光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇一
1,、進一步研讀《語文課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。
2,、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。
3,、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐,。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。
5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。
(1)專題培訓(xùn)
交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。
(2)專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。
(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。
1,、認真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家,、學(xué)者,、其他教師主動交流。
2,、參加教師讀書活動,。補充新知識，改變理念,，開拓眼界,，并做好讀書筆記。
3,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。
(二)進行自主研究
1.在研讀《語文課程標準》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。
2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度,。
3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。
4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平,。
(三)進行自我剖析
1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。
2,、每節(jié)課后認真完成反思,。
3、積極與組內(nèi)老師交流,。
(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)
1,、教育教學(xué)課題研究活動。
2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討。
3,、專題培訓(xùn),。
4、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇二
本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標準》為指導(dǎo)思想，立足我校實際,，以校本研修為主平臺,，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓學(xué)生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計,，提高學(xué)生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學(xué)，深入推進課改工作,，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”,。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展,。
二,、研修目標：
1,、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。
2、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。
3,、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。
5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。
三,、研修方式：
1、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。
2,、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。
3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。
四,、研修內(nèi)容：
1,、師德教育
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷反思自身教育教學(xué)行為,，提高師德修養(yǎng),，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。
2,、新課程
按時參加市,、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認真記錄,，深入反思，加強與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識和實踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。
3,、教育技術(shù)能力
積極參加市、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，力爭每節(jié)課運用多媒體教學(xué),，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式,。
4、中小學(xué)教師心理健康教育
自覺學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康，更好的工作,，更好的生活,。
5、學(xué)科專題
以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，拓展英語專業(yè)知識,，加速知識更新。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度,。
6,、深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演的實踐與研究”。
本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化實踐與研究,，結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗，實踐2－3高效課堂教學(xué)課,。實現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編,、表演能力”方面的實踐探索，在日常英語課堂學(xué)習(xí)中,，應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”,、“學(xué)中演”，并在平日里,，注重學(xué)生的語音發(fā)音,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇三
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計
劃,。
1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。
4.通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
(三)加強教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動筆,，提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇四
為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高,。結(jié)合實際,，因地制宜，制定計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
在新時期里,，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。
二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）、個人讀書
1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。
（二）,、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。
（三）教學(xué)設(shè)計
1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。
2.量的要求：精選2篇,。
（四）小組集中研修
1、認真做好集體備課工作,。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。
3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。
6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。
（五）個人博客
1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客,。
3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上,，發(fā)表評論每月5條以上。
（七）研究論文
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會、思考,。
三,、學(xué)習(xí)形式：
1、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè),。
2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。
3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。
4每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。
5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇五
一、發(fā)展目標
課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格,。年內(nèi),，完成一個課題研究，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,。
第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。
第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,，力爭成為英語教學(xué)能手,。
第三階段：通過探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。
二、研修目標
1,、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。
2,、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。
3、結(jié)合學(xué)情,，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。
5,、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點,。
三、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。
2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。計劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。
3.多參加聽、評課活動,，多參與小學(xué)英語qq群,，與同事及時進行交流學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4.及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作,，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。
5.發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課,，通過自評互評,，實現(xiàn)共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動,，在活動中得到提高,。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇六
隨著新課程改革的全面實施,，英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化,，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),，我有計劃,、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。
一,、總體目標
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要具備良好的師德、廣博的知識,，對學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心,，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累,，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣,，持之以恒，努力充實自己,，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。
二,、具體實施方案
1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),，尋求自身的發(fā)展,。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;每周上交一篇反思,。
2、爭取信息技術(shù)有較大的提高,，能夠獨立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件,。
3、和其他教師共同提高,，互相聽課,，評課、做好診斷記錄,，每學(xué)期看課不少于16節(jié),。
4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。
5,善于自我激勵,、自我控制。不管遇到任何情況,，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若,、從容不迫，有較強的自我控制能力,，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處,，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞,，做學(xué)生喜歡的教師。
三,、月份計劃：
三月：
1,、制定本學(xué)年發(fā)展計劃。
2,、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標準,、規(guī)范。
3,、學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價標準。
4,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。
5,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思,。
6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。
7,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。
8,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
四月：
1,、學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧,。
2、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí),。
3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
4,、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。
6,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。
7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。
8,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。
五月：
1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)意識
2、研究中小學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育
3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。
4、進行教學(xué)理論實踐與考察,，上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。
5、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。
6、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。
7,、堅持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
六月：
1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識
2,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
3,、學(xué)習(xí)心理健康知識——真正的教育以“心”為本,。
4,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。
5,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。
6、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。
7,、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。
七月：
1,、進行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,。
2,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié),。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇七
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號,。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個人進修計劃如下：
一,、要做到依法治教、廉潔從教,。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。
二,、要做到愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)。
我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴謹治學(xué),。
三,、要做好表率、為人師表,。
教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派，為人師表,。
四,、加強繼續(xù)教育是時代的要求
我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。
為此,，我們要堅持“博學(xué)、篤行,、慎思,、明辨”的校訓(xùn)，強化教科研究意識,，開展各項教科研活動,。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題,，人人有專題”,。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時機,，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝,，取長補短,，共同提高，做到更熱愛學(xué)校,，熱愛教育工作,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標準》為指導(dǎo)思想,，立足我校實際,，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機,，以“如何讓學(xué)生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計,，提高學(xué)生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學(xué),，深入推進課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”,。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。
二,、主要工作及措施
(一) 深化課改工作
(1)開展以“如何讓學(xué)生用活目標語言”為主題的教材解讀活動,，組織教師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容,、目標進行分析，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論,，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動,，加強對教材的塊狀解讀,、實行單元整組備課;并最大程度地對教材作點上精讀，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時備課,。
(2)在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標準》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計,，提高學(xué)生的語言運用能力”這一大主題,，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細化，生成符合學(xué)校實際的校本研修主題,，并認真貫徹實施,。
2.深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”。
本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化實踐與研究,。①結(jié)合以往短劇化教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗，實踐2-3節(jié)短劇化教學(xué)課,。②英語研究小組成員,、課題組教師和相關(guān)實驗學(xué)校繼續(xù)深入開展“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實踐探索,。③明年上半年將組織開展“教師原創(chuàng)英語課堂短劇比賽”和“小學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng),、演英語短劇比賽”，讓學(xué)生在日常課堂學(xué)習(xí)中把“演”貫穿始終,。
3.進一步完善小學(xué)生英語表演性評價機制,。本學(xué)期繼續(xù)開展“3-5年級學(xué)生英語表演性口試”，評價結(jié)果計入學(xué)生的學(xué)期總評,，而音標教學(xué)及直拼教學(xué)將在筆試中得以體現(xiàn),，所以在日常英語課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”,、“學(xué)中演”,。并在平日里，注重學(xué)生的語音發(fā)音,。
(二)加強教學(xué)規(guī)范建設(shè),。
1.學(xué)習(xí)《規(guī)范》，落實《規(guī)范》,。
(1)加強學(xué)習(xí),，提高意識,。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，提高教師執(zhí)行常規(guī)意識,，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹、落實,。
(2)繼續(xù)加強備課規(guī)范,。創(chuàng)新運用電子備課、研修備課,，消除“拿來主義”,，要求教師視學(xué)情作教前修改和教后反思，每單元結(jié)束后的要加強與其他教師的交流,，并將意見成文,，促進對教材、教學(xué)設(shè)計的積極思考,。
(3)抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并積極改進，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。
(三)加強教研組建設(shè)
1.加強師資隊伍建設(shè)
本學(xué)期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠程協(xié)作研修的平臺,，整合各項培訓(xùn)和比賽，打造學(xué)科底氣,，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動,，對教師前期的語音學(xué)習(xí)進行查漏補缺,，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流,、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練,。做好教學(xué)競賽的組織、指導(dǎo)工作,，做好學(xué)科論文的前期準備計劃,、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評比工作，以教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽,、年度論文評比為契機,，積極參與校內(nèi)教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動,，全面促進專業(yè)化成長,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇九
實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。遵照上級“實驗、突破,、特色”的指示精神,，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，制訂進修計劃如下：
1,、作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,。
2,、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3,、必須進行職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教,，到名校求方,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應(yīng)能力,。
4,、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時,，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),。
實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央、省,、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。
在“三個代表“的學(xué)習(xí)活動中,，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報告會,，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標,，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德,、講奉獻,、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣,。教育中要“鑄師魂,，修師德，樹形象”,，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻,，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗，開拓進取的精神。
我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律,，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。
為此,，我們要堅持“誠信、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚“勤奮,、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng),，強化教科研究意識,，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗,，做到“組組有課題,，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會,，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時機，觀摩學(xué)習(xí),，切磋教藝,，取長補短，共同提高,，做到更熱愛學(xué)校,，熱愛教育工作。
認真實施學(xué)校提出的“青藍工程”,，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,，增強教學(xué)活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,，鋪路子,，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍,、教學(xué)入門,、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重擔(dān),，成為推進素質(zhì)教育的生力軍,。在“傳、幫,、帶”中,，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。
總之,，在平時教學(xué)中,，教師必須堅持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,，把“學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學(xué)的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué)、悅學(xué),、會學(xué),，教師想教、愛教,、樂教,、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大,，我們每個教師都要有學(xué)無止境的意識,，不斷地提升自己。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際以及自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二,、研修目標
1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三,、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。
3,、認真參加參與我校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十一
一,、指導(dǎo)思想
為了進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神,，加強我校班主任隊伍建設(shè)工作,，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效,，加快學(xué)校發(fā)展,，提升學(xué)校品位。
二,、培訓(xùn)目標
1,、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。
2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3,、積極探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性,。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性,。
三、班主任工作的要點
(1),、熱愛關(guān)心學(xué)生,、愛護學(xué)生，負責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
改進學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。
(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,，搞好清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。
(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作，指導(dǎo)本班少先隊開展活動,。
(5),、負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動,，配合有關(guān)老師開展課外科技活動,。
(6)、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,，加強學(xué)生的思想政治工作,。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1,、專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。
職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等。
2,、專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3,、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設(shè)計、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計組織能力，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。
五、培訓(xùn)途徑與方法
實行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討培訓(xùn)模式。
六,、培訓(xùn)措施
1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。
組 長：李德國
副組長：周廣輝、任晗
成員：全體班主任
班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負責(zé),。
2,、 健全班主任培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快,、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。
3,、加強科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。
4,、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認真,，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字,。
5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處。
七,、具體安排
三月份
學(xué)校擬訂培訓(xùn)計劃
四月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》
學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項工作》經(jīng)驗文章
五月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》
學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗文章
六月份
學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》
學(xué)習(xí)《班主任,，怎樣去傾聽》經(jīng)驗文章
學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗文
七月份
各類評比要求、條件,、方法的商討德育論文撰寫
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十二
為了進一步加強班主任隊伍建設(shè),，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。
一,、 指導(dǎo)思想
通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念,，提高個人的思想素質(zhì),、理論修養(yǎng)、教育能力,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想,、情操,，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,，提升學(xué)校品位,。
二、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標
1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。
2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3.積極探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性,。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
1.專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。
教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)能力：
班集體的建設(shè),、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計組織能力,，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。
四、 培訓(xùn)途徑與方法
實行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式,。
五、 培訓(xùn)措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)
組 長：王建忠
副組長：高惠娟,、滕金花
成 員：顧建平、李芳,、張建良,、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。
3.加強科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會,。
4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午),，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十三
在學(xué)校中,，班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干,，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生成長過程的教育者。;是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。由此可見,，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上,，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上,，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達到一定的程度,，各方面堪為人師，做到為人師表,。班主任工作是做人的工作,，不能光憑經(jīng)驗辦事，必須不斷地加強理論學(xué)習(xí),，注重理性思考,，提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實踐。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力,，進一步加強和改進我校的德育工作,，特制定本計劃,。
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針,、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念,，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，注重理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，提高班主任培訓(xùn)的針對性,，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.
二、培訓(xùn)目標
1.提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平,。在20xx年12月底之前,，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn),，使我校班主任能樹立德育為首的觀念,，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識,，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。
2.提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作,、品德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊伍，使班主任隊伍素質(zhì)再上新臺階,，
3.構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制,。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度,、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長效機制。
4.進一步推進校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計劃,，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任校本培訓(xùn)計劃,，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進教師的專業(yè)發(fā)展.
三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員,。
四,、培訓(xùn)原則
1.針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行,。
2.實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任工作的實際需要出發(fā),，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流,，突出案例教學(xué),。
3.創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機制,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。
4.靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實效性,。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)我校班主任工作的實際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作管理,、班級活動設(shè)計與組織、教育政策法規(guī),、德育工作,、心理健康教育指導(dǎo)等五個專題模塊。
六,、培訓(xùn)形式
1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,。集中培訓(xùn)，指開學(xué)初,，對班主任進行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn),，指利用班主任會議時間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識,。
2.實驗研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互探討,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
3.名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請本校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告,，每位班主任對照自己的確工作進行反思。
4.讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每位班主任除了將指定的書閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。
七、培訓(xùn)措施
1,、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,，做好培訓(xùn)工作精細化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量,。
3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容,，并列入校本培訓(xùn)考核和認定范圍。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十四
一,、研修目標和內(nèi)容：
1,、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念,。
2、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。
3,、結(jié)合學(xué)情,，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。
5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,，以突出重點,，突破難點。
二,、研修方式：
1,、在研讀《數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。
2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3,、教師在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。
4,、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十五
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。
二、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。 目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。
三,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。
并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。
四,、具體實施方案
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1) 堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。
要堅持用腦子工作,，力爭做到
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十六
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。
二,、培訓(xùn)目標：
1、通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,。
2,、學(xué)習(xí)先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進青少年健康成長。
3,、進一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。
三,、 培訓(xùn)措施：
1,、構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住"選拔,、培訓(xùn),、激勵"這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對子等活動,。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊會的評比活動,。
2、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變,。
(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進行宣傳，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。
(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。
2、做到“三個”結(jié)合,。
(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實際出發(fā),，立足本校,，以班主任為主體，有計劃,、有目的,、針對性地對班主任進行培訓(xùn)。首先把結(jié)對子,，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。
(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實”：落實主題,，落實人員,，落實時間。促進校本教研的發(fā)展,。
(3),、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家,、名師到校指點,，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座;二是請專家進校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。
3、加強“三項管理”,。
(1),、抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。
(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度,，班隊課的行政檢查制度,，班主任評價獎勵制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。
(3),、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個人的培訓(xùn)計劃、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記,、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況，各項培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。
小學(xué)教師個人研修計劃2.0 小學(xué)教師個人研修計劃語文篇十七
根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果,，我在學(xué)科軟件的了解與使用方面簡直一竅不通，對通用軟件的了解與使用，也是一知半解,。也極少嘗試移動設(shè)備,，幾乎不曾使用評價工具。除了要完成具體的學(xué)習(xí)或研修任務(wù),，一般不進教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)去交流,。總而言之,，我對多媒體技術(shù)和信息設(shè)備了解與使用極少,，仍然采取傳統(tǒng)的形式與工具實施教育教學(xué)。因此,，借此研修的機會,，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的個人研修計劃如下,。
一、研修目標
1,、加強自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，篤定不斷學(xué)習(xí)的實踐,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、研修內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。
2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。
4、了解并嘗試多媒體設(shè)備與信息技術(shù),，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。
5、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面,，提高綜合能力。
三,、具體措施及安排
1,、爭取每周利用一兩個小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。
2、線上,，對照網(wǎng)絡(luò)研修,，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。
3,、線下，積極參加我校定期的聽課,、評課,，進行教學(xué)研究，用自身的實踐去驗證網(wǎng)絡(luò)研修的成果,，以便更好地解決自己教學(xué)中的疑難問題,，讓我的教學(xué)更具特色，更有魅力,。
10,、 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生給自己一個正確而的定位,，為自己確定一個明確的目標。
