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最新環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-22 21:19:00
最新環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話(20篇)
時(shí)間:2023-02-22 21:19:00     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇一

今天我講話的題目是《環(huán)境與環(huán)保》,?!碍h(huán)境”與“環(huán)保”這兩個(gè)詞,,對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生,。什么是環(huán)境?什么是環(huán)保?

舉個(gè)例子:大家假期去游玩時(shí),看到美麗的景色,,心情很愉悅,。這美麗的景色就是“環(huán)境”,。美麗的景色離不開(kāi)景區(qū)對(duì)植物和水土的保護(hù),這叫“環(huán)?!?。如果景區(qū)垃圾遍地,這也叫“環(huán)境”,,將垃圾及時(shí)帶走,,并按類(lèi)收集,這叫“環(huán)?!?。

進(jìn)一步講,每天同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,,看到整潔的校園,,整潔的教室,這叫“環(huán)境”,。整潔的環(huán)境離不開(kāi)一大早工作的清潔工叔叔阿姨,,離不開(kāi)前一晚做值日的同學(xué),他們給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境的行為,,也叫“環(huán)?!薄?/p>

所以說(shuō):環(huán)境從這個(gè)方面來(lái)講就是人們所處的場(chǎng)所,,不管是愉悅還是惡劣的,,都是環(huán)境。保護(hù)了環(huán)境的行為就叫環(huán)保

在一個(gè)好的環(huán)境中,,促進(jìn)了人們的愉悅的生活,,人們的健康得到了保障。比如:前段時(shí)間肆掠的“埃博拉”病毒,,中世紀(jì)的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導(dǎo)致的疾病,。人們意識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響,在43年前的6月5日,,1972年,,全世界許多的國(guó)家參與制定了《人類(lèi)環(huán)境宣言》,旨在讓人們重視環(huán)境的保護(hù),,關(guān)注環(huán)境,,提高環(huán)保意識(shí)。

每一年的6月5日,,是“世界環(huán)境日”,。每年國(guó)際上會(huì)定一個(gè)主題。號(hào)召全世界的人們開(kāi)展活動(dòng),參與到到環(huán)境保護(hù)中來(lái),。今年我們學(xué)校在這個(gè)主題活動(dòng)下,,制定了“關(guān)注身邊環(huán)境”的主題。也將開(kāi)展一些活動(dòng),,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)有:1)環(huán)保講座 ,指導(dǎo)哪些行為是正確的環(huán)保行為,。

2)全校學(xué)生或畫(huà),,或?qū)憛⑴c的《發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保》故事,,旨在觀察身邊的人和事,哪些是正確的行為,,哪些是需要改正的破環(huán)環(huán)境的行為,,讓同學(xué)去判斷,去參與,。

3)三年級(jí)為活動(dòng)設(shè)計(jì)會(huì)徽的活動(dòng);

4) 發(fā)現(xiàn)和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士,,讓他們引領(lǐng)同學(xué)們參與環(huán)保的活動(dòng)。

同時(shí),,老師也在此呼吁:保護(hù)環(huán)境從自己做起,。一個(gè)隨手帶走垃圾,將垃圾在手中多停留一會(huì),,放入正確的分類(lèi)桶的行為;一個(gè)“彎腰”撿起垃圾和食品袋的行為;一個(gè)用餐文明,,光盤(pán)行動(dòng)的行為;一個(gè)順手關(guān)燈,隨手關(guān)水龍頭的行為,,一個(gè)學(xué)習(xí)用紙雙面用的行為,,一個(gè)在家中提醒父母垃圾分類(lèi)的行為,一個(gè)電池回收到有害垃圾桶的等行為都是在做環(huán)保,。

環(huán)保的活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間的期限,,我們學(xué)校已經(jīng)申請(qǐng)加入到福田區(qū)低碳學(xué)校的活動(dòng)中。將我們的環(huán)?;顒?dòng)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,。

老師們,同學(xué)們,,請(qǐng)關(guān)心我們身邊的環(huán)境,。舉手之勞做好環(huán)境保護(hù)。這每天的堅(jiān)持,,每件事的環(huán)保行為會(huì)讓我們身體更將康,,心情更愉悅,我們的學(xué)習(xí)和工作也將更輕松,更有效率,。

老師們,,同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧,環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)你我他,。

今天我的講話到此結(jié)束,。謝謝大家。

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇二

老師們,,同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,,從我做起》。清晨,,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),,一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。我們生活在這個(gè)大集體中,,在這里學(xué)習(xí),,在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家,。我們的校園是美麗的,,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,,我們校園里花香不斷,,四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,,我們沐浴著陽(yáng)光,,吸取著營(yíng)養(yǎng)。

作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,。”當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),,一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),,一定會(huì)感到心情舒暢;因此,優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們懂得珍惜,,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的,。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾,,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境,。但是,舒適美麗的校園也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符:操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上、花壇的角落里,,常躺著紙屑;綠化帶上,,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)肆意踐踏的腳印;過(guò)道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印請(qǐng)同學(xué)們想一想:我們每天都在打掃衛(wèi)生,,應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物,。可事實(shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地,、樓梯,、教室,、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn),。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,這些雜物來(lái)自于我們,,來(lái)自于我們的不良習(xí)慣,。

同學(xué)們,美麗校園環(huán)境的維護(hù)不能只靠清潔工人,、老師和值周崗的檢查來(lái)強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),,同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。我們是21世紀(jì)的主人,,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志,,時(shí)代要求我們要有責(zé)任感,心系全球,、著眼身邊,,立足校園,多彎彎腰撿撿紙屑,,不要隨地亂人亂扔亂吐,,多走幾步,不要穿越綠化帶,,踐踏綠地,?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??!毕M瑢W(xué)們能從我做起,從小事做起,,從身邊做起,,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境,。

謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇三

老師們,、同學(xué)們:

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們跨入校園大門(mén),,步入教室時(shí),,你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,,校園就是我們的家,,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,,溫馨的,,我們有窗明幾凈的教室,我們有綠蔭濃濃的大道,,我們有生機(jī)勃勃的青春氣息,。在這美麗的環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,,吸取著營(yíng)養(yǎng),。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣。畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,。軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

校園,,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),,校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。記得20__年3月,,荊門(mén)市海慧中學(xué)一行30多人來(lái)我校參觀交流,。?;壑袑W(xué)是個(gè)初中,其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),,高中生啊素質(zhì)就是高,,跨進(jìn)校園,你們學(xué)校和校外簡(jiǎn)直就是天壤之別,。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說(shuō)的那樣十全十美呢,,其實(shí)不然!

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物,甚至有的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上把水果皮,、瓜子往下扔,。

二是倒垃圾的時(shí)候,明明看見(jiàn)從框中掉出了垃圾,,卻視而不見(jiàn),,不及時(shí)處理。 三是邊走邊吃零食,,明明眼前就是垃圾箱,,卻將零食袋丟在地上。

四是小商店門(mén)前路上,,丟食品袋現(xiàn)象比較突出,。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,更有甚者將簽子扎在樹(shù)上,。

六是寢室備有垃圾桶,,卻隨意將垃圾丟在地上,,一片狼藉,。

這些現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座,這些現(xiàn)象只是我們?nèi)Ф鄬W(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為,,我相信這絕不是故意行為,,也不是偶然,而是個(gè)人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說(shuō),,我們是農(nóng)村學(xué)校,校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,,已屬不易,,但是我不這樣認(rèn)為,雖然我們大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村,,但是作為胡集高中學(xué)生,,我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正,,努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟,,不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,,更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,敗壞了個(gè)人形象,。如果你彎腰一撿,,不僅美化了校園環(huán)境,更提高了個(gè)人素質(zhì),。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,,有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò),,將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米,。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò),、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了,他們卻很“特別”,,其中一個(gè)彎下腰,,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,我們又該不該去愛(ài)護(hù),、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要,,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,,不能只是靠老師,,值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),,從我做起,,從自己身邊做起,從日常點(diǎn)滴做起,。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),,爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,,把我們的校園建設(shè)得更美好!

謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇四

老師們,、同學(xué)們:

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,,愛(ài)護(hù)我們的家》。

每當(dāng)你跨入校園大門(mén),,步入教室時(shí),,你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,,校園就是我們的家,,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。我們每位同學(xué)都是便倉(cāng)小學(xué)的家庭成員。

校園,,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),,校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,,是學(xué)校對(duì)外展示美好形象的又一道靚麗風(fēng)景線,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

可想而知環(huán)境對(duì)于我們的重要性,。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,,潔白的墻壁,,艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?老師們、同學(xué)們,,我們學(xué)校整體搬遷已有一個(gè)多學(xué)期,,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我們的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,,贏得了全體家長(zhǎng),,經(jīng)過(guò)學(xué)校的路人,到校參觀,、檢查,、指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng),。但是,,仍有美中不足的地方:有的同學(xué)吃了零食以后,仍然把塑料袋隨手一扔;有的同學(xué)仍隨地吐痰;有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔,,讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上,、樓梯上、走廊上,,常躺著紙屑,、塑料袋;廁所里有時(shí)仍見(jiàn)到垃圾;教室里,,那雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印、足球印;教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪溫暖的春天已經(jīng)來(lái)了,,但這一切卻顯得太不搭調(diào)!有人不僅問(wèn):那為什么我們天天打掃,,怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的垃圾,??墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯,、教室,、走廊又會(huì)有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,,這些垃圾來(lái)自于我們,,來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們,,如果讓你們選擇,,你愿意在一個(gè)臟亂校園,還是一個(gè)整潔的校園里上課?

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印,、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,,我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要,,我們肯定要!明辨是非,,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,,少先隊(duì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),,同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),從我做起,,從現(xiàn)在做起,,從日常點(diǎn)滴做起。

“潔美環(huán)境,,人人有責(zé)”“克服陋習(xí),,走向文明”是社會(huì)進(jìn)步的必然要求,在春光明媚的時(shí)節(jié),,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,,不吃口香糖,不隨地吐痰,,不亂扔垃圾,。見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),見(jiàn)到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動(dòng)制止。每天堅(jiān)持早晨和中午“兩小掃”撣一撣,、擦一擦,、掃一掃、拖一拖,、整一整,。我相信有每一位同學(xué)的努力,就會(huì)換來(lái)一個(gè)整潔,、美麗,、和諧的校園!家園!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇五

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今日我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》,。

祖國(guó),,有秀麗的山水;祖國(guó),有悠久的歷史;祖國(guó),,有發(fā)達(dá)的科技;祖國(guó),,還有燦爛的文化。每當(dāng)想到那里,,我總是會(huì)情不自禁地感嘆道:“啊!偉大的祖國(guó)!”

我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗,。看啊!那蜿蜒在山上的萬(wàn)里長(zhǎng)城,,仿佛一條矯健的巨龍,,盤(pán)旋在大地上,多么有氣勢(shì),,多么壯觀!黃山上那奇松怪石,,那絲綢般的瀑布,望不到頂,,只能聽(tīng)見(jiàn)水打在石頭上的沙沙聲!那舉世聞名的紫禁城,,紅墻、黃瓦,,這可是明,、清兩朝留下了的杰作啊!

我們祖國(guó)歷史悠久,文化燦爛,。在七千年前,,我們的祖先就已經(jīng)開(kāi)始了最早的旱作農(nóng)業(yè),我們的文化就此開(kāi)始起航,。再之后,,我們已經(jīng)有了稻作文化、彩陶文化,,直到公元前207年,,中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝——夏王朝建立了,從春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史大動(dòng)蕩,,大變革時(shí)期,,又到諸子爭(zhēng)辯,中國(guó)古代學(xué)術(shù)輝煌時(shí)期,,出現(xiàn)了孔子,、墨子、莊子,、老子等思想家,。公元前221年,秦始皇統(tǒng)治后,,把所轄疆域改名為“中國(guó)”,。幾千年來(lái),中國(guó)人民靠著智慧,,創(chuàng)下了華夏禮貌,。上下五千年,燦爛的禮貌,,我們的驕傲!

祖國(guó),,多么偉大!我為祖國(guó)驕傲!為我是中國(guó)人自豪!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!回憶,,如同黑夜中上閃爍星星,,怎么數(shù)也數(shù)不清;記憶,就如同糖罐里的一顆顆糖果,,百態(tài)百狀;記憶,,又如同樂(lè)譜里的旋律,那么美好……

“丁零零,,丁零零……”下課鈴聲響了,,隨后就傳來(lái)了升國(guó)旗的聲音,我此時(shí)此刻,,手里緊緊攥著一張紙,。心情復(fù)雜的走向廣場(chǎng)。你要是問(wèn)我要干什么?哈哈!告訴你吧,,今天,,輪到我上國(guó)旗下講話了!能不緊張嗎?

我一切如常,拿好樂(lè)器,,等待著開(kāi)始,。時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)流去,,我心中不由得越來(lái)越緊張,“砰、砰,、砰……,。”直跳個(gè)不停。

該來(lái)的還是來(lái)了!老師把手里的麥克風(fēng)遞給了我,,我把手伸進(jìn)了口袋把口袋的紙拿了出來(lái)。:“下面有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做國(guó)旗下講話,?!蔽易笫帜弥遄樱沂帜弥溈孙L(fēng),。既緊張又有一絲興奮的走上了升旗臺(tái),。:“老師們,同學(xué)們,,大家早上好!”我說(shuō)道,。但在這一刻,有一件尷尬又讓我感到無(wú)語(yǔ)的事情發(fā)生了!麥克風(fēng)沒(méi)有電了!我試著偷偷調(diào)動(dòng)著麥克風(fēng)的開(kāi)關(guān),,每按一下就去嘗試一下者說(shuō)一句話,。怎么辦?還是不行啊!我心想,是應(yīng)該繼續(xù)讀下去還是聽(tīng)下來(lái)呢?怎么第一次演講就發(fā)生了這樣的事請(qǐng)了,,太讓人崩潰了!

就這樣過(guò)去了幾分鐘,,我也終于看見(jiàn)我的救星一一黃主任。他手里拿著一個(gè)新的麥克風(fēng)大步流星的向這里走過(guò)來(lái),。啊!救星終于來(lái)了,,救星終于來(lái)了。我接過(guò)主任手上的麥克風(fēng),,又聽(tīng)黃主任說(shuō):“重新來(lái)吧,。”我深深的吸一口氣,,又慢慢地吐出來(lái),,試圖緩解心里的緊張。加油,,加油,。我的心里有一個(gè)小人在為我加油。你可以做到的,,開(kāi)始!:“老師們,,同學(xué)們,大家早上好……”我吐字清晰,,語(yǔ)句通順的把稿子上的內(nèi)容讀出來(lái),。演講完畢的時(shí)候,臺(tái)下掀起了一片掌聲,。我的心里有一個(gè)高興的聲音喊道:“你做到了,,你做到了,。”

人生中誰(shuí)沒(méi)有第一次?面對(duì)第一次,,我們一定要勇于嘗試!突破第一次!好了,,現(xiàn)在,到你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的第一次吧!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇七

尊敬的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)綠護(hù)綠,,從我做起》,。

同學(xué)們, 3月12日是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”,。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù),、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔,,愛(ài)垂柳的柔美,。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,,人們更看重它的實(shí)用價(jià)值,。有了樹(shù),才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),,才有清爽,、新鮮的空氣;有了樹(shù),才會(huì)有高樓,、房屋和鐵路,。

樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,,保持水土,,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,,它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝,。這個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,為了美化城市,,做了不少的“工作”,。比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣,。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳的天然凈化物,并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度,、濕度,,吸粉塵,、降噪音等功能。所有這些,,都使人們高度重視綠樹(shù)的作用,。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹(shù)節(jié)。如今,,植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,,綠化家園成為新時(shí)代的追求。

我們作為學(xué)校中的一員,,要積極行動(dòng)起來(lái),,在校內(nèi)保護(hù)花草,一起來(lái)美化綠化我們的校園,。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員,、環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木,。然而,,在我們身邊,一些破壞綠色環(huán)境的不良行為還時(shí)有發(fā)生,,有的同學(xué)為圖方便另辟捷徑,,有的同學(xué)逞一時(shí)之快摧花劫木。為營(yíng)造美麗和諧的環(huán)境,,在此,,特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1. 大力宣傳植綠護(hù)綠的重要意義,營(yíng)造全?!皭?ài)綠”,,“護(hù)綠”,“植綠”的良好氛圍,,爭(zhēng)做綠色文明使者,。

2. 積極培養(yǎng)“愛(ài)綠”“護(hù)綠”的文明習(xí)慣,從自身做起,,從小事做起,,自覺(jué)抵制一切破環(huán)綠化環(huán)境的不良行為。

3. 利用課外時(shí)間積極參加義務(wù)植樹(shù)等活動(dòng) 保護(hù)綠化成果,,愛(ài)護(hù)一草一木,。不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花草,,不在樹(shù)上釘釘,,刻劃或拴掛,不再綠地內(nèi)傾倒或亂扔垃圾,。

同學(xué)們,,讓我們把每一天當(dāng)做植樹(shù)節(jié),,讓我們牢記,多走幾步,,不跨越綠化帶,,不踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,從我做起,,從小事做起,,從現(xiàn)在做起,做綠化,、美化環(huán)境的有心人,。將來(lái),,我們的校園將更加美麗,,我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家,。

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇八

敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《一二九運(yùn)動(dòng)旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)》。

每年的12月9日來(lái)臨之際,,身為青年的我們,,我相信,每個(gè)人都不會(huì)忘記79年前的這一天,。1935年12月9日,,一個(gè)令人痛心,但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子,。在這一天,,一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了。當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽(tīng)到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后,,他們像雄獅一樣怒吼起來(lái),,把“九一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都迸發(fā)出來(lái),開(kāi)辟了抗日救亡斗爭(zhēng),,掀起了“一二九”運(yùn)動(dòng),。那一天,到處是掛滿(mǎn)的標(biāo)語(yǔ),,到處是飄舞的紙單,,到處是怒吼的口號(hào),到處是浴血沸騰的青年,。那一天,,白云為之翻涌,,大海為之咆哮,黃河長(zhǎng)江為之怒吼,,中華大地為之震顫!因一個(gè)蹂躪不屈的民族,,在蘇醒,一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家,,在抗?fàn)帯?/p>

“一二九”運(yùn)動(dòng)是“五四”以來(lái)又一次愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng),,至今整整79年了。但我們不會(huì)忘記那一天,,更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下,,高呼著口號(hào)不惜拋頭顱,撒熱血的青年,。是他們,,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,,促使了反動(dòng)派的妥協(xié),。是他們,在民族生死的毫發(fā)間,,熱血橫灑,,促使了民族的覺(jué)醒。他們以實(shí)際行動(dòng),,展示了青年的熱血豪情,,以大無(wú)畏的勇氣,詮釋了青年的含義,。他們,,是中華民族的先驅(qū)。

“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們,,一切愛(ài)國(guó)者都把祖國(guó)的利益看得重于一切,。“12.9”運(yùn)動(dòng)告訴我們,,個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)是緊密相連的,。面對(duì)他們“愛(ài)祖國(guó)高于一切”的愛(ài)國(guó)熱情,面對(duì)他們“天下興亡,,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神,,我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?因此,我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他們關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和民族前途及憂國(guó)憂民的傳統(tǒng),。

祖國(guó)是什么?要我說(shuō),,不管對(duì)于哪個(gè)民族來(lái)說(shuō),祖國(guó)都是一種魂,,是擎天巨樹(shù)上的落葉飄向大地母親時(shí)的那一種殷殷深情,,是一種使一個(gè)國(guó)家雖飽經(jīng)滄桑卻仍能煥發(fā)生命光澤的力量支柱,,是一種使自己的兒女無(wú)論走到哪里,都將魂縈夢(mèng)繞的精神召喚,,更是一種流在每個(gè)人血管里,,祖祖輩輩,生生不息的魂!而我們,,便是那巍巍國(guó)魂下永不褪色的赤誠(chéng)!隔著79年的光陰,,一二九運(yùn)動(dòng)的精神依舊如陽(yáng)光般照耀著我們的心田;隔著79年的光陰,一二九運(yùn)動(dòng)的精神依舊如春風(fēng)般沐浴我們的心靈!今天,,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去,,烈士的鮮血也已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗,但革命的成果無(wú)比輝煌,,斗爭(zhēng)的精神仍然激勵(lì)著我們奮斗,。中華兒女用勤勞的雙手,打造了一個(gè)獨(dú)立傲然的中國(guó),。香港與澳門(mén)回歸祖國(guó)的懷抱,,北京奧運(yùn)會(huì)震撼全世界,神州飛船與嫦娥二號(hào)遨游太空諸多的偉大工程,,每一個(gè)都向世界證明中國(guó)正走向繁榮,,走向強(qiáng)大。

“世界是你們的,,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,。中國(guó)的前途是屬于你們的”中國(guó)的青年歷來(lái)走在時(shí)代的前端,,勇于承擔(dān)自己的歷史使命。從偉大的五四運(yùn)動(dòng)到抗日救亡,,從新中國(guó)的青年突擊隊(duì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弄潮兒,,中國(guó)青年在共青團(tuán)的帶領(lǐng)下創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌,也堅(jiān)持著一個(gè)能使自己不斷前進(jìn)的信念——永遠(yuǎn)跟著黨走!

同學(xué)們,,我們是北郊人,,是祖國(guó)未來(lái)的主人,讓我們行動(dòng)起來(lái),,發(fā)揚(yáng)不屈不撓的拼搏精神,,秉承“信以立德、勤以立學(xué)”的校訓(xùn),,積極踐行富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,,自由 平等,、公正、法治,,愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。做個(gè)走在時(shí)代前沿的青年!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇九

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,,大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《增強(qiáng)法律意識(shí),,做文明學(xué)生》。

提起法律,,總給人以神秘,、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué),。其實(shí),,法律與道德、習(xí)慣,、紀(jì)律一樣,,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這種規(guī)范的存在,,我們的社會(huì)才變得和諧有序;正是由于法律的存在,,我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。

作為當(dāng)代的中學(xué)生,,我們有幸生活在改革開(kāi)放的新時(shí)代,,親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),300多部法律相繼出臺(tái),,“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法,。然而我們更應(yīng)該思考的是:在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?

有同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“我們還是青少年,只要不違法犯罪,,法律約束不到我們,,只要遵守校規(guī)校紀(jì)就好了?!逼鋵?shí)不然,,法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面,。我們常常講要遵紀(jì)守法,,可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ),從認(rèn)真聽(tīng)課,保證每一節(jié)自習(xí)課的紀(jì)律做起;從同學(xué)之間的相互監(jiān)督到嚴(yán)格自律;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì)的不良思想,,與社會(huì)不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng);從遵守交通規(guī)則不闖紅燈,、不進(jìn)網(wǎng)吧等小事做起,不要忽視遵紀(jì)守法的作用,,以小見(jiàn)大的道理人人都懂,,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足,。

所以同學(xué)們,要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,,增強(qiáng)法律意識(shí),。我們要知道,法律是一把雙刃劍,,它既規(guī)范和約束人們的行為,,不能越雷池一步,不能違法,,同時(shí)也是我們的保護(hù)傘,,是我們維護(hù)合法權(quán)益不受侵害的武器。我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,,3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日剛剛過(guò)去不久,,在生活中我們要學(xué)會(huì)用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,比如去商場(chǎng)買(mǎi)東西記得索要發(fā)票,,這不僅是在維護(hù)自己的消費(fèi)者權(quán)益,,也是在行使自己的監(jiān)督權(quán),維護(hù)國(guó)家利益,,防止偷稅漏稅的違法行為,。

同學(xué)們,我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起,,那日后當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,,才能成為一名知法,、懂法、守法的好公民,。讓我們從今天起,,從這一刻,增強(qiáng)法律意識(shí),,做文明學(xué)生,,踏上與法同行的道路吧!謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我演講的題目是《保護(hù)水資源》。

水是生命之源,。每天,,我們的生活都離不開(kāi)水。夏天,,我們會(huì)涼涼爽爽的沖澡,,冬天,我們要舒舒服服泡腳,。勞動(dòng)時(shí),,用七八盆水來(lái)擦窗戶(hù),倒上十盆水水沖廁所,??墒牵阆脒^(guò)沒(méi)有,,缺水的地區(qū)的人們,,一個(gè)星期不洗澡是經(jīng)常的事?三五天也喝不到一瓶水?在電視里,曾經(jīng)看到,,我國(guó)云南去年年初干旱時(shí),,每個(gè)學(xué)生在學(xué)校每天只供應(yīng)一瓶礦泉水來(lái)用,而家長(zhǎng)連這一瓶水都沒(méi)有,。想想看,,我們這樣用水,是不是在浪費(fèi)?是不是在糟蹋?

再來(lái)看看我們?cè)趯W(xué)校的日常生活,。冬天,,早晚打飯前,總有人拿碗在廚房熱水龍頭接滿(mǎn)一缸水,,暖過(guò)手后,,隨手就倒掉了。飯后,,明明有兩大洗碗水,,可還會(huì)有人再接一缸熱水,還沒(méi)有喝上兩口,,又倒了,。夏天,就著水龍頭洗頭的人,,更多,,甚至可以說(shuō)是隨時(shí)都有。

聽(tīng)老人說(shuō),,以前,,我們學(xué)校門(mén)前的這條大河,水面寬闊,水質(zhì)純凈,,清澈見(jiàn)底,,里面的魚(yú)蝦,不可勝數(shù)?,F(xiàn)在呢?去年我們可以看得很清楚,,只有一條窄窄的河道過(guò)水,哪里還能像以前一樣可以隨時(shí)放竹排?哪個(gè)還敢將河水直接飲用?

這些,,是誰(shuí)造成的?同學(xué)們,,我們想過(guò)嗎?是我們自己,是人類(lèi)自己!亂倒垃圾,,浪費(fèi)水資源,,工廠直接向河流排污,甚至是有害有毒廢水等等,。

同學(xué)們,,水的儲(chǔ)量有限,它只會(huì)日益減少,。我們要保護(hù)水資源,,做節(jié)水小公民。如果再不開(kāi)始行動(dòng),,那么,,世界上最后一滴水,將是人類(lèi)的眼淚!

我倡議:從現(xiàn)在起,,從我自己做起,,節(jié)約用水吧! 謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們:

站在青春勃發(fā),充滿(mǎn)睿智的你們面前,,我心潮澎湃,,異常激動(dòng),此時(shí)此刻,,我最想對(duì)大家說(shuō)的一句話是:“你們是我心目中最幸福的人!”這些日子,,因?yàn)閷W(xué)校招生,我一直在和家長(zhǎng)朋友們打交道,,接觸了形形色色的家長(zhǎng),,和那些思想保守、思考問(wèn)題簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)相比,,你們的父母是世界上最偉大、最有眼光的人,,是我最佩服的人,。你們的父母能選擇,把你們義無(wú)反顧的送來(lái)讀書(shū),享受相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育,,在人生之路的開(kāi)始就不輸在起跑線上,,這是多么的了不起。

父母把你們送進(jìn),,可能是家庭中一件最奢侈的事情,,但我相信這也是能獲得最大回報(bào)的一個(gè)項(xiàng)目,我們以諸位父母的開(kāi)明,、意識(shí)超前而驕傲!

人應(yīng)該有點(diǎn)資本,,令自己驕傲,令同學(xué)驕傲,,令老師驕傲,,更令父母驕傲。我們來(lái)到這里,,就是為了將來(lái)積累人生的資本,,為了以后的發(fā)展積累資本,這是任何人絲毫不能動(dòng)搖的核心任務(wù),。最近有一本叫《中國(guó)不高興》的書(shū),,炒得很熱。它給我最大的啟示是一個(gè)人應(yīng)該有自己的硬本領(lǐng),,要有自己強(qiáng)大的實(shí)力,。國(guó)家發(fā)展,積累實(shí)力,,有個(gè)戰(zhàn)略機(jī)遇期的問(wèn)題,,我們個(gè)人發(fā)展,也有戰(zhàn)略機(jī)遇期,,也有黃金時(shí)期,,錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期,會(huì)后悔莫及,。我相信,,我們每一個(gè)同學(xué)能為自己的發(fā)展負(fù)責(zé),能緊緊抓住自己的發(fā)展機(jī)遇期,,成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,,積累下雄厚的力量!

大家都很喜歡“我的地盤(pán),我主宰!”“我的青春,,我做主!”喜歡張揚(yáng)個(gè)性,,喜歡自我做主。做自己的主宰,,成為自己的主人,。能有這種主人意識(shí),,這很好,對(duì)一個(gè)人的發(fā)展很重要,。但是我提醒大家,,一定要把做主的事做好!“做正確的事,然后把事做正確!”一個(gè)人不要糊涂,,特別是在大方向上不能糊涂,,特別是在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期不糊涂。你糊涂過(guò)嗎?你做過(guò)糊涂事?頭腦不清醒的時(shí)候,,希望能自覺(jué)的照照鏡子,,整整衣冠,時(shí)刻牢記自己的使命,,把好舵,,,堅(jiān)決不能讓自己的航船偏離正確的航向,。

來(lái)到這個(gè)世上,,我們每個(gè)人都帶著一定的責(zé)任。我們時(shí)刻要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),,對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)父母父子,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。周恩來(lái)十幾歲就喊出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮口號(hào),。“為中華”,,這是何等的氣魄!透過(guò)這句話,,我們不僅能看到他崇高的理想,他非凡的志氣,,他寬廣的胸襟,,更能感受到那種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們每個(gè)人的責(zé)任是什么?完成的怎樣了?我希望這個(gè)問(wèn)題,,要時(shí)刻裝在我們每個(gè)人的心里,。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,。

有理想,,有志氣,高素質(zhì)的學(xué)子,,一定會(huì)有一個(gè)光彩亮麗的青春,,一定會(huì)有一個(gè)鋪滿(mǎn)錦繡的前途和未來(lái)!

未來(lái)一定屬于為夢(mèng)想而拼搏的xx人!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十二

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想,,定位成功》,。

有這樣一則故事:說(shuō)在一望無(wú)際的草原上,,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物,。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):“我只有跑得比獵物快,,才能獲得食物,。”同樣,,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑,。有人問(wèn)它為什么奔跑,小鹿說(shuō):“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉,?!边@則故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),,不斷地努力,,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展,。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異,、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家,,小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,,明確的目標(biāo),并為之拼搏,,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn),。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,,一個(gè)階段的理想,,一年的理想,一個(gè)月的理想,,甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里,,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,,或者制定過(guò)明確的目標(biāo),。也曾為之奮斗,但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志,,而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云,。有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上,?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,,完全忽視還有那未完成的作業(yè),,還有那絲毫未掌握的知識(shí),直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生,。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,,沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志,,懶惰的行為,,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者,行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者,。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,,再完善,也只是空中樓閣,,海市蜃樓罷了,,只能在夢(mèng)里找到慰藉。

同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,,我們是帶著父母的期盼,,親人的希望,期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn),,人都期待美好的生活,,但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo),堅(jiān)定的意志,,踏實(shí)的作風(fēng),。

也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁,,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,,用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力,、努力,、再努力,才能換取成功,。

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十三

老師們,、同學(xué)們:

大家早上好,今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試,,誠(chéng)實(shí)做人》,。

先給大家講一個(gè)故事:有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園,,因?yàn)闊o(wú)專(zhuān)人看守,果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了,。這讓果園的主人頭痛不已,。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核,,并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出的果苗,,他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的那一天,,大家都“種出了果苗”,只有一位年輕人,,兩手空空來(lái)面試,,但最后得到聘用的就是這位年青人。原來(lái)果園主人給大家的并非真正的果核,,而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核,。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求,但卻失去了誠(chéng)實(shí),,所以不會(huì)被聘用,。

從這個(gè)小故事我們可以看到誠(chéng)實(shí)是多么的重要,聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活,,很小的時(shí)候,,我們就被告知:考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因,但更主要的還是我們主觀認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,。有一些同學(xué)總是想投機(jī)取巧,,坐享其成;還有一些同學(xué)虛榮心作怪,產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學(xué)是非不分,,亂講義氣……比如上學(xué)期期末考試,,學(xué)校嚴(yán)厲禁止考試作弊現(xiàn)象,但仍然有學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息,、夾帶資料來(lái)弄虛作假,,也許他們認(rèn)為這并不是大事,考試作弊可能算是一件小事而已,,然而,,哪一件大事不是由無(wú)數(shù)小事匯集而成?我們國(guó)家每年都要召開(kāi)研究國(guó)家大事,但大政方針貫徹到實(shí)際工作中,,最終都還是具體化為百姓衣食住行,、柴米油鹽、生老病死之類(lèi)的生活小事,。因此,,議大事要從說(shuō)小事入手,,關(guān)注民生細(xì)節(jié)就是關(guān)注國(guó)家發(fā)展大計(jì)。我們只有重視小事,,才能成就大事,。我們只有認(rèn)真做事,才能把事情做好,,我們只有用心做事,,才能把事情做好,正所謂:細(xì)節(jié)決定成敗,,態(tài)度決定一切!

不知不覺(jué)中,,本學(xué)期即將結(jié)束,下周期終考試就要如期而至了,,這是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)情況,,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度的一次集中檢閱,,下面我想就考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題談以下三個(gè)問(wèn)題:

第一,,學(xué)校為什么要抓考風(fēng)考紀(jì)?

首先,良好的考風(fēng)考紀(jì),,是校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)??硷L(fēng)差的學(xué)校是不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)的,。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),創(chuàng)造良好考試環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),,既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,又是教育改革發(fā)展的必然要求,,更是建設(shè)學(xué)校特色,、樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校形象的需要。我們要將嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)極其重要的工作,,從全面貫徹黨的教育方針,、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的高度,,來(lái)認(rèn)識(shí)考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性,,狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育,糾正不正之風(fēng),。通過(guò)加強(qiáng)考試管理,,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),從嚴(yán)治考,構(gòu)筑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序,,提高教育教學(xué)管理水平,,確保教育教學(xué)工作的有效運(yùn)作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

其次,,考風(fēng)考紀(jì)也是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的檢驗(yàn)??硷L(fēng)考紀(jì)教育實(shí)質(zhì)上就是誠(chéng)信教育,。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,,誠(chéng)信是社會(huì)主義精神文明的核心,。-中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20字道德規(guī)范中,“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范,,無(wú)信不治,,無(wú)信不立。加強(qiáng)誠(chéng)信教育,,建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。自覺(jué)遵守社會(huì),、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),,是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法,,包括遵守各種社會(huì)法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,,當(dāng)然包括遵守考試紀(jì)律,。考試誠(chéng)信是學(xué)生的基本行為規(guī)范,,是學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì),,考試不作弊是學(xué)生遵紀(jì)守法的具體體現(xiàn)。因此,,我校要從每一次的期中,、期末甚至是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)抓起,無(wú)論是老師還是學(xué)生,,對(duì)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)都不能麻痹疏忽,,要狠抓不懈。這就要求同學(xué)們懂得一個(gè)道理:抓考風(fēng)考紀(jì),,小而言之,,是為了給我們大家創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,利校利家利己。大而言之,,我們是在建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì),。

第二,何謂考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為,。

國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定:考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律,,不服從考試工作人員的安排與要求,有下列行為之一的,,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì):攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的;考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過(guò)程中旁窺,、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的;將試卷,、答卷,、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的;攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過(guò)程中使用通訊設(shè)備的;由他人冒名代替參加考試的;傳,、接物品或者交換試卷,、答卷、草稿紙的,。

第三,,堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)肅處理違紀(jì)舞弊行為。

我校一貫重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),,不斷加強(qiáng)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育,,在上學(xué)期的期終考試中,,我們對(duì)考試作弊的同學(xué)作出了嚴(yán)厲的處分,,在這次的期終考試中,學(xué)校仍然要堅(jiān)決杜絕考場(chǎng)違紀(jì)舞弊行為發(fā)生,,確??荚噲A滿(mǎn)結(jié)束。如果有極少數(shù)同學(xué)膽大妄為仍然置學(xué)??硷L(fēng)考紀(jì)要求于不顧,,在考場(chǎng)違紀(jì)舞弊,學(xué)校對(duì)此決不遷就寬容,,一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴(yán)肅處理,。

最后,祝同學(xué)們?cè)诒敬纹诮K考試中都能遵守考風(fēng)考紀(jì),,用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)學(xué)業(yè),,用執(zhí)著追求夢(mèng)想,用平淡對(duì)待磨難,,用感恩回報(bào)社會(huì),,以?xún)?yōu)異的成績(jī),,向家長(zhǎng)匯

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

今天我國(guó)旗下講話的題目是《用自信的燈點(diǎn)亮生命》,。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上,,都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生們希望得到優(yōu)秀的成績(jī),,演員們希望得到觀眾的贊賞,,設(shè)計(jì)師希望得到人們的認(rèn)同總之,每一個(gè)生活在這世上的人都希望得到別人的認(rèn)可,,簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲,。但生活中并不是事事如人所愿的。每當(dāng)我們佇立一旁,,目睹別人創(chuàng)造的成功,,分享朋友帶給的喜悅,,往往私下感嘆自己的平庸與渺小,。其實(shí),古人云:天生之人必有才,,天生我材必有用,,我們?yōu)槭裁床唤o自己一點(diǎn)信心讓自己的生活增加幾道亮色,,添上一份精彩呢?自信是我們成長(zhǎng)過(guò)成中的精神核心,是努力實(shí)現(xiàn)自己理想的精神動(dòng)力,。只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,,用自信去擁抱我們的人生,我堅(jiān)信,,成功也將屬于我們。因?yàn)閾碛凶孕?,我們脆弱的心靈會(huì)因此變得堅(jiān)強(qiáng),,我們的情緒將會(huì)因此始終樂(lè)觀向上;因?yàn)閾碛凶孕牛覀兊膬?nèi)心將會(huì)為此充滿(mǎn)陽(yáng)光,,我們的生命將會(huì)因此放射出奪目的光芒!

然而在當(dāng)今生活中,,常常有人哀嘆到:唉,我不是那塊料,。我這個(gè)樣子,,能行嗎?課堂上老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),總是顧慮,,萬(wàn)一答不對(duì)怎么辦?凡此種種,,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)是極不可取的,。做都還沒(méi)做,,怎么就知道自己做不好呢?只要相信自己的信念不倒,渾身才會(huì)充滿(mǎn)力量;只有相信自己的力量不倒,我們才能一步一步邁向成功的輝煌,?;蛟S可以這么說(shuō):擁有自信,就擁有了成功的一半,。同樣兩個(gè)努力工作的人,,自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò):當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,,即使這個(gè)任務(wù)很難,,也會(huì)竭盡全力去拼搏。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于小小的心理差異,雖然兩人花的時(shí)間,,精力都差不多,,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

我們要用自信擁抱人生,,但不是自我陶醉,,也不是自我滿(mǎn)足。自信還應(yīng)該是努力與實(shí)力的結(jié)合,,是智慧和才能的結(jié)晶,。盲目的自信是自負(fù)自大,要不得;當(dāng)然,,過(guò)分自卑,、妄自菲薄也要不得。試想,,每當(dāng)我們做一件事時(shí),,總要過(guò)分地夸大困難,對(duì)自己的力量懷疑,,前怕狼,、后怕虎,那怎么去迎接困難,、奮勇前進(jìn)呢?正確的態(tài)度我想應(yīng)該是面對(duì)成功,,我們不驕傲自負(fù);面對(duì)失敗,我們不輕易放棄,,而是要挺起胸膛,,迎難而上,高揚(yáng)我們自信的大旗,,用自信抵御失敗,,用自信擁抱人生,。同學(xué)們,讓我們懷著自信,,迎著朝陽(yáng)出發(fā),,越活越精彩!

我的國(guó)旗下講話結(jié)束了,謝謝!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛(ài)生命安全出行》,。在這春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,,我們徜徉在迷人的春色里,,盡享著大自然賦予我們的美好。然而,,曾幾何時(shí),,公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手,汽車(chē),、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀,,肆意地宰割著我們的生命,吞噬著我們的幸福和安寧,,交通問(wèn)題如同一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂,。

同學(xué)們,安全最重要,,生命最可貴! 我們小學(xué)生又是道路交通行為中的弱勢(shì)群體,,大家在參與交通的過(guò)程中,怎樣保障自己的人身安全呢?首先,,我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為,,是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為,是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害,。同學(xué)們,,你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間,途中又大多要走馬路,,不管步行也好,騎自行車(chē)也好,,總要避讓來(lái)往的車(chē)輛,。但是,你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí),。想想看,,當(dāng)你們走在馬路上時(shí),是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng),,有意雙手離把或單手騎車(chē)?

我們平常騎車(chē)或走路,、總免不了要橫過(guò)馬路,,但在橫過(guò)馬路時(shí),一定要看看左右來(lái)往的車(chē)輛,,要確認(rèn)安全之后再橫過(guò),,在有人行橫道或過(guò)街天橋或地下通道的地方,一定要走人行橫道或過(guò)街設(shè)施,。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間,,搶速度而隨意橫穿。

安全出行的三大本領(lǐng):一會(huì)走路,、二會(huì)騎車(chē),、三會(huì)乘車(chē)(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)

1、走路時(shí),,要走人行道或在路邊行走,,過(guò)馬路時(shí),左右看,,紅燈停,、綠燈行,不亂跑,、不隨意橫穿,,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,,遵規(guī)矩,、保生命。

第一,,行人須在人行道內(nèi)行走,,沒(méi)有人行道時(shí)靠路邊(距路邊緣線1米處以?xún)?nèi))行走,并注意前后車(chē)輛,。

第二,,橫過(guò)車(chē)行道,必須走人行橫道,。沒(méi)有人行橫道的,,須事先看清左右來(lái)往車(chē)輛,待車(chē)輛走過(guò)后直行通過(guò),,不要追逐,、猛跑。

第三,,不準(zhǔn)在車(chē)輛監(jiān)控時(shí)或車(chē)輛停著的車(chē)后突然橫穿馬路,,也不要走在路中突然回頭走。這些會(huì)導(dǎo)致駕駛員措施不力,、判斷失誤,,導(dǎo)致交通事故,。第四,晴天過(guò)公路,,如有灰塵應(yīng)回避一下,,但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣,打傘,、穿雨衣不要遮住視線,,防止與車(chē)輛碰撞。

第五,,過(guò)交叉路口,,要注意交通信號(hào),熟記紅燈停,,綠燈行,。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r,,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò);綠燈閃爍時(shí),,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的,,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,這時(shí)行人應(yīng)讓在人行道上等候,。

要規(guī)范自己的走路行為,。在城市街道,走路必須走人行道,,在農(nóng)村公路須靠路邊行走,。橫過(guò)街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”,。這樣可以避免與車(chē)輛發(fā)生碰撞,。

2、乘車(chē)時(shí),,等車(chē)停穩(wěn)先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,,也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。

3,、不要搭乘超載車(chē),,更不要坐農(nóng)用車(chē),尤其是人貨混裝車(chē),。

4、12歲以下兒童不要騎車(chē),。騎車(chē)時(shí)要靠右走,,車(chē)速不能過(guò)快,,更不能雙手離把,不逆行,,不要騎英雄車(chē),。自行車(chē)后座不能載人,騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找成人幫忙,。

6,、遇到交通事故,撥打120急救電話或110報(bào)警電話,,同伴被車(chē)撞倒,,要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào),車(chē)身顏色或其它特征,。

同學(xué)們,,美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康和安全,,才能創(chuàng)造美好的未來(lái),,大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。只要大家始終把交通安全牢記在心,,落實(shí)到行動(dòng),我相信,,我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故,。

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家早上好,。

我是八(2)班的~~~,。今天我發(fā)言的題目是“讓我們承擔(dān)責(zé)任”。

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,,那就是責(zé)任,。”責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,,當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它就像一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子,。而它給予你的,,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架,,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的將是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大,。

雖然我們還未脫去青少年的光環(huán),,還未體會(huì)到成年后的重?fù)?dān),但在我們的心中,,責(zé)任卻一直在悄悄地滋生,,它就像人生的警鐘一般,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,。面對(duì)即將到來(lái)的“國(guó)際志愿者日”,,我們是否應(yīng)該立即行動(dòng),弘揚(yáng)中國(guó)青少年志愿者的精神,,履行自己的責(zé)任呢?

所謂“青年志愿者精神”是對(duì)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài),、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為,、尊老愛(ài)幼,、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明,,雖未曾舉起過(guò)"志愿者"的旗幟,,但從"樂(lè)善好施"的先哲們的千年古訓(xùn)到"助人為樂(lè)"的雷鋒精神,無(wú)數(shù)仁人志士早已吟唱出人類(lèi)道德情感的華采樂(lè)章,。

對(duì)于社會(huì),,人們希望在建立高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明的同時(shí),也渴望真情,,渴望精神文明隨之發(fā)展,,社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),建立互助友愛(ài),、和諧融洽的人際關(guān)系,。這是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的全新事業(yè),同樣需要艱苦創(chuàng)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。“青年志愿者行動(dòng)”正是適應(yīng)了社會(huì)主義時(shí)代精神的要求,,著眼于幫困扶貧,,救急救難,有助于公正合理的經(jīng)濟(jì)秩序,、和諧互助的人際關(guān)系的建立,。

作為一名中學(xué)生,在志愿者日到來(lái)之際,,我們更應(yīng)該用自己的愛(ài)來(lái)溫暖整個(gè)社會(huì),,弘揚(yáng)中國(guó)青少年志愿者的精神。因此,我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

1.樂(lè)于助人

不管對(duì)方與你是否相識(shí),,在他人遇到困難,,身處逆境時(shí),你應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手,,用自己微薄的力量為他們撐起一片湛藍(lán)的天空。

2.勇于承擔(dān)

是對(duì)是錯(cuò),,只要是你做的,,就必須學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),履行自己的責(zé)任:積極的,,繼續(xù)延續(xù),,消極的,則及時(shí)改正,,做到“有則改過(guò),,無(wú)則加勉”。

3.舍己為人

用自己優(yōu)良的品德與精神,,踐行“尊老愛(ài)幼,,互幫互助”,將中華傳統(tǒng)美德延續(xù)下去,,讓整個(gè)社會(huì)洋溢著暖洋洋的感覺(jué),。

4.拾金不昧

撿到東西能及時(shí)交還給本人或老師,而不是放在自己的口袋里,,要用自己熾熱的心去感染別人,,將愛(ài)傳遞下去。

青春的列車(chē),,一直向前駛?cè)?,我們不能選擇停留,但我們可以播下希望的種子,,讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長(zhǎng),,成為一把遮天大傘,為需要的人遮光擋雨,。我們追求的并不多,,只希望著,能夠盡我們的微薄之力,,讓天下愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人永遠(yuǎn)快樂(lè)著,。也許,我們微弱的力量改變不了什么,,但是,,只要我們一起努力,您會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在我們手中會(huì)變得越來(lái)越美好;也許,我們能夠做的的確很少,,但是我們只要做了本應(yīng)做的那一份,,您會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所獲得的并不只是付出的那么多。

親愛(ài)的同學(xué)們,,讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,,把我們的熱情奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì),弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的精神,,做現(xiàn)代文明公民,,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

在今天的升旗儀式上,,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。

人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案,。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū),。在這一萬(wàn)種理由中,,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū),,也只有人才會(huì)讀書(shū),也只有讀書(shū)才能讓我們變得更文明,。我們知道,,在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀,。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類(lèi)本身,發(fā)明了文字,、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì),。讀書(shū),,是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段! 讀書(shū),在今天,,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),,實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段,。

讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),,實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課,。

讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!

讀書(shū),,對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!

我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人,。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō),,這個(gè)人讀了很多書(shū),那么,,無(wú)論他是什么身份,無(wú)論他是怎樣的穿著,,哪個(gè)種族,,什么性別,何種職業(yè),,我都會(huì)肅然起敬,,引之為老師,想像他的高尚和偉大,。對(duì)于讀書(shū)人,,我們之所以敬佩他,是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大,,思想的強(qiáng)大,,不可估量;是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,,讓我們受益,。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說(shuō):這個(gè)人很有錢(qián)。我也許會(huì)說(shuō):不錯(cuò),,哪又怎么樣呢?

其實(shí),,讀書(shū),即使作為一種風(fēng)景,,也是非??蓯?ài)的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面,不知道蘊(yùn)藏著多么豐富的內(nèi)涵,。

培根說(shuō):讀書(shū)使人明智,,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,,哲理使人深刻,,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),,邏輯修辭使人善辯??傊?,“知識(shí)能塑造人的性格”。

我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

我想,,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),,成了成功人士,,他會(huì)回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,,就是我讀過(guò)許多書(shū),。這就是學(xué)校最大的榮譽(yù)了。

同學(xué)們,,從今天開(kāi)始,,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!

我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家好!今天我講話的題目是——《我讀書(shū),,我快樂(lè)》

大家都知道,我們學(xué)?,F(xiàn)在正在轟轟烈烈開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn),,實(shí)驗(yàn)對(duì)讀書(shū)非常重視,倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū),,遨游浩瀚書(shū)海,。同學(xué)們,現(xiàn)在我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:在你心目中,,讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?

也許,,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,,是老師布置的,,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,,你知道嗎?此時(shí),,讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們,,換一種心情,、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,,帶著疑問(wèn)去讀,,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非常快樂(lè)的事情,。

只要你用心讀書(shū),,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人,、精英對(duì)話的機(jī)會(huì),。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),,就是和許多高尚的人談話”,。因?yàn)樽x書(shū),你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),,你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),你就能擁有更多的知心朋友,,你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

讀書(shū)是一種責(zé)任,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,,絕知此事要躬行”,。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,,玉汝于成”,,要吃苦、要耐勞,,所謂青燈黃衫,、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),,要從生活學(xué)習(xí),,從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任,。從這個(gè)意義上說(shuō),,就是“讀書(shū),要記,,記在心里”,。通過(guò)讀書(shū)教育,,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任,。

熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”,。把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),,走向自信、充實(shí),。努力讀書(shū)吧,,把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書(shū),,所以我快樂(lè)!

我的國(guó)旗下講話完了,,謝謝大家!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十八

老師們、同學(xué)們:

五月的春風(fēng)情深意暖,,五月的花海流溢飄香,,和著春潮,伴著夏韻,,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,,我們迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。

彈指一揮間,,人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),,在這漫長(zhǎng)的歲月里,中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落,,走向振興,,掙脫了屈辱,走向奮起,,中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己,,然而,人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),,更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟,,開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙,,更不會(huì)忘記,,為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,,振興中華的責(zé)任,已經(jīng)落到我們肩上,,“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中,。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié),,一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的字眼,我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量,。

青,是綠色,,是生命的顏色,,春,是季節(jié),,是成長(zhǎng)的季節(jié),,青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容,。

青春是美好的,,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站,,不過(guò)請(qǐng)記住,,即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),,不懼艱難困險(xiǎn),,敢于拼搏,志比云天,。

中學(xué)時(shí)代,,是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,我們知道,,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),,來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,我們要面對(duì)山峰,,去欣賞它的風(fēng)光,,面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值,。在二十世紀(jì),,中華民族前進(jìn)的道路上,中國(guó)共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,,做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn),。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),中國(guó)共青團(tuán),,將以新的面貌,,面向新世紀(jì),,以新的作為開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè),在中華民族振興繼續(xù)譜寫(xiě)光輝的篇章,。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),,回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,,讓我們用知識(shí)加汗水,,以滿(mǎn)腔熱情,去開(kāi)拓,、去創(chuàng)造,、去擁抱新希望,來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇十九

各位老師,、各位同學(xué):

大家早上好!

上周六,即3月26日,,全世界數(shù)以?xún)|計(jì)的人共同參與了一個(gè)活動(dòng),,你知道是什么嗎?那就是“地球一小時(shí)?!?/p>

“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)為應(yīng)對(duì)全球氣候變化所發(fā)起的一項(xiàng)可持續(xù)性的全球活動(dòng),,號(hào)召個(gè)人、社區(qū),、企業(yè)和城市在每年3月份的最后一個(gè)星期六晚上20:30-21:30熄燈一小時(shí),,旨在通過(guò)一個(gè)小小動(dòng)作,讓全球的民眾共同攜手關(guān)注氣候變化,,倡導(dǎo)低碳的生活生產(chǎn)方式,。

“地球一小時(shí)”始于20__年3月31日的澳大利亞悉尼,那天晚上19:30,,悉尼220多萬(wàn)個(gè)家庭和企業(yè)關(guān)燈一小時(shí),。作為“地球一小時(shí)”的源起,悉尼率先向全球發(fā)出了“行動(dòng)起來(lái),,遏制全球變暖”的倡議,。

20__ 年3月29日20:00,“地球一小時(shí)”活動(dòng)拓展到了全球,,世界各地城市和數(shù)以百萬(wàn)的人們?yōu)閼?yīng)對(duì)氣候變化,,團(tuán)結(jié)起來(lái),開(kāi)始行動(dòng)。

20__ 年3 月28 日20:30,,來(lái)自88個(gè)國(guó)家的4159個(gè)城市的數(shù)億人參與此項(xiàng)活動(dòng),,其中包括中國(guó)。北京的鳥(niǎo)巢,、水立方,,上海的東方明珠塔、世界金融中心,,香港的維多利亞港灣等全國(guó)地標(biāo)建筑都在3月28號(hào)20:30熄燈一小時(shí),,向世界傳達(dá)中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的決心。

今年的“地球一小時(shí)”于3月26日晚8點(diǎn)30分從斐濟(jì)和新西蘭首先拉開(kāi)帷幕,,全球共134個(gè)國(guó)家和地區(qū)以熄燈接力傳遞著為保護(hù)地球而開(kāi)展的環(huán)保改變,。中國(guó)86個(gè)城市、眾多個(gè)人,、社區(qū),、企業(yè)、學(xué)校熄燈一小時(shí),,并開(kāi)始實(shí)踐各自的環(huán)保改變,。

據(jù)資料介紹,按照全球20__年資源消費(fèi)和排放二氧化碳的平均水平計(jì)算,,人類(lèi)需要1.5個(gè)地球才能滿(mǎn)足其需要,。如此之大的排量,讓僅有的這一個(gè)地球難受其重,。況且科技再發(fā)展,,經(jīng)濟(jì)再富裕,我們也無(wú)法去打造出另一個(gè)地球來(lái)幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān),。

“熄燈一小時(shí)”,,旨在倡導(dǎo)人們采取低碳生活方式,以自己所能節(jié)約能源,,減少碳排放量,,以利于保護(hù)地球,改善我們的生存環(huán)境,。這是用每個(gè)人的一小步,,換來(lái)了地球的一大步,。只要我們從生活中的點(diǎn)滴做起,,養(yǎng)成習(xí)慣,每一個(gè)人的貢獻(xiàn)就不可低估,。比如:我們合理,、循環(huán)使用生活用水;使用節(jié)能家電,用完電器即可拔掉插頭;合理設(shè)置空調(diào)溫度避免室內(nèi)外溫差過(guò)大;離開(kāi)教室應(yīng)及時(shí)關(guān)閉日光燈及其他電源;選擇自行車(chē)和公共交通作為出行工具;自帶購(gòu)物袋不使用一次性塑料袋;不使用一次性餐具;多使用手帕少用餐巾紙等,,諸如此類(lèi)的做法,,都是好辦法,,而且是我們能做得到、做得好的事情,。

“地球一小時(shí)”不只是一個(gè)熄燈儀式,,更是一個(gè)節(jié)能環(huán)保理念,希望這種環(huán)保意識(shí)能深入到我們每個(gè)人的心里,,繼而化為行動(dòng),,并讓行動(dòng)成為習(xí)慣。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)!為保護(hù)改善地球環(huán)境盡自己的一份力!

環(huán)境保護(hù)教育國(guó)旗下講話 環(huán)保知識(shí)國(guó)旗下講話篇二十

親愛(ài)的老師們,,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

清晨,,明媚的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,仿佛給了學(xué)校一件金色的外套,,每一片草地都在伸展,,每一朵小花蘇醒都在打哈欠,每一棵大樹(shù)都在挺直,,就像每一個(gè)昂首挺胸的士兵都在保護(hù)我們的學(xué)校,。

我踏進(jìn)校園,走到學(xué)校東南角,。乍一看,,我看到了有樹(shù)的紫藤花園。我走上鵝卵石小路,,發(fā)現(xiàn)小路兩旁的草地上長(zhǎng)著許多無(wú)名的花朵,,每一朵都散發(fā)著淡淡的香味,令人陶醉!走進(jìn)紫藤花園,,我瞬間覺(jué)得頭上沒(méi)有陽(yáng)光照耀,。我抬頭一看,原來(lái)茂盛的枝葉遮住了陽(yáng)光,,沒(méi)有留下空隙,。周?chē)泻芏嘧咸偾o,而且纏繞在一起,,有的像秋千,,有的像馬,有的像搖椅,,真的不一樣,。

參觀完色彩斑斕的紫藤園,我繞過(guò)教學(xué)樓,,來(lái)到了一年四季春意盎然的中央花園,。

走進(jìn)中央花園,高大的樹(shù)木映入我的眼簾,小花仿佛是美麗的仙女在跳舞,。中央花園也有假山,。假山奇形怪狀,有的像烏龜,,有的像猴子,,有的像可愛(ài)的小狗!

最引人注目的是金碧輝煌的桂花樹(shù),上面長(zhǎng)滿(mǎn)了金色的桂花,。那些桂花辛香撲鼻,,醉人我和小樹(shù)小花。香氣越傳越遠(yuǎn),,把整個(gè)校園都泡在里面,。一陣風(fēng)把我吹醒,我看著枝葉繁茂的桂花樹(shù),,依依不舍地離開(kāi)了,。

美麗的中央花園讓人流連忘返。接下來(lái),,我?guī)闳嵫序v的大操場(chǎng),。來(lái)到大操場(chǎng),最醒目的是紫色塑膠跑道里面的一片草坪,,是一片三葉草草坪,。上面長(zhǎng)滿(mǎn)了三葉草,包括一些四葉草,、五葉草等等,。一陣微風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)的草搖著頭,,像一個(gè)喝醉了的詩(shī)人,。站在遠(yuǎn)處,看著綠色的草坪就像一片綠色的海洋!綠波讓人神清氣爽,。

這是我們的校園,,一所美麗的學(xué)校!

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