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最新小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-26 21:50:38
最新小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表(八篇)
時(shí)間:2023-02-26 21:50:38     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇一

通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

2.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能,,促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展;

3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,,在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處,。

本學(xué)期的教材包括:

1.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí):發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系,。

2.田徑:跳躍。

3.體操:體操技能在生活中的應(yīng)用。

4.球類:籃球和排球,。

5.韻律操,。

6.太極拳。

六年級(jí)學(xué)生,,是速度,、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學(xué)生活潑,、好動(dòng),,體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、集體意識(shí)強(qiáng),,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),,部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題,,應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí),。

1.運(yùn)動(dòng)參與:具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣;認(rèn)真上好體育課。

2.運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)太極拳,,并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中;掌握籃球,、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運(yùn)用,。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作,。

3.身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏,、力量,、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。

4.心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神,。

5.社會(huì)適應(yīng):能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別;按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,。

1.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索,,充分推行“三段六部”教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2.結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng),,關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

3.確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題,,提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力,。

4.充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,,形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5.將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇二

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,,信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ),、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出:"過(guò)去的十年中,,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),,發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,,特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,,并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。"

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

4,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

1、學(xué)習(xí)漢字輸入,,了解常用的漢字輸入法,,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào),。

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工,、處理信息,。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

通過(guò)講授,,使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作,。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,,教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的"任務(wù)"著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),,通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,使學(xué)生完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),,每教程可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。利用機(jī)房電腦,為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

通過(guò)演示和教授相結(jié)合的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。課堂中穿插游戲,、競(jìng)賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂的主體交給學(xué)生,,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),,應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作能力,。采用分組合作的教學(xué)模式,,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神來(lái)提高學(xué)生的學(xué)計(jì)算機(jī)的愛好,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇三

為了使我校全體教師在師德修養(yǎng),、教學(xué)素養(yǎng)、科研水平諸方面有新的提升,,特別是引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng),,現(xiàn)基于我校實(shí)際,擬在教師教學(xué)基本功,、課堂教學(xué),、教育科研、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面開展校本培訓(xùn),。以期通過(guò)多形式,、多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高我校全體教師的整體素質(zhì),,使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出,。

1.教學(xué)基本功:普通話標(biāo)準(zhǔn)(二級(jí)乙等以上),粉筆字入體,,多媒體輔助教學(xué),。

2.課堂教學(xué):每學(xué)期能上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,有自己鮮明的教學(xué)特色,。

3.教育科研:堅(jiān)持反思,,每學(xué)期能撰寫兩篇有質(zhì)量的論文或案例,爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

埭頭小學(xué)每位教師,,且?guī)煹赂呱校瑯I(yè)務(wù)精良,。

(一)審視自己,,擬定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

在自己已有的經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)基礎(chǔ)上,,重新審視自己,擬定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,,需要回答清楚以下幾個(gè)問(wèn)題:

1.我個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)是什么,?

可以在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)管理,、教育科研等方面凸顯一點(diǎn),,準(zhǔn)確地定位好自己的發(fā)展目標(biāo)。個(gè)人發(fā)展目標(biāo)要具體明晰,,有可操作性,、可檢測(cè)性。

2.我個(gè)人的發(fā)展基礎(chǔ)是什么,?

可以在學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ),、理論基礎(chǔ)、科研基礎(chǔ),、實(shí)踐基礎(chǔ)等方面給予分析,,理清自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自己的發(fā)展信心,。

3.我個(gè)人的發(fā)展困難是什么,?

4.我希望學(xué)校給予哪些支持?

(二)提供平臺(tái),,加速教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.實(shí)施“導(dǎo)師制”。

聘請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師為青年教師的導(dǎo)師,,每位導(dǎo)師須帶3-5人,,形成一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)。每個(gè)月開展一次活動(dòng),,聽一節(jié)課,,并進(jìn)行相關(guān)專題的深度研討,認(rèn)真完成導(dǎo)師布置的研修作業(yè),。

2.提供“新平臺(tái)”,。

①“青春杯”賽課:每學(xué)年第一學(xué)期舉辦“青春杯”賽課,各學(xué)科取得第一名成績(jī)的教師在校內(nèi)上展示課,,有機(jī)會(huì)代表校參加區(qū)級(jí)賽課,。

②外出學(xué)習(xí):每學(xué)年安排2—3次外出學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,,拓展專業(yè)視野,。

③理論沙龍:在教科室的組織下,每學(xué)期進(jìn)行兩次“理論學(xué)習(xí)”沙龍活動(dòng),,每人作專題發(fā)言十五分鐘,。

1.學(xué)校成立師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組——由陳丐雪任組長(zhǎng),李燕曼任副組長(zhǎng),,其他老師任組員管理實(shí)施師訓(xùn)工作,。

組長(zhǎng)是學(xué)校教師培訓(xùn)的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)既注重規(guī)劃的前期管理和后續(xù)管理,,更注重實(shí)施規(guī)劃中的過(guò)程管理,。在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中,,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,保證規(guī)劃的順利實(shí)施,。

副組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作,,做到上傳下達(dá)區(qū)師訓(xùn)工作要求,制定校師訓(xùn)規(guī)劃并監(jiān)督規(guī)劃的進(jìn)行,。

組員按學(xué)校師訓(xùn)規(guī)劃具體負(fù)責(zé)條線的工作,。

2.自培為主,外培為輔,,保障培訓(xùn)時(shí)間,。

教師培訓(xùn)采取以校本培訓(xùn)為主,外聘顧問(wèn)為輔,,保障培訓(xùn)時(shí)間,。學(xué)校定期、不定期地安排自培時(shí)間,,為需外出培訓(xùn)的教師開綠燈,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇四

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期四年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班,每班學(xué)生都有70多人,,機(jī)房只有電腦30臺(tái),,呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組,,安排兩至三人一臺(tái)電腦,。四年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng),由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來(lái)自生活的感性認(rèn)識(shí),,了解微機(jī)的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí),對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解,,但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,,因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣,積極性還比較高。因此,,在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),,發(fā)揮其積極性,提高教學(xué)效果,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),,而是打游戲,。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本期教材是使用新編版,內(nèi)容包括:信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),,計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件,,讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī),認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容,。四年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),,了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī),,能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,形成良好的信息素養(yǎng),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)開機(jī),、關(guān)機(jī),,認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成,認(rèn)識(shí)windows窗口的組成,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇五

摘要:教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要有更加理想的備課方式,,不能再一味的為了應(yīng)付檢查而寫教案,,為了完成任務(wù)而教學(xué)設(shè)計(jì),這不但是一種浪費(fèi),,更會(huì)成為教師發(fā)展的障礙,。時(shí)下較為理想的教學(xué)設(shè)計(jì)是以問(wèn)題設(shè)計(jì)為主的教學(xué)方案,整個(gè)教案的設(shè)計(jì)以問(wèn)題來(lái)引線,,通過(guò)提出和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析和思考問(wèn)題、解決和反思問(wèn)題的思路完成一堂課的學(xué)習(xí),。提出的問(wèn)題要以課程目標(biāo)為依據(jù),,要切合課程學(xué)習(xí)需要,要符合學(xué)生認(rèn)知實(shí)際,。

關(guān)鍵字:備課教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)反思問(wèn)題

備課在教學(xué)環(huán)節(jié)中有著舉足輕重,、至關(guān)重要的作用,這個(gè)沒(méi)有任何異議,,有關(guān)備課的話題和觀點(diǎn)也是屢見不鮮,,比比皆是,現(xiàn)代教育已經(jīng)逐漸將如何進(jìn)行有效備課納入亟待解決的問(wèn)題,,有效教學(xué)是我們每位教學(xué)一線教師渴求的,,然而如何達(dá)到有效教學(xué)卻是困擾很多教師的問(wèn)題,在我看來(lái),,一種有效的備課方式就是達(dá)到有效教學(xué)的良好途徑之一,,備課方式的因循守舊已經(jīng)是制約有效教學(xué)的瓶頸。

全國(guó)各地的中小學(xué)教師正在如火如荼的進(jìn)行教育技術(shù)初中級(jí)培訓(xùn)和全國(guó)統(tǒng)一的考試,,教育技術(shù)概念的提出是借鑒了英特爾未來(lái)教育的'一些方式方法,,也可以這樣講,是西方教育的中國(guó)化,,在教育技術(shù)里顯得尤為重要的是教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),,也就是完成一個(gè)較完善且周到細(xì)致的教學(xué)方案,這里面包括了教學(xué)三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)者的分析,、教材分析,,以及教學(xué)資源、媒體的應(yīng)用,,它是結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段衍生出來(lái)的技術(shù)模式,,教育技術(shù)將教師工作的內(nèi)容更加技術(shù)化,讓教師職業(yè)更加專業(yè)化,,但是它也有不切實(shí)際的一方面,,從理論上而言,沒(méi)有任何問(wèn)題,,作為教師,,我們應(yīng)該對(duì)教育技術(shù)深刻理解并應(yīng)用,但是它只是信息手段與學(xué)科整合的應(yīng)用,,是將教學(xué)方式方法向技術(shù)層面發(fā)展,,而我們的課堂是個(gè)多元的課堂,,我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活潑,、靈動(dòng)的生命個(gè)體;我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)思維活躍,,想法不可預(yù)測(cè)的學(xué)生,,而繁重的教學(xué)任務(wù)更對(duì)教育技術(shù)提出了巨大的挑戰(zhàn),試問(wèn),,教師有精力將每節(jié)課都設(shè)計(jì)得如此周詳呢,?難道周詳?shù)慕贪妇褪亲罾硐氲慕贪竼幔侩y道教師有了必備的教育技術(shù)能力,,就能勝任每節(jié)課不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要嗎,?

我不得不反思,每位一線的教師除非都有未卜先知的本領(lǐng),,否則無(wú)法盡善盡美的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,最終的后果便是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中進(jìn)行試驗(yàn),學(xué)生成為試驗(yàn)對(duì)象,,試驗(yàn)是在不知道后果的情況下進(jìn)行的,,試驗(yàn)倘若成功,該教學(xué)設(shè)計(jì)便是有效的最佳的教學(xué)設(shè)計(jì),,該教師將被推崇為優(yōu)秀教師,,諸多贊詞紛至沓來(lái);試驗(yàn)倘若失敗,,該教學(xué)設(shè)計(jì)只能被所謂的教學(xué)專家評(píng)價(jià)為有待于改進(jìn)或不符合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),,該教師將要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),群追不舍的貶詞將糾纏不放。我想說(shuō)的是,,學(xué)生是人,,不是試驗(yàn)品,如果你在試驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)計(jì),,學(xué)生也會(huì)附和你,、幫助你進(jìn)行他們的學(xué)習(xí)試驗(yàn),試驗(yàn)終歸會(huì)有成功與失敗,,可以重新再來(lái),,而我們的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生的成長(zhǎng)卻不可能重來(lái),,重來(lái)就和吃后悔藥的效果是一樣的,,留下的只有惋惜,只有埋怨,,除此以外就是浪費(fèi)時(shí)間和精力,。如果一位教師沒(méi)有把握在一堂課上是否能教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,他就不要急著進(jìn)教室上課,,他應(yīng)該想好教什么,、怎么教,如何讓全體學(xué)生都有所獲,,都能吃點(diǎn)東西,,而自己能有所思后再進(jìn)教室上課,這個(gè)思考的過(guò)程就是教師要備好課的過(guò)程,。

備課是教學(xué)工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),,一節(jié)課教學(xué)效果的優(yōu)劣很大程度上取決于備課是否充分,備課的重要作用毋庸置疑,,但備課不是寫教案那么簡(jiǎn)單,,很多學(xué)校認(rèn)為備課就是寫教案,是教學(xué)常規(guī)不可或缺的組成,,夸大教案的作用,,教案書寫要求規(guī)范認(rèn)真,項(xiàng)目齊全,,內(nèi)容詳細(xì),,字跡工整,要做到月月查,、學(xué)期查,、臨時(shí)突擊查,有些學(xué)校還甚至舉行優(yōu)秀教案的評(píng)比,,把教案想學(xué)生作業(yè)本一樣羅列在桌面上,,進(jìn)行參觀,,將教案書寫情況與教師的考核掛鉤,孰不知教師們?yōu)榱藨?yīng)付其檢查,,已經(jīng)訓(xùn)練出一套更加具有專業(yè)水準(zhǔn)的本領(lǐng),,就是在短時(shí)間內(nèi)剪輯、復(fù)抄各類教學(xué)參考書和教案集,,本來(lái)用于記錄課堂教學(xué)步驟提綱的教案,,成了與課文內(nèi)容相關(guān)的“百科文摘”,備課筆記成了書寫美觀,、內(nèi)容詳盡的“備查”筆記,。備課教案本應(yīng)該是“活”的東西,是教師對(duì)于課堂自我把控和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)及方法把控的個(gè)性方案,,怎么能如此生搬硬套,,陳列展示。

教師的備課需要在認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)參考資料的基礎(chǔ)上,,結(jié)合本校本班學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的教學(xué)方法步驟,,最后形成文字教案,,教案只是教師教學(xué)思路的記錄,授課步驟的提醒,,何必要辛辛苦苦的抄資料,、搬教參呢,?

教師備課要備教材,,但是“盡信書不如無(wú)書”,即使是名家的經(jīng)典篇目,,有時(shí)也有值得推敲,、商榷的詞句,教師對(duì)教材獨(dú)到地見解,、思考,,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活別具一格的理解和體會(huì)是教案的精;教師備課要備教法和學(xué)法,,要注重面向每一個(gè)學(xué)生,,要多一些彈性的設(shè)計(jì),少一點(diǎn)僵化的形式,,多一些學(xué)的方案,,少一些教的設(shè)計(jì),這是教案的氣,;教師備課應(yīng)該備學(xué)生,,教師不僅要考慮學(xué)生學(xué)什么,、怎樣學(xué),更應(yīng)考慮這樣的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)有什么作用,,要把學(xué)生的學(xué)習(xí)需要放在首位,,這是教案的神。有了精氣神的教案,,再加上適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,、修改、反思,,教案就是比較完整適用的教案了,,我個(gè)人認(rèn)為,經(jīng)過(guò)圈改批注的教案,,比那些整潔,、美觀的“克隆”教案更實(shí)用,更有價(jià)值,。有些教師甚至提出把教案寫在書上的做法能夠節(jié)省時(shí)間,、方便教學(xué),我覺(jué)得確有可取之處,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇六

今年是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的關(guān)鍵之年,,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作的總體思路,全面貫徹黨的教育方針,,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),,以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),,深入貫徹課程改革精神,,把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,,陶冶學(xué)生的情操,注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,積極參與校園文化節(jié)活動(dòng),,充實(shí)學(xué)生校園生活,,從而培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

1.使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,,鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,。

2.初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,。

3.使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,,表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),,勝不驕,、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5.積極參與校園文化節(jié)活動(dòng),從體育方面拓展學(xué)生興趣愛好,,磨練學(xué)生意志品質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6.依托少年宮,,定期開展多層次,、多形式的活動(dòng),,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要,,并積極參加省市相關(guān)比賽活動(dòng)。

本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)工作,。由于我校體育場(chǎng)地有限,我要盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,,在教學(xué)內(nèi)容選擇上遵循“因地制宜,、因材施教”的原則。本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,,形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能取得優(yōu)秀的情況,,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,在評(píng)價(jià)機(jī)制上要加以克服,。

結(jié)合教材及本校實(shí)際情況,有目的,、有計(jì)劃地傳授基本體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,,鞏固已養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣,強(qiáng)化隊(duì)列紀(jì)律,,復(fù)習(xí)向后轉(zhuǎn)走,、向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走,、等隊(duì)列隊(duì)形知識(shí),,復(fù)習(xí)短跑、中長(zhǎng)跑,、分組跑,、集體跑等,學(xué)習(xí)小籃球的直線,、曲線運(yùn)球,、定點(diǎn)投籃、三步上籃,,學(xué)習(xí)小足球顛球及直線運(yùn)球,、曲線運(yùn)球、射門技術(shù),,初步學(xué)習(xí)體操的基本動(dòng)作分腿騰躍,,初步學(xué)習(xí)上步摟手、馬步擊掌,、弓步雙擺掌,、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術(shù)組合動(dòng)作,,初步了解奧林匹克的一些知識(shí),,學(xué)習(xí)帶人跳,鉆洞跳等花樣跳繩,。六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大,,已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)和理解能力,大部分同學(xué)都能達(dá)到基本目標(biāo),。

1.教學(xué)策略

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法,課后及時(shí)反思,,教學(xué)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到科學(xué),、實(shí)用、完整,,課時(shí)數(shù)符合教材要求,、教案項(xiàng)目齊全。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,使自己的課堂充滿吸引力。

(2)創(chuàng)新方法,,提高課堂教學(xué)效率,。授課以“導(dǎo)”為主,合理運(yùn)用電教媒體等輔助教學(xué)手段,,創(chuàng)新方法,,學(xué)生學(xué)習(xí)體現(xiàn)自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),,提高課堂效率,,注重課堂實(shí)效。

(3)課后反思,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。課后,要及時(shí)反思,,總結(jié)不同的班級(jí),、不同的學(xué)生在上同一課時(shí)的不同表現(xiàn),汲取經(jīng)驗(yàn),,在下節(jié)課上因材施教,、因人換法,盡力提高課堂效率,。

(4)培養(yǎng)習(xí)慣,,德育技能并重。體育教學(xué)也一樣,,要加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,德育技能并重,。要把加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同課堂教學(xué)相結(jié)合,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,,增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,,從認(rèn)真做好廣播操,、眼保健操和跑操做起,加強(qiáng)規(guī)則教育,,用守則引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止,,嚴(yán)格要求,潛移默化,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和勤奮好學(xué),、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的品質(zhì),。

2.教改措施

在游戲中結(jié)合比賽,,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,,先在教室進(jìn)行講解,,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作,。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,,自己想象,制造體育課上需要的工具,,讓學(xué)生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)

3.教學(xué)方法

(1)在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法,、手段,,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。如主題式教學(xué)法,、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果,。

(2)隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),,可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,。

(3)積極培養(yǎng)體育骨干,,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位,。如分組教學(xué)(異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等,。

(4)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,積極自覺(jué)上好體育課。注意聽講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇七

1.讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握基本的windows操作技能,。

2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3.從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,,掌握正確的操作方法,。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

1.了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。

2.了解信息和信息技術(shù)的基本概念,。

3.熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成,。

4.認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練。

5.認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6.掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形,。

et的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料,。申請(qǐng),、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,建立自己的博客等等,。

1.教學(xué)內(nèi)容:

(1)綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作,。

(2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖,。

2.教學(xué)(訓(xùn)練)要求:

使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí),,并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用,。

3.教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):

(1)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

(2)各種基本概念,、操作的掌握,。

(3)實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī),、靈活運(yùn)用,。

1.設(shè)想:

以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),適當(dāng)輔之于游戲,、組織競(jìng)賽等形式,,以提高學(xué)生的興趣。

2.措施:

a,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,,教師講解為輔。

b,、注重輔差,、培優(yōu)、提中,。

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,并能舉一反三,。

d,、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí),。

e,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。

g、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

小學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃表篇八

新接的六年級(jí),經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí),,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,具有較高的體育素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),。

但是,,也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,,需要老師加強(qiáng)管理,,培養(yǎng)興趣,,爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高,。新學(xué)期中,,一方面要加強(qiáng)基本體能訓(xùn)練,,一方面著重進(jìn)行技能技巧的提高,。注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣,。讓學(xué)生觀察周圍事物,,親身體驗(yàn),,有所感受,,有所發(fā)現(xiàn),。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,整體提高全體學(xué)生的體育素養(yǎng),。

走和跑的練習(xí)中,,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),,主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,,其次,、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識(shí)為主,,并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度,。

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下兩點(diǎn):

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí),。

2,、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,,主要以快速跑,,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),,仰臥起坐,、跳高,,各項(xiàng)球類為主要內(nèi)容,,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。

1,、始終用素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求,,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,,使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2、在教學(xué)過(guò)程中,,面向全體學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),,因材施教,。

3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,,多鼓勵(lì),。不粗暴,多寬容,。耐心細(xì)致地幫助,,上課時(shí)多留意,多體貼,,下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè),。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),,引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,、科學(xué)育人。在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),,讓學(xué)生暢所欲言,,互相交流,,減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的心理壓力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

4、課前,,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

5,、授課過(guò)程中,,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率,。

6,、課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),,幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

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