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教師科研工作評價篇一

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進課程改革

嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1、加強常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了聽課的力度,，本學(xué)期，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正,、客觀的評價,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細備課,，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，所以要求每位教師認真研究教材,，進行充分備課，用心參加網(wǎng)絡(luò)群眾備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。

⑵嚴實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴格要求自我,，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課,。

3,、掌握教學(xué)基本功。本學(xué)期教師大練基本功,，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫，一張毛筆字,，一塊小黑板,，努力提高自我的基本功。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓(xùn),。透過這兩項活動,，教師語言準確、規(guī)范,、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練，課堂組織潛力進一步增強,。

4,、抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,。為切實提高教干教師的教學(xué)水平,，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓(xùn)”,、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作,。透過觀看魏書生學(xué)校管理講座，語數(shù)英三科課標解讀,、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料,，充實了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平,。

5,、加大了外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校透過多種渠道,，加強教師的培訓(xùn),，其中派張斌教師到泰安學(xué)習(xí)，派張成鳳,、王波,、李麗,、趙慶賀等教師到蘭山、羅莊等地學(xué)習(xí),，用心派教師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收，要求外派人員撰寫外出體會,，上移植課,，示范課。

三,、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細,，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。

2,、做好“青藍工程”,，帶給外出學(xué)習(xí)的機會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時,，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,。同時我們抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平,。

透過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責(zé)心很強,，教學(xué)思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗教師展示課評選活動中，我校兩名教師獲得了一等獎,。

四,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一學(xué)期讀兩本好書,，認真寫好學(xué)習(xí)《給教師的推薦一百條》的心得體會。教師除了具有教學(xué)潛力外，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng),。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師用心撰寫教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐中不斷反思自我的教學(xué)行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客,，做好教師學(xué)習(xí)交流,。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，給了每一位教師自我反思,、發(fā)表見解觀點,、交流體會的空間，真正的關(guān)注了教師的成長,。

五,、組織開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的潛力,。本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽、鋼筆字比賽,、古詩文背誦比賽,、數(shù)學(xué)計算潛力競賽、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中提高，在活動中培養(yǎng)自我的潛力,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別教師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響,。

總之，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

教師科研工作評價篇二

本年度在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校教研堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進課程改革為重點，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實,，與時俱進，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的潛力與水平,，改革教研模式,，推進學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)推進課程改革,，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對性,。相關(guān)學(xué)科透過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，組織全校教師進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認真鉆研,，細致討論，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外,，還派了多名教師參加縣級、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,，回來后要求每位教師寫了匯報材料,，并向全體教師做了學(xué)習(xí)匯報使每位教師都能掌握新的教學(xué)理念?？傊?，教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。

二,、扎實有效開展教學(xué)研究活動,，不斷提高教師專業(yè)水平。

1,、強化常規(guī)教研活動專題性,。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提,。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù);期末,，對到達目標的教師進行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識,。每期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié)，全期有學(xué)生成績記載和試卷分析,。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行了專題教研,，每次教導(dǎo)處都精心安排,，合理規(guī)劃。上課前教師們都踴躍報名,，用心準備,，大家出謀劃策，查漏補缺,，再修改教案,，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平,，真正到達示范課的示范作用。

2,、堅持校本教研,、校際交流的有機結(jié)合。為使教研活動落到實處學(xué)校專門編排了教研活動一覽表,，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周,、具體到資料，使講課教師能及時準備,，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課,，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課,，找出優(yōu)點或需改善的地方。在群眾備課也進行的有條不紊,。從而有效促進了我校教師教學(xué)水平地提高,。

3、在備,、講,、輔、批,、改,、評、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確并且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明,，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格,。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔導(dǎo),、認真批改,、認真組織考評。

三,、狠抓教學(xué)過程管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。

1,、堅持教學(xué)周簽月查制度,。我們采取教研月查制，每月底由教研組全面檢查,。主要查教師的備,、教、批,、輔,、考、研,。對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)(教學(xué)反思,、是否是導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)中是否有激勵性的評語、學(xué)生是否有錯題糾正本等)重點檢查,。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié),，和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績,、指出問題，對于存在的問題督促教師整改,。從而有效地調(diào)動了教師教學(xué)的用心性,。

2、學(xué)校認真組織了月考,、期中,、期末教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后,，學(xué)校要求教師寫好質(zhì)量分析報告,，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會，同時學(xué)校對每次考試的成績進行了全面統(tǒng)計,，對教學(xué)成績及存在問題進行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見。

四,、在參加上級組織的各項教研活動中交流,、總結(jié)與提高。

本學(xué)期我校教師用心參加縣里或是中心學(xué)校組織的各項教研活動,。如電教論文,，學(xué)科論文，兒童書畫展,，讀書賽,，作文大比拼，教師下水作文等,，并取得了很好的成果,。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一、二,、三等獎,。

成績的取得只屬過去，展望來年,，我校的教研工作任重道遠,，還有很多需改善的地方，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。電子備課還未很好落實，少數(shù)教師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變,。這些都需要來年的教研工作強化力度,，力爭使我校的教研再上一個新臺階，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

教師科研工作評價篇三

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一,、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，用心參加教研活動,，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n,、認真上課，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

二,、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生提高,。

親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀律是提高課堂效率的重要保證,。應(yīng)對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要應(yīng)對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實行"一幫一"結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。一學(xué)期來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

四、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自我的不足,，力爭取得更好的成績。

教師科研工作評價篇四

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20x年工作目標,，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20x年科研工作在項目申報立項、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面進取開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

20x年主要完成的工作

一,、加強各類科研項目申報立項工作

20x年技術(shù)中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，進取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項,，1月22日,，組織召開了20x年科研項目立項專家評審會，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究資料、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點,、工藝路線、目標進度以及經(jīng)費預(yù)算等方面等方面進行評審,，提出了10項立項提議,。其中技術(shù)中心2項、信息系統(tǒng)管理部2項,、機焦廠1項,、冶煉廠2項、煉鋼廠3項,，與20x年相比集團自立項增加5項,。經(jīng)過評審的10項科研項目以安控總字【20x】第011號下達了年度科研項目計劃。

另外,，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20x年度省科技攻關(guān)項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持。

二,、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》,，今年加大了對集團課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務(wù),，了解研究情景,，督促研究進度，供給服務(wù)咨詢,。

4月19日,，組織召開20x年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會，分別從項目的研究進展,、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用、存在的問題,、科研經(jīng)費使用情景,、下階段研究計劃等方面進行了檢查，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目經(jīng)過結(jié)題驗收,、準予結(jié)題;《345mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目經(jīng)過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20x年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價為“良好”,，1項由于受到設(shè)備改造進度的影響，沒有到達項目職責(zé)書的要求,。

三,、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20x年，技術(shù)中心進取推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作,。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元，發(fā)表論文5篇,，其中《10,。9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。

申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20x年加大了科研投入,，鼓勵各單位進取申報集團科研項目，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵,。20x年，科研項目總投資98萬,，比20x年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元，制造費61.8萬元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進度完成好,、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元，比20x年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五、加強集團內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20x年,，技術(shù)中心進取做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作。

一是深入各單位進行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研本事，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議,，與項目申報者開展應(yīng)對面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn),，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審,。

二是加強了與科研院校的合作交流，20x年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用,，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù),。

三是進取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門進取和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司,、理解我公司、幫忙我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

20x年科研工作存在的問題

20x年，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績,，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一,、集團整體攻關(guān)本事較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破,。

二,、科研項目進展較為順利，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范,、投入不足。研究現(xiàn)實問題本事有待加強,，服務(wù)各生產(chǎn)廠的本事有待進一步提高,。

三、集團技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進一步提高,。

20x年工作目標及主要措施

20x年工作目標：力爭集團立項科研項目8～10項，申報省級科研項目1～2項,，發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上。

為實現(xiàn)上述目標,，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道，廣泛動員,，整合力量,，以較高級別項目為重點，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐,，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認真組織公司各單位申報集團及國家級、省市級科研項目,，并加強與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量，爭取在立項上有所突破,，不斷提高我公司科研項目的檔次,。20x年計劃將有必須難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦爐煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中,，力爭集團科研項目立項8～10項,，申報省級科研項目1～2項。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項,、研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強對立項課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進展、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情景進行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實處，產(chǎn)生實效,。

三,、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識，督促課題組按期結(jié)題,，及時組織鑒定,，申請成果登記，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果,。20x年計劃組織7項項目結(jié)題驗收,、鑒定工作。進取組織科研成果的申報,，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專利3項以上,。

四,、加強公司內(nèi)、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20x年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享,。經(jīng)過不定期組織交流會，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進科研項目工作的深入開展,，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項目的實施過程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用，對公司不具備試驗條件的項目,，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式,，引進外部資源，完成部分研究工作,。20x年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作。

教師科研工作評價篇五

根據(jù)上級教育科研部門的工作部署和要求,，我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略,。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進,，開展得有聲有色,，取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進行總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展

本學(xué)期,，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問，親自督查,。校長親自深入課堂聽課,，并參與團體備課、評課活動,，同時,，盡管學(xué)校經(jīng)費緊張，都能派出教師參加各級各類培訓(xùn)及各項教研活動。在開展教科研工作的過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展,。

二、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出必須經(jīng)費給教師征訂報刊供教師學(xué)習(xí),，還供給書吧,、閱覽室等場所供教師課余學(xué)習(xí)。同時要求全體教師認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時了解我國教育改革的新動向,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫忙,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。經(jīng)過團體備課活動,，進取調(diào)動組員進取性，發(fā)揮團體智慧探究課堂教學(xué)新模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點知識,，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失,，認真進行反思,，及時撰寫教學(xué)隨筆。

三,、采用多種方式對教師進行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式,。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標準,，對各學(xué)科課程標準的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、資料體系與特色和對教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標準相適應(yīng)的教學(xué)模式,。構(gòu)成了一個人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國家、省,、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請省、市,、縣專家對全體教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo),。如：邀請市中職數(shù)學(xué)教研會副會長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細節(jié)提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級高工、當代發(fā)明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員,、國際藝術(shù)家攝影學(xué)會副會長,、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會會長、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學(xué)校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四,、以課堂教學(xué)為主陣地,，促進教師專業(yè)成長

為了促進教科研取得良好效果，我們加強了課堂教學(xué)評價督導(dǎo),，以促進課改的進一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課經(jīng)過團體備課、議課,、評課活動,，把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,，融為一體，異常是對“過程與方法”目標的確定,、掌握和實施,，作為評價課堂教學(xué)的重點，要求教師加強與學(xué)生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。經(jīng)過教研組的活動和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評價標準的推動下,，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎到達20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市,、縣各類技能比賽獲獎學(xué)生有80人次,。

五、建立獎勵機制,，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1,、為激勵廣大教師進取投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎勵制度,，每學(xué)期評比教科研先進個人,。對論文發(fā)表、獲獎,、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。

2,、及時收集,、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽,、學(xué)科技能評比等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自我的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度，提升了自我的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點,，很多地方需要改善,。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

教師科研工作評價篇六

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，在陽光教育理念下,，在團隊成員的共同努力下,，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了必須的提高：教師的科研意識逐步增強,，科研水平不斷提高，促進了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展,，對學(xué)校的進一步發(fā)展產(chǎn)生了進取的影響,。

一、科研工作目標

學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣?，教科研有品牌，創(chuàng)立科研工作開展的先進學(xué)校,。

二,、科研工作開展的具體措施

(一)加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，經(jīng)過不一樣形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)教師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升,，努力實現(xiàn)高效課堂。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高,。

3,、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn),、科研講座;同時組織教師走出去,，進取參加各級各學(xué)科的教研活動。

4,、經(jīng)過多種課型,，比如推門課,、考核課，公開課等鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以我校小課題科研團隊為核心,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平,。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,，對部分小課題做好結(jié)題工作,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵發(fā)動教師進取撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時進行評比,、交流,，認真幫忙及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)

刊物投稿，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動,。多名教師的研究論文獲獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都能夠申報獲獎,，學(xué)校給予了適當?shù)莫剟睢?/p>

三、開展的活動

1,、開學(xué)初的一個半月時間,，學(xué)校進行了“聚焦陽光課堂提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法，進而不斷提升自我的課堂教學(xué)水平,。

2,、10月11日，學(xué)校開展了教師小課題階段成果交流活動,，我校葛金玉教師和李秀娟教師從小課題的提出,、課題研究的資料、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導(dǎo),。

3、10月30日上午,，金湯小學(xué)召開了以“深化教育科研促進學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則，向與會領(lǐng)導(dǎo),、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1、觀看學(xué)?！笆濉币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2,、四年五班戰(zhàn)英教師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3、四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4,、活動小結(jié)及征求與會領(lǐng)導(dǎo),、教師對本次活動的意見和提議。

此次活動以科研團隊的形式向與會領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討,，取得了很好的效果,。

4、10月30日,，金湯小學(xué)迎來省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革系列工作的評估檢查,。

5,、11月15日上午，金湯小學(xué)開展了以“落實‘四基’教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動,。經(jīng)過此次活動，全體班主任對各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課,，如何以生為本,，各學(xué)段重點對學(xué)生進行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認識，為今后的教學(xué)指明了方向,。

6,、11月25日，經(jīng)過精心,、細致的籌備,，我校迎來了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育、校本科研工作的評委,。我校龐校長,、孟校長針對學(xué)校校本科研、德育品牌創(chuàng)立工作進行了詳細匯報,，市教育局,、進修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認真傾聽了匯報并對相關(guān)工作進行了檢查、評估,，給予了指導(dǎo)性的意見,。同時學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學(xué)召開,。金湯小學(xué)姜瑩瑩教師執(zhí)教的四年級《確定位置》獲得好評。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會論文,、教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計7篇,。,。

9、丹東市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生實踐性作業(yè)的策略研究》,、《小學(xué)實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10、本學(xué)期學(xué)校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進修學(xué)院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康、陽光!

在過去的一個學(xué)期里,，我?？蒲泄ぷ鹘?jīng)過學(xué)習(xí)、實踐,、研究,，取得了必須的成績?？墒?，我們也意識到，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度!

教師科研工作評價篇七

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和提高的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南,，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為,，提高教師素質(zhì)。透過各位教師的努力,，鉆研,，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個新的課題,。應(yīng)對一個知識日新月異多元價值并存的時代,，人們越來越清楚的看到,，閱讀是一個人務(wù)必具備的潛力，開學(xué)初,，課題組帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì)，讓教師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后,，我們課題組的所有成員研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,，制定適合本園幼兒的計劃,。如何科學(xué)地到達閱讀的目的?首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”,、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣,，個性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快,。第二,，透過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,，在觀摩過程中,，我們采用觀察、實錄,、討論,、小結(jié)、反思這樣的步驟,，循環(huán)上升,，到達改善教育實踐的作用,。比如：中(三)班顧榮教師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過課題組一次次的討論,、改善,，最終根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,，使用電腦教學(xué)，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒簡單愉快地掌握了資料,，到達預(yù)期目

標,。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(三)班的童莉芳教師將標點符號做成搞笑的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一齊玩,，幼兒輕簡單松，很容易地認識并掌握了標點符號,。另外，各班還透過家園聯(lián)系,，讓家長配合帶幼兒逛書店,，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力,。透過早期閱讀,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力,、理解力和想象力,，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué),、設(shè)計教案,、隨機教學(xué)的潛力，提高了教師的整體素質(zhì),。

333學(xué)具,，已是我園多年前研究的課題，在整個江都市幼教界是一支獨秀,，風(fēng)景亮麗,。而本學(xué)期我們采取了結(jié)對子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒,，傳授經(jīng)驗帶著課題組的成員們共同提高,，上好教研課，并組織觀摩討論,，使得333教學(xué)在中大班全部普及,。透過333的操作，訓(xùn)練了幼兒的眼、耳,、手,、口、腦的協(xié)調(diào)活動潛力,。調(diào)動了幼兒感知,、記憶、比較與分類,、推理等潛力,，更增強了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是,，

經(jīng)過幾年的333實踐教學(xué),，我們每位教師都能隨機地將333經(jīng)驗遷移到其他的各門學(xué)科中去。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運用333軍事化的訓(xùn)練,，一改了體育課以往的混亂,、難以組織這些缺點，取得了很好地效果,。下學(xué)期,，我們還要朝著這個方向去努力，在333經(jīng)驗遷移方面爭取取得更加豐富地成果,。

隨著中國加入wto,，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來,，我們認真貫徹全教會精神，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及,。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們教研組總結(jié)出幼兒英語務(wù)必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個性差異,，個性在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上,、性格特點上，我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，充分放手，讓幼兒敢說,、會說,、多說。小(一)班的陳曉梅教師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課，由于她不因為自我是老教師,，而虛心好學(xué),，主動向小教師巫芳芳、王靜討教英語教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)口語,。在5月28日的小班開的英語課，受到外園教師的一致好評,。而巫芳芳,、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗，語感好,。兩節(jié)課《icanhelpyou》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改,，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評。當然,，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達潛力的培養(yǎng),，它們是相輔相成、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實踐中,，我們將不斷努力,，加大聽課、觀摩,、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實踐經(jīng)驗。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,，而不是一個事實和規(guī)律的世界,。”根據(jù)幼兒的興趣特點,，多年來,，我們一致進行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法,。幾年來,，捷報頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項獎項,。本學(xué)期,，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎，可喜可賀!在取得成績的同時，更增強了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”教師的指導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí),，熱情探索,，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

由于我們深入的進行教科研工作,，使得我園教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。在今年5月28日，對整個江都市開放了半日活動,，全面開花,，新穎的課題，創(chuàng)新的方案,，得到了外界領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度贊譽,。足以證明每位教師都有上進、開拓,、不斷創(chuàng)新的教育理念意識,，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài),?？傊緦W(xué)期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于園慶活動,，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習(xí)慣,。所以，我們還不能上升到必須的理論高度,。

以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點總結(jié),。為了使我園成為揚州市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中,，我們將不斷地充實,、豐富和完善自我，用科學(xué)的教育理念,，指導(dǎo)自我的工作實踐,。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，繼續(xù)開展“早期閱讀”,、“333學(xué)具”、“英語教學(xué)”的教育活動,，努力打造我園的特色品牌,，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。

教師科研工作評價篇八

自參加工作以來,，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自我孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自我、提高自我,，教科研工作方面取得了點滴成績,，不但促進了自我業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展,。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效,，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思,。近年來自我先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》,、《走進學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自我開通了教育博客,，每一天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自我養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，并且提高了分析問題,、解決問題的實際工作本事,。

二、發(fā)現(xiàn)就是提高評價就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實踐到理論，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準問題的切入點，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般教師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行評價,，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是提高，評價就是提高,。為了構(gòu)成高質(zhì)量,、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究資料的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，進取參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自我發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準確地表達出來,。20__年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的資料與方法》在“新世紀中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20__年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表;20__年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20__年撰寫的《運用電教手段促進教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，《尋找生活中的美》在濟南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎;20__年撰寫的《巧妙自然用投影簡便愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)

秀論文評選中獲二等獎;20__年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20__年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過專家組鑒定結(jié)題,。

三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐,。所以,，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄,。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點上突破,、面上輻射;整合強化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體教師作了精彩的教科研報告,。使教師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對教師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校教師走向了問題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實施政策激勵、全力支持,。如供給豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供給給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進一步提高教師科研意識和水平。同時,，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師供給展示個人才華的機會,，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,，經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終經(jīng)過市教科所

的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使教師們找到了自信,，激發(fā)了全體教師的教研熱情,。“課題引領(lǐng)潤無聲,，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實寫照,。

目前我校正在研究的章丘市級規(guī)劃課題有：(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實驗》(2)《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》(4)《小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)的研究》(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計應(yīng)用課的探究》。

從以上課題能夠看出,，教育科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實踐研究當中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要,，并主動參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研本事，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強科研意識,，逐步落實教育科研的實效性。

回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改善、進一步充實,。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺,，供給信息交流的場所,，使自我的教科研水平再上一個新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個新的跨越,。

教師科研工作評價篇九

時光匆匆而過,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項任務(wù),，現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作鑒定如下：

1、立足實際,、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法,，不知道開關(guān)機的方 法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。怎樣讓一個從 未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，我們組的老師進行了“分層教學(xué) ”，增強興趣,，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2,、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，我們在開學(xué)初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃,，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。

3,、責(zé)任第一,，管理好電教設(shè)備

我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機52臺,，教師用機20臺,，一個機房，一個教師電子備課室,，一個多媒體電教室,，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作,，我們 組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作,，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,，不影響教學(xué)教學(xué)工 作。

4,、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小,，整個學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時候 少于監(jiān)督,，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況,，針對這一問題，我們組此次切實落實學(xué)生機房的使用登記制度,，建立使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了,。對多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊,，嚴格按制度落實，做到課前定課,，課后登記,，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果,，切實配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用 情況的檢查,，做到有理有據(jù)，不弄虛作假,。

5,、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

我們學(xué)校地處武安市郊區(qū)，為了更好的服務(wù)于教育教 學(xué)工作,，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué),。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò) 的暢通無阻,，開通電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí);為老師提供更善更完的服務(wù),。

教師科研工作評價篇十

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，用心推進教學(xué)管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學(xué)目標,，本著“求真,、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，扎實開展教導(dǎo)處工作,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會提高，評價才會提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下評價：

一,、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革

嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程,，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

二、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1,、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,，建立“備、批,、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時加強了聽課的力度，本學(xué)期,，開展了課堂活動月活動,，并且對教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進行公正,、客觀的評價。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細備課，讓每一節(jié)課充實,。

教案是教師實施教學(xué)的方案,，所以要求每位教師認真研究教材，進行充分備課,，用心參加網(wǎng)絡(luò)群眾備課,，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整,。

⑵嚴實上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自我,，充分利用45分鐘,，認真上好每一節(jié)課。

3,、掌握教學(xué)基本功,。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字,，一張簡筆畫,，一張毛筆字，一塊小黑板,，努力提高自我的基本功,。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓(xùn)。透過這兩項活動,，教師語言準確,、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整,，清楚精練,，課堂組織潛力進一步增強,。

4、抓好教師培訓(xùn),，提高教師教學(xué)水平,。為切實提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用暑假期間,，參加了“教師通識培訓(xùn)”,、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作。透過觀看魏書生學(xué)校管理講座,，語數(shù)英三科課標解讀,、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想,，提高了教師的教學(xué)技能水平,。

5、加大了外出學(xué)習(xí)力度,，學(xué)校透過多種渠道,，加強教師的培訓(xùn)，其中派張斌教師到泰安學(xué)習(xí),，派張成鳳,、王波、李麗,、趙慶賀等教師到蘭山,、羅莊等地學(xué)習(xí)，用心派教師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動,，加強外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收,，要求外派人員撰寫外出體會，上移植課,，示范課,。

教研工作評價5篇教研工作評價5篇

三、夯實教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級,，每個學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

2,、做好“青藍工程”,，帶給外出學(xué)習(xí)的機會

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進一步培養(yǎng)年輕教師,，促進教師整體的發(fā)展,，在師徒互動中，分享經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長,。同時我們抓住外出學(xué)習(xí)的機會,，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電,，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平,。

透過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新教師們的工作職責(zé)心很強,，教學(xué)思路明確,。在12月3日中心校組織的新崗教師展示課評選活動中，我校兩名教師獲得了一等獎,。

四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，一學(xué)期讀兩本好書，認真寫好學(xué)習(xí)《給教師的推薦一百條》的心得體會,。教師除了具有教學(xué)潛力外,，還務(wù)必具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師用心撰寫教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐中不斷反思自我的教學(xué)行為和方式,，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個人博客，做好教師學(xué)習(xí)交流,。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺,，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見解觀點,、交流體會的空間,，真正的關(guān)注了教師的成長。

五,、組織開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生的潛力。本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽,、演講比賽,、鋼筆字比賽、古詩文背誦比賽,、數(shù)學(xué)計算潛力競賽,、小學(xué)生習(xí)作征文,，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中提高,，在活動中培養(yǎng)自我的潛力,。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,，必須程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力,。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別教師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,，造成了消極的影響。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑,，如果構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好,。

教師科研工作評價篇十一

我們教研組以《綱要》和《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際情況,，開展了有計劃,，有目的的教研活動，緊緊圍繞“二期課改”,，以進一步深化教育改革,，增強工作目標意識，整體意識和發(fā)展意識,，創(chuàng)造出富有自己特色的新經(jīng)驗為重點,，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：

一、教研科研,，整合手段成果好,。

隨著二期課改深入人心，我們教研活動也進行了一些改革,，打破以往教研組長唱獨角戲的場面,，把每次的教研活動進行了“專人負責(zé)制”——“今天我主持”將每位教師的參與與教研活動的積極性提到了最高,，大家可根據(jù)近期的目標，每周輪流尋找材料,，策劃主持多種形式的教研活動,，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子,，內(nèi)涵更豐富,，如：探索型主題與我們，如何在農(nóng)村孩子中實施新教材,，如何讓幼兒積極參與社會性活動,，小班幼兒的早期閱讀促進能力培養(yǎng)等，以經(jīng)驗小結(jié),，心得體會,，主題觀摩等形式進行，這樣的活動,，教師既是參與者又是投資者,，同時又是獲益者，教師間的互動,，使個人的經(jīng)驗和思考成為了一種共享的資源,。

二、 走自己的路

魯迅先生有句名言：走自己的路,，讓別人去說吧,。我們幼兒園的教師就有這樣一種精神,，只要有利于孩子的發(fā)展,，我們就會不斷地探索，反思,，創(chuàng)新,，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌,，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動,，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索,，已初具成效,，我園開設(shè)了一系列的興趣班，如：陽光英語,，智能數(shù)學(xué),，閱讀識字等，讓孩子能感受到很多快樂,，接觸到更多知識,，我們還通過開設(shè)家長講座,，家長會，家園欄,，讓家長了解更多的育兒知識和許多的先進理念,，每月一次的親子活動更是把孩子，幼兒園,，教師,，家長緊緊聯(lián)系在一起，每個教師也在各種活動中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價值,。

三,、 你的孩子，我的寶貝

孩子永遠是我們教研組探討,，研究的對象,，永遠是我們老師眼中的寶貝，鼓勵孩子大膽的表達和表現(xiàn),，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶,，我們教研組集思廣益，卯足了勁,，為孩子搭建施展才華的舞臺,，中班的孩子進行了;大鞋和小鞋，讓他們體會到了作父母的辛苦與偉大,，大班：給爺爺奶奶敲敲背,，捶捶腿，讓他們懂得了尊敬老人,，全園的慶三八,，慶六一活動更是讓孩子一次次成為活動的主角，我們農(nóng)村的孩子不再象以前那樣看見生人就逃,，說話就臉紅,，我們的孩子也能像城鎮(zhèn)的孩子一樣落落大方，多才多藝,，活潑可愛,。

四、 科研是我們的重頭戲

當代教師的一個顯著特點就是要求從事這項工作的人們不斷的構(gòu)建和更新自己的專業(yè)內(nèi)涵,，求的自己與時俱進的專業(yè)發(fā)展,，而教師通過結(jié)合自己的工作計劃對教育教學(xué)實際問題進行研究，可以獲得較快的和較高層次的專業(yè)發(fā)展,，我們積極嘗試課題的開展和研究,，針對我園目前存在的實際問題，確立了“對農(nóng)村幼兒探究式體驗的研究”這一縣級課題，課題需要有效的交流,，分享與合作,，在課題的延伸下，教師們都認了一個子課題,，但是,，我們在教科研方面起步較晚，教師們對于課題研究方面還不是很熟悉,，加上資金方面的缺欠,，我們的效果不是很好，成果不是很大,，不過我想有志者事竟成,，只要我們?nèi)W(xué)，去做,，去探索,，去完善，不久的將來,，我們在這方面也能做的很好,，我們準備請一些這方面的專家到我們幼兒園進行具體指導(dǎo)，教師能在空余時間多收集一些這種資料,，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討，共同研究,，一起進步,。

教師科研工作評價篇十二

本學(xué)期我校教科研工作，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,，切實提高教學(xué)效益為主題,，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進一步加強學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標準,，透過多種形式、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新的課程標準》為指導(dǎo)，認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步,。

二、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

我們認真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。

2,、課題研究與各類公開課整合,。

為推進教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題，落實研究方向,。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實,，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點,，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一,、二,、三等獎，對教師進行獎勵,。

3,、全體教師撰寫反思、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平,，并且在評價和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一、二,、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題,，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學(xué)好理論的同時，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果,。所以，僅有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人，推出一批人,。

4,、培養(yǎng)教育科研意識。

對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強教科研意識。(2)提高教師素質(zhì),，增強教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進行教育科研的潛力。

教師科研工作評價篇十三

學(xué)校工作在教育,，教育工作在教學(xué),，教學(xué)工作的好壞也能夠從教研教改方面體現(xiàn)出來,。在本學(xué)期中，我組遵從教學(xué)規(guī)律,，遵照國家的教學(xué)方針,，用心致力于教研教改工作,，經(jīng)過全組教師的共同努力,，圓滿的完成了學(xué)校安排給我組教研教改工作任務(wù)，并取得了必須的成績,，此刻評價如下：

一,、擬好教研教改計劃、明確工作任務(wù),。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，開學(xué)初制訂各項工作計劃，寫出工作要點,，每位教師制訂自已工作目標和崗位職責(zé),。人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作,，做到從上到下都重視教研工作,。

二、加強思想認識,，培養(yǎng)工作職責(zé)心,。

隨著教改工作的進一步開展，新課程理念和新課程教法在各個學(xué)校都得到了很好的推廣運用,。在社會經(jīng)濟的沖擊下,，每位教師都采用了多種方式進行教學(xué)交流，大家都在抓教學(xué)質(zhì)量和教研教改工作,。為此,，在本學(xué)期調(diào)整教學(xué)思路，加強教育教學(xué)工作,，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性,，使每個教師都有高度的職責(zé)感，都充分認識到新課改新教法的必要性,。在多次的討論中,，各學(xué)科培訓(xùn)中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過每位教師的共同努力,，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識,，工作職責(zé)心得到加強。

三,、加強教研教改日常工作的組織管理,。

學(xué)校由教務(wù)處專抓教研教改工作,，教師們認真依據(jù)各個學(xué)科教學(xué)特點，制定本學(xué)期的各科計劃,。制定好教研教改工作計劃,，教務(wù)處根據(jù)教研教改計劃開展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期,、定項的督導(dǎo)檢查與評價,。

在本學(xué)期中我們進行了常規(guī)教研活動10次以上。在教研活動中我校主張形式多樣的教研活動,，杜絕走形式不合學(xué)校實際狀況的活動,。按照教務(wù)處要求，抓好教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作,，在檢查工作中要檢查教師的教案,、測驗、作業(yè)批改,、作業(yè)分析,、聽課記錄、學(xué)生對教師上課狀況評價等,，在檢查中務(wù)必做到認真檢查記錄并評價反饋,。年輕教師或者骨干教師上公開課、示范課,，課后授課教師作了說課,，聽課教師對授課教師的教學(xué)狀況作了全面的評課。教師們還用心利用學(xué)校遠程教育設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用,，在公開課中安排了7節(jié)多媒體教學(xué)課,，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。同時還采取了“走出去,，引進來,，推廣開”的教學(xué)辦法，透過相互交流和派遣教師到其他學(xué)校聽課教師們在親身體驗和應(yīng)對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉,，這些很好的促進了教學(xué)水平的整體提高,。

四、用心開展形式多樣的教研教改活動,。

在本學(xué)期為了使教師全身心用心投入教學(xué)活動中來,，教務(wù)處在開學(xué)計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動。教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、多媒體教學(xué)課件評選活動，9―12月組織本校教師上公開課,、示范課,、觀摩課合計到達了10多節(jié)次,。組織開展校內(nèi)傳幫帶活動，組織教師進行專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。經(jīng)過師生的共同努力,，這些活動的開展在很大程度上帶動了教師們的教學(xué)熱情，也豐富了我校教學(xué)活動,。

三,、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用,。

一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師,、骨干教師是密不可分的,，他們的教學(xué)狀況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，結(jié)合“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進行課堂教學(xué),，先派遣青年教師和骨干教師到外面學(xué)習(xí)，然后再叫他們在學(xué)校上公開課,、示范課,、觀摩課進行傳幫帶學(xué)習(xí)。平時學(xué)校教務(wù)處還組織青年教師,、骨干教師上多媒體示范課以帶動其他教師,。總之這些骨干教師在教學(xué)和班級管理中起到了很好的帶頭作用,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,。但我們此刻才剛剛接觸新課改,，很多教師還不適應(yīng)，他們都還受著傳統(tǒng)教育的束縛,，要在短時光內(nèi)很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力,，可是我們相信我們有潛力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。

教師科研工作評價篇十四

一,、工作思路

科研是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動力。在今年的教育教學(xué)工作中,，臨沭縣第一初級中學(xué)教育科研工作按照市,、縣教育教學(xué)工作會議有關(guān)精神，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,，以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

二,、主要工作

(一)課題研究

1.20__年,，我校成功申辦為“臨沂市校本課程建設(shè)推進項目研究單位”、“臨沂市‘問題導(dǎo)向’中學(xué)德育課程開發(fā)項目研究單位”,。開展了以課題研究帶動課堂教學(xué)模式改革,，促進教師專業(yè)發(fā)展為本的教科研活動。

2.20__年,，我校有二項研究課題,，市級規(guī)劃課題《初中語文課程資源的開發(fā)與利用研究》，市社科課題《中學(xué)生心理健康教育機制創(chuàng)新研究》,。

扎實開展課題研究,，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

(二)教師培訓(xùn)

3.共組織進行了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí)二次,。

4.編印了三期《領(lǐng)航》。

5.下發(fā)教師校本培訓(xùn)圖書一冊《一路修行做教師》,。

教師培訓(xùn)為我校教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺,，拓寬了廣大教師的工作思路，提升了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，校本培訓(xùn)正成為提高我校教師綜合素養(yǎng)的重要抓手,。

(三)遠程研修

6.20__年，省遠程研修必修研修工作順利完成,，參訓(xùn)教師144人,。僅有兩人次末完成必修階段的研修任務(wù)，三人次末完成觀評課任務(wù),。

遠程研修是提高教師教學(xué)水平的必由之路,。教科室加強對教師遠程研修工作的領(lǐng)導(dǎo)，專人負責(zé),，合理劃分研修小組,，安排骨干教師擔(dān)任組長，具體領(lǐng)導(dǎo)和組織遠程研修工作。并及時督促,、多次提醒學(xué)員進取參與研修活動,，按時完成相關(guān)作業(yè);鼓勵學(xué)員相互交流，相互學(xué)習(xí),。

(四)聽課評課

7.組織骨干教師示范課17節(jié),，交流教師匯報課9節(jié)。

聽評課活動進一步引領(lǐng)我校教師學(xué)習(xí)落實了市“3·5·_”教學(xué)策略和縣“互動—探究”課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組和諧互助”教學(xué)模式，更好地發(fā)揮了教骨干教師帶頭和示范輻射作用,，同時促進青年教師成長,，激發(fā)了教師對教學(xué)工作的職責(zé)心和事業(yè)心。

三,、存在問題

1.教師課題研究意識較淡薄,。大部分教師參與熱情不高，安排的相關(guān)任務(wù)不能進取主動的去完成,。

2.遠程研修,、教師培訓(xùn),、聽課評課活動中,，對缺勤和末完成任務(wù)的教師缺行之有效的約束手段，反復(fù)提醒效果不明顯,，教科室人力大多浪費于此,。

3.教科室對外出培訓(xùn)教師不知情，無法組織下一步的推廣與學(xué)習(xí)活動,。

4.教科室人員與所承擔(dān)的工作量不匹配,，人少活多。

四,、下一步工作打算：

1.完善考核機制,，提高科研進取性

教育科研的目的是促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研能否起到作用,，到位的管理是關(guān)鍵,。為了促使教育科研工作“有法可依，有章可循”,，提議將教師參與科研活動,、課題研究情景、遠程研修活動融入到教師考核和備課組,、教研組的考核中,。

2.加強校本培訓(xùn)，提高科研主動性

教師思想上還是受學(xué)校考評影響,，缺乏主動探究的意識,，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng),，教科室下一步應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織開展形式多樣的科研活動,，加強校本培訓(xùn)。并培養(yǎng)一批起骨干帶頭作用的教育科研進取分子,，進取扶植,，大力宣傳，用他們的示范作用來帶動其他教師,，推動科研活動進取主動地開展,。

3.深化聽課評課，提高科研實效性

加強對教師的校本培訓(xùn)工作,，全面提高師資隊伍的素質(zhì),。定期召開教研組長、備課組長會議,，組織指導(dǎo)教研組,、備課組和教師加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實踐，有計劃,、有目的地組織教學(xué)研究課與示范觀摩課,，評價交流經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果,。鼓勵教師不斷改革,、創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)和電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教育科研的實效性。

4.加強科室交流,，提高科研針對性

加強與其他科室的工作交流,，明了教師學(xué)習(xí)動態(tài)，及時組織有針對性的教科研活動,。指導(dǎo)教師結(jié)合我校實際進行學(xué)習(xí)和引進,，以“我”為主，改造創(chuàng)新;評價提高,，為“我”所用,。

5.充實科室人員，提高工作效率,。

回顧我校教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、充實,。新的一年,，教科室將繼續(xù)認真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,，使我校的教科研工作再創(chuàng)佳績,。

教師科研工作評價篇十五

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會,，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位,。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識,。學(xué)習(xí)成績也比較理想,。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓(xùn)練,，并取得了一定效果,。

在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo),，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向,，通過自身不斷的努力,，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果,。在這期間,，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高,，書面表達的能力也得到了錘煉,，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步,，這些對于未來的工作也都是大有裨益的,。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽,。根據(jù)自身愛好和能力,，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。畢業(yè)在即,，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力,，還提高了和同事溝通交流的能力,，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備,。

研究生階段使我所獲頗豐,，從學(xué)業(yè)、科研工作,，到個人素質(zhì),，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富,。

6、管理好遠程教育資源,，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)

為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源并整理,，同時將資源下載及整理情況及時通報所有 教師,，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源,。并積極配合教師修改,、制作課件，做到有問必答,，有求必應(yīng),，互相幫助。同時建立健全學(xué)校資源庫,，及時刻盤,， 歸檔所有資源，為教師借閱,、使用提供更好的服務(wù),。

7、積極配合各部門活動,，做好音響,、攝像,、照相并歸類存檔工作

本學(xué) 期學(xué)校各部門組織了多次活動，有慶祝教師節(jié),、慶十一等一系列組織活動,。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作,，并及時整理歸類,，做好 學(xué)校資料庫，為學(xué)校調(diào)用做好積極準備,。同時配合學(xué)校大型露天活動,，做好音響器材的事先檢查，事中操作,，事后整理工作,，確保各項活動的正常進行。

這一學(xué)期,，各位老師們立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),，在這個基礎(chǔ)上， 基本完成了遠程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作,。我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評,。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還 需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高;三是對信息技 術(shù)課程的認識不夠深刻,。

教師科研工作評價篇十六

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20__年工作目標，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20__年科研工作在項目申報立項,、過程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面進取開展工作,，現(xiàn)評價如下,。

20__年主要完成的工作

一,、加強各類科研項目申報立項工作

20__年技術(shù)中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，進取引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目,，今年共組織申報集團科研項目12項,，1月22日，組織召開了20__年科研項目立項專家評審會,，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究資料,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點、工藝路線,、目標進度以及經(jīng)費預(yù)算等方面等方面進行評審,，提出了10項立項提議。其中技術(shù)中心2項,、信息系統(tǒng)管理部2項,、機焦廠1項、冶煉廠2項,、煉鋼廠3項,，與20__年相比集團自立項增加5項。經(jīng)過評審的10項科研項目以安控總字【20__】第011號下達了年度科研項目計劃,。

另外,，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20__年度省科技攻關(guān)項目計劃，并獲得省財政15萬元資金支持,。

二,、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》，今年加大了對集團課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務(wù)，了解研究情景,，督促研究進度,，供給服務(wù)咨詢。

4月19日,，組織召開20__年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會,，分別從項目的研究進展、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題、科研經(jīng)費使用情景,、下階段研究計劃等方面進行了檢查,，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目經(jīng)過結(jié)題驗收,、準予結(jié)題;《345mpa級1000_300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10,。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目經(jīng)過階段檢查,。

10月10、11日,，組織召開20__年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審，11個科研項目中有10項有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價為“良好”，1項由于受到設(shè)備改造進度的影響,，沒有到達項目職責(zé)書的要求,。

三、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20__年,，技術(shù)中心進取推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作,。截止目前，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10。9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改善》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。

申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20__年加大了科研投入,，鼓勵各單位進取申報集團科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當獎勵,。20__年,，科研項目總投資98萬，比20__年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元,，制造費61.8萬元。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進度完成好、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元,，比20__年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五,、加強集團內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20__年，技術(shù)中心進取做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研本事,，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議,，與項目申報者開展應(yīng)對面的交流、座談,、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn),，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審。

二是加強了與科研院校的合作交流,，20__年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,，經(jīng)過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)供給了有力的依據(jù),。

三是進取走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來,，我部門進取和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司,、理解我公司,、幫忙我公司，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

20__年科研工作存在的問題

20__年,，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一,、集團整體攻關(guān)本事較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破,。

二、科研項目進展較為順利,，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范、投入不足,。研究現(xiàn)實問題本事有待加強,，服務(wù)各生產(chǎn)廠的本事有待進一步提高。

三,、集團技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進一步提高。

20__年工作目標及主要措施

20__年工作目標：力爭集團立項科研項目8～10項,，申報省級科研項目1～2項,，發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專利3項以上,。

為實現(xiàn)上述目標,，要采取以下措施：

一、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道,，廣泛動員,，整合力量，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認真組織公司各單位申報集團及國家級,、省市級科研項目，并加強與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研項目的檔次,。20__年計劃將有必須難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦爐煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中，力爭集團科研項目立項8～10項，申報省級科研項目1～2項,。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強對立項課題研究的指導(dǎo)管理，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查，

定期對研究課題的進展,、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情景進行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實處,，產(chǎn)生實效,。

三、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題,，及時組織鑒定，申請成果登記,，構(gòu)成一批優(yōu)秀的科研成果,。20__年計劃組織7項項目結(jié)題驗收、鑒定工作,。進取組織科研成果的申報,，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上,。

四、加強公司內(nèi),、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平，20__年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項,、檢查等工作經(jīng)驗交流，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實現(xiàn)信息交流、經(jīng)驗共享,。經(jīng)過不定期組織交流會,，不斷評價經(jīng)驗，促進科研項目工作的深入開展，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項目的實施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目,，經(jīng)過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進外部資源,，完成部分研究工作,。20__年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

教師科研工作評價篇十七

平時在一起討論研究備單元教學(xué)重點,、難點的把握，對教學(xué)過程中的爭議問題進行認真探討,，討論期中,、期末的考試命題，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體,、有效措施,。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究，探討問題解決等教學(xué)策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時,，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的意見和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動,，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動,。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,，組內(nèi)其他教師聽課,，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學(xué),，然后再進行評課,。這一教學(xué)模式，旨在督促教師更深入的進行教學(xué)研究,，提高教學(xué)效果,。

3.加強校際交流學(xué)習(xí)

我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開課,，組內(nèi)成員爭著去聽課,，并做好聽課記錄以及評課工作。另外,，我們也加強了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等,。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對子,，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動,，切磋教學(xué)技藝,。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué),、研討,，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三,、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力,，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書,，發(fā)揚團隊精神。同組的教師各有所長,，難免所短,，所以我們互相尊重，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧,，團結(jié)協(xié)作，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢,。全組成員發(fā)揚團結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時間,，還是其他時候，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論,，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用,，大家發(fā)揮集體智慧,，以求共同進步，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時,，在備課過程中，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作,，以提高課堂教學(xué)效率。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中,，由于工作量大,，教學(xué)活動的設(shè)計環(huán)節(jié)也多等，因此,，在教學(xué)中,，要求教師之間信息互通有無，相互配合,，各有分工,，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果,，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3.加強教學(xué)合作,，進行各年級連貫性教學(xué)的探索

每一門學(xué)科，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的,。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出,。因此，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用,，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生,，這就要求我們不能滿足于教材,、教參，而應(yīng)互動起來切實加強與其他年級組之間的合作,。加強與其他年級組之間的合作,，除了定期進行教研組的活動外,，更多應(yīng)在平時教學(xué)中進行。

四,、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團隊建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，是開展校本培訓(xùn)的重點,。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土,。全組教學(xué)研討氛圍濃厚，組內(nèi)團結(jié)互助,，結(jié)對進行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),，老教師對他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過教學(xué)生涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的教師,。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù)，備課組決定讓青年教師孫寶妍上,。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課,，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課，每一個環(huán)節(jié),、每一個問題、甚至每一句話精心設(shè)計,、精心指導(dǎo),，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下,，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試,，勇于實踐,，開拓創(chuàng)新，在教育,、教學(xué)中脫穎而出,。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎,，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中,，青年教師沈華萍,、張暑萍、汪曉彗,、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號,。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師。

五,、眾人齊心開大船

全組教師加強師德建設(shè),，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團結(jié)一心前提下,，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲20xx年上海市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下,，全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當然,，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平有待進一步的提高，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高,。

教師科研工作評價篇十八

一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、教師年輕化的教研組,，有區(qū)“學(xué)科名師”一人,，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索,、勤于鉆研是這支團隊特點,，以科研帶動教學(xué)是這支團隊的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴,、愛,、勤、細,、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實寫照,。

二、近兩年的工作重點與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,，是一所公辦的初級中學(xué),，又是二期課改的基地學(xué)校,，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列,。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實踐,，搞好新教材的試點工作,，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強理論學(xué)習(xí),，研究課題,，積極參與教學(xué)改革

松江七中是二期課改實驗學(xué)校，作為七中的第一大組,，數(shù)學(xué)組的教師也積極參與到教改中去,。在提高課堂教學(xué)效率方面，數(shù)學(xué)組的老師進行了課堂教學(xué)策略,，數(shù)學(xué)教學(xué)模式等方面研究,，也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，在初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面，也作了積極的探索,。例如：孫亞琴老師,、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(20xx)第五期“有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵”等研究性學(xué)習(xí)方案，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高教師教研能力取得了一定的效果,。20xx年12月汪曉慧老師的《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設(shè)問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)20xx年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎,。

向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng),。全組每年有十二,、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學(xué)教育〉〉，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論,。在教研組活動時一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉,、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,，積極汲取教科研的知識,，投入到向教科研要質(zhì)量的活動中去。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學(xué)校開展的市級課題《以“三化”為抓手,，增強基礎(chǔ)型課程有效性的行動研究》,，它的研究價值在于為了更好的推進基礎(chǔ)型課程改革,，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2.做好教研組的常規(guī)工作

教研組每月開展一次教研活動，有主題,，有主備人,。活動內(nèi)容豐富,，既有科研方面的理論學(xué)習(xí),，又有主題研討。針對區(qū)教育局,、學(xué)校提出全面提高合格率要求,，我們數(shù)學(xué)教研組重點研討了“如何進行分層教學(xué)，全面提高合格率”,，“加強作業(yè)研究,，提高作業(yè)有效性型”，“轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的對策”,。加強教學(xué)精細化管理,，提高課堂教學(xué)有效性“，“加強命題研究,，提高命題能力”,。為此，數(shù)學(xué)組教師形成了以下幾點共識：(1)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,。(2)培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的解題能力,。(3)關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)困生更多的尊重和信任,，做學(xué)困生的知心朋友,。(4)改進教學(xué)方法是關(guān)鍵。面向全體學(xué)生,，采取分層教學(xué),，在教學(xué)中實行“低起點、多歸納,、勤練習(xí),、快反辣的課堂教學(xué)方法,。

備課組每周活動一次。每學(xué)期初,，由四個備課組長主持討論并制訂教學(xué)計劃,，

自我評價

平時在一起討論研究備單元教學(xué)重點、難點的把握,，對教學(xué)過程中的爭議問題進行認真探討,，討論期中、期末的考試命題,，分析學(xué)生的問題和解決問題的具體,、有效措施。討論教學(xué)過程中教學(xué)模式的研究,，探討問題解決等教學(xué)策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足,。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,，提出本備課組的意見和看法,。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法,，我校組織了“2+2”開課模式的教學(xué)活動,，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式,，即同一個教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,，組內(nèi)其他教師聽課，之后對這節(jié)課的教學(xué)過程等不足之處進行修改,，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學(xué),，然后再進行評課。這一教學(xué)模式,，旨在督促教師更深入的進行教學(xué)研究,，提高教學(xué)效果。

3.加強校際交流學(xué)習(xí)

我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時,，又注重了校際交流學(xué)習(xí),。只要區(qū)里有教學(xué)公開課，組內(nèi)成員爭著去聽課,，并做好聽課記錄以及評課工作。另外,，我們也加強了兄弟學(xué)校間開課評課交流活動等,。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校,、五厙學(xué)校結(jié)為對子,，兩校老師經(jīng)常開展聽課,、評課活動，切磋教學(xué)技藝,。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開展教學(xué)、研討,，帶動泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰,。

三,、特色工作——在新教材試點工作中加強合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過程中大家精于教材的鉆研,，勤于教書，發(fā)揚團隊精神,。同組的教師各有所長,，難免所短，所以我們互相尊重,，以誠相見,，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結(jié)協(xié)作,，形成合力,，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結(jié)合作精神,，充分發(fā)揮群體作用,，全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材,，探討教學(xué)難題,，不論是集體備課時間，還是其他時候,，只要一人有疑問,，就會提出來大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法,，就提出來大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧,，以求共同進步,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，在備課過程中,，大家都積極收集資料,，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率,。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中,，由于工作量大，教學(xué)活動的設(shè)計環(huán)節(jié)也多等,，因此,，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無,，相互配合,，各有分工，促成了師生合作與師師合作,，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式,。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評比中,，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評為一等獎,。

3.加強教學(xué)合作，進行各年級連貫性教學(xué)的探索

每一門學(xué)科,，在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性,、系統(tǒng)性,、連貫性有為突出。因此,，與同一學(xué)科其他年級組教師的合作,，對提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,，我們許多教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生,，這就要求我們不能滿足于教材、教參,，而應(yīng)互動起來切實加強與其他年級組之間的合作,。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外,，更多應(yīng)在平時教學(xué)中進行,。

四、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團隊建設(shè),，尤其是對青年教師的培養(yǎng),，是開展校本培訓(xùn)的重點,。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,，組內(nèi)團結(jié)互助，結(jié)對進行傳幫帶,，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師,，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)，老教師對他們悉心指導(dǎo),，使他們能順利地度過教學(xué)生涯的第一關(guān),，早日成為一名合格的教師。例如,，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開課的任務(wù),，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課,，備課組長孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽了七節(jié)課,，每一個環(huán)節(jié)、每一個問題,、甚至每一句話精心設(shè)計,、精心指導(dǎo)，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功,、順利,。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,，他們大膽嘗試,，勇于實踐，開拓創(chuàng)新,，在教育,、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上,，李玉婷老師獲得二等獎,，08學(xué)年度區(qū)青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎,。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師,。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍,、張暑萍,、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號,。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師,。

五,、眾人齊心開大船

全組教師加強師德建設(shè)，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力,。正是在如此團結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績穩(wěn)步提高,。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲20xx年上海市“金愛心”教師獎,，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎,，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎,。

在全組老師的共同努力下，全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,，各年級的數(shù)學(xué)成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅,。

當然，在取得成績的同時,，我們清醒地看到存在一些不足,。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進一步的提高,，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

教師科研工作評價篇十九

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標,、改革為動力,、細化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，用心走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長”的道路，增強教師實施課程改革的使命感和職責(zé)感,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，努力提高教育科研質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作評價如下：

一,、學(xué)習(xí)研討,，全員參與

1、為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光，繼續(xù)組織教師透過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，透過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校以《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”

實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》課題為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí),，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自我的教學(xué)計劃進行評估與分析;對自我的教學(xué)行為進行決定與審視;對自我的教學(xué)結(jié)果進行反思與評價;對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究潛力。

3,、搭建平臺,，深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，透過學(xué)習(xí),、討論，交流,、互動,，點評、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力,，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用,。

二,、整體布局，構(gòu)成課題研究規(guī)劃

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際狀況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成三個課題組：國家級子課題《小學(xué)班主任與班級管理研究》,，市級課題《運用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實現(xiàn)學(xué)生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實驗研究》,。各課題組在組長的帶領(lǐng)下，認真制定研究課題方案,，有計劃的開展課題研究,、并進行記錄、評價,，與展示活動,。我們還堅持“立足課堂，營造特色,，提高質(zhì)量”的原則,，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實踐,，邊研究,，邊評價，不斷探索,，并上升為理論,，構(gòu)成百舸爭流的局面。

三,、用心認真地開展課題研究和管理工作,。

學(xué)期初，學(xué)校召開了科研會議,，對課題進行了評價,，同時對“十二五”規(guī)劃課題作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè)，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進一步的探索與研究,。本學(xué)期我校對《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項課題進行了研究，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識與興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作,，實行課題組長負責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討,，評價階段成果,，提高研究深度，在理論評價上力爭檔次,，求提高;在實踐中開展實驗狀況階段性評價，務(wù)求認真落實,。我們透過開展校級課題研討匯報活動,，查看資料、方案評價,、聽觀摩課,、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作,。

四,、重視成果評價，提高科研品位,。

1,、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，做到學(xué)以致用,，努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果評價,，撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文，不斷提高認識,，逐步構(gòu)成自我的理論認識結(jié)構(gòu),。本學(xué)期，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集,。

2,、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動,。對于上級主管部門組織的論文評比，科研室都將盡早通知每位教師,，認真組織論文選送,，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升,。

五,、存在的不足和工作措施

在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學(xué)?！靶≌n題”研究中就能夠看出，理論知識不完善,、研究工作缺乏思考,、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見教師們的科研潛力還亟待提高,。同時我們部分教師的研究熱情還不足,，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐，指導(dǎo)我們的課題研究,，真正使學(xué)校里有一股研的氛圍,，教師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,，走進教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者?！跋蚩蒲幸|(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改善,、充實。在今后的工作中,，我們要進一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺，帶給信息交流的場所,，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進,。