時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇一

本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出,，班長李本涵責任意識強,，工作積極主動，注意方法的變化,。從本學期開始,，在班級內實行“雙表評價”，即：學生日常表現(xiàn)評價表和學生學習情況評價表,，綜合評價學生每天的表現(xiàn),，每周一小節(jié)，一月一總結,，學期末匯總表彰,，小組內四人輪流發(fā)揮小組長的作用，使人人有事干,，事事有人干,，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理,，促使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

開學初,，在年級組制定的一日常規(guī)基礎上，我們制定了班級公約,，我始終以身作則,，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫,，提前待課,，說到做到，遵守約定,，給學生以榜樣作用,。繼續(xù)使用積分卡實行小組捆綁評價。上學期積分卡的推廣使用,，有效地激發(fā)了學生的學習主動性,、積極性，形成以小組評價為主導,，個體評價為輔助的評價方式,，激勵學生主動學習，形成自主管理，相互監(jiān)督,，評價及時的班級管理特色,，更好地促進班級各項活動的開展。

通過開展豐富多彩的班級活動,，提高班級凝聚力,、向心力。結合學校開展的各項活動,，提高了學生的班級主人公的意識,，凝聚班級合力。注意細節(jié)管理,，以點帶面,，形成積極向上的班級風氣。

本學期,，我依然把和家長的經常聯(lián)系和溝通作為重點工作,。日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。通過班級博客,、飛信平臺、班級qq群,，把學生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

學期末,，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動環(huán)節(jié),，大家踴躍提問,，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動與人溝通”,、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討,，大家集思廣益，獻計獻策,，暢談自己的教子真經和育子心得,。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式,，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲,，正如一位家長所說：“這種家長,、學生、老師面對面互相交流的方式,，讓我更全面地了解了孩子,，真正達到了思想的改變?！?/p>

總之，一學期來我注重學生習慣培養(yǎng),，引導學生熱愛班級,、熱愛學習，學會自我管理,，取得了預想中的教育效果,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇二

本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃,，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》,、《英才學校中學部安全教育二十條》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合,，注重導的方式和方法,，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。

具體目標：

1,、學生思想品德合格率達到100%,。

2、學生安全事故發(fā)生率為0,。

3,、各項活動參加率為100%。

4,、學習成績優(yōu)秀率為30%以上,，及格率為95%以上。

1,、全面總結上學期班級工作得失,，大力張揚成績，弘揚先進,，繼續(xù)發(fā)揚上學期的優(yōu)良傳統(tǒng),，冷靜分析存在的問題，制定相應措施,，力求全面解決問題,。

2,、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學部安全教育二十條》,、《班級常規(guī)管理分項說明》和學期中學部年段制定的各項規(guī)定，讓制度深入學生心中,，讓制度指導學生行為習慣,。

3、強化學生干部的職能,。將干部周例會制度化,；進一步明確干部的職責，明確分工,，人人有事做,，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導,，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度的為班級服務，為同學服務,，為老師分憂,；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級,。

4,、加強班級文化建設。建設墻壁文化,，讓每一堵墻都說話,；建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊,，做無聲的老師；重點建設思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結,、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根,、發(fā)芽,、開花,、結果。

5,、正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。

6,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整、按時完成,，課前要求學生及時預習,，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成,。

7,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，認真落實《中學部學生行為規(guī)范月報表》,，結合此表，制定相應的周考評表,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布，一周一小結,，一周一評比,，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助,，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展“十星級”學生評定工作。一月評定一次,，評定結果記入家聯(lián)系卡,。加強評定后工作，學生針對評定結果認真反思,，制定新德創(chuàng)星計劃,。

8、給學生更多的關愛,。遠離家庭的學生需要關愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想,，給他們以關愛,。特別是對那些問題學生，要關懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

9,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動，唯旗是奪,。

10,、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

11,、班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣,；多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次會議、班會,、個別談心都做好記錄,，及時總結,；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境,。

12、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“早戀”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境，使同學關系健康發(fā)展,。

13,、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經常,。讓家長了解學校，了解班級,，了解學生，取得家長的配合和支持,。

14,、加強后進生的轉化工作。思想上多了解,，生活上多關心,，學習上多關心，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點,，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點,。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步,。

15,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇三

抓好德育工作是班主任工作的重要任務，班主任的工作是神圣而又光榮的,，新學期已經開始,，接合本班的實際,，制定班級工作計劃如下：

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習慣。在上學期的基礎上,，針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍,，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向,，加強學生的自我管理能力,，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標,，行動有準則,。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成,。

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理,，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動；

加強師生對話,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,，重點關注中下生,。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學習興趣,、學習計劃,、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，及時表揚,，及時鼓勵，使樹立他們的自信心,。深入學生實際,，加強與差生的聯(lián)系，多找他們談心,，尋找影響他們學習的主要障礙,，及時的幫助他們排除這些因素。在班內開展學法交流,，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進,，個個向上,，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面,。

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律,，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高學生門的思想認識,。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組,，每個小組專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化，經?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

九月份：

1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2、學生組織"樹立工貿人意識,塑造工貿人形象"主題班會,。

3,、指導開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"活動。

4,、慶佳節(jié)黑板報出刊.學習新校訓,學唱校歌,。

5、收看衛(wèi)生健康知識講座,。

6,、了解學生假期生活,找重點學生談話。

7,、舉辦“師愛是我精彩人生的風帆”慶祝教師節(jié)作文競賽.

十月份：

1,、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。

2,、學法交流黑板報出刊,。

3,、“感悟親情”主題班會,。

4、運動會動員,。

5,、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

6,、參加學校運動會,。

7、舉行“感悟親情“作文競賽.

十一月份：

1,、本班儀容,儀表大檢查,。

2、組織參加演講比賽,。

3,、收看心理健康教育座。

4,、加強安全教育,。

5。,、班級讀書活動小結,。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會,。

3,、參加藝術節(jié)活動。

4,、建立班級網(wǎng)頁.5,慶元旦班級文娛活動課,。

元月份：

1、加強法制安全教育,。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3,、期末考試動員會,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇四

一、指導思想

以南口鎮(zhèn)小學德育工作計劃為依據(jù),；以構建南口鎮(zhèn)小學幸福班集體,，提升班主任素養(yǎng)為己任。緊緊圍繞我?！敖ㄔO儒雅文化,打造書香校園”這個核心,，把立德樹人、全面實施素質教育作為根本任務,，努力提高班主任的責任和研究意識,，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動班主任學研共同體的穩(wěn)步發(fā)展。

二,、工作目標

1.每一位研究教師為個案生建立檔案,，每周定期上交研究記錄，走進家訪,，撰寫教育案例,。

2.以班級文化建設的校本研究為載體，構建“一班一品”的特色班級文化建設的逐步形成,。

3.繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點,，參與學習和研究，撰寫教育案例,，設計教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。

三,、工作措施

1.提高成員自身素養(yǎng)

（1）開展每學期讀一本書的活動

（2）開展讀書分享活動

（3）參與專題及課題等項目培訓

（4）假期撰寫教育案例

2.課題研究撰寫成果

（1）為個案生建立檔案

（2）通過家訪探究個案研究效果

（3）參與課題研究

（4）撰寫教育成果

（5）誠邀專家做“希望生”教育指導

3.特色班級文化建設

（1）理論學習提升認識

（2）導師交流培訓提升

（3）樹立典范完善成果

四,、活動安排

隔周二下午活動

五、工作保障

1.領導組成

徐成（南口鎮(zhèn)小學校長）

王國珍（南口鎮(zhèn)小學德育副校長）

2.成員組成

外校教師：

3.指導專家

張紅（北京教育學院教授）

邱立君（xx區(qū)進修學校德育教研室主任）

孫福華（xx區(qū)進修學校教科室孫福華主任）

4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學年度第一學期各月活動安排

月份

工作內容

主持人

9月份

1.收集暑假作業(yè)

任xx

2.繼續(xù)建立個案生檔案

3.進行市級課題結題期間內容學習

4.班主任基本功培訓

（主題班會設計及說課培訓）

5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動

10月份

6.個案生研究與走進家訪

任xx

7.特色班級文化建設再培訓

8.班級特色文化建設完善與實施

9.班主任基本功培訓

（主題班會設計及錄像）

10.市級課題繼續(xù)研究與實施

11.沒有愛就沒有教育演講比賽

11月份

12.個案生研究與案例撰寫

任xx

13.特色班級文化建設繼續(xù)實施完善

14.市級課題進行深入研究

15.個案生研究與走進家訪

12月份

16.市級課題教育課例研究撰寫培訓

任xx

17.個案生深入研究與撰寫成果

18.特色班級文化建設深度研究完善

1月份

19.整理教育科研記錄資料

全員參與

20.整理《教育是智慧的（五）》

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇五

本學期我?guī)Ц叨?班班主任,，本班是一個普通文科班,，是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始,。經文理分班以后,，學生學習的方向基本明確，針對全體同學而言,，高二結束時的學業(yè)水平考試是第一關,，這一關有一部分同學存在問題。高三結束時的高考是第二關,，至于這一關,，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類,。而當前學校每年高考的情況是,，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生,，這就是這個學校的高考現(xiàn)狀,。除此外，如何教會學生學會做人,、學會學習,、健康成長也是一個重要的內容！

因此,，梳理下自己的帶班思路,，明確個計劃，特羅列如下,。

我的班級管理目標就是學生自己管理,，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的,。所以從開學第一天,，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,，但班主任不用直接去管,，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題,，但你走了怎么辦,？

這個工作，我主要做的是,。

（1）不直接管理班級,，特別是衛(wèi)生、紀律,、作業(yè)等常規(guī)工作,。

（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選,，由班長組團,。

（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。

（4）打造班干部團隊,，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團隊精神。

（5）通過班會,、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生,。

（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水,、不反復強調,，做事應果斷、睿智,、到位,。班級好比一艘大船，班長是船長,、班干部團隊是leader,、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或gps,，負責定位導航,，重在思想,、文化教育，主抓學習,、成長,。

必須要給學生自由，不能看住學生,，這樣學生累,、老師也累，還未必出成績,。要關心學生,，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的,，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,，規(guī)矩是底線,，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作,，我主要做的是,。

（1）學習學校的規(guī)章制度。

（2）制定班級的相關規(guī)章制度,，依法治班,。

（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關有針對性的制度,，由學生自己的執(zhí)行,，利于學生的自主管理，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風,、學風以及班級文化建設,。

學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性,，構建班級文化,，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育,、相互教育,，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了,，這樣的情形下,，班風、學風不可能差到哪里去,，學習,、成長都是健康、快樂的,。這樣學生愛班級、愛老師,，互愛互助,，越來越好。

這個工作,，我主要做的是：

（1）建設圖書角,，讀書的學生多了，自然事情就少了,，正道直行,，上好佳。

（2）班級花壇,，多養(yǎng)些花草,，學生愛惜,，能找到家的感覺,。

（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經驗分享也可以相互傳遞,。

（4）開好班會,，班會可以不那么死板,，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題,，也可以討論,，總之要學有所獲。另外學生干部組織班會也可以,，立個主題或反饋班級情況,，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長,。

（5）依據(jù)實際情況,，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生,。

（6）班級正確輿論的塑造等等,。

由于開篇已經分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情,。

（1）學困生,，大概是后15名,，從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試，督促其認真學習,。

（2）藝體類,，按學美術、音樂,、播音編導,、體育等進行分類，要積極鼓勵,，注意抓成績,，促進其扎實學習并不斷提高學習效率。

（3）中間生,，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,，實現(xiàn)突破。

（4）做人的教育,，紀律教育,。

（5）心理輔導工作。

（6）在學生的學習習慣,、努力程度,、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升,。

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,，多寫寫。也多向其他老師多學習,，請教,。

工作過程中，關鍵是理順各種關系,。運用恰當?shù)姆椒?、方式，關愛學生,，改變學生,。既要嚴格要求，又要愛護學生,。工作過程中,，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識,，多做有益的嘗試,、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康,、可持續(xù)發(fā)展和成長,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇六

高三一年，可以說是一個人學習生活中最重要的一年,，在這一年里,，是改變人生命運的一年，在這一年里,，考上大學的人就可以開始正規(guī)的學習生活,，而考不上的同學只好回家，或者工作,，或者學技術,。總體來說,，考上大學時每一個人的夢想,！而我作為高三的班主任,，就更加需要努力的工作了,，有多少同學需要我的指導和我的幫助呢，我會拉緊發(fā)條,，努力工作,！

總體來說，本班有如下特點：1,、思維活躍,，基礎較為扎實，成績較好,。2,、班風純正，團結,、活潑,、和諧、務實的班集體基本形成,。3,、有輕度的兩極分化情況。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等,。

1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒，全力一赴,，無悔高三”,。

2、高考報名,。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學生作好體檢工作。

4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。 6、組織學生作好體檢工作,。

7,、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣,、愛好,，參考往年的錄取情況，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”,。

根據(jù)學校的總體部署,，結合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。

周次 主要工作

1 開學典禮，高考報名 2強調班紀班風 3 摸底考試

4摸底考試分析 5一模 6一?？偨Y 7家長會 8二模,、體檢

9高考備考心理輔導 10二模總結11德育考核及操行評定 12高考

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行,。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值日班長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

1,、 密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。

2,、 引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、 落實家訪，了解學生生活實際,。

高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就會結束,，但是對學生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考，開始高考,，努力工作,，這是對學生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步,。我要做好工作，要幫助學生在生活,、學習,、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天,！

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇七

我們六（4）班共有學生36人，學生的學習成績一般,，學生自覺性不強,，打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學生集體觀念不強,，缺乏集體心,。希望在六年級這一學期中，同學們能不斷努力,，學風,、班風能有明顯的提高，爭取小考考出理想的成績,。

1,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

自我擔任班主任以來,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。每個星期開班干部會議,，讓所有的班干部都很樂意，主動去為同學們服務,。及時表揚和鼓勵做得好的班干部,。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。

2.檢查本班學生值日工作,。

我們班的學生,，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學期獲得流動紅旗次數(shù)可以看得出來,。因而一定要重視值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,，對他們進行關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的意義,。做得好的要及時給予表揚，則反之,。以表揚鼓勵為主,，讓學生人人出一份力量，建造出一個優(yōu)秀的班集體衛(wèi)生,。

2,、抓好班級日常工作。

充分利用課間談話,，每周一的班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處，不吵架,，不打架,，增強班級凝聚。

3,、利用課余時間對后進生進行輔導,，一對一或是師徒結對的方式輔導，盡可能提高他們的學習成績,。正確對待后進生,，主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，及時表揚，增強他們的信心,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4.對待問題學生,，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解,，學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作,，一切為了孩子,，共同努力。

班級管理是一門藝術,。為了學生的成長,，為了讓孩子度過充實的六年級左后一個學期的時光，我將在工作中努力吸取新經驗,，虛心請教有經驗的同事,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇八

八年（8）班共有45名學生,，25名女生，20名男生.每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強.但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作.很多行為習慣有待進一步培養(yǎng).八年級這一年對于學生來說是一個風水領,，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。

1、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,，進取,，勤奮的班風.

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的,，只不過是長短而已,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

1,、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《中學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲,。

2,、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,，期中等時間擬定自己在學習,、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

3,、加強班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結,、和諧、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

4,、針對特殊學生,，開展特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

1,、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺.因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊.

2、加強后進生管理:面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,，愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生.及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.

3,、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),，扎實地上升.

4,、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次.要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體.

5,、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.

6,、重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好.

7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識.

總之,，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任,，其素質要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐,，逐步提高自身素質和水平,，以適應新時期素質教育工作的新要求,，做一名優(yōu)秀的班主任。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇九

新學期伊始,，學校安排我擔任四年級4班的班主任,。我感覺任務重，壓力大,。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師,，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下,。

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人,，其中男生27人，女生15人,。本學期新轉入1人,。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體,，團結向上,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化,。

本班學生多數(shù)熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)按時完成,。個別學生特別是幾個男生,，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多,，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務,，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，缺乏持久性和耐力,，需培養(yǎng)。

班級形成情況：班內男生較多,，加上住校生多,，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙,，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻,、女生文靜、守紀律,。男生活潑,、好動，較浮躁,；總的來說,，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

1,、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展,，利用班隊活動，提高學生的各方面能力,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”，各項指標走在年級前列,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

（1）建立健全評比制度,，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，同時也為小組爭得了分數(shù),。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄,，這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組,，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

（1）學生在到校、課堂上,、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

（2）定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

（4）設立班級事務記錄本,，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’,，將針對兩操,、就餐、路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施,。

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工,，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

（3）綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

（2）注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動,，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會,。

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校班建處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄,。

3,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,，經常會無故站起來上課,，批評時笑容可掬，不能清楚地認識到自己的不足,，且缺乏耐心,。

1、班集體內形成“比,、學,、趕、幫,、超’的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責任，直到改正,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、利用班隊會、黑板報,、中午就餐時進行圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇十

在認真學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》,、《上海市學生生命教育綱要》和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下：

對于學校要求的各項常規(guī)工作及各項重點工作,，都積極配合,、支持與落實：

發(fā)動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動,。

配合學校開展學習“長征精神”系列活動,。

支持學校推進“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學兼優(yōu)學生工作,，動員,、鼓勵、支持他們申報“免監(jiān)考生”,，在全班樹立榜樣,，促學風與班風的養(yǎng)成。

積極關心,、指導班級團支部開展青年志愿者服務隊活動,，做到“四定”，并能深入持久地開展活動?，F(xiàn)已幫助本班團支部聯(lián)系到海西居委作為長期結對單位,，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況,、指導工作,。

做好班級網(wǎng)頁制作,、更新的指導、監(jiān)督工作,，使之能按時,、按質、按量的完成,，展現(xiàn)本班級風貌,，為校園文化建設作貢獻。

知易行難,，這是處在這個年齡段,、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理,。同時,，經過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是——“惰性”,。而且這“惰性”存在于他們的學習生活與日常生活的各方面,。讀書與做人是相關聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳,，只是單方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導他們擺脫惰性,，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,，那么這學風的扭轉也只是暫時的表面現(xiàn)象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了,，才會認真去學,。所以本學期在學生工作上的指導原則是，以學做人來促讀書,，最終做人與讀書雙豐收,。

以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手,，每日彈性點評與每周評議相結合,，強調對提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識，對班級事務的責任意識,、奉獻精神和對自身學業(yè)的自主學習探究精神,。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導向性作用，建立獎優(yōu)去劣的良好班級輿論導向,。

建立與完善值周班長制度,，做到分工明確——班級日常內部事務由值周班長全權負責，對內不設班長,，每周一男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周,，在所負責的各項日常事務上,，值周班長是第一責任人，實行問責制,，其表現(xiàn)與期末“思想品德評語”相掛鉤,，培養(yǎng)每個學生對班級事務的責任意識、自主管理意識,、奉獻精神,。

抓學風重實處，進一步加強遲到早退,、作業(yè)收繳,、作業(yè)質量、課堂紀律等硬指標的管理,，用好三級談話制度,，與任課教師和家長加強聯(lián)系，及時掌握情況,，更有效地幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣,。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理,，如班級日記,、出缺勤統(tǒng)計、收繳作業(yè)及其它應交物品記錄等等,，一周一小結,、一月一小結、期中一小結,、期末一總結,，做到對具體情況了然于心、有據(jù)可查,。

堅持“一手抓硬,，一手抓軟”，在堅持行為規(guī)范的常抓不懈的同時,，以各種方式,、途徑開展對學生行為規(guī)范、學習習慣的引導工作——

1.進一步強調班級口號——“辛辛苦苦學兩年,，開開心心看奧運”,，曉之以理，動之以情,，使之深入人心,，使學生明白“辛辛苦苦學兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關系——這屆學生參加高考適逢08年6月,，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書,，可以在家中開心的收看奧運會,。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲,。

2.利用中午午休空閑時間,，組織全班收看精選的學習原理方法介紹指導紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂,，并適時加以學習方法的指導,，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導自己的學習,，并使學生產生對學習的興趣,，促進學風建設。

做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇十一

基于學校領導的器重,，本學期我又擔任了班主任工作，接管九年級二班的班務,。這個班在七年級是我?guī)н^的，八年級因身體不適,，班務工作交由他人接管,，不過語文課我還繼續(xù)帶著，所以,，師生之間還是很熟悉,、很融洽的。本學期既然又接任了班主任,，就要繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級,，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了,，對學生的了解和認識也透徹了,，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級二班的前提,。但是，班上問題學生還是有的,，特別是八年級下學期進入的插班生,，行為習慣養(yǎng)成教育不夠,，需要下功夫扭轉,、培養(yǎng),、提高。

針對此現(xiàn)狀,，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基礎,。為作好本學期的班主任工作,，我特制定如下工作計劃。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育,。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點,。

1、九年級二班現(xiàn)有人數(shù)32人,，其中男生21人,，女生11人。經過兩任班主任對班級管理的加強,，學生的行為習慣,、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績名列全級第二,語數(shù)外單科名列全級第一,，楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級第一,、第五名,，全級前五十名有8人。

2,、整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,，學習主動性很強，但仍有幾個同學學習目標不明確,，對學習不感興趣,，且學習困難較大,。另外有較大一部分同學學習方法有問題，學習效率較低,、做好這些學生的思想工作,，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導,，提高學習的效率,，是本學期的重要工作。

本學期在上學期的基礎上,，繼續(xù)對學生進行思想素質,、文化素質教育，一日常規(guī)教育,，而且對班級管理更要加大力度,，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀,、團結,、友愛、互助,、進取,、學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標,，為中考打下良好基礎,。

1、常規(guī)工作要改進不足,，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2,、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下,，保證全a或晉升全a，使中等生,、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升,，達到自己的理想水平。

要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度,，以中學生日常行為規(guī)范為準則,，嚴格要求自己，改變自己，提高自己,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。更重要的是學好文化知識。課前認真預習,，課前有朗讀聲,，上課用心聽講，課后加強鞏固,，逐步提高文化素質,。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全,，列隊整齊;課間操要迅速,，嚴陣以待，要有新面貌,、新氣象。學校的面貌煥然一新,，班級的面貌更應日新月異,，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生,，要求分工明確,，責任到人，給自己營造良好,、安靜,、舒適的學習氛圍，從而使學生在德,、智,、體、美,、等方面得到全面發(fā)展,，逐步提高班級學生素質。

1,、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要我學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標,。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

2,、進一步加強班級的制度化建設,，規(guī)范學生的行為規(guī)范,。

(1)在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度,，將學生的操行量化做到更合理,、更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依,。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,，責任到人;教給方法,，大膽使用;嚴格要求，樹立威信;團結協(xié)作,、

(3)班主任做好表率作用,，要求學生做到的班主任一定先做到。

3,、狠抓課堂紀律,、

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律、這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況,。

4,、嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

5,、確定合理的個人的學習目標。

參考上學期期末的成績,，指導每位學生確定合理的個人學習目標,，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標,。

6,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

7,、狠抓安全教育,，晨檢、午檢,、晚檢,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,，以情感人,。

1、營造良好班級文化,、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質,、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排,，在前提之下重以促進學習為主題,，開辟倒計時專欄，由學生設計,。

班會：按照學校要求定期開展班會活動,，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理,。本學期班會主題：理想教育,、安全教育、法制教育等專題教育,。

2,、以量化積分為準則，逐步完成學生的綜合素質評價,，填寫綜合素質報告冊,，對學生做一個公正、客觀的評價,。

綜上所述,，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力,，換來所有學生美好的未來。我相信,，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力，力爭在緊張中,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇十二

四(2)班共有學生71名,。全班學生學習基礎尚可,，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差,，缺乏學習的積極性,，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣,，學風,、班風的建設需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差,，自私狹隘,。大部分學生體質健康，但少數(shù)學生身體素質較差,，要加強體育鍛煉,。

1、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3、轉變學生學習風氣,，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生,。

5,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎,。

6、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來,。

1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況,，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合。

2,、組織學生參加每周一的升旗儀式,，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體,，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育,、關心集體,、熱愛勞動等方面的教育。

3,、良好的班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。

4、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。

5,、選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

6、班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

7,、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

8、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范,、工整,。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率,，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇十三

指導思想：以黨的十六屆四中全會精神為指導，認真踐公民道德建設實施綱要,，以教師的師德建設和學生的愛國主義教育為重點,，以師生的思想道德建設為基礎,，進一步加強學校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育，優(yōu)化德育方法,，提高德育工作的針對性和實效性,。具體工作：

一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育,，嚴禁體罰和變相體罰學生,，要求全體教師做到為人師表，言傳身教,。本學期重點抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育,。

二、學校積極開展校本培訓,，多角度,、多形式、多途徑對教師進行德育工作業(yè)務培訓,，提高教師的德育工作科學性和實效性,。

三、關注教師心理健康狀況,，有針對性地開展心理輔導活動,，提高教師們自我心理調節(jié)的意識和能力，保障教師們的心理健康和人格健全,，更好地勝任教書育人工作,。鎮(zhèn)邀請心理專家到我鎮(zhèn)進行心理講座。

三,、開展班主任的培訓工作,，組織新任班主任學習，結對子以老帶新(陳美玲—趙慧賢,、盧柳霜—盧瑞堅,、楊清華—鐘滿生)，組織教師們學習有關班主任工作的方法和經驗,。通過培訓來提高教師的班級管理水平,。加強班集體建設，培養(yǎng)良好的班風和學風,，培養(yǎng)一支學校得力的教師隊伍。

充分發(fā)揮班主任研討小組的作用,，每月定期組織開展班主任工作研討,，加強班主任之間的學習與交流。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動,，促進班主任對德育科學方法的鉆研,，提高德育實效組織,。

五、以德為首,，充分發(fā)揮校內外德育工作主渠道的作用,，拓展“三結合“教育網(wǎng)絡的作用，加強溝通和聯(lián)系,，要持之以恒,，把學生的違法犯罪率控制為零。

六,、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動,，把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學期對全體學生開展心理健康教育,，使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我、承受挫折,、適應環(huán)境的能力,。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

七,、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座,、中小學生性健康教育成果展示會和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報告會。

八,、評選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進班集體(七月),。

九、 圍繞三項重點工作開展對中小學生的思想教育和規(guī)范教育：一是開展弘揚和培育民族精神教育;二是加強文明行為習慣養(yǎng)成教育;三是加強誠信教育,。

十,、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級”活動?；顒右w現(xiàn)實效性和創(chuàng)新性,。

十一、加強法制,、禁毒,、交通等安全教育。堅決遏制,、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

十二、開展中小學校交通安全宣傳活動,，舉辦中小學交通知識問答比賽和交通漫畫比賽(時間在2月和3月),。

十三、大力加強網(wǎng)絡文明安全教育,。充分利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)上德育教育,，提高學生的是非辨別能力和分析能力,。自覺遵守有關行為規(guī)范。

十四,、進一步健全和落實法制副校長制度,，充分發(fā)揮法制副校長的工作職能的教育資源。學校要配合鎮(zhèn)有關部門開展集中整治學校周邊治安行動,，為師生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。

十五、繼續(xù)建立后進生的轉化制度,。班級要設立后進生情況登記表,，制定后進生轉化的實施方案，分期初,、期中,、期末三個階段對每個后進生進行跟蹤分析，期末做出轉化鑒定,，載入后進生轉化檔案,。關心中等生，在后進生轉化基礎上要重視中等生的幫教工作,，提高他們學習的極性,。

十六、發(fā)揮家長學校的作用,，通過講座,、交流等活動，提高家長們的家庭教育水平,，進一步促進家,、校教育有效配合和補充，更好地營造小學生們健康成長的家,、校氛圍,。

(1) 加強與家長委員會成員的聯(lián)系和溝通，組織他們參加學校的組織活動,，發(fā)揮他們在社會,、家庭的橋梁作用。

(2) 根據(jù)本校學生及其家長的實際情況,，分年級對家長進行業(yè)有針對性家庭教育專題講座,，切實幫助家長掌握家庭教育的方法，提高家庭教育水平,，使家長能積極配合學校共同為學生的健康成長而努力,。

班主任學年度工作計劃 班主任年度工作計劃篇十四

新學期開始了，班主任又在學校常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會,，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信,。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬,。要做好班主任工作,，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術,，更是一門藝術,。xx年第一學期班主任工作計劃打算從以下幾方面開始。

本班現(xiàn)有學生45人,，個別學生平時較為散漫,，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,，沒有良好的學習風氣,，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。

依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,。以班集體為載體，做好德育工作的滲透和遷移,，學習型家庭的研討,。

為了能把本班建成具有“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1、班級管理工作中充分發(fā)揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多,，從學生的坐立行走,，舉止言談，穿衣打份;大到學生的思想動態(tài),，前途命運以及班級的發(fā)展,，若班主任處處事必躬親，無所不管,，甚至充當警察,、保姆的角色，久而久之,，學生的依賴心理嚴重,，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)造力,，也使班主任陷于雜務,，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善,。陶行知說：“教是為了不教”,。魏書生說：“管是為了不管?！币虼?，我在本學期決定在班級管理中注重充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民主,，把握班級的長遠目標：培養(yǎng)強有力的干部隊伍,，并加以監(jiān)管;為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作;協(xié)調整體的向心力,。把具體事務派下去,，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和愿望,。建立層次分明的主體管理體系,，如衛(wèi)生檢查、兩操,、午睡,，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等,，充分調動學生的積極性;發(fā)揮民主的才智,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入二年級的最后一期，學習任務比較緊,，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的,。所以我決定面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學生給予更高的要求,，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生,，先從培養(yǎng)學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進,，并在班級形成學習的熱潮,。

3、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對這些孩子,，我主要是采取與他們交朋友，關心他們?yōu)橹?，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理,，認為老師不理解他們，不尊重他們,，不信任他們,，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育,。其次是齊抓共管,，以優(yōu)帶后，后進生的轉化光靠班主任一個人是不行的,，所以我盡量做到與家長,、全班同學、各科老師通力合作,，調動一切積極因素,，給后進生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家,。

4,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作?，F(xiàn)在的學生受到各方面的'影響,，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路,，所以一定要通過各種手段引導他們,。

以上是我本學期的個人工作計劃，我會竭盡權利教育好學生使他們做一名優(yōu)秀的學生,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入了解正在成長的人的心靈,，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈,，才成為教育工作的真正能手,。”