人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇1

各位家長(zhǎng)朋友，各位老師：

大家晚上好!

今天能有機(jī)會(huì)和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，我非常高興!下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥?，說(shuō)得不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!

一、我認(rèn)為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力,。

從孩子很小的時(shí)候,，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作。繪畫(huà),。彈琴等,，據(jù)說(shuō)這些都對(duì)開(kāi)發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用;而且我還經(jīng)常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，正著問(wèn)了反著問(wèn),，如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導(dǎo)她,，一步一步地給她提示，到最后結(jié)果自然很明了,。

二,、其次要給孩子進(jìn)行賞識(shí)教育。

要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題,，適時(shí)的給孩子鼓勵(lì),，增強(qiáng)她的信心。不管孩子做的事情是對(duì)是錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞,，都要對(duì)孩子加以賞識(shí)，讓她在一種被贊揚(yáng)被重視被認(rèn)可的愉快心情中學(xué)習(xí),，容易培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手,。

三,、讓孩子務(wù)必打好基礎(chǔ),，跟孩子同步學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí),，因?yàn)闊o(wú)論哪方面的知識(shí)都是由淺入深的,，只有基礎(chǔ)打好了，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì)感到困難,。從孩子剛上一年級(jí)她每天放學(xué)回家我都要認(rèn)真地翻看他的課本,，然后問(wèn)她學(xué)到哪了，老師是怎樣講的,，聽(tīng)懂了嗎,，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn),，在方便的時(shí)候?qū)λM(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補(bǔ)充她學(xué)習(xí)的空缺,。

四、給孩子輔導(dǎo)作業(yè)很關(guān)鍵,。

第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告訴她答案,，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意(這條對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要),，不是有句話叫書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)嗎?讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案,，他就會(huì)自己找到的;第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難,，心情會(huì)很糟糕,，有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，硬是被扣住了,，腦筋一時(shí)半會(huì)怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),，遇到這種情況我們做家長(zhǎng)的不能著急，要慢慢的幫孩子理順?biāo)悸?，在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著我們大人理解的角度去講,，要按著孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著課本走，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受,，還有一點(diǎn)就是我習(xí)慣了把孩子容易出錯(cuò)的題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她,，久而久之,，容易出錯(cuò)的題也就不會(huì)出錯(cuò)了。

五,、多跟別人進(jìn)行交流,。

第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn),，第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距,，第四跟別的家長(zhǎng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤,。

六、盡可能的滿足孩子提出的一些合理要求,，以表示對(duì)孩子進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì),。

比如說(shuō)給孩子買(mǎi)喜歡的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊,，其實(shí)我們平常也會(huì)這樣做,，如果我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè)而不為呢?如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利，我們也不要一味的責(zé)罵她,，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì)難過(guò),，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,。

七,、在暑假期間可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，讓她參加一些培訓(xùn)班,。

我家孩子是每個(gè)暑假都參加的,，我認(rèn)為暑假時(shí)間太長(zhǎng)，每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的,。看電視玩電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不但會(huì)影響孩子的視力也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，如果參加一些培訓(xùn)班不但可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)更重要的是可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，我問(wèn)過(guò)好多上培訓(xùn)班的學(xué)生，他們都表示特別愛(ài)學(xué),，可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對(duì)口的,，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感,，所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松,。

以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教,，謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇2

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。我是1202班韓文男的爸爸，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,，對(duì)我孩子所有任課教師,，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo),、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天,，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹(shù)立良好形象,，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。

二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重,、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦,，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝各位!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

首先自我介紹一下,，我是八年三班__同學(xué)的家長(zhǎng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的女兒去年升入初中,，當(dāng)時(shí)我猶豫了很久,，在如今家長(zhǎng)都把孩子送入市內(nèi)念書(shū)的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué),。一年多來(lái),，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦,、不事張揚(yáng),，得到了大家的肯定，借此機(jī)會(huì),，我特別感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

作為家長(zhǎng),，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué),，當(dāng)時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起,，還不太理解，怕他分心,，怕影響到她的學(xué)習(xí)成績(jī),，事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的,，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作,，共同進(jìn)步。在物欲橫流,，私有化嚴(yán)重的當(dāng)下,，孩子們的合作意識(shí)并不強(qiáng)烈，事不關(guān)己,，高高掛起的思想非常嚴(yán)重,，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助,，團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育,。

親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué),，小組合作,，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我相信，你們的課堂會(huì)更加精彩,，你們的未來(lái)會(huì)更加美好!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇4

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表全校師生對(duì)您的到來(lái)表示感謝,，你們的到來(lái)就是對(duì)學(xué)校工作最大的支持，是對(duì)任課教師由衷的'尊重,，是對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),。

在上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中，很多家長(zhǎng)提出每學(xué)期增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，學(xué)校通過(guò)討論,，決定調(diào)整了家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)和時(shí)間,，在形式上也稍作改變。

首先固定家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,，每學(xué)期集中開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),，一次在剛開(kāi)學(xué)的第二周，也就是今天的家長(zhǎng)會(huì),，有的班級(jí)可能換了班主任或任課教師,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)們盡快熟識(shí)起來(lái)，特別是讓家長(zhǎng)明確任課教師的教學(xué)要求以便進(jìn)一步督促孩子,，同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用家長(zhǎng)會(huì)向老師介紹自己孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性的提出幫教要求。第二次可以在學(xué)期中,，也就是學(xué)期過(guò)半,，通常是期中考試后的一周，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的相處,，老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都有了解,，可以通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。有必要的學(xué)生還可以開(kāi)第三次家長(zhǎng)會(huì),，通常安排在期末考試前的第三周,，對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)，老師可以在小范圍內(nèi)明確提出要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)在最后的復(fù)習(xí)期間加以配合督促,，以保證學(xué)生能夠通過(guò)家校共同努力下，正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平,，為自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份合格的答卷,。

其次家長(zhǎng)會(huì)的形式可以多樣。家長(zhǎng)會(huì),，不僅班主任和任課老師是主角,，家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)唱大戲，挑大梁,，我們可以請(qǐng)家長(zhǎng)代表交流家教體會(huì),，可以讓學(xué)生代表發(fā)言，可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè),、作品,、獲獎(jiǎng)作品、才藝等,，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子等等,。

本學(xué)期，我校準(zhǔn)備將第二次家長(zhǎng)會(huì)變成表?yè)P(yáng)會(huì)。首先學(xué)校會(huì)營(yíng)造氛圍,，掛出橫幅,，利用櫥窗每班做一塊展板，內(nèi)容是表?yè)P(yáng)本班的任課教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生,，以文字、圖片等方式;其次學(xué)校開(kāi)廣播大會(huì),，表?yè)P(yáng)本次獲獎(jiǎng)的任課教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的名單,，學(xué)校還將發(fā)獎(jiǎng)狀。然后各班召開(kāi)表?yè)P(yáng)會(huì),，先布置一期以表?yè)P(yáng)為主題的板報(bào),，由班主任談?wù)劚景嗨腥握n教師的情況，公布由本班學(xué)生民主選出的三名被表?yè)P(yáng)的老師;接下來(lái),，請(qǐng)本班被表?yè)P(yáng)的三位家長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹經(jīng)驗(yàn);然后請(qǐng)三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在校在家的生活,，最后由班主任和任課老師公布在班級(jí)范圍內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的學(xué)生。評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的條件如下：

1,、自覺(jué)履行教育子女的職責(zé),。重在教子做人，提高子女思想,、道德水平,，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

2,、關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求適當(dāng),，方法正確。針對(duì)子女的年齡特點(diǎn),、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育,，促使子女良好發(fā)展。

3,、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展,。

4,、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣,。

5,、愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、嚴(yán)格要求子女,。不溺愛(ài)，不打罵,，不歧視,，保障子女的合法權(quán)益。

6,、身先為范,，工作積極，作風(fēng)正派,，要舉止文明,、情趣健康、言行一致,、敬業(yè)進(jìn)取,，各方面為子女做榜樣。

7,、保持家庭和睦,，創(chuàng)建民主、平等,、和諧的關(guān)系,，形成良好的家庭教育環(huán)境。

8,、與學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合,，保持教育的一致性,，認(rèn)真參加每一次的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠按照學(xué)校評(píng)選條件和任課教師的要求,，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)在孩子小學(xué)期間都有機(jī)會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀家長(zhǎng),，畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長(zhǎng),。

下面，我將本學(xué)期我校的主要工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

本學(xué)期,，我校各年級(jí)都開(kāi)設(shè)了興趣小組活動(dòng),，時(shí)間為每周五下午第二節(jié)課，有豎笛,、舞蹈,、繪畫(huà)、航模,、田徑,、乒乓球、羽毛球,、棋類(lèi),、象棋、十字繡,、編織,、少兒英語(yǔ)、故事園等33個(gè)興趣小組,，全校所有的學(xué)生都可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇興趣小組,，為孩子們提供了展示才能的平臺(tái)。平時(shí)的校內(nèi)體育鍛煉也能保證,，目前全校除體育課外正在學(xué)習(xí)室內(nèi)操，以彌補(bǔ)以前雨天的鍛煉空白,。從上學(xué)期起,，我們還加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)展了家長(zhǎng)及學(xué)生的集體輔導(dǎo),，本學(xué)期,，我校心理咨詢室每周三、五中午開(kāi)放,，針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行情緒疏導(dǎo),，幫助學(xué)生減輕壓力，每周五下午3：00-4：00針對(duì)孩子的交流與溝通接受家長(zhǎng)咨詢和輔導(dǎo),，有需求的同學(xué)和家長(zhǎng)都可以免費(fèi)參與,。各種活動(dòng)的開(kāi)展，都以促進(jìn)孩子身心健康,，全面發(fā)展為目標(biāo),，也請(qǐng)獎(jiǎng)?wù)屡笥褌兎e極配合。

本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設(shè)閱讀課,，一二年級(jí)每周兩節(jié),，三至六年級(jí)每周一節(jié)，讓孩子們有更多的時(shí)間閱讀課外書(shū),，讓閱讀點(diǎn)亮孩子們的童年,。

另外大隊(duì)部將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1.開(kāi)展“讓生活充滿愛(ài)”系列主題活動(dòng),。

(1)在家開(kāi)展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng),。

(2)在學(xué)校開(kāi)展“和諧校園”活動(dòng),。

(3)在社會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。

2.開(kāi)展“珍惜今天能源,，擁有燦爛明天——低碳生活我參與”主題活動(dòng)

(1)對(duì)中高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行“低碳生活”相關(guān)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,。

(2)五六月參加金陵晚報(bào)舉辦的“虎鳳蝶”行動(dòng)(大約在4、5月)

學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造,，靠學(xué)校,，靠教師，靠家庭,，靠的是一種合力,，我們實(shí)小分校力求為學(xué)生提供一個(gè)幸福成長(zhǎng)的空間，讓實(shí)小分校的每一個(gè)學(xué)生在輕松快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)合作，當(dāng)然這主要依賴(lài)于各位家長(zhǎng)的支持,，再次感謝您的到來(lái),，謝謝您的學(xué)校工作的配合!

最后，讓我們共同期待新的學(xué)期里,，您的孩子,、我們的學(xué)生都能有一個(gè)更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步,，謝謝,。

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇5

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí),。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”,，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng),、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度,，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣,。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),，那孩子肯定是有問(wèn)題了,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話,，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴(lài)?yán)蠋?、同學(xué),，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣,。這樣的話,，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào),，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書(shū),，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn),。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前,，就感到高興，而不管他在干什么,。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習(xí)慣,。

其次，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義,。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的,。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇6

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是__的媽媽?zhuān)?dāng)x老師告訴我，讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來(lái),，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大,，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(zhǎng)，所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,，所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都知道讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè),。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣,，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出,。應(yīng)該說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對(duì)笑然說(shuō),，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑?xiě)的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽(tīng),，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴(lài),，有問(wèn)題找媽媽,。

第二就是上課的聽(tīng)課效率,，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松,，現(xiàn)在孩子小,，上課不聽(tīng)，回家我們也可以給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，上了初中，高中,，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí),，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò),，大家都知道,，孩子最佩服的人就是老師,，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師,，所以我們何不現(xiàn)在來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢?

我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板,，白板筆,，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥,，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說(shuō)的時(shí)候,，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著責(zé)任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,，我說(shuō),，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說(shuō),，你看這樣行不行,，你每天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講,，還會(huì)積極的回答問(wèn)題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的,，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然,，并且問(wèn)她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,，不過(guò)現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間,，我們還要練鋼琴,，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái),，就沒(méi)完沒(méi)了,，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看,。

三是閱讀,。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅是寫(xiě)作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言,，讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,，每月都有推薦的書(shū),，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要,，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間,，舍得金錢(qián),，舍得放棄，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴,，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間,，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單,，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,，放在旁邊,，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上,，直直的坐的,，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),，我末逼著她去看書(shū),，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn),，我就隨手拿一本,，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑,，有時(shí)會(huì)問(wèn)我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái),，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當(dāng)然著急,，所以只能自己拿起書(shū),。

舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每天都有書(shū)可以看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),，這些書(shū)有是笑然看了,，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒(méi)看的書(shū),，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū),，讓她從書(shū)中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過(guò),，我們?nèi)溯喠髯x一本書(shū)，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,，由然然來(lái)主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過(guò)這一系列的方法,，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū)。在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆,，每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣,。

最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇7

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

我是馮元同學(xué)的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。我的孩子自從進(jìn)了高中以后，成績(jī)一直在進(jìn)步,，這凝聚著唐主任及各任課老師辛勤的汗水,，我要要借此機(jī)會(huì)向你們表示真誠(chéng)的感謝。

下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)及做法,，敬請(qǐng)各位批評(píng),、指導(dǎo)。

一,、學(xué)做人,。

先做人，后做事,。做人是孩子的立身之本,。如果人都做不好，即使學(xué)習(xí)再好,，對(duì)自己來(lái)講也愧為一人,，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。我對(duì)女兒坦言,，如果兩者不可兼得，你就先做好人,，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著做人。

1.做人首先要善良,。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,，不論他(她)的長(zhǎng)相、家庭,、學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他(她)，讓他(她)感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。善良的人,，會(huì)更快樂(lè)，會(huì)更健康,。

2.學(xué)會(huì)尊重別人,。

尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),，尊老愛(ài)幼,。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽(tīng)話，更應(yīng)該是敬重,。平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，耍性子,，有好吃的先拿給老人吃,。在這點(diǎn)上，作為父親要做好榜樣,。我對(duì)女兒是這樣說(shuō)的,，爸爸媽媽如何對(duì)待爺爺奶奶的，你就如何對(duì)待爸爸媽媽,。

3.有責(zé)任心,。

要讓孩子承擔(dān)家庭責(zé)任，有家庭責(zé)任感的孩子,，他會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性,，他就會(huì)真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這跟我們成年人一樣,，沒(méi)有家庭責(zé)任感的人,，他是不會(huì)好好工作、好好生活的一樣,。

二,、學(xué)做學(xué)問(wèn)

我是幫著孩子學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)。我不是督促,，而是提醒,。

1.要勤奮,。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。我沒(méi)有給女兒定過(guò)具體的目標(biāo),，我只要求她勤奮就行,，至于取得什么成績(jī)，那是次要的,，不要求她多先進(jìn),，只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結(jié)果不會(huì)差的,。

2.樹(shù)立自信心,。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。要告訴孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,，樹(shù)立自信心。必須以壓不倒,、打不垮的精神正確面對(duì),，努力想辦法克服，我們才會(huì)在挫折中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。學(xué)習(xí)成功的人有天資過(guò)人的,，但絕大多數(shù)是普通人，相信自己,，即使現(xiàn)在還不行,，記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要,。

我想,，只要我們家長(zhǎng)盡心盡力，家庭教育與學(xué)校教育密切配合,，我們的子女一定會(huì)健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

謝謝唐主任,、謝謝大家!