為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,,方案是書面計劃,,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇1
活動目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西,、不給陌生人開門,、不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備
1,、圖片1幅
2,、課件
活動過程
一、出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,,
(1)這是誰?你認(rèn)識他嗎,?我們把自己不認(rèn)識,、不熟悉的人稱為陌生人。
(2)觀看課件,,提問幼兒:一畫面中都有誰,?他們在干什么?小姐姐為什么擺手,?
(3)教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,,她怕陌生人會傷害她,。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
(1)告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,,請大家一起欣賞,。
(2)教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟,、小妹妹聽,。
三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導(dǎo)幼兒展開討論,,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西,。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,,而上當(dāng)受騙。
附:兒歌:陌生人
陌生人給吃的,,我不要
陌生人領(lǐng)我走,,我不去,
陌生人送禮物,,我不要,,
陌生人來敲們,我不開,。
法制是這個社會的枷鎖,,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,法制的教育是要從小抓起的,,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人,。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇2
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人,。
2,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力,。
3,、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電,、當(dāng)心中毒,、禁止煙火。
4,、懂得基本的安全知識,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,,提高自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:
1、安全標(biāo)志圖片一套
2,、掛圖四幅
活動過程:
1,、開始部分:
小朋友們,在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,。我們一起來認(rèn)識吧。
2,、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志
師:小朋友們,,這些標(biāo)志叫什么名字?它提醒我們怎么做,?大家互相說一說,。然后,老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友),。這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧,,請大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上,,老師和你們一起來認(rèn)識。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志,,當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火……)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,,要遠(yuǎn)離這個地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,,千萬不能用手去摸,。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,,抽煙,,放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi),。
小朋友,,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,,讓人們無家可歸,,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,,大火還能燒死人和動物,,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦呀,?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦,?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀,?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,?(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀,!人們聽到喊聲就會來就你,。)
今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。這里有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,,這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。
法制是這個社會的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會,,法制的教育是要從小抓起的`,,要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇3
活動目標(biāo):
1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,,知道紅燈停,綠燈行的道理,。
2,、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。
3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。
活動準(zhǔn)備:
1,、圖片紅綠燈、斑馬線
2,、兒歌《交通燈》
活動過程:
1,、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,。
“小朋友們伸出小手,,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,?”
2、談話,,引入主題,。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么,?”(幼兒討論)
3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。
“我們中三班小朋友太乖了,,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看,?小朋友們把小眼睛閉上,,叔叔把小圖片請出來,3,2,1,,好了,,睜開小眼睛?!?/p>
“這是什么呀,?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,?”(幼兒討論)
4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,,這個是紅綠燈,,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了,?!?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明,,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,?”(幼兒討論)
6,、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險,?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?/p>
“紅燈停(出示圖片紅燈),,綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)
7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線
“小朋友們看,,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,,介紹紅綠燈時一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好,?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,,叔叔來一下,,看哪個小朋友的聲音最好聽,,等一下我們就送小星星給它,。”
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,,鼓勵幼兒讀第二遍,,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍,。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,?”
(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,,活動結(jié)束,。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇4
活動目標(biāo):
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識,。
活動準(zhǔn)備:
幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶,、圖片,、兒歌《滑滑梯》
活動過程:
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結(jié):小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?
小結(jié):玩滑滑梯時,,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,,看到別人做危險動作要告訴老師,,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,,大家聽一聽、學(xué)一學(xué),、玩一玩,。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”,。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,,滑滑梯,,你先我后別著急。
上去好像爬高山,,爬完一級又一級,。
下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底,。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇5
活動目標(biāo):
1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。
2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,,如何逃生。
4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。
活動準(zhǔn)備:
食物投影儀、圖片,、乘車的音樂
活動過程:
一,、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二,、觀看圖片,,知道乘車中的安全常識。
1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三,、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。
五,、結(jié)束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,,孩子們知道了自己帶的什么汽車,,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,,再談到汽車,他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,,讓幼兒充分體驗到了快樂,,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng),。
小百科:簡單地說,,就是搭乘別人的車出行。分為免費和收費兩種,。免費搭車,,在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,如同事,、親戚,、朋友。在國外,,更多地在陌生人之間出現(xiàn),。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇6
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2.能仔細(xì)觀察,、分析哪些食品時安全的,,哪些食品存在安全隱患。
3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識,,克制自己,,少吃零食。 ?活動準(zhǔn)備:
1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。
2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。
3.PPT。
活動過程:
1.小朋友們,,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢,?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,你們知道嗎,?
2.觀看PPT,,認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。教師出示PPT上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,,請幼兒觀察并辨認(rèn),。
提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用,?教師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,,可不可以放心食用,。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,,吃
了可能會生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的,沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品,,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志,。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候,可以問問身邊的大人,。
3.觀看PPT,,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片,。
教師提問:面包上面有什么,,還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢,?牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?
小結(jié):在吃食物之前,,我們要確定食物是不是安全的,,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點,,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,,比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,,不能吃了,。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久,。
4.實地觀察分辨哪些食品是安全的,,哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,,請小朋友來當(dāng)食品檢驗員,,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患,,克制自己,少吃或不吃零食,。
小結(jié):所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,,才會健康成長,。
活動總結(jié):
本次活動幼兒很積極,并都樂于參加討論,,雖然語言能力還待提高,,但是能認(rèn)真觀察圖片。并仔細(xì)分析圖片,,是一個很大的進(jìn)步,,我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候,幼兒更樂于參加,,充分說明,,讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究。
幼兒園憲法宣傳活動方案篇7
活動目標(biāo):
1,、知道不跟陌生人走,。
2、有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。
準(zhǔn)備:
防拐騙模擬演練,,繪本《不跟陌生人走》。
過程:
1,、情境演練:
區(qū)域活動時間,,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動,,陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
(1)我是新老師,,今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪,,你們?nèi)幔?/p>
(2)我是你媽媽的同事,媽媽請我來接你去她單位,。
(3)你們盧老師今天請假,,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>
(4)小朋友,,我請你吃糖,,你和我一起到外面去找媽媽。
2,、討論:
(1)這個阿姨是誰,?你認(rèn)識她嗎?
(2)不認(rèn)識的人,,我們能跟她走嗎,?
(3)繪本:《不跟陌生人走》