總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班，共有學(xué)生42人,，其中男生14人,，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,，在班級(jí)管理上有一定的難度,。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),。作業(yè)不能按時(shí)完成,，上課不能專心聽講，自控力比較弱,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立的新型師生關(guān)系。

三,、具體措施

(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1,、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,，加速學(xué)生班級(jí)觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,，定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實(shí)行一幫一,。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,，綜合整治管理

1,、加大安全、法制教育,。加強(qiáng)宣傳教育,，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃，開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4,、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。

6,、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生,，升華愛心教育。

(四),、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生。

四,、本學(xué)期工作具體安排：

1,、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》,，使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查,。

2,、組織一次以“自尊、自強(qiáng),、自立,、自愛”為主題的教育活動(dòng)。

3,、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話,。

4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作,。

5,、遵照學(xué)校安排開好“家長(zhǎng)會(huì)”。

6,、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育,。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象,。

7,、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?、及時(shí)與科任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí),。辦好本學(xué)期的四期板報(bào),。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

一年之計(jì)在于春,，在萬物復(fù)蘇的春天,，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，和孩子們互利互勉,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破,。

二,、基本情況

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí),，有上進(jìn)心,。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

三,、明確目標(biāo)

俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,，還應(yīng)有近期的,。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力,，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。

長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極,、團(tuán)結(jié),、向上的班風(fēng);努力、好學(xué),、堅(jiān)持不懈的班風(fēng),，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課,，不逃學(xué),，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病,，熱愛班集體,，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì),。

四,、實(shí)施辦法

紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣,，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況,，評(píng)選進(jìn)步學(xué)生。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，達(dá)成共識(shí)。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日生制度,，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境,。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象,。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則,。常言說“身正,，不令則行;身不正，令都不行”,，言傳身教,，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。鼓?lì)學(xué)生見人要禮貌,，主動(dòng)打招呼,，友善對(duì)待他人,，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。

五,、培養(yǎng)班級(jí)骨干

班干部是班級(jí)的重要組成部分,。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難,。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法,，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。由于有了班干部的密切配合,，所以班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

六,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W,，得過且過,。在班里不受歡迎。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力,。首先把真誠(chéng)的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中,，感受到班集體的溫暖,。

七、多與家長(zhǎng)溝通

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育,、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴,。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系,。所以班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時(shí)補(bǔ)救,。

八,、工作安排表

二月份

1、制定班級(jí)制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、搞好黑板報(bào),，布置教室

三月份

1,、進(jìn)行安全教育

2,、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀(jì)律,，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

3,、通過組織學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

四月份

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、強(qiáng)化班級(jí)制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)。

五月份

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

3,、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理,。

4,、召開班干部會(huì)議。

六月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,。

2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié),。

3,、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。

七月份

1,、教育學(xué)生注意安全,，以防不安全事故發(fā)生。

2,、做好復(fù)習(xí)工作,，迎接考試,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、 班級(jí)情況分析

從分班一個(gè)月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

二,、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1. 確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2. 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1) 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3. 面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4. 關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì),，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者,，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,，所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5. 成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì);精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合,，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案,，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6. 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出,。

7. 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8. 健全班委會(huì)和團(tuán)支部,，制定職責(zé),，明確分工，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力,，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng),。

三、 具體措施

1. 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2. 發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

3. 充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4. 抓住每一次月考,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo)，鼓勵(lì),。

5. 組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6. 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

新的學(xué)年,，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績(jī),。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起明時(shí)間，定任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),。

沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo),，同時(shí)又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

眾所周知,，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全,、完善評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

二,、班級(jí)常規(guī)工作

九年級(jí)是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。

學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們,，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站,。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

(1)出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。

(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。對(duì)大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑,。方法有：不妨給自己定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題,，千萬不能見題就做,，往往會(huì)事倍功半。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心,，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動(dòng)，更須注意整理,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長(zhǎng),，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實(shí)踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長(zhǎng)。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略,。

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法,，非常時(shí)期,，就得有非常策略。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。

首先,，通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到,。

班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

二,、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。

班級(jí)管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。

對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三、嚴(yán)中有愛,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。

利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。

平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教,。

五、工作中存在的不足,。

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

正式開學(xué)一周了,，回顧一周的工作,，頗有感觸與領(lǐng)悟,。

安排課程,。這是最難的問題,，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺,。我的那些可愛的一小部分老師們,，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班,，并且還能夠照樣領(lǐng)取工資,，最好年度考核的時(shí)候，再給一個(gè)“年度優(yōu)”啊!而，我們負(fù)責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題,，他們想的總是偏重于自己的私利,，決無將心比心的考慮,。

與教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)商量后,，擬好了教師的任課情況，然后在周二下午的教師會(huì)上,，正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布,，我因?yàn)榈娇h里開會(huì)，就沒有召開教師會(huì)),。我強(qiáng)調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo),，就完全的按照分工進(jìn)行備課,。

可是，還是不行,。找的人不斷的出入教導(dǎo)處以及我的辦公室里,，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的,，想一節(jié)也沒有,，最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的，想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢,，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也能夠在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢,，大約是不缺乏有這樣想的吧。

我沒有辦法,，學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了,，不能偏私,。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨,，乃至背后的謾罵或許也不少,。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才,，合理的將老師放在最適合自己的崗位上,，減少垃圾的存在，促進(jìn)資源的充分利用;而也不慣著誰,，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?，起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取這樣做,。領(lǐng)導(dǎo)的讓步,，是應(yīng)該的;而毫無原則的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失,，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化,，更會(huì)促使凝聚力的空乏。

科研小課題的落實(shí),。周一下午在縣教育局七樓開會(huì),，由縣教科所布置xx年的小課題的相關(guān)工作。周二下午,，在學(xué)校召開了教師會(huì),，落實(shí)本次會(huì)議的精神，要求特崗教師以及各級(jí)各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作,，其他的老師自愿參加,。周三下午，在學(xué)前班開會(huì),，針對(duì)小課題的課題名稱,、課題管理指導(dǎo)手冊(cè)的填寫進(jìn)行了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以,，都按照要求與會(huì),，其他的人還是沒有參與。

以后,，在發(fā)表論文方面,，要針對(duì)積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制,。上年度,，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改進(jìn)的初步的思考》,，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動(dòng)在育人中的作用》,，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文,，向上投稿,，爭(zhēng)取發(fā)表，以此激勵(lì)研究、寫作的積極性,。

組織填報(bào)綜合報(bào)表工作,。將報(bào)表分配到各個(gè)部門，要求下周一完成,，然后上報(bào),，審核。

周五下午,，一至八年級(jí)在福利中心進(jìn)行“學(xué)雷鋒,，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。具體的活動(dòng)有兩項(xiàng),，一是講故事,，二是清掃衛(wèi)生。校長(zhǎng)有事,，沒有在學(xué)校,，我初三有課，沒有參加,，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位,。我安排體育老師廣播通知：要求全體老師都要參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)后,，詢問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，說是去的老師不多,，班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評(píng)委。有一部分老師消極,，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求,，已經(jīng)不是一年半載的問題了，要慢慢的疏導(dǎo)糾正,。班主任要配合各個(gè)部門的工作,，部門領(lǐng)導(dǎo)也要密切聯(lián)系班主任以及全體老師，這樣才能和諧進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)發(fā)展,。

與自己所在的年級(jí)的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評(píng)價(jià)的方式方法,，看了一下評(píng)價(jià)細(xì)則很好;評(píng)價(jià)記分表也還算科學(xué),，不足的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ),。我建議小組評(píng)價(jià)擴(kuò)展延伸到班級(jí)的管理,，班主任同意并開始了嘗試。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。而且,，我希望班主任,、任課老師能夠?qū)⒋俗鳛楸灸甓鹊男≌n題進(jìn)行研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，我將組織這兩位老師做經(jīng)驗(yàn)介紹,，然后，我對(duì)其加工提煉,，撰寫經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)表,。

學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好,。老師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉,，很無奈,。下周開會(huì)，要求部分領(lǐng)導(dǎo),、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等,，以便做好學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作,。 開班子會(huì),，為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實(shí)好此項(xiàng)工作，常規(guī)檢查時(shí),，為必查項(xiàng)目,。因?yàn)楹偾埃瑳]有落實(shí),，需要彌補(bǔ),，所以予以提醒。 教學(xué)工作,。沒有聽課,，下周到班級(jí)聽課。

我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。語文,，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后,，我克服了時(shí)間緊瑣事多的羈絆,，強(qiáng)化了備課,，在書上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的能夠脫離教案,，這樣就更好的駕馭課堂,。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上,，我更加的靈活,，生成的多，預(yù)設(shè)的少,，注重了學(xué)生的主體地位,。而且，加強(qiáng)了反饋檢測(cè),。少講精講,，多練精練。

周五,，進(jìn)行了寒假讀書活動(dòng)的檢測(cè),。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回,。檢測(cè)效果不好,，滿分100，最高分89,，最低分27,。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)行閱讀該書,，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，召開讀書交流會(huì),。

初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段,。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí),，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié),，復(fù)習(xí)了“侵略與反抗”部分,。

以后的工作，更多的是要和氣,，卻也不能沒有霸氣;要有正氣,，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

開學(xué)第一周我做了如下的工作,，收到了一定的效果,，特此寫出來與大家共勉。

一,、新班委的調(diào)整

開學(xué)第一周的班會(huì),，我在開了一次上屆班干部班會(huì)后，召開學(xué)生會(huì)議,，經(jīng)過大家的討論選出新的班委,，由班委同學(xué)第二天寫出工作計(jì)劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說,。第二天就走上了正規(guī),。

二、討論座位的調(diào)整

經(jīng)過大家的討論,，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法,，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)挑選各組成員,，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng),。一切都參與學(xué)分管理,，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多,，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下,。

三,、課外書閱讀改革

以前我們班有圖書角，有一個(gè)書架整理的非常好,。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象,。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法,，每?jī)芍芙粨Q一次,，一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng),，效果很好,。

四,、民主制度的利用。

開學(xué)第一天，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象,，特別是又轉(zhuǎn)來兩個(gè)差亂同學(xué)后,，借機(jī)胡作非為,，禍害全班。借著此事,，我們組織

班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教,，包括該生他自己也這么認(rèn)為,，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好,。

工作方法多種多樣,，我們需要教育的智慧來抓好班級(jí)，相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好,，讓我們共同進(jìn)步!

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄然拉上了帷幕。靜心想想這學(xué)期的一幕一幕,，此時(shí)才覺得如釋重負(fù),，感覺到身心的疲乏。但慶幸的是,，這學(xué)期卻過得很充實(shí),，對(duì)于我來說，又是一個(gè)豐收年,。

收獲一：教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)

這學(xué)期是我校課改以來我所教的第二個(gè)學(xué)期,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我已習(xí)慣了寫學(xué)案,、采用小組學(xué)習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)的模式,。不再為寫不好學(xué)案而犯愁，為組織不好課堂而苦惱,。如今我的課堂井然有序,，學(xué)生也學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)了小組合作與競(jìng)爭(zhēng),，每天的課堂都成為了我與學(xué)生們表演的舞臺(tái)。

同時(shí),，在本學(xué)期我還成功地在六中上了一節(jié)>心理健康課,，而且還是在沒有任何準(zhǔn)備的情況下上的，并取得了優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。我也積極地參加了教材過關(guān)考試和青年教師基本功大賽,，并獲得了一等獎(jiǎng)。這些都使自己的教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,。

收獲二：班主任工作逐步成形

對(duì)于我這樣一個(gè)剛?cè)氲赖男掳嘀魅味裕y免要為許多瑣事所煩惱,，原因當(dāng)然是經(jīng)驗(yàn)不足,。而經(jīng)過了半學(xué)年的磨練,，這學(xué)期明顯干起來輕松了不少。而且,，我平時(shí)經(jīng)常反思的內(nèi)容也多與班主任工作有關(guān),。同時(shí)，我還認(rèn)真參加班主任>培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和查找有關(guān)內(nèi)容,，使自己逐漸成為了一位合格的班主任。在這學(xué)期舉行的班主任基本功競(jìng)賽中,，我也很榮幸地代表我校參加了,，并取得了第二名可喜的成績(jī)。

總之,，我深知自己離優(yōu)秀班主任還有很大距離,，自己現(xiàn)在所做的還只是冰山一角、微乎其微,，接下來要做的還有很多很多,。但無論這條路有多難走，我也不會(huì)畏懼,。相反,，我會(huì)以更飽滿的熱情投入進(jìn)去，讓自己盡早成為一名優(yōu)秀的班主任,。

收獲三：師生感情與日俱增

在本學(xué)期,，我與學(xué)生們走得越來越近，彼此之間漸漸地建立起了一種深厚的感情,，仿佛自己的脈搏每天都隨著他們?cè)谔鴦?dòng),，他們無時(shí)無刻不在左右著我的心情，我與他們同歡喜同快樂,，我被他們不停地感動(dòng)著,。尤其是在他們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，我比他們還要高興,。這種收獲要比自己所獲得的收獲還要大,，還要令人感到充實(shí)。

總之,，當(dāng)我看到他們經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備排練后成功舉行的一次次班會(huì);當(dāng)我聽到演講比賽,、朗讀比賽第一名都是我班學(xué)生;當(dāng)我感到他們不時(shí)地表現(xiàn)出來的對(duì)我的喜愛……所有這些，都成為了我的一筆財(cái)富,。

因此,，我要說，我也敢說：'今年又是一個(gè)豐收年!'

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

一,、做得比較好的地方

1,、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周,，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育,，從進(jìn)出樓梯,、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí),，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī),，全校秩序有條不紊。

2,、衛(wèi)生方面：8月x日上午,，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除,，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期,。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位,，各班真正做到了窗明地凈,、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位,，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈,，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物,，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn),，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

3,、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好,，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀,，自覺看書,、讀書，下班老師下班及時(shí),，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀,。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練,，列隊(duì)整齊,，隊(duì)禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

二,、今后需要改進(jìn)的方面：

1,、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí)),，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們,，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng),，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故,，希望同學(xué)們注意安全,，做一個(gè)文明的好孩子。

2,、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯,、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時(shí)常打掃,，更要來自善于保持,。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn),，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng),。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境,。

同學(xué)們,，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了,，校園里沒有了你們就缺少了生機(jī)和活力,。但是另一方面，在學(xué)校生活中,，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全,，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走,。下課時(shí),，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮,，排好路隊(duì),，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門,。一路到家,，不在路上逗留玩耍。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間，接班主任工作已經(jīng)半年,，在這半年的時(shí)間里,，我有過許多困惑，問題,，但是,，在師傅和其他老師的幫助下，在任課教師的積極配合下,，我積極解決了問題,，堅(jiān)定了自己努力的方向。作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好,，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，但也有一些自己的想法。

一,、制定班級(jí)公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

初一的第二學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí),，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育。剛開學(xué)時(shí),，班里學(xué)生較為浮躁,，總是不能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在開學(xué)的前兩周一直嚴(yán)抓常規(guī),，讓班級(jí)盡快進(jìn)入狀態(tài),。以前也制定過班級(jí)公約，但是由于懲治力度不夠,，學(xué)生從思想上不夠重視,。開學(xué)幾周后，班級(jí)暴露出很多小毛病,，針對(duì)這個(gè)問題,，我讓同學(xué)們自己把班中出現(xiàn)的壞現(xiàn)象,、壞習(xí)慣寫出來。我統(tǒng)計(jì)后在班會(huì)上分析給大家,。統(tǒng)計(jì)出共計(jì)三十幾條,，我將其分為三類：紀(jì)律問題、學(xué)習(xí)問題,、衛(wèi)生問題,。班會(huì)上大家認(rèn)識(shí)班級(jí)存在的問題，并且這些問題和大家息息相關(guān),。于是我們共同認(rèn)識(shí)這些壞習(xí)慣,，并把問題嚴(yán)重的三個(gè)壞習(xí)慣作為重點(diǎn)管理，按照學(xué)生自己的制定的懲罰措施進(jìn)行監(jiān)督,。班會(huì)后我把這些壞習(xí)慣列表粘在展板上督促大家，時(shí)刻提醒大家,。在每次的周一班會(huì)都會(huì)拿出這張表,，讓大家說說本周我們改掉了那些壞習(xí)慣，并把它從表中刪掉,。這樣堅(jiān)持下來,，對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理有很大的幫助。

二,、加強(qiáng)班級(jí)展板的建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前的展板只是粘些通知,、成績(jī)單等,，沒有規(guī)劃整理。本學(xué)習(xí)為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，常規(guī)一欄貼著值日安排,、平時(shí)的活動(dòng)通知、安全各方面知識(shí)等,。讓學(xué)生更加清楚了解學(xué)校的常規(guī)管理;成績(jī)欄貼著每次考試的情況,，以及每天小測(cè)滿分的同學(xué).可以鼓勵(lì)當(dāng)天表現(xiàn)好的同學(xué)，也激勵(lì)其他同學(xué),。中間部分貼滿班級(jí)的照片和同學(xué)們寫在笑臉上的學(xué)習(xí)感言,，營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。這學(xué)期展板的有效利用,，對(duì)班級(jí)的工作施展提供很好平臺(tái)，也提供很多便利,。

三,、建立學(xué)習(xí)小組,，加強(qiáng)班級(jí)互助學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比第一學(xué)期重,，而且知識(shí)明顯加難,，如果光憑老師一盯一進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)整體成績(jī)的提高并不明顯,，老師也不能一一輔導(dǎo),。這時(shí)建立學(xué)習(xí)小組非常重要，可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)他們的互助精神,，也可以幫助科任老師的負(fù)擔(dān),。

在建立學(xué)習(xí)小組時(shí),，采取既自愿又強(qiáng)制的原則。因?yàn)橥耆栽?，可能?huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)小組的

成績(jī)層次有明顯分差,，所以強(qiáng)制將學(xué)生按照成績(jī)分為三等級(jí)，再讓他們分別從三個(gè)等級(jí)中各挑一個(gè)人組成學(xué)習(xí)小組,。這樣分出的小組里面各個(gè)層次的學(xué)生都有,，他們可以互助學(xué)習(xí)，更好的幫助老師落實(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,。學(xué)習(xí)小組的形式更好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的加強(qiáng)了落實(shí)工作,。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時(shí)又有效,，組長(zhǎng)還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生,。我想如果可以更好利用學(xué)習(xí)小組，并在思想和方法上指導(dǎo)學(xué)生,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式,，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

四,、工作的不足及努力方向,。

由于總是有著“對(duì)學(xué)生不放心”的心態(tài),，導(dǎo)致什么事情都要親自監(jiān)督,，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自制能力,，所以當(dāng)我顧及不暇時(shí)，班級(jí)容易發(fā)生問題,，學(xué)生缺少自控能力,。下學(xué)期進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)管理會(huì)更加繁重,，所以需要加強(qiáng)日常的管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。在學(xué)習(xí)上改進(jìn)學(xué)生的的思想分化,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

本學(xué)期就這樣過去了，有很的問題出現(xiàn),，也學(xué)會(huì)了解決很多問題,，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我繼續(xù)前進(jìn)的鋪墊。感謝幫助我的各位老師們,，我會(huì)更加積極的投入到下學(xué)期的工作中,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對(duì)來說比較了解,，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律?，他們?duì)學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對(duì)他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作,。我對(duì)這班學(xué)生進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部,，并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子,。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

一.選好班干部：

1. 在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力,，進(jìn)行合理的調(diào)配,。我選班干部的原則是(1)來自各個(gè)班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主,。

2. 選好舍長(zhǎng)：

因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班，我的目的不是要鍛煉多些人,，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班，因?yàn)椴钌嫣?，我知道如果沒有一個(gè)好的開頭，后面的工作可想而之會(huì)怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長(zhǎng)出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們?cè)瓉戆啾容^差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子，最后我就任定副班長(zhǎng)來兼任舍長(zhǎng)，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理,，不至于出亂子。

二.利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育

1. 首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則，做事對(duì)得起天地良心,，對(duì)得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材,，也不能成為社會(huì)的垃圾。就算你學(xué)識(shí)不深,，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重,，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3. 就業(yè)形勢(shì)的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭(zhēng)取,，不要讓自己虛度年華。

三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生,，

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

(3)個(gè)別談心,，公開表揚(yáng)

四.體會(huì)

我說句心理話，帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對(duì)于知識(shí)，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,，其他都不會(huì)，對(duì)于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人能力有限,，實(shí)在未能如人意,?？串?dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

我很注重與班上同學(xué)的交流，不論是開班會(huì)還是私下聊天,，我都很積極地找和同學(xué)溝通,，聽聽他們的牢騷，想想他們的建議,。在班上,，同學(xué)們都稱我為“大姐”，我很喜歡這個(gè)稱謂,，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友……

雕刻時(shí)間,，雕刻自己，時(shí)光荏苒,，但荏苒的又何止是時(shí)光,。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過半，做我們班的助理班主任已三個(gè)多月了,。說真的,，這段日子是既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。而自己感覺到的也不光是自己在進(jìn)步，同時(shí)也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟,。

不管是最初的助理班主任競(jìng)選,，還是最后進(jìn)入助理班主任行列，我無一例外做了比較充分的準(zhǔn)備,。這很大程度上得益于大一時(shí)在班級(jí)建設(shè)上的心得,，當(dāng)初自己在班委工作和班級(jí)建設(shè)中碰到的困難和問題都有了一定的了解，可以及時(shí)的給予他們一些建議和幫助,。同時(shí),，我也查閱了部分資料，我的助班工作才能夠很好的開展,。

這三個(gè)多月來,，作為助班，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺,。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海,，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’,。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,，要采取最合適的方法來溝通，了解他們,。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法,，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來看,，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見,。

我很注重與班上同學(xué)的交流,，不論是開班會(huì)還是私下聊天，我都很積極地找和同學(xué)溝通,，聽聽他們的牢騷,，想想他們的建議。在班上,，同學(xué)們都稱我為“大姐”,，我很喜歡這個(gè)稱謂，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友,。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過了三個(gè)多月的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者,，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中,。

給我感觸最大的是我們班男子籃球隊(duì)班的比賽。我還記得每場(chǎng)比賽前,，他們都會(huì)發(fā)信息來同我說：“大姐,，今天下午四點(diǎn)我們有比賽，記得來看啊!”我?guī)ьI(lǐng)著我們班的其余七個(gè)女生,，當(dāng)他們的啦啦隊(duì),，他們的比賽，我們沒有缺席過一場(chǎng),。這一切的一切,，是感動(dòng)，是自豪,，是驕傲,。

在這將近3個(gè)月的時(shí)光里，每個(gè)日子都是過得那么的充實(shí),。付出不少,，也收獲頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬,。作為他們的助班,，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解,。當(dāng)助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛的人,，我總會(huì)覺得自己很幸福,，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道,，只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng),。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

近三年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。三年來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。通過上級(jí)黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后,在20_年度被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。幾年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排,，做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、工作方面,。

1,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

2,、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研,。

挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義思想教育，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國(guó)主義情感,，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神,。優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng),。加強(qiáng)德育科研,。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。

在這三年里,，我付出了很多的同時(shí),，自己也收獲了很多。在今后的工作中,，期待著自己更大的進(jìn)步,，期待著自己能取得更好的成績(jī)。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,，下面是我作為助理班主任對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行的回顧總結(jié),。

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

我相信我的學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性因素，因此,，我著手對(duì)管理制度“放權(quán)”,。通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢做敢想,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

二,、以身作則,，為人師表。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和組織者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間較其他老師要多得多，班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,，身教重于言傳,。老師的外在行為表現(xiàn)具有一種榜樣和模范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辯別能力,、自控能力較差的孩子影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師首先做到”,。教育學(xué)生講文明,、懂禮貌，我也會(huì)先主動(dòng)跟孩子問好，孩子也自然會(huì)用禮貌用語來回答我,，這樣的一種正面的影響,，一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)思想品德教育,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，是他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。一年級(jí)的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時(shí)期,，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)會(huì)怎樣做人，因此,，我利用每周一的班會(huì)做相應(yīng)安排,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主任,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力，因此嘗試一下做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢做敢想,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也比較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，然后再衛(wèi)生值日本上做好相關(guān)記錄,，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立威信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加快速的生長(zhǎng),，努力搭建一些學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開來時(shí)和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)中有通過家長(zhǎng)獲知,，并將學(xué)生在學(xué)校的情況告知家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到更好的教育效果,，與家長(zhǎng)共同協(xié)商對(duì)策，進(jìn)行交流,。

5,、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生,，提高自我管理意識(shí),，自律小組各個(gè)成員主要工作為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生,、儀表服裝以及課前準(zhǔn)別和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng),。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一些體會(huì),，當(dāng)然我做的還不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。可以說,，班主任工作任重道遠(yuǎn),，有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任工作總結(jié)小學(xué)范文7

上半年過去了,，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了,。作為初一__班的班主任，本學(xué)期的工作已完成,，當(dāng)前也對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。以下是我初一下學(xué)期的工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)班干部

本學(xué)期是初一的第二個(gè)學(xué)期,，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的熟悉了,，我這個(gè)班主任也對(duì)這群進(jìn)入初中的學(xué)生有所了解，因此這學(xué)期組織了班干部的選舉,，通過他們對(duì)身旁同學(xué)的了解,，讓他們自主選擇他們覺得合適的同學(xué)去做班干部中的一員，也告知了他們可以自薦成為班干部,。在班干部選舉完以后,，我就進(jìn)行了班干部明確分工，各行其職,，每個(gè)人按照自己的職位進(jìn)行管理班級(jí),。我這個(gè)班主任就在重大事情才出面解決問題，其他的小問題就通過他們自己去處理,，培養(yǎng)他們獨(dú)立管理班級(jí)的能力,。

二、關(guān)注班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念

上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個(gè)班級(jí),，所以還沒有很好的紀(jì)律意識(shí)，再加上剛剛從小學(xué)升入初中,，學(xué)生們的心還沒有穩(wěn)定,。本學(xué)期已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的沉淀了，我就重視班級(jí)的一個(gè)紀(jì)律的發(fā)展,，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，每個(gè)小組安排了一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)，專門管理小組的紀(jì)律,，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的紀(jì)律行為,。在這樣的制度下,，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大的進(jìn)步,，班級(jí)的整體紀(jì)律氛圍也很好，各科老師來教室上課,，也感到很不錯(cuò),。本學(xué)期紀(jì)律是一個(gè)重點(diǎn)，所以我盡可能的有意識(shí)的去培養(yǎng)他們對(duì)紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行,。

三,、安全工作

本學(xué)期我好注重安全方面的工作，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的人身安全的,，雖說都是一些十幾歲的少年了,，但是作為他們的班主任，還是要注意這方面的工作,，要杜絕一切危害到他們安全的問題,，直接從他們本身進(jìn)行教育。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到自身安全問題,，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會(huì),，讓學(xué)生自己去搜集關(guān)于安全的事故以及事例，拿到班上進(jìn)行分享,，互相把搜集來的關(guān)于安全的資料到班上進(jìn)行告知和勸誡,。每個(gè)月都會(huì)舉行一次關(guān)于安全知識(shí)的小型測(cè)驗(yàn)，加強(qiáng)他們對(duì)安全的意識(shí),，從源頭上阻止他們陷入危險(xiǎn),。

以上是這個(gè)學(xué)期我的工作，本學(xué)期的工作都是按照自己一步步的計(jì)劃來執(zhí)行的,，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束,，我初中一年級(jí)的工作也結(jié)尾了，馬上就要迎來初二的工作,，有了這一年的工作經(jīng)驗(yàn),，我不再覺得班主任的工作難做，我只有足夠的信心做好以后初二,、初三的工作,，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的作為。

安然,，我亦無愧,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。從一開始我就十分重視，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高,，坡度大，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語，才初步入門,。在這樣情況下,，感覺上課難度更大。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多,。一學(xué)期下來，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體，但如何落實(shí)呢？最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實(shí)并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤,。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),，但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒易受影響，把他帶入教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果，我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,，一堂準(zhǔn)備充分的課，今學(xué)生和老師獲益匪淺,，列如unit7,，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多,，如果一個(gè)個(gè)教授單詞,，枯燥乏味，為此我準(zhǔn)備自己的衣服,，并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象，又可模擬商場(chǎng)購物,，這樣學(xué)生就積極參與,，并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，老師們都非常熱情幫我解答,，獲益匪淺,，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平,。

學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時(shí)間是不夠的,，必須課后輔導(dǎo)，在督促學(xué)習(xí)方面,，還要多努力,，抓得不夠?qū)崳热缯f,，對(duì)中等生把關(guān)不嚴(yán)，英語強(qiáng)化小組沒有完全做起來等,。

一學(xué)期的教學(xué),，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,，自己勤問、勤思考,、勤總結(jié),，取得好成績(jī),。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的,，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂,，將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。

目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。

必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會(huì)看到16級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開得更有實(shí)效.

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分,，班主任簽到制,，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場(chǎng)，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的，現(xiàn)將我本期班主任工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)：

一,、關(guān)愛孩子,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生，真正地去愛他們,。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是看著那一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子,，處處充滿著童稚童趣,，時(shí)時(shí)處于幸福和快樂之中。做一個(gè)辛勤的園丁,，要使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請(qǐng)他教教老師一些生字和新詞;聊聊近來都看了什么課外書，有什么發(fā)現(xiàn);問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，同時(shí)也收到了良好的效果。

班主任對(duì)學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如這是我的孩子，我該怎么辦?如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提

下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的,。

在平時(shí),，我通過對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師都不敢相信這么好看的字是你寫出來的;你可真懂事,，你已經(jīng)擁有一顆閃光的金子啦，老師越來越喜歡你了

當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛,。

二、培養(yǎng)習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，通過比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,，不管是課間活動(dòng)還是就餐習(xí)慣,，抑或是衛(wèi)生情況等表現(xiàn)突出的都可以得到一個(gè)笑臉或是一個(gè)大拇指獎(jiǎng)品，一周后發(fā)放獎(jiǎng)品,。另一方面,，老師也以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，時(shí)刻注意自己的著裝和文明禮貌,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、提高能力,。班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。班上有一些學(xué)有余力的孩子,，尤其需要擔(dān)任班干部來學(xué)習(xí)管理能力,。像___等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任性的小干部，老師的得力小助手,。本學(xué)期,，這幾位同學(xué)擔(dān)任班委，共同管理好班級(jí)瑣事,，聽取群眾的呼聲,，更好地進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)，也提高了這些班干部的管理能力,。

四,、聯(lián)系家長(zhǎng)。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。

我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，經(jīng)常主動(dòng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行各種方式的交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到什么困難,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。每次與家長(zhǎng)交談時(shí),，家長(zhǎng)總是以孩子小,，管不過來為借口，請(qǐng)老師加強(qiáng)教育,。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九

新一年級(jí)的孩子們剛剛從幼兒園走出來，他們天真無邪無拘無束,，對(duì)新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試,，同時(shí)淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗，一年級(jí)是他們從幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，所以作為一年級(jí)的班主任,，我感到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。那么究竟落實(shí)到日常工作中該如何去做呢?

回想我第一年帶班的時(shí)候,，真的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有很茫然，本著學(xué)習(xí)的原則,，在老師們的幫助下一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,，一年下來也抓到了一點(diǎn)小竅門。第一年的帶班經(jīng)歷告訴我一個(gè)班級(jí)如果沒有好的紀(jì)律作保障就不會(huì)是一個(gè)好班,。于是第二年再接新一年級(jí)也就是接現(xiàn)在的一年一班的時(shí)候,，我就特別關(guān)注孩子們的紀(jì)律問題。第一次跟學(xué)生見面,，班主任有15分鐘的時(shí)間帯他們進(jìn)班熟悉環(huán)境，我首先告訴他們進(jìn)入小學(xué),，就意味著你要長(zhǎng)大了,，要慢慢地學(xué)會(huì)自理、自律,，這里跟幼兒園的生活完全不一樣,，學(xué)校里有校紀(jì)班級(jí)里有班規(guī)，然后針對(duì)孩子們七歪八扭的坐姿我就很嚴(yán)肅的開始教孩子們?cè)谡n堂上聽講時(shí)應(yīng)該如何坐,，腳怎么放,，手放哪,，身體怎樣，眼睛看哪,，然后逐一的練習(xí),、檢查，整個(gè)熟悉環(huán)境的時(shí)間只有15分鐘,，而我用了12分鐘在練習(xí)坐姿,。這樣做一個(gè)是規(guī)范坐姿另一個(gè)更重要的目的是強(qiáng)調(diào)作為小學(xué)生要有規(guī)矩，守紀(jì)律,。結(jié)果開學(xué)第一天同學(xué)們就都做到了腳放平,、身坐正、手背后,，而且課間秩序井然,。當(dāng)然要想保障紀(jì)律一直好下去，還需要長(zhǎng)期堅(jiān)培養(yǎng)和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

一個(gè)班之所以形成集體,，還需要有良好的班級(jí)文化，有強(qiáng)大的凝聚力,。作為班主任,，首先我要給班級(jí)塑形——做好班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)，抓教室的環(huán)境布置,，桌椅整齊,，物品擺放有序，窗戶明亮,、地面整潔,，充分利用板報(bào)、宣傳欄,、文化墻,。教室布置須“細(xì)心”，得注意每一細(xì)節(jié),，還得隨時(shí)留心,，隨時(shí)調(diào)整。然后是凝神——做好班級(jí)精神文化建設(shè),。在全面了解每一個(gè)孩子的基礎(chǔ)上,，我制定相應(yīng)的班級(jí)文化和管理制度。交給每個(gè)孩子一項(xiàng)職務(wù),，實(shí)行每日班長(zhǎng)輪換制,，讓他們都成為班里的小主人，這樣既加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，又培養(yǎng)了好習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。我們的班風(fēng)“書香伴童年,，智慧享一生”，我充分利用班會(huì)課以及去圖書館實(shí)踐來引導(dǎo)同學(xué)們多讀書,、讀好書,，假期里同學(xué)們還積極地為貴州地區(qū)小朋友捐書。新學(xué)期,，孩子們紛紛拿出自己喜歡的書籍放在圖書角與同學(xué)分享,，現(xiàn)在我班圖書角共有圖書111冊(cè)。我還充分利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉學(xué)生,、展示學(xué)生,，在一次次的活動(dòng)中班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，樸實(shí)健康的班風(fēng)也逐漸形成了,。

作為低學(xué)段班級(jí)的班主任尤其要重視的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)習(xí)慣是從學(xué)生入學(xué)就開始的貫穿其整個(gè)學(xué)習(xí)生活中的重要教育。在培養(yǎng)習(xí)慣過程中我是這樣做的`,。低要求：一年級(jí)的孩子年齡小,，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，對(duì)他們進(jìn)行教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn),，所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)要低，如一年級(jí)學(xué)生不懂怎么看書,、讀題,，不懂得用尺子，這些都需要我們手把手地教,。巧訓(xùn)練：提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,。由于孩子們年齡小,，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，方法要多樣,。上課時(shí),，為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的.注意力,，我說前半句,，他們接后半句，大眼睛往前看,，小耳朵豎起來等等,。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們的路隊(duì)紀(jì)律,，要求學(xué)生做到快靜齊,，采取站得最棒的同學(xué)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),，一開始每次到樓道里站隊(duì)都是站不好回去重新再站。雖然剛開始時(shí)花的時(shí)間多,，但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺行為,，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也就有所提高了。勤檢查：入學(xué)初每一項(xiàng)要求的落實(shí)我都親自檢查,，事無巨細(xì),，后來慢慢地班級(jí)骨干力量形成，便交由他們檢查,。獎(jiǎng)懲分明：我制定了這樣的獎(jiǎng)懲制度,，每個(gè)學(xué)生有100分的基準(zhǔn)分，做得好的加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，違反班級(jí)公約的扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，一星期一小結(jié)，分?jǐn)?shù)最高的為本周的五星同學(xué),。當(dāng)然教師及時(shí)的口頭表揚(yáng)也是非常有效的,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn),，樹立榜樣,。慢慢地一學(xué)年下來，良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣基本上養(yǎng)成,，當(dāng)然仍需堅(jiān)持培養(yǎng),。

班主任另一個(gè)重要也是非常必要的工作就是與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，凝聚家長(zhǎng)力量,，家校合作共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣同時(shí)也是向家長(zhǎng)傳遞咱們學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色,。我建立了一個(gè)班級(jí)qq群，有什么信息或是需要溝通的問題都會(huì)通過這個(gè)群交流,，我也加了班里每位家長(zhǎng)方便單獨(dú)聯(lián)系,，每天為學(xué)生抓拍的精彩瞬間也會(huì)發(fā)到這個(gè)qq空間里，分享給家長(zhǎng)們,，我理解家長(zhǎng)的心情,，恨不得隨時(shí)隨地的知道孩子在做什么，想見證他們的每一次成長(zhǎng),，記錄下每一個(gè)精彩瞬間,，而我們滿足了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同時(shí)也會(huì)感受到老師的良苦用心，這樣慢慢地便拉近了家長(zhǎng)與我們的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,。

關(guān)于帶班，我主要從紀(jì)律保障,、班級(jí)文化建設(shè),、習(xí)慣培養(yǎng)以及家校合作等幾個(gè)大方面談了談我粗淺的認(rèn)識(shí)，有不足之處請(qǐng)老師們指正補(bǔ)充,，我需要學(xué)習(xí)的還有很多,，我會(huì)取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,，一如既往地用愛心耐心細(xì)心來澆灌可愛的花朵們!

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就過去了,。今年由于蔡老師回家生孩子,，兩個(gè)月的班主任工作由我代理，現(xiàn)將班級(jí)情況總結(jié)如下：

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少,。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難,，向往美好生活的信心和勇氣,。

一、樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng),。

(1)加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;

(2)建立午休制度,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度

(3)有效利用周二的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng);

如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性;

(4)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

5)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育,。

(7)給學(xué)生提供參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

(8)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

二,、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛生如子

(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣;

我清晨7：40就進(jìn)教室了,，

(1)督促學(xué)生晨讀;

(2)檢查清潔衛(wèi)生,。天長(zhǎng)日久，學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

(3)用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：

一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子,。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);

三、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛,，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

總而言之，在這一段的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的"小卡通"就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十一

我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

1,、營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍,，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛,，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸,、交往。課間,、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的密切配合,。在我們共同努力下，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

2,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見,，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),，最終達(dá)到目的。例如,，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快,?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?，考前默念“這次考試一定能考好”等,，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策,。開學(xué)初，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法,，對(duì)新生是大有幫助的，使他們建立信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣,、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問題所在，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處,，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn)。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十二

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié),。

一,、把握班級(jí)情況

基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為,，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力,。

二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出，中途更換了兩名班委,。實(shí)行值日班委制度,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全,、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

三,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四,、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策

1,、壓力過大，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

3、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

5,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

6,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

五,、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來開,，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說,，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的反應(yīng)。

六,、喜憂參半,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十三

時(shí)間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)班主任今年是第四個(gè)年頭了,，雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)可談,，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、班集體建設(shè)

他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選,，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題,，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,，并對(duì)其加以修改,。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境,。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操,、搞好晨練,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,，都會(huì)存在這樣或那樣的不足,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,，對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面加分標(biāo)記,，記錄他們成長(zhǎng)的過程。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲了獎(jiǎng),，同學(xué)們就給他們加分,，他們非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。

六、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，我們都積極參加,，而且成績(jī)優(yōu)秀,。

七、加強(qiáng)安全教育

安全責(zé)任,，重于泰山,。始終把孩子的安全放在首位，天天講,，課課提,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不讓自己受到傷害,。

八,、德育為教育之首

重視思想教育，要成才先成人,。思想品德教育不容忽視,。本學(xué)期，我結(jié)合政教處“講文明,，知禮儀”的主題活動(dòng),，處處要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，一學(xué)期來,，我班做好事的多了,，違規(guī)違紀(jì)的少了。家長(zhǎng)也反映孩子在家表現(xiàn)好了,，長(zhǎng)大了,，懂事了!

開學(xué)班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年初,，回顧一年來和學(xué)生們一起生活學(xué)習(xí)的日子,，幸福的感覺油然而生。

在經(jīng)歷了__年秋季短暫的一個(gè)學(xué)期的磨合后,，在優(yōu)勝劣汰的自然法則淘汰下,，我們__秋中車二班儼然成了一個(gè)和諧溫暖的大家庭,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚熱烈,，班級(jí)紀(jì)律井然有序，宿舍內(nèi)務(wù)干凈整齊,，教室,、實(shí)習(xí)車間也有條有理，班委中的同學(xué)各負(fù)其責(zé),，各司其職一切工作都有條不紊的進(jìn)行著,。下面我從以下三個(gè)方面對(duì)一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、班級(jí)日常管理工作

由于我們中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的理論和實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)的特殊性決定,，學(xué)生們間周上課(兩周理論,，兩周實(shí)習(xí))，這樣在理論課上,，學(xué)生們剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣,，比如課堂紀(jì)律，認(rèn)真做作業(yè),，就會(huì)在兩周松散的實(shí)習(xí)中消磨掉,，晚自習(xí)逃課。為此,，我專門給學(xué)生們留了作業(yè),，每?jī)芍苁找淮危H自批改,。每周三頁練字,，內(nèi)容可以自選，要求認(rèn)真練習(xí),，不能敷衍了事,，而且作為平常表現(xiàn)分計(jì)入期末成績(jī)，一年來班里學(xué)生,，認(rèn)真練習(xí)的都取得很不錯(cuò)的效果,。

對(duì)于遲到早退、課堂紀(jì)律,，教室環(huán)境,、宿舍衛(wèi)生，我要求學(xué)生們一起制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰措施,，要求人人遵守,，嚴(yán)格執(zhí)行，專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，學(xué)生們?cè)趪?yán)格的制度下，發(fā)揮以班委為核心的自我管理,，自我約束功能,，班級(jí)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，紀(jì)律嚴(yán)明,，班風(fēng)良好,，得到了各任課老師的一致好評(píng)。

二,、班會(huì)經(jīng)營(yíng)

為了利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間,，我首先和班委成員們商量需要討論和解決的問題，然后在學(xué)生們中間摸底調(diào)查,，了解學(xué)生需求,，走進(jìn)學(xué)生們心中,，做學(xué)生無話不談的朋友。于是就有了和學(xué)生們一起快樂的參觀中國(guó)文字博物館那個(gè)美好的下午,，有了學(xué)生們拔河時(shí)在我沒有親臨現(xiàn)場(chǎng),，大家依然團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏,，反敗為勝的初賽;和面對(duì)強(qiáng)敵,，絕不言棄，師生同心的決賽結(jié)果;有了我們教師節(jié)的感恩版面,，國(guó)慶節(jié)的喜慶欄目,，同學(xué)們的練字成果展覽和工件大pk，有了龐顏碩的五線螺紋,，有了張東東的美麗小詩;有了高健偉的進(jìn)步,，有了董杰的威信，有了呂東東的默默無聞的為大家服務(wù)的意識(shí)hellip;hellip;每次班會(huì)上大家都暢所欲言,，為班級(jí)的和諧發(fā)展建議獻(xiàn)策,，每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的主人，每個(gè)人都為班集體著想,，每個(gè)人都有班級(jí)榮譽(yù)感,，為我們是這個(gè)班級(jí)的一員而驕傲，自豪,。

三,、自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生,，尤其是我們學(xué)校的學(xué)生,，都不同程度上存在著這樣那樣的心里問題，比如厭學(xué),，上網(wǎng)成癮,，沒有人生目標(biāo)，嚴(yán)重的甚至有抑郁,，狂躁等心理問題,，為了能更好的做好班主任工作，更好的幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生能在困境中走出一條光明的人生之路,，我在20__年8月,，利用暑假時(shí)間開始了為期一年的心理咨詢師的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了很多,，了解了各個(gè)年齡段的學(xué)生的心理發(fā)展,，以及不同的家庭環(huán)境,，不同的生長(zhǎng)歷程造就的不同的性格，我用寬容,、接納,、平等、尊重和學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的個(gè)體差異,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中遺留在的心里美譽(yù)被發(fā)現(xiàn)的角落，引導(dǎo)學(xué)生接納自己,，正視現(xiàn)實(shí),，接納各種不同性格的同學(xué)，學(xué)習(xí)和同學(xué)相處的方法,，用愛心,、寬容、友愛,、熱心和每個(gè)同學(xué)溝通,，

每月一次的宿舍衛(wèi)生班內(nèi)評(píng)比時(shí)，學(xué)生們都早早的把自己的內(nèi)務(wù)整理好,，等著我去檢查,，每次看到干凈的.床鋪，整齊的擺放,，昏暗的燈光下,，四個(gè)宿舍，無一例外的收拾的利落潔凈,，學(xué)生們互相介紹著自己的或者別人的床鋪,，，嬉笑著讓我猜測(cè)著,，讓我都有種家的感覺,，恍惚間像會(huì)到了自己的學(xué)生時(shí)代。

付出愛心,，付出真情,，我在這一年的工作中，辛苦著,，忙碌著,，奔波著，勞累著,，同時(shí)也幸福著,、快樂著，感動(dòng)著,，收獲著,。新的一年來臨,，我將以更加飽滿的工作熱情，更加努力的工作態(tài)度投入到工作中去,，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)號(hào)召,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷提高自身水平,，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做到更好。