在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中生的作文 適合初中生的作文篇一

奇奇身材瘦小,，但非常機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績很好，經(jīng)常得年級第一,；小龍比較壯,，經(jīng)常在體育比賽上取得優(yōu)異的成績，但學(xué)習(xí)卻糟糕得一塌糊涂,。他們經(jīng)?；ハ鄮椭浩嫫孑o導(dǎo)小龍的學(xué)習(xí)；奇奇如果被別人欺負(fù)，小龍則會挺身而出,。

小龍的爸爸最近給他買了一款最新的游戲機(jī),，小龍就把游戲機(jī)帶到班上進(jìn)行炫耀，令同學(xué)羨慕不已,。小龍為此感到十分驕傲奇奇卻沒有被游戲機(jī)吸引,。

有一天上體育課，奇奇因?yàn)橥仁芰藗?，沒有去參加,。同學(xué)都去了操場，教室里只剩下奇奇一人,。有的同學(xué)在說：“奇奇一定是想偷懶裝作腿受傷,。”

同學(xué)們累了一節(jié)課,，下課鈴一響就都急忙跑回教室,。別的同學(xué)都趴在桌子上，只見小龍一會兒翻書包,，一會兒翻抽屜,，好像在找什么東西。突然聽見一聲尖叫“??！我的游戲機(jī)不見了！”這時(shí),，教室里沸騰了,，同學(xué)們都在議論紛紛?！笆钦l偷的呢,？”“小龍，你再想一下,，你今天帶了游戲機(jī)的嗎,？”“我肯定帶了的，第一節(jié)課下課我還玩了的'呢,！”“那會不會是其他班上的同學(xué)趁我們上體育課時(shí)偷的呢,？”“應(yīng)該不會吧，他們也在上課呀,！”“據(jù)我分析,，偷游戲機(jī)的人一定知道小龍帶了游戲機(jī)，而且知道我們上體育課,，并且他還要有‘作案’時(shí)間才行,。”一個(gè)經(jīng)常看偵探小說的同學(xué)胸有成竹地說道,。這時(shí),，小龍站出來說：“難道你們忘記了上體育課時(shí)奇奇在教室里嗎？其他班的同學(xué)看見奇奇在這里一定不會偷,。雖然我和奇奇是很好的朋友,，但證據(jù)證明奇奇的嫌疑最大?！贝蠹叶颊f：“對,！”小龍走到奇奇面前，生氣地說：“快把我的游戲機(jī)交出來,！”奇奇滿臉疑惑：“什么游戲機(jī),？我一直在我的座位上，怎么可能拿你的游戲機(jī)呢,？”小龍說：“不是你還有誰？只有你一個(gè)人在教室里,！”奇奇沉默了,，一言不發(fā)。小龍說：“做賊心虛了吧,！再不拿出來我就打你了,！”正當(dāng)小龍要打奇奇的時(shí)候，老師來了,，喊道：“住手,！”小龍停了下來。老師說：“你怎么能打人呢,？”“他偷了我的游戲機(jī),！”“不要沖動(dòng)，等事情查明了我會處理,，你如果打人就是你的錯(cuò)了,！”小龍這才緩緩地坐了下去，不過在沒有理奇奇,。也沒有和奇奇一起回家,，甚至看見奇奇就扭過頭去。

第二天下午放學(xué)時(shí),，下起了傾盆大雨,，同學(xué)們都漸漸被家長接走了。奇奇和小龍都沒有家長來接,，不過奇奇看了天氣預(yù)報(bào),，準(zhǔn)備了一把雨傘。教室里還有小剛，他正等著家長來接,。奇奇見小龍沒有傘,，就走過去說：“我們一起回家吧！”小龍把頭一偏：“我才不和你這個(gè)小偷一起回家呢,！”說完,，正要向雨里走，奇奇拿著傘追了過去,，小龍一下將雨傘擋開,。這時(shí)小剛?cè)滩蛔×耍f：“小龍,，對不起,，是我拿了你的游戲機(jī)?！毙↓垎柕溃骸澳闶裁磿r(shí)候拿的,？”小剛說：“一下課

我第一個(gè)就沖進(jìn)了教室，準(zhǔn)備借你的游戲機(jī),，但害怕你不同意,，于是我自己拿了，準(zhǔn)備玩會兒還給你,，但見你當(dāng)時(shí)那么生氣就沒敢說,。我拿了你的游戲機(jī)后，心里忐忑不安,，就像燙手的山芋,。學(xué)校里不敢玩，回家也不敢玩,，現(xiàn)在我將游戲機(jī)還給你,，請?jiān)徫遥　毙↓埥舆^游戲機(jī),，眼圈一紅,，過身對奇奇說：“對不起，我錯(cuò)怪你了,，不過你當(dāng)時(shí)怎么不說呢,？”奇奇說：“我怎么沒說，只不過見你不相信,，我也不想再說,。”小龍一下抱住奇奇：“我們還是好朋友,，是最好最好最好的朋友,！”奇奇說：“嗯,！”

于是奇奇撐起雨傘，和小龍一起回家了,。雨點(diǎn)打在傘上,、路上，似乎是在唱起一段慶祝復(fù)蘇友情的歡歌,。

初中生的作文 適合初中生的作文篇二

圖騰龍鳳,，飛騰在中華上下五千年的歷史中；甲骨水墨,，浸染在華夏前后泱泱的國基中,。這歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，這東方的民族巨龍,，這千古不變的黃河文明,；這日新月異的摩登大樓，這絢彩飛揚(yáng)的現(xiàn)代音律,，這前人用鮮血開辟的辛酸時(shí)代,。

較之古今，我不禁汗顏,。

網(wǎng)絡(luò)上偶然的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，沏一杯香薰的奶茶，本是為了完成任務(wù)而搜羅文章,。百般聊賴,，我驀地覺得這文采很廉價(jià),，就那么隨意拾起一篇,，用雙眼和雙手重復(fù)一遍別人的思想，突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸,。憤憤地丟下了筆,，那么隨心地覽閱他人的思想。不知是如何點(diǎn)進(jìn)一網(wǎng)友的空間,，那組圖片插著文字震撼了心靈,。于是，便突然熱情高漲,，幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人,。

有人跟我說，曾經(jīng)有一條大魚,，生活在北冥那個(gè)地方,，它化做一只巨鳥，在天地之間翱翔,。巨鳥有如垂天之云般的翅膀,，雖九萬里亦可扶搖直上,。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂,。

那時(shí)候,，有個(gè)怪異的青年名叫稷康，他臨刑前彈奏了一曲絕響,，那寬袍博帶在空中飛揚(yáng),，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對死亡。幾千年過去,，依舊有余音繞梁,，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜,，而是他的傲骨,，乃至他身上的衣裳。

時(shí)間的齒輪悠悠蕩蕩,，終于在甲申那里失了方向,。于是瘦西湖畔，梅花嶺上,，為為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂,。那個(gè)叫史可法的文弱書生，他不愿散開高束的發(fā)髻,，更不能脫去祖先留給他的衣裳,，于是他決定與城共存亡，丟了性命,，護(hù)了信仰,，殘酷的.殺戮，如山的尸骨,，并不能將民族的精神埋葬,，有人相信，千百年后它依舊會在中華大地上熠熠閃光,。

就在千百年后的今天,，我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂，我穿起耐克牌的時(shí)裝,，我隨口唱者為愛而死卻莫名其妙地心傷,。

那群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼，帶著堅(jiān)船利炮,，拆了我們的廟宇,，毀了我們的殿堂。

我不愿為此痛斷肝腸,，不愿祖先的智慧無人嘆賞,，不愿我華夏衣冠倒靠外國人去宣揚(yáng),。所以我總有一個(gè)渴望：有一天我們可以拾起自己的文化，撐起民族的伎脊梁?。,。?/p>

初中生的作文 適合初中生的作文篇三

感動(dòng)在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動(dòng),，引得同情或向慕,。”雖然我對這本辭典抱有崇高的敬意,，依然認(rèn)為這種說法不夠精準(zhǔn),，甚至有點(diǎn)詞不達(dá)意。難道感動(dòng)是如此狹窄,，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎,？這對“感動(dòng)”來說，似乎不全面不公平吧,？感動(dòng)比這要豐饒得多,，遼闊得多，深邃得多啊,。

感動(dòng)最望文生義最平直的解釋就是——感情動(dòng)起來了,。你的眼睛會蒸騰出溫?zé)岬南脊猓愕穆犛X會察覺遠(yuǎn)古的微響,，你的內(nèi)心像有一只毛茸茸的小松鼠越過,，它纖細(xì)而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動(dòng)。你的手會不由自主地出汗,，好像無意中揀到了天堂的房卡,，你的足弓會輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……

感動(dòng)的來源是我們的感官,，眼耳鼻舌身加上觸覺和視覺,。如果封閉了我們的感官,，就戮殺了感動(dòng)的.根,，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的花和感動(dòng)的果了。感官是一群懶惰的小精靈,，同樣的事物經(jīng)歷多了,，感官就麻痹松懈了。現(xiàn)代社會五光十色瞬息萬變,，感官更像被塞進(jìn)太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力,，感動(dòng)閃現(xiàn)的瞬間越來越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來越淡,。因?yàn)橄∪保袆?dòng)變成了奢侈品,。很多人無法享受感動(dòng),，于是他們反過來譏諷感動(dòng)，諂笑感動(dòng),，把感動(dòng)和理性對立起來,，將感動(dòng)打入盲目和幼稚的泥沼之中。

感動(dòng)是一種幸福,。在物欲橫流的塵垢中,，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔輿Q不自慚形穢,，而是昂首挺胸成長而感動(dòng)的時(shí)刻,，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。我上小學(xué)的時(shí)候,，在一次考試中,，得到了有生以來最差的分?jǐn)?shù)。萬念俱灰之時(shí),，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補(bǔ)它殘破的網(wǎng),。它已經(jīng)失敗了三次，一次是因?yàn)轱L(fēng),，一次是因?yàn)楸人木W(wǎng)要兇猛百倍的鳥,，第三次是因?yàn)槲覑鹤鲃〉氖帧Ｖ┲氚阉钠茐恼吒袆?dòng)了,，風(fēng)改了道,，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳,。我知道自己可以如同它那樣,，用努力和堅(jiān)韌彌補(bǔ)天災(zāi)人禍，重新紡出夢想,。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面,，一種博大的感動(dòng)類似天毯，自九天而下裹脅全身,。銀河如此浩瀚,，在我淺淡生命之前無數(shù)年代，它們就已存在,，在我生命之后無數(shù)年代,，它們也依然存在。那么,，我的存在又有什么意義呢,？在這個(gè)惶然的瞬間,，我被存在而感動(dòng)，決心要對得起這稍縱即逝的生命,。

我喜歡常常感動(dòng)的女人,，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水,，是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏還是一縷蒼老的白發(fā),，是一本舉足輕重的證書還是片言只語的舊箋……引發(fā)感動(dòng)的導(dǎo)火索，也許舉不勝舉,，可以有形,，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現(xiàn)的天籟。感動(dòng)可以騎著任何顏色的羽毛,，在清晨或是深夜,，不打招呼地就進(jìn)入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談,。

珍惜我們的感動(dòng),，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染,，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的靈魂,。也許有一天，我們也在無意間成了感動(dòng)的小小源頭,，淙淙地流向了另一個(gè)渴望感動(dòng)的雙眸,。

初中生的作文 適合初中生的作文篇四

那時(shí)我上小學(xué)六年級，家住離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)老舊小區(qū),，樓房舊,，物業(yè)差，委實(shí)氣人,。

當(dāng)時(shí)我尚不大懂事,，數(shù)學(xué)學(xué)得不好還不肯努力，最后家長無奈,，四處打聽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，就如抓住救命稻草般將我送了進(jìn)去。一放學(xué),，我便趕往補(bǔ)習(xí)班,，這一補(bǔ)就補(bǔ)到晚上八點(diǎn)半,。

正值隆冬,，回家時(shí)天色已晚，寒風(fēng)呼嘯,，干冷空氣直鉆脖頸,，透過層層衣服刺入肌骨,。平日回家進(jìn)樓道，家住四樓的我走到三樓便能看見母親站在門口,，向下張望,。一見我平安回來，一臉擔(dān)憂立刻轉(zhuǎn)為笑顏,，將我迎進(jìn)屋,。可那日卻不同……

那日,，我提前從補(bǔ)習(xí)班回家,，進(jìn)了樓道，我使足了勁蹬地面,，好讓聲控?zé)袅疗?，然而沒有反應(yīng)。我有點(diǎn)怕黑,，于是在一片惆悵之后明白,，干等毫無意義，只得咬牙沖上樓去,。

身處黑暗中,，我內(nèi)心極度恐懼，頭皮發(fā)麻,，緊咬下唇,，在一片寂靜之中，我連自己的.呼吸聲以及心跳聲都聽得一清二楚,，并被不斷放大,。我側(cè)身緊抓欄桿，腳步慌亂磕磕絆絆地來到家門前,，用力拍打木門,，在見到母親熟悉的面孔時(shí)，我立刻撲到她懷里鬼哭狼嚎起來,。母親低聲安慰著我,，讓我的心情漸漸平靜。聽聞我抱怨怎么不來接我,，母親不禁笑我膽小,。“我不理你了,，哼,！”嘴上說著狠話，我不好意思地轉(zhuǎn)身回我的臥室。

第二天早晨,，眼望漆黑的樓道,，我又心生恐懼，轉(zhuǎn)頭用乞求的目光看著母親,?！靶邪桑宜退湍??！蹦赣H無奈地說。聽她說這話,，我心安了幾分,。每走一層，我就喚一聲“媽”,，等她回應(yīng),，我才繼續(xù)邁出腳步。打開樓道門,，我說了聲“我走了”,，便蹦跳著向?qū)W校走去。

寒風(fēng)拍打著面頰,，卻覺得背后陣陣熾熱,。我回頭，母親竟站在門前注視著我,，她衣著單薄,，只是看著，就覺得寒冷,。

不敢多看,，我轉(zhuǎn)身離去，鼻子發(fā)酸,，眼中含淚,，內(nèi)心無法平復(fù)。只是覺得,，有了這目光,，我便有了信心，有信心能夠沖破一切黑暗,，克服一切困難,，取得成功。

初中生的作文 適合初中生的作文篇五

星期天,，我跟著媽媽去參加他們單位的燒烤活動(dòng),，最讓我難忘的是去西巖鄉(xiāng)山區(qū)燒竹筒飯,。

在吳老師家里吃過中飯后，幾個(gè)男老師便去毛竹林里砍毛竹,?；貋砗笥娩徸影阎褡咏爻梢欢味蔚?,，最上面的毛竹留下半截做手柄,，中間留一節(jié)空心的，再在靠手柄的竹節(jié)上鉆個(gè)洞——這個(gè)洞太小可不行,，太大也不行,。太小肉灌不進(jìn)去，太大燒時(shí)米飯會噴出來,。

女老師把糯米用水浸漲,，淘好米，再把肉切成細(xì)條放進(jìn)去拌勻,。男老師把鉆好洞的干凈的竹筒給女老師灌米,。這個(gè)活一個(gè)人干太麻煩了，一定要兩個(gè)人配合才行：一個(gè)人用小勺子把米和肉撈到竹節(jié)上,，另一個(gè)人把米用筷子戳進(jìn)去,，但肉要豎起來才能塞進(jìn)去，所以必須做到小心翼翼亍,。

一切準(zhǔn)備工作作好了,，我們便把竹筒帶到山上去了。

在西巖衛(wèi)生院旁邊的一個(gè)水庫腳下,，我們找了塊空地,，那里雜草叢生，溪流淙淙,，地勢平坦,，正適合我們燒烤。因?yàn)檫@里到處都有干草和干柴,。我們在竹筒里灌了點(diǎn)水,，便把它放在火上燒，這些“青衣居士”一會兒都變黑了,，竹子散發(fā)出淡淡的清香,，火很旺，香味也越來越濃,。

好不容易才聽到：“竹筒飯好了,！”這時(shí)我的口水早已是干了又濕，濕了又干,。拿到竹筒飯時(shí),，張老師走過來幫我“開竹”,。只見他把一小邊劈開，連著竹衣剝了下來,，拿在手里,，像一根很長的香腸，我咬了一口,，?。∵@味道太棒了,，簡直是天下第一美味,。我從來也沒有吃到過“竹衣包飯”的味道，現(xiàn)在終于吃到了,。我把兩個(gè)竹筒飯都吃光了,，還想吃，可已經(jīng)被老師們搶光了,，只好又去抓小蝦,。

但回來后，一直對竹筒飯的滋味念念不忘,！

初中生的作文 適合初中生的作文篇六

“日有所思,，夜有所想”，夢是心靈的寫照,。

夢就像不定時(shí)的表演,，五彩繽紛，情調(diào)各異,，把它單調(diào)的背景——夜,，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這里,，我給大家講講我的夢,。

清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過,。這是那,？原來，這是和平之地,。

“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥’拉,。”聽,，這是誰在說話呀,？原來是和平鴿們在訴說著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧,！我剛剛靠近小鳥的談話地,，小鳥們就準(zhǔn)備飛走了,，我連忙叫住了它們，說：“不要怕,，我是一名小學(xué)生,，我想傾聽你們的痛苦?！毙▲B們聽了這話,，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說：“在戰(zhàn)爭的地區(qū),，到處充滿硝煙,，我們看到的是廢墟,，鮮血還有死亡,。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的'景象,，聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲,，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過，與我們并排的不是美麗的太陽與云朵,，而是一架架無情的轟炸機(jī),。”

說著說著,，小鳥流下了傷心的淚水,，我也不由得哭了起來。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平,，它們再一次沖向有戰(zhàn)爭,，有流血，有死亡的地帶,，帶著橄欖枝,，帶著人們對和平的期望去化解戰(zhàn)爭，讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活,。

不知過了多久,，眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽光”嗎,？慢慢的睜開眼,，看見被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來只是一場夢呀,。哦,，多么希望我做的不是夢，而是事實(shí)呀,。就算是夢,，我想這應(yīng)該是每一個(gè)愛好和平者的夢吧,，我衷心希望我能美夢成真！