在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇一

后勤工作不是一個人的工作，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行,，站在幼兒園的角度來規(guī)劃后勤工作的開展,，服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā),，努力提高自身的工作本事和效率,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作。

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識

本學(xué)期,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保健教師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對照職責(zé)要求,，評價(jià)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識得到了提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二,、加強(qiáng)后勤管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級衛(wèi)生用具的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教室、課桌椅,、教學(xué)器材,、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修,、添置等按期到位,。教學(xué)用品和幼兒用品，班級衛(wèi)生用具按時(shí)無誤地發(fā)到每個班級和教師,、保育員手中,，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動,，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行,。

3,、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作,。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情能夠說天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動手做些小修理,，如：門窗、門鎖,、電燈,、水龍頭等，并做到隨叫隨到,。

4,、進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先,，是幼兒園的“陽光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境，班級文化環(huán)境,，請全體教職工密切配合,，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽光”文化環(huán)境。其次,，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,，職責(zé)到人，保證了花草樹木的正常生長,，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校，為師幼供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

5,、對幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查,，請專業(yè)人員進(jìn)行檢測，以防漏電,，并對教室內(nèi)的開關(guān),、電扇全部進(jìn)行全面檢查。對存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理。放學(xué)后,，每一天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視,，檢查“三關(guān)”情景(門窗、電源,、水龍頭是否關(guān)掉好),，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障。

三,、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校安全

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長為組長,，后勤園長為副組長，組員由保健教師,、年級組長和各條線負(fù)責(zé)人組成,。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管,，為全園師生營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2,、加強(qiáng)安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度,，對幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理,、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事,，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行學(xué)校安全檢查巡視并且有記錄，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,，對檢查出的問題和隱患,、立刻報(bào)告第一職責(zé)人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí),，一時(shí)不能解決的問題,，立刻組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù),，徹底排除不安全因素,，確保教育教學(xué)的正常開展，根據(jù)上級部門的要求,，認(rèn)真做好每月上報(bào)學(xué)校安全信息工作。

四,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平

1、認(rèn)真落實(shí)晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度,，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早處置,。

2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具,、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單、褥套,、毛巾按規(guī)定清洗,、晾曬。保健教師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長,。

3,、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng),，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加幼兒的進(jìn)食量,。

4。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每一天認(rèn)真作好晨檢,，把好幼兒入園第一關(guān)，上午時(shí)不定時(shí)的到班級隨檢,，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決,，同時(shí)保健室經(jīng)過家校路路通、宣傳櫥窗,，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識,、臨床癥狀、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生,。

五、存在問題

1,、管理上還有欠缺的地方,，對個別保育員管理不到位，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題,，一個保育員在準(zhǔn)備幼兒開水時(shí)不慎摔倒受傷,。

2、平時(shí)督查不到位，在期末保育員基本功評比檢查時(shí),，保育員工作還存在問題,，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短，有時(shí)沒有按規(guī)定進(jìn)行,。

一學(xué)期來,，全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為幼兒營造了一個整潔,、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒的安全,、健康供給了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展供給了方便,。在今后的工作中,，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)!

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二

單評價(jià)如下：

一,、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對照職責(zé)要求,，評價(jià)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到的提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé)，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康、安全的教育環(huán)境,。

1,、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào),。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間。結(jié)合健康活動,，要求各班教師加強(qiáng)重視對幼兒的安全知識教育,，提高

幼兒的安全意識。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識加強(qiáng)了,，本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

2,、幼兒健康管理方面，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情景下,，確保了專職保健教師,。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級教師協(xié)作，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格了對藥物的管理,，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低,。

3,、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，首先在食堂人員上作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量,。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責(zé)到人,，堅(jiān)持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三,、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1,、本學(xué)期將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷,。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。

2,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品,。在廚房購置一臺炊飯車,，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等,。

4、根據(jù)幼兒游戲活動的需要,，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。

5,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備

7,、期末計(jì)做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作,。

以上評價(jià)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期待更多的收獲,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的歡樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的提高,，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學(xué)期的工作評價(jià)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒明白110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急狀況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)潛力,。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們透過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛晕业目捶?，討論并評價(jià)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴教師,。

2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識和應(yīng)對潛力,，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先思考到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，透過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在簡單,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

1，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時(shí)喂藥,，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高,。

2,，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3，夏季午睡時(shí),，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,，冬季。,。,。。,。,。。,。,。。

5,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對于吃得快的孩子，教師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

6，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自我的東西整理好，等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們透過與同組教師交流,、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動,，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得歡樂,，在探索中獲得知識,。此刻，孩子們的動手潛力,、觀察潛力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大群眾中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、教師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，帶給了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選取材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每一天去自我的標(biāo)志上看，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自我的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí),，我們也開展了“共同提高”的活動,。比如在上語言課時(shí),，對于一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進(jìn)行幫忙,，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，并且還能讓幼兒共同提高、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn),。此刻,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí)、行為,、群眾意識都比以前增強(qiáng)了,，他們也會有意識得抑制自我的不良行為。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一向很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性,。利用早晨來園和午時(shí)離園這短暫的時(shí)間，和家長互相交流孩子在園,、在家的狀況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長用心參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長用心參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更歡樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫忙家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們雖然取得了必須成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間_～_學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的評價(jià)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了春天、奇妙的蛋,、好玩的紙,、清涼一夏四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事,。

二、在活動中進(jìn)取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開始時(shí)對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和鐘教師之間相互配合,，不分你我,。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景,。

在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡便地實(shí)施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性,、連貫性。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺,。

2、幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭取做得更好。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇五

本學(xué)期,，我園以認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑,、自信禮貌,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心,，幫忙,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,，師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2,、經(jīng)過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師進(jìn)取開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù),、手工,、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),，讓教師知識面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自我的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識,、鍛煉了技能、更新了理念,、提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究本事大大的提高。

4,、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自我的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時(shí)提高她們自我的工作本事,。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，所以對教師的新課改嚴(yán)格要求,。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(一)開展互學(xué)互評活動,，經(jīng)過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭,、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，全園教師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)本事。

(二)保教結(jié)合,。保中有教,、教中有保，讓每位教師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事,，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的,。

(四)進(jìn)取組織教師保育員開展思想,、作風(fēng),、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心、信心,、關(guān)心,、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù),?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自我最擅長的科目,，不但教自我的班，也要教其他的班級,，跨班教學(xué),。

2、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè),。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂中生活,，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材資料,，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程,。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動,，經(jīng)過親子游戲,、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

(三),、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情景,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

三,、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室堅(jiān)持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒供給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓(xùn)通,、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。

四,、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作

1,、加強(qiáng)安全教育

(1),、開展消防知識教育、安全常識教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變本事,，報(bào)警本事，逃生等自我保護(hù)意識,。

(2),、強(qiáng)化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位,。任何施教中都要研究安全及安全教育安全保護(hù)在先

(3),、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園,，平平安安離園。

2,、強(qiáng)化安全管理

(1),、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識,。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢,，及時(shí)整改。

(4),、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識,，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績,，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇六

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲,。在這個學(xué)期中，保健室結(jié)合本園的園務(wù)計(jì)劃,，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，順利地經(jīng)過了__市衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評和__市衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評估。以下是本學(xué)期的保健室安全衛(wèi)生保健工作評價(jià)：

一,、健康檢查工作：

開學(xué)初,，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過市婦幼保健院全面的健康檢查,，合格率達(dá)100%,。及時(shí)對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià),，體重均值以上80位,，占56%;身高均值以上91位,，占63%;血色素110gl以上140位,，占97%。并對68位有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個別矯治和保健指導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒,，使幼兒從開學(xué)初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和,。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”,、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情景,，晨檢后反饋到班級，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員也能夠加強(qiáng)保育,，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間,，進(jìn)取采取有效措施,，保證了幼兒園的零發(fā)病率,。

11月份在市婦幼保健院幫忙下，對全園幼兒進(jìn)行口腔保健,，并用“氟保護(hù)漆”做防齲護(hù)理,。期末對在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測量體重、身高,，中大班的孩子檢測視力,，在園體檢率達(dá)99%，視力測查率和口腔保健率100%,，并對測量結(jié)果進(jìn)行評價(jià),、統(tǒng)計(jì)、登記,。體檢結(jié)果：體重均值以上213人，占64%;身高均值以上228人,，占68%(身高體重均值以上比率貼合上級要求);中度以上肥胖15人,，占4.4%;輕度營養(yǎng)不良4人，占1.2%;視力低常的52人,，占20%,。對有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長并督促家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄,，從而定期對健康異常的兒童身體情景進(jìn)行復(fù)查,，配合治療，加快幼兒的康復(fù)速度,。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢,，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng),，培養(yǎng)結(jié)果正常,。

二、防病措施：

配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理,，及時(shí)通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸,，保證了每個適齡幼兒能按時(shí)得到接種,，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)98%以上,。

認(rèn)真篩查體弱兒,，對12個中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個案管理,，及時(shí)與家長交流意見及提議,，使家長能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理,。

對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范矯治,，科學(xué)指導(dǎo)，疾病矯治率達(dá)100%,，做好矯治登記和矯治情景記錄,。

三、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜,，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情景制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議,，廣泛聽取各部門意見,，改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目,。

每月用計(jì)算軟件對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算,，做出了分析及改善的措施。本學(xué)期膳食熱量的攝入量均占供給量100%以上,，蛋白質(zhì)攝入量均占平均供給量150%以上,，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比例都到達(dá)了65%以上，但維生素c,、鈣的攝入總是不足,，在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入，增加新鮮的蔬菜,、水果和奶及其制品的供應(yīng),，做到膳食平衡。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒堅(jiān)持安靜,，有必須次序,，小腿放在桌子的下頭，安靜吃完自我的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求寶寶能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)指導(dǎo)食堂為幼兒供給水溫適宜的開水,，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

加強(qiáng)對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān),、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時(shí),，對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個人健康狀況的監(jiān)管,，也提出了更高的要求。采購人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,，幼兒不吃隔夜飯、菜,，保健室不定時(shí)抽驗(yàn),，有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期召開一次供貨商座談會,，確保了供貨安全,。一個學(xué)期無發(fā)生食物中毒事件。

四,、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各班保育教師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃,，堅(jiān)持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室每周一檢查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽,，做到規(guī)范操作,。幼兒的兩巾一杯一天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,，桌面玩具每周消毒一次,，幼兒被褥一個月洗一次,、每兩周曬一次，遇雨順延,，各班保育員做好消毒記錄,。要求廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，防止蚊,、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

在傳染病流行高峰期間(如九月份的腸道傳染病),，加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，相應(yīng)的監(jiān)督檢查也加強(qiáng)了力度,，避免了各類傳染疾病的發(fā)生,。

五、安全健康教育和檢查：

配合園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向園長匯報(bào),，并督促安全管理員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。在日常生活中時(shí)時(shí)注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn),，利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，有效防止了意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期有兩例幼兒在活動過程中摔傷,，送醫(yī)院縫合，傷口都在2厘米之內(nèi),，均屬一般事故,。

保健室規(guī)范管理孩子每一天的帶藥和存藥，藥品標(biāo)簽明確,，存放安全,。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景,，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》,、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎》、《反復(fù)腹痛有對策》,、《防范兒童蕁麻疹》,、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》,、《秋天到,，驅(qū)驅(qū)蟲》、《關(guān)于孩子的心理話題》,、《冬季：預(yù)防孩子常見病》,、《孩子離園時(shí)家長應(yīng)注意什么》等為題，從不一樣角度,，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

加強(qiáng)保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以《嬰幼兒常見傳染病的防治》,、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》,、《食堂從業(yè)人員知識培訓(xùn)》等為題,，分期培訓(xùn)保育員和食堂人員，有效提高了她們的自身素質(zhì),。培訓(xùn)時(shí),，讓保育員互相交流在各個環(huán)節(jié)中如幼兒洗手、進(jìn)食,、入廁,、入睡前后、離園前的整理等的經(jīng)驗(yàn)，從而提高保育質(zhì)量,，使幼兒得到更好的服務(wù),。

利用晨檢時(shí)間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，對患有支氣管炎,、扁桃體炎,、上感、骨折,、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營養(yǎng)不良,、中度以上肥胖的17位幼兒進(jìn)行保健家訪，及時(shí)了解他們在家的飲食,、起居情景,，指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

七,、其它工作：

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,，虛心理解他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì)，進(jìn)取參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，理解新的信息和新的要求,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,。

按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評價(jià)工作,。

及時(shí)參與處理應(yīng)急性事情，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其它臨時(shí)性任務(wù),。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識,、安全常規(guī)方面，如上下樓梯,、戶外活動等環(huán)節(jié)還有待各位教師配合管理,，真正做到優(yōu)質(zhì)、溫暖,、平安,、陽光。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇七

本學(xué)年,，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育”的原則，經(jīng)過安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)本事,。經(jīng)過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí),，全力營造了“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，確保幼兒的安全,，使幼兒構(gòu)成初步的安全意識，對安全工作評價(jià)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理，明確職責(zé),，抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動中。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自我管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每一天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，經(jīng)過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上構(gòu)成共識。經(jīng)過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識，強(qiáng)化了安全意識,，真正做到了“臨場不亂,，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急本事,，為幼兒園保教工作的開展供給了安全保證,。

3.不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健教師、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書，明確安全職責(zé),，強(qiáng)化安全職責(zé)心,。每周一按時(shí)進(jìn)行例會，并對安全情景評價(jià)分析,，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動場地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情景和放置位置及完好使用狀態(tài)情景，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情景時(shí),，可及時(shí)獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二,、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊,、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒,，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，經(jīng)過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的職責(zé)分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗，職責(zé)到人,。保健教師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備,、物品和食物的采購貼合安全要求,，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病本事和公共衛(wèi)生職責(zé)感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度,，不進(jìn)過期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄,。

四,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度

為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班教師打電話，由教師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi),。

五,、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的保教環(huán)境

1.保健教師和值班教師堅(jiān)持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)處理,，并教育幼兒,，并與其家長溝通。

2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再供給給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。

3.堅(jiān)持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，有異常情景告知家長并及時(shí)給予妥善處理,。

4.把好幼兒入園,、離園關(guān)。每一天,，在孩子入園離園的時(shí)段,，都有值班行政和值班教師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級教師保證教室每一天開窗通風(fēng)、堅(jiān)持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,。每二周，提醒家長把被子拿回家,，清洗晾曬,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全。

經(jīng)過本學(xué)年的努力,，我園安全工作取得了必須實(shí)效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)取營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇八

回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下評價(jià)：

一,、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本事。

二,、在活動中進(jìn)取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開始時(shí)對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，所以,，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠明白孩子們的成績,。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張教師,、吳教師之間相互配合,，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格,，在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，異常是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也異常好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經(jīng)過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實(shí)施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇九

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績斐然的20__，迎來了充滿期望的20__,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨日工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將20__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

一,、定計(jì)劃，立目標(biāo),，明確工作方向

古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)期初,，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃,、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，增強(qiáng)了工作的主動性，減少盲目性,，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

二、重質(zhì)量,，求特色,，做好保教工作

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事為教育重點(diǎn),，以情感體驗(yàn)為根本,，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí),、會做人,、會交往、會競爭”的一代新人,。

1、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，經(jīng)過對半日活動的跟蹤,，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧、安全,、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動,。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，經(jīng)過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,，使幼兒構(gòu)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律本事,。

2,、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)是為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。”我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn),。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一齊收集材料，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,，促進(jìn)了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美本事。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊恳惶鞕z查,，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學(xué)期,，我們層層簽訂了《安全職責(zé)書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，安全教育進(jìn)課堂,，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學(xué)初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責(zé)分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑,，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣,，如今，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性,，已成為我園的一項(xiàng)特色。所以,，無論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。另外,，我們還堅(jiān)持著每一天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長,。

三,、抓活動，提素質(zhì),，優(yōu)化教研工作

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1,、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，供給信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有資料可學(xué),，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組,、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動,，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩,、評析,、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術(shù)活動進(jìn)行,，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)資料，突顯本班特色,，突出自我的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的,、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了教師們得的一致好評,。在議課中,，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學(xué)效果,、教學(xué)方式各方面去進(jìn)取反思,，大家各抒己見，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改善完善的意見,，大大提高了教研工作的實(shí)效,。

3、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動,。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程,，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師供給了一個互相學(xué)習(xí),，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路,。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日,，一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽,，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單、疊被子,、鋪枕巾...一套程序一個不落,，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練,、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采,。之后，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,，申園長也對選手們一一做了點(diǎn)評,。緊張的比賽過后，保育員將自我的成果進(jìn)行展示,、觀摩和交流。最終,，王永香,、朱云燕教師經(jīng)過自我嫻熟的動作加上過硬的技術(shù)，取得了一等獎,，其他教師分別取得了二,、三等獎。經(jīng)過本次競賽活動,，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn),，紛紛表示會在今后的工作中取長補(bǔ)短,，將理論細(xì)化于實(shí)踐中，提升自我的素質(zhì),，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù)。

5,、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風(fēng)采，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,，促進(jìn)教師專業(yè)的成長。12月16日,，我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中，教師們精神飽滿,，熱情洋溢,，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情,、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。經(jīng)過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我,，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入,、儀表,、音色幾個方面進(jìn)行了評比。最終經(jīng)過角逐劉國英,、羅俊英,、張少敏、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎,，其他教師分別獲得二等獎和三等獎。

四,、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育

豐富多彩的節(jié)日活動和有計(jì)劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)，不僅僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣并且能增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,，提高幼兒各方面的本事,。

1、中秋節(jié)主題活動

9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋,，進(jìn)行親子制作活動?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1),、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，明白了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達(dá)自我對爸爸媽媽的愛,，家長們十分感動，深情的抱著自我的孩子,，與孩子們一同分享歡樂的時(shí)光,。(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力，是人間最完美的情感,。(4),、親子制作：最終每位家長大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,，有的是相框,，有的是小汽車，還有的是吊飾,，琳瑯滿目,，各具特色!在這次充滿歡樂喜悅的活動中，孩子們明白了中秋節(jié)的習(xí)俗,，更感受到了自我的生活是多么幸福,。

2、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂之中。所以,，我們抓住這一契機(jī)，對孩子進(jìn)行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感,。本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進(jìn)行,，經(jīng)過談話活動,、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,，經(jīng)過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生,。

3,、教師節(jié)活動

今年是第27個教師節(jié)，根據(jù)教研計(jì)劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動”?；顒又?，教師們進(jìn)取主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動計(jì)劃,。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。教師們自然親切的講述,，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;教師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給教師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達(dá)了孩子對教師的喜愛與感激,。經(jīng)過這次活動,，孩子們更加了解了教師的辛苦，懂得要尊敬教師,，感恩教師,。

4、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日,，我園的教師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”,。

活動中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和教師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自我的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

經(jīng)過本次主題活動,，孩子們更加認(rèn)識到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。

5、幼兒故事賽

20__年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。經(jīng)過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述本事,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們供給了一個展現(xiàn)自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康歡樂的成長。

6,、元旦活動

12月31日午時(shí),，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、資料,，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選,，動作的設(shè)計(jì)等等,，每位教師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛,。午時(shí)2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅!每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的歡樂。

五,、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，介紹了本班的具體情景和計(jì)劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景,，我們教師利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

2、進(jìn)取爭取家長資源,，豐富主題活動

每個主題活動即將開展,，我們經(jīng)過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時(shí)，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。

3、召開家長會

我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、資料和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識,，疾病預(yù)防知識,、安全工作等，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動態(tài),，更好的配合幼兒園工作,。

4、家長開放日活動

家長開放日活動,，一向是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情景;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20__年11月5,、12、19日分別舉行了大,、中,、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌,、有序,、期待中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動,、早操,、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)!

5、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿,。

六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開展“歡樂美術(shù)”的課題實(shí)施，展開了科教融合的研究活動,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平

針對課題,，耿主任組織課題組教師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題，對研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的本事,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的本事。

2,、王文燕教師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資料的實(shí)施,，及其策略,，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子,。

3,、本學(xué)期，我們開展了“歡樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動,，要求課題組教師將經(jīng)過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級,、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自我班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上,。

5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動,。

6,、根據(jù)課題資料，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并進(jìn)取參加省教學(xué)論文的評選,。

7、做好課題研究的過程資料,，期末,，我們對課題計(jì)劃、活動設(shè)計(jì),、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學(xué)期“歡樂美術(shù)”園本課程,。

七,、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作進(jìn)取性

1、幼兒考核

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度,，每月底都要為不一樣年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎Y(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題,，測試后,，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)資料,，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2,、教師量化考核

為了科學(xué)、公平,、合理地評價(jià)教師的工作業(yè)績,，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動全體教師的工作進(jìn)取性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評—教研組評—園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情景,、出勤率,、各項(xiàng)活動情景進(jìn)行匯總，這樣便于我們對教師各項(xiàng)情景的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每一天都有提高”這是我們的目標(biāo)定位。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯墒?，我們感覺自我的教研活動此刻正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓教師們在參與中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改善教學(xué)觀念，教學(xué)行為,，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下,，一齊努力,，共同成長!

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的進(jìn)取性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情景評價(jià)如下：

一,、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時(shí)更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作,。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家園聯(lián)系欄上,，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)情景，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。

二、及時(shí)落實(shí)信息反饋,，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情景進(jìn)行記錄,，這樣能夠及時(shí)反饋給家長同時(shí)我們也歡迎家長進(jìn)取把孩子在家情景及時(shí)地反饋給教師,。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班教師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道。

四,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

由于認(rèn)識明確,、措施到位，一年來,，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故,。安全高于一切,，消防防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),，不是一勞永逸的事情,。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情景評價(jià)的同時(shí)，樹立了防患于未然的安全意識,。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全,，在全校教職員工的共同努力下，南街小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好,。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有必須修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動,，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃供給意見和提議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

我園經(jīng)過建立的家長互動qq群,、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)資料,、幼兒課程活動畫面,、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育,、園內(nèi)新聞、開展的活動及時(shí)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與教師、幼兒園溝通橋梁,。

五,、期末開展家訪工作。

在學(xué)期結(jié)束后;20__年1月16日各班開展上門進(jìn)行家訪工作,，并將家訪情景記錄存檔,。這一年來，家長給予我園的幫忙配合不計(jì)其數(shù),，正因?yàn)橛辛思议L們的熱情支持與進(jìn)取配合,，才使我園的工作取得了不少的提高,，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是重點(diǎn)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀干部。十分重視對年輕優(yōu)秀干部的培養(yǎng),，給年輕同志創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會和條件,，對優(yōu)秀的年輕同志壓擔(dān)子，對成績突出的干部向領(lǐng)導(dǎo)和組織推薦,，今年推薦一個副科級干部到天星鎮(zhèn)任職,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十一

時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高,。而我自我的情感,、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以評價(jià)，以便今后揚(yáng)長避短,，使工作更上一個臺階,。

進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多,，他們的注意力重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)移到同伴身上,，與同伴的交往、交流越來越密切,。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的本事日益加強(qiáng)。我根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會,，例如：我們班的申慧,、劉子沐、孔德旭,、耿冉等,，他們幾個人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會根據(jù)每個人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù),。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對個別差異，幫忙每位幼兒都有成功的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書籍，不斷擴(kuò)寬自我的知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。

在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，與家長密切聯(lián)系，并及時(shí)聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，與家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,，也得到了家長們的一致認(rèn)可,。

在政治、思想上,，我進(jìn)取地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。

我們的工作是十分煩瑣的,，需要愛心,、耐心、細(xì)心,、職責(zé)心,。總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十二

孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活,，充滿生命,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一,、密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等、合作、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,，我們兩位教師利用自我的休息時(shí)間,，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪,，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷教師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，教師,、孩子,、家長的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對如此問題，我們兩位教師沒有向家長告狀,，而是經(jīng)過家訪,，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個孩子有表現(xiàn)的機(jī)會，幫忙孩子克服膽小,、樹立自信心,。做好家長工作,，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把教師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長在學(xué)習(xí)、生活,、教養(yǎng)上有問題,，都會相互溝通、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,，家長就能夠經(jīng)過電話與教師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把教師,、幼兒,、家長緊密相連。

二,、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源。

本學(xué)期,，我們經(jīng)過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神,，幫忙家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動,。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理本事”的座談中,，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自我進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,，讓自我的孩子都有自我動手的機(jī)會,，從而提高了班中孩子們的生活自理本事。

我們經(jīng)過家園園地各欄目堅(jiān)持與家長的溝通,，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動,，奉獻(xiàn)出自我及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面資料，促進(jìn)了主題活動的開展,。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后,，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料,。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。

另外鼓勵家長經(jīng)過家園園地和家長座談會介紹自我的教育經(jīng)驗(yàn)和體會,，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn),。“寶寶成長故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與,，雖說參與面還不廣，但我們相信,，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十三

四月是美麗的，四月是歡樂的,，在豐富的四月,，我們和孩子們一齊成長，一齊體驗(yàn)春天的美,，真高興啊!現(xiàn)評價(jià)本月工作,，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情景：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了大樹和小花,、小鬼顯身手兩大主題教學(xué)活動,。

經(jīng)過大樹和小花主題中一系列活動，幼兒結(jié)識樹朋友,、花朋友,，了解樹和花的秘密，在真實(shí),、生動的情境中,，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一齊游戲的歡樂,。在藝術(shù)活動嫩芽長出來中,，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂表演;在社會活動去年的樹中,，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情,，明白了大樹是人類的好朋友，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)樹木;在藝術(shù)活動樹的朋友中,，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物,，大膽想象畫出樹的好朋友。

我們還開展了小鬼顯身手主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,，激發(fā)幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產(chǎn)生了解不一樣行業(yè)的愿望,，明白部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn);語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者,，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識;美術(shù)活動我是建筑設(shè)計(jì)師讓幼兒大膽設(shè)計(jì)建筑，明白建筑物的基本特點(diǎn),，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,，感受設(shè)計(jì)房屋的樂趣,。

本月,，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一齊去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡,，春天在綠油油的麥田里,、在金_的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里,，春天在孩子們的笑臉中!休息時(shí)刻,，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一齊分享,，真開心啊!經(jīng)過這次春游踏青活動,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景,，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,，每一天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每一天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作,。

為了保證孩子的健康，我們教師進(jìn)取參與園內(nèi)組織的傳染病預(yù)防講座,。顧醫(yī)生就流感,、腮腺炎、麻疹,、手足口病等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺,。

三,、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動,。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備瓶蓋,、各種糕點(diǎn),、糖果等，家長們都能進(jìn)取配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，個別幼兒行為習(xí)慣較差,，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫忙他們建立起良好的常規(guī),，改掉不良的習(xí)慣,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十四

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們自信,、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會互相幫忙,，互相分享,，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作評價(jià)如下：

一,、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動趣味的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，供給了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),，利用陽光、空氣,、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且，在實(shí)施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班,，愛同伴，并針對安全教育,，開展一系列活動,，如走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,，提高自救自我保護(hù)的本事。

二,、培養(yǎng)幼兒自理本事,，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想,。培養(yǎng)幼兒的自理本事,，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了，所以,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法_幼兒學(xué)習(xí),。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了必須的技能。再次,，我們還進(jìn)取向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸構(gòu)成自動化的習(xí)慣,。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，聊天室、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、進(jìn)取性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作本事。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索,、創(chuàng)造的機(jī)會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與教師的有什么不一樣,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快,、和諧,、簡便的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力,，所以，教師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動，使其富趣味味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒進(jìn)取、主動的參與活動,。

五,、教研工作

我班兩位教師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,。根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,，我們供給的材料,，給幼兒自由的空間。

六,、家長工作

我班家長尊重,、信賴教師，以進(jìn)取正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步,。教師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不一樣，要求也不一樣,。為了統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流,。

七、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動問好,、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、多謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十五

時(shí)光苒荏，一學(xué)期又將過去,，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，樹立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，經(jīng)過齊抓共管,，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長,。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作以鞏固蘇州市優(yōu)質(zhì)園和蘇州市萌芽保健室a級為抓手,，繼續(xù)以《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估手冊》的要求努力規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，一學(xué)期來我園衛(wèi)生保健規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作有新的提高。現(xiàn)將本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作的情景評價(jià)如下：

一,、晨檢和全日觀察工作

1.認(rèn)真做好晨檢工作,，保健教師嚴(yán)格遵循“一摸、二看,、三問,、四查、五登記”的原則來進(jìn)行晨檢,，杜絕幼兒將危險(xiǎn)品的帶入園,，傳染病流行季節(jié)指導(dǎo)班內(nèi)教師做好復(fù)查工作保育員做好加強(qiáng)消毒工作。發(fā)現(xiàn)異常或疑似傳染病時(shí)及時(shí)通知家長,，帶孩子去醫(yī)院做進(jìn)一步的確診,。對連續(xù)服藥三天和需要服用消炎藥的幼兒要求家長簽字并供給孩子的病歷證明，晨檢后保健教師及時(shí)將晨檢反饋條送至班級,，把好安全的第一關(guān)卡,。

2.對患病或身體不適的幼兒繼續(xù)做好班級和保健教師的全日觀察工作，班內(nèi)教師經(jīng)過晨檢反饋條及時(shí)了解幼兒的健康狀況,、做好患病幼兒的全日觀察和護(hù)理工作,，保健教師按時(shí)給幼兒喂藥并簽好字，無漏服錯服現(xiàn)象的發(fā)生,，并做好患病幼兒的一日巡查工作,。

二、健康檢查工作

1.本學(xué)期初我園共325名幼兒,，期末在園人數(shù)323名,。其中秋季入園幼兒有153名，我園嚴(yán)把入園體檢關(guān),，所以新入園幼兒的體檢率是100%,。

2.嚴(yán)格按要求做好幼兒每學(xué)期的健康檢查工作，期初我園對全園幼兒進(jìn)行了身高,、體重的測量和評估工作,。期初我園幼兒的近視發(fā)生率3.9%，血色素發(fā)生率1.9%,，齲齒發(fā)生率為15.6%,，體重達(dá)標(biāo)率55%，身高達(dá)標(biāo)率54%,，雙超達(dá)標(biāo)率44%,。學(xué)期結(jié)束又對全園幼兒進(jìn)行了身高、體重,、視力等的測評工作,，期末我園幼兒的近視發(fā)生率為4.3%，有3名幼兒血色素達(dá)標(biāo)了,，血色素發(fā)生率降為0.6%,，體重達(dá)標(biāo)率66%，身高達(dá)標(biāo)率為53%,，雙超達(dá)標(biāo)率為48%,。

3.教職工在8月進(jìn)行了體檢，體檢率100%,。無任何傳染病的發(fā)生,。

三,、防病措施

1.幼兒是傳染病的易感人群，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,。所以計(jì)劃免疫工作對幼兒來說尤為重要,。本學(xué)期我園一如既往和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防保科做好新入園幼兒預(yù)防接種卡的登記和補(bǔ)種工作,。

2.本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作,，根據(jù)季節(jié)的不一樣對園內(nèi)幼兒活動和生活場所,、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)數(shù)次,，每一天為幼兒供給清潔安全的生活空間,。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高發(fā)季節(jié)我園進(jìn)取采取措施，加強(qiáng)了空間消毒的密度,。本學(xué)期我園幼兒的常見病的發(fā)生率在0.68%左右,。無任何傳染病的發(fā)生。

3.本學(xué)期初衛(wèi)生監(jiān)督所對我園食堂進(jìn)行督察,，浮橋幼教中心領(lǐng)導(dǎo)班子也對我園食堂進(jìn)行了調(diào)研,，對督察和調(diào)研過程中存在的一些問題我們及時(shí)加以整改。平時(shí)每一天做好食堂食品的索證和驗(yàn)收工作,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系,，做好餐具和食具的消毒工作，食品留樣工作等,。確保了本學(xué)期無食物中毒事件的發(fā)生,。

四、做好全園教職工的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。

1.本學(xué)期我園有9位保育員,，其中5位是新上崗的，為了讓她們較快的提高保育技能和水平,。期初就讓她們?nèi)繀⒓恿耸袐D保所組織的保育員培訓(xùn)活動,，之后保健教師還每月一次組織她們開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期先后對她們培訓(xùn)的資料有：學(xué)習(xí)保育員一日工作作息時(shí)間表,、保育員一日活動組織規(guī)范,、學(xué)習(xí)班級消毒柜的正確使用、食品安全培訓(xùn),、兒童膳食營養(yǎng)講座、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),、期末進(jìn)行保育員清理桌面的崗位練兵活動,。經(jīng)過以上培訓(xùn)活動,，各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能得以很快提高。

2.本學(xué)期10月份經(jīng)過視頻對食堂3位工作人員進(jìn)行食品加工與消毒工作的培訓(xùn),。

3.指導(dǎo)教師和保育員如何對班內(nèi)肥胖兒,、體弱兒和患病幼兒加強(qiáng)管理并正確填寫好有關(guān)保育方面的表格。經(jīng)過國旗下講話的形式對全體師生進(jìn)行牙保健等知識的宣傳活動,。加強(qiáng)對全體教職工衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)并做了試卷,。

4.我園的衛(wèi)生保健工作注重與當(dāng)?shù)貎罕ａt(yī)生的聯(lián)系與合作，10月份我園保健教師和兒保醫(yī)生共同組織召開了一個特殊的家長會——肥胖兒,、體弱兒家長會,。講座采用ppt的形式，深入淺出地向家長闡述了營養(yǎng)不良幼兒,、肥樓胖幼兒及貧血幼兒的概念,，詳細(xì)介紹了這些疾病的危害與我園的矯治措施，并提出了一些家園配合的要求,。異常是針對肥胖兒期望家長必須要配合幼兒園適度控制好孩子的飲食,、督促孩子進(jìn)行戶外鍛煉進(jìn)行體重的控制。

6.行政領(lǐng)導(dǎo),、保健教師每周對幼兒午餐,、午睡、各班衛(wèi)生等情景進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對上述各類檢查情景及時(shí)記錄,、及時(shí)反饋、及時(shí)整改,，并與當(dāng)月考核掛鉤,。

五、營養(yǎng)和膳食

1.利用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)對我園幼兒膳后營養(yǎng)進(jìn)行分析評價(jià)以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu),，效果較好。

2.各園保健教師繼續(xù)每月集中一次,，制定下月幼兒食譜,，制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配、葷素搭配,、干稀搭配,、粗細(xì)結(jié)合的原則進(jìn)行。盡量做到一月內(nèi)無重復(fù)出現(xiàn)相同的菜名,。根據(jù)幼兒的生長特點(diǎn)加大粗糧,、豆類、水果,、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量,，從而保證幼兒蛋白質(zhì),、維生素c、鈣質(zhì)的攝入,。

3.每月公布幼兒伙食的收支情景,，及時(shí)結(jié)退幼兒的伙食帳。

4.本學(xué)期保健教師組織召開了二次膳食委員會會議,，會議聽取了來各方應(yīng)對膳食工作的要求和提議,，本學(xué)期我園的膳食質(zhì)量有了很大的提高。

5.行政領(lǐng)導(dǎo),、保健教師經(jīng)常檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情景,，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平,、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,，進(jìn)取為幼兒營造良好的進(jìn)餐環(huán)境。

六,、做好疾病矯治工作

1.針對入園體檢卡保健教師將有貧血,、屈光異常、齲齒等情景的幼兒逐一登記,，同時(shí)向家長發(fā)放疾病矯治通知單,，并經(jīng)過校校通、電話等方式提醒家長及時(shí)做好孩子的疾病矯治工作,。

2.本學(xué)期期初我園共5名幼兒貧血,，期末有3名幼兒的血色素達(dá)標(biāo)了。屈光異常的14名幼兒中有12名戴上了眼鏡在矯治之中,，還有2名幼兒在觀察隨訪中,。期末有2名肥胖兒歸轉(zhuǎn)，3名營養(yǎng)不良兒歸轉(zhuǎn),，歸轉(zhuǎn)率23%,。但齲齒矯治工作的效果還不夠夢想。

七,、安全工作

1.安全檢查小組成員每月安全檢查一次,，資料包括:電器設(shè)備及線路、房舍,、防火設(shè)備,、煤氣設(shè)備、大型玩具,，檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,，每月底及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查月報(bào)表》，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決,。

2.每周由行政領(lǐng)導(dǎo)和保健教師,、進(jìn)行周安全檢查,，對檢查情景及時(shí)記錄及時(shí)處理,。每周三及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查周報(bào)表》。

3.本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨,，保健教師每一天對食品進(jìn)行索證,、驗(yàn)收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫,。督促食堂工作人員每一天做好餐具和食具的消毒工作,，每一天對各類食品進(jìn)行48小時(shí)留樣并有留樣登記記錄，本學(xué)期無食物中毒事件的發(fā)生,。

4.各班教師能加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，學(xué)期初制定好年級組安全教育計(jì)劃，按計(jì)劃開展好安全教育活動,。各班還能將安全教育的點(diǎn)滴滲透于每日活動之中,。幼兒園每月不定期組織全體師生開展緊急疏散演練活動，推出防火安全教育展板,。本學(xué)期我園幼兒的損傷,、差錯、事故發(fā)生率為0.6%,。

八,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和家長聯(lián)系工作

1.為了把衛(wèi)生保健知識普及到每位幼兒、家長還有教職員工,。本學(xué)期推出《保健之窗》的資料有：全國愛牙日宣傳知識,、幼兒秋季疾病預(yù)防、兒童健康飲食知識,、冬季幼兒保健小常識,、美味冬季兒童食品、冬季幼兒五官保養(yǎng),、警惕諾如病毒感染等資料,。

3.各班教師能將安全保健知識滲透于幼兒的一日活動之中，利用《家長園地》每月出好保育教育資料,，使廣大家長能掌握更多的健康及安全教育知識,。

4.保健教師能將衛(wèi)生保健方面有推薦價(jià)值的文章及時(shí)地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表，做好宣傳工作,。

5.針對衛(wèi)生保健工作中的有關(guān)問題保健教師能經(jīng)過家校通,，中心網(wǎng)站、通知單等形式及時(shí)與家長聯(lián)系,，受到了便捷,、高效的作用,。

一學(xué)期來，我園的衛(wèi)生保健工作基本走上了規(guī)范和科學(xué),，在今后的工作中我們將一如既往的做好工作,，服務(wù)好幼兒，為家長解除后顧之優(yōu),，為我園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園,、為我園更完美的明天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十六

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(___教師、___教師,、___教師,，___教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、思想品德方面:

1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進(jìn)行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時(shí)要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項(xiàng)主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛。

二,、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，進(jìn)取參加班級組織的各項(xiàng)活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進(jìn)行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯,，獨(dú)立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

三,、教育教學(xué)方面

教育工作----以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動，經(jīng)過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,，我們確定了活動的主題，實(shí)施情景,，向家長傳達(dá)幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

四,、差生轉(zhuǎn)變工作

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長的配合下,，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進(jìn)行個別談話,，進(jìn)行針對性教育，對其一絲提高都及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

五,、家長工作

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計(jì)劃,，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實(shí)施情景,，傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議，,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒。

六,、教研工作

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機(jī)會，做到以幼兒為主,，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動,，取得必須的成效,。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時(shí)做個案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。

認(rèn)真參加教研活動,，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動,，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。進(jìn)取參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“___區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,?？墒俏覀冊诎嗉壒ぷ鞣矫孢€有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十七

時(shí)間一晃而過,，寒假就過去了,，幼兒園也迎來了開學(xué)迎新的時(shí)候，2月份無遺是一個學(xué)期當(dāng)中最忙的一個月,，我一個在幼兒園干了三年的班主任,，這一個月的工作下來我也是感覺到了吃力，可是我作為幼兒園中(2)班的班主任,，讓孩子們順利的入學(xué),，自我順利開展教學(xué)工作，這些都是義不容辭的,，以下就是對于2月份的工作評價(jià)：

一,、新生入學(xué)、活力充沛

2月3號是我們新生開學(xué)的日子,，我這一天也是早早的穿好園服在幼兒園門口接待家長和孩子們,，一個月不見孩子們多多少少模樣也是小有變化，可是對我這個教師的愛還是一樣的,，每個孩子都會親切的叫教師,，整個幼兒園生氣十足，基本上就沒有出現(xiàn)幼兒哭鬧的情景,，在我的教導(dǎo)之下,，孩子們基本上都是十分喜歡幼兒園的生活。今年班上來了三名新生,，走了一個學(xué)生,，總得來說中(2)的規(guī)模又大了起來，這也就意味著我肩上的擔(dān)子更重了,。班上應(yīng)到三十二人,，實(shí)到三十四人，集合在教室點(diǎn)完名,，就開始讓他們說自我假期里好玩的事情,，一下子教室里的氣氛顯得十分的活躍。

二,、開學(xué)典禮,、聲勢浩大

幼兒園對于開學(xué)典禮的事由并沒有分配什么工作任務(wù)給我，當(dāng)天我?guī)ьI(lǐng)著中(2)的孩子們列成了一個整齊的方隊(duì),，認(rèn)真的聽著園長的講話,。我班上的學(xué)生會場秩序是最好的，因?yàn)檫@一點(diǎn)我也是有教他們,，在必須的場合就得守必須的規(guī)矩,。沒想到我們班在上學(xué)期的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了由園長親自頒發(fā)的“優(yōu)秀班團(tuán)體”獎狀,，全幼兒園所有師生都無一例外,，全部到場,，升國旗，行注目禮,，大家一齊齊唱國歌的那個氣勢此刻還回味無窮,。

三、教學(xué)開展,、進(jìn)入正軌

針對上學(xué)期他們的表現(xiàn),，我跟教導(dǎo)處的主任仔細(xì)的商討過，最終決定給中班的幼兒們新增幾門課,，分別為手工本事課,、身體健康課，并且給語言養(yǎng)成課增加難度,。做出以上的更改主要還是看在他們的理解本事很強(qiáng),，也是時(shí)候交給他們更多的東西了，手工課在2月份也是第一次出此刻他們的眼前,，可是學(xué)生們的反響很好,，都十分的喜歡這門課，他們對此產(chǎn)生了極其濃烈的興趣,。身體健康課也是每個幼兒應(yīng)當(dāng)了解的知識,，目前二月份的課程里只是教會了孩子們學(xué)會正確的飲食方式以及生活上講衛(wèi)生的好習(xí)慣，他們此刻吃飯的時(shí)候,，再也沒有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了,，效果還是很明顯的，此刻他們還學(xué)會分辨哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的,。

二月份的工作并沒有發(fā)生什么阻礙，十分順利的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入的正軌。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十八

時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，本事,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以評價(jià)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展,。

一、保育工作：幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿_服,，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下,，，動手本事有了明顯的提高,。

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。

在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情景，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒,，使家長放心!

二,、教育工作：在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動,。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自我生成活動機(jī)會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們進(jìn)取利用家長會與家長進(jìn)行溝通,，經(jīng)過多種形式(家園園地,，多利用早、晚離園時(shí)與家長談話,、個別幼兒打電話,、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,，同時(shí)我也了解幼兒在家的情景，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

四、存在不足與努力方向：經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇十九

一學(xué)期在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了,，忙碌之余靜靜回想,，結(jié)合本園的園務(wù),、保健計(jì)劃，牢固樹立健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，經(jīng)過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長,，以下是對本學(xué)期保健工作的評價(jià)：

一、健康檢查,、防病工作：

剛開學(xué),，我園接收了8個插班生，根據(jù)婦幼保健所的要求,，做到讓孩子先體檢,，體檢合格方可入園，并帶預(yù)防接種卡入園,。我園的體檢合格率到達(dá)100%,，對原先的幼兒進(jìn)行了一次身高，體重的測評,，并進(jìn)行了評價(jià),。3月26日參加?jì)D保所的保健教師培訓(xùn)，我們把會議精神及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,，盡最大努力做好保健工作,。加強(qiáng)晨間，做好手足口病,、水痘,、流感等傳染病的預(yù)防工作。經(jīng)過晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,，平時(shí),，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動,，以保證幼兒每一天戶外活動不少于二小時(shí)。平時(shí)在室內(nèi)注意開窗通風(fēng),，保證室內(nèi)空氣清新潔凈,。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好曰常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒,，活動室,、午睡室經(jīng)常進(jìn)行紫外線消毒，玩具,、圖書定期消毒,，被褥不定期的曬洗。由于最近天氣變化無常,，忽冷忽熱,，經(jīng)過衛(wèi)生保健專欄利用家校路路通宣傳有關(guān)傳染病預(yù)防措施，提醒家長為孩子們及時(shí)增添被子,，防止著涼,，幼兒飲用的牛奶在氣溫較低時(shí)用熱水溫暖之后再喝，提醒家長發(fā)現(xiàn)孩子感冒,、咳嗽及時(shí)就醫(yī)，保健教師與園長認(rèn)真做好晨檢工作,，為帶藥幼兒做好登記并按時(shí)服藥,，并進(jìn)行全日觀察，發(fā)現(xiàn)有異常的及時(shí)通知家長帶回家進(jìn)一步觀察或就醫(yī),。4月26日

配合金浪衛(wèi)生院為全體幼兒做了饒蟲檢測,。“六一”前夕對幼兒進(jìn)行健康情景全面體檢,，5月18日配合婦保所指定的浮橋衛(wèi)生院的兒保醫(yī)生做好幼兒的視力篩查工作,，除一名幼兒眼睛發(fā)炎不能做，對篩查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通,，要求家長帶孩子就醫(yī),，目前為止大部分幼兒根據(jù)要求做了進(jìn)一步的檢查。5月23,、24日由九曲醫(yī)院來我園做全面體檢,，針對體檢中發(fā)現(xiàn)的情景及時(shí)與家長溝通，(如齲齒等)要求家長帶幼兒就醫(yī),。平時(shí),，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動,。

二、營養(yǎng)與膳食工作：

本學(xué)期每月參加了幼教中心的保健教師例會,，廣泛聽取各部門意見,，改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。每周制定并公布帶量食譜,，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情景制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開。對于配送的食品每一天過稱驗(yàn)收,，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)與幼教中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,，炊事員阿姨也想盡辦法，讓幼兒的菜譜做到色香味齊全,，大大增強(qiáng)了幼兒食欲,，幼兒餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，并記錄,，定期檢查食堂衛(wèi)生,，做好食品留樣記錄。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自我的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自我進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒供給水溫適宜的開水,，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水,。

三,、衛(wèi)生消毒工作：

為了讓幼兒有一個更好,、更舒適的環(huán)境，本學(xué)期又增添了兩位阿姨,，來抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,。消毒工作是幼兒身體健康的保障。嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，并做好消毒記錄,。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手,，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

四、安全,、衛(wèi)生,、健康教育和檢查

在幼兒園一曰活動中，始終把安全工作放在首位,，我園增添了2名保安,，還有2名輔警(每一天上午7:00—8:30、午時(shí)3:30—4:30)來配合我園做好幼兒的安全工作,。不僅僅在一曰活動各環(huán)節(jié)中注意安全,，并且經(jīng)過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)。每一天一次的安全檢查,，并做好記錄,。

每月一次對大型玩具、桌椅,、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改善,，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化安全的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,，讓社會放心。設(shè)計(jì)了話題讓幼兒展開討論,，做到人人講安全,，事事講安全。

我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識,，對后勤人員和教師進(jìn)行了定期和不定期培訓(xùn)，根據(jù)中心要求組織食堂工作人員及保育衛(wèi)生人員參加了中心組織的保健會議,，聽取婦保所周科長關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求”的專題講座,，提高他們的職責(zé)心和專業(yè)水平,。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績，但也存在一些問題,。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高,，肥胖兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長都不重視孩子的早飯,，晚飯對幼兒的營養(yǎng)供給,，造成幼兒一日生活中營養(yǎng)供給不平衡，在必須程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平,。在下學(xué)期還需要加強(qiáng)這方面的宣傳力度,，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了,，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下,，班級工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作評價(jià)如下：

一,、辦好家長園地,，每周刊出周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游、慶“三八”愛媽媽活動,、慶“六一”活動……等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績,，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情很多很多。

二,、利用家長接送時(shí)間,，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動,。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自我動手,，教師只在旁觀察幫忙,。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自我“做個旁觀者”，讓孩子自我動手,。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自我去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

三、根據(jù)園,、班級及個別幼兒的狀況及時(shí)家訪,，了解原因。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,，我班也不例外,，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩,，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育,，使每一位孩子都能歡樂地成長,，的各方面工作，有機(jī)會給孩子介紹在園的種.種狀況并請家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和教師對她的愛,，從中得到補(bǔ)償。

這一年來,，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙、配合,，才使我們的工作取得了不少的提高,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十一

本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班教師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下評價(jià)：

一,、加強(qiáng)班主任自培和新教師集中培訓(xùn)工作

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今日，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動,，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。對于新教師我們采取了集中培訓(xùn),，每位教師都認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)心得,。

二、新生家長會

為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求,，同時(shí)了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,，生活習(xí)慣，以便有目的地開展工作,，學(xué)期初我園召開了小型新生家長會,。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進(jìn)行了交流,，以便家長對我們的工作有進(jìn)一步的了解,，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項(xiàng)活動，以構(gòu)成家園同步共同教育孩子的目的,。同時(shí),，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應(yīng)期,。還請家長填寫了問卷調(diào)查,，了解家教的方法及需求。我們的園長—姚教師做了專題講座,，讓家長們受益匪淺,，我們還請來了衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生為大家做科學(xué)育兒的講座，受到家長們的好評,。

三,、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師,，不明白應(yīng)當(dāng)先看什么,，后看什么，只明白盯著自我的孩子不眨眼,，聽見教師提問別的孩子不提問自我的孩子,，心里不高興,，看著自我的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種情景,，及時(shí)作出調(diào)整,，把教育活動的目標(biāo)、資料,、方法以及如何觀察自我的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動時(shí),，明白對自我的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點(diǎn),，只要自我的孩子提高了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)提高,，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不應(yīng)當(dāng)拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自我孩子的缺點(diǎn)，來埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。經(jīng)過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子民間游戲也將知識、本事,、生活,、情感等各方面的資料相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表能夠看出，家長對我們的教學(xué)都十分滿意,，從心里感激教師的辛勤勞動,，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十二

一學(xué)期來,，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，密切配合安全、教學(xué)工作,，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。進(jìn)一步完善和落實(shí)《幼兒園膳食管理制度》《衛(wèi)生消毒隔離制度》《保管員職責(zé)》《采購員職責(zé)》《預(yù)防幼兒意外事故制度》等衛(wèi)生保健管理職責(zé)和制度,，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生保健常識教育，并得到上級有關(guān)部門的認(rèn)可和表揚(yáng),。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好入托體檢關(guān),，嚴(yán)抓衛(wèi)生防疫防病工作,。

1、協(xié)助保健,、防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)100%。加強(qiáng)呼吸道疾病防病,，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級的空氣消毒工作,。

2、嚴(yán)抓了新生入托體檢工作,，本學(xué)期新入托幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查,，合格率達(dá)100%。

3,、對所內(nèi)教職員工,、后勤工作人員按要求在應(yīng)聘上班之前進(jìn)行全面體檢，并取得健康證方可上崗,，合格率達(dá)100%,。

4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，做好幼兒晨檢記錄,，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā)，適時(shí)按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復(fù),。

5、12月份對全所幼兒的身高,、體重,、視力進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%,。

二,、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。

1,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。要求教師注意觀察并配合家長對幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)交流,、糾正,，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

2,、利用晨間檢查時(shí)間,，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服,，使每個幼兒都有講衛(wèi)生,、愛清潔的習(xí)慣。

3,、提醒個班教師根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫忙他們增減衣服,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理本事。

4,、聯(lián)系組織衛(wèi)生防疫部門定期進(jìn)行衛(wèi)生防疫工作,，結(jié)合教學(xué)資料、方法加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育,，使之構(gòu)成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣,。在各項(xiàng)活動中突出安全衛(wèi)生保健方面的教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護(hù)技能,。

三,、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理

1、食堂根據(jù)市場實(shí)際情景并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn),，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜,，保健室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。

2,、要求采購人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯,、菜,，管理員每日抽驗(yàn)，有效把好了采購關(guān),。本學(xué)期無發(fā)生任何中毒事件,。

3,、為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員每一天沖洗食堂,，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺、食具,、用具清潔,，每周徹底大掃除，防止蚊,、蠅的生成及危害,。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

4,、要求食堂人員要衛(wèi)生操作,，食物及用具按生、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染,。每餐對所有食物進(jìn)行品嘗和留樣，并做好記錄,。

5,、嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。

6,、保健室管理員每一天深入班級了解幼兒進(jìn)食情景,，并及時(shí)向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進(jìn)行調(diào)整,。掌握幼兒出勤情景,，分班按月計(jì)算出勤人數(shù)，開學(xué)以來各班的出勤率都較高,。

四,、教室教具的衛(wèi)生與消毒

1、要求各班各崗人員嚴(yán)格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃,，一周一大掃的制度進(jìn)行,，管理員每一天檢查一次，每周五進(jìn)行安全衛(wèi)生大排查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,、督促改正。

2,、對檢查結(jié)果進(jìn)行公開,，加強(qiáng)督促力度,。督促帶班教師做好被褥的清洗工作，并及時(shí)提醒每兩周曬一次及遇雨順延,，使之制度化,，明朗化。

3,、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒,。

4,、要求廁所無異味，隨時(shí)清洗,，及時(shí)消毒,、熏艾。

5,、定時(shí)紫外線消毒,。

五、抓幼兒體質(zhì)鍛煉,，有效提高抗病本事

1,、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下,，保證幼兒每一天戶外活動時(shí)間不少于兩小時(shí),。

2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化,。

3,、晨鍛以多種形式的體育游戲?yàn)橹鳎_心趣味,。

4,、幼兒全部掌握了兩套不一樣資料的廣播操，每周輪換,，增加了趣味性和新穎感,，促使幼兒全面運(yùn)動。

5,、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn),，各班教師充分利用日光、空氣等自然因素,，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉,，有效鍛煉了幼兒的體格。

六,、很抓教師素質(zhì),，有效提高保育工作質(zhì)量

1,、開學(xué)初就擬定計(jì)劃，以《幼兒一日生活的衛(wèi)生與要求》,、《幼兒園衛(wèi)生消毒制度及注意事項(xiàng)》,、《意外事故的預(yù)防和處理》、《冬季預(yù)防兒童上呼吸道感染》,、《幼兒較常見的心理衛(wèi)生問題》等為主題,，分期培訓(xùn)帶班教師，有效提高了她們的自身素質(zhì),，使幼兒得到更好的服務(wù),。

2、經(jīng)常指導(dǎo)教師加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行日常生活自理本事的培養(yǎng),，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，重視保育工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用培訓(xùn)時(shí)間,，讓她們討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法,，做到了互相交流，共同提高,。

3,、做好衛(wèi)生保健報(bào)告制度，要求班級發(fā)生即便是擦破皮的小事故,，也必須上報(bào),，從主觀上把安全放在工作之首位。

4,、本學(xué)期經(jīng)歷夏,、秋、冬三個季節(jié),，保健室及時(shí)指導(dǎo)各班教師為幼兒增減被褥,，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒,。

5,、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學(xué)期的消毒常規(guī),，督促帶班對寢室,、被褥、玩具,、毛巾,、口杯、盥洗室等進(jìn)行科學(xué)的消毒，并及時(shí)記錄,，保健室平時(shí)抽查,，每周五大檢查，使消毒工作經(jīng)?；?、制度化。

七,、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，創(chuàng)設(shè)禮貌、整潔,、舒適的活動環(huán)境,。

1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理,，實(shí)行定班定點(diǎn),，分片包干,，要求根據(jù)幼兒園的美化,、凈化、綠化,、兒化特點(diǎn),，堅(jiān)持所內(nèi)經(jīng)常性的清潔，保健室每一天一檢查每周五大檢查,，隨時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)指導(dǎo)。

2,、要求炊事人員堅(jiān)持廚房清潔,，經(jīng)常清掃，堅(jiān)持上班穿工作服,，戴工作帽,，上崗前、入廁后流動水洗手,，不吸煙,，不喝酒，保證了幼兒的飲食衛(wèi)生,。

3,、要求教職員工注意個人衛(wèi)生，堅(jiān)持儀表整潔,，不披頭散發(fā),，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象。

八、堅(jiān)持宣傳,，重視衛(wèi)生保健

1,、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識,，有效提高了教職員工,、后勤工作人員和家長的衛(wèi)生保健意識。

2,、利用接送孩子時(shí)間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家的飲食、起居情景,，指導(dǎo)并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作,。

3、認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向婦幼保健、衛(wèi)生防疫部門請教,，虛心理解他們的指導(dǎo),。理解新的信息和新的要求，使衛(wèi)生保健工作不斷上新臺階,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十三

一個學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過,，本學(xué)期我們小一班能用心圍繞園務(wù)計(jì)劃、保育計(jì)劃的精神,，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理,，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動的有效性,，深入領(lǐng)會,、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教學(xué)研究，用心開展教學(xué)反思,，不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量,，現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。

一,、班級管理

班級管理是幼兒園管理的一個重要方面,。在班級管理中采取全員激勵、自主參與,、平行管理,、協(xié)調(diào)一致等管理辦法,，充分發(fā)揮班級每位教師的用心主動性，采取各種有效措施,，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程,。發(fā)揮班長的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識,，調(diào)動班級教師參與的用心主動性,，無論是制定計(jì)劃，貫徹執(zhí)行,，還是檢查監(jiān)督等,，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié),，明確自我就應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)和職責(zé),，每位教師樹立自我是被管理者，同時(shí)也是管理者的意識,。使每位教師真正參與管理,，班級管理效率成倍提高。

在工作中,，三位教師無論是在生活,、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫忙,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互補(bǔ)臺,，很多事情不分分內(nèi)分外,，如班長早來晚走、加班加點(diǎn),，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;趙教師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方,，及時(shí)會指出來，并幫忙一齊修正;王教師更像一個大姐姐,，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位教師,，發(fā)揮自我做事細(xì)心的長處、每一天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

透過政治學(xué)習(xí),，班級的每位教師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高，個性是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心,。我班幼兒活潑好動,，聰明好學(xué)。教師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會與條件滿足幼兒的興趣需要,，如下雨的時(shí)候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時(shí)候關(guān)上燈,，理解雷電的震撼;天熱的時(shí)候與孩子們一齊玩水打水仗……小班幼兒年齡小，拉褲、尿褲的事經(jīng)常會有,，王教師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,，還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會大小便。趙教師每一天都會認(rèn)真做好當(dāng)天的活動準(zhǔn)備,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個孩子,。

由于班里的三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，班長的管理水平有了長足的提高,、教養(yǎng)員教師教育教學(xué)水平得到了很快的提升,、保育員教師的保育質(zhì)量有了很高的提高，班級各項(xiàng)工作按部就班,，穩(wěn)步進(jìn)展,。

二、教育教學(xué)

1,、常規(guī)培養(yǎng)

根據(jù)上學(xué)期示范園驗(yàn)收反饋意見,，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，學(xué)期初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)為：和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，包括自我穿脫衣服鞋襪,、進(jìn)餐、盥洗入廁等,，養(yǎng)成做事專心,、不拖拉的良好習(xí)慣。本學(xué)期,，我班對幼兒日常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視,，從洗手、進(jìn)餐,，入睡,、穿脫衣服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手,，利用教學(xué)活動,、日常活動,，教給幼兒正確方法,，并引導(dǎo)幼兒大帶小、強(qiáng)幫弱,，互幫互學(xué),，個性對年齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。根據(jù)幼兒及家長需求,，我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識和自我保護(hù)知識,，使幼兒提高了適應(yīng)群眾生活的潛力和相互交往的潛力,。本期我班幼兒出勤率高，無一例傳染病,。幼兒體質(zhì),、進(jìn)餐、運(yùn)動狀況比上學(xué)期有了明顯提高,。我們還進(jìn)行了過馬路,、不走失、防火,、堅(jiān)持早晚刷牙,、按時(shí)入睡、等方面的常識教育,。

2,、注重孩子身、心健康,。

由于幼兒年齡小,，我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

按照上級要求指定《班級消毒措施》,、《手足口防控預(yù)案》,、《甲型流感防控預(yù)案》等,，保育教師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

4,、在幼兒生活護(hù)理方面

我們能夠根據(jù)天氣變化，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。由于天氣逐漸變熱,，我們制定了《班級防暑降溫措施》,，每一天增加群眾喝水的次數(shù)，保證幼兒一天最少喝水5--7次,，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣,，以免上火。中午與離園前堅(jiān)持為每個孩子用溫水擦澡,，防止生痱子,。班里配備放蚊蟲叮咬的藥物，防備蚊蟲叮咬,。

二,、教育教學(xué)

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，個性注重兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí),，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。所以,，根據(jù)《綱要》精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們個性注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作潛力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的潛力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。

1、日常教學(xué)

我們根據(jù)教學(xué)資料,，定出本學(xué)期目標(biāo)然后集中分析目標(biāo)的難易程度及目標(biāo)的合理性,，并圍繞目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)活動,。每位教師再根據(jù)自我對教學(xué)資料的理解,、本班幼兒的實(shí)際狀況以及自我的教育經(jīng)驗(yàn)，對活動方案進(jìn)行修改或調(diào)整,。加強(qiáng)教學(xué)溝通,，鼓勵同學(xué)科教師相互聽隨堂課,，探討教學(xué)中的問題，從而逐漸更新教育觀念,，拓展教育思路,，提高教學(xué)潛力和水平。本學(xué)期結(jié)合季節(jié),、幼兒發(fā)展需求先后開展了“我的爸爸媽媽”,、“寶寶讀書秀”、“夏天真熱啊”等主題活動,。另外,，我們還滿足幼兒的興趣，開展了賽跑,、給小花澆水,、喂喂小兔子、學(xué)做飯,、玩水等小型教育活動,，在這些活動中，幼兒能夠用心參與,、滿足了幼兒探索的欲望,，學(xué)習(xí)的興趣性得到了提高。在學(xué)期末幼兒測評中我班幼兒總平均分為104分,。本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了區(qū)域活動和主角游戲的管理,。在區(qū)域活動中，能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況設(shè)置較為合理的區(qū)域,，在資料,、材料、目標(biāo)上下工夫,，與課程實(shí)施同步,，與幼兒的發(fā)展水平相等，結(jié)合主題資料隨時(shí)增添和更換活動材料,，注意活動中的組織和指導(dǎo),，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的操作習(xí)慣,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

設(shè)置建立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件,。利用主墻飾、常規(guī)墻飾,、活動區(qū)背景墻飾,、活動室空間環(huán)境,、樓道等一切能利用的地方，體現(xiàn)活動主題,、美術(shù)特色,。創(chuàng)設(shè)過程中激發(fā)、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)，并隨著目標(biāo)的變化及時(shí)更新,。

3,、主角游戲

我班根據(jù)小班幼兒的活動特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的主角游戲活動區(qū)。經(jīng)過一個階段的游戲活動,，幼兒從剛開始的獨(dú)自主角游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物,、以人代人的象征行為，表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的主角扮演,，資料從僅僅是家庭的狹小生活圈,，擴(kuò)大到家庭以外更大的生活圈，如：去買吃的,、想帶娃娃去看病,、串門、做客等,，游戲中主角與主角之間的聯(lián)系加強(qiáng)了,，不再像以前的那種互不相干的獨(dú)自游戲了。為了滿足幼兒渴望交往,、渴望合作游戲,、渴望體驗(yàn)社會主角的愿望與需求，本學(xué)期我班將兩個娃娃家合并一個,，并擴(kuò)大了活動區(qū)范圍,，在原有主角區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上,，增設(shè)“寶寶醫(yī)院”的主角區(qū),，借助“美味餐廳”“寶寶醫(yī)院”2個主角區(qū)增進(jìn)幼兒之間的交往，體驗(yàn)主角賦予的特殊情感體驗(yàn),。

在主角游戲中,，我們重點(diǎn)嘗試了“主題與課程相融合”開展游戲活動。從目標(biāo),、環(huán)境,、材料上下工夫,，讓幼兒在游戲中分享歡樂，體驗(yàn)成功,，獲得發(fā)展,。有的孩子陸續(xù)在班里過生日，并且幼兒在游戲的時(shí)候也會有“過生日”的情節(jié)產(chǎn)生,?？墒撬麄冊谟螒虻臅r(shí)候只是有很簡單的語言出現(xiàn)，在整個游戲過程中沒有始終貫穿“過生日”的情節(jié),。針對這種狀況,，教師利用班里幼兒過生日的機(jī)會，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，幫忙幼兒進(jìn)一步了解在過生日的時(shí)候就應(yīng)做的一些事情,，如：準(zhǔn)備蛋糕、外出購物,、生日宴會等等,。透過過生日的系列教育活動，幼兒在活動區(qū)中有了以“給娃娃過生日”為主題的游戲活動,，他們在活動中能夠有目的地做蛋糕,、外出購物、做飯,、開慶祝宴會等等,。教師用相機(jī)記錄幼兒活動游戲狀況，現(xiàn)場撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題,。透過觀看照片,，幼兒能夠很直觀的看到自我在游戲中表現(xiàn)，說一說照片中都有哪些不應(yīng)出現(xiàn)的狀況,。另外,，在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象，只拍下活動區(qū)的物品,，保護(hù)了幼兒的自尊心與游戲的用心性,。教師在游戲指導(dǎo)中會采取“語言提示”“照片記錄”“經(jīng)驗(yàn)共享”“回應(yīng)”“助手”“平行”等指導(dǎo)方法，喚起幼兒自我實(shí)際生活中原有經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲經(jīng)驗(yàn),，提高游戲水平，使游戲情境更為豐滿,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十四

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。所以,，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),，僅有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通,。

1,、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的教師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯，首先應(yīng)當(dāng)由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把職責(zé)推向家長,，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長交談時(shí),，我異常注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使教師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動,。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的提高經(jīng)過家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清,，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長也很頭疼。經(jīng)過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對此，我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長,，并大大褒獎一番。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會,，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也經(jīng)過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時(shí)我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動,。

我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的進(jìn)取性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，所以我們經(jīng)常與家長相互合作，幫忙孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價(jià)值,。

三、豐富幼兒各種趣味的活動,。

本學(xué)期,，我們班級的家長進(jìn)取配合班級各種,，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長進(jìn)取主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

幼兒園后勤工作自我評價(jià)簡短篇二十五

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一年的評價(jià)工作，看著他們這學(xué)期來,，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一年的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強(qiáng),，我會根據(jù)每個人不一樣的特點(diǎn),，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動，做好家長工作,。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫忙也是很重要的,。所以,，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景，宣傳科學(xué)育兒的知識,。同時(shí),，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一年的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力,。

這一年的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做好。