總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

感恩節(jié)活動總結中班篇一

感恩節(jié),，顧名思義是一個關于感恩的節(jié)日,。在這一天，人們通過各種方式表達自己對他人對社會的感恩之情,。早在美國等其他外國之間,，這個節(jié)日是非常流行的，也是非常重視的,。隨著文化的交流,，我們中國越來越多的人也過起了感恩節(jié)。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。人活在世上,，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們我們不可能來到世上,，更不可能長大成人;我們應該感激老師,，不僅教會我們知識，也教會我們?nèi)绾巫鋈?我們應該感激同學朋友,，給予我們很多的鼓勵和支持;我們也應該感激那些陌生人,，他們在不經(jīng)意間給了我們許多幫助。感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命的如此豐厚而富有,。為此，我們學院開展感恩節(jié)賀卡展覽活動和發(fā)短信活動,。

二,、活動目的

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，讓每一個學生都學會感恩,，感謝那些曾經(jīng)幫助過他們的人，并懂的回報別人的幫助,，學會用一顆真誠的心對待身邊的人,。

2、充分調動學生的積極性,，讓大多數(shù)學生身臨其中,，鍛煉他們的課余能力，提高寢室凝聚力,。

3,、給大一新生提供一個平臺，增強同學們對感恩的認識,，真正做到學會感恩,，與愛同行。

三,、活動時間

11月24日11：00至13:30

四,、活動地點

長沙理工大學汀香園前

五、活動成員

學院學生會成員,，20xx級全體學生

六,、活動內(nèi)容

1、學生會工作者將賀卡進行張貼,，編號;

2,、宣傳賀卡的背景、目的和意義,，讓在校學生進行投票;

3,、倡導學生自發(fā)發(fā)短信給自己要感激的人;

4,、進行票數(shù)統(tǒng)計，宣布結果,，活動結束,。

七、活動總結

此次活動的成效是顯而易見的,，同學們在活動中受到啟示,，讓他們想起了那一個個與父母難忘的故事，這種情感逐漸上升為對父母的思念,，對父母的感恩,。。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。人活在世上，我們應該感激的人確實很多,，我們應該感激生養(yǎng)我們的父母,，沒有他們我們不可能來到世上，更不可能長大成人,。當我們遇到挫折,、困難時，我們第一個想起的是我們的父母;當我們心里有一個想法時,，我們需要的是父母的支持;還有當我們在外面惹禍了,，只有我們的父母去幫我們處理，并且寬容我們,。 在發(fā)短信活動中,，有不少同學給父母發(fā)短信。

我很感動,，覺得父母很偉大,，我要對您們說：‘爸媽，您們辛苦了’,。我要從今天努力學習,，因為我知道這是父母最關心的事，世界上沒有比父母愛更感人的了,。爸媽，感謝您們對我的關心,，感謝您們對我的呵護和愛,，感謝您們對我的默默支持。在這個特殊的節(jié)日里,，讓我向您們表達我對您們深深的愛,。這些短信深深的表達了同學們對父母的愛,，讓同學們明白父母的辛苦，自己應該如何回報父母,。

在賀卡展示活動中,，每個寢室的成員充分解說自己的賀卡的意義和目的，讓更多的學生了解感恩的意義,，目的和作用,，讓每個人心存感恩，感恩在心,，感恩在行動,。

這次活動圓滿結束，取決于組織者的精心安排,，學院新生的積極支持,，我們希望以后多舉辦這樣的有意義的活動。

感恩節(jié)活動總結中班篇二

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大小學生來說，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應,。

在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃、穿,、住,、行，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學的幫助,，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人,，關愛集體,，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會各界共同關注的永恒主題。

一,、感恩氛圍巧創(chuàng)造

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等,。

2,、學習“感恩的心”手語歌，讓學生觀看“感恩的心”手語片,。

3,、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲,，同時教學生學會手語,。師生共同學唱《感恩的心》，同學們在優(yōu)美的旋律中,，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好,，體會感恩,。每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動,。

二,、活動異彩紛呈

1、“感恩信”匯親情,。組織學生給父母寫一封感謝信,，同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動,，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了,，知道關心父母了,。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動,，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬，感知父母恩”

(a)將自己的學費,、書雜費,、生活費、交通費,、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。(b)計算學習投資的成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

4,、感激他人的幫助之恩

學生當面表達或通過一封信,、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學生懂得了別人幫助了我們,，我們應該知恩圖報的道理。

感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動,，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化,、趣味化,，堅持長期做，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人,。

感恩節(jié)活動總結中班篇三

20xx年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來臨了，風雨浸染整個校園,，寒風襲擊每顆心靈,，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日,，我們大學生心理衛(wèi)生協(xié)會于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝?！被顒印Ｒ驗楦卸?，這個冬天讓我們不再寒冷,。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧,。今天同學們感受到了它,，感恩的心，音樂響起,，感謝有你,，短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中,，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語,。字里行間體現(xiàn)了人們對親人的思念、對朋友的祝福,、對愛情的憧憬,。簡短的幾個字載滿了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介,。在寒風凜冽中,，值班人員不厭其煩的給學生們講述這次活動的步驟與目的，勾起了他們的興趣,，也喚起了他們對親人的思念,。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動，當他們寫完感恩短信內(nèi)容后,，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤,，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉發(fā)給他們的親人。當短信成功發(fā)出時,，他們都露出了幸福的笑容,。時間就在一條條短信的發(fā)出的時候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結束了這次的活動,。

一次活動能夠圓滿地結束必然有它的可取之處,，總結這次活動的優(yōu)點主要有以下幾個方面：

1、有三四個社團在感恩節(jié)那天在相同時間和相同地點設置了活動值班點,，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝?；顒釉谶@些活動中顯得格外注目，吸引了更多的同學,。可能是由于在大家在感恩節(jié)那天都有太多的感恩,，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學們,。

2、心協(xié)幫助同學們傳達了感情,。有些人過于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人,，而通過心協(xié)這個媒介使學生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感,。同時也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖,。

3、弘揚了中國的傳統(tǒng)美德—感恩,。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩,，使我們在失敗時看到希望,，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖,。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,，獲得前進的動力。

每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊,，這次活動的不足之處有以下幾個方面：

1,、活動地點空間太小。因為下雨的緣故,，大家只能在值班點的傘下開展活動,。而傘下的空間顯得特別小，當學生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕,。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放,，給前面多留一些空間。

2,、安排的值班人員太多,。本來傘下空間就小，所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠,，也不方便活動,。希望下次可以多增加值班時段，縮短每一時段的時間并適當減少各時段的值班人數(shù),，這樣既節(jié)省了空間,，也不會浪費大家的時間。

總的來說,，這次活動的十分溫暖而且成功的,。它不僅給同學及其家人朋友帶來了感動與溫暖，并且讓同學們更深層的了解到心協(xié)的宗旨,。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動,，讓感動可以一直延續(xù)下去，也希望心協(xié)可以越辦越好,。

感恩節(jié)活動總結中班篇四

1,、愛心家庭作業(yè)

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易,?；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務,?？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳,、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情,。

2、 感恩寄語

給每一位家長發(fā)一個卡片,，讓家長在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長們共同分享,。感會時間的美好，體會感恩,。

3,、 一瓶礦泉水活動

讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達你對老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動,。感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動,。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會,，學會感恩別人學會做人的基本修養(yǎng),。

感恩節(jié)活動總結中班篇五

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡,，所以,，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要,。學生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己，不知愛別人,。所以，學生要學會“感恩”,，其實就是要讓學生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。

一,、活動目的：

1 、通過“感恩”系列教育活動,，使學生進一步理解父母的“不容易”,，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母,。

2、通過“感恩”系列教育活動,，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境,，學生做一名好學生好公民。

3,、通過“感恩”系列教育活動,，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親,、老師,、朋友、同學,、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習,，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基點,，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩,、實踐感恩。

二,、活動過程

(一)節(jié)日巧安排,、實踐學感恩

1、學雷鋒,，好傳統(tǒng)

開學初,，我校結合3、5學雷鋒,，3,、8婦女節(jié)，教師節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日,，由學校大隊部發(fā)出倡議,，由各中隊組織自行組織服務慰問活動，讓我校少先隊員在社區(qū)服務和慰問女教師的活動中,，學會關心身邊的人和環(huán)境,，踐行“八榮八恥”，做一名好學生好公民,。學生組織了社區(qū)環(huán)保行動,、回報社會，學生還策劃實施了短信問候,、電子賀卡,、以花傳情等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。

2,、愛父母,，重行動己的追求,。

假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果,。結合區(qū)藝術節(jié)的活動,，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩,、愛國歌曲,，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想,，真正達到人人參與,，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷,，體會感恩之美,。

3、“感恩”征文大賽

在實踐活動中,，學生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和反復思考,，所以要求各班舉行征文比賽,，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面,，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是,，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化,、引導了學生的思想,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號,。

三,、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在“學雷鋒”,、“婦女節(jié)問候”、“六一義賣”這些豐富多彩的團隊活動中,，學生不僅學會感恩的實際行動,，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻,，樂于感恩,。

在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié),，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰,，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物,，學生懂得為家人分擔家庭的責任,，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了,。父母都希望學生以后能來跟他們進行溝通,。是啊!我們希望學生不應該只在每年一次的母親節(jié)、父親節(jié)才給予父母一次開心,、快樂和欣慰,，學生應該時時刻刻懷著感恩之情，時刻牢記著長輩給予的親情,、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情,。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識,、自立意識,，同時克服奢侈、攀比,、享樂等毛病,。

一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè),，也不曾有過腰纏萬貫的財富,，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用,。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領路人,。是我遇到風浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強后盾,。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用一生來報答您們!

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩,、懂得感知,、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措,?！案卸鳌毕盗薪逃顒尤〉昧己玫男Ч?/p>

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線,，我校大隊部緊跟時代思潮,，分別在這兩個節(jié)日組織學生感恩父母。此活動由各中隊具體負責,，建議每一位學生在節(jié)日為父母分別做一次家務,，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心,、理解父母;增強與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美,。

此外,，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會,，宣傳長廊等形式,，在學生中宣傳、討論感恩思想,。

(二)結合學科教學，深化感恩活動 1,、“感恩”活動倡議

學生干部廣泛征求同學意見,，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學生從感恩父母開始,，學會關心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責任感;學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民,。我校在升旗儀式中,，同學發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕,。

2,、“感恩的心”合唱大賽

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷,。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲,、有自己的追求,。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果,。結合區(qū)藝術節(jié)的活動,，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩,、愛國歌曲,，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想,，真正達到人人參與,，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷,，體會感恩之美,。

3、“感恩”征文大賽

在實踐活動中,，學生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和反復思考,，所以要求各班舉行征文比賽,，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面,，語文老師個個投入,，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是,，語文教師在班級層面的征文輔導中,，深化、引導了學生的思想,，讓學生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三,、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展,，學生進一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會,、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”,、“婦女節(jié)問候”,、“六一義賣”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會感恩的實際行動,，更體會到感恩他人的快樂,，從而能更樂于奉獻，樂于感恩,。

在母親節(jié),、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰,，因為,，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得為家人分擔家庭的責任,，學生懂得孝順父母了,，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了。父母都希望學生以后能來跟他們進行溝通,。是啊!我們希望學生不應該只在每年一次的母親節(jié),、父親節(jié)才給予父母一次開心、快樂和欣慰,，學生應該時時刻刻懷著感恩之情,，時刻牢記著長輩給予的親情、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情,。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學生的責任意識、自立意識,，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。

一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人,，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè),，也不曾有過腰纏萬貫的財富,，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者,，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強后盾,。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用一生來報答您們!

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩,、懂得感知,、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措,?！案卸鳌毕盗薪逃顒尤〉昧己玫男Ч?/p>

感恩節(jié),，顧名思義是一個感恩的節(jié)日,。在這一天，人們通過各種方式來表達自己對他人對社會的感恩之情,，也是在這一天,，我們江城學院天藍心理健康協(xié)會進行了“感恩節(jié)送溫暖”?；顒优e辦得很成功,，這次的活動是成功的，有創(chuàng)意的,，有意義的,。具體說來有以下幾個方面：

嚴密的事前策劃

這一次的活動早在一個月前就已經(jīng)通知到了各部門，各部門負責人進行了詳細的任務分配和動員,。以策劃案為主干,，充分的發(fā)揮了各部門的作用。就我所在的宣傳部來說,，制作宣傳板和海報等任務均已細分到了每個成員的手中,，從制版，繪圖,，裁卡均得到了有力的實施,，保證了任務的完成質量。在宣傳品的鋪展與傳播過程中,，我參與了宣傳板的擺放和海報貼出,。經(jīng)過工作，基本上保證了全校的對活動的知曉，從事后的效果上面看,，大部分同學都已經(jīng)得到了活動即將進行的消息,。從而為活動的順利的進行打下了良好的基礎。

對細節(jié)上的注意

活動能否順利進行不僅在于布局的巧妙和創(chuàng)意,，很大程度上受到了細節(jié)問題的影響,。良好的細節(jié)處理不僅能給參與者以信任感，某種程度上也影響了活動成員的信心,。在現(xiàn)場活動的進行過程中,，每個步驟的銜接都處理得很好。從現(xiàn)場的宣傳攻勢到指引參與者正確參加,，再到信的寄出和反饋的及時送回,。可以說已經(jīng)形成了一個鏈條,。我參與的“送回去年心愿”作為活動的預熱程序收到了很好的效果,，也為我后面活動的開展起了一個好頭。現(xiàn)場的情況很火爆,，收到了很多的感恩信件,。因為送出這一步驟的及時啟動，有效減輕了壓力,。注意了細節(jié),，有力的推動了活動的成功。

各部門的團結合作

協(xié)會中的各部門的功能與職責都是不同的,，但是其目的一致性又決定了他們是必須合作的,。這一點上各部門都打破了部門間的界限，有效的團結到了活動中來,。共同為活動的成功而努力,。身為宣傳部的一份子，不僅要做好自己的分內(nèi)工作,，還要在其他部門的工作遇到困難時盡自己的一份力,。在活動的進行中，各部門都體現(xiàn)了高度的戰(zhàn)斗精神,，有效地調動了潛在的力量,，提高了活動進行的節(jié)奏和效率，為活動的順利進行打下了很好的基調,。無法否認由于各部門成員間的互不熟悉,，給融合帶來了一定的阻礙。這也是我們以后工作中應該注意的一個重要問題,。

不可否認的是,，活動中也暴露出了相當多的問題,。有待于以后工作中繼續(xù)改善和加強：

一、不同部門成員間的互不熟悉給活動帶來了一定的麻煩,。這是在上面已經(jīng)提過的一個問題，活動中很多交流需要與特定的某個人進行,。由于互不認識,，往往要通過一番尋找才可以進行相關事宜的操作。這會在一定程度上降低了辦事效率,，甚至引發(fā)某些誤會,，從而影響團結。解決這個問題可以多舉行跨部門的合作與聯(lián)誼,，增進不同部門的會員間的感情,。協(xié)會本是一家人，碰面不識頓覺囧!

二,、出勤率有些不盡如人意,。我參加的是第三四節(jié)課和中午的事宜，當時的出勤情況讓人較為滿意,，而到了下午卻讓人覺得有點難堪,。這固然有下午的課程較多的因素，但是仍然有人從頭到尾都沒有參加過協(xié)會的工作,，這體現(xiàn)了對于協(xié)會事務的輕視,，希望以后可以加強在考勤與安排上的銜接，對于干事則要與積分掛鉤,，嚴格要求,。有效調動社員的積極性，并且增進社員與社團的聯(lián)系與感情,，加強社員的主人翁意識,。

三、某些環(huán)節(jié)做得較為粗糙,。我參與的送信活動中,，多次出現(xiàn)7棟的信件混入14棟中的情況，降低了傳遞的速度,，這可以算是一個疏忽,。以后再進行活動時可以考慮專設分揀信件的人手，可以提高效率,，減少失誤的發(fā)生,。 這一次的活動體現(xiàn)了協(xié)會的活動組織能力已經(jīng)有了較大程度的提高，有能力辦好大型活動,，為12月的全省心靈劇大賽打好了良好的基礎,。作為協(xié)會20xx招新后的第一次大型活動,，也有效的讓我們這些新成員融入了心協(xié)這個大家庭?；顒拥捻樌e辦從正面反映了社會中特別是大學生群體中感恩這一傳統(tǒng)美德的回歸,，這也是活動可以成功舉辦的一個重要社會思想基礎。我們的活動有效的促進了人們將感恩付諸于行動之中,。作為心協(xié)的一員,，我相信這次活動的影響將會非常的長遠和正面，這也正是活動的積極意義所在,。

感恩節(jié)活動總結中班篇六

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié),，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師,、朋友、學校和社會,。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后,，我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力,、理解能力為基礎,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一.積極宣傳感恩月活動,。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們?nèi)率菍W校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩伙伴。

二.感恩社會,，學雷鋒、做好事,、獻愛心,。二月二十七日我班開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會，讓同學們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事,，老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事,，號召全體同學學雷鋒、做好事,，為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品,、點心，讓他們和我們一樣快樂成長,。第二天全班同學都帶來了包裝精美的薯片,、蛋黃派、巧克力等高檔食品,，沒有一個同學忘記,，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮,，是全校第一個送到德育處的,。三月五號全班同學快樂地參加了“學雷鋒，做好事”活動,，用二節(jié)課的時間,，不走形式，蹋蹋實實地把學校大,、小操場,，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈,，活動結束后,，我們在班級內(nèi)進行了總結，評選出蘇家儀,、薛靜瑤,、鄒豪逸三名“小雷鋒”,，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。

三.感恩父母,。結合語言書中《我來了》,、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習,，讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,，教育同學們節(jié)約用錢，不準帶錢到學校來買玩具和零食,。在“三八”婦女節(jié)期間,，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務事的活動，從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動,，姚西葶同學是我們班年齡最小,、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務事,，看她年齡太小,，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳,，她不甘心落后,，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴,。李佳珂是一個特別調皮的男孩子,，父母不在身邊，由奶奶照顧,，平時在家里像個“小霸王”,。在老師的耐心教導下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯,、擦桌子,、掃地、拖地,，奶奶覺得孩子進步很大,，變得懂事了，十分感激老師的教育,。

四.感恩大自然,。春天到了，春光明媚,。結合語言書上《春天的電話》,、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學習感受春天的美麗,，這是大自然無私地送給我們的禮物,，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI同學們?nèi)⒂^,，同學們都驚訝于桃花的美,。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花,，綠色的樹木,，告訴同學們我們應該感恩大自然，保護花草樹木,，它們和我們一樣只有一次生命,。李沁源同學在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花，沒想到全班同學都指責她不愛護花草,，她難過地低下了頭,。作為老師我心中暗喜，看來愛護花草樹木的良好習慣已經(jīng)深入人心,。

五.感恩師長,。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的知識,，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣,，在生活上無微不至地關心我們，我們應該怎樣感謝老師呢?通過討論,，同學們明白了感恩師長應該主動向老師問好,，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè),，吃好每一餐飯,，乘好每一次校車，努力做一名好孩子,，好學生,。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學的作業(yè)都寫得越來越工整,，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯,、陳熙明同學進步最大,，現(xiàn)在都能按時完成作業(yè)，而且字跡工整,。我們班總有同學悄悄地幫老師做事情,，每次我走進教室開始上課時，我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學拍得干干凈凈,，這讓我感到很溫暖,。

六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學習,、一起生活,、一起游戲、一起歡笑,。同學們的友誼陪伴我們快樂成長,，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應該感謝小伙伴的友誼,，在同學碰到困難時,，伸出幫助的手。在我們班,，誰要是忘帶鉛筆,、橡皮了，會有很多同學愿意借給他,。余子琪,、張盛捷同學不會背古詩，下課后好幾名同學主動當老師教他們背古詩,，幾分鐘后張盛捷高興地說：“我學會了!”幫助別人,，快樂自己，在預備班形成了良好的助人為樂的班風,。

七.民主投票評選出“孝心學生”,，遵規(guī)守紀地參加學校的《學會感恩，共創(chuàng)和諧》演講比賽,。演講比賽進行了一個多小時,，預備(1)班的同學們堅持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀,，得到了德育處的表揚,。十一月份馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們班會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

感恩節(jié)活動總結中班篇七

古人說“滴水之恩,，當涌泉相報” 感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德 。在11月27日,，幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動,，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動,，讓孩子從小懂得珍惜朋友,，理解父母，感知父母對自己學會關愛和尊敬長輩!現(xiàn)就根據(jù)活動內(nèi)容及活動開展情況做一下總結,。

活動當天下午3：30,，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準備就緒等待活動的開始,。隨著家長們簽到就緒,，我們活動正式開始。

第一個環(huán)節(jié),，通過觀看課件,、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等,，并且一起欣賞孩子護蛋節(jié)照片,，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易,。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻,，感受愛住我家。接下來,，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛愛我的人,，我們相親相愛永遠在一起。

第二個環(huán)節(jié),，黃絲帶傳遞愛,。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人,。

第三個環(huán)節(jié),，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》,、手語《感謝》,、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》,、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備,，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。

第四個環(huán)節(jié),，親子游戲—《小手牽大手》,，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物,，告訴爸爸媽媽,，我一定會照顧你們的。

最后,，感恩節(jié)自助大餐,。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅,，糕點還有壽司等每位食物,。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享,，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了,，我愛你們?！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物 ——印第安火雞面具,，表達對父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去,。通過家長的反饋,，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下,，也會努力辦好每一次活動,，在活動中與幼兒們一起成長。

感恩節(jié)活動總結中班篇八

一年一度的感恩節(jié)即將來臨之際,，財會系“星火”志愿者服務隊舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動,，讓每一個志愿者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受,，更深層次的感悟感恩的意義。

午間時分,，正值用餐高峰,，沒有課的志愿者積極按時的到學生一食堂參加活動。在阿姨的指導下,，我們才知道原來碗筷,、筷子、餐盤都有不同的位置擺放,。一個個餐盤,，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾著,，盡量避免放錯地方,。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，并且和我們一起收拾,，減輕我們的工作量,。僅僅半小時許，我們就已經(jīng)腰酸背疼,，堅持不住了,。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢?

當用餐高峰已過,，我們便到洗碗房清洗餐具,。從來不知道洗完可以一次性洗那么多,。一桶,、兩桶、三桶??仿佛永遠也洗不完,。我們分工合作,，洗,、清、沖,、放,，有條不紊,。在忙碌的同時,，我們與阿姨閑聊著，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點,。

忙碌的時間總是過得很快,，活動結束了，但感悟依然在心頭翻涌,。當我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候,，殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當我們抱怨食堂開放時間太短的時候,，殊不知她們在食堂幕后工作了整整一天了;當我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉??

我想,，在我們每一次用餐都能不浪費食物,，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝??哪怕就是小小的一個舉動,，都能給阿姨們帶去無限的安慰,。

本次活動的成功，有目共睹,。同學們超高的積極性和充分的準備工作使活動舉辦的萬分順利,。大家也通過本次活動收獲了很多，懂得了很多,。

感謝身邊的每一個人,，世界因為有你而更加精彩!

感恩節(jié)活動總結中班篇九

感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝順父母;擁有一顆感恩之心,，才懂的最敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心,、幫助他人,。擁有感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福!

今天,，由青年志愿者協(xié)會在學校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動獲得圓滿成功。同學們積極參與,，通過各種方式表達自己對他人,、對社會、對父母 的感恩之情,。所有成員積極投入其中,，他們不怕冷、不怕餓,、不怕累的身影讓整個活動充滿活力,。人活在世上，我們應該感激的人確實很多,。同學們通過各種形式表 達自己對他人的感恩之情,。有的同學在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學在條幅上簽下自己的名字,，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上,，望著貼滿便利貼 的畫板，望著寫得滿滿的條幅,，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風擺動,，心里覺得很幸福!

此次活動的成效是顯而易見的,，同學們積極參與，在活動中手袋其實,，讓他們想起了一個個值得自己感恩的,、一件件值得他們感恩的人和事。

站在畫板前看看那同學們的寄語,，大多數(shù)的同學首先感恩的是自己的父母,。確實，父母是最值得我們感恩的,。沒有他們我們是不可能來到這個美麗的世界,，更不能長大 成人。當我們遇到挫折,、困難時,，我們第一個小島的是父母;當我們心中只有一個想法時，我們需要父母的支持,，父母是最偉大的人!

黃絲帶給予了我們的感恩之情,，讓每個人心存感恩，噶恩在新,，感恩在行動!

這次活動的圓滿結束取決于組織者的精心安排,，全體成員的積極配合以及學院學生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動,。

感恩節(jié)活動總結中班篇十

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友,、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩社會。

二,、感恩社會,。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生,，捐款錢數(shù)最多,，其中同學就捐款100元整，同學捐款元,。

三,、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友、他人,、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務事的活動，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

五、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了,，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設計每一個教學方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸福快樂的人生。

感恩節(jié)活動總結中班篇十一

活動名稱： 感恩節(jié)—今天你感恩了嗎?

主辦單位：

承辦單位：

活動時間：

活動流程：我們的活動從中午12點到下午兩點,，雖然說時間長了一點,，但是我們的隊員沒有任何怨言，一絲不茍的堅守在自己的工作崗位上,，耐心的為前來簽名的同學講解,，表現(xiàn)出了優(yōu)秀的素質!正因為他們的付出才令我們的活動進行的很順利!另外其他二級學院的青隊也給予了我們很大的支持,，真的非常感謝他們!從整個活動流程來看,，我們的活動還是很成功的，中途也沒出現(xiàn)任何問題!

活動總結：這次的活動得到了很多人的積極評價,，有的人更是在給自己想感

恩的人些完卡片之后專門寫了卡片感謝我們提醒了他們,，每個人都應該常懷一顆感恩的心……我們正是懷著提醒他人，同時也提醒自己應該理解別人的付出,，做好自己該做的,，不要忘恩負義這樣的心理策劃這次活動的。希望通過這次活動讓更多的人理解應該怎樣感恩……

另外這次的活動對我們的隊員也是一次很好的鍛煉,，很好的鍛煉了人

際交往能力以及隨機應變能力,。

感恩節(jié)活動總結中班篇十二

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動,。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩,，學會了感恩,，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,，積累了經(jīng)驗,，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時,，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后,，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習,，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結,。

一,、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍,。

環(huán)境作為一種 “潛型課程”,，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”,、 園旗等,。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了,。

二,、形式多樣，內(nèi)容豐富,，各有特色

此次活動,，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū),、街道,、單位及福利院等，涉及面廣,，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式,，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標,，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處,。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義,。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”、“i love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了,。因為孩子們不僅學會了表達,，更學會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二,、策劃周全,、鋪墊到位、有序開展。

活動的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長審核改進方案,，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時調整,，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,，再如確定感恩路線到感恩地點等等,，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細致入微,，并且使目標得到提升,。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓練,、熟悉活動主題曲及祝福語等等 。

四,、家長的高度配合

感恩節(jié)活動的成功開展,，離不開家長的高度配合。在活動的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機,，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,，為了做出兩個美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數(shù),。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去,。

感恩節(jié)活動總結中班篇十三

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習,，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點,，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩,、踐行感恩。

一.開展活動,，營造氛圍,，讓學生在活動中蓄情。

學校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育,，學校結合三、五學雷鋒,，三,、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事,，議議同學之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學們用講故事,、寫日記形式表達對父母的感謝,。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽,、感恩板報比賽,、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓同學們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結,。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。

自我傳記比賽一等獎：6.1,、5.1,、3.1、感恩班會一等獎：5.1,、4.1、1.1,、6.1,、3.1班園板報比賽一等獎：5.1、1.1,、3.1,、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6.1,、5.1,、4.1、2.1,。學會感恩與愛同行主題教育先進班級：5.1,、3.1、6.1,、1.1

二.關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，學校還給同學們留了感恩作業(yè),，就是讓同學們關注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞，向父母表示感恩,。最讓同學們們受益的是,，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵,，為學生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。

三,、結合學科教學,，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操,，既豐富了學生的課余生活,，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮,，真正達到人人參與，班班有歌聲,。

四.活動扎實,，效果顯著。

感恩教育月活動,，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

同學們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到三月份“關愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,，把關愛作為生活的一部分,，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關掉,。

關愛是一句口號，我們天天傳唱;關愛是一項活動,，我們積極參與;關愛是一項任務,，我們努力完成;關愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把“關愛”二字放進心里,，為你周圍的人和自己，多做一點,，再多一點??如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間,。

感恩節(jié)活動總結中班篇十四

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩,，涌泉相報”,、“誰言寸草心，報得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功,。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔,。

為了在校園內(nèi)營造感恩氛圍,，并且將感恩精神傳遞到校園里的每一個人，以實習生為代表的一系列感恩活動在全呼中學展開,。

一,、積極宣傳感恩月活動。實習生們出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

二,、11月26日各班開展了以"感恩"為主題的班會，通過感恩教育使學生"知恩",。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友、他人,、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

三,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務事的活動，要求七,、八年級的同學每人寫一篇感恩日記,，要求九年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

四、感恩師長,。感恩節(jié)當天的教師講話中,，我們在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲"老師,，您辛苦了,，老師，我們感謝您!"以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設計每一個教學方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

通過本次活動，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流,，本次活動不僅是對學生的一種具體的感恩教育,，更是對整個校園的一種風氣建設。受到了各級領導與老師的大力贊揚,，并同時鼓勵實習生們要再接再厲,，不斷為學校再添新鮮活力!

感恩節(jié)活動總結中班篇十五

感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責任,。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，感恩節(jié)到來之際,，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動,，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應,。

在活動中，我校以“感恩六個一”為活動主題,。讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己,，關愛他人,，關愛集體，從而提高對生命意義的認識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題,。

一,、領導重視。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識,，我校成立感恩教育領導小組,，制定了細致的。

二,、活動異彩紛呈,。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操,，紅領巾廣播站播報了感恩節(jié)的來歷,、一個感恩的故事，激發(fā)全體隊員積極參與到活動中來,，讓每一個隊員都將感恩放在心中,。

2 、利用課間操學生向老師說一句感謝的話,。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦,，增強了學生的感恩意識。

3,、各班召開一次感恩主題班會,。使學生常懷一顆感恩的心。

4,、辦好一份感恩節(jié)手抄報,。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5,、制作一份感恩節(jié)賀卡,，送給你要感謝的人。

6,、為你所要感謝的人做一件事情,，讓(他、她)感激,。

這次活動,，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。

感恩節(jié)活動總結中班篇十六

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐盛。希望通過這次活動,，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,，更能夠在生活中學會感恩。

早晨,，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作,，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂,。以往的美工只是針對孩子們,，這次好多家長都特別積極地參與,，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時,，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。

9:30手工活動結束,，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事,。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場,，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事,。看著家長們躍躍欲試的樣子,，老師們心里也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來,，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室后,，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們,，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候,，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場,，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了,，口里喊著：嘿喲,、嘿喲的口號?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀?。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助,。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,，喔呼，喔呼上場了!他們幫助清教徒們御寒,、度過饑餓的冬天,。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子,。到秋天的時候,，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助,，他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的最后,，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。

爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮!

看罷節(jié)目,，做好玩的游戲,，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友,、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!

感恩節(jié)活動總結中班篇十七

經(jīng)過系列活動的開展,，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會,、對父母、對親朋好友,，要永存感恩之情,，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在“學雷鋒”,、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動,，更體會到感恩他人的快樂,，從而能更樂于奉獻，樂于感恩,。

在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件,、或者給父母親手制作的小禮物等活動,。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了,。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情,。

如：宋名航的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任,，懂得孝順父母了,，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠,，你的行動我和你爸感到慚愧,，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們的好兒子,，是我和你爸學習的榜樣,。張國奧的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，鮑老師,，很感謝你們學校,，和你們兩位老師,，張國奧自從進入東方國際以來，愛干凈了,、不好罵人了,、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了,，帶他出門也不覺得不好意思了,，兩位老師不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了,。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念,，謝謝你們兩位老師,。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去,，也很愿意參加此類活動,，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰,。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識,、自立意識,，同時克服奢侈、攀比,、享樂等毛病,。

劉珊同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè),，你雖沒有腰纏萬貫的財富,，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用,。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領路人,。是我遇到風浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情,?？粗砂职謰寢?，我會用我用我優(yōu)異的學習成績來報答您們的!

董文祥同學這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想,，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進,，沒有人能阻止你前進的步伐”，我會尋找自己在學習中的不足,，笨鳥先飛,，做四一班那位里好的榜樣。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培,。

總之,，感恩是一種文明、一種品德,、更是一種責任,。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負著重擔,。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩,、懂得合作,、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

感恩節(jié)活動總結中班篇十八

為了加強學生思想道德建設,，教育孩子學會感恩,，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學的幫助,，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人,，關愛集體,，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,，我們一如既往的開展了感恩教育活動,。

1,、開展主題班會，以班級為主體,，組織“感恩”教育主題班會,，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學生深刻領悟親情的同時,，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動,。

2、完成一次“感恩”作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容就是學生自己像父母調查了解自己,、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關心和愛護,。學生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受,，并在班上交流，共同領悟父母對他們的恩情,。

3、出一期以感恩為主題的辦報,，在學生中起到更好的宣傳教育作用,。

4、要求每一位學生都把感恩落實到行動中,，讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務,。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。

5,、在學生中間開展同學如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情,，互相幫助,。

6、以小組為單位,，調查身邊發(fā)生的感恩故事,，增強學生“孝敬長輩，關愛社會”的思想意識,，從而以實際行動,，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”,，增進感恩體驗,。

通過我們開展的一系列活動，學生更懂得了愛父母,、愛老師,、愛身邊的人,、愛學校、愛社會,、愛自然,。