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幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇一

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí),。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每周定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，評(píng)價(jià)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題,，提出改善的意見(jiàn)和方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高,，用她們的話說(shuō),，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、珍愛(ài)幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平,。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的職責(zé),，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生,、健康、安全的教育環(huán)境,。

1,、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報(bào),。嚴(yán)格接送制度,，又一次為每個(gè)家庭制作了安全接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠,，我們改變的統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間。結(jié)合健康活動(dòng),，要求各班教師加強(qiáng)重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,，提高

幼兒的安全意識(shí)。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導(dǎo)親臨,，由于全園人員的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了,，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。

2,、幼兒健康管理方面,，本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)在教師緊缺的情景下，確保了專職保健教師,。并繼續(xù)由有保健教師負(fù)責(zé)班級(jí)教師協(xié)作,，認(rèn)真做好每一天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求,，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理,，于保健教師和班級(jí)教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。秋季尤其在"手口足病"流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3,、食堂飲食管理方面,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責(zé)分工,，使他們真正起到了各取所長(zhǎng)，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量,，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化,、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了,。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以福安實(shí)驗(yàn)園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng),，分工到人,，職責(zé)到人，堅(jiān)持每周一次檢查,，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查,，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三,、圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、本學(xué)期將二層樓的兩個(gè)活改造和墻壁的粉刷,。保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔,。

2、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工,，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品,。在廚房購(gòu)置一臺(tái)炊飯車,，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等。

4,、根據(jù)幼兒游戲活動(dòng)的需要,，及時(shí)調(diào)整好了現(xiàn)有活動(dòng)室，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。

5,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備

7,、期末計(jì)做好了幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算工作,。

以上評(píng)價(jià)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的資料和職責(zé)將促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喾此己屯晟?，以期待更多的收獲,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇二

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又近尾聲，現(xiàn)將后勤工作作一評(píng)價(jià),。對(duì)于接手后勤工作的這一年,，是對(duì)自我各方面本事提高最快的一年，同時(shí)也是自我的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年,，并且在這個(gè)工作平臺(tái)上,，使自我越發(fā)的成熟。在那里要感激的人很多領(lǐng)導(dǎo),、同事等等,，都給予了我十分大的支持與幫忙，促使自我在這樣的一個(gè)工作崗位上更快更好的成長(zhǎng),。

后勤工作不是一個(gè)人的工作,，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運(yùn)行，站在幼兒園的角度來(lái)規(guī)劃后勤工作的開(kāi)展,，服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作,，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā)，努力提高自身的工作本事和效率,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園的各項(xiàng)工作,。

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),，提高他們的服務(wù)意識(shí)

本學(xué)期,，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保健教師參加了托幼機(jī)構(gòu)組織的技能知識(shí)培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，評(píng)價(jià)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上提高和成績(jī),，指出工作中存在的問(wèn)題,，提出改善的意見(jiàn)和方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高,，用她們的話說(shuō),，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高,。

二、加強(qiáng)后勤管理,，嚴(yán)格執(zhí)行各種制度

1,、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品和班級(jí)衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，教室,、課桌椅、教學(xué)器材,、教材,、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修,、添置等按期到位,。教學(xué)用品和幼兒用品，班級(jí)衛(wèi)生用具按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和教師,、保育員手中,，及時(shí)添置各種用具，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

2,、做好后勤保障工作。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3,、做好幼兒園設(shè)施的檢查、維護(hù)工作,。幼兒園需要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動(dòng)手做些小修理,，如：門窗、門鎖,、電燈,、水龍頭等，并做到隨叫隨到,。

4,、進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。首先,，是幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境，班級(jí)文化環(huán)境,，請(qǐng)全體教職工密切配合,，創(chuàng)造和維護(hù)好幼兒園的“陽(yáng)光”文化環(huán)境。其次,，加強(qiáng)幼兒園綠化的管理,，職責(zé)到人，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng),，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校，為師幼供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

5,、對(duì)幼兒園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行定期檢查，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè),，以防漏電,，并對(duì)教室內(nèi)的開(kāi)關(guān)、電扇全部進(jìn)行全面檢查,。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常，規(guī)范管理,。放學(xué)后,，每一天由保安人員進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情景(門窗,、電源,、水龍頭是否關(guān)掉好)，為幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障,。

三,、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校安全

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，后勤園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，組員由保健教師、年級(jí)組長(zhǎng)和各條線負(fù)責(zé)人組成,。構(gòu)成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管,，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全,、安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2、加強(qiáng)安全管理,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度,，對(duì)幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理,、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作使命感和職責(zé)感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變本事,，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進(jìn)行學(xué)校安全檢查巡視并且有記錄，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,，對(duì)檢查出的問(wèn)題和隱患,、立刻報(bào)告第一職責(zé)人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問(wèn)題不超過(guò)二十四小時(shí),，一時(shí)不能解決的問(wèn)題,，立刻組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù),，徹底排除不安全因素,，確保教育教學(xué)的正常開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)部門的要求,，認(rèn)真做好每月上報(bào)學(xué)校安全信息工作,。

四,、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平

1,、認(rèn)真落實(shí)晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早處置,。

2,、認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級(jí),、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具,、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒,，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥,、床單、褥套,、毛巾按規(guī)定清洗,、晾曬。保健教師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查,、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

3,、食堂管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng),，保健教師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,，增加幼兒的進(jìn)食量,。

4。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,，在傳染病多發(fā)期,，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，每一天認(rèn)真作好晨檢,，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時(shí)不定時(shí)的到班級(jí)隨檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，同時(shí)保健室經(jīng)過(guò)家校路路通,、宣傳櫥窗,，向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀,、預(yù)防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生。

五,、存在問(wèn)題

1,、管理上還有欠缺的地方，對(duì)個(gè)別保育員管理不到位,，導(dǎo)致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問(wèn)題,，一個(gè)保育員在準(zhǔn)備幼兒開(kāi)水時(shí)不慎摔倒受傷。

2,、平時(shí)督查不到位,，在期末保育員基本功評(píng)比檢查時(shí)，保育員工作還存在問(wèn)題,，比如：消毒和清洗時(shí)間間隔短,，有時(shí)沒(méi)有按規(guī)定進(jìn)行。

一學(xué)期來(lái),，全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整潔,、明凈,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全,、健康供給了保障,，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展供給了方便。在今后的工作中,，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量,，把后勤工作做得更好,、更扎實(shí)!

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇三

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒,，回顧一下過(guò)去，評(píng)價(jià)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作,。

1,、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng),，令人欣慰的是,，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，低估了“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，班內(nèi)教師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高,。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

3、形式多樣,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我一向都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合,。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之,，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研究,、多思考,，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，努力的做好自我的本職工作,，爭(zhēng)取取得更大的提高!

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇四

回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下評(píng)價(jià)：

一、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”,、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事,。

二、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，所以,，在每一次的活動(dòng)中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠明白孩子們的成績(jī),。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張教師,、吳教師之間相互配合,，不分你我。我們一齊準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景。

我們都很愛(ài)孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，異常是念兒歌、聽(tīng)故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也異常好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保證。在工作中,，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下,，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇五

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期中,，保健室結(jié)合本園的園務(wù)計(jì)劃,，牢固樹(shù)立“健康第一，預(yù)防為主”的思想,，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，順利地經(jīng)過(guò)了__市衛(wèi)生保健合格園的復(fù)評(píng)和__市衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評(píng)估。以下是本學(xué)期的保健室安全衛(wèi)生保健工作評(píng)價(jià)：

一、健康檢查工作：

開(kāi)學(xué)初,，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作,，本學(xué)期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查,，合格率達(dá)100%,。及時(shí)對(duì)這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)，體重均值以上80位,，占56%;身高均值以上91位,，占63%;血色素110gl以上140位，占97%,。并對(duì)68位有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個(gè)別矯治和保健指導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒,，使幼兒從開(kāi)學(xué)初對(duì)醫(yī)生的畏懼到以后的親和,。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”,、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，確保每一天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情景，晨檢后反饋到班級(jí),，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員也能夠加強(qiáng)保育，做好全日觀察,。在防腸道傳染病和防禽流感期間,，進(jìn)取采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率,。

11月份在市婦幼保健院幫忙下,，對(duì)全園幼兒進(jìn)行口腔保健，并用“氟保護(hù)漆”做防齲護(hù)理,。期末對(duì)在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測(cè)量體重,、身高，中大班的孩子檢測(cè)視力,，在園體檢率達(dá)99%,，視力測(cè)查率和口腔保健率100%，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),、統(tǒng)計(jì),、登記。體檢結(jié)果：體重均值以上213人,，占64%;身高均值以上228人,，占68%(身高體重均值以上比率貼合上級(jí)要求);中度以上肥胖15人，占4.4%;輕度營(yíng)養(yǎng)不良4人,，占1.2%;視力低常的52人，占20%,。對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療,，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對(duì)健康異常的兒童身體情景進(jìn)行復(fù)查,，配合治療,，加快幼兒的康復(fù)速度。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢,，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%,，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng)，培養(yǎng)結(jié)果正常,。

二,、防病措施：

配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理，及時(shí)通知適齡幼兒家長(zhǎng)帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦,、拿小麻糖丸,，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)98%以上,。

認(rèn)真篩查體弱兒,，對(duì)12個(gè)中度營(yíng)養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個(gè)案管理，及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)及提議,，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng),，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。

對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行規(guī)范矯治,，科學(xué)指導(dǎo)，疾病矯治率達(dá)100%,，做好矯治登記和矯治情景記錄,。

三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜,，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情景制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議,，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn),，改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費(fèi)專款專用,，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%,，每月張貼公布賬目。

每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，做出了分析及改善的措施,。本學(xué)期膳食熱量的攝入量均占供給量100%以上，蛋白質(zhì)攝入量均占平均供給量150%以上,，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比例都到達(dá)了65%以上,，但維生素c、鈣的攝入總是不足,，在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入,，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應(yīng),，做到膳食平衡,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的教師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒堅(jiān)持安靜,，有必須次序，小腿放在桌子的下頭,，安靜吃完自我的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求寶寶能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)指導(dǎo)食堂為幼兒供給水溫適宜的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)：對(duì)食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā),，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，以保證幼兒進(jìn)食的安全健康,，杜絕食品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時(shí)，對(duì)于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個(gè)人健康狀況的監(jiān)管,，也提出了更高的要求,。采購(gòu)人員不買變質(zhì)食物，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,，幼兒不吃隔夜飯,、菜，保健室不定時(shí)抽驗(yàn),，有效把好了采購(gòu)關(guān),。本學(xué)期召開(kāi)一次供貨商座談會(huì)，確保了供貨安全,。一個(gè)學(xué)期無(wú)發(fā)生食物中毒事件,。

四、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各班保育教師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃,，堅(jiān)持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，保健室每周一檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、督促改正,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作,。幼兒的兩巾一杯一天一消毒,，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次,，幼兒被褥一個(gè)月洗一次,、每?jī)芍軙褚淮危鲇觏樠?，各班保育員做好消毒記錄,。要求廁所每一天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢,、無(wú)臭味,。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開(kāi)處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲,，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每一天沖洗食堂,，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具,、用具清潔,，每周徹底大掃除，防止蚊,、蠅的生成及危害,。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

在傳染病流行高峰期間(如九月份的腸道傳染病)，加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作,，相應(yīng)的監(jiān)督檢查也加強(qiáng)了力度,，避免了各類傳染疾病的發(fā)生。

五,、安全健康教育和檢查：

配合園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，并督促安全管理員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全,。在日常生活中時(shí)時(shí)注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn)，利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),，有效防止了意外事故的發(fā)生。本學(xué)期有兩例幼兒在活動(dòng)過(guò)程中摔傷,，送醫(yī)院縫合,，傷口都在2厘米之內(nèi)，均屬一般事故,。

保健室規(guī)范管理孩子每一天的帶藥和存藥,，藥品標(biāo)簽明確，存放安全,。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》,、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎》,、《反復(fù)腹痛有對(duì)策》、《防范兒童蕁麻疹》,、《如何預(yù)防腸道傳染病》,、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到,，驅(qū)驅(qū)蟲(chóng)》,、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季：預(yù)防孩子常見(jiàn)病》,、《孩子離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意什么》等為題,，從不一樣角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí),。

加強(qiáng)保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以《嬰幼兒常見(jiàn)傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》,、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》、《食堂從業(yè)人員知識(shí)培訓(xùn)》等為題,，分期培訓(xùn)保育員和食堂人員,，有效提高了她們的自身素質(zhì)。培訓(xùn)時(shí),，讓保育員互相交流在各個(gè)環(huán)節(jié)中如幼兒洗手,、進(jìn)食、入廁,、入睡前后,、離園前的整理等的經(jīng)驗(yàn)，從而提高保育質(zhì)量,，使幼兒得到更好的服務(wù),。

利用晨檢時(shí)間和電話經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)患有支氣管炎,、扁桃體炎,、上感、骨折,、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營(yíng)養(yǎng)不良,、中度以上肥胖的17位幼兒進(jìn)行保健家訪，及時(shí)了解他們?cè)诩业娘嬍?、起居情景,，指?dǎo)并要求家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

七,、其它工作：

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教,，虛心理解他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì)，進(jìn)取參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，理解新的信息和新的要求,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作,。

按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作,。

及時(shí)參與處理應(yīng)急性事情，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其它臨時(shí)性任務(wù),。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績(jī)，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識(shí)、安全常規(guī)方面,，如上下樓梯,、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)還有待各位教師配合管理，真正做到優(yōu)質(zhì),、溫暖,、平安、陽(yáng)光,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇六

一學(xué)期即將結(jié)束了,，小朋友又將回到歡樂(lè)的假期。這學(xué)期由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。在這一學(xué)期當(dāng)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

我班此刻共有幼兒50名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)本事,、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)教育工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,。在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué),、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo),。

為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)完美事物的向往,。鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受;經(jīng)過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不一樣地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事,。

及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系,。

在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高,。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供給一些實(shí)際的幫忙,。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作評(píng)價(jià)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù),，對(duì)以后工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇七

做好家長(zhǎng)工作是我們教師的重要職責(zé),，僅有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通

1,、和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見(jiàn)到家長(zhǎng)，我總讓他們看到我的笑臉,，每一天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭,，打聲招呼，道聲“再見(jiàn)”并不難,。我是個(gè)不愛(ài)告狀的教師,，我覺(jué)得孩子在我班上，犯了錯(cuò),，首先應(yīng)當(dāng)由我來(lái)教育引導(dǎo),，不要太多地把職責(zé)推向家長(zhǎng)，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來(lái)配合教育的,。即使這樣,，在與家長(zhǎng)交談時(shí)，我異常注意講話的方法和語(yǔ)氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說(shuō)事情,，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使教師反感或另眼相待的錯(cuò)覺(jué)，讓家長(zhǎng)感到尷尬,。

2開(kāi)展各種家園合作活動(dòng),。我們針對(duì)幼兒發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，表現(xiàn)的提高經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說(shuō)話口齒不清，做事沒(méi)耐心,，上課也坐不住,，家長(zhǎng)也很頭疼。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對(duì)此，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番,。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)喜出望外。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開(kāi)有針對(duì)性的教育。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的資料寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣。

二,、充分利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)取性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，所以我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作，幫忙孩子接來(lái)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一齊分享。在家長(zhǎng)的配合下,，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值。

三,、豐富幼兒各種趣味的活動(dòng)

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)取配合班級(jí)各種，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),，元宵節(jié),、端午節(jié)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹元宵節(jié)的來(lái)歷,，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)候,，家長(zhǎng)進(jìn)取主動(dòng)來(lái)園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng)。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ)，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開(kāi)展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。

孩子是每個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間_～_學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際情景將本學(xué)期教育教學(xué)工作做了以下的評(píng)價(jià)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了春天,、奇妙的蛋、好玩的紙,、清涼一夏四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事,。

二、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘教師之間相互配合,，不分你我,。我們一齊準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景,。

在經(jīng)過(guò)兩人的努力下,，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性,、連貫性。但也存在不足之處：

1,、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。

2,、幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇九

時(shí)光苒荏,，一學(xué)期又將過(guò)去,，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，樹(shù)立健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，經(jīng)過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作以鞏固蘇州市優(yōu)質(zhì)園和蘇州市萌芽保健室a級(jí)為抓手,，繼續(xù)以《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估手冊(cè)》的要求努力規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，一學(xué)期來(lái)我園衛(wèi)生保健規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作有新的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作的情景評(píng)價(jià)如下：

一、晨檢和全日觀察工作

1.認(rèn)真做好晨檢工作,，保健教師嚴(yán)格遵循“一摸,、二看、三問(wèn),、四查,、五登記”的原則來(lái)進(jìn)行晨檢，杜絕幼兒將危險(xiǎn)品的帶入園,，傳染病流行季節(jié)指導(dǎo)班內(nèi)教師做好復(fù)查工作保育員做好加強(qiáng)消毒工作,。發(fā)現(xiàn)異常或疑似傳染病時(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng),，帶孩子去醫(yī)院做進(jìn)一步的確診,。對(duì)連續(xù)服藥三天和需要服用消炎藥的幼兒要求家長(zhǎng)簽字并供給孩子的病歷證明，晨檢后保健教師及時(shí)將晨檢反饋條送至班級(jí),，把好安全的第一關(guān)卡,。

2.對(duì)患病或身體不適的幼兒繼續(xù)做好班級(jí)和保健教師的全日觀察工作，班內(nèi)教師經(jīng)過(guò)晨檢反饋條及時(shí)了解幼兒的健康狀況,、做好患病幼兒的全日觀察和護(hù)理工作,，保健教師按時(shí)給幼兒喂藥并簽好字，無(wú)漏服錯(cuò)服現(xiàn)象的發(fā)生,，并做好患病幼兒的一日巡查工作,。

二、健康檢查工作

1.本學(xué)期初我園共325名幼兒,，期末在園人數(shù)323名,。其中秋季入園幼兒有153名，我園嚴(yán)把入園體檢關(guān),，所以新入園幼兒的體檢率是100%,。

2.嚴(yán)格按要求做好幼兒每學(xué)期的健康檢查工作，期初我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行了身高、體重的測(cè)量和評(píng)估工作,。期初我園幼兒的近視發(fā)生率3.9%,，血色素發(fā)生率1.9%，齲齒發(fā)生率為15.6%,，體重達(dá)標(biāo)率55%,，身高達(dá)標(biāo)率54%，雙超達(dá)標(biāo)率44%,。學(xué)期結(jié)束又對(duì)全園幼兒進(jìn)行了身高,、體重、視力等的測(cè)評(píng)工作,，期末我園幼兒的近視發(fā)生率為4.3%,，有3名幼兒血色素達(dá)標(biāo)了，血色素發(fā)生率降為0.6%,，體重達(dá)標(biāo)率66%,，身高達(dá)標(biāo)率為53%，雙超達(dá)標(biāo)率為48%,。

3.教職工在8月進(jìn)行了體檢,，體檢率100%。無(wú)任何傳染病的發(fā)生,。

三,、防病措施

1.幼兒是傳染病的易感人群，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,。所以計(jì)劃免疫工作對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要,。本學(xué)期我園一如既往和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防保科做好新入園幼兒預(yù)防接種卡的登記和補(bǔ)種工作,。

2.本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作,，根據(jù)季節(jié)的不一樣對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所,、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持每一天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次,，每一天為幼兒供給清潔安全的生活空間,。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高發(fā)季節(jié)我園進(jìn)取采取措施，加強(qiáng)了空間消毒的密度,。本學(xué)期我園幼兒的常見(jiàn)病的發(fā)生率在0.68%左右,。無(wú)任何傳染病的發(fā)生,。

3.本學(xué)期初衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)我園食堂進(jìn)行督察,，浮橋幼教中心領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)我園食堂進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)督察和調(diào)研過(guò)程中存在的一些問(wèn)題我們及時(shí)加以整改。平時(shí)每一天做好食堂食品的索證和驗(yàn)收工作,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系,，做好餐具和食具的消毒工作，食品留樣工作等,。確保了本學(xué)期無(wú)食物中毒事件的發(fā)生,。

四、做好全園教職工的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,。

1.本學(xué)期我園有9位保育員,，其中5位是新上崗的，為了讓她們較快的提高保育技能和水平,。期初就讓她們?nèi)繀⒓恿耸袐D保所組織的保育員培訓(xùn)活動(dòng),，之后保健教師還每月一次組織她們開(kāi)展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期先后對(duì)她們培訓(xùn)的資料有：學(xué)習(xí)保育員一日工作作息時(shí)間表,、保育員一日活動(dòng)組織規(guī)范,、學(xué)習(xí)班級(jí)消毒柜的正確使用、食品安全培訓(xùn),、兒童膳食營(yíng)養(yǎng)講座,、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)、期末進(jìn)行保育員清理桌面的崗位練兵活動(dòng),。經(jīng)過(guò)以上培訓(xùn)活動(dòng),，各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能得以很快提高。

2.本學(xué)期10月份經(jīng)過(guò)視頻對(duì)食堂3位工作人員進(jìn)行食品加工與消毒工作的培訓(xùn),。

3.指導(dǎo)教師和保育員如何對(duì)班內(nèi)肥胖兒,、體弱兒和患病幼兒加強(qiáng)管理并正確填寫好有關(guān)保育方面的表格。經(jīng)過(guò)國(guó)旗下講話的形式對(duì)全體師生進(jìn)行牙保健等知識(shí)的宣傳活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)全體教職工衛(wèi)生保健知識(shí)的培訓(xùn)并做了試卷,。

4.我園的衛(wèi)生保健工作注重與當(dāng)?shù)貎罕ａt(yī)生的聯(lián)系與合作，10月份我園保健教師和兒保醫(yī)生共同組織召開(kāi)了一個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì)——肥胖兒,、體弱兒家長(zhǎng)會(huì),。講座采用ppt的形式，深入淺出地向家長(zhǎng)闡述了營(yíng)養(yǎng)不良幼兒,、肥樓胖幼兒及貧血幼兒的概念,，詳細(xì)介紹了這些疾病的危害與我園的矯治措施，并提出了一些家園配合的要求,。異常是針對(duì)肥胖兒期望家長(zhǎng)必須要配合幼兒園適度控制好孩子的飲食,、督促孩子進(jìn)行戶外鍛煉進(jìn)行體重的控制。

6.行政領(lǐng)導(dǎo),、保健教師每周對(duì)幼兒午餐,、午睡,、各班衛(wèi)生等情景進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)上述各類檢查情景及時(shí)記錄,、及時(shí)反饋,、及時(shí)整改，并與當(dāng)月考核掛鉤,。

五,、營(yíng)養(yǎng)和膳食

1.利用臻鼎軟件對(duì)我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)對(duì)我園幼兒膳后營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu),，效果較好,。

2.各園保健教師繼續(xù)每月集中一次，制定下月幼兒食譜,，制定食譜時(shí)嚴(yán)格按甜咸搭配,、葷素搭配、干稀搭配,、粗細(xì)結(jié)合的原則進(jìn)行,。盡量做到一月內(nèi)無(wú)重復(fù)出現(xiàn)相同的菜名。根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)加大粗糧,、豆類,、水果、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量,，從而保證幼兒蛋白質(zhì),、維生素c、鈣質(zhì)的攝入,。

3.每月公布幼兒伙食的收支情景,，及時(shí)結(jié)退幼兒的伙食帳。

4.本學(xué)期保健教師組織召開(kāi)了二次膳食委員會(huì)會(huì)議,，會(huì)議聽(tīng)取了來(lái)各方應(yīng)對(duì)膳食工作的要求和提議,，本學(xué)期我園的膳食質(zhì)量有了很大的提高。

5.行政領(lǐng)導(dǎo),、保健教師經(jīng)常檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情景,，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平,、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,，進(jìn)取為幼兒營(yíng)造良好的進(jìn)餐環(huán)境。

六,、做好疾病矯治工作

1.針對(duì)入園體檢卡保健教師將有貧血,、屈光異常、齲齒等情景的幼兒逐一登記,，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放疾病矯治通知單,，并經(jīng)過(guò)校校通,、電話等方式提醒家長(zhǎng)及時(shí)做好孩子的疾病矯治工作。

2.本學(xué)期期初我園共5名幼兒貧血,，期末有3名幼兒的血色素達(dá)標(biāo)了。屈光異常的14名幼兒中有12名戴上了眼鏡在矯治之中,，還有2名幼兒在觀察隨訪中,。期末有2名肥胖兒歸轉(zhuǎn)，3名營(yíng)養(yǎng)不良兒歸轉(zhuǎn),，歸轉(zhuǎn)率23%,。但齲齒矯治工作的效果還不夠夢(mèng)想。

七,、安全工作

1.安全檢查小組成員每月安全檢查一次,，資料包括:電器設(shè)備及線路、房舍,、防火設(shè)備,、煤氣設(shè)備、大型玩具,，檢查時(shí)仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,，每月底及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查月報(bào)表》，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決,。

2.每周由行政領(lǐng)導(dǎo)和保健教師、進(jìn)行周安全檢查,，對(duì)檢查情景及時(shí)記錄及時(shí)處理,。每周三及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查周報(bào)表》。

3.本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨,，保健教師每一天對(duì)食品進(jìn)行索證,、驗(yàn)收檢查和登記工作，對(duì)不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫(kù),。督促食堂工作人員每一天做好餐具和食具的消毒工作,，每一天對(duì)各類食品進(jìn)行48小時(shí)留樣并有留樣登記記錄，本學(xué)期無(wú)食物中毒事件的發(fā)生,。

4.各班教師能加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，學(xué)期初制定好年級(jí)組安全教育計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展好安全教育活動(dòng),。各班還能將安全教育的點(diǎn)滴滲透于每日活動(dòng)之中,。幼兒園每月不定期組織全體師生開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，推出防火安全教育展板,。本學(xué)期我園幼兒的損傷,、差錯(cuò),、事故發(fā)生率為0.6%。

八,、衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和家長(zhǎng)聯(lián)系工作

1.為了把衛(wèi)生保健知識(shí)普及到每位幼兒,、家長(zhǎng)還有教職員工。本學(xué)期推出《保健之窗》的資料有：全國(guó)愛(ài)牙日宣傳知識(shí),、幼兒秋季疾病預(yù)防,、兒童健康飲食知識(shí)、冬季幼兒保健小常識(shí),、美味冬季兒童食品,、冬季幼兒五官保養(yǎng)、警惕諾如病毒感染等資料,。

3.各班教師能將安全保健知識(shí)滲透于幼兒的一日活動(dòng)之中,，利用《家長(zhǎng)園地》每月出好保育教育資料，使廣大家長(zhǎng)能掌握更多的健康及安全教育知識(shí),。

4.保健教師能將衛(wèi)生保健方面有推薦價(jià)值的文章及時(shí)地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表,，做好宣傳工作。

5.針對(duì)衛(wèi)生保健工作中的有關(guān)問(wèn)題保健教師能經(jīng)過(guò)家校通,，中心網(wǎng)站,、通知單等形式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，受到了便捷,、高效的作用,。

一學(xué)期來(lái)，我園的衛(wèi)生保健工作基本走上了規(guī)范和科學(xué),，在今后的工作中我們將一如既往的做好工作,，服務(wù)好幼兒，為家長(zhǎng)解除后顧之優(yōu),，為我園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園,、為我園更完美的明天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十

才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和督促下,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以《區(qū)幼兒園綜合考評(píng)細(xì)則》為抓手,，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見(jiàn)》，立足本園實(shí)際,，開(kāi)展多元化的教育教學(xué),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下,，先后創(chuàng)立了《標(biāo)準(zhǔn)化a級(jí)食堂》,、《市平安學(xué)校》;經(jīng)過(guò)了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評(píng);理解了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收,，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)。

開(kāi)學(xué)初,，本園按照按照人盡其才的基本原則,，進(jìn)行合理分工并職責(zé)到人,。首先,，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向,，有力地提高了教職工的工作職責(zé)感,，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù),、健康發(fā)展的意識(shí),。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度,，經(jīng)過(guò)對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性,，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步,、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高,。

二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高整體素質(zhì),。

重視加強(qiáng)教師政治思想覺(jué)悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，宣傳國(guó)家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識(shí);針對(duì)虐童事件,，開(kāi)展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書(shū);學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，明確十八大對(duì)教育工作提出的新任務(wù)、新要求,。同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;進(jìn)取組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學(xué)習(xí)《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教新視野》,、《幼教博覽》、《上海托幼》,、《嬰幼兒》,、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師們要用理論來(lái)武裝自我,，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自我，提升自已的教育教學(xué)水平,。我們還采用自學(xué),、集中學(xué)、聽(tīng)專家講座,、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式,，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭本事,。許多教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真鉆研,，自我設(shè)計(jì)的生成課程或園本課程教學(xué)活動(dòng)，在理解省優(yōu)評(píng)估時(shí)和區(qū)同盟體研討活動(dòng)中,，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。不惜經(jīng)濟(jì)成本，進(jìn)取組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦

的“幼兒園團(tuán)體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)”,，給每位教師供給了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度教師撰寫的論文,，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評(píng)比中分別榮獲一、二,、三等獎(jiǎng);6人在江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績(jī)：7人參賽,，其中區(qū)級(jí)1人獲全能一等獎(jiǎng)、6人獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng),、1人獲單項(xiàng)二等獎(jiǎng),、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎(jiǎng)。廣泛動(dòng)員教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí),，預(yù)計(jì)兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上;兩名教師分別參加了全國(guó)和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤,，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。

三,、教育教學(xué)：立足教育過(guò)程,，注重本事提高。

開(kāi)學(xué)初,，各年級(jí)各班級(jí)認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，并隨著社會(huì)活動(dòng)和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛(ài)好,，把區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)適合幼兒本事發(fā)展的區(qū)域游戲,。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的主題教學(xué)活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活,。如：在春暖花開(kāi)時(shí)開(kāi)展“尋找春天的足跡”;植樹(shù)節(jié)時(shí)孩子們?cè)谛^(qū)的花圃里親手種下小樹(shù)苗;母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺(tái)淘喜寶欄目的“歡樂(lè)母親節(jié)”;另外,，還開(kāi)展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”、“歡樂(lè)放風(fēng)箏”,、“低碳出行走,，禮貌乘公交”、“走進(jìn)大超市,，我們?nèi)ベ?gòu)物”,、“共享一片藍(lán)天義賣”，“了解家鄉(xiāng)火車站”,、“博物館里去尋寶”等各項(xiàng)活動(dòng),。極大地豐富了幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì),。我們根據(jù)語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映,，而高尚的語(yǔ)言則來(lái)自于書(shū)籍精髓的積累，讓自我因熱愛(ài)讀書(shū)而受人尊重的哲理,，“歡樂(lè)閱讀”為我園首選的特色課程,，受到了幼兒的親睞和家長(zhǎng)的贊賞。首先營(yíng)造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書(shū)香氛圍,，再經(jīng)過(guò)表演,、誦讀、繪畫,、歌唱等形式,，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說(shuō)上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話故事,、優(yōu)美的詩(shī)歌童謠,、傳統(tǒng)的

名著國(guó)學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園,，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂(lè)趣中,。結(jié)合“歡樂(lè)閱讀”特色課程，在走廊,、樓梯口,、班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境布置中蘊(yùn)含了很多的閱讀元素,，使幼兒邊走邊讀,、邊想邊說(shuō)，真正做到了“唱演畫誦，樂(lè)在其中”,。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子們主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),，從中受到教育和感受到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí),，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們經(jīng)過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識(shí),，經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。我們進(jìn)取開(kāi)展了安全管理培訓(xùn),，邀請(qǐng)消防官兵來(lái)園開(kāi)展《關(guān)注消防,、關(guān)愛(ài)生命》知識(shí)講座，豐富了安全常識(shí),，增強(qiáng)了防范意識(shí),。我園按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，園長(zhǎng)與各部門,、各部門與相應(yīng)的班級(jí)和后勤服務(wù)等簽訂安全職責(zé)書(shū),。每一天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行學(xué)校巡視，定期做好各種游戲器械,、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作,，結(jié)合本園實(shí)際情景，圍繞幼兒園工作重點(diǎn),，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案,。按時(shí)開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)，定期組織安全疏散演習(xí)活動(dòng),，提高教師和幼兒的安全防范技能,。我們將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，開(kāi)展游戲情境表演交通安全,、消防安全,、意外傷害逃生安全、防震安全,、安全知識(shí)大比拼等活動(dòng),，編寫安全童謠，寓教于樂(lè)，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范本事,。我們還異常重視幼兒出,、入學(xué)校時(shí)段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗,，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序,，家長(zhǎng)憑卡與班級(jí)教師進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失,。

五,、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量,。

本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心,、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省,、市《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹(shù)立健康第一,，預(yù)防為主,、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施,，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長(zhǎng),。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作,、對(duì)保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗,、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序,，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作,。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每一天入園幼兒的身體是健康的,，本學(xué)期從未出現(xiàn)過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象,。進(jìn)取配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo),。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一,、營(yíng)養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡,，創(chuàng)立成標(biāo)準(zhǔn)化a級(jí)食堂,，努力為幼兒供給營(yíng)養(yǎng)可口的餐點(diǎn),。

六、家園社區(qū)工作：家園有機(jī)合作,，教育更具活力,。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,，我們把做好家長(zhǎng)工作作為工作重點(diǎn)之一,。開(kāi)學(xué)初要求各班制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng),。所以,，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)過(guò)登門家訪,、電話訪問(wèn)、聯(lián)系手冊(cè)等方式,，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情景。利用網(wǎng)站向家長(zhǎng)展示幼兒園動(dòng)態(tài),、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識(shí);利用家長(zhǎng)園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)資料;利用家園聯(lián)系冊(cè)反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情景,。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召,，開(kāi)展了“區(qū)幼兒園一日開(kāi)放暨萬(wàn)名師生展風(fēng)采活動(dòng)”,。以“建設(shè)幸福樂(lè)園，培育幸福幼兒;加強(qiáng)家園合作,，共話幼兒發(fā)展,。”為主題,，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情景。經(jīng)過(guò)分年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，充分與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面交流,，促進(jìn)家長(zhǎng)配合幼兒園工作的主動(dòng)性，向著同一個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng),。在家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,，滿意度高達(dá)99.8%，對(duì)教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定,。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,，進(jìn)取為社區(qū)工作供給人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開(kāi)展“慰問(wèn)殘疾人，暖暖送愛(ài)心”活動(dòng);世界示愛(ài)日,，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進(jìn)行互動(dòng);世界籃球日,，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動(dòng)，經(jīng)過(guò)競(jìng)職演講,、才藝表演,，培養(yǎng)了幼兒張揚(yáng)個(gè)性的自薦本事。

一學(xué)期來(lái),，本園全體教職員工,，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成績(jī),，同時(shí)也存在不足,。如：教科研的深入開(kāi)展、園本課程構(gòu)建,、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)立江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動(dòng)力,，繼往開(kāi)來(lái)務(wù)實(shí)奮進(jìn),，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十一

新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(___教師,、___教師、___教師,，___教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過(guò)去了，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

1,、透過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌,，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛(ài)幼等良好情感,。

4、透過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的群眾榮譽(yù)感，并透過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

二、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，用心參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗高^(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

三、教育教學(xué)方面

教育工作----以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，透過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施狀況，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的狀況十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期透過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

四,、差生轉(zhuǎn)變工作

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,，透過(guò)其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育,，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹(shù)立信心,，不斷提高,。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施狀況,，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒,。

六,、教研工作

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒帶給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際狀況,，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。用心參加課題研究,，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī),，并獲得“___區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào),。可是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī),?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十二

我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在教師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情景評(píng)價(jià)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫"我對(duì)春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看,、說(shuō),、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來(lái)了",、"我愛(ài)小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情景,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自我洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立本事也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每一天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的資料,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好,。

三,、家長(zhǎng)工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。"六一"活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意,。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情景采取了必須的措施,，剛開(kāi)始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),，期望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微,，之后,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興,，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他，慢慢地,，孩子變得很聽(tīng)話,，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫,，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的提高,。

五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十三

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,，教師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，異常是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

一,、進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不一樣，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手本事的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一齊培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情景，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每一天理解孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情景,。

二創(chuàng)設(shè)進(jìn)取向上的環(huán)境根據(jù)主題開(kāi)展情景，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每一天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情景,。

三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)進(jìn)取參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情景，經(jīng)過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情景,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參與幼兒園和班級(jí)活

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的進(jìn)取性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十四

我們平時(shí)都說(shuō)幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長(zhǎng)事兒多”似乎已成為司空見(jiàn)慣的事情,。所以,，做好家長(zhǎng)工作是我們教師的重要職責(zé)，僅有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,。

1、和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見(jiàn)到家長(zhǎng),，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無(wú)煩心事向家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)頭,，打聲招呼,，道聲“再見(jiàn)”并不難。我是個(gè)不愛(ài)告狀的教師,，我覺(jué)得孩子在我班上,，犯了錯(cuò)，首先應(yīng)當(dāng)由我來(lái)教育引導(dǎo),，不要太多地把職責(zé)推向家長(zhǎng),，除非確實(shí)需要家長(zhǎng)共同來(lái)配合教育的,。即使這樣，在與家長(zhǎng)交談時(shí),，我異常注意講話的方法和語(yǔ)氣,，我會(huì)笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長(zhǎng)說(shuō)事情，盡量不讓家長(zhǎng)產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使教師反感或另眼相待的錯(cuò)覺(jué),，讓家長(zhǎng)感到尷尬,。

2開(kāi)展各種家園合作活動(dòng)。我們針對(duì)幼兒發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，表現(xiàn)的提高經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣，說(shuō)話口齒不清,，做事沒(méi)耐心,，上課也坐不住，家長(zhǎng)也很頭疼,。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對(duì)此,，我們?cè)诼?lián)系本上及時(shí)告訴家長(zhǎng),，并大大褒獎(jiǎng)一番。這種行為的直接結(jié)果是對(duì)幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會(huì),，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)喜出望外,。對(duì)于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)聯(lián)系手冊(cè)向我們簡(jiǎn)要描述,，使我們能夠展開(kāi)有針對(duì)性的教育,。有時(shí)我們還會(huì)把我們對(duì)孩子的期望和需要家長(zhǎng)配合的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),。

我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)取性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，所以我們經(jīng)常與家長(zhǎng)相互合作,，幫忙孩子接來(lái)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長(zhǎng)的配合下,，激發(fā)了孩子對(duì)身邊事物探索的興趣，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值,。

三,、豐富幼兒各種趣味的活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們班級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)取配合班級(jí)各種,，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),，元宵節(jié),、端午節(jié)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹元宵節(jié)的來(lái)歷,，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性。在六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，家長(zhǎng)進(jìn)取主動(dòng)來(lái)園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評(píng)。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開(kāi)展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十五

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)得很快,，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下頭將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩x名,，女孩x名，男孩多女孩少,，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)周末小舞臺(tái),、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑,。進(jìn)入中班,，孩子的知識(shí)量有了必須的積累、語(yǔ)言表達(dá)本事的提高,、自理本事,、交往本事、都有了很大提高,。

我們班有兩名代課教師,，一名保育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽,，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把職責(zé),、愛(ài)心放在工作的首位,，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班__教師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，僅有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時(shí)針對(duì)這種情景自我反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，經(jīng)過(guò)案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子明白安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高,。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,，虛心理解聽(tīng)評(píng)課教師的意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自我的教育教學(xué)工作有所提升,。經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和提議，反思自我的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解本事,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們針對(duì)孩子的實(shí)際情景引領(lǐng)家長(zhǎng),，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開(kāi)課,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng),。贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦,，有成功的喜悅,，也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂(lè)觀應(yīng)對(duì),，努力改善,。工作中我們不計(jì)較自我的得與失，把班級(jí)工作放在第一位,，把孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位,，我們會(huì)不斷地給自我充電，充實(shí)自我,。讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油！

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十六

孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙,，交在父母教師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。

一,、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系:

家庭訪問(wèn)是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開(kāi)學(xué)前，我們兩位教師利用自我的休息時(shí)間,，頂著烈日,，對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷教師和孩子的言語(yǔ)交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，教師,、孩子,、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來(lái)拒絕上幼兒園,，針對(duì)如此問(wèn)題，我們兩位教師沒(méi)有向家長(zhǎng)告狀,，而是經(jīng)過(guò)家訪,，表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，幫忙孩子克服膽小,、樹(shù)立自信心。做好家長(zhǎng)工作,，放松家長(zhǎng)的心理,，使孩子能順利渡過(guò)入園適應(yīng)期。我們還把教師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長(zhǎng)們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、教養(yǎng)上有問(wèn)題,，都會(huì)相互溝通、交流,。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,，家長(zhǎng)就能夠經(jīng)過(guò)電話與教師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把教師,、幼兒、家長(zhǎng)緊密相連,。

二,、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)二期課改，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期,，我們經(jīng)過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長(zhǎng)的需求，定期與不定期相地有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)講座和家教指導(dǎo),。向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神,，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理本事”的座談中,，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到包辦代替對(duì)孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自我進(jìn)餐已成為家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,，讓自我的孩子都有自我動(dòng)手的機(jī)會(huì),，從而提高了班中孩子們的生活自理本事。

我們經(jīng)過(guò)家園園地各欄目堅(jiān)持與家長(zhǎng)的溝通,，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。引導(dǎo)家長(zhǎng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng),，奉獻(xiàn)出自我及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動(dòng)中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來(lái)并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長(zhǎng)們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面資料，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開(kāi)展,。在我們張貼了“請(qǐng)您幫忙”的主題資料后,，班中的爺爺奶奶們利用家長(zhǎng)的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望,。

另外鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自我的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?！皩殞毘砷L(zhǎng)故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開(kāi)辟的欄目,，家長(zhǎng)們也來(lái)稿參與，雖說(shuō)參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑,，所有的歡樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的提高,，在某些方面還存在著不足,，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作評(píng)價(jià)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如讓幼兒明白110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急狀況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)潛力,。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們透過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并透過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛晕业目捶?，討論并評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴教師。

2,、為幼兒帶給簡(jiǎn)單愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)潛力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先思考到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，透過(guò)事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,，明白小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分思考到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在簡(jiǎn)單,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的安全,。

衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每一天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時(shí)喂藥，降低生病率,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高,。

2，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3,，夏季午睡時(shí),，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,，冬季。,。,。。,。,。。,。,。。

5,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，每一天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，教師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

6，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自我的東西整理好，等父母來(lái)接。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們透過(guò)與同組教師交流,、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動(dòng),，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得歡樂(lè),，在探索中獲得知識(shí),。此刻，孩子們的動(dòng)手潛力,、觀察潛力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個(gè)大群眾中感到溫馨,、自由，樂(lè)于與同伴,、教師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，帶給了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選取材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開(kāi)學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無(wú)論是上課,、游戲,、戶外活動(dòng)。而小朋友也每一天去自我的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自我的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f(shuō)到做到，做事情也便認(rèn)真了,。同時(shí),，我們也開(kāi)展了“共同提高”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí),，對(duì)于一些潛力差的幼兒,，我便請(qǐng)潛力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，并且還能讓幼兒共同提高,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí),，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。此刻,，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺(jué),、學(xué)習(xí),、行為、群眾意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自我的不良行為,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一向很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和午時(shí)離園這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在園,、在家的狀況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的用心性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更歡樂(lè)、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長(zhǎng)真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫忙家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了必須成績(jī)，但還存在不少不足，在來(lái)年的工作中,，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十八

一學(xué)期來(lái),，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和所領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，密切配合安全、教學(xué)工作,，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。進(jìn)一步完善和落實(shí)《幼兒園膳食管理制度》《衛(wèi)生消毒隔離制度》《保管員職責(zé)》《采購(gòu)員職責(zé)》《預(yù)防幼兒意外事故制度》等衛(wèi)生保健管理職責(zé)和制度，加強(qiáng)了安全衛(wèi)生保健常識(shí)教育,，并得到上級(jí)有關(guān)部門的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。

一、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度,，把好入托體檢關(guān),，嚴(yán)抓衛(wèi)生防疫防病工作。

1,、協(xié)助保健,、防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率到達(dá)100%,。加強(qiáng)呼吸道疾病防病,，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。

2,、嚴(yán)抓了新生入托體檢工作,，本學(xué)期新入托幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查，合格率達(dá)100%,。

3,、對(duì)所內(nèi)教職員工、后勤工作人員按要求在應(yīng)聘上班之前進(jìn)行全面體檢,，并取得健康證方可上崗,，合格率達(dá)100%。

4,、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，做好幼兒晨檢記錄，按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā),，適時(shí)按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復(fù)。

5,、12月份對(duì)全所幼兒的身高,、體重,、視力進(jìn)行體檢，體檢率達(dá)100%,。

二,、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。

1,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。要求教師注意觀察并配合家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流,、糾正,，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

2,、利用晨間檢查時(shí)間,，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服,，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的習(xí)慣,。

3,、提醒個(gè)班教師根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫忙他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理本事,。

4,、聯(lián)系組織衛(wèi)生防疫部門定期進(jìn)行衛(wèi)生防疫工作，結(jié)合教學(xué)資料,、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育,，使之構(gòu)成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出安全衛(wèi)生保健方面的教育,，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能,。

三、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理

1,、食堂根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情景并參考相應(yīng)的幼兒一日營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn),，制訂合理的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜,，保健室給予嚴(yán)格把關(guān)并指導(dǎo)。

2,、要求采購(gòu)人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯,、菜,，管理員每日抽驗(yàn)，有效把好了采購(gòu)關(guān),。本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何中毒事件,。

3、為防止病從口入,，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員每一天沖洗食堂，堅(jiān)持經(jīng)常性的灶臺(tái),、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，防止蚊,、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

4,、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生,、熟分開(kāi)處理和存放,，有效避免了交差污染。每餐對(duì)所有食物進(jìn)行品嘗和留樣,，并做好記錄,。

5、嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。

6,、保健室管理員每一天深入班級(jí)了解幼兒進(jìn)食情景，并及時(shí)向食堂反饋,，配合食堂對(duì)下周的食譜進(jìn)行調(diào)整,。掌握幼兒出勤情景，分班按月計(jì)算出勤人數(shù),，開(kāi)學(xué)以來(lái)各班的出勤率都較高,。

四,、教室教具的衛(wèi)生與消毒

1、要求各班各崗人員嚴(yán)格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃,，一周一大掃的制度進(jìn)行,，管理員每一天檢查一次，每周五進(jìn)行安全衛(wèi)生大排查,，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、督促改正。

2,、對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開(kāi),，加強(qiáng)督促力度。督促帶班教師做好被褥的清洗工作,，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲇觏樠?，使之制度化，明朗化?/p>

3,、玩具按規(guī)定每周消毒,、每月清洗消毒。

4,、要求廁所無(wú)異味,，隨時(shí)清洗，及時(shí)消毒,、熏艾,。

5、定時(shí)紫外線消毒,。

五,、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病本事

1,、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度,。在正常氣候下，保證幼兒每一天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),。

2,、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化,。

3,、晨鍛以多種形式的體育游戲?yàn)橹鳎_(kāi)心趣味,。

4,、幼兒全部掌握了兩套不一樣資料的廣播操，每周輪換,，增加了趣味性和新穎感,，促使幼兒全面運(yùn)動(dòng),。

5、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn),，各班教師充分利用日光,、空氣等自然因素，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉,，有效鍛煉了幼兒的體格,。

六、很抓教師素質(zhì),，有效提高保育工作質(zhì)量

1,、開(kāi)學(xué)初就擬定計(jì)劃，以《幼兒一日生活的衛(wèi)生與要求》,、《幼兒園衛(wèi)生消毒制度及注意事項(xiàng)》,、《意外事故的預(yù)防和處理》、《冬季預(yù)防兒童上呼吸道感染》,、《幼兒較常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題》等為主題,，分期培訓(xùn)帶班教師，有效提高了她們的自身素質(zhì),，使幼兒得到更好的服務(wù),。

2、經(jīng)常指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活自理本事的培養(yǎng),，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，重視保育工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用培訓(xùn)時(shí)間,，讓她們討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和處理的方法,，做到了互相交流，共同提高,。

3,、做好衛(wèi)生保健報(bào)告制度，要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的小事故,，也必須上報(bào),，從主觀上把安全放在工作之首位。

4,、本學(xué)期經(jīng)歷夏,、秋、冬三個(gè)季節(jié),，保健室及時(shí)指導(dǎo)各班教師為幼兒增減被褥,，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒,。

5,、建立日常消毒常規(guī),，延續(xù)上學(xué)期的消毒常規(guī)，督促帶班對(duì)寢室,、被褥,、玩具、毛巾,、口杯,、盥洗室等進(jìn)行科學(xué)的消毒，并及時(shí)記錄,，保健室平時(shí)抽查,，每周五大檢查，使消毒工作經(jīng)?；?、制度化。

七,、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，創(chuàng)設(shè)禮貌、整潔,、舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

1、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理,，實(shí)行定班定點(diǎn),，分片包干，要求根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化、兒化特點(diǎn),，堅(jiān)持所內(nèi)經(jīng)常性的清潔,，保健室每一天一檢查每周五大檢查，隨時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)指導(dǎo),。

2、要求炊事人員堅(jiān)持廚房清潔,，經(jīng)常清掃,，堅(jiān)持上班穿工作服，戴工作帽,，上崗前,、入廁后流動(dòng)水洗手，不吸煙,，不喝酒,，保證了幼兒的飲食衛(wèi)生。

3,、要求教職員工注意個(gè)人衛(wèi)生,，堅(jiān)持儀表整潔，不披頭散發(fā),，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象,。

八、堅(jiān)持宣傳,，重視衛(wèi)生保健

1,、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報(bào)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，有效提高了教職員工,、后勤工作人員和家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)。

2,、利用接送孩子時(shí)間和電話經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家的飲食、起居情景,，指導(dǎo)并要求家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作,。

3、認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向婦幼保健、衛(wèi)生防疫部門請(qǐng)教,，虛心理解他們的指導(dǎo),。理解新的信息和新的要求，使衛(wèi)生保健工作不斷上新臺(tái)階,。

幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評(píng)價(jià)篇十九

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人,，在家里和父母在一齊的時(shí)間,，能夠說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一齊時(shí)間的幾倍,。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的構(gòu)成起到至關(guān)重要的作用,。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé),。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒,。所以，要求我們教育工作者尤其是教育管理者,，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),，必須要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,，真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,，這將對(duì)我們走向完整教育具有十分重大的好處,。所以，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，用心開(kāi)展了以下工作：

一,、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍,。

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。所以,，我園用心組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。透過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)好處。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。

3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員,，他們的任務(wù)是不但自我理解教育方針,，樹(shù)立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個(gè)合格的社會(huì)公民,，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)建立精神禮貌建設(shè),，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì),、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法,。

(1)每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的好處,、地位和作用。

(2)參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)推薦,，制定貼合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思,、評(píng)價(jià),，不斷完善。