當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇一

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革,，面對(duì)著首次接觸的新教材,，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師,，我只多鉆研,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。同時(shí),，虛心向同組老師請(qǐng)教,，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,。06學(xué)年第一學(xué)期參加了小學(xué)優(yōu)秀教師脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中通過和老師與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流使自己在教學(xué)思想理論和業(yè)務(wù)方面有了進(jìn)步,，并且有幸第一次參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),受到好評(píng),。

其次，在教育工作中：我連著帶了兩年的四年級(jí),，四年級(jí)每年都是區(qū)里抽測(cè),，這既是一份壓力也是一分動(dòng)力，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌,、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變,。而且抽測(cè)成績也是喜人的。班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)星星火炬先進(jìn)集體,，優(yōu)秀班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào),。在epd教育上也取得了成績，組織的“從我做起呵護(hù)地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)epd教育課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲二等獎(jiǎng),。成績是喜人的,，但最令一個(gè)班主任欣喜的是，班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

在思想方面我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)做事,。德是一個(gè)人的立身之本。作為一名入黨積極分子,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，時(shí)刻以一名“真正”黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，提高自己的思想覺悟。我深知要育人,，首先自己得會(huì)做人,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，我經(jīng)常閱讀像《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我會(huì)通過不懈地學(xué)習(xí),，努力地提高自己,，以便使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水,，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),，因此畢業(yè)后,，我自學(xué)專科本科,。但我深知文憑并不等于能力,，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。作為一名教師不僅要有一技之長,，還要擁有綜合能力,，這樣才能夠在教學(xué)中融會(huì)貫通，得心應(yīng)手,，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng),，力爭做更優(yōu)秀的教師。

勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì),，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì),。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己,，取得更好的成績。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇二

我于19xx年考入xx省xx師范專科學(xué)校物理系。19xx年x月畢業(yè),，分配到xx省xxx中學(xué)工作。19xx年,，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師,。19xx年5月,，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師,。19xx年8月，調(diào)入xx省xx市xxx中學(xué)直到現(xiàn)在,，教齡總計(jì)達(dá)xx,。自19xx年調(diào)入xx以來,，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年,。19xx年擔(dān)任年級(jí)組長,。19xx至20xx年擔(dān)任政教處副主任,。20xx年7月起,，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。19xx年至今,，一直擔(dān)任xxx物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助xx區(qū)教研室的物理教研工作,。19xx年1月,，報(bào)名參加由xx師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理,，20xx年6月畢業(yè),。回顧過去的xx年,，主要工作述職如下：

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

19xx年,，xx各校設(shè)立政教處,，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,。三年間，建立了比較嚴(yán)格,、全面的教師和學(xué)生德育管理制度,、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃,、制度具有科學(xué)性,、客觀性、可行性,、激勵(lì)性,，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，發(fā)揮了較好的德育效能,。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫德育論文,，提高理論素養(yǎng)。20xx年,，《校外德育工作的研究與探索》一文獲xx市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂,，其中,，《xxx》是xx省德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者,、參與者,。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,。首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。

教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率,、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅,。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，堅(jiān)持深入教學(xué)一線,，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師,，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平,；有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià),。

本學(xué)年始,，xx屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),，作為教導(dǎo)主任,，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用,。

從教xx年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、“xx課”評(píng)比。19xx年參加xx市“xx課”比賽,，榮獲三等獎(jiǎng),；19xx年參加xx市“xx課”評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、撰寫教學(xué)論文,。19xx年，論文《xxx》被xxx公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng),；19xx年,，論文《xxx》在“xxx研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；19xx年,，論文《xxx》在“xxx研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),；19xx年7月，論文《xxx》在《xxx》雜志發(fā)表,；20xx學(xué)年，xx區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,，本人撰寫的論文《xxx》榮獲xx區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。

3、教學(xué)基本功比賽,。19xx年,，我參加xx全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題）比賽,，成績突出，被評(píng)為xx市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào),。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格,；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）,；參加xx師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),，創(chuàng)新了理念，提高了水平,。參加xx師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,，成績突出,，19xx年，輔導(dǎo)xxx獲省級(jí)二等獎(jiǎng),、xxx獲省級(jí)三等獎(jiǎng),；20xx年，輔導(dǎo)xx獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，等等,。

二是在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師xxx,，成熟較快，20xx年參加xx市青年教師教學(xué)大賽,，榮獲市一等獎(jiǎng),。

自19xx年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）,、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),，近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀，20xx年被評(píng)為xx市教書育人優(yōu)秀教師,。成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇三

做一名教師是我兒時(shí)最樸實(shí)的夢(mèng)想,，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求,。受我舅公、舅舅,、姨夫等人的影響,，1996年我毅然決然地報(bào)考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取,。1999年師范畢業(yè)后,，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺(tái)的小學(xué)教師,，不知不覺間,，十二年的時(shí)光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心,。

為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，一直以來我堅(jiān)持不斷的創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑,，目前我正在自學(xué)報(bào)考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育（本科）專業(yè),。

20xx年3月取得小學(xué)一級(jí)教師資格至今的6年多時(shí)間里，我一直工作在最基層的村小,，也一直承擔(dān)著包括語文,、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)也取得了一定的教學(xué)成績。現(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來的工作情況匯報(bào)如下：

何謂“師德”,？準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德,，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德。

怎樣教好書,？我堅(jiān)持課前、課中,、課后三管齊下,，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

（1）以課前充分準(zhǔn)備為基礎(chǔ),，不但包括每節(jié)課前的備教材,，備學(xué)生，備方法,，而且更包括支持不斷地對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,。

（2）更為重要的是，在每個(gè)不可完全預(yù)設(shè),，不可重復(fù)的課堂上,，教師需根據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,，而不必拘泥于課前準(zhǔn)備方案的機(jī)械執(zhí)行。

（3）充分利用課后時(shí)間,，教師及時(shí)總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過程與結(jié)果,，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

所在,，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑,。

（1）樹立全面的育人意識(shí)。育什么樣的學(xué)生,？我認(rèn)為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度,、科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀。只有堅(jiān)持這樣的教育目的和價(jià)值取向,，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。作為一個(gè)教師應(yīng)有這樣的育人意識(shí),。

（2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果,。

我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，教師就要具備四種知識(shí)結(jié)構(gòu)：一是本體性知識(shí),；二是條件性知識(shí),；三是實(shí)踐知識(shí)；四是文化知識(shí),。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律,，科學(xué)實(shí)教,；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹,；聯(lián)系實(shí)際,，提高教研能力；靈活施教,，善于啟導(dǎo),；以身作則，為人師表等等,。

1,、教學(xué)成績：

（2）20xx-2006學(xué)年度五年級(jí)語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。

（3）20xx-2007學(xué)年度五年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二,。

（4）20xx-2007學(xué)年度三年級(jí)語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二,。

2、論文獲獎(jiǎng)：

（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng),。

（3）20xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)

3,、輔導(dǎo)學(xué)生：

（2）20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎(jiǎng)

4、其他榮譽(yù)：

（2）20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級(jí),。

（3）20xx年被評(píng)為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”,。

（4）20xx年被評(píng)為“縣少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

（5）20xx年被評(píng)為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

在這些年工作的期間,，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處,，所以,，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇四

三,、春風(fēng)化雨,，德育行天下。

教書育人,，缺一不可,。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河,，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,，拜見古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往,。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”,，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的.那位有1xx個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師*以及他的學(xué)生們捐款捐物,，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心,，我們及時(shí)向班上一個(gè)有*傾向的同學(xué)伸出了援助之手,，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西,，但每年的10月30日,，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人,，無信不立”、“誠信是一張的名片”,。71班,，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。2xx4年,，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子,，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng),，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭,。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我,，我還要和你一起走！”

讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕,。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅,。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法,。我也常常去聽他們上課,，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個(gè)問題怎么提針對(duì)性,。要外出賽課了,，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點(diǎn),。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神,，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng),。另一位叫饒婷的，未到而立之年,，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了,。

學(xué)無止境,，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字,，先后有《淺談中學(xué)生常見錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》,、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》,、《巧化尷尬,，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎(jiǎng),。雖然因?yàn)檗o職的原因*中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在,，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門,，無論坎坷抑或通達(dá),，無論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修,，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任,。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇五

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我于2000年8月分配到雨補(bǔ)小學(xué)任教,，由于工作的需要于2002年8月調(diào)到戚家山小學(xué)任教,。這11年來,，我沒

有感人的故事和高深的教育理論,，但我有一顆純真的心，樸實(shí)的語言,，平凡的工作小事站在教育的一線,，默默的工作著。期待著送走一批又批我哪可愛的學(xué)生,。

自履職以來,，我忠心黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,、為人善友,、尊師愛生、服從安排,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。以“勤勤懇懇教書、踏踏實(shí)實(shí)育人”作為自己座佑銘來鞭策自己,，激勵(lì)自己,。面對(duì)工作，功夫花在備課上,，眼睛盯在習(xí)慣上,，心思放在改進(jìn)上，精力用在教學(xué)中,，我把激情,、汗水、智慧無私地奉獻(xiàn)給自己深愛的教育事業(yè),，我在忙碌與充實(shí)中用實(shí)踐詮釋著

作為一名教師的本職,。

今天，當(dāng)我翻開大大小小榮譽(yù)證書時(shí),，我深信：三尺講臺(tái)是我縱橫的絢麗舞臺(tái),，奉獻(xiàn)愛心是點(diǎn)亮學(xué)生心中的航燈。具體做到以下幾方面：

一,、虛心學(xué)習(xí),，嚴(yán)以律已，提高自身“德” 我踐行“教師職業(yè)道德規(guī)范”要求,，遵行“教師十不準(zhǔn)”情況,，積極學(xué)習(xí) “八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)陸良縣教師職業(yè)道德與禮儀要求,，堅(jiān)守高興情操,，知榮以恥，嚴(yán)以律己,，以身作則,，舉止文明,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作風(fēng)正派，廉潔奉公,，保持一顆平常心,，大事講原則，小事講風(fēng)格,，所教班級(jí)無一人失學(xué),、輟學(xué)，從無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

圍繞教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的“三育”功能,，樹立服務(wù)同師,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的意識(shí),。教師有難,，主動(dòng)幫忙，學(xué)生有困,，積極救助,，[小學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告(共6篇)]家長有事，熱情相助,。往常進(jìn)行家訪活動(dòng),，也熱情歡迎家長或群眾“校訪”，及時(shí)了解,，掌握學(xué)生情況,。教學(xué)有的放矢。

二,、以人為本,，尊師愛生，奉獻(xiàn)愛心

熱愛是最好的教師,，沒有愛就沒有教育,。愛學(xué)生必須善于走進(jìn)學(xué)生情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,；愛學(xué)生，以尊重和欣賞為前提,，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)而有度,。我校是部分寄宿制學(xué)校,。我班共有15人在校寄宿,，學(xué)生的安全問題是重中之重的工作。課后,，我經(jīng)常找學(xué)生談心,、交流、拉近學(xué)生距離,；操場上,，我不失時(shí)機(jī)接近孩子，一起打球,、做游戲,，親近學(xué)生，每天晚睡前,，我都要到宿舍里查巡問暖化煩惱,，幫學(xué)生化解生活苦惱。記得2009年11月一個(gè)寒冷的夜晚,，我班高雙寶同學(xué)夜里2點(diǎn)多鐘發(fā)高燒,，打家里電話關(guān)機(jī)。送回家又太遠(yuǎn),，交通工具又不方便,，我和我丈夫背著高雙寶同學(xué)跑到衛(wèi)生所叫醒戚醫(yī)生請(qǐng)他吊針，而我三歲的女兒卻放在家中,，一個(gè)人睡著,。陪高雙寶同學(xué)吊針陪到天亮。

在減負(fù)提質(zhì)的背景下,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，關(guān)心學(xué)困生，關(guān)愛貧困生,，在教學(xué)中,，讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃得消,，中等生吃得了,，是教育探討的主題。課前,，我積極鉆研教材教法,，解讀課程目標(biāo)，根據(jù)本班實(shí)際,，制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo),；課上，充分利用課程資源，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，活化課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)資源；課外,，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)評(píng)講,，認(rèn)真寫教學(xué)隨筆,，做學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記,，認(rèn)真輔導(dǎo)差生,。

為了這份愛與責(zé)任，我?guī)缀醢阉芯Χ蓟ㄔ趯W(xué)生身上,。有一次,，我上完課后，在教室里給一位學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課,，競忘了自己孩子在校園里玩,。忽然高年級(jí)學(xué)生叫我：“王老師，孩子掉到水溝里”,，我忙跑出教室,，看到女兒滿身污泥，渾身濕透,，我禁不住留下眼淚,。同行們說我：“有一份工作狂和一份執(zhí)著，愛自己孩子是人,，愛自己學(xué)生是神,。”

四,、勤于實(shí)踐,、善于總結(jié)、樂于探究,、勇于創(chuàng)新 當(dāng)前,，課改讓我們感到：“換頭腦”、“快充電”的時(shí)候,，面對(duì)科技,、信息時(shí)代，要求教師必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，我不甘落后不滿足一只粉筆的教學(xué),，積極參加繼續(xù)教育、函授，上級(jí)組織的培訓(xùn),?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)新理念、新思想,、新方法,，課堂上大膽嘗試，大膽創(chuàng)新,，把課堂還給學(xué)生,，

把講的權(quán)利留給學(xué)生，把想的空間讓給學(xué)生,。在擔(dān)任學(xué)校低段教研組長時(shí),，積極組織課堂教學(xué)識(shí)字、拼音,、看圖說話等課題研究,，虛心向各教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探教法,、議課改,。讓教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中總結(jié),，在總結(jié)中提高,。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇六

尊敬的聘委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

本人于1993年7月畢業(yè)于通化幼兒師范學(xué)校后就回到家鄉(xiāng)任教,。在班主任的崗位一直工作到現(xiàn)在。在20xx年1月取得中學(xué)一級(jí)教師資格,。但由于趕上了評(píng)聘分離,，直到20xx年才真正的成為了一名中級(jí)教師。

工作的二十多年來沒有什么豐功偉績,，有的只是平凡工作中的一份責(zé)任,，一份執(zhí)著地追求與信念。

作為一名教師,，本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上,、行動(dòng)上能與黨保持高度一致,。始終堅(jiān)持以教書育人為己任，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生。從小事、從細(xì)節(jié)做起,，給學(xué)生一個(gè)良好的表率,。在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,。我服從學(xué)校的工作安排，在工作中,，任勞任怨,。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會(huì)盡心盡力地最到,。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，教育好每一位學(xué)生。

作為一名班主任,，在擔(dān)任班主任工作的26多年里,，每天面對(duì)的是一群活潑好動(dòng)的孩子。他們有思想,，有能力,。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地班級(jí)管理方法,，嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理,。我在班級(jí)里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，鼓勵(lì)他們大膽開展班級(jí)管理工作,，成為老師的得力助手,，從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,，細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們?cè)诩w生活中健康成長，并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，教他們做人的道理,。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間，以朋友的身份和學(xué)生們談心,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想,、興趣,、性格和家庭等情況，以達(dá)到更好的教育效果。

在教學(xué)工作中,，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí)，為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。經(jīng)常把工作帶回家里晚上來做,。職稱,、榮譽(yù)、物質(zhì)……是我們生活的一部分,，但不是我們的,。我就是我，雖平凡但卻獨(dú)一無二的我,，我們的工作是平凡的,，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,，但我們依然以自己的努力在成全著學(xué)生,、證明著自己。

我不想夸耀取得的那一些榮譽(yù),，幾張證書不足以衡量一個(gè)人價(jià)值的高低,；職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的大小。不管最后的競聘結(jié)果如何,，我還會(huì)安安靜靜地教書,，坦坦蕩蕩地育人。

謝謝大家,！

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇七

一,、基本情況

xxx，女,，xxxx年xx月出生,，xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx大學(xué)xxxxx。xxxx年畢業(yè)于xxxx化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè),，取得本科學(xué)歷,。xxxx年xx月調(diào)入xx中學(xué)，現(xiàn)任高三年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師,、并擔(dān)任高三化學(xué)備課組長,。xxxx年xx月取得中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格,。

本人自xxxx年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師以來,，任教高三化學(xué)兩年,，擔(dān)任備課組長兩年，教學(xué)工作中有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神,，能服從學(xué)校安排,，主動(dòng)完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心社會(huì),。自覺進(jìn)行新課程改革，取得了優(yōu)良的成績,。至今任中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師已滿5年,，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格,。 下面我對(duì)任現(xiàn)職5年來的工作做一個(gè)總結(jié),。

在多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、

為人師表，全心全意做好教書育人工作,。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的教育觀和人生觀,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣遵紀(jì)守法,，為人師表，具備良好的師德風(fēng)范,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)前正值新課改的初試期和探索期,，作為教師改變教學(xué)理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要,，所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學(xué)科的課改做法，以新課改的主要理念為依托,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，積極探尋一條真正因校施教，因生施教的新思路,。為此,，曾多次出外學(xué)習(xí)新課程理念，查閱相關(guān)的知識(shí)和好做法,，并積極和其他學(xué)校的同仁進(jìn)行交流,，在這個(gè)學(xué)習(xí)探索的過程中，我才真正懂得了以生為本,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的重要性,。

二、 鉆研業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

為了使自己的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求,，首先提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專業(yè)書籍,，參加各類培訓(xùn),，汲取教育教學(xué)新理論、新知識(shí),，熟練掌握所任學(xué)科的教學(xué)原則和方法,，做到教材、大綱,、學(xué)生三者緊密結(jié)合,，以教材為中心,，以大綱為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，講究各種有效的教學(xué)方法,，同時(shí)開展“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”及“分層次教學(xué)方法”，積極投身于教育教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,，教育教學(xué)成績顯著，曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎(jiǎng),，多年來所任學(xué)科教學(xué)成績都在年級(jí)名列前茅,，并多次被評(píng)為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”。

三,、精心施教,，形成特色

在教學(xué)方面，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

四,、以德治教,，教書育人

在教育工作中，根據(jù)素質(zhì)教育要求,，我努力采取科學(xué)有效的方法,，積極開發(fā)學(xué)生的各項(xiàng)潛能，目的是完善和全面提高學(xué)生的素質(zhì),。在開發(fā)學(xué)生智商的同時(shí)也在不斷關(guān)注學(xué)生的非智力因素,，時(shí)刻以“知識(shí)與技能”、“過程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)為準(zhǔn)則,，關(guān)注學(xué)生知識(shí)積累與能力培養(yǎng)的同時(shí)也注重學(xué)生的情感以及人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。

五,、關(guān)愛學(xué)生,，誨人不倦

能模范履行教師職業(yè)道德教育職責(zé)，樹立無私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛生,，自尊自重，艱苦奮斗,，奮發(fā)爭先的崇高形象,，做到對(duì)黨的教育事業(yè)一片忠心,，對(duì)學(xué)生一片誠心，服務(wù)學(xué)生,，周到熱心,，了解學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛融入教師自身整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中,，面向全體學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生全面健康的成長，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對(duì)待學(xué)生,。在實(shí)際教學(xué)過程中，從不袒護(hù)和偏心任何一個(gè)好學(xué)生,，也從不歧視和侮辱任何一個(gè)后進(jìn)生,，真正做到有教無類，一視同仁,。當(dāng)然由于一些學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上接受能力慢,，學(xué)習(xí)效率低,，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭等情況，作為教師我會(huì)耐心地和他們座談,，有針對(duì)性地就他們存在的問題進(jìn)行解決,，消除他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自卑，知識(shí)上的不足,，在課余時(shí)間自主為“差生”補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

六、積極教研,，改進(jìn)方法

日常的教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提高自身的創(chuàng)造能力，給學(xué)生以示范,、點(diǎn)撥,、啟發(fā),、誘導(dǎo),、激發(fā)起學(xué)生興趣和動(dòng)機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,。能相互學(xué)習(xí),，虛心聽取其他教師意見和建議，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有關(guān)教育教學(xué)的研討會(huì)，如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學(xué)過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對(duì)辦法,，聽取和總結(jié)好的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，以便在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用和驗(yàn)證。同時(shí)積級(jí)參加學(xué)校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動(dòng),，積極發(fā)言,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)教學(xué)過程中的不足和難題互相交流意見,，共同商討解決的辦法和措施,。

作為一名教師，面對(duì)新課程改革,，我將努力拼搏,，上下求索，以滿腔熱情和執(zhí)著的精神,，投身于教育事業(yè),。

評(píng)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) 高級(jí)教師職稱申報(bào)工作總結(jié)篇八

再次，班主任工作要“細(xì)”,。首先要細(xì)選班干部,。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此,，一開學(xué),，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并制定班干部工作條例，對(duì)班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí),，理解,。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確具體的職責(zé),，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生,。在每一次的班干部會(huì)議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,，如出黑板報(bào)、安排值日,、安排勞動(dòng)等,。平時(shí)多和他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭,，給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力,，學(xué)校組織的墻報(bào)比賽中分別獲取三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。另外在處理學(xué)生問題時(shí)更要“細(xì)”,，重點(diǎn)要落到實(shí)處,，尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，工作一定要“細(xì)”,，切記不可主觀武斷,、粗暴，主動(dòng)了解情況,，與家長的聯(lián)系,。

第四,，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，就是頑石般學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后，做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”,。加里寧說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人沒有常駐著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。”因此,，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的,，教師自己必須先做到：要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到不遲到,，不早退等,，自己先做到。每天,，提早二十分鐘到校,，學(xué)生親眼目睹，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到,。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到課堂和寢室,，下午放學(xué),，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)生看在眼里,，記在心上，知道班主任對(duì)班組的每樣事情都會(huì)過問,、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況,。無形中,，學(xué)生會(huì)以教師為榜樣，堅(jiān)持早到,，做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作,。課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見,，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。

總之，班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,，上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。班主任只要心中有學(xué)生，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，班主任工作就會(huì)做得更好,。

要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水,。社會(huì)要求高素質(zhì)的教師,，作為大專生的我沒有理由懈怠,，在揮手告別出為人師的歲月，情感波折的無語過后,，我加快學(xué)習(xí)的步伐,，自學(xué)考試沖刺到即將拿到學(xué)士學(xué)位的階段。專業(yè)知識(shí)的獲得,，除了領(lǐng)導(dǎo),、同事的指點(diǎn),，仍需自我學(xué)習(xí),、實(shí)踐。于是通過書籍結(jié)識(shí)頗多的教育家,，在品味他們的思想結(jié)晶的同時(shí),，勇于實(shí)踐自己的設(shè)想，《班主任工作漫談》中提到培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí),，我開展“1分鐘換座”活動(dòng),，讓學(xué)生體會(huì)在悄無聲息中高效利用時(shí)間;在學(xué)生的期刊上發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子愛心的“護(hù)蛋、摔蛋”行動(dòng),，我更是積極倡導(dǎo),，用信心與耐心為學(xué)生的每一次成長領(lǐng)航、護(hù)航,。我想,，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者,，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識(shí),、智慧,、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

審視自己這9年的工作歷程,，也幾度在尋找自己區(qū)別于別人的印記,，渴望更多的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的汲取,?？晌覅s也逃不過年輕教師的浮躁，每每遇到困難就“退堂鼓”轟鳴,，做不好時(shí)總會(huì)有埋怨與悔恨,，在教學(xué)技巧上“跟風(fēng)走”，有時(shí)很迷惘,，到底教育是怎樣的藝術(shù)?這時(shí)總會(huì)想膜拜一位教育專家,，找個(gè)好師傅手把手地教我。感覺自己真是個(gè)坎井一口,，仰慕大海的深度,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!