為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
大班文明出行活動方案設(shè)計(jì)篇一
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識,。
2,、能判斷文明乘車的行為。
3,、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣,。
【活動準(zhǔn)備】
1、“公共汽車”的活動場景;
2,、背景音樂(車的鳴笛,，剎車等音效);ppt課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干,。
【活動重點(diǎn)】了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識,。
【活動難點(diǎn)】做到文明乘車。
【活動過程】
一,、無聲動畫,，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個好消息,，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看,，他們來了!
ppt播放無聲動畫
師：我們一起看一看,，他們在干什么?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動腦猜想,，大膽說說,。
師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?
ppt展示圖片,，師提問,，鼓勵幼兒說出答案：
上車前，小動物們是怎樣做的?ppt同時播放上車前小動物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動物們排隊(duì)的時候,，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊(duì),，第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車開動后,，小熊開始吃零食,，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人,，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二,、有聲動畫，鞏固加深,。
師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么,。
播放有聲動畫,，加深影響，鞏固重點(diǎn),。
師：啊!剛才你們說的太棒了,，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤,，表揚(yáng)好習(xí)慣,。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確,。如果你認(rèn)為正確,，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤，就舉起哭哭臉,。
ppt播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時,，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個門,，應(yīng)該是前門上車,，后門下車;如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下,，以免擁擠),。
圖片三：上車后自覺投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外,，我們還應(yīng)該給孕婦,，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四,、情景游戲,，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,，我們看看誰能成為文明小乘客!好了,，我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車司機(jī),，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚(yáng),、強(qiáng)調(diào),。
2、請小朋友自己選擇分配角色,，師給予適時的建議和指導(dǎo),，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
大班文明出行活動方案設(shè)計(jì)篇二
活動目標(biāo)：
1,、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則,。
2,、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1,、“笑臉”和“哭臉”標(biāo)記各1個,。
2、幼兒用書：《文明小乘客》,。
活動過程：
一,、看幼兒用書《文明小乘客》，引出課題,。
師：森林里的狐貍大叔為了方便大家引進(jìn)了一輛公交車,。狐貍大叔開了一天的車，看到了讓他高興的文明的乘客,，也看到了讓他生氣的不文明的乘客,。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的，哪些是不文明的?
二,、教師有感情地講故事《文明小乘客》,，幫助幼兒形成正確的認(rèn)識。
1,、認(rèn)識“笑臉”和“哭臉”標(biāo)志,，知道“笑臉”標(biāo)志表示文明行為，“哭臉”標(biāo)志表示不文明行為,。
2,、幼兒自由交談，討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么,。
3、幼兒在幼兒用書上操作,，給文明的行為畫笑臉,，給不文明的行為畫哭臉。
4,、交流分類結(jié)果,，明確坐車的文明行為。
三,、師幼討論,，拓展經(jīng)驗(yàn)。
1,、教師：除了坐公交車要做文明的小乘客,，還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如：坐地鐵、出租車,、長途汽車,、輪船,、飛機(jī)等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?
2、幼兒在幼兒用書上操作,，選擇乘坐過的交通工具,，給他們涂色，然后說一說相應(yīng)規(guī)則,。
四,、做律動結(jié)束活動。
教師：我們都是文明的小乘客,，文明乘客真快樂,，一起跳個開汽車的舞吧。
活動延伸：
開展“公交車”的游戲活動,，促進(jìn)幼兒把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為,。
大班文明出行活動方案設(shè)計(jì)篇三
活動目標(biāo)
1.知道乘車要講文明，懂得文明乘車的一些基本規(guī)則,。
2.愿意遵守文明乘車的規(guī)則,，學(xué)做文明的小公民。
3.能根據(jù)教師的提問,，大膽且較為連貫地表達(dá)自己的想法,。
活動準(zhǔn)備：故事視頻圖片，文明乘公交卡片,、幼兒人手一張乘公交行為圖片
活動過程
一,、問題引出，激發(fā)興趣
師：小朋友,，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了,，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的?
二、傾聽故事,，初步判斷角色行為
(1)聽了這個故事,，你覺得有哪些不文明的行為?(上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣,、虎大哥不讓座,、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴)
(2)小花狗乘車時是怎么做的?(讓大家排隊(duì)上車,、給山羊爺爺讓座,、勸說虎大哥)你認(rèn)為它做得怎么樣?
小結(jié)：是呀，小花狗上車排隊(duì),，在車?yán)镞€給山羊爺爺讓座真文明,，我們要向它學(xué)習(xí)。
三,、自由討論,，引發(fā)領(lǐng)悟
(1)提問：除了故事中說的,，你覺得文明乘車時還應(yīng)該做到哪些?
(2)幼兒自由討論。(排隊(duì),、不在車子里跑來跑去……)
四,、整合文明乘車的經(jīng)驗(yàn)
師：剛才小朋友說了許多關(guān)于文明乘車要注意的事情，是呀,，公交車上有許多人,，是公共場所，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人,。
上車時：1.前門上車,，排隊(duì)不擁擠;2.主動刷卡或投幣
在車上：1.一人一位，不隨便占座位;2.不在車廂內(nèi)走來走去;
3.不大聲喧嘩;4.不在車內(nèi)亂丟垃圾;5.給老人,、殘疾人,、抱小孩的乘客讓座。
下車：后門下車,，不推擠
五,、經(jīng)驗(yàn)遷移
1.觀看視頻圖片，判斷行為對錯
我們小朋友知道的文明乘車的注意事項(xiàng)可真不少呢!可是還有很多人沒有做到文明乘車,，我們一起來看看,，他們做的對嗎?(播放乘公交的視頻圖片)
2.圖片分類，深化體驗(yàn)
(1)圖片分類
小朋友的小椅子下面也有一張關(guān)于乘公交的圖片,，請你看一看,，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客,，請你把他貼到哭臉這一欄,。
(2)共同檢驗(yàn)
我們來看看文明的乘客是怎么做的?是呀，他們排隊(duì)上公交車,、給老人讓座......真文明,。
在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明,。
六、延伸活動
生活中除了乘車要講文明,，還有許多事情也要講文明呢!請你們想一想,，把自己的想法和大家分享一下吧。
