學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>

愛之鏈的感悟篇一

在教學(xué)實(shí)踐中,，課堂的動(dòng)態(tài)生成與設(shè)計(jì)有所偏離,，細(xì)細(xì)想來，在教學(xué)中暴露出的問題讓我深思：

1.應(yīng)尊重孩子閱讀的獨(dú)特感受和體驗(yàn),。

“有一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”,，閱讀教學(xué)就是學(xué)生與文本的對(duì)話，學(xué)生可以也一定會(huì)有自己的獨(dú)特感受,，他們的朗讀就可以表達(dá)自己不同的理解,、體會(huì)和感受。然而,，在教學(xué)概括白楊的特點(diǎn)時(shí),，我又不知不覺得牽引在學(xué)生朝我心中的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏，忽視了學(xué)生在閱讀中的主體性以及獨(dú)立性,。

2,、要遵循孩子的認(rèn)知特點(diǎn)

在教學(xué)時(shí)，有時(shí)一味的拔高教學(xué)要求,。教學(xué)環(huán)節(jié)的處理缺少由易到難的銜接過程,，一古腦的將問題直接拋給學(xué)生，讓學(xué)生措手不及,。有時(shí)學(xué)生的問題已經(jīng)回答的較圓滿,，老師還是沒完沒了要求學(xué)生從更深層次去挖掘去理解。種種問題都是需要教者蹲下來,，以孩子的眼光去理解課文,。

愛之鏈的感悟篇二

這學(xué)期我上校內(nèi)教研課，拿起課本看了看,，一下子被《愛之鏈》這篇課文吸引了，我打算就上這一課吧,。

經(jīng)過一番精心的準(zhǔn)備,，我自信地走進(jìn)課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)一個(gè)接一個(gè)地展開……

下課了，與費(fèi)潔老師的探討中感到我這堂“順順當(dāng)當(dāng)”的課竟有那么多不足,，我認(rèn)認(rèn)真真地回憶,，認(rèn)認(rèn)真真地反思，

下面是我教學(xué)中幾個(gè)不足之處的情景回放,。

①課前,，我仔細(xì)地計(jì)算每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)甚至每句話所用的時(shí)間，把40分鐘細(xì)細(xì)地分配好,，記在教案右側(cè),。

②課上，我似聲情并茂地說著“過渡語”(課前精心設(shè)計(jì),，練習(xí)了許多遍),，學(xué)生專注地看著我，眉眼間卻沒有我期待的感動(dòng)與共鳴,。

反思自己的不足,，我感受到要趕上新課程改革的快車，就必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的本質(zhì)及其關(guān)系,。

愛之鏈的感悟篇三

經(jīng)過指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥和自己的思考，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是上好一堂政治課的關(guān)鍵,。

一,、摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法方式。

傳統(tǒng)教育教學(xué)存在許多弊端,，在教學(xué)方法上,，重教師的單向的知識(shí)灌輸，輕學(xué)生主動(dòng)參與與探究;在教學(xué)內(nèi)容上,，輕生活實(shí)踐;在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上,，輕學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。

二,、巧妙導(dǎo)入新課，擴(kuò)展思維空間,。

采用漫畫,、小品、故事等不同的形式導(dǎo)入新課,，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,。

教師依循教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需要去設(shè)疑,，緊扣學(xué)生的心弦，時(shí)時(shí)吸引住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生在這種教學(xué)情境中以熱烈的情緒投入學(xué)習(xí),，提高課堂的效果。

四,、利用好文中的“小欄目”,，培養(yǎng)學(xué)生的散發(fā)思維。

教材中既有名人名言,、小知識(shí)等材料,，又有“想一想”、“說一說”等小欄目,，給學(xué)生更多的思維空間,，能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語言的組織能力。

五,、多給學(xué)生議,、練的時(shí)間，活躍課堂氣氛,。

如果在一節(jié)課中,，教師從上課講到下課，不給學(xué)生議,、練的時(shí)間,，學(xué)生的興趣不會(huì)那么濃烈，更有可能會(huì)困倦,，收效較差;如果給他們議,、練的時(shí)間，學(xué)生在議的過程當(dāng)中暢所欲言,，能提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。

六、搞好實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。

在教學(xué)中，要注意理論聯(lián)系實(shí)際,，把教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)貫穿起來,。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

對(duì)于這幾點(diǎn),，我的指導(dǎo)老師都做到了,，每次去聽她的課，心里都會(huì)由衷產(chǎn)生一種敬佩感,。我知道教學(xué)上的事不能一蹴而就,，但我往這個(gè)方向去努力,，給學(xué)生們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課。