余額調(diào)節(jié)表、銀行對賬單,、財政國庫集中支付對賬單,、財政專戶對賬單、合同等其他會計資料建立檔案,并登記造冊,妥善保管,。及時歸檔,，加強(qiáng)會計監(jiān)督，確保會計檔案的安全完整,。

4.加強(qiáng)財會人員的崗位培訓(xùn),，規(guī)范財務(wù)管理。

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算化財務(wù)管理為主要內(nèi)容,，強(qiáng)化會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。近年來，伴隨著財政預(yù)算制度,、政府收支制度的改革,，加強(qiáng)日常計算機(jī)能力運(yùn)用，注重工作效率,，以推行財務(wù)會計電算化和網(wǎng)絡(luò)化，全面提高財務(wù)人員素質(zhì),。

5.加強(qiáng)政府采購工作的計劃性,。

按照年初政府采購部門預(yù)算執(zhí)行,，確保政府采購計劃按預(yù)算的進(jìn)度完成，為設(shè)備采購的及時到位和使用做好服務(wù),。

(八)加強(qiáng)內(nèi)部管理,，做好后勤服務(wù)

1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作,，及時做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入,、調(diào)配工作。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集,、整理,、歸檔及盤盈、盤虧,、報損,、報廢及月末結(jié)帳工作。嚴(yán)格按政府采購規(guī)定的程序進(jìn)行采購任務(wù),，并根據(jù)品牌,、型號相同，配置,、質(zhì)量和服務(wù)相等且報價最低的原則確定供應(yīng)商,。做到貨比三家，努力降低采購成本,，為校室節(jié)約資金,。本學(xué)期將對各科室低值耐用品進(jìn)行清理。暑期將對存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,。

2.做好后勤保障工作,。

認(rèn)真做好員工及教研活動中午盒飯，及時購置打印紙,、速印紙,、版紙、油墨,、證書及其他辦公物品,，為各科室打印機(jī)、傳真機(jī)聯(lián)系耗材及維修等,。協(xié)助做好會議接待及大型會議服務(wù)工作,。

按時完成各科室考勤表、績效考核表的收集,、匯總工作及節(jié)假日值班安排,。

協(xié)助工會主席開展工會活動，做好工會各項福利的采購落實(shí)工作,。

加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理,，確保租金到位,。

(九)走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費(fèi)退費(fèi)工作

開學(xué)初及時做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)退費(fèi)后續(xù)工作，對還未退還現(xiàn)金的學(xué)生督促辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)立即退還,，對上學(xué)期12人中職卡有誤錢未到賬的,，及時更改重新匯入。3月份對各辦學(xué)點(diǎn)的退費(fèi)情況做全面了解,。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,，對政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)放人員的確認(rèn)，要求各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按文件審核受助條件,，確保困難學(xué)生享有此項優(yōu)惠政策,。

3.20xx年招生計劃編報工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年招生計劃匯總上報工作，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢,，對辦學(xué)點(diǎn)的需求及上級部門規(guī)定及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá)。

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生的驗(yàn)印工作,。3月份安排各辦學(xué)點(diǎn)備齊畢業(yè)材料,，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢業(yè)證書驗(yàn)印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗(yàn)印各項準(zhǔn)備工作：核對畢業(yè)生名單、交學(xué)籍卡和驗(yàn)印花名冊等;7月上旬,，進(jìn)行畢業(yè)證書驗(yàn)印及發(fā)放,。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作。

隨時做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新,，特別是對學(xué)生的學(xué)籍異動數(shù)據(jù)及時處理,，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確。

做好辦學(xué)點(diǎn)學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪,，辦理各類證明及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等,。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作，對今年6月份派遣人員合同到期,，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

20xx年我們將按照“精細(xì)化”管理的要求，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,，狠抓教研常規(guī),，根據(jù)教育新形勢、新變化,，重點(diǎn)抓好教研的改革與創(chuàng)新,，在立足認(rèn)識與解決新問題的基礎(chǔ)上，形成南京市職教教研新特色,，努力開創(chuàng)職教教研新局面,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇十一

一、立德樹人是根本,，德育工作要先行,。

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識，堅持德育首位,，圍繞社會主義核心價值觀,，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會,、少先隊等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊的先鋒模范帶頭作用,，利用班團(tuán)隊和重大節(jié)假日活動，扎實(shí)開展愛國主義教育,、民族教育,、生命教育、文明禮儀教育,、法制教育和心理健康教育等,，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè),。

為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學(xué)校,，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流,。

二,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》之后,，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo),，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》書面知識問答比賽活動,。請各校認(rèn)真組織教師,，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo),。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰,。

三,、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂”高效率,。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地,，扎實(shí)開展以下活動。

1,、著力打造“三生課堂”,。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動,，讓生活的、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力,，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動,、全面,、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,，通過自主、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題,。

“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率,。包括師生互動生成的知識,，生生交流、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識,。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn),，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發(fā)點(diǎn)撥,，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。

“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等,，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流,、討論、探究,。在這一過程中,，學(xué)生不但獲取了知識、提高了能力,，而且激發(fā)了情感,、陶冶了情操。

2,、分學(xué)段教研活動,。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課,，通過課堂教學(xué)的集中研討,，以研代講，以研促教,，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識,。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動。

四,、集體備課抓落實(shí),，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動,。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個性化的修改,，以便符合自己班級實(shí)際,，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案,。

今年是三年一輪的案例評選年。初中學(xué)段案例評選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。案例編寫應(yīng)有更高要求,，要更富操作性，更具實(shí)效性,。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果,。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評選”活動,，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動,，并于10月25日前將評選結(jié)果上報中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位,，認(rèn)真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語、品德,、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室,，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動。

五,、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),，狠抓管理促規(guī)范。

1,、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價細(xì)則》做好檢查、評價,、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查,。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估,。做到有檢查、有反饋,、有報告,，肯定成績，指出不足,，提出改進(jìn)意見與建議,。

各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范,、要效益,。要做到有檢查、有通報,。通報要總結(jié)成績,，指出問題，限期整改,。通報內(nèi)容要具體到人,、到事，避免說空話,、說套話,。

2、推門聽課,。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)校本教研制度,，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn),，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實(shí),。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3,、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計劃于期中考試之前,，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題,，抽同年級同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師,，要分析問題,，查找原因，幫助整改,。

4,、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí),、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,。屆時中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

六、課題研究需完善,，成果歸檔最關(guān)鍵,。

中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，加強(qiáng)課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要圍繞這個課題做好準(zhǔn)備,，力爭拿出高水平的階段性研究報告、論文,、案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課,，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動,。

七、推行三名工作室,，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn),。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動,。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用,，以點(diǎn)帶面,，逐步鋪開。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長,、一個名教師、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn),。

八,、形成特色創(chuàng)品牌，特色項目有方案,。

各校要努力形成自己的特色,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分,。以特色項目創(chuàng)建為突破口,，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動,，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項目,，拿出創(chuàng)辦特色項目的工作計劃(或?qū)嵤┓桨?,。特色項目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到一校一品,，不搞一刀切,。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項目(學(xué)校)我先行”校長演講比賽活動做準(zhǔn)備

九,、素質(zhì)教育不能松,，豐富多彩搞活動。

1,、讀好書,，寫好字活動。為落實(shí)襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時,，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課。),，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時作為一項硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法,。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動,。

2,、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員,，再利用課余時間加緊排練。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),，要求有專門的“寫話本”,，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析,，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

3,、上好有主題的研究課,，加強(qiáng)教研組集體備課和評課的力度。

4,、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化,、常規(guī)化,。

三、具體工作安排：

九月

1,、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項目。

2,、集體討論,、訂立本教研組活動計劃。

3,、討論語文作業(yè)的類型及單元測試試題來源,。

4、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排,。

5,、有主題的集體備課,。

十月

1、有主題的集體備課,，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計,。

2、小組成員按計劃上研究課,。

3,、集體評課，撰寫教后反思或聽后反思,。

十一月

1,、進(jìn)行有主題的集體備課。

2,、進(jìn)行學(xué)生期中測試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作。

3,、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1、有主題的集體備課,。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足,，及時補(bǔ)缺,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動。

一月

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、期末考試,。

3,、上交并整理教研組資料。

4,、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇十三

本學(xué)期，語文組教學(xué)教研工作,，將認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)教研室工作意見和學(xué)校工作計劃精神,，繼續(xù)堅持為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為師生服務(wù)的宗旨,，積極組織實(shí)施，開展活動,，為深化教育教學(xué)改革,，落實(shí)新課標(biāo)精神，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

1,、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教學(xué)思想。有條件的學(xué)?？善刚埜骷墝＜疫M(jìn)行傳幫帶,，同時大膽鼓勵有所作為的教師開設(shè)講座，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,。

2,、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，針對本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和典型問題，進(jìn)行分析,、研討,、學(xué)習(xí)、辯論,、交流,。另外要鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁，擴(kuò)大交流面和信息量,。鼓勵教師上網(wǎng)與專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問題,，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動作用。

3,、完善校本研修機(jī)制,。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤,，并開展聽課、議課等互相交流研討活動,。

4,、中心校開展年段集體備課活動,，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動，開學(xué)初和半期考和后各舉行一次,。要求五年段全體教師在活動前要做好充分準(zhǔn)備,，使集備活動卓有成效。

二,、樹立質(zhì)量意識,，講求實(shí)效，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、各校要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志;明確及格率,、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺,。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評價表和“五新”展示匯報課評價要求，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織學(xué)生考核,。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖,，繼續(xù)采用“讀教參,、注教本、寫教案”的方式,，落實(shí)好備課工作,。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度,，以求提高課堂教學(xué)效率,。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念,，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段,，注重學(xué)生的知識與能力，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好“日巡、周查,、月評”工作,，互相督促，互相勉勵,，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到平時的點(diǎn)滴工作之中,，實(shí)現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo),，在市局質(zhì)量抽測中力爭上游。

2,、關(guān)注后進(jìn)生,，培養(yǎng)特長生?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中,，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心,、呵護(hù)他們,，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立其學(xué)習(xí)信心,，提出不同要求，分別對待,，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高,，決不允許放任自流,、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn),，培育學(xué)生的學(xué)科特長,，如朗讀,、背誦、寫字,、辦手抄報,、習(xí)作、口頭表達(dá)等,，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，可以個別輔導(dǎo)，帶動全班,，全面提高全體學(xué)生的語文素質(zhì),。

3,、繼續(xù)抓好讀書教育活動。讀書教育活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道,，是重要的語文課程資源,，對學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情趣,、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用。前兩年市教育局小學(xué)工作計劃,，用極大的篇幅,，從圖書館(室)、圖書角的硬件建設(shè),，圖書管理流通,，學(xué)生讀書摘記、辦手抄報,，以及讀書系列活動的開展都提出具體明確的要求,，希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，克服懈怠松勁思想,，引起高度重視，積極組織實(shí)施,，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書教育活動,，將各班開展讀書教育活動情況列入月評。學(xué)期末,，將列入學(xué)校常規(guī)檢評一項內(nèi)容,，檢評內(nèi)容要點(diǎn)見附表(一)。本學(xué)期,，要繼續(xù)抓好讀書卡(讀書筆記)的摘抄,、分類批注的指導(dǎo)與管理。讀書積累重在質(zhì)量,，重在良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并加強(qiáng)背記訓(xùn)練,。學(xué)生自辦小報,，提倡小組協(xié)作，交流合作,，激發(fā)學(xué)生讀書運(yùn)用的興趣,，提高讀寫綜合能力，要求3———6年級學(xué)生辦報參與率達(dá)100%,，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的`50%以上,，三年級辦一期,，4——6年級辦二期，由各校,、班級組織評展,，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評。

三,、參與課題研究,，大膽實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)省級課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課改深入開展

我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級課題”實(shí)驗(yàn),，按實(shí)驗(yàn)方案,，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn),，力爭取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)推廣,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響,，深化課程改革。

a,、實(shí)驗(yàn)班教師：共十一位教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)工作,。

b、課題組教師,。以及實(shí)驗(yàn)班教師共15人組成,。

c、活動安排,。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽課,、學(xué)習(xí)研討活動。為第一組,，為第二組,。第一組負(fù)責(zé)人-老師，第二組負(fù)責(zé)人,。

大組活動2次,，第3周和第17周，地點(diǎn)在中心小學(xué),，召集人課題小組具體活動時間另行安排,。

d、活動形式,。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課,、評課,、議課、集體備課,、座談等形式,，深入探討實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，研討解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題,，交流實(shí)驗(yàn)心得,，提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作不斷深入開展,。

e、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式,。

①及時收集記錄實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方式，各種能力,，個性發(fā)展的典型例子,，以及調(diào)查測試的數(shù)據(jù);

②整理出成功的教學(xué)案例，加以評析,，上升為理論的知識,，印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí);

③做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作，撰寫實(shí)驗(yàn)報告或論文,，第15周前每位課題組成員上交一篇論文;

④開好實(shí)驗(yàn)匯報研討課;

⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論,，參加市級研討活動，交流匯報實(shí)驗(yàn)得失,，評價他人教學(xué)成敗,，不斷提高課堂教學(xué)評價水平。

f,、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時,，本學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知,，建立每個學(xué)生的成長記錄,，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料;指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理、充實(shí)“成長記錄袋”,。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣。

2,、全員參與教改實(shí)驗(yàn),，開好課改實(shí)踐課,。

我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué)，自主探究”課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的成果,。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子,，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式,，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，針對班級實(shí)際，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計劃(溶在學(xué)科計劃之中),，繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式,。本學(xué)期,，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報課，選好開課內(nèi)容,，上報學(xué)校,，填報中心校。開課時間可根據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排,。開課內(nèi)容和時間一經(jīng)上報,，不得隨意更改，若有特殊情況要提前一周上報中心校同意,。各校應(yīng)根據(jù)“課改”實(shí)踐匯報課評價要求,，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)真聽課,、評課,、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一,。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報活動時要把好兩個關(guān),。

①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課,，教者說課,，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案;

②材料收集關(guān),。教師“五新”匯報課,，開課、評課結(jié)束后,，應(yīng)及時收集說案,、教案,、教后記和評分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一,。

3,、加強(qiáng)新教師的見習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅,，訂立師徒合同,，落實(shí)指導(dǎo)措施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助;新教師要虛心好學(xué),，不恥下問,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平,，早日勝任自已的工作,。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課,。

學(xué)校教研工作安排計劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針,，以我校“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，課堂教學(xué)改革研究為主線,，以課堂教學(xué)為陣地，注重實(shí)效,，創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,，扎實(shí)開展教育科研，促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化,、規(guī)范化方向發(fā)展,，以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長,。

二,、工作目標(biāo)

立足校情，開闊思路,。廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,，達(dá)到以科研凝聚隊伍，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo),。

1.深入開展教學(xué)案研究,，以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以小組分層合作為抓手,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié),。立足學(xué)情,，在不斷研究中，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升質(zhì)量,。

2.開展“立興杯崗位技能大提升”系列活動，以活動為推力,，以賽促教,，以研促教，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài),。重點(diǎn)工作：一師一優(yōu)課等活動開展,。

3.加強(qiáng)師資建設(shè)。搭建市內(nèi)外平臺,，打造骨干教師隊伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校,，提升青年教師專業(yè)水平，力爭每位教師做到“六能”：能規(guī)范編寫教案,、學(xué)案;能熟練駕馭課堂;能準(zhǔn)確說課評課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;能經(jīng)?？偨Y(jié)反思。

4.突破課題為零的尷尬局面,，鼓勵教師自我申報課題進(jìn)行立項和研究,，并結(jié)合課題研究撰寫論文。

5.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度,，定期或不定期對教案,、學(xué)案、作業(yè),、聽課筆記等進(jìn)行檢查,，做到有檢查，快反饋,，促整改,，再復(fù)查。

6.做好教育局,、教研室各類活動的組織工作,，力爭教師們在課堂教學(xué)比武、省市級論文比賽,、指導(dǎo)學(xué)生參加比賽中有更好的成績,，特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽，并爭取獲獎,。

三,、具體措施

(一)依托校本教研，提升教師科研素養(yǎng)

以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件,，利用跟崗活動,、校際教研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動,，以豐富多彩的活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。以市級骨干教師考核為契機(jī),，爭取參加考核的教師中有4—8位獲得優(yōu)秀。開展校本教研,，提高專業(yè)素養(yǎng),。積極開展校本研修工作，讓校本研修真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。以教研組,、備課組為基本教研活動單位，開展組內(nèi),、組間互學(xué),、優(yōu)化教學(xué)案，以研究氛圍的營造促進(jìn)校本研修的落實(shí),，提升教師研修水平,。積極組織教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)學(xué)時達(dá)標(biāo)率再提升,。組織教師認(rèn)真參與市教研活動,，鼓勵爭取機(jī)會、爭取平臺并有出色表現(xiàn),。

(二)借助青校平臺，促進(jìn)青年教師成長

加強(qiáng)崗前培訓(xùn),，對青年教師的備課,、上課、嚴(yán)格把關(guān),。依托青年教師發(fā)展學(xué)校,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”作用,，與青年教師多交流，工作,、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛崗敬業(yè)，自我加壓,，開拓進(jìn)取,。通過組織競賽,、說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課,、聽講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

(三)強(qiáng)化細(xì)化管理,，建立健全督查制度

教科研處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂一系列科學(xué)合理的檢查制度,，充分提高全體教師搞科研的積極性,，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校潛力教育品牌特色,。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案,、學(xué)案、聽課筆記,、下水作業(yè)及作業(yè)批改做到有檢查,，快反饋，促整改,，再復(fù)查,。在本學(xué)期的督查過程中逐漸實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：變重檢查為重指導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防,。

(四)指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，鼓勵課題申報研究

課題驅(qū)動、行動研究是教師自我發(fā)展,、自我提高的基本方法,，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育，必須由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)年,，教科研將在理論、方法、經(jīng)驗(yàn)等多方面給予指導(dǎo),，鼓勵教師多發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)積累問題，以點(diǎn)帶面,，形成合力,，完成省市“十三五”規(guī)劃20__年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫和申報，爭取有重大突破,。

(五)其他工作

(1)做好上傳下達(dá)工作,，及時通知老師參加各類培訓(xùn)，并做好學(xué)時登記報名工作,。

(2)配合學(xué)校做好各類迎查,、評比、驗(yàn)收等資料準(zhǔn)備工作,。

(3)配合各處室開展各項教育教學(xué)工作,。