總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇一

一年級(jí)小學(xué)生的習(xí)慣改變?cè)诒緦W(xué)期得到了強(qiáng)化,。比如：上課不專心聽(tīng)講,，作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，不及時(shí),，上課愛(ài)說(shuō)話,，愛(ài)走動(dòng)等等，因此先進(jìn)行了思想方面教育,，通過(guò)書(shū)本知識(shí),，比一比誰(shuí)做的好等方式強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”,、“擊鼓傳信”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用教學(xué)中的范字,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(1)注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。

四,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

五,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！逼浯危匾曍S富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。六,、存在的問(wèn)題與不足,。

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上有幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇二

(1) 班級(jí)工作的基本情況

a,、基本數(shù)據(jù)：

b,、基本情況匯報(bào)：

本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了多項(xiàng)主題教育活動(dòng)，包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng),，營(yíng)造勵(lì)志教育氛圍,，讓學(xué)生以勵(lì)志為主題寫(xiě)征文;出勵(lì)志教育的黑板報(bào);勵(lì)志詩(shī)歌朗誦;召開(kāi)勵(lì)志教育主題班會(huì);組織學(xué)生輪流上臺(tái)講勵(lì)志故事;期中考試成績(jī)名列前茅的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，組織優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參與第三__屆龍門(mén)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng);20__年元旦文藝表演初賽舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》;義務(wù)打掃校門(mén)口周邊的道路清潔工作;協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等。

1.組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長(zhǎng),。首先組織學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì),，并且以多種不同的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)上,，組成“學(xué)習(xí)一幫一”小組,，成績(jī)較好的與成績(jī)較差的形成一個(gè)小組，采取幫帶方式,，從行動(dòng)上提高后進(jìn)生的成績(jī)，并且通過(guò)指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感,。在生活上,，組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，利用課余時(shí)間,，組織部分學(xué)生在校園進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作,。在思想上，提高學(xué)生的互幫互助意識(shí),，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面,。

2.勵(lì)志教育主題活動(dòng)。組織班干部提前準(zhǔn)備好主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)的形式,，使學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家的愛(ài)國(guó)主義精神，通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，為祖國(guó)的美好明天,，祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻(xiàn)。

3.勵(lì)志詩(shī)歌朗誦,。通過(guò)平時(shí)空閑時(shí)間祖師學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,，利用早讀時(shí)間和晚修下課后的10分鐘，練習(xí)題為《頌歌獻(xiàn)給黨》的詩(shī)歌,。

4.參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。此次我班共派出了16人組成的運(yùn)動(dòng)小分隊(duì)，共參加了學(xué)校的多個(gè)比賽項(xiàng)目,，特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色,，一人斬獲了兩枚金牌，并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名,。同時(shí)在班級(jí)積分榜上獲得了高二級(jí)第四 第1頁(yè)

名,，這是高二級(jí)普通班中的最好成績(jī)。

5.20__年元旦文藝表演,。此次活動(dòng)是這一個(gè)學(xué)期的重頭戲,，由于參加的班級(jí)較多，采取了初賽與決賽兩個(gè)層次進(jìn)行。我班在開(kāi)始選擇節(jié)目時(shí)花費(fèi)了比較大的功夫,，從小品,、唱歌、相聲到舞蹈,，最后經(jīng)過(guò)一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽,，并且選擇了陽(yáng)光動(dòng)感的舞蹈《對(duì)你愛(ài)不完》，服裝上也經(jīng)過(guò)了多次的選擇,，在初賽場(chǎng)上表現(xiàn)出了很高的水平,，但是沒(méi)能獲得進(jìn)入決賽的資格比較可惜。

(2)對(duì)所取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題的分析

在各個(gè)活動(dòng)中,，我班都表現(xiàn)出了很高的熱情,，特別是在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,，賽場(chǎng)上的學(xué)生用盡全力,，場(chǎng)下的學(xué)生完美地詮釋了什么是啦啦隊(duì)。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項(xiàng)跑步的冠軍,，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項(xiàng)接力賽的第四名,，團(tuán)體總分排名全級(jí)第四名。在歌頌黨的詩(shī)歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎(jiǎng),。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)風(fēng)較為濃厚，學(xué)生你追我趕,，多個(gè)科目的成績(jī)都穩(wěn)定在全級(jí)前列,。

但是還存在一些不足，比如晚修時(shí)間普遍比較吵,，雖然大部分學(xué)生是在討論問(wèn)題,，但是也存在小部分學(xué)生借討論問(wèn)題之機(jī)，借機(jī)聊天講話,，正是由于一開(kāi)始沒(méi)有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致臨近期末仍然沒(méi)有改變過(guò)來(lái),。個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕,。雖然抓了差生,，但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。

(3)幾點(diǎn)體會(huì)

高二級(jí)學(xué)生通過(guò)半年的高二學(xué)習(xí),，基本已經(jīng)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),，大部分學(xué)生都能夠很自覺(jué)地按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到、早退,、睡覺(jué)等不良行為隨之而來(lái),，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。為了能(本站向你推薦)夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備,，我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2,、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。”榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。 心理學(xué)告訴我們：人的接受

心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

4,、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家校合作,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,，特別是5月份到麻榨進(jìn)行家訪，受到了家長(zhǎng)的熱情接待,，經(jīng)過(guò)家訪學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)非常多,，而且家長(zhǎng)也很滿意。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議

經(jīng)過(guò)一年多的積淀,，對(duì)班主任工作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),，在處理班級(jí)問(wèn)題上也有了自己的一點(diǎn)體會(huì)，我覺(jué)得作為新老師,，還需要不斷加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí)，取其精華,。多向后進(jìn)生的管理進(jìn)軍,，通過(guò)抓兩頭,，提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位，將后進(jìn)生的成績(jī)提上來(lái),，糾正學(xué)生的不良行為,，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍提上來(lái)，多點(diǎn)愛(ài)心,，多點(diǎn)關(guān)心,，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心，使他能夠從心里學(xué)好,。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng),，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的效率。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇三

非常榮幸能在這里和大家交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。說(shuō)實(shí)話,，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我后，我腦子里一直在考慮要說(shuō)些什么,，同時(shí)我感覺(jué)壓力非常大,。因?yàn)椋以谖覀冮L(zhǎng)青小學(xué),，有很多優(yōu)秀的,、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，和他們相比,，自己有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。因此,，今天我的發(fā)言就是粗淺地談一談自己在班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

我在16年接手我們班級(jí),，在剛剛接手幾星期的一天早自習(xí)前,，我班的一個(gè)較固執(zhí)、不肯吃虧的李兆陽(yáng)同學(xué)見(jiàn)到在家被稱為“小皇帝”的齊永浩同學(xué)未做完作業(yè)就把作業(yè)本交給組長(zhǎng)便拿起作業(yè)本命令其取回,，齊永浩可火了,，“我交作業(yè)，關(guān)你什么事?你給我滾開(kāi)!”“我偏要管,，作業(yè)不合要求,，就要退回?！币?yàn)檫@樣他們竟打起架來(lái),，你一拳，我一掌,，結(jié)果“小皇帝”摔倒磕到了課角上,，鼻孔流血,，頭也磕破了，校服上滿是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,，而不肯吃虧的李兆陽(yáng)這次也吃虧了,，脖子上被劃出了深深的幾道指甲痕印。這時(shí),，由于學(xué)生的“稟告”,，身為這班班主任的我也“聞?dòng)崱敝北冀淌遥也粴獠慌?，不?zé)怪,，不追問(wèn)，而是用左手輕輕地托起正淌鼻血的“小皇帝”的頭,，右手用紙巾塞住鼻孔,，并親切地問(wèn)：“疼嗎?”可能是得到老師溫情的撫慰吧，他那被人欺負(fù)而不服的憋氣消除了不少,。隨后,，我給兩位家長(zhǎng)打電話，幸好,，李兆陽(yáng)家長(zhǎng)比較明理,，知道自己的孩子平時(shí)的牛脾氣，愿意賠償醫(yī)藥費(fèi),，還說(shuō)自己正在商場(chǎng)賣熱水器,，叫我先把這學(xué)生帶到醫(yī)院就診。我馬上送這位學(xué)生到醫(yī)院,，掛號(hào),、候診、注射,，足足周折了兩個(gè)多小時(shí),，原來(lái)這個(gè)天不怕、地不怕的“小皇帝”竟害怕打針,，而他打的還是破傷風(fēng)針,，更疼。試針后,，我倆在注射室外等候,，他竟哭了，向我真情告白：“老師,，我錯(cuò)了,。我沒(méi)有完成作業(yè)，是我的錯(cuò),，李兆陽(yáng)指出我是應(yīng)該的,。如果我能接受別人的批評(píng),，就不至于挨這一針了;如果我不沖動(dòng)，就不會(huì)耽誤老師的課了;如果我聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，能團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),，李兆陽(yáng)同學(xué)就不會(huì)有傷痕，集體榮譽(yù)就不會(huì)受損了,?！被氐綄W(xué)校后，我以日常交談的口吻向他們了解了事情的經(jīng)過(guò),，他們顯得特別配合,，把整個(gè)過(guò)程都毫無(wú)保留地講了出來(lái)。雙方還在我面前道歉,，消除了報(bào)復(fù)的念頭,，各自認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)。

從以上事例,，我感受到班任工作的重要性,，也悟出了班任工作要走進(jìn)孩子，觸及心靈,。

一,、溫情對(duì)待學(xué)生，順其心理

俗話說(shuō)：“親其師,，才能信其道,。”善于接觸學(xué)生,，以情動(dòng)人的老師能得到學(xué)生的喜歡,，得到學(xué)生信賴，得到學(xué)生的真情,，老師的教育工作會(huì)更有效果,。有一首寓言詩(shī)說(shuō)得好：“不是錘的敲打,，而是水的撫摸,，才使鵝卵石這般光滑剔透?！睖厍椴⒉皇强v容,，并不是說(shuō)老師姑息遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法,，讓絲絲溫情深入學(xué)生的心田,，使情理的教育，在潛移默化中得以實(shí)現(xiàn),。

二,、嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛(ài)在其中

古人云：教不嚴(yán)，師之惰,。又曰：嚴(yán)師出高徒,。它道出了“嚴(yán)”在育人中的真諦。老師育人,，必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭,。學(xué)生的作業(yè)未完成、學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,。但把握好這個(gè)“嚴(yán)”字,，還需要教師的一顆溫暖的愛(ài)心。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛(ài)護(hù)兒童,?！睂W(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師要懷有愛(ài)護(hù)之心,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。學(xué)生在學(xué)習(xí)上退步了，缺乏信心,，老師要懷有愛(ài)撫之心,，一方面激勵(lì)上進(jìn)，一方面幫助他們找尋好的學(xué)習(xí)方法,。要把對(duì)學(xué)生的愛(ài)傾注在對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求的全部行動(dòng)中,。老師慈祥的面孔，溫和的笑容,，親切的語(yǔ)言,，文雅的舉動(dòng)以及善解人意的目光，都是對(duì)學(xué)生懷有愛(ài)心的外部表現(xiàn),，而愛(ài)心的本質(zhì)就是老師內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生人格的尊重,。身為教育者要記住：無(wú)論是令人驚喜萬(wàn)分的“精彩極了”,，還是使人遭受批評(píng)的“糟糕透了”,，都是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的兩大動(dòng)力，這就是嚴(yán)中有愛(ài)啊!

三,、發(fā)揮興趣的奇妙作用

人們常說(shuō)：“興趣是孩子最好的老師,。”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),。

我們班里有這樣一名學(xué)生,，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，下課畫(huà),，上課畫(huà),，做作業(yè)也畫(huà),，甚至在課堂上畫(huà)老。開(kāi)始我很生氣,，就狠狠地批評(píng)了她一頓,，可效果并不理想。多次把她叫到辦公室苦口婆心地教育,，非但沒(méi)有引起他的重視,，反而使她產(chǎn)生了抵觸情緒，覺(jué)得老師有意和她過(guò)不去,。

后來(lái),，我改變了方法，從她的愛(ài)好入手,，有意地給她安排畫(huà)畫(huà)的時(shí)間,，讓她負(fù)責(zé)班里板報(bào)的更換，還把她推薦到學(xué)校美術(shù)課外小組學(xué)習(xí)她畫(huà)畫(huà)的時(shí)間增加了,，滿足了他的心愿,。從此以后，她有了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)和用武之地,，畫(huà)的畫(huà)水平也提高了不少,，得到老師和學(xué)生的好評(píng)。

一次班會(huì)上我表?yè)P(yáng)了她在畫(huà)畫(huà)方面的成績(jī),，對(duì)她提出更高的希望,希望他能各科成績(jī)都有較大的進(jìn)步,，并鼓勵(lì)她將來(lái)成為一名出色的畫(huà)家，開(kāi)辦自己的畫(huà)展,。她在激動(dòng)中承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中合理運(yùn)用時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)很快躍居全班上游,。

由此可見(jiàn),，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo),，發(fā)揮興趣的奇妙作用,，能令我們教育者更貼近孩子的心靈,。

四,、給學(xué)生一座山

我們班的班級(jí)干部是競(jìng)選上崗的,，班上只有那么少數(shù)的幾個(gè)班干部,，并沒(méi)有做到人人有職,，而有個(gè)學(xué)生卻因在競(jìng)選中落選了,，故意作反，不聽(tīng)指揮,，專與班干背道而馳,，在與她交談了解原因的過(guò)程她對(duì)我說(shuō)：“我想當(dāng)班委,。”“你為什么想當(dāng)班委呢?”“我希望為同學(xué)們做事情,?！薄澳愕南敕ㄕ婧茫请y道只有當(dāng)了班委才能為同學(xué)們做事情嗎?不是班干部,，也同樣能為同學(xué)們服務(wù),。雖然你在管理上能力差了點(diǎn)兒，但是你可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處為班集體服務(wù),，那樣同學(xué)們一樣會(huì)佩服你,，喜歡你，你說(shuō)對(duì)嗎?她點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我說(shuō)：“你表達(dá)能力非常好,，能不能幫班上的同學(xué)提高語(yǔ)文表達(dá)能力呢?”“好，我愿意,?！薄拔蚁朐诎嗬锍闪⒁粋€(gè)提高語(yǔ)言表達(dá)能力小組，你來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)怎么樣?”“行!”

自從成立語(yǔ)言表達(dá)能力小組, 這女生像換了個(gè)人似的,。她開(kāi)始主動(dòng)和大家商量如何提高,，如何訓(xùn)練膽量，如何與人交談,，工作積極性很高,，人變得開(kāi)朗了。在這女生的帶領(lǐng)下,，我班同學(xué)的表達(dá)能力有所提高,，她也深受同學(xué)喜愛(ài)。

看著她的進(jìn)步,，我不由得想到一句話：“給她一座山,，讓她爬?！蔽椰F(xiàn)在體會(huì)到給學(xué)生一座山,，就是為其創(chuàng)造條件。讓學(xué)生自身一些內(nèi)在的能力得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,。有的學(xué)生性格外向,，能力強(qiáng)，自己就能找到發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);而有的學(xué)生性格內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話,、老實(shí)，自己沒(méi)有主動(dòng)顯示能力的勇氣，這就需要我們做老師的給他們創(chuàng)造條件,，使他們都能在集體雨露的滋潤(rùn)下,，充分地發(fā)展自己的個(gè)性。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)心靈召喚的工作,，只要我們了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，投其所好，走進(jìn)孩子,，觸及心靈,，就一定能化解學(xué)生的心結(jié)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)自信心,，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇四

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，班主任在教學(xué)等方面也需進(jìn)行一番教學(xué)總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)：在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作：在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力,，我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三、領(lǐng)班工作：在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象__x,、__x等是最調(diào)皮的。特別是__x,，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任806班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我擔(dān)任806班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼,、孝敬雙親之人,。)

2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。)

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。)

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。一方面，通過(guò)各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

一方面,，我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

一方面,，我針對(duì)本班的具體情況，制訂了一套班規(guī),。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫(xiě)到校時(shí)間,、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制，每周評(píng)選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選,。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面,，培養(yǎng)得力的助手,。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

四,、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái),。

五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng),，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處。今后,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到!

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇六

本學(xué)期，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,，認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上,、攜手共進(jìn)”的班風(fēng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,，勇于爭(zhēng)先,，取得了很好的成績(jī)。

具體措施如下：

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1,、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理輔導(dǎo),。

3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想。

4,、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作：

1,、靈活運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成,。

2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，召開(kāi)班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí),。

(四)活動(dòng)安排：

2月：利用班會(huì)時(shí)間,，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標(biāo)，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中,。

3月：積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，通過(guò)班內(nèi)互助和走出校園開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合的形式,營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、舉行籃球賽,。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，迎接期中考試,。

5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng),。此外召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流,。

6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),，做好期末考試動(dòng)員和備考工作。

本學(xué)期,，班級(jí)工作取得了一定的進(jìn)步,，在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出，共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,，在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月，學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列,。面對(duì)取得的成績(jī),，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不斷探索,，抓住班級(jí)教育的契機(jī)，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇七

開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和早自習(xí),，__匯報(bào)專題圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高中的專業(yè)學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對(duì)于像我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生、學(xué)習(xí),、總結(jié),、工作、他們,、衛(wèi)生,、班主任、紀(jì)律,，希望對(duì)網(wǎng)友有用,。