每個(gè)人都有過(guò)老師,，但你會(huì)不會(huì)知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢?要怎么用漫畫(huà)來(lái)描寫(xiě)老師的形象呢?我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文,，歡迎查閱!
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文1
同學(xué)們你們愛(ài)看漫畫(huà)嗎?我就特別愛(ài)看漫畫(huà),。夸張的畫(huà)面加上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng),，就成了一幅幅引人注目的'漫畫(huà),。今天我就給我的老師畫(huà)張畫(huà),，噓,，同學(xué)們千萬(wàn)不能告訴她呀!
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛,，月牙兒般的鼻子,，一個(gè)櫻桃小嘴，高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子,，美麗極了,。她，就是我的晚托班李老師,。
李老師,，每天都會(huì)把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數(shù)不勝數(shù)啊!一件件像寶石一樣的衣服,，使人一見(jiàn)李老師心生愛(ài)慕之情,。李老師不僅美麗大方，而且為人負(fù)責(zé),。
放學(xué)了,，我們抬頭挺胸的來(lái)到晚托,，好像胸有成竹的樣子,，我們放下書(shū)包。開(kāi)始了我們的“聯(lián)歡會(huì)”,。一位位同學(xué)鬧哄哄,，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳,。突然李老師不知不覺(jué)的,，神出鬼沒(méi)般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì)”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”,，那聲音驚天動(dòng)地,，我們紛紛坐好，也只能聽(tīng)見(jiàn)大家寫(xiě)字的沙沙聲,。
就是這樣一位對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師,，被我天馬行空的畫(huà)出來(lái)了!
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文2
她，是我的漫畫(huà)老師,，有著粟棕色的短發(fā),，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子,。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖模麄€(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾,。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,，甚至百分之一,，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了,。
他們有的說(shuō),，老師像一個(gè)惡魔，有的說(shuō)，像一位天使,，有的更直接,，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,，老師是一名園丁,，一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻,，沒(méi)辦法,，手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣子,。老師來(lái)了,，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了,，便拿出一些粘土,，說(shuō)“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”,。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,，但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,，教育我的老師,。
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文3
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師,。
李老師留著短發(fā),，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖,。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂,，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格,。
你瞧!李老師正在聚精會(huì)神地給我們講課,，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味?？晌覅s望著時(shí)鐘,，心里想：快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，我得快點(diǎn)回家,。
就在這時(shí),，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái),，正好射中我的心，溜了號(hào)的心瞬間歸位,，我仔細(xì)的看著老師,，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了,。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默,。有一次，老師在給我們講課,，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲,。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著了,。老師把食指放在嘴上,，示意我們別出聲,。她悄悄地走向那位同學(xué),，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下,，抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái),，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,，趕緊端端正正地坐著聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續(xù)講課,。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師,。
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文4
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她,，我就心生敬意,。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿著智慧,，如泉涌般厚厚的泡泡眼,，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣,。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿,，組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死,。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,，自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓,。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,，然后她無(wú)助望著周邊,，突然，一位老神仙出現(xiàn)了,，神仙說(shuō)：孩子,，我來(lái)給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子,，神仙說(shuō),，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,，喝了一點(diǎn)點(diǎn),，她高興地說(shuō)：“好好喝，謝謝老神仙,。”
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn),。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了,。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),，覺(jué)得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,，對(duì)老師說(shuō)：“以后再也不喝了!”
我很疑惑,，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢,。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指,。”聽(tīng)完后我恍然大悟,，原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文5
蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師，中等個(gè)兒,，臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,，從這嘴里講出的話語(yǔ)總是搞笑幽默。他像一個(gè)不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯,，不停地在我們心田上種下理想的知識(shí);他又像清潔工人一樣,，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
蔣老師的眼睛特別明亮,，就像從太上老君的火爐里練出來(lái)一樣,。我們每做一個(gè)小動(dòng)作他都知道，簡(jiǎn)直就是火眼金睛,。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳,，講臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話他都能聽(tīng)見(jiàn),，我真是服了他了。
蔣老師不像其他老師一樣那么古板,、嚴(yán)厲,，他時(shí)常跟我們開(kāi)一些小玩笑。有一次蔣老師報(bào)答案時(shí)報(bào)到了“我愛(ài)老師”,，我脫口而出“老師愛(ài)我”,，蔣老師就說(shuō)“你不聽(tīng)話，我不喜歡你了,。”我們聽(tīng)完哈哈大笑,。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂(lè)。
蔣老師,，您就像一位音樂(lè)家,，能撥動(dòng)同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章;您還是一位導(dǎo)游,，總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師,，使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師,，我最愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——蔣老師,。
我的漫畫(huà)老師主題優(yōu)秀作文6
新學(xué)期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師,。
她個(gè)子不高，瘦瘦的,，長(zhǎng)著一張瓜子臉,，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大,，鼻子高高的,，說(shuō)起話來(lái)很溫柔，但把她氣急了,，說(shuō)話就很?chē)?yán)厲,，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。
絕招一：順風(fēng)耳
在一個(gè)自習(xí)課上,，我們正在寫(xiě)作業(yè),，但是李嘉巖卻和同學(xué)同桌說(shuō)起了話。聲音雖小,，可老師聽(tīng)的一清二楚,，老師走到她跟前，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你倆站起來(lái),。”他倆緩緩的站起來(lái),，羞愧的低下頭,，并且老師讓他們抄了三遍數(shù)學(xué)公式。
絕招二：千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫(yī)院的x光,。老師讓我們讀數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式,，可我的同桌卻在開(kāi)小差，在桌子里看漫畫(huà),。老師扔了一個(gè)粉筆頭,，可他還是在看漫畫(huà)，非常專注,。就在這時(shí)老師快步走到他跟前,，把漫畫(huà)書(shū)收了，制止了他的行為,。
怎么樣?這兩個(gè)絕招厲害嗎?我們武老師雖然有絕招,，但也很可敬，我很喜歡他,。
