總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇一

一、在學(xué)習(xí)上,，比起第一學(xué)期有了很大的進步,，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。特別是上課時間,，每節(jié)課是四十分鐘,，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng),，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩本課外書以上,，還堅持每次看完之后就寫下讀書筆記，將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。還有要說的一點就是圓號,，這個學(xué)期我在學(xué)習(xí)圓號上，今年要考8級了,。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是得過扯過，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師,，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過三人行,，必有我?guī)?，我想道理就在這里。

二,、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德,。五年級十一班是一個大集體,，四十三人生活在同一個空間里面，但是各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相,，這就需要大家互相學(xué)習(xí),，只有這樣才能和好相處，這個方面我們班就做得比較好,。我比較會理解別人,，當(dāng)然，我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個同學(xué),。

三,、在娛樂上,，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了籃球，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì),。這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進行籃球考試,，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。因為我從小到大都不會籃球的,，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心,。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試,。其次,，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步,、游泳,、踢足球、打羽毛球等等,，我就約幾個朋友一起去跑跑步,，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法,，更是一種娛樂方式,！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲,。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步,，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改進的問題。例如,，有些時候交作業(yè)不是很按時,，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,，小學(xué)的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

（1） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,，還要多到一些城市去看看,，增長自己的見聞,；

（2） 在老師布置作業(yè)兩小時內(nèi)必須完成

（3） 每天晚上不能超過十點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況,；

（4）圓號要每天練30分鐘。

希望同學(xué)們和老師能夠督促我,，共同進步,！

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了,?；仡櫼幌逻^去，怪不得人們常說日月如梳,！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點,。

一,、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進步,，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高,。特別是上課時間，每節(jié)課是四十分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,，浪費了不少時間,。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽講,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本課外書以上,，還堅持每次看完之后就寫下讀書筆記,，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,，抓緊時間閱讀各方面的書本知識,，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是圓號,，這個學(xué)期我在學(xué)習(xí)圓號上,，今年要考8級了。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是得過扯過,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過三人行,，必有我?guī)煟蚁氲览砭驮谶@里,。

二,、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。五年級十一班是一個大集體，四十三人生活在同一個空間里面,，但是各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相,，這就需要大家互相學(xué)習(xí)，只有這樣才能和好相處，這個方面我們班就做得比較好,。我比較會理解別人,，當(dāng)然，我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個同學(xué),。

三,、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了籃球,，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì),。這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進行籃球考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn),。因為我從小到大都不會籃球的,，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,，我終于成功通過了這次考試,。其次，我們每天下午都有很多體育活動,，其中有跑步,、游泳、踢足球,、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步,，雖然運動量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式,！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲,。

縱上所述,，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改進的問題,。例如，有些時候交作業(yè)不是很按時,，利用星期六和星期日的時間不是很合理,。人們常說，小學(xué)的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣,。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間,。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己,。具體包括這幾點：

（1） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞,；

（2） 在老師布置作業(yè)兩小時內(nèi)必須完成

（3） 每天晚上不能超過十點睡覺,，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況,；

（4）圓號要每天練30分鐘,。

希望同學(xué)們和老師能夠督促我，共同進步,！

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇三

期末考試很重要,，有時還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚,、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,，老師會失望，父母會生氣,，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必敗無疑,。考好不驕,，考不好不氣餒,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好,。但是,，說到容易，做到卻難小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思,。

就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思文章小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思出自。從早到晚，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心,，時間仿佛靜止了，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數(shù)學(xué)考試

考完,，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案,，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了?，F(xiàn)在就看語文了

小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思作文

。我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。就在這時，同學(xué)熊夢飛跑過來,，把他涼涼的小手搭在我的肩上,，說：“別不高興，”一聽這話,，我的心里“咯噔”一下,，他繼續(xù)說：“你語文九十五點五分?！卑?怎么會這樣!頓時,，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分,，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好,，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕?，而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難啊!

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇四

又到了向舊歲月告別的門檻,，辭舊迎新最容易想到的就是收獲,，有人收獲了嬰兒的微笑，有人收獲了老人的歡顏,，我們不禁捫心自問,，我們收獲了什么？

教學(xué)工作是一項看似簡單,，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè),，也許你會遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文，你會送走一批學(xué)生又迎來新的一批，你會每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情,，改作業(yè),、寫反思、,。但是如果你是一個成長型的老師,，你會發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊藏著實踐過后經(jīng)驗和教訓(xùn),。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問,，有嶄新嶄新的希望和夢想,，也有溢滿胸懷的.欣喜。

（一）我的教學(xué)收獲

1,、常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細(xì)。

（1）合理安排時間的習(xí)慣,。五年級的學(xué)生,，自主性有了很大提高。開學(xué)初,，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文,，安排專人檢查督促，表揚能按要求做到的學(xué)生,。中午到校,，安靜默讀。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長了近一倍時間,，而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善,。學(xué)期末，本班學(xué)生在全鎮(zhèn)經(jīng)典閱讀檢查中成績名列前茅,。

（2）有效讀書的習(xí)慣,。面對學(xué)生讀書多，寫作難,；不愛讀書,、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真指導(dǎo),，仔細(xì)批閱，及時評價,，做到扎實有效,。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點,，我們還推行了，同讀一個內(nèi)容,，每天指定同學(xué)交流讀書感受,。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進行閱讀競賽等方法,。多方面提高學(xué)生讀書興趣,。

（3）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo),，進行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練,。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣,，根據(jù)課后題在文中做批注,，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。

（4）自由表達的習(xí)慣,。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向,，運用豐富多彩的評價語言對學(xué)生進行激勵，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見,。每個單元的口語交際都提前準(zhǔn)備,，專門用一節(jié)課來交流討論。

（5）按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題,。班級人數(shù)多，檢查時間緊迫,，都成為作業(yè)檢查有可趁之機的軟肋,。在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)并實施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法,，大組長查小組長,，小組長查組員，老師查大組長,，并對組員隨時抽查,，只用五分鐘時間，班中作業(yè)一目了然,，有效防止了一些學(xué)生偷懶,。

所有常規(guī)工作,，全部利用小組評價進行監(jiān)督考核,，每周匯總評價。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用,。

2,、認(rèn)真鉆研,，站穩(wěn)講臺，讓課堂活色生香,。

本學(xué)期課時不太多,，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創(chuàng)新,，讓每節(jié)課都新鮮生動,。調(diào)動學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生的注意力,。在教學(xué)第六單元,，全部圍繞名人故事組織課文時，我們利用幾天時間進行預(yù)習(xí),，將四篇課文對比著學(xué)習(xí),，圍繞“講名人故事”“打動我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個環(huán)節(jié)，用兩到三節(jié)課進行讀書交流,；在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，在問題中體會字里行間的情意,。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然,。

（2）主動聽課，在傾聽中思考,。

時間真是一種奇妙的東西,，有些想法，有些做法也許當(dāng)時不太明白,，甚至有抵觸情緒,，可是堅持做下來，在某一天你終歸會明白它其中的妙處,，聽課就是這樣,。本學(xué)期中，我不禁聽語文課,，還試著去聽了科學(xué),、數(shù)學(xué)、品德,、美術(shù)等課,，在聽課中發(fā)現(xiàn)，老師的語言調(diào)動,，情景創(chuàng)設(shè),，激勵評價，問題提問,，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處,。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對于學(xué)生想象力的啟發(fā),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動手實踐和小組合作,，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶,。人文性和工具性的結(jié)合決定了語文獨特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長,，同時,，在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題。

(二）我的下一個教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)生日記寫作堅持不夠,。還要引導(dǎo)和督促，爭取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣,。

2,、 學(xué)生讀書筆記講評不夠，要想辦法引導(dǎo),。

3,、 磨課受益匪淺，在平時的教學(xué)中要多思考,。

4,、 教師反思要堅持寫，以寫促進自身素質(zhì)提高,。

（三） 我的成長反思

在本學(xué)期的教育過程中,，比較好的一點是每天堅持批改學(xué)生的家庭作業(yè)，注重與學(xué)生的溝通交流,，爭取每天進步一點點,，加油！

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇五

這個過的真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別了,，,。在這一年里我參加了很多，其中在三個競賽中都取得了青島市第一名,。比賽得到了青島市一等獎,。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!

在中,，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校隊,。每天下午放學(xué)后一小時，即滿足了我對籃球的好,，又能強身健體,，《》。暑假籃球隊還要訓(xùn)練,，我要每天都去,。

這學(xué)期，有一段我有點浮躁,，上課聽講不太認(rèn)真,，發(fā)言也不是很積極。和都和我談過,。我自己覺得也是這樣,。然后我改掉了這些壞毛病。

在學(xué)習(xí)上,，我能做到高效率地完成作業(yè),。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病,。

我就是一個的生了,。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)該在班級上起到大隊長的表率作用,，做老師的好幫手,。

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇六

本班基本情況：全班共61人，其中男生34人,，女生27人,。有團員33人。人員是來源于原高一級5個班,，5百分以上的有9人,，中下生偏多。據(jù)政教處提出的要求,、成績及個人喜好組成十個文明小組

1,、以制度作保證。

沒有嚴(yán)格的制度,，就沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我和有關(guān)班干深入摸底，搭配組合,將61人組成十個小組,。在進行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制定了班級公約、考評細(xì)則等安排表,。狠抓常規(guī),，盡可能讓任何情況都做到有章可循。為了加強自修課紀(jì)律,，要求組長帶頭制,；為了調(diào)動學(xué)生上課回答問題的積極性，我班采用了主動回答問題加分制等等.

2,、小處入手促學(xué)風(fēng)

班主任在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài)方面必須投入更多的時間和精力,。上課時間我常在教室窗外默默觀察學(xué)生的反映狀況，指出個別學(xué)生不專心開小差的缺點,，力爭全班做到上課生機勃勃,，下課井然有序，自修課鴉鵲無聲,，早自修書聲朗朗,。

3、抓組長搞管理

強調(diào)小組長職責(zé),，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立對全組負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé),；對自己負(fù)責(zé),，就必須對全班負(fù)責(zé)的想法。要求每個小組長做到：管好自己,、管好同桌,。嚴(yán)格負(fù)責(zé)，哪怕是有任課教師在輔導(dǎo),，如有同學(xué)講話,，也要敢管、管好,，要理直氣壯,，不要怕難為情。鼓勵教育組長要做好全組的頭,。協(xié)助班長要做好全班的工作,。做到在思想上重視，在紀(jì)律上保證,，在行為上規(guī)范,。

4、重學(xué)習(xí)提能力,。

要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分利用好有限的時間，提高學(xué)習(xí)的效率,。在一定程度上,，一個學(xué)生的行為習(xí)慣的好壞,、道德水平的高低，心理素質(zhì)的健全與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績,。

5,、抓薄弱提成績。

針對我班在語數(shù)外三門課上比較薄弱的情況，反復(fù)教育，樹立要學(xué)好語,、數(shù)、外核心課程的理念,。語文背誦單元,，嚴(yán)格要求；數(shù)學(xué)課,，教育學(xué)生領(lǐng)悟例題，精選習(xí)題,；外語單詞,，每日一課，人人達標(biāo),，擴大詞匯量,。同學(xué)到小組長處背誦，小組長到課代表處背誦,，課代表到任課教師處背誦,，班主任不定期抽查的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。為此我在班上搞了二期數(shù)學(xué)和英語的班級比賽,，賽制的設(shè)計是表彰個人前十名,，小組前三名。并鼓勵學(xué)生大膽向老師提出問題,，不懂就問,，積極反饋，教學(xué)相長,。

6,、人心齊創(chuàng)豐收

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇七

本班基本情況：全班共61人，其中男生34人,，女生27人,。有團員33人。人員是來源于原高一級5個班,，5百分以上的有9人,，中下生偏多。據(jù)政教處提出的要求,、成績及個人喜好組成十個文明小組

1,、以制度作保證。

沒有嚴(yán)格的制度,，就沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我和有關(guān)班干深入摸底，搭配組合,將61人組成十個小組。在進行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制定了班級公約,、考評細(xì)則等安排表。狠抓常規(guī),，盡可能讓任何情況都做到有章可循,。為了加強自修課紀(jì)律，要求組長帶頭制,；為了調(diào)動學(xué)生上課回答問題的積極性,，我班采用了主動回答問題加分制等等.

2、小處入手促學(xué)風(fēng)

班主任在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài)方面必須投入更多的時間和精力,。上課時間我常在教室窗外默默觀察學(xué)生的反映狀況，指出個別學(xué)生不專心開小差的缺點,，力爭全班做到上課生機勃勃,，下課井然有序，自修課鴉鵲無聲,，早自修書聲朗朗,。

3、抓組長搞管理

強調(diào)小組長職責(zé),，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立對全組負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé),；對自己負(fù)責(zé),，就必須對全班負(fù)責(zé)的想法。要求每個小組長做到：管好自己,、管好同桌,。嚴(yán)格負(fù)責(zé)，哪怕是有任課教師在輔導(dǎo),，如有同學(xué)講話,，也要敢管、管好,，要理直氣壯,，不要怕難為情。鼓勵教育組長要做好全組的頭,。協(xié)助班長要做好全班的工作,。做到在思想上重視，在紀(jì)律上保證,，在行為上規(guī)范,。

4,、重學(xué)習(xí)提能力。

要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分利用好有限的時間,，提高學(xué)習(xí)的效率。在一定程度上,，一個學(xué)生的行為習(xí)慣的好壞,、道德水平的高低，心理素質(zhì)的健全與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績,。

5,、抓薄弱提成績。

針對我班在語數(shù)外三門課上比較薄弱的情況,，反復(fù)教育,，樹立要學(xué)好語、數(shù),、外核心課程的理念,。語文背誦單元,，嚴(yán)格要求,；數(shù)學(xué)課，教育學(xué)生領(lǐng)悟例題,，精選習(xí)題,；外語單詞，每日一課,，人人達標(biāo),，擴大詞匯量。同學(xué)到小組長處背誦,，小組長到課代表處背誦,，課代表到任課教師處背誦，班主任不定期抽查的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。為此我在班上搞了二期數(shù)學(xué)和英語的班級比賽,，賽制的設(shè)計是表彰個人前十名，小組前三名,。并鼓勵學(xué)生大膽向老師提出問題,，不懂就問，積極反饋,，教學(xué)相長,。

6、人心齊創(chuàng)豐收

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇八

一學(xué)期就如一本書,，一程下來,，有太多的回憶，有太多的收獲！

這個學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員,，主要負(fù)責(zé)布置墻報工作,，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級墻報成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,，經(jīng)常受到表揚,。

這個學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言,，克服了膽小的毛病,。

在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高,，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團中認(rèn)真學(xué)習(xí),，參加了這個學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎項,，但是我也得到了歷練,。

在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí),，并獲得了二級滿盾的好成績,。

在課外我還堅持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操,，已獲得書法八級證書,，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎，第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎,。

這個學(xué)期有進步也有不足,，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些,。

時光飛逝,，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶一個學(xué)期中我的所作所為,、進步與退步,，我要作出幾點總結(jié)。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我的成績起伏比較大,。期初時數(shù)學(xué)和英語成績不太理想，經(jīng)過努力,，期中時各科的成績都有所改觀,，期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀，位居優(yōu)秀,，但期末考試時我的語文發(fā)揮失常了,，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實的,，"語文要的是日積月累，光靠臨時抱佛腳是不夠的,。"媽媽曾這樣告誡過我,。因此我要在生活中多積累，把語文成績提上去,。另外,，我的數(shù)學(xué)期末成績比上學(xué)期進步了4分，拿到了優(yōu)秀,，我也要繼續(xù)努力,，鞏固基礎(chǔ)，爭取考到90分,。英語也是我的薄弱項目,，連平均分也沒考到，還需要加油,。這一次科學(xué)考得不錯,，還要繼續(xù)保持。

在這學(xué)期班級組織的活動中,，我因為要上課外班等事參加的不是很積極,，但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班，因此我下學(xué)期會積極參加組織的活動的,。

對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動,，我的總結(jié)如上,。一個學(xué)期的結(jié)束意味著另一個嶄新的學(xué)期的開始,，我要繼續(xù)努力，使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩,。

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇九

（1）在具體場景中理解上,、下的含義及其相對性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體上下的方位,，會用上,、下描述物體的相對位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

（1）在具體場景中理解前,、后、最×的含義,，以及前后的相對性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的方位，會用前,、后,、最前,、最后描述物體的相對位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

（二）各課知識點：

有幾枝鉛筆（加法的認(rèn)識）

1,、初步了解加法的含義，會讀,、寫加法算式,，感悟把兩個數(shù)合并在一起求一共是多少，用加法計算;

2,、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行5以內(nèi)的加法口算,。

3、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題,，要讓學(xué)生學(xué)會看圖形應(yīng)用型題目,，理解題目的意思。

有幾輛車（初步認(rèn)識加法的交換律）

3,、左,、右（1）在具體場景中理解左、右的含義及其相對性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體左右的方位,，會用左、右描述物體的位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

4、位置

（1）明確“橫為行,、豎為列”,，并知道“第幾行第幾個”、“第幾組第幾個”的含義,。

（2）在具體情境中,，會用2個數(shù)據(jù)（2個維度）描述人或物體的具體位置。

（3）在具體情境中,，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置,。

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇十

（1）在具體場景中理解上、下的含義及其相對性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體上下的方位,，會用上、下描述物體的相對位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

（1）在具體場景中理解前、后,、最×的含義,，以及前后的相對性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的方位，會用前,、后,、最前、最后描述物體的相對位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

（一）本單元知識網(wǎng)絡(luò)：

（二）各課知識點：

有幾枝鉛筆（加法的認(rèn)識）

1、初步了解加法的含義,，會讀,、寫加法算式，感悟把兩個數(shù)合并在一起求一共是多少,，用加法計算;

2,、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行5以內(nèi)的加法口算。

3,、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題,，要讓學(xué)生學(xué)會看圖形應(yīng)用型題目，理解題目的意思,。

有幾輛車（初步認(rèn)識加法的交換律）

3,、左、右（1）在具體場景中理解左,、右的含義及其相對性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體左右的方位，會用左,、右描述物體的位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

4,、位置

（1）明確“橫為行,、豎為列”,，并知道“第幾行第幾個”,、“第幾組第幾個”的含義。

（2）在具體情境中,，會用2個數(shù)據(jù)（2個維度）描述人或物體的具體位置,。

（3）在具體情境中，能依據(jù)2個維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置,。

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇十一

一,、我認(rèn)為自己有成績不突出，上課思想不集中,，要改正,。每次考試成績都很不好,，雖然復(fù)習(xí)很好，但總考不好,，上課老走神,。以后，可以上課認(rèn)真聽講,，每次考試不下80分,，我計劃的是在五年級認(rèn)真做好每一門功課，對主課要做好復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),，對有些問題不了解時，多提問,。我在家里愛做一些家務(wù)活：掃地,、拖地、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。另外,，我還要做到對同學(xué)友好,，但一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要鼓勵，讓他們喜歡上學(xué)習(xí),，增添知識,，認(rèn)真地上課每一門課。

二,、在學(xué)校,，我做得不好。不應(yīng)該跟同學(xué)買東西,。不應(yīng)該打架和玩,。上課的時候不專心，愛玩,，40分鐘當(dāng)中,，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學(xué)買東西,，上課要專心致志,，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞,，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認(rèn)識我，不要在給老師留下壞的印象,。我,，顧才虎，一定要改掉所有毛病,，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一,。

在家里，一放學(xué)一進門就看電視,，看完后,，再寫作業(yè)，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視，吃飯的時候,，總愛挑三揀四,。今后，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候,，我要忍，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招，心字頭上一把刀,。

三,、自我評價，對我小時候來說,，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,，想怎么寫就怎么寫，天馬行空,?？涩F(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價,，也不像以前了,，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”,。但我不那么認(rèn)為，難道我的成績是高低起伏,，也是因為有了“思維定勢”?

從一年級起,，我的成績非常穩(wěn)定的,，從來沒有下過90分?？蓮亩昙壠?，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎,，干什么事粗心大意,，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級,，我變得緊張起來,，因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點，考好了就會好下去,，考砸了,，那成績就會一落千丈可是，高度的緊張使我上課時會走神,，而且在考卷子比以前疏忽多了,，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標(biāo)點都忘記加了

四年級的成績還算可以,，但是,，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來,，有時候,，甚至?xí)橐淮蔚摹榜R失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么,。

小學(xué)生期末總結(jié)100字 四年級小學(xué)生期末總結(jié)篇十二

一學(xué)期就如一本書,，一程下來，有太多的回憶,，有太多的收獲,！

這個學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報工作,，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下,，我們的班級墻報成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚,。

這個學(xué)期,，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。

在老師的細(xì)心培養(yǎng)下,，這個學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高,，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽,，雖然沒有獲得獎項,，但是我也得到了歷練。

在課外,，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí),，并獲得了二級滿盾的好成績。

在課外我還堅持書法的學(xué)習(xí),，陶冶自己的情操,，已獲得書法八級證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎,，第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎,。

這個學(xué)期有進步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病,，讓自己再細(xì)心些,。

時光飛逝，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回憶一個學(xué)期中我的所作所為,、進步與退步，我要作出幾點總結(jié),。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我的成績起伏比較大。期初時數(shù)學(xué)和英語成績不太理想,，經(jīng)過努力,，期中時各科的成績都有所改觀，期末幾次模擬考中語數(shù)成績都比較樂觀,，位居優(yōu)秀,，但期末考試時我的語文發(fā)揮失常了，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實的,，"語文要的是日積月累,，光靠臨時抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過我,。因此我要在生活中多積累,，把語文成績提上去。另外,，我的數(shù)學(xué)期末成績比上學(xué)期進步了4分,，拿到了優(yōu)秀,，我也要繼續(xù)努力，鞏固基礎(chǔ),，爭取考到90分,。英語也是我的薄弱項目,，連平均分也沒考到,，還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯,，還要繼續(xù)保持,。

在這學(xué)期班級組織的活動中，我因為要上課外班等事參加的不是很積極,，但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,，因此我下學(xué)期會積極參加組織的活動的。

對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動,，我的總結(jié)如上,。一個學(xué)期的結(jié)束意味著另一個嶄新的學(xué)期的開始，我要繼續(xù)努力,，使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩,。