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初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇一

七年級下冊按照人與自我,、人與社會、人與自然三大版塊組織單元,。全冊書六個單元,，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語交際兩個部分,。

本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:成長、祖國,、名人,、文化、探險,、動物,。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章,，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章,，第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章

從閱讀部分的選文來說,，從情感、態(tài)度,、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選,，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟,、品味語言,、理清思路,、把握意蘊,、抓住要點,、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮,、組織單元,。

綜合性學(xué)習(xí),，第一、三,、五單元仍舊是三次規(guī)模小,、層次少的小活動，我們稱之為“寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)”。第二,、四,、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際”。三次小活動分別是:成長的煩惱,、我也追“星”,、漫話探險，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,，是對學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀感染的一種延伸。每個綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個活動,，可以根據(jù)不同情況有所增刪,。這樣，既有選擇的余地,，又有創(chuàng)造的機會,，真正為建設(shè)開放而有活力的語文課程提供了可能。

本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如:《童年》與成長單元,，《魯濱孫飄流記》與探險單元,，《昆蟲記》與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。

課外古詩詞背誦,，選取了十首著名古詩詞。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化淀集,。

漢語知識:了解實詞。

二,、學(xué)生情況分析

一,、二班，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，突出的特點是:

1,、學(xué)生對語文課的認識和理解有了拓展。

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解。

3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣,。

4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還行,。

存在的不足是:

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目，目標性不強,。

3,、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強,。

4,、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重,。特別是有兩個考20分左右的差生,。

5、積累較少,，閱讀面不廣,。

三、教學(xué)設(shè)想

首先,、要注意教學(xué)目標的整合性,。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合,。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進了認知的深化。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,，本學(xué)期擬采用以下措施:

1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、語文教學(xué)中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7、實行分層目標教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。

8、對學(xué)生進行雙基教學(xué),，做到既教書又育人,。

9、根據(jù)當前社會形勢,，推行語文素質(zhì)教育,。

10、實行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

11,、實行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平,。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

13,、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

14,、加強學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣,，提高寫作水平,。

15、讓優(yōu)生幫差生,，實行“一幫一”學(xué)習(xí)語文,。

16、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力

五,、培優(yōu)輔差計劃

主要措施:

1,、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

2,、課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3,、課外輔導(dǎo)，利用晚修,，文體課的時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

六,、教學(xué)進度表

第一周 從百草園到第一范文網(wǎng)(4)爸爸的花兒落了(3)

第二周丑小鴨(2)詩兩首(2)傷仲永(3)

第三周寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):成長的煩惱

第四周黃河頌(3)最后一課(4)

第五周艱難的國運與雄健的國民(2)土地的誓言(2)木蘭詩(3)

第六周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:黃河,，母親河(2)鄧嫁先(3)聞一多先生的說和做(2)

第七周音樂巨人貝多芬(2)福樓拜家的星期天(2)孫權(quán)勸學(xué)(3)

第八周綜合性學(xué)習(xí):我也追“星”(3)復(fù)習(xí)(4)

第九周段考

第十周五一放假

第十一周評講試卷(自修)社戲(4)安塞腰鼓(3)

第十二周竹影(2)觀舞記(2)口技(3)

第十三周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:戲曲大舞臺(3)偉大的悲劇(4)

第十四周荒島余生(4)登上地球之巔(3)

第十五周真正的英雄(2)短文兩篇(3)寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):漫話探險(2)

第十六周 珍珠鳥(3)斑羚飛渡(4)

第十七周華南虎(2)馬(2)狼(3)

第十八周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:馬的世界(3)作文講座(4)

第十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇二

新學(xué)期的開始,，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,，如何搞好初三的復(fù)習(xí)備考工作,，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何,，往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此,，對我們每一位語文老師來說,，更肩負著光榮而沉重的使命。為此,，在新學(xué)期的開始階段,經(jīng)過認真回顧和思考,特擬定了以下復(fù)習(xí)備考計劃：

一、學(xué)生存在的問題分析：

1,、思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。古文知識掌握不好,。

2、 閱讀理解能力,、文字組織和表達能力,、寫作能力不強。

3,、 語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細心,，書寫不夠規(guī)范,。

4、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

二、近些年中考語文試題命題分析：

近些年我市中考試題,，在試題結(jié)構(gòu),、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上變化不大,。試卷分為“積累運用”,、“ 現(xiàn)代文閱讀”,、“文言文閱讀”“綜合性學(xué)習(xí)”和“作文”五大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定：從課內(nèi)外名言名句的積累運用,，到綜合性學(xué)習(xí)的考查,，到課內(nèi)文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀,，最后是作文的寫作,。遵循“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強調(diào)運用 ,鼓勵創(chuàng)新”的命題思路。重視考查學(xué)生的知識積累,，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗,，運用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力,。

三,、指導(dǎo)思想

以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標準》7—9年級“語文課程目標”以及我市制訂的《語文中考說明》為指導(dǎo)方針，立足教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生,，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),。

四、復(fù)習(xí)目標

通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的,、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力,，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力,。力爭在今年的畢業(yè)會考中，語文科的綜合評價指標能有較大的突破,。

五,、復(fù)習(xí)原則

1、明確目標,，立足教材,。教師應(yīng)認真研究《語文中考說明》，明確考試的范圍與目標,，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測,，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,，按大綱要求進行知識點的歸納,、總結(jié)，掌握每課的重點,、難點,，輔之以適當?shù)木毩?xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸,。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析,、解決問題的能力。

2,、全體參與,，分層達標。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，特別是在當前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實,、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當“放”,，中等生宜“引”，后進生需“扶”,。

3,、強化基礎(chǔ)，突出重點,。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,，教師應(yīng)進行適當?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰,，復(fù)習(xí)才有更佳的效果,。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強指導(dǎo),。在進行閱讀訓(xùn)練時,，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,，真正做到“授之以漁”,，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三,，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力,。復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意,、選材,、構(gòu)思,、語言等方面進行訓(xùn)練，淡化文體要求,，提倡創(chuàng)新意識,。

4、點面結(jié)合,，講練同步,。整個復(fù)習(xí)過程見附表。

5,、團結(jié)協(xié)作,，共同提高。本著互相學(xué)習(xí),、取長補短的原則,，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神,，爭取共同進步,。

六、復(fù)習(xí)方法和措施

分塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路：

1,、積累運用,、綜合考察?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句,。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入,，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用,。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用,。一種考查綜合性較強的命題越來越受命題者青睞,。因此，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦,，字字落實,，還要“會理解、能運用,、善歸納,、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字,，更要時時“溫故”,，明確地告訴學(xué)生評分的標準(每錯一字扣1分，扣完為止)切記：一字出錯，滿“盤”皆輸,。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇三

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的，因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升,，忽略了對學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育。現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是認識到這種情況后,，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處,。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標準,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、實施目標的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1),、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2),、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

(3),、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4),、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2,、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，在親身體驗中發(fā)展,。

3,、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動合作 ,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4,、加強學(xué)生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 ,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力

4,、認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會,、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié),。認真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力。

6,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施課堂目標教學(xué)法,。

7,、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學(xué)成績和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步,，尊師重教,，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、實驗?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗,，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

三,、教學(xué)要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學(xué)生的切身體驗。

2.學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

四,、實驗教學(xué)的準備工作

1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級,、?jié)次、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,，做到有備無患。

五,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《漢語課程標準》的要求：

1,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累寫作素材,。

2、熟悉常用的幾種文體的寫作方法,，寫作要感情真摯,，力求表達自己對自然、社會,、人生的獨特感受和真切體驗,。

3、根據(jù)表達的中心,，運用恰當?shù)谋磉_方式,。能合理安排內(nèi)容的先后和詳略，能語句通順,、條理清楚地表達自己的意思,。

4、寫記敘文,，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文,，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,，寫日常應(yīng)用文,。正確運用常用的標點符號。

5,、有獨立完成寫作的意識,，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意,、列綱起草,、修改加工等環(huán)節(jié)。

6,、養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣,，會使用修改符號,，并能與他人交流寫作心得，互相評改作文,，感受共同提高的快樂,。

7、作文每學(xué)年不少于12次,，其他練筆不少于4000字,。45分鐘能完成450字左右的習(xí)作。

二,、教學(xué)進度安排：

七年級上冊：第一單元：話題作文：1,、最親愛的人2、發(fā)生在家里的故事3,、想象幸

福美滿的家

第二單元：話題作文：1,、介紹自己2、童年趣事

第三單元：編寫童話或科幻故事

第四單元：話題作文：1,、感受自然2,、感受動物

第五單元：我的渴望

第六單元：寫古代故事和人物介紹

七年級下冊：第一單元：寫喜悅和煩惱

第二單元：寫人記敘文

第三單元：話題作文：1、我最喜愛的季節(jié)2,、我最喜愛的動物3,、我心中的美景(寫真情實感)

第四單元：話題作文：1、探險2,、社會實踐經(jīng)歷,、刺激的運動、初次學(xué)會一種技能的快樂

第五單元：記敘文：一張老照片引發(fā)的故事

第六單元：話說三國(介紹自己喜愛的或是自己所熟悉的人物)

八年級上冊：第一單元：寫人記敘文(寫真實的人和事,，選取典型事例)

第二單元：寫人記敘文(通過人物的動作,、表情、語言,，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,。)

第三單元：寫信(做到真情實意)

第四單元：1、議論文 2,、以關(guān)愛動物,、人與環(huán)境為主題寫文章。

第五單元：記敘文(寫景點,、物產(chǎn))

第六單元：話題作文(生日)

八年級下冊：第一單元：寫事記敘文(寫出真情實感)

第二單元：記敘文(敘述方式：順敘,、倒敘、插敘)

第三單元：議論文(一事一議)

第四單元：寫人記敘文(外貌描寫,、動作描寫,、對話描寫)

第五單元：說明文(準確性、條理性,、簡潔性)

第六單元：讀后感

九年級上冊：第一單元：話題作文(圍繞中心選擇,、組織材料,。抒情、象征)

第二單元：寫人記敘文

第三單元：寫信(書信格式)

第四單元：議論文

第五單元：話題作文

第六單元：議論文

九年級下冊：第一單元：話題作文

第二單元：話題作文

第三單元：話題作文(中心明確,、條理清楚,、詳略得當。)

第四單元：議論文

第五單元：話題作文

三,、文體知識,、寫法指點、強化訓(xùn)練

(一)記事記敘文寫作

1,、寫法指點

記敘文是朝鮮族學(xué)生中學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點,，也是考查的重點,。記敘文主要是寫人,、記事，人以事為依托,，事由人來行使,，兩者密不可分。記事記敘文大致有三種情況：一是寫一件事的,，如《記一件難忘的趣事》《記我學(xué)作文中的一件事》;二是寫幾件事的,，如《初中生活二三事》;三是記較復(fù)雜事的，如《可喜的變化》《初中生活的回憶》等等,。

寫記事記敘文應(yīng)該注意以下幾點：

(1)要圍繞中心記事

一篇文章無論寫一件事或幾件事,，都只能有一個中心意思。如果寫的是一件事,，要把事情的全過程交代清楚,，即將事情的起因、經(jīng)過,、結(jié)果都講清;如果寫的是幾件事,，尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時間,、同一地點,，事情也不一定是同一個人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系,，應(yīng)該圍繞一個中心意思落墨,，共同說明一個道理。

(2)記事要完整,、清晰

要把事件發(fā)生的時間,、地點、人物,、起因,、經(jīng)過,、結(jié)果交待清楚，使整個事件的敘述有頭有尾,，完整,、清晰，讓讀者明白文章寫的是什么人,，在什么時候,、什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展的順序,，把一件事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,，不能顛三倒四,，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚,。

(3)確定好記事的線索

要確定一條貫穿情節(jié)的具體線索,。線索在敘事記敘文中是多種多樣的：有以中心事件為線索，有以具體事物為線索,，有以象征事物為線索,，有以典型人物為線索，有以典型環(huán)境為線索,。一般來說,，敘事記敘文只有一條線索，也有些敘事記敘文有兩條或兩條以上線索,。但主要的線索只有一條,，稱作主線，其余的叫次線,。除了主線,、次線以外，還有明線暗線的區(qū)別,。

(4)記事要抓住矛盾沖突

生活中有很多事情是復(fù)雜的,，復(fù)雜中不免有這樣或那樣的沖突，而矛盾的解決往往不是輕而易舉的,，這就為情節(jié)的曲折提供了條件,。寫文章，要有層次地寫出矛盾的發(fā)生,、發(fā)展,、解決的經(jīng)過，可以運用以下方法。

方法一：先抑后揚,。文章欲寫喜先寫悲,，欲寫樂先寫苦，欲寫成功先寫失敗,，欲寫喜歡先寫厭惡,。運用這種方法尤為突出的范例便是楊朔的《荔枝蜜》，文章為了贊美蜂蜜,，贊美忘我工作的勞動人民,，先起筆寫討厭蜜蜂，隨著對蜜蜂的逐步了解,，感情在一點點地發(fā)生變化,，最后自己也希望變成一只小蜜蜂。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇六

一,、基本情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正,、整潔，有一定的難度,，且寫字姿勢正確,，但由于中年級重視程度不同,，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,，因此八年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度,，正確書寫,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階,。

二,、教學(xué)目標：

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,、運筆的方法,，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字的筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點,，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確,、端正,、整潔、行款整齊,、流暢,，有一定的速度，加強鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得勻稱,，紙面干凈,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣,。

三,、具體要求

1、掌握鋼筆字的正確書寫方法,，提高寫字的成功率,。

2、掌握正確的執(zhí)筆,、運筆方法,。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系,。

4,、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力,。

四,、教學(xué)重點

1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧,。

2,、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。

3,、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字,，其書寫方法的運筆要領(lǐng)要認真指導(dǎo)。

五,、具體措施

1,、教者嚴格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評點，堅持持之以恒的教學(xué)態(tài)度,，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2,、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、科學(xué)合理地進行寫字訓(xùn)練，堅持做到訓(xùn)練有度,，持之以恒,，安排訓(xùn)練內(nèi)容時注意由簡到繁,，由易到難，使學(xué)生真正體驗到書寫的樂趣,，樹立信心,。

4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法,，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣,，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細致的作風(fēng),。

教學(xué)計劃進度表

周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容

第 1 周 “ 千 ─ ▏” ;“六,、萬、上”

第 2 周 “丿 女 ㄑ ” ;“天,、如,、好”

第 3 周 “南” “可、中,、同,、男”

第 4 周 “乛 乙”;“ 寶 、乞,、九”

第 5 周 “∠ 乚”;“ 云 ,、紅、毛 ”

第 6 周 “∟”;“區(qū),、匠,、匣、斷”

第 7 周 “鄧,、陽,、場,、劃,、情、快”

第 8 周 “額,、臀,、蜒、橡,、惑,、屬”

第 9 周 “堪、尊,、捶,、徹、灘,、啄”

第 10 周 “避,、熒、捕、甩,、毀,、慣”

第 11 周 “ 凱、罪,、健,、暢、弧,、翔”

第 12 周 “欲,、茁、蹋,、冠,、菊、率”

第 13 周 “ 蠶,、桑,、塞、辯,、宣,、薩”

第 14 周 “壺、徽,、聾,、刺、綁,、蔡 ”

第 15 周 “焰,、罰、饒”

第 16 周 綜合練習(xí)一

第 17 周 綜合練習(xí)二

第 18 周 書法考試

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇七

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、實驗?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗,，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

三、教學(xué)要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗,，增強學(xué)生的切身體驗。

2.學(xué)生分組實驗,，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

四,、實驗教學(xué)的準備工作

1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級,、?jié)次、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,，做到有備無患。

五,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇八

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合20--年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際,，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考,、早安排,、細致實施”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學(xué)期工作計劃：

一,、工作要點：

1,、以20--年中考為目標，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作,，結(jié)合上級的中考目標安排,，努力做到在保持20--年中考成績的基礎(chǔ)之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破,。

2,、加強過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度,、教學(xué)獎懲制度),，并使之落到實處。

3,、夯實七,、八年級學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅實基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2-3位,。

4、抓實校本教研,，提高教師的科研水平,。

5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要。

6,、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。

7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學(xué)”工作,。

二、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。

堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。

三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)習(xí)《新課標》，加深對教育理論的理解,，提高對學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認識。處理好“教與學(xué)”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級,，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài),，了解教學(xué)情況,。

四、加強教學(xué)常規(guī)管理,，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

1、加強對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理,。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標，了解本年級段的特點;備教材,，了解本單元課程的特點;備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律,，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學(xué)生認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念,。利用教研活動時間加強集體備課,、說課。

(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實效、有活力,、有價值,，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)效果。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項能力的訓(xùn)練,，加大聽說練習(xí)的力度,，培養(yǎng)學(xué)生認真聽、細思考,、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。

2,、加強對學(xué)生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵,，要多肯定學(xué)生的進步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)困生,，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn)、多表揚,、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。

3,、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。

4、開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，使學(xué)生在活動中全面發(fā)展,。使學(xué)生進得來，留得住,，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園，避免學(xué)生的流失,，抓好實控輟保學(xué),。

5、認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績,。

五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實地開展教科研工作,。

1,、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地,，研究創(chuàng)新,，以《新課標》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市、縣,、校級專題的研究,，改進課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段,，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主,、開放,、高效的教研機制。

2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究,，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo),，總結(jié),、推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,。

3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作,，及時總結(jié)，反饋，糾偏,。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準備，擬定好備考方案和教學(xué)計劃,，做到分層教學(xué),、查漏補缺、真抓實干,，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為,，教師應(yīng)當用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù)。

七,、未盡事宜在工作中逐步完善,。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇九

一、教學(xué)工作的計劃

1,、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀，積極推進素質(zhì)教育,。以《新課程標準》為準則,，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高教學(xué)效率,。

2、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,，兩級分化較嚴重,。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但個別優(yōu)生缺乏進

取心,，在聽力、寫作和閱讀的部分題上,，需要進一步加強,。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步提高,。上學(xué)期班平均及格率基本達到學(xué)校的要求,，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強,。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項重要任務(wù),。

3,、教學(xué)目的要求

1)知識傳授

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會話題,，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學(xué),。

2)能力培養(yǎng)

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展,、延伸知識,，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力、閱讀能力和寫作能力,。加強自主學(xué)習(xí),。

3)思想教育

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化,，認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學(xué)習(xí)下列話題

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點

a)教學(xué)重點：各單元語言目標,、話題和語法,。

b)教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學(xué),。

5.教學(xué)方法形式

交際法,、遷移法、講授法,、啟發(fā)式,、多媒體等輔助教學(xué)法,。

6.教學(xué)措施

1.加強單詞檢測。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽力,。

3.注重課堂教學(xué),。

4.擴大學(xué)生閱讀量。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,。

6.進一步改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高其學(xué)習(xí)能力。

二,、教學(xué)研究的計劃

1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物,，考試時要求失分不大。

b類學(xué)生：加強雙基教學(xué),，多鼓勵多表揚,，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感,。 要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),，能回答上課提出的稍難問題。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心,、多愛護他們,，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性,。另對他們要求嚴格,，但要求不過高。

2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具,。(實物,、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片,、單詞卡片,、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料,、教學(xué)教案,、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優(yōu)補差,。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報刊雜志。(《英語周報》《學(xué)英語》等,。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目,。(cctv-10希望英語欄目等,。)

4)開展多項英語活動。(譬如：設(shè)英語角,、唱英文歌,、看英文影片等。)

此外,，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文,，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題,。同時,，積極參與校內(nèi)外聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，不斷提高自己,。

三,、繼續(xù)教育的計劃

博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好,。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍,。不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力,。同時,，面對新課改，積極進取,，不斷更新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會,，本人一定積極參與,，并做到學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化,、系統(tǒng)化,。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇十

暑假結(jié)束了,，回到了校園的學(xué)生們在我看來精神狀況都十分好。離開了校園那么久,，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的,。既然學(xué)生家長把孩子們送到我們學(xué)校來讀書，那么我們就一定要工作好,，教育好每一個學(xué)生!

我們的工作任重而道遠,，在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚二中精神,，以求真,、務(wù)實的態(tài)度，進一步堅定信心,，振奮精神,，凝心聚力，搶抓機遇,，更新教學(xué)理念,，創(chuàng)建學(xué)校特色，提高辦學(xué)質(zhì)量,，打造二中品牌,，按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標而勤奮工作，希望全體教職工樹立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識,，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新,，與時俱進,，榮辱與共，為實現(xiàn)新的目標而努力奮斗?，F(xiàn)將濱海第二初中20__年下半年教學(xué)計劃

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準,，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強思想政治工作,，完善用人機制,。

1、倡導(dǎo)民主管理,，提升團隊精神,，完善學(xué)校會議制度，重大決策,，民主協(xié)商,，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理,，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。

2,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點,，以師德建設(shè)活動為抓手,，以點帶面，深入開展師德教育活動,，塑造師德新風(fēng)尚,。堅持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生,、搞有償家教,、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教,。

3,、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進取心強的中層干部隊伍,。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作，不斷提高工作藝術(shù),，改進工作方法,，圍繞各自工作目標,，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則,，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部,。

三、下半年教學(xué)工作計劃

在新的學(xué)年里,，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作,，結(jié)合我校實際，確立 “以質(zhì)量求生存,、以特色打品牌,、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向,。進一步加強師德建設(shè),，加強教學(xué)管理，增強質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,、效益意識，抓住機遇,，全面開展各項教育工作,，力爭使我校的工作有新突破，新起色,。

(1)具體任務(wù)

1,、扎實落實好兩項常規(guī)(教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī))，努力搞好三項研究(新教材的研究,、學(xué)情研究及考評研究),，積極采取四項措施(學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗活動、建立有效運作機制,、控制輟學(xué)率,，狠抓大面積和加大落實的力度)，全面抓好各科競賽,。

2,、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改,，以科學(xué)探究的新理念促進課堂教學(xué);積極組織開展學(xué)科競賽,，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生;加強科研，促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展;加強管理,，向科學(xué)管理要質(zhì)量;積極改進教法,，提高課堂教學(xué)效率;發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

3,、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革,，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)檢測和評價,，不斷完善評價體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價,，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校的實際，充實評價內(nèi)容,，改進評價方法,，提高評價的有效性，促進學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展,。

4,、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋,，對存在的問題,，及時解決。針對相對薄弱的學(xué)科,，找出薄弱的原因,，有針對性地提出改進意見，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量,。

5,、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建,，教研無場所,，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能,，充分發(fā)揮好集體備課組的作用,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

6,、繼續(xù)加強教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破,。

7、抓好藝體教學(xué)工

8,、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識教育和安全教育,，開展人防知識教育，普及人防國防知識。

9,、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度;完善骨干教師的管理,，落實激勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用;對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進行獎勵,，調(diào)動他們的工作積極性,。

(2)主要目標

1、開展名師工程,，加強師資隊伍建設(shè),，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。

2,、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規(guī)章制度,，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性,。

3,、落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課,，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量,，確保各學(xué)段競賽、考試評比成績保二爭一,，明年中考成績有大的提高(尤其是特長生中考,，要有大的突破)。

4,、扎實開展教育科研,，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題,，申報新一輪的省市級國家級課題,。

5、加強學(xué)習(xí)與研究,，堅持求真,、求實精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，營造教師團結(jié)拼搏、和諧競爭的環(huán)境,。

6,、積極開展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),。

7,、扎實推進學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價體系,。

8,、教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。

(3)具體要求與措施

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽,。因此我們將進一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路,，制定出科學(xué)合理的課程方案,，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價與考核制度,，創(chuàng)新教學(xué)管理機制,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇十一

一,、課程目標與學(xué)科目標：

通過7—9年級地理課程的實施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】、知識與技能

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,，初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。

2.能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對人類活動的影響;初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3.知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,，了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征。

4.了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,。

【二】,、過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象;初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較,、抽象、概括等思維過程,，形成地理概念,，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念,、地理基本原理,，對地理事物進行分析，做出判斷,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果，并與別人交流,。

【三】,、情感態(tài)度與價值觀

1.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情,，增強熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3.尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),，增強民族自尊,、自信的情感，懂得國際合作的價值,，初步形成全球意識,。

4.增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1.初一：七年級下冊主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,，主要包括“認識大洲”,、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容,。

2.初二：八年級下冊：中國的地域差異,、認識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展

3.初三：八年級下冊復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試

三,、實施措施：

1.深入研究課標與教材，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標，熟悉課程標準,，扎實備課,，將各項基本要求分解落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強化備課組的集體備課功能,，精心策劃每一次活動,，定主題、定人選,，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的、生命化的課堂教學(xué)這一主題,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動的、和諧的課堂教學(xué)氛圍,。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng)。認真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計的活動題,，通過這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法，同時促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。同時在備課過程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗。

2.抓好課堂常規(guī)教學(xué),，加強“小組合作學(xué)習(xí)”,，提高課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂,，只有學(xué)會學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性。

3.堅持集體備課,，聽評課制度，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。堅持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計、課件準備和導(dǎo)學(xué)案的準備情況,，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見,，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點進行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)案設(shè)計要嚴格規(guī)范,，保證質(zhì)量,，力爭能夠在較長時間內(nèi)使用，保證經(jīng)濟實惠,，又符合學(xué)生實際,。

4.加強課題研究，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心,，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思,，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利實施,。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

5.深刻領(lǐng)會課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們將緊緊抓住這個中心,。積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,，我們將努力在教研活動中求實效,，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會,，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，多寫實踐課改的心得。在本學(xué)期中,，爭取人人上好一堂過關(guān)課,，人人寫一篇高質(zhì)量的論文，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

7.強化規(guī)范的落實,。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范。

8.認真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作,，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當前熱點問題，另一方面分析近幾年的中考題,，研究中考形勢,。進一步提高學(xué)生的地理中考成績。

四,、評價方案：

1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的,。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價,。評價主要是通過課堂反饋,、知識測驗、期末考試以及課外活動等進行,，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。

2.對能力的評價方法主要是由課堂提問,、作業(yè)、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中,，要求對學(xué)生進行地理觀察能力、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之,，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻我們的力量,。

3月份：

1、制定教研組和備課組工作計劃

2,、上傳寒假讀書心得上傳博客,。

3、上報指導(dǎo),、幫扶青年教師計劃,。

4、教學(xué)能手評選

4月份：

1,、 名師講座

2,、 課件比賽

3、 期中考試

4,、 教案,、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1、讀書交流會,。(主題是：以書香為伴,，與文明同行)

2、 督促交流文章上傳博客

6月

1,、 初一各教研組匯報總結(jié)課改交流會

2,、 最喜歡的教師評選

3、 優(yōu)秀教研組評選

4,、 第三屆讀書人物評選

6,、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2. 暑期教師遠程研修

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇十二

新的學(xué)期又開始了，經(jīng)過了八年級上個學(xué)期的教育教學(xué),，無論從教材還是對學(xué)生的把握,，我自認為都有了一定的進步，在新學(xué)期開始之際,，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，特制定本學(xué)期的課程發(fā)展計劃如下，本計劃包括五個方面：一是教材分析,，二是學(xué)情分析,，三是教學(xué)目標和要求，四是教學(xué)具體措施,，五是教學(xué)進度安排,。

一、教材分析

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元,、兩個文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

第一單元,，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手,。第二單元,，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元,。第三單元,，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品,，以不同題材,、不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考,。第四單元,，以民間文化為主題編寫。第五單元,、第六單元,，都是文言文單元，每單元五篇,。教學(xué)時我會盡力做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學(xué),，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當大,，要求全文背誦,。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力,。

二,、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末檢測情況來看，跟其它上次期中考相比較,，學(xué)生有一定的進步,。但學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高,，差生較多,，及格率、優(yōu)秀率都偏低,。

思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般，處于朦朧狀態(tài),，有相當一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力差，發(fā)言不夠活躍,。

學(xué)習(xí)心理方面,，34班、43班,，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，認真勤奮,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈,，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時與教師溝通交流，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有大半的學(xué)生屬于鞭策進步型,，學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會有所作為,。

三、教學(xué)目標

課程目標根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計學(xué)習(xí)目標如下：

1,、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2、.熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，掌握常用的說明方法,，體會說明文準確,、周密的語言。

3,、.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的 語言,，并積累一些常用的文言詞語。

四,、教學(xué)措施

1.根據(jù)語文學(xué)科的特點,，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。2.在語文教學(xué)中,，要加強綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點和難點。5.實行分層目標教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

6.引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極背誦文章,，曾經(jīng)有一位云師大附屬實驗中學(xué)的老師講過：“語文,，在一定程度上還是需要‘死背’，只有‘死去’,，才能‘活來’,。”經(jīng)過上學(xué)期與34,、43兩個班學(xué)生的接觸，我自己認為,，背誦依舊是非常重要的語文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我督促,，加強科代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。文言文背誦三遍以上。我力爭以此方式幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇十三

一,、教學(xué)分析:

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型 表現(xiàn)”、“設(shè)計 應(yīng)用”,、“綜合 探索”,、“欣賞 評述”。

二,、學(xué)生基本情況分析:

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認識,，所以學(xué)起來很輕松,，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣,，提高審美能力,、繪畫能力、觀察能力,、想象能力,、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標:

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四,、教學(xué)方法設(shè)計:

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

五、教學(xué)評價方案:

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容:

1,、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分,。

2、基礎(chǔ)知識:(60)

期末測試60分

初中教學(xué)計劃總結(jié) 初中教學(xué)計劃語文篇十四

一,、工作思路

本學(xué)期將認真貫徹學(xué)校工作計劃,，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵,。實踐中及時消除因片面理解課程標準，盲目追風(fēng)所走進的教學(xué)誤區(qū),，教學(xué)中突出音樂的本體,，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師,、教材的培訓(xùn)研究,，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師,、教材在音樂教學(xué)中的作用,。扎扎實實開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題,，解決問題,，貼近教師與教學(xué)實際。

二,、主要工作

1.進一步學(xué)習(xí)課程標準,，準確把握課程的大方向，明確音樂學(xué)科在各個階段需要達到的目標以及整體目標與各個模塊之間的關(guān)系,。

2.加強對教材持續(xù)研究：了解教材的編寫意圖,，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進行分析研究,，并進行校本研修,。

3.加強課堂教學(xué)研究：針對各年級學(xué)生具體身心特點，研究教材深入的“度”,，作品抓取的“點”,，科學(xué)地、合理地,、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法,、參與方式,。

4.抓好集體備課，于周三上午進行研討;組織微型團隊及時就教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進行討論并解決,。

5.藝術(shù)團各組制訂好計劃,，認真活動，提高效率,，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準備,。

三、活動安排

九月份：

1.組織教師制訂教學(xué)工作計劃和藝術(shù)團活動計劃,。

2.作好參加常州市動漫藝術(shù)周文娛展演,、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學(xué)校奠基儀式準備工作。

3.做好藝術(shù)團活動的準備工作,，并于第二周開展活動,。

十月份：

1.籌備音樂學(xué)科教師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題研究活動。

2.組織校本研修活動,。

十一月份：

1.開展學(xué)科教研活動,，安排一至二堂公開課。

2.進行常規(guī)調(diào)研,。

十二月份：

1.參加音樂課題組研究課展示活動,。

2.籌備新年元旦晚會。

元月份

1.音樂選修模塊教學(xué)交流研討會,。

2.元旦匯演出并進行階段性經(jīng)驗交流,。

3.組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。