總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

體育是人類社會發(fā)展中,，根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，達到增強體質(zhì),，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育,，豐富社會文化生活而進行的一種有目的,、有意識,、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學(xué)領(lǐng)域,。

大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,，大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺的更加充實,，讓我充分利用了課上的45分鐘,。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的成因，循循善誘地強化學(xué)習(xí)動機,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于大學(xué)沒有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實打?qū)嵉纳?，不用顧及對文化課的影響,，相反，體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機會,。

積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,，并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標,，提高體育課學(xué)習(xí)的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)心理學(xué),，潛心研究教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機進行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵,，創(chuàng)造出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。

生命在于運動,。對于在大學(xué)體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的,。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,，應(yīng)進一步更新觀念，形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,，切實提高大學(xué)生的健康意識與體育實踐能力,。

大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù),，武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性,。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠，是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),，這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,，一直將武術(shù)作為健體強身,、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能,，在套路運動中,，我學(xué)會了長拳、太極拳,、南拳,，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù),。

體育蓬勃發(fā)展,，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,，政府明確武術(shù)為體育項目,，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分,，使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì),。

大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,，成為具有健康體魄，德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。作為北院的學(xué)生,，我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在很多弊端，主要是以下幾個方面：

1,、我們北院的體育設(shè)施十分的落后,，嚴重的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”,，學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點都不重視,，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬,，學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房,，完善一下籃球場,，足球場的現(xiàn)狀……允許我們進行相應(yīng)的體育鍛煉,。這是北院全體學(xué)生的心聲，也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視,。我們被忽略太久,，連愿望都成了歷史。

2,、大學(xué)體育課成了“雞肋”,，現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費,、學(xué)科建設(shè),、職稱評定，似乎都比別的專業(yè)老師難辦,。體育課成為指向競技目標的枯燥訓(xùn)練課,，把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作，這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性,、個性化的教育思想,，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。

3,、體育教學(xué)中缺乏競爭意識,，老師應(yīng)該在課上加強培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān),，學(xué)生在體育鍛煉中,、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,，體現(xiàn)自己的力量,。這就要求每一個參加者都盡應(yīng)當自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運動項目,，如足球,、籃球、拳擊等,，從而漸漸增強了學(xué)生們的競爭意識和頑強毅力,。

4、教學(xué)課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德與合作精神在體育中,，各項運動都必須遵守嚴格的規(guī)則,，同時，在一個集體項目中,，每個人都有自己的角色，必須依角色要求行動,，這就十分有利于人的社會化,，有利于培養(yǎng)人的遵紀守法的觀念和行為,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志,，增強抗挫折能力,，使學(xué)生在激烈的社會中有頑強的生命力。

大學(xué)體育在整個教育中的地位,，有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心,，敢于競爭，敢于勝利,，要求改革自我,、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行；通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為,。又大大促進了校園體育文化的發(fā)展,，豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,，其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園，面向社會,，走向世界,。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動!

20xx年行將過去,，回顧這一年的學(xué)習(xí)和工作,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡(luò)中心全體人員的關(guān)心幫助下,，通過自己的努力,，各方面都取得長足的進步，工作中也取得了一定的成績?，F(xiàn)將個日2017年上半年全年的工作總結(jié)如下：

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，熱愛本職工作，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，主動主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二教室領(lǐng)導(dǎo),，自己能夠協(xié)助第一教室領(lǐng)導(dǎo)參與教室管理,。關(guān)心教室班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，教室工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以主動的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

在一年中自己擔任一個教室的輔導(dǎo)教室領(lǐng)導(dǎo),，執(zhí)教5個教室的思想品德，一星期10節(jié)課,，工作認真負責(zé),，主動參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議,、活動,，沒有缺席和病假。

我能自覺遵守中央和各級黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，年初與學(xué)校簽署了廉政建設(shè)責(zé)任書,，制定了廉政工作計劃,，按照黨中央、國務(wù)院和中紀委提出的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項方針,、政策和學(xué)校的部署，全面推進,，突出重點,，聯(lián)系實際，狠抓落實,。

①明確“一把手”和其他成員的責(zé)任,。 “一把手”既是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，又是具體執(zhí)行者;

②建立健全各項制度,，特別注意嚴格遵守財務(wù)制度、人事制度,、審批制度,，完善管理機制、監(jiān)督機制,，從源頭上預(yù)防和治理腐朽;

③嚴格責(zé)任考核,。要將黨風(fēng)廉政責(zé)任制執(zhí)行情況的考核與工作考核、評先創(chuàng)優(yōu)工作結(jié)合起來,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;

④落實責(zé)任追究,，貫徹從嚴治黨、從嚴治教的方針;

⑤加強教育,，表彰先進,，弘揚正氣。一年來做到嚴格控制本部門各項經(jīng)費的使用,，在對外的交往中一切與學(xué)校利益放在首位,，不做賄賂的事。

1,、 學(xué)習(xí)不夠

政治學(xué)習(xí)雖然能差不多完成學(xué)校布置的任務(wù),，但還遠不夠，時間精力都用在行政事務(wù)上,。

用在學(xué)習(xí)上的較少,，思想認識還有待進一步提高。

2,、 工作中的不足

工作雖然有較強的能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高,，不善言談公關(guān)。許多問題如本部門的作用和地位、如何穩(wěn)定隊伍,、如何制定政策提高福利吸引人才,、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠遠做得不夠。也就是說,，只會苦干不善于巧干,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作，按照上級的要求,，認真落實上級的通知文件精神,，較好地完成了各項工作任務(wù)。為了今后更好地開展工作,，提高工作效率,，增強服務(wù)能力，現(xiàn)總結(jié)工作當中的優(yōu)缺點,，具體如下：

建立了“輔導(dǎo)員—班長—宿舍長,，輔導(dǎo)員—團支書—團小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),。對這些信息員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生,，并及時采取有效的措施,，把事故控制在萌芽狀態(tài)，把問題化小或解決,。維護了所帶班級08應(yīng)用藥學(xué)1,、2、3班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定,，在本學(xué)期沒有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動而引起的動亂事故,。

建立了“有課必查”、“突擊檢查”,、“每天匯報”的考勤制度,，堅持每天到課室查課，課間突擊檢查,，各班紀律委員每天匯報當天出勤情況,，及時對曠課、遲到,、早退的學(xué)生進行教育,，并與家長進行溝通，共同教育學(xué)生,。本學(xué)期各班紀律良好,，團學(xué)紀檢部考勤數(shù)據(jù)顯示20xx級各班考勤排名,，20xx應(yīng)用藥學(xué)3班95.7%，08應(yīng)用藥學(xué)2班95.1%,，20xx現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二,、第三、第四位,。多次開展了主題班會,，有國學(xué)教育主題班會、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會,、孝愛與感恩主題班會,、實習(xí)就業(yè)主題班會,、考試復(fù)習(xí)主題班會、學(xué)期初中末班會等,，多次開展了班級聯(lián)誼活動,，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行,、燒烤等活動，這些活動對學(xué)生進行了積極的引導(dǎo)與教育,，促進了同學(xué)之間的交流,，團結(jié)了班級同學(xué),，增強了班級的凝聚力。

認真落實上級通知文件,，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生,，通知一般是以“班干部+飛信+班級q群”的形式共同發(fā)出,，并提醒同學(xué)之間互相告知,，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進行交流,，解決學(xué)生生活上遇到的各種問題,，為學(xué)生排憂解難。積極動員學(xué)生參加考證,，邀請專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進行考前指導(dǎo),，方便學(xué)生選擇考證的種類,。關(guān)心經(jīng)濟有困難的學(xué)生，幫助經(jīng)濟困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請國家助學(xué)金,、國家助學(xué),、國家勵志金等，鼓勵他們要勤奮好學(xué),，自強自立,。

建立了“輔導(dǎo)員—班長—宿舍長，輔導(dǎo)員—心理信息員—小組長”這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學(xué)生的身心健康狀況,，關(guān)注學(xué)生身體健康的同時，留意學(xué)生的心理健康情況,，把握好學(xué)生的宿舍生活情況,、家庭情況、戀愛關(guān)系,、朋友關(guān)系等,。對心理有問題的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)，有必要的報送心理咨詢中心,，避免重大安全事故發(fā)生,。本學(xué)期有兩個女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過及時了解情況,，查找根本原因,，采取了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好,，宿舍關(guān)系和諧,。

參加高校教師崗前培訓(xùn)，心理咨詢師培訓(xùn)和人事處,、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn),，加強理論學(xué)習(xí)，進一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平,。積極參加課題研究,，帶頭申報校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實踐應(yīng)用探索》，并得到審批立項,，現(xiàn)課題正在研究中,，已經(jīng)取得了一定進展。本學(xué)期發(fā)表論文有《對新形勢下高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的若干思考》,。平時多進行自我批評,，查找自己的不足，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我,，提升自己的服務(wù)能力,，更好地服務(wù)廣大同學(xué),。

召開實習(xí)動員大會和實習(xí)就業(yè)主題班會，向?qū)W生說明學(xué)院實習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定,，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位,、事業(yè)的選擇，糾正部分學(xué)生的實習(xí)就業(yè)觀念,，并對學(xué)生進行面試技巧的培訓(xùn),。及時將招聘信息通知到每一位學(xué)生，動員學(xué)生積極參加招聘面試,。平時多為學(xué)生找實習(xí)單位,，為學(xué)生解決實習(xí)難的問題。對于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo),，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方,，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗，尋找成功的辦法,。

本學(xué)期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績，也存在一些不足,，比如個別班級的到課率比大一有所下降，個別學(xué)生紀律懶散,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試,，自己也不找實習(xí)單位,。對于這些學(xué)生還有待進一步去與家長溝通，找學(xué)生談話教育,。工作當中也存在不完善的地方,，需要不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提升自己的服務(wù)能力,。我堅信,，通過自己的努力，一定能做得更好,！

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

作為一名大學(xué)英語教師,，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔任20xx級xx專業(yè),、小xx專業(yè)和xxx專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作,。20xx級學(xué)生是實行“新課標”之后的第一屆學(xué)生,，大學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要,。在備課方面,，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改,。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表,。

在教學(xué)過程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性，鼓勵他們多參與教學(xué)活動,，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后，多與學(xué)生進行交流,，認真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，認真批改學(xué)生作業(yè)，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。大力鼓勵并用心配合學(xué)生開展“第二課堂”活動,，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo),。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。

在科研方面,，認真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,，但大都盡力克服,。但同時由于經(jīng)驗不足,，工作中也有疏漏之處，期望以后能竭力避免,，不在同一個地方摔倒兩次,。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況，本人做得既有好的一面,，也有不足的一面,。期望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓,！

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作總結(jié)

計算機教研組

xx年10月,，我正式入職梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校，成為一名人民教師,。如今,，一學(xué)期很快就要過去，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰。因為我的學(xué)生在結(jié)束本學(xué)期課程后,，基本都達到了教學(xué)大綱的要求,，部分優(yōu)秀的學(xué)生甚至能開始獨立完成優(yōu)秀的作品。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：,。

ps課程是從二年級第一學(xué)期開始學(xué)習(xí),，所以這個學(xué)期主要學(xué)的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。由于學(xué)生層次參差不齊,，我主要采取的教學(xué)模式是“教師展示效果”——“教師操作示范”——“學(xué)生練習(xí)”——“教師輔導(dǎo)”——“小結(jié)”。這種模式的優(yōu)點主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作,，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作,，并基本掌握知識。但它的弊端也非常致命,，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，只是跟著老師及書本的步驟走，他們沒有機會表達自己的感想,，也得不到很強的成就感,，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容,。

我們教學(xué)的目標就是要讓學(xué)生認真學(xué)習(xí),，上課積極發(fā)言、課堂參與度高,，師生關(guān)系要融洽,，課堂氣氛要好,。上面所述模式基本也能達成這種目標，但偶爾效果也會非常不好,。如何才能更好的達成我們所要的目標呢在跟眾多前輩的交談學(xué)習(xí)中,，我覺得有一種模式非常值得一試：“給素材和設(shè)計要求”——“學(xué)生先設(shè)計”——“相互看”——“解說自己的作品”——“評出好的作品”（學(xué)生相互評/教練指導(dǎo)）——“與優(yōu)秀作品比較”（哪個好？好在哪,？為什么,？）——“教師給予解讀分析”——“學(xué)生修改”——“與修改前對比”——“理解、領(lǐng)悟,、提高,、運用”，整體能夠做到“知,、悟,、做、得”,，這種模式讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向完全主動,，教學(xué)效果會非常好，而且能持久,。

新模式是一種非常好的經(jīng)驗,，但任何真理都需要結(jié)合實際需要才能發(fā)揮到最好。認真分析我們學(xué)校教學(xué)安排及學(xué)生特點后,，我個人認為,，在大部分學(xué)生毫無基礎(chǔ)的情況下，剛開始應(yīng)主要以第一種模式進行教學(xué),，待學(xué)生有一定基礎(chǔ)時,，要適時盡快進入第二種教學(xué)模式，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實踐,，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式,。當然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式，這還

需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié),。

結(jié)束了這個學(xué)期的課程后,，我開始明白明確學(xué)生的培養(yǎng)方向?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)是非常重要的。學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,？專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,？ps課程要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？不管是哪個問題,，教學(xué)最終就是要培養(yǎng)某種類型的學(xué)生,，如果沒有這個作為引導(dǎo)，那何為教學(xué)？所以要讓課程有意思,、有意義,，就必須要清楚我們的課程到底要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。

我們要培養(yǎng)的是要能夠符合企業(yè)要求的人才,。脫離市場的教學(xué)最終只會讓學(xué)生厭學(xué),，因為學(xué)生不知道自己學(xué)的課程有什么作用。職校課程最大的特點就是實用性和實踐性,，很多都是為出來就業(yè)直接服務(wù)的課程,，所以為了更好的達到教學(xué)目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，就要與時俱進,，了解當今企業(yè)需要的是什么樣的人才。關(guān)于ps,，企業(yè)給中職學(xué)生的定位是比較基礎(chǔ)的,，工作內(nèi)容更多的是輔助性工作，這就意味著我們的學(xué)生需要有很扎實的基本功以及很強的服務(wù)意識,，當然如果發(fā)展好的話可以努力成為設(shè)計師,。所以在上ps課程時，要注重打好學(xué)生的基礎(chǔ),，要在潛移默化中讓學(xué)生有較好的服務(wù)意識和態(tài)度,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我們學(xué)校即將參與xx年的圖形圖像及廣告設(shè)計競賽,，學(xué)校在賽前準備工作上給予了很大的關(guān)注和支持,。作為培訓(xùn)指導(dǎo)老師，我們有幸去佛山順德參加了賽前指導(dǎo)老師培訓(xùn),，在課堂課后學(xué)到了很多優(yōu)秀的經(jīng)驗,。其中有一個模塊講到的是“競賽與教學(xué)的關(guān)系”。這是個容易被忽視的問題,，我們參與競賽的目的到底是什么,。競賽不僅僅是一種存在，我們不僅僅為競賽而競賽,，而是要充分重視競賽的導(dǎo)向性。競賽要緊扣職校的辦學(xué)目標,，要做到“以賽促教,、以賽促學(xué)、以賽促改”,，將競賽融入到日常教學(xué)中,，以競賽帶動教學(xué)氣氛。相信這樣的教學(xué)模式一定可以促進ps以及其他課程的良性教學(xué)。

究竟要如何將競賽融入到日常教學(xué)中呢,？這是個值得探討的課題,，不僅需要學(xué)校的支持，還要有老師及學(xué)生的配合?，F(xiàn)階段我們還處在初步探索中,，我暫時能感受到的是，面對競賽,，學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實,，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，這主要是我們學(xué)校的圖形圖像處理課程開設(shè)較晚及學(xué)生自信心不夠的原因,。但這些都是主觀原因,，我們的優(yōu)秀學(xué)生悟性都較好，學(xué)習(xí)能力較強,，只要適當?shù)倪M行調(diào)整,，加

上師生的通力合作，一定可以有質(zhì)的飛躍,。

當今社會,，技術(shù)更新速度很快，photoshop也無非是一種應(yīng)用軟件,，它也在隨著技術(shù)的進步而不斷地在升級,、改革。已逐漸不能適應(yīng)企業(yè)的要求,，cs

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)實踐中,，取得了良好的教學(xué)效果,。

ps教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

ps設(shè)計課程教學(xué)工作總結(jié)

ps教學(xué)設(shè)計

ps學(xué)習(xí)教程

ps電商設(shè)計教學(xué)

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

教學(xué)工作總結(jié)

計算機教研組xx

光陰似箭，日月如梭,。一學(xué)期很快就要過去,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰,。因為我的學(xué)生在結(jié)束本學(xué)期課程后，基本都達到了教學(xué)大綱的要求,，部分優(yōu)秀的學(xué)生甚至能開始獨立完成優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下兩個方面作以總結(jié)：

ps課程是xx級第二學(xué)期開始學(xué)習(xí)，所以這個學(xué)期主要學(xué)的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。由于學(xué)生層次參差不齊,，我主要采取的教學(xué)模式是“教師展示效果”——“教師操作示范”——“學(xué)生練習(xí)”——“教師輔導(dǎo)”——“小結(jié)”,。這種模式的優(yōu)點主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠較快學(xué)會操作，而且基本都能根據(jù)老師及書本的提示完成操作,，并基本掌握知識,。但它的弊端也非常致命，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，只是跟著老師的步驟走,，他們沒有機會表達自己的感想，也得不到很強的成就感,，更談不上發(fā)掘創(chuàng)作思維,，并且較容易忘記已學(xué)內(nèi)容。

我們教學(xué)的目標就是要讓學(xué)生認真學(xué)習(xí),，上課積極發(fā)言,、課堂參與度高，師生關(guān)系要融洽,，課堂氣氛要好,。上面所述模式基本也能達成這種目標，但偶爾效果也會非常不好,。如何才能更好的達成我們所要的目標呢在跟同行交談學(xué)習(xí)中,，我覺得有一種模式非常值得一試：“給素材和設(shè)計要求”——“學(xué)生先設(shè)計”——“相互看”——“解說自己的作品”——“評出好的作品”（學(xué)生相互評/教練指導(dǎo)）——“與優(yōu)秀作品比較”（哪個好？好在哪,？為什么,？）——“教師給予解讀分析”——“學(xué)生修改”——“與修改前對比”——“理解、領(lǐng)悟,、提高,、運用”，整體能夠做到“知,、悟,、做、得”,，這種模式讓學(xué)生由被動轉(zhuǎn)向完全主動,，教學(xué)效果會非常好，而且能持久,。

新模式是一種非常好的經(jīng)驗,，但任何真理都需要結(jié)合實際需要才能發(fā)揮到最好。認真分析我們學(xué)校教學(xué)安排及學(xué)生特點后,，我個人認為,，在大部分學(xué)生毫無基礎(chǔ)的情況下，剛開始應(yīng)主要以第一種模式進行教學(xué),，待學(xué)生有一定基礎(chǔ)時,，要適時盡快進入第二種教學(xué)模式，縮短學(xué)生被動型基礎(chǔ)教學(xué)實踐,，延長學(xué)生主動型創(chuàng)意教學(xué)模式,。當然肯定還有更好的模式可以取代第一種基礎(chǔ)教學(xué)模式，這還需要在工作中繼續(xù)探索和總結(jié),。

當今社會,，技術(shù)更新速度很快，photoshop也無非是一種應(yīng)用軟件,，它也在隨著技術(shù)的進步而不斷地在升級,、改革。已逐漸不能適應(yīng)企業(yè)的要求,，cs

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)實踐中,，取得了良好的教學(xué)效果,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)年，我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學(xué),?！恫噬娨暀C原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強、知識聯(lián)系范圍廣,、技術(shù)不斷更新發(fā)展,、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程,，一定要促進學(xué)生課程理論知識的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高,。回顧一年的的教學(xué)工作,，進行總結(jié),。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材（我校電子專業(yè)校訂教材），其內(nèi)容和知識的編排上雖然注意了時代性,、科學(xué)性和實用性,，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強,、實例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點,，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實際與學(xué)生基本情況，在《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)中,，實施模塊式的教學(xué)方法,，擬定模塊教學(xué)實施計劃、模塊內(nèi)容,、模塊目標,、模塊考核等內(nèi)容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個模塊：電視機基本原理知識模塊,、開關(guān)電源電路模塊,、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊,、解碼電路模塊,、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術(shù)模塊,、彩色電視機的整機故障檢修模塊,。

1、認真擬定每學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、備好課，寫好理論教學(xué)教案及實訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容,。

在備課過程中,，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。各知識點環(huán)環(huán)相扣,，由淺入深，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術(shù),。并查閱大量的資料,，拓寬學(xué)生知識面，知識點,。

3,、上好課。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,，理解分析能力較差,，因此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡化專業(yè)知識的理解能力,，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力,；結(jié)合課程內(nèi)容特點,，多次采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；運用“以生為本”的教學(xué)原則,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體,，并突出“學(xué)”與“做”，其過程以學(xué)生為根本,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,；結(jié)合專業(yè)社會實際，突出德育教學(xué),、就業(yè)教育,，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。

4,、重視實訓(xùn)教學(xué),。《彩色電視機原理與維修》是一門理論性較強,，強調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程,。在強化學(xué)生課堂理論知識消化的同時，更加突出學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實訓(xùn)內(nèi)容,。實訓(xùn)過程中，結(jié)合視頻實訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點,，注重實踐性,、層次性和趣味性，保證學(xué)生實訓(xùn)時間,，大大提高了學(xué)生彩色電視機維修技術(shù)及儀表,、儀器使用能力，同時,，注重規(guī)范操作章程與實訓(xùn)紀律,，提高學(xué)生安全操作意識。

5,、注意分層教學(xué),，完成課后輔導(dǎo)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的課程知識的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時利用課外時間對視頻技術(shù)維修興趣小組,，進行培訓(xùn)與指導(dǎo),，力求動手操作技能的提高,，以使在實訓(xùn)教學(xué)中，以點促面,，進而面面開花,。

6、定時檢查作業(yè)與實訓(xùn)報告,。

7,、強調(diào)模塊技能考核。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨存體系,，又環(huán)環(huán)相扣,。《彩色電視機原理與維修》模塊式考核分識圖,、作圖考核與元器件識別,、故障維修考核。通過模塊考核,，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,，就能做什么”，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,，同時發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在組織實施課程改革的同時,，利用可學(xué)習(xí)的機會，積極參加教研活動與專業(yè)知識的相關(guān)培訓(xùn),。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競賽,、多媒體課件比賽，省勞動廳組織的職業(yè)考評員培訓(xùn),。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平,，開拓了視野。

當然,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，還有很多的教學(xué)工作要做。在今后的教學(xué)工作中,，本人將更加嚴格要求自已,，努力工作，刻苦鉆研,，開拓進取,，努力提高自已的教學(xué)教研水平，爭取更大的進步,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

總結(jié)一年來的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進步,。時光匆匆，一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，總結(jié)如下：

熱愛祖國,，熱愛學(xué)生，關(guān)心,、了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，尊重、信任學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，鼓勵他們積極前進，對學(xué)生一視同仁,。熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹慎,，團結(jié)協(xié)作,，與家長、社會緊密配合,，共同教育學(xué)生,。“其身正,，不令而行,。”以身作則,，為人師表,，正直，誠實,，言行一致,，表里如一，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生,。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識,、治學(xué)精神,、生活作風(fēng)、待人接物的整個人格之中,。

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板,，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學(xué)生時代,，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合,。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的內(nèi)涵,，而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通,，靈活運用，駕馭自如,。當今社會是信息時代,，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,，并以自己的頑強學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響。

我比較注重探索新的教學(xué)方法,，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,，作為教師,，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念,，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。面對當代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn),、確認新信息，提高自己選擇,、摘要,、簡化、分析,、分類,、處理、保存,、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力,。

語言表達用語準確，情感豐富,，邏輯嚴謹,，板書精當。教育組織能力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境,，有效地控制,、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù),。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去,，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來,，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水,、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

歲月如梭,，不知不覺一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲,，回顧本學(xué)期的工作，就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了，總覺得還有許多一些不盡如意的地方,?！皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”,？這是令很多教師迷茫的問題,。許多教師認為，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生能當堂完成作業(yè),，就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)將一學(xué)期以來我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：

在教學(xué)過程中,，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民主的原則,，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長的機會,，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺得“我不行”,、“我說錯了怎么辦”,。背著這樣的負擔，學(xué)生永遠不會主動參與學(xué)習(xí),，不會經(jīng)歷知識的獲取過程,，而只會死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學(xué)生,，要“蹲下來”和學(xué)生說話,，把愛充滿課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語言,，得到耐心的教導(dǎo),、正面的啟發(fā)、恰到好處的點撥,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn),，并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄,。

備教材。教材是知識的載體,，教師要尋找一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點,，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的,。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來,，進行思考,、比較、創(chuàng)新,。

備學(xué)生,。學(xué)生是有個體差異的，如何來因材施教,，我們就要要通過多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機,，接受能力,，理解水平，個別差異,。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法,，針對不同學(xué)生準備不同問題等。

備教法,。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上,，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生,、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上,，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個說法：教無定法,，但教有法,。教法的選擇是課堂上突破重點的重要一關(guān)，是提高課堂效率的重要手段,，應(yīng)該是經(jīng)過了深思熟慮的,，往往就是一個教師智慧的結(jié)晶,。

備練習(xí),。很多老師認為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習(xí),。布置的練習(xí)不去擇優(yōu),，作業(yè)量很多，卻沒有代表性,，學(xué)生苦不堪言,。其實減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習(xí)題。一個教研組最好要統(tǒng)一作業(yè),，由全體老師根據(jù)學(xué)生掌握的情況來商討并準備,，必要時可以集體復(fù)印，這樣更有針對性，更有效果,。

在課堂教學(xué)中,，一方面要按照課堂常規(guī)安排教學(xué)步驟，建立良好的教學(xué)秩序,；另一方面,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強組織教學(xué),，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合,，創(chuàng)造輕松愉快氛圍，并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中,。另外我還常對學(xué)生說“學(xué)數(shù)學(xué),，不僅會做題而且還要會講題”。俗話說：“教無定法,，貴要得法”,。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，有利于所學(xué)知識的掌握和運用,，都是好的教學(xué)方法。教師運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓孩子易于接受，就會收到良好的效果,。

1,、開展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)時,，會對第二天要學(xué)習(xí)的知識有所了解,，學(xué)習(xí)過程中，節(jié)省了不必要的講授時間,。

2,、上課認真聽課的習(xí)慣，別人回答問題,，學(xué)會傾聽,，會說出自己不同的見解；

3,、培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè),，做完題，認真檢查的好習(xí)慣,，從而減少不必要的錯誤,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

為了適應(yīng)新時期的教學(xué)工作的要求,，從個方面嚴格的要求自己，積極學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n,，以及結(jié)合本校的實際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況,，有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

這一學(xué)期,，我擔任xx電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與xx電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師,。工作中，我認真負責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學(xué)反思,，同時,，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗,，向資深教師請教學(xué)習(xí),，形成一套比較完整的知識體系,。我堅持“學(xué)高為師,，身正為范”，嚴格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，不斷進步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,，不斷地完善自己的師德修養(yǎng),，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。

備好課做到每一課都“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，我認真專研教材，對教材的基本思想,、基本概念,、每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好,，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具,，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，認真收集教學(xué)要點,。同時，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時,，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生,，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案,。

備好課堂增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),，使講解條理化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，做到老師講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時充分考慮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。

認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作為了能使家庭作業(yè)少而精,，我常上網(wǎng),，跑書店,，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié),，進行透徹講評，而且及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦思考,，有些同學(xué)不能按時獨立地完成作業(yè),，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人,，以理服人,，以行感人”，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。每個學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要,。教師的一個贊許,、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭,，在他們眼中都是一種“愛”,，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定,，通過各種途徑,，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣,，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。虛心請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，做到有疑必問,，博采眾長，克服自己的不足,。第六周校內(nèi)開課,，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議,，提高教學(xué)水平,。

“人無完人，金無足赤”,。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我有時會橫加指責(zé),；對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來,；練習(xí)不夠精練,，語言不夠生動等。同樣在育人方面,，對于少部分學(xué)生,，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識，有些盡管倔強叛逆,，卻是外向開放的,，與其談心誘導(dǎo)，他們都能接受并認真從頭學(xué)起,；也有一部分同學(xué),，他們一味地認為自己不行亦或不會，完全的排斥外來的事物,，采取閉關(guān)自守的政策,，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑,，讓你舉手無策,，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足,，還有很多很多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸,，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時光飛逝,，踏上教師這個工作崗位已經(jīng)半年了,，在這段時間中,，我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉(zhuǎn)換,，讓我更深刻的認識到了教育工作的艱辛與意義,，應(yīng)該是痛并快樂著。

作為一名青年教師,，在教學(xué)活動中,，自己邊摸索邊實踐邊請教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，以便我有針對性的提高自己的教學(xué)能力。

作為青年教師,，我清醒地認識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察,。比如我的數(shù)學(xué)師傅吳老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。比如我們教研組的韓老師,、高老師善于把握學(xué)生的思想動向，平易近人,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

1、備課

半年來積極參加教研活動,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,，并與家長聯(lián)系，隨時用家校通保持聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。我常?？s短午休時間,，利用午自習(xí)時間給他們開小灶。

4,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生方便掌握的習(xí)題。關(guān)鍵是做到當堂達標,，我經(jīng)常出一些小卷,，課上給學(xué)生做，下課就交,，然后給他們批改,，做到當堂達標，減少課上內(nèi)容,，精講精練,。

5、教研

學(xué)校組織的各種教研活動,，我都認真聽講,，做好筆記。為了從理論上提高自己,，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進的理論知識，學(xué)習(xí)新課程標準,，用先進的理念武裝自己,，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

總之,，在這半年的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足?，F(xiàn)在我們正處在一個非常好的成長環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會,。因此，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會,，明確自己的努力方向，在今后的工作中,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。并且我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績,。

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。我們在每月的大教研活動中,，團體集中學(xué)習(xí)《課標》,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1,、加強備課的規(guī)范性，團體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取團體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。團體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé),，每周有4個小時為團體備課時間,。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點,、疑點,，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進行討論，最終達成共識,，之后構(gòu)成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、組織示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意聽課,。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動,，我們?nèi)w英語教師進取聽課、評課,。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗,，收到了良好效果。

英語組教師每一天工作量很重,，大多是女教師,。可是,，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，進取進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵,，進取配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團隊精神,，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情景每月一次,，并及時作好評課,，反思等反饋工作。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自我,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次,，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

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