作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇1

教學目標：

(1)情感,、態(tài)度,、價值觀目標：學生懂得生命的價值,，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識,、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,，確立法律觀念，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,。

(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題,、理論聯(lián)系實際能力,，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭,，增強與違法行為作斗爭的能力,；培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力,，增強尋求法律保護的能力,。

(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己,，懂得用法律保護自己,。

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提,。

教具準備：多媒體

教學課時：一課時

一,、引入新課導課

二、新授同學們,，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天,，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況,。阿林約小麗去公園玩,，小麗應邀了。

師：根據(jù)你們的猜測和想象,，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測,，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展,。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析,，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友,。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說,，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界,，即絢麗多彩,，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕,，正如諺語所說：“害人之心不可有,，防人之心不可無?！?/p>

(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕,，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔,，向我們發(fā)出了求助。同學們,，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的,。(板書：智慧)

4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同,，辦法也不同,。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料,，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生：......師：遭遇不法分子侵害,，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗,，力量懸殊大的,，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕,，保住最大利益,。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三,、拓展

1,、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做?(出示課件)

2,、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學習,，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前,，我們要提高警惕,，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己,，在不法侵害發(fā)生后,，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安,，大家才能平安地學習,，平安地生活，平安地成長!

3,、 ?播放音樂,，齊讀兒詩

幼兒園憲法宣傳活動教案篇2

教育目的:結(jié)合學校法制宣傳周活動，通過本次講座,，加強學生的法制意識,，使學生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀守法,。

教學方法:個案法,，講授法，案例分析法

教學過程:

1,、在學生中開展法制教育的意義

2,、舉案說法

下面將展示兩個真實的個案，請同學們聽后仔細思考

個案一,、南方一座有近600萬人口的城市,，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%,。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期,，30.5%曾是少年犯,，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn),。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因,，家庭有不可推卸的責任,。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是:一,、不懂得如何教育孩子,，管教無方，法制教育更談不上;二,、對孩子百依百順,，有求必應。在115名孩子中,，獨生子和老小占77.4%,，家長溺愛至極,，使孩子從小為所欲為;三、父母思想意識不健康,，自身就缺乏法制意識,，甚至家人中就有違法亂紀現(xiàn)象;四、家庭感情不和,，父母離異,，孩子缺少家庭溫暖。

個案二,、初中生張林和幾個同學在公園里打球,，碰上了幾個熟悉的學生，兩撥人在一起玩球的過程中,，張林與譚華發(fā)生了口角,，譚華罵了張林，張就與他打了起來,。第二天,，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里,，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血,、渾身是傷,、已奄奄一息了，這幫人才離開公園,。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了,。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復發(fā)而引起了半身癱瘓,，母親則當場就暈了過去,，從此，其母就整日瘋瘋癲癲,，直至臥床不起,。

3、案例分析

總觀上述兩個個案,，他們之所以犯下不可挽回的錯誤,，原因可以歸咎于以下幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學校教育原因:

自身修養(yǎng)原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性,。但由于他們的社會閱歷淺,，辨別是非的能力差,，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下,，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲,，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某,，本是一位品學兼優(yōu),、多才多藝的中學生，因看到一些大齡青年吸食毒品,，在好奇心的驅(qū)使下也試了試,，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步,。

盲從

在一些共同犯罪中,，相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事,，人云亦云,，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫,、盜竊團伙,，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起,。當問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r,，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多,。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義,、享樂主義等不良社會風氣的影響,，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場,、講穿戴,、講吃喝，好逸惡勞,，夢想一夜暴富,，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利,。

一個年僅18歲的姑娘楊某,，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點,，在56起案件中有17起,，占30.35%,，特別值得警惕和關(guān)注。

4,、實話實說——由同5,、學來談看法(15分鐘)

5、結(jié)論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想

幼兒園憲法宣傳活動教案篇3

活動分析：

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎,，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路,、獨自活動的機會增多了,，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠,。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高了自我安全防護能力,。

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,。

2,、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思,。

3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

活動準備：

物質(zhì)：

1,、制作介紹常見交通安全標志的課件,。

2、組織幼兒自帶小自行車,、書包,，自制方向盤。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志、自行車標志,。

4,、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解,。

5,、音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）,。

心理：觀察馬路上的交通標志,。

活動過程：

一、導入創(chuàng)設情景,，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線,、欄桿,，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細,。

二、展開

（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生,；b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。）問："剛才你看到了什么,？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1,、認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2,、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生,，看信號過馬路,。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們,。

3、播放課件,，認識幾種常見的交通標志,，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標志，提問不同問題,。問：這是什么標志？看到這個標志,，我們要怎么做,？

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志,，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情,。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志,，警示標志就告訴人們此處危險要注意,，要遠離。

⑷出示三種標志,，進行歸納總結(jié),。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志）,，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）,。

小結(jié)：小朋友記得真準確,，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志,，看誰先說出來,。

4、播放flash動畫,，鞏固對標志的掌握,，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察,，以最先答對的幼兒為勝,，并獎勵小粘貼。

（三）學習指揮手勢,，現(xiàn)場指揮1,、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。今天,，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,，讓我們歡迎阿姨的到來。

2,、警察：孩子們,，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在,，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢）,。大家說說是什么意思？有信心學習嗎,？警察做指揮動作,，幼兒猜意思。

3,、游戲"學做小交警",，學做交通指揮手勢。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,，想和我們一起做游戲,，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,，扮演不同角色，交警站在十字路口,，進行現(xiàn)場指揮,，在音樂伴奏下，展開游戲,，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，觀看指揮手勢進行行駛。

結(jié)束集合隊伍,，講評情況：

交警："孩子們,，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色,，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士",。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學,，平平安安回家",。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束,！

幼兒園憲法宣傳活動教案篇4

活動目標：

1,、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2,、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施,。

活動準備：

課前經(jīng)驗準備：

初步認識各類標記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一,、認識各類消防安全標志

1,、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2,、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標志的含義

1,、出示圖片：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當心觸電等,。

2、投影標志說說你認識什么標志,？這個標志的圖形怎樣,，有什么含義？（消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器,；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當心爆炸、當心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況2,、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災,？

發(fā)生火災怎么辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火

分組討論：

森林里能否點火,？為什么不能？,。

小結(jié)歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結(jié)

匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇5

一,、活動目標：

1,、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時躲開。

2,、教幼兒認識什么樣的人是危險地人,。

二、活動課時：

三,、活動準備：

奇怪人的圖片,、演示儀

四、活動重難點：

重點：認識危險的人并及時躲開,。

難點：看圖說話,。

五,、活動過程：

1、導入語：

放圖片你認識他們么,？遇到他們時你是怎樣做的,？

2、進入主題：

a,、看書P42，一天,，輝輝在路上走,，突然看到路邊有一個奇怪的人坐在地上，那個人一邊亂揮胳膊,，一邊自言自語,。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的,？

b,、在生活中，我們要學會識別危險人物,，及時躲開他們,，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險人物,？（衣衫不整,、胡言亂語的人。瘋瘋癲癲,、到處亂跑的人,。拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人,。）

c,、做做幼兒用書P44：下面哪個小朋友做得對？快提醒有危險的小朋友立即離開吧,！

幼兒園憲法宣傳活動教案篇6

一,、活動目標：

1、通過觀察畫面和討論活動,，知道小朋友爬高是很危險的道理,。

2、愿意用“__幫幫我,，我要……..”的簡單句型請求別人幫助,，感知得到滿足的快樂。

二,、活動準備：

幼兒用書,，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三、活動過程：

（一）幼兒看圖,，了解畫面上人物的行為,。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

（二）引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害,。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）自己的生活經(jīng)驗，知道爬高的危害,。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣東西,，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦,，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。

小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,，自己爬高拿東西會摔交的受傷的,，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以后,，再自己的事情自己做好嗎?

（四）情景表演,，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具,。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具,。然后大家一起說一說,，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿,，嘗試夠不著,，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果,。老師：好呀,，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,，鼓勵幼兒說謝謝,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園憲法宣傳活動教案篇7

活動目標：

1,、提高安全意識,，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動過程：

一,、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？

T：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育

1,、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了，小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點

（1）嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3、故事欣賞與討論

（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）我們該怎么做？

（3）T：聽了這個故事,，你有什么感受,？

三、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命

活動目的：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全有關(guān)知識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。