總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧,。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。

(三) “書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí),。

(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的'文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇二

營(yíng)造書香班級(jí),，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的營(yíng)造書香校園讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,，也漸漸地成為我們?nèi)耆嗟囊环N氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,，持續(xù)到今天,，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲,。

我班讀書活動(dòng)形式可概括為開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀,，后來(lái)各人自己讀,；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等發(fā)展到讀名人名著，科普宣傳,；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。為了讓班級(jí)學(xué)生有書讀，我建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動(dòng),，全班每人捐出一本好書,，放到班級(jí)的圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理,，圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀,。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，我安排學(xué)生每天午飯前后時(shí)時(shí)間來(lái)讀書,，還要求學(xué)生每天說一,，每周利用班會(huì)課中讀書感受、語(yǔ)文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得,，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí),，我也會(huì)把文章下載下來(lái),，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享。現(xiàn)在,，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

在我的指導(dǎo)和建議下,，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算,。同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲,。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿意,。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書,，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的`人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來(lái)解決問題；讀書,，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯,；讀書,，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書,，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值、生命的意義,。

的確,，讀書的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇三

今天是20xx年12月31日,。在20xx年的最后一天,，我和孩子們一起進(jìn)行了元旦聯(lián)歡。這是我們一年一班的第一次元旦活動(dòng),，不但孩子們熱情高漲,，家長(zhǎng)們也熱心幫忙。家長(zhǎng)們支持孩子在聯(lián)歡中表演,，并精心準(zhǔn)備,，還為我們準(zhǔn)備了很多布置教室的材料,，并在30號(hào)下午放學(xué)接孩子的時(shí)候留下來(lái)為我們布置教室，擺放桌椅,，今天上午活動(dòng)結(jié)束時(shí)還來(lái)班里拆卸布置,，打掃教室。這兩天來(lái)感受最深的就是家長(zhǎng)和孩子們的熱情和真心,。真的很感謝!

拿到周計(jì)劃時(shí)我就在想怎樣給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂美好的元旦聯(lián)歡,。聯(lián)歡流程分為三大項(xiàng)，首先是統(tǒng)一觀看學(xué)校制作的新年視頻,，其次是師生致新年祝詞,，最后是文藝表演。年級(jí)準(zhǔn)備了主持詞,，我在班里選出兩名小主持人,，并把孩子們要表演的節(jié)目列成節(jié)目單，30號(hào)晚上布置完教室就去買了鉛筆,，橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物,，并打算用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)來(lái)發(fā)放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯(lián)歡這天不用穿校服,，要穿漂亮點(diǎn)兒,。

活動(dòng)中孩子們認(rèn)真地看了學(xué)校精心錄制的視頻，并跟著視頻中的音樂一起拍手,，大聲唱著歌,。看著他們高興的樣子,，我感到由衷的欣喜,。表演時(shí)，孩子們都認(rèn)真投入,，積極展示著自己,，努力給大家?guī)?lái)歡樂，小觀眾們也不吝嗇掌聲,。因?yàn)橹拔艺f過可以帶水果,，有的同學(xué)還特意帶來(lái)了很多水果分給小伙伴們吃。表演中我爭(zhēng)取給每位小演員拍照留念,，雖然拍照技術(shù)不佳,，但我們還是很開心，很滿足能留下孩子們表演的畫面,。我想,，這些微不足道的點(diǎn)滴都會(huì)成為孩子們美好,，獨(dú)特而珍貴的記憶,。

今天的聯(lián)歡8點(diǎn)開始,，20xx點(diǎn)就開始放學(xué)了。時(shí)間上非常緊,，我們的表演有些前松后緊,，也由于中途小觀眾們過于興奮，紀(jì)律上有點(diǎn)混亂,，所以導(dǎo)致致祝福語(yǔ)環(huán)節(jié)被刪掉,，節(jié)目也很緊張地演完，總覺得有些意猶未盡,。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)也被我在最后改成了禮品發(fā)放,，每個(gè)孩子都拿到了鉛筆，女孩子們還有橡皮,，聯(lián)歡結(jié)束后來(lái)教室?guī)兔Φ暮⒆觽冞€有小記事本,。雖然禮物很輕，但這是我的一點(diǎn)心意,，希望孩子們拿到小禮物會(huì)很開心,。我知道，孩子們的祝福語(yǔ)不光是自己準(zhǔn)備的,，這其中還有家長(zhǎng)的支持和幫助,。在此，我想請(qǐng)準(zhǔn)備好祝福語(yǔ)的同學(xué)們把祝福語(yǔ)以評(píng)論的形式寫在這篇日志下,，我們把它變成祝福語(yǔ)接龍,。這次聯(lián)歡由于我沒有事先把拍照問題考慮周全，所以照片大都是我自己拍的,，還請(qǐng)2班的家長(zhǎng)給我們?nèi)鄮熒狭擞?。希望下次咱們班的家長(zhǎng)在有時(shí)間的.前提下來(lái)班里給我們拍照。在此提前表示感謝,。

綁腿跑游戲考驗(yàn)的是大家的默契度,，大家從一開始的分不清先邁哪條腿到后來(lái)的可以慢慢跑經(jīng)歷了很多次嘗試，有的同學(xué)跌倒在操場(chǎng)上,，有的同學(xué)腳脖子被勒出紅印,，但大家都沒有在意這些，而是共同朝著目標(biāo)前進(jìn),。其中,，隊(duì)長(zhǎng)的口號(hào)起了關(guān)鍵性作用，大家跟著隊(duì)長(zhǎng)一步一步的向終點(diǎn)邁進(jìn)!

兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆而過,，但愿這次活動(dòng)給孩子們帶來(lái)歡樂,。1到3號(hào)學(xué)生放假，4號(hào)開學(xué)。假期3天的時(shí)間不長(zhǎng)不短,，可以讓孩子們有時(shí)間休息調(diào)整一下,，也可以讓孩子們把學(xué)過的知識(shí)都忘光。想想咱們班的復(fù)習(xí)情況和孩子們對(duì)學(xué)過知識(shí)的掌握程度,，說實(shí)話,，我心里真的有些擔(dān)心和不安，但我又不能馬上做些什么,。所以,，在此我鄭重拜托我們可愛可敬且認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您在這三天里一定不要放棄對(duì)孩子的督促,，把好復(fù)習(xí)這一關(guān),，爭(zhēng)取在期末考試中讓孩子考一個(gè)好成績(jī)，讓您和孩子,，也包括我在內(nèi),，過一個(gè)舒心的好年。拜托了!

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇四

新學(xué)期伊始,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處與磨合,，班里同學(xué)們開始慢慢熟悉和習(xí)慣了文科學(xué)習(xí)，班級(jí)的氛圍也從陌生到融洽,，在這第一周里各方面都有了很大進(jìn)步和突破,，在以下五個(gè)方面可見一斑。

一,、 第一次升旗儀式,，全體同學(xué)很早就按照要求下樓集合并站齊等待，雖然早晨的天氣較寒冷,，但在這場(chǎng)升旗儀式和開學(xué)典禮中,，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)，堅(jiān)持到最后,。

二,、 認(rèn)真上好第一周課，開學(xué)第一天,，剛作別寒假又迎來(lái)了新老師,。

同學(xué)們還有些不適應(yīng)，但很快進(jìn)入了狀態(tài),，上課效率和學(xué)習(xí)熱情比以前有了更多進(jìn)步,。

三、 認(rèn)真交齊第一周作業(yè),，本周六科共收11次作業(yè),，其中有6次多數(shù)科目的作業(yè)全部交齊。作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都在第一周以良好的開始繼續(xù)下去。

四,、 努力做好第一周“兩操”,，一直以來(lái)我們班都十分重視跑操，這一周的4次跑操均無(wú)人請(qǐng)假,，并且在跑操過程中掉隊(duì)人數(shù)也有所減少，大家都用很短時(shí)間適應(yīng)了跑操節(jié)奏,，同樣,，眼保健操大家也都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

五,、 細(xì)致做好第一周衛(wèi)生,，本周大掃除衛(wèi)生由單組成員完成，在12點(diǎn)50前就已經(jīng)順利結(jié)束衛(wèi)生,。雖然在一些小的方面還有些不足,，但相信下一次的大掃除會(huì)做到更好，平常的衛(wèi)生,，同學(xué)們也都會(huì)一同保持教室的'整潔,。

總體來(lái)說，第一周是一個(gè)良好的開始,，大家也都用這一周時(shí)間回歸了學(xué)校生活,，未來(lái)也會(huì)在上述五個(gè)方面有更好的表現(xiàn)。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇五

為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營(yíng)造書香班級(jí)的工作安排,，繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書,，會(huì)讀書,，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),開學(xué)至今我做了以下工作：

為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，讓學(xué)生通過讀書提高自己的語(yǔ)文各項(xiàng)能力，同時(shí)也為了讓他們對(duì)圖書管理有一個(gè)簡(jiǎn)單,、基本的認(rèn)識(shí),，我為班級(jí)建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血,，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對(duì)其他班圖書角經(jīng)驗(yàn)的汲取,，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻(xiàn)的,，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來(lái)的……我給圖書角起名“悅讀吧”,，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此,，我才覺得讀書真是讓人感覺美好的一件事,。

為了使圖書角能夠順利、有效地發(fā)揮作用,，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度,，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)需要注意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等,，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度,， 圖書角是可以很好地為大家服務(wù)的。在推選圖書管理員的時(shí)候,，學(xué)生們都熱情高漲,，非常踴躍，通過考察,，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員,，這幾個(gè)同學(xué)都非常的細(xì)心，認(rèn)真,，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員,，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學(xué)的時(shí)間,。在這樣一個(gè)嘗試管理與被管理的過程中,，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲,，都增長(zhǎng)了他們的見識(shí),，鍛煉了他們的能力。

1,、制作導(dǎo)讀卡,，將動(dòng)手實(shí)踐與讀書有機(jī)結(jié)合。

能夠動(dòng)手參與的活動(dòng)往往是孩子們最喜愛的,，為了進(jìn)一步提高孩子們的閱讀興趣,，我讓他們?cè)诰璜I(xiàn)圖書的同時(shí)，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡,，可以設(shè)計(jì)成各種小動(dòng)物,、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智,，給卡片配上圖案,、飾品等來(lái)介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學(xué)也能夠喜歡上自己的圖書,。孩子們都高興壞了,，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，制作出了各種各樣漂亮的.導(dǎo)讀卡，在此過程中,，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性,，也讓這些圖書增添了無(wú)窮的魅力。

2,、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會(huì),，讓讀書與“說書”相結(jié)合。

這里的“說書”,，是讓學(xué)生以口述的方式推薦自己的書,，說一說自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方,，還可以給大家朗誦上幾段精彩的片段，每一個(gè)孩子都希望自己的書博得更多人的認(rèn)可,，所以在朗讀時(shí)他們或低沉,、或激揚(yáng)，將自己的感情充分融入了朗誦之中,，這不僅大大提高了孩子們的朗讀水平,，而且還可以讓他們養(yǎng)成學(xué)會(huì)聆聽的好習(xí)慣。

3,、每周一節(jié)閱讀課,，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣。

為了讓學(xué)生將閱讀形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我每周抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課作為閱讀課,，讓學(xué)生當(dāng)堂閱讀，當(dāng)堂交流,，當(dāng)堂摘抄優(yōu)美詞句,，在閱讀上有什么問題當(dāng)堂提出來(lái)，大家共同解決,，這樣當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí),，那么閱讀會(huì)滲透到他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生,。

4,、開展“讀書小博士”評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性,。

孩子們總是需要通過競(jìng)爭(zhēng)的氛圍來(lái)提高積極性的,，因此評(píng)比活動(dòng)是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評(píng)比,，通過借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量,，評(píng)選出既喜愛讀書又從書中獲益的這些同學(xué),，使他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)“以競(jìng)促讀”,，帶動(dòng)其他同學(xué)讀書的熱情,，從而在班級(jí)里形成良好的讀書之風(fēng)。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇六

有人說,，中國(guó)文化是吃飯吃出來(lái)的,。自古以來(lái)，中國(guó)就是“禮儀之邦”,、“食禮之國(guó)”,。懂禮、習(xí)禮,、守禮,、重禮的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。據(jù)《禮記·禮運(yùn)》記載："夫禮之初,，始諸飲食。"而最早出現(xiàn)的食禮,，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān),。后來(lái)食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際，以便調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,。古人聚餐,，多是附庸風(fēng)雅之舉，在喝酒吃飯之際,，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生,。

作為一個(gè)新成立的.班級(jí)，同學(xué)們之間不是很熟悉,，通過聚餐這樣一種方式,，能加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼,，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好的,、更方便的開展班級(jí)工作,。

此外，聚餐作為中國(guó)人聯(lián)絡(luò)感情,，交流思想的舞臺(tái),，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時(shí)尚,，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分,。的確,，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實(shí)實(shí)在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁,。

班級(jí)聚餐

20xx年12月11日

蜀香苑

12級(jí)卓越班全體同學(xué)

1,、部分班委提前到飯店進(jìn)行安排。

2,、等待同學(xué)入座,。

3、餐宴開始,，期間氣氛熱烈,。

在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人都是滿面笑容的離開了,。這次的班級(jí)活動(dòng),，一方面，給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚,；然而,，另一方面，也是更為重要的一方面,，這次的班級(jí)聚餐增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通與交流,，促進(jìn)了我們的班集體成長(zhǎng)為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體,。

在本次的班級(jí)活動(dòng)中,，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先,，由于場(chǎng)地的限制,，在聚會(huì)開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上,，出現(xiàn)了些許的混亂,，讓同學(xué)們有些不知所措；其次,，在聚餐結(jié)束之后,，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動(dòng)，但是,，事前并沒有任何的安排,，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問題,，為班委們以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí),，尤其是如這種聚餐一類的活動(dòng)時(shí)，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方,。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇七

在追求個(gè)性的時(shí)代,，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營(yíng)造,，請(qǐng)走進(jìn)五年級(jí)一班，感受我們的班級(jí)特色,。

班級(jí)特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系,。我們的班級(jí)開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色，不用說我們的班級(jí)文化,，也不用說我們的親情周記活動(dòng),，就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。

“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛的'孩子們,，在這里孩子們是真正的主角,，至于老師嘛，當(dāng)然是必不可少的綠葉了,。下午最后一節(jié)課,，經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。

第一次是由老師主持的,，“繽紛天地”活動(dòng),，顧名思義，就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱,，而這種游戲,，不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧,，在熱身活動(dòng)中,，班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測(cè)驗(yàn)”。

老師說起立,，孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣,，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬(wàn)無(wú)一失,。于是,，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲,，在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí),，不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵,，好玩吧,。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢,。在“知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)中,，我們開始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng),。

題目有的出自課本上的“日積月累”,，有的出在課外知識(shí)之中,，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是這么多姿多彩,，在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中,，感受到了極大的樂趣。于是,，孩子們不再感覺掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān),，在無(wú)意間，我們學(xué)會(huì)了在玩中學(xué)習(xí),，尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂,。

在“繽紛天地”活動(dòng)中，我們班級(jí)各小組成員輪流上陣,，在高漲而又熱烈的氣氛中,，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗,，踴躍參加,。興趣是的老師,，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會(huì)越來(lái)越出色的,。小學(xué)生還處于游戲的階段,，引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng),，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉,。

“精彩作文時(shí)光”是我自足本土,，挖掘資源得來(lái)的寶貝,，聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后,，我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng)，在充分引導(dǎo)孩子們觀察,、思考,、實(shí)踐的過程中，孩子們親身經(jīng)歷,，充分感受,，有感而發(fā)，有言可述,。

于是,，一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉，而成了他們?cè)V諸筆端的清流,。我們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，寫作是我們這些個(gè)體向別人傾訴的方式,。首要而且重要的是，孩子有傾訴的欲望,，而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的,，活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。

特色的形成是一個(gè)行為持續(xù)的結(jié)果,，班級(jí)特色的形成也并非一日三天的功效,，需要老師、孩子們共同持續(xù)營(yíng)造,，所以我們的班級(jí)特色活動(dòng)如日出東方,，其道大光……

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇八

特色班級(jí)的創(chuàng)建是一門藝術(shù)，巧在“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。本學(xué)期，在我校開展特色班級(jí)文化建設(shè)中,，我們以“我是中國(guó)娃,，愛說普通話”作為班級(jí)的特色來(lái)創(chuàng)建。希望通過此次活動(dòng)同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流,，建立深厚友誼,、擴(kuò)大交往，尋求進(jìn)一步發(fā)展,，讓說普通話成為一種習(xí)慣,；同時(shí)在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)特色——講普通話，并做好義務(wù)宣傳員,。開展班級(jí)特色文化建設(shè)主要有四個(gè)階段：

第一階段是明確目標(biāo)：全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，不斷提高普通話水平”的個(gè)人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話,、處處都用普通話的氛圍,，提高個(gè)人修養(yǎng)”的班級(jí)目標(biāo)；并且發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,，要求學(xué)生粘貼在家里時(shí)刻約束自己,，也爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合！

第二階段是宣傳教育：班級(jí)成立一個(gè)“學(xué)說普通話監(jiān)督團(tuán)”,，民主選舉5名“督員”,，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止,。

第三階段是自查自律：①開展 “經(jīng)典詩(shī)文晨讀”活動(dòng)，從聲音大小,、朗讀質(zhì)量,、朗讀技巧等方面進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)出一名“晨讀之星”,。②開展“我的一天”談話活動(dòng),，分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，小組其他同學(xué)就語(yǔ)音,、語(yǔ)法等發(fā)面予以糾正評(píng)價(jià),。③定期舉行“普通話知識(shí)大比拼”活動(dòng)，對(duì)平時(shí)使用普通話過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音以及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸類,、交流,。④ 每日課前進(jìn)行“兩分鐘新聞播報(bào)活動(dòng)。

第四階段是總結(jié)評(píng)價(jià)：活動(dòng)尾聲,，每位同學(xué)就此次活動(dòng)談體會(huì),、寫感受，找出自己的進(jìn)步之處,，以及仍需要改進(jìn)的地方,，班主任利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。

通過開展班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng),，班級(jí)學(xué)生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的`語(yǔ)言習(xí)慣：樂于用普通話交流、不說臟話,、普通話水平日見提高……

班級(jí)文化建設(shè)以其生動(dòng)活潑的形式,，積極健康的主題，滋潤(rùn)著孩子們的心田,，熏陶著孩子們的心靈,。積極創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園,，是我們共同的追求,！在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn),，積極探索未知的領(lǐng)域,，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇九

本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下,，開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),。各班級(jí)在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力,，主動(dòng)參與班級(jí)文化建設(shè),，從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理,、師生精神面貌,、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置,，基本上都能按照“簡(jiǎn)潔,、實(shí)用”的`原則，既保證了統(tǒng)一和諧,，又各有特色,，各有亮點(diǎn)。現(xiàn)就班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比情況總結(jié)如下：

大部份班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀,、整潔,、實(shí)用、新穎,、創(chuàng)意,、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置,，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”,。走進(jìn)每一個(gè)教室,，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗,、富有個(gè)性的布置所吸引,。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍,。各班能根據(jù)本班特點(diǎn),，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,，為班里添紅加綠,，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩,。

校園無(wú)小事,，處處皆教育。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級(jí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場(chǎng)所,，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的重要指向,。班級(jí)環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設(shè)計(jì),、小細(xì)節(jié)中成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的向?qū)В蔀閷W(xué)生美德生長(zhǎng)的樂園,。通過本次的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),，大部分班級(jí)衛(wèi)生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

大部分學(xué)生穿戴整潔,，樸素大方,，舉止文明，遇見老師能主動(dòng)問好;教師舉止端莊,，儀表大方,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生循循善誘。

(四)班級(jí)管理：班級(jí)活動(dòng)有計(jì)劃,、有班級(jí)的管理機(jī)構(gòu),、條約，讓整個(gè)班級(jí)的管理有條可循,，有章可依,。班級(jí)的管理也常態(tài)地進(jìn)行,，體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十

我班有學(xué)生67人,，其中不少獨(dú)生子女,。從行為習(xí)慣上來(lái)看，獨(dú)生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫,，聽不進(jìn)老師的教誨,，比如不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意,、重視,。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想,。

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。

利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”指出我們身邊的不文明行為,，并且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正,、糾正這些不文明的`行為,。在討論過程中，同學(xué)們各抒己見,，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,。在互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ),，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。也有的同學(xué)也寫了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句,，有好多同學(xué)都提議把他們所寫的內(nèi)容張貼在教室的一角,，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒他們,。從此之后,，教室衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、學(xué)生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高。

另外,，我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式,，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語(yǔ)交際等一系列活動(dòng),，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上,，要讓座給老,、弱、病,、殘,、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表,；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。

總之,，“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上,，更是成為文明的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,。在不斷學(xué)習(xí),、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，教師,、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明素質(zhì)大大增強(qiáng),，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手,，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚,。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十一

20xx-20xx年第二學(xué)期我校開展了多項(xiàng)興趣班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培養(yǎng)繪畫的尖子生,，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老

師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級(jí)尤為突出,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三,、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評(píng),。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期

通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練,。為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái),。本學(xué)期一開始,，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描,、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心,，興趣來(lái)學(xué)習(xí),，所以要從零開始，循序漸進(jìn),。經(jīng)過師生的共同努力,，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

二,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性,，也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來(lái),，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示，宣傳海報(bào)展示,，舞臺(tái)設(shè)計(jì)等來(lái)提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣,。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。在 “慶六一學(xué)生繪畫展”中,，展示了大部分學(xué)員的作品,，提高了他們的自信心。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練,，知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

三,、本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)的主要內(nèi)容是兒童畫，水彩畫,，油畫棒,，蠟筆畫以及基礎(chǔ)的手工制作課程。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時(shí)的觀察能力和造型能力有了較大的提高,，同時(shí)還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十二

班級(jí)特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現(xiàn)，是提高學(xué)生興趣的特色活動(dòng),，在這學(xué)期中,，我們二年級(jí)二班開展的班級(jí)特色為詩(shī)與畫，主要以詩(shī)為主,，以培養(yǎng)孩子的畫畫興趣為要點(diǎn),，對(duì)于詩(shī)與畫的關(guān)系有一些初步認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間,，我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開展一學(xué)期了，以下是我對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的總結(jié)：

興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，如何提高孩子們的學(xué)詩(shī),、畫畫興趣是活動(dòng)的主要目標(biāo)，我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣,，或從生活中著手,，問孩子一些有趣的`問題，目的在于從中取益,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，然后再出示某樣簡(jiǎn)單的畫，再配上與之相關(guān)的詩(shī),，讓學(xué)生在觀察畫得過程中學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,，這時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)詩(shī)便會(huì)提高興趣,，而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機(jī),。

班級(jí)是成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。點(diǎn)燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍,，我主要從以下幾方面入手：

首先,，是利用好墻報(bào)這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報(bào),，一方面,，向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面,，也可以為借此平臺(tái),，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性,。

其次,，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),。在每一堂課上,，我都會(huì)要求小組合作交流，小組合作繪畫,，小組作品展示等環(huán)節(jié),，慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與能力。在這一過程中,，我經(jīng)?？吹揭恍W(xué)過畫的人給予其他學(xué)生指點(diǎn)，并且這種助人為樂的精神在慢慢蔓延,。

圍繞這個(gè)主題,，我主要從四方面入手：

1、通過《畫》這首詩(shī),，向大家介紹詩(shī)與畫得關(guān)系,，讓學(xué)生明白，詩(shī)和畫可以是一體的,。

2,、欣賞美圖，體悟詩(shī)情,。從圖入手,，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，因?yàn)閳D畫更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)單的理解詩(shī)歌內(nèi)容,，進(jìn)而理解詩(shī)的意境,，作者的情感,。

3、再次,，學(xué)詩(shī)歌,，賞美圖。正所謂寄情于景,，拋開詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的,，此時(shí)，再次觀圖,，更有一番滋味,。

4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力,，進(jìn)行自由創(chuàng)作,，開展班級(jí)作品展示、競(jìng)賽等活動(dòng),。匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報(bào)上進(jìn)行展示,。

付出便會(huì)有回報(bào),，通過一學(xué)期的特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，我們?cè)姰嫲嗟膶W(xué)生又培養(yǎng)了一個(gè)興趣,，掌握了一門本領(lǐng),，也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方,。簡(jiǎn)單來(lái)說,，主要成果有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫的“孿生姐妹”關(guān)系,。

2,、同學(xué)們從畫入手，分析詩(shī)歌內(nèi)容的能力有所提高了,。

3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,，能夠配上簡(jiǎn)單的插圖,。

4、一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達(dá)12首,。

在組織活動(dòng)間，對(duì)個(gè)別差異的學(xué)生沒有考慮到速度的問題,，應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),，比如，在背誦詩(shī)歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái),，而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了,。另外，由于學(xué)生的水平有限,，在畫畫時(shí),，不能做到對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容面面俱到，而忽視小細(xì)節(jié),，顏色搭配方面也欠佳,。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。

大學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 幼兒園班級(jí)活動(dòng)總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，大一的生活已經(jīng)接近尾聲,。回望過去一年的大學(xué)生活,，我對(duì)自己班長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一,、 班級(jí)制度建

本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理,，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作,。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開工作：

1. 制定了制度,，使班上的管理具有更強(qiáng)的操作性,，提出具體要求；

2. 規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級(jí)走向,；

3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任,。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高,。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班委會(huì)經(jīng)過明確的分工,，大家都能積極工作,，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌,。經(jīng)過半學(xué)期的一起工作，使我們之間增添了不少默契,。

三 ,、 活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1.班費(fèi)管理。班費(fèi)由勞動(dòng)委員艾會(huì)斌管理,，定期向同學(xué)們公布班費(fèi)支出情況,。

2. 班級(jí)活動(dòng),，組織籃球賽等。

3. 參加江蘇省青年文藝大賽,，由團(tuán)委黃老師組織,，表演了的氛圍非常，收到了很好的效果,。參演人員：隋國(guó)成,、戴欣文、吳建國(guó),、張森森等七位同學(xué),。

4.團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)全體同學(xué)爭(zhēng)取到“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。

5. 協(xié)助學(xué)校職工完成學(xué)校分配的`勞動(dòng)任務(wù),。

6. 本學(xué)期內(nèi)還發(fā)展了4名入黨積極分子,。

四、思想方面

1. 大多數(shù)同學(xué)積極向上,、進(jìn)取,。

2. 大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。

3. 大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

五,、紀(jì)律方面

剛開學(xué),，同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講，上課時(shí)的話也不多,，但是在“五·一”以后,，紀(jì)律明顯不如從前了。副班長(zhǎng)員認(rèn)為,，同學(xué)們都是成人了,，什么時(shí)期都不需要?jiǎng)e人在后面督促著，應(yīng)該自己管好自己,，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)肅性，在學(xué)期末的時(shí)候,，都能嚴(yán)格要求自己,，使得班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。

六,、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),！來(lái)到學(xué)校就是要以學(xué)習(xí)為主,，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，下半學(xué)期末因?yàn)橐獣?huì)考英語(yǔ)三級(jí)b,、船舶結(jié)構(gòu)與制圖,，同學(xué)們的心思都放在了這幾門課上。希望學(xué)期末同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí),，并取

得一個(gè)好成績(jī),。

七、勞動(dòng)方面

我們班在勞動(dòng)方面,，由勞動(dòng)委員的管理卓有成效,。每天都對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)行記分，讓每個(gè)小組的成員,，都能夠積極地為自己所管理的衛(wèi)生去認(rèn)真的付起責(zé)任來(lái),，使我們班的衛(wèi)生情況始終處于優(yōu)秀狀態(tài)。

八,、德育方面

德育方面我們班的心理委員盡心盡責(zé),，每次學(xué)校要抽查的時(shí)候，都能夠保證全班都過關(guān),。每節(jié)班會(huì)課上都能夠?yàn)榇蠹夷钜恍┪恼?，教育我們?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,，凈化了我們的心靈,。

九、目前班上存在的問題

1. 團(tuán)活動(dòng)參加不積極 ,，唯一一次班級(jí)勞動(dòng)周,，還有團(tuán)員不參加。

2. 個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,，紀(jì)律觀念較差 ,。

3. 出現(xiàn)一些小群體，影響班上的凝聚力,。

4. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績(jī)不理想

十,、工作計(jì)劃

1. 班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出船體3103班良好的精神風(fēng)貌,，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象,。

2. 有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度,、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫,，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理,、落實(shí)制度,，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié),。最終,，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng),。建成一個(gè)作風(fēng)正派,、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。

十一 ,、個(gè)人感想

這一學(xué)期已快結(jié)束,，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺,。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同,，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,，才能順利地開展班級(jí)工作,。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,，并樂于傾聽他們的意見,。

多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。

總之,，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在輔導(dǎo)員毛玲玲老師的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行,，走出五彩繽紛的明天?。,?！

班長(zhǎng)：朱林新

二0xx年六月十二日