總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇一

一,、在學(xué)習(xí)上,，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高,。特別是上課時(shí)間,，每節(jié)課是四十分鐘，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住,，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽講,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本課外書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀書筆記,，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來,，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時(shí)間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。還有要說的一點(diǎn)就是圓號(hào)，這個(gè)學(xué)期我在學(xué)習(xí)圓號(hào)上,，今年要考8級(jí)了,。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是得過扯過，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師,，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過三人行,，必有我?guī)?，我想道理就在這里。

二,、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德,。五年級(jí)十一班是一個(gè)大集體，四十三人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相,，這就需要大家互相學(xué)習(xí)，只有這樣才能和好相處，這個(gè)方面我們班就做得比較好,。我比較會(huì)理解別人,，當(dāng)然，我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)同學(xué),。

三,、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了籃球,，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行籃球考試，這對(duì)于我來說無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)籃球的,，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,，我終于成功通過了這次考試,。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng),，其中有跑步,、游泳、踢足球,、打羽毛球等等,，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,，但也是鍛煉身體的一種好方法,，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累,，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

縱上所述,，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題,。例如,，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理,。人們常說,，小學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣,。但時(shí)間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

（1） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,，還要多到一些城市去看看,，增長(zhǎng)自己的見聞；

（2） 在老師布置作業(yè)兩小時(shí)內(nèi)必須完成

（3） 每天晚上不能超過十點(diǎn)睡覺,，要保證充足的精力上第二天的課,，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；

（4）圓號(hào)要每天練30分鐘,。

希望同學(xué)們和老師能夠督促我,，共同進(jìn)步！

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇二

本班基本情況：全班共61人,，其中男生34人,，女生27人。有團(tuán)員33人,。人員是來源于原高一級(jí)5個(gè)班,，5百分以上的有9人，中下生偏多,。據(jù)政教處提出的要求,、成績(jī)及個(gè)人喜好組成十個(gè)文明小組

1、以制度作保證,。

沒有嚴(yán)格的制度,，就沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我和有關(guān)班干深入摸底,，搭配組合,將61人組成十個(gè)小組,。在進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)公約,、考評(píng)細(xì)則等安排表,。狠抓常規(guī)，盡可能讓任何情況都做到有章可循,。為了加強(qiáng)自修課紀(jì)律,，要求組長(zhǎng)帶頭制；為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課回答問題的積極性,，我班采用了主動(dòng)回答問題加分制等等.

2,、小處入手促學(xué)風(fēng)

班主任在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)方面必須投入更多的時(shí)間和精力,。上課時(shí)間我常在教室窗外默默觀察學(xué)生的反映狀況,，指出個(gè)別學(xué)生不專心開小差的缺點(diǎn)，力爭(zhēng)全班做到上課生機(jī)勃勃,，下課井然有序,，自修課鴉鵲無(wú)聲，早自修書聲朗朗,。

3,、抓組長(zhǎng)搞管理

強(qiáng)調(diào)小組長(zhǎng)職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念,，樹立對(duì)全組負(fù)責(zé),，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；對(duì)自己負(fù)責(zé),，就必須對(duì)全班負(fù)責(zé)的想法,。要求每個(gè)小組長(zhǎng)做到：管好自己、管好同桌,。嚴(yán)格負(fù)責(zé),，哪怕是有任課教師在輔導(dǎo)，如有同學(xué)講話,，也要敢管,、管好，要理直氣壯,，不要怕難為情,。鼓勵(lì)教育組長(zhǎng)要做好全組的頭。協(xié)助班長(zhǎng)要做好全班的工作,。做到在思想上重視,，在紀(jì)律上保證，在行為上規(guī)范,。

4,、重學(xué)習(xí)提能力。

要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分利用好有限的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率。在一定程度上,，一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣的好壞,、道德水平的高低，心理素質(zhì)的健全與否直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績(jī),。

5,、抓薄弱提成績(jī)。

針對(duì)我班在語(yǔ)數(shù)外三門課上比較薄弱的情況,，反復(fù)教育,，樹立要學(xué)好語(yǔ),、數(shù)、外核心課程的理念,。語(yǔ)文背誦單元,，嚴(yán)格要求；數(shù)學(xué)課,，教育學(xué)生領(lǐng)悟例題,，精選習(xí)題；外語(yǔ)單詞,，每日一課,，人人達(dá)標(biāo)，擴(kuò)大詞匯量,。同學(xué)到小組長(zhǎng)處背誦,，小組長(zhǎng)到課代表處背誦，課代表到任課教師處背誦,，班主任不定期抽查的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。為此我在班上搞了二期數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的班級(jí)比賽，賽制的設(shè)計(jì)是表彰個(gè)人前十名,，小組前三名,。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽向老師提出問題，不懂就問,，積極反饋,，教學(xué)相長(zhǎng)。

6,、人心齊創(chuàng)豐收

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇三

期末考試很重要,，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào),，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣,，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ),。以我微薄之見，考好則已,，考不好也別灰心,，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,，則必?cái)o(wú)疑,?？己貌或湥疾缓貌粴怵H,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好,。但是,，說到容易，做到卻難小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思,。

就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思文章小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思出自。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

第二天是數(shù)學(xué)考試

考完,，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對(duì),，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我是100分了。現(xiàn)在就看語(yǔ)文了

小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思作文

,。我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí),，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過來,，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興,，”一聽這話,，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分,?！卑?怎么會(huì)這樣!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里,，爺爺問我是不是100分,，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲。現(xiàn)在倒好,，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕?，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!

我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試,，但做起來真難啊!

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇四

又到了向舊歲月告別的門檻，辭舊迎新最容易想到的就是收獲,，有人收獲了嬰兒的微笑,，有人收獲了老人的歡顏，我們不禁捫心自問,，我們收獲了什么,？

教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè),，也許你會(huì)遇見自己曾經(jīng)講過無(wú)數(shù)次的課文,，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情,，改作業(yè),、寫反思、,。但是如果你是一個(gè)成長(zhǎng)型的老師,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊(yùn)藏著實(shí)踐過后經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問,，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想,，也有溢滿胸懷的.欣喜。

（一）我的教學(xué)收獲

1,、常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無(wú)巨細(xì)。

（1）合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。五年級(jí)的學(xué)生,，自主性有了很大提高。開學(xué)初,，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，安排專人檢查督促，表?yè)P(yáng)能按要求做到的學(xué)生,。中午到校,，安靜默讀。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長(zhǎng)了近一倍時(shí)間,，而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善,。學(xué)期末，本班學(xué)生在全鎮(zhèn)經(jīng)典閱讀檢查中成績(jī)名列前茅。

（2）有效讀書的習(xí)慣,。面對(duì)學(xué)生讀書多,，寫作難；不愛讀書,、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題,，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo),，仔細(xì)批閱,，及時(shí)評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效,。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn),，我們還推行了,，同讀一個(gè)內(nèi)容,，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書,，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法,。多方面提高學(xué)生讀書興趣。

（3）預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo),，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞,，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣,，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息,。

（4）自由表達(dá)的習(xí)慣,。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問題發(fā)表不同的意見,。每個(gè)單元的口語(yǔ)交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來交流討論,。

（5）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)可以說是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問題。班級(jí)人數(shù)多,，檢查時(shí)間緊迫,，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。在本學(xué)期中,，我們學(xué)習(xí)并實(shí)施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法,，大組長(zhǎng)查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)查組員，老師查大組長(zhǎng),，并對(duì)組員隨時(shí)抽查,，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然,，有效防止了一些學(xué)生偷懶,。

所有常規(guī)工作，全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督考核,，每周匯總評(píng)價(jià),。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。

2,、認(rèn)真鉆研,，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂活色生香,。

本學(xué)期課時(shí)不太多,，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創(chuàng)新,，讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng),。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力,。在教學(xué)第六單元,，全部圍繞名人故事組織課文時(shí)，我們利用幾天時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí),，將四篇課文對(duì)比著學(xué)習(xí),，圍繞“講名人故事”“打動(dòng)我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個(gè)環(huán)節(jié)，用兩到三節(jié)課進(jìn)行讀書交流,；在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，在問題中體會(huì)字里行間的情意,。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然,。

（2）主動(dòng)聽課，在傾聽中思考,。

時(shí)間真是一種奇妙的東西,，有些想法，有些做法也許當(dāng)時(shí)不太明白,，甚至有抵觸情緒,，可是堅(jiān)持做下來，在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處,，聽課就是這樣,。本學(xué)期中，我不禁聽語(yǔ)文課，還試著去聽了科學(xué),、數(shù)學(xué),、品德、美術(shù)等課,，在聽課中發(fā)現(xiàn),，老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，問題提問,，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語(yǔ)文獨(dú)特的功能,，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長(zhǎng)，同時(shí),，在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題,。

(二）我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生日記寫作堅(jiān)持不夠,。還要引導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣,。

2,、 學(xué)生讀書筆記講評(píng)不夠，要想辦法引導(dǎo),。

3,、 磨課受益匪淺，在平時(shí)的教學(xué)中要多思考,。

4,、 教師反思要堅(jiān)持寫，以寫促進(jìn)自身素質(zhì)提高,。

（三） 我的成長(zhǎng)反思

在本學(xué)期的教育過程中,，比較好的一點(diǎn)是每天堅(jiān)持批改學(xué)生的家庭作業(yè)，注重與學(xué)生的溝通交流,，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，加油！

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇五

（1）在具體場(chǎng)景中理解上,、下的含義及其相對(duì)性,。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體上下的方位，會(huì)用上、下描述物體的相對(duì)位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

（1）在具體場(chǎng)景中理解前、后,、最×的含義,，以及前后的相對(duì)性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的方位,，會(huì)用前,、后、最前,、最后描述物體的相對(duì)位置,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。

（一）本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

（二）各課知識(shí)點(diǎn)：

有幾枝鉛筆（加法的認(rèn)識(shí)）

1,、初步了解加法的含義,，會(huì)讀、寫加法算式,，感悟把兩個(gè)數(shù)合并在一起求一共是多少,，用加法計(jì)算;

2、初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行5以內(nèi)的加法口算,。

3,、第一次出現(xiàn)了圖形應(yīng)用題，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖形應(yīng)用型題目,，理解題目的意思,。

有幾輛車（初步認(rèn)識(shí)加法的交換律）

3、左,、右（1）在具體場(chǎng)景中理解左,、右的含義及其相對(duì)性。

（2）能比較準(zhǔn)確地確定物體左右的方位,，會(huì)用左,、右描述物體的位置。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,。

4,、位置

（1）明確“橫為行、豎為列”,，并知道“第幾行第幾個(gè)”,、“第幾組第幾個(gè)”的含義。

（2）在具體情境中,，會(huì)用2個(gè)數(shù)據(jù)（2個(gè)維度）描述人或物體的具體位置,。

（3）在具體情境中,，能依據(jù)2個(gè)維度的數(shù)據(jù)找到人或物體的具體位置。

四年級(jí)小學(xué)生期末總結(jié) 小學(xué)生期末總結(jié)100字左右篇六

一學(xué)期就如一本書,，一程下來,，有太多的回憶，有太多的收獲,！

這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員,，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下,，我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。

這個(gè)學(xué)期,，我比以前更加積極舉手發(fā)言,，克服了膽小的毛病。

在老師的細(xì)心培養(yǎng)下,，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽,，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，但是我也得到了歷練。

在課外,，我參加了劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，并獲得了二級(jí)滿盾的好成績(jī)。

在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí),，陶冶自己的情操,，已獲得書法八級(jí)證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng),，第xx屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足,，希望能改掉馬虎的毛病,，讓自己再細(xì)心些。

時(shí)光飛逝,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回憶一個(gè)學(xué)期中我的所作所為、進(jìn)步與退步,，我要作出幾點(diǎn)總結(jié),。

在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)起伏比較大,。期初時(shí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)不太理想,，經(jīng)過努力,，期中時(shí)各科的成績(jī)都有所改觀，期末幾次模擬考中語(yǔ)數(shù)成績(jī)都比較樂觀,，位居優(yōu)秀,，但期末考試時(shí)我的語(yǔ)文發(fā)揮失常了，這可見我的基礎(chǔ)還是不怎么扎實(shí)的,，"語(yǔ)文要的是日積月累,，光靠臨時(shí)抱佛腳是不夠的。"媽媽曾這樣告誡過我,。因此我要在生活中多積累,，把語(yǔ)文成績(jī)提上去。另外,，我的數(shù)學(xué)期末成績(jī)比上學(xué)期進(jìn)步了4分,，拿到了優(yōu)秀，我也要繼續(xù)努力,，鞏固基礎(chǔ),，爭(zhēng)取考到90分。英語(yǔ)也是我的薄弱項(xiàng)目,，連平均分也沒考到,，還需要加油。這一次科學(xué)考得不錯(cuò),，還要繼續(xù)保持,。

在這學(xué)期班級(jí)組織的活動(dòng)中，我因?yàn)橐险n外班等事參加的不是很積極,，但現(xiàn)在媽媽給我停掉了一些課外班,，因此我下學(xué)期會(huì)積極參加組織的活動(dòng)的。

對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，我的總結(jié)如上,。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著另一個(gè)嶄新的學(xué)期的開始，我要繼續(xù)努力,，使我下學(xué)期的校園生活更加豐富多彩,。