總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇一

一,、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識,。

本學期在園領(lǐng)導的重視下,，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務的學習，每周定期召開一次后勤人員工作會議,，學習資料以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，在學習的同時認真對照職責要求，評價和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學習后勤人員的服務意識得到的提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進一步的明確,，本學期后勤服務的質(zhì)量有的新的提高。

二,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護和發(fā)展水平方面擔負著重大的職責,，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設并不斷完善衛(wèi)生,、健康,、安全的教育環(huán)境。

1,、安全管理方面,，本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對大型玩具,、電器設備,、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報,。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。為了避免接送是的擁擠，我們改變的統(tǒng)一放學的時間,。結(jié)合健康活動，要求各班教師加強重視對幼兒的安全知識教育,，提高

幼兒的安全意識,。每周的衛(wèi)生工作檢查都有園領(lǐng)導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了,，本學期無任何意外傷害事故的發(fā)生,。

2、幼兒健康管理方面,，本學期園領(lǐng)導在教師緊缺的情景下,，確保了專職保健教師。并繼續(xù)由有保健教師負責班級教師協(xié)作,，認真做好每一天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求,，本學期重視了對患病兒的全日觀察,，嚴格了對藥物的管理，于保健教師和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。秋季尤其在"手口足病"流行期,，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

3,、食堂飲食管理方面,，本學期在學校領(lǐng)導的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整,，其次我們又根據(jù)他們的各自情景作了職責分工,，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進食量,。本學期與往年同期相比，谷類食品的用量增大了,。

4,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以福安實驗園衛(wèi)生合格標準為目標,，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責,，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人,，職責到人,，堅持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導親臨檢查,，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

三、圍繞幼兒園的中心工作,，協(xié)助園領(lǐng)導努力做好了如下工作：

1,、本學期將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。

2,、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn),。并及時增添食堂用品,。在廚房購置一臺炊飯車，寢室添做20架兒童床及4架空調(diào)等,。

4,、根據(jù)幼兒游戲活動的需要，及時調(diào)整好了現(xiàn)有活動室,，并將游戲材料作了記錄,，以便流失。

5,、添置部分衛(wèi)生清潔用具,，保證后源充備

7、期末計做好了幼兒代辦費的結(jié)算工作,。

以上評價是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇二

轉(zhuǎn)眼一個學期又近尾聲,，現(xiàn)將后勤工作作一評價,。對于接手后勤工作的這一年，是對自我各方面本事提高最快的一年,，同時也是自我的心態(tài)等自身素質(zhì)提高最快的一年,，并且在這個工作平臺上，使自我越發(fā)的成熟,。在那里要感激的人很多領(lǐng)導,、同事等等，都給予了我十分大的支持與幫忙,，促使自我在這樣的一個工作崗位上更快更好的成長,。

后勤工作不是一個人的工作，它要著眼于幼兒園的整體發(fā)展與運行,，站在幼兒園的角度來規(guī)劃后勤工作的開展,，服務于學校大局和各項教育教學中心工作，所以我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發(fā),，努力提高自身的工作本事和效率，配合領(lǐng)導做好幼兒園的各項工作,。

一,、重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識

本學期,，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務學習,，保健教師參加了托幼機構(gòu)組織的技能知識培訓。在學習的同時認真對照職責要求,，評價和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學習，后勤人員的服務意識得到了提高,，用她們的話說,，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康,，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確,，本學期后勤服務的質(zhì)量有的新的提高,。

二、加強后勤管理,，嚴格執(zhí)行各種制度

1,、做好教師教學用品及幼兒學習用品和班級衛(wèi)生用具的分發(fā)工作,。開學初，教室,、課桌椅,、教學器材、教材,、教學用具等的調(diào)配,、維修、添置等按期到位,。教學用品和幼兒用品,，班級衛(wèi)生用具按時無誤地發(fā)到每個班級和教師、保育員手中,，及時添置各種用具,，保證教育教學工作順利開展。

2,、做好后勤保障工作,。幼兒園的各項活動，我們?nèi)σ愿?，做好?yōu)質(zhì)服務,，保證各類活動正常有序進行。

3,、做好幼兒園設施的檢查,、維護工作。幼兒園需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)儉的原則，自我動手做些小修理,，如：門窗,、門鎖、電燈,、水龍頭等,，并做到隨叫隨到。

4,、進取做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作,。首先，是幼兒園的“陽光”文化環(huán)境,，包括全園文化環(huán)境,，班級文化環(huán)境，請全體教職工密切配合，創(chuàng)造和維護好幼兒園的“陽光”文化環(huán)境,。其次,，加強幼兒園綠化的管理，職責到人,，保證了花草樹木的正常生長,，美化學校，綠化學校,，為師幼供給了良好的教育教學環(huán)境,。

5、對幼兒園內(nèi)所有的電源線進行定期檢查,，請專業(yè)人員進行檢測,，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān),、電扇全部進行全面檢查,。對存在安全隱患的地方及時進行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理,。放學后，每一天由保安人員進行園內(nèi)進行巡視,，檢查“三關(guān)”情景(門窗,、電源、水龍頭是否關(guān)掉好),，為幼兒園的財產(chǎn)安全和全體教職工的生命安全供給了有力保障。

三,、建立和完善各項管理制度,，確保學校安全

1、切實加強領(lǐng)導,，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一職責人的學校安全工作領(lǐng)導小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導小組，園長為組長,，后勤園長為副組長,，組員由保健教師、年級組長和各條線負責人組成,。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導,，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職責感,。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管，為全園師生營造一個安全,、安靜,、和諧、健康的學習和工作環(huán)境,。

2,、加強安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我園堅持“安全第一,、預防為主”的方針，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度,，對幼兒園的值班巡視,、門衛(wèi)管理、防火安全,、飲食安全等相關(guān)人員進行學習培訓,，增強他們的工作使命感和職責感以及處置突發(fā)事件應急事件的應變本事，另外,，規(guī)定保安人員每一天至少二次進行學校安全檢查巡視并且有記錄,，每周進行一次全面的安全大檢查，對檢查出的問題和隱患,、立刻報告第一職責人進行整改,，規(guī)定一般問題不超過二十四小時，一時不能解決的問題,，立刻組織力量,，利用雙休日進行修復，徹底排除不安全因素,，確保教育教學的正常開展,，根據(jù)上級部門的要求，認真做好每月上報學校安全信息工作,。

四,、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平

1,、認真落實晨檢,、因病缺勤病因追查與登記制度，做到發(fā)現(xiàn)問題早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早處置。

2、認真抓好衛(wèi)生消毒工作,，制定了一系列的衛(wèi)生消毒制度,，班級、食堂嚴格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具,、餐具,、生活用品等其它物品進行消毒，并作好消毒記錄,。保育員認真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作,。被褥、床單,、褥套,、毛巾按規(guī)定清洗、晾曬,。保健教師不定期的對衛(wèi)生保健工作進行抽查,、督促指導保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個干凈,、溫馨的環(huán)境中健康成長,。

3、食堂管理方面,，為了保證孩子足夠的營養(yǎng),，保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化,、飯菜合理多樣化,，增加幼兒的進食量。

4,。認真踏實的作好傳染病的預防工作,，在傳染病多發(fā)期，幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預防工作,，每一天認真作好晨檢,，把好幼兒入園第一關(guān),，上午時不定時的到班級隨檢,，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，同時保健室經(jīng)過家校路路通,、宣傳櫥窗,，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識、臨床癥狀,、預防措施等,。杜絕了傳染病的發(fā)生。

五、存在問題

1,、管理上還有欠缺的地方,，對個別保育員管理不到位，導致在衛(wèi)生保健年檢中出現(xiàn)問題,，一個保育員在準備幼兒開水時不慎摔倒受傷,。

2、平時督查不到位,，在期末保育員基本功評比檢查時,，保育員工作還存在問題，比如：消毒和清洗時間間隔短,，有時沒有按規(guī)定進行,。

一學期來，全體后勤人員在幼兒園這個溫暖的大環(huán)境下,，團結(jié)協(xié)作,，為幼兒營造了一個整潔、明凈,、美麗的生活和學習環(huán)境,，為幼兒的安全、健康供給了保障,，為教育教學工作的順利開展供給了方便,。在今后的工作中，后勤工作人員將加強學習,，提高自身的修養(yǎng),，努力改善服務質(zhì)量，把后勤工作做得更好,、更扎實!

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇三

一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，評價一下經(jīng)驗，以便能更好的開展班級工作,。

1,、認真開展教育教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課,，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少,。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行,，同時還要保證幼兒的戶外活動時間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級的五個孩子中,，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵,，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2,、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣

前半年的時間,，由于自我的工作經(jīng)驗不足,，低估了“沒有規(guī)矩，不成方圓”的古訓,，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后，由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高,。我也更加認識到了教學經(jīng)驗的重要性。

3,、形式多樣,，促進家園互動

我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開家長的通力配合,。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,，及時的與家長溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關(guān)注,。

當然，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如;個別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動,，難以遵守活動,、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之,，在今后的工作生活中,，我會努力做到多研究、多思考,，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學習,，努力的做好自我的本職工作，爭取取得更大的提高!

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇四

回顧這一學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。此刻我就對本學期的個人工作做如下評價：

一,、在這一學期里，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事,。

二,、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，所以,，在每一次的活動中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動,，學前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成績,。

三,、在平時的教學活動中我和張教師、吳教師之間相互配合,，不分你我,。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學習情景,。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格,，在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性,、連貫性。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇五

時光飛逝,，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲,。在這個學期中，保健室結(jié)合本園的園務計劃,，牢固樹立“健康第一,，預防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃,，順利地經(jīng)過了__市衛(wèi)生保健合格園的復評和__市衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)示范園的評估。以下是本學期的保健室安全衛(wèi)生保健工作評價：

一,、健康檢查工作：

開學初,，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園的144位幼兒全部經(jīng)過市婦幼保健院全面的健康檢查,，合格率達100%,。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價，體重均值以上80位,，占56%;身高均值以上91位,，占63%;血色素110gl以上140位，占97%,。并對68位有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導,。

嚴格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒,，使幼兒從開學初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和,。晨檢時注重“看”、“摸”,、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，并做好記錄,，確保每一天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情景,，晨檢后反饋到班級,，使帶班教師能夠?qū)ι〉膬和M行特殊護理，保育員也能夠加強保育,，做好全日觀察,。在防腸道傳染病和防禽流感期間,，進取采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率,。

11月份在市婦幼保健院幫忙下,，對全園幼兒進行口腔保健，并用“氟保護漆”做防齲護理,。期末對在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測量體重,、身高，中大班的孩子檢測視力,，在園體檢率達99%,，視力測查率和口腔保健率100%，并對測量結(jié)果進行評價,、統(tǒng)計,、登記。體檢結(jié)果：體重均值以上213人,，占64%;身高均值以上228人,，占68%(身高體重均值以上比率貼合上級要求);中度以上肥胖15人，占4.4%;輕度營養(yǎng)不良4人,，占1.2%;視力低常的52人,，占20%。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進一步治療,，保健室也保存相應的矯治記錄,，從而定期對健康異常的兒童身體情景進行復查，配合治療,，加快幼兒的康復速度,。

按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%,，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng),，培養(yǎng)結(jié)果正常。

二,、防病措施：

配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦,、拿小麻糖丸,，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率到達98%以上,。

認真篩查體弱兒,，對12個中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案管理，及時與家長交流意見及提議，使家長能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護理注意事項,，使之成為真正意義上的互相配合,，共同管理。

對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時進行規(guī)范矯治,，科學指導,，疾病矯治率達100%，做好矯治登記和矯治情景記錄,。

三,、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情景制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜,。本學期每月召開膳食小組會議,，廣泛聽取各部門意見,，改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復,、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費專款專用,，伙食費盈虧不超過2%,，每月張貼公布賬目。

每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養(yǎng)計算,，做出了分析及改善的措施,。本學期膳食熱量的攝入量均占供給量100%以上，蛋白質(zhì)攝入量均占平均供給量150%以上,，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比例都到達了65%以上,，但維生素c、鈣的攝入總是不足,，在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入,，增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應,，做到膳食平衡,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時,，要求幼兒堅持安靜,，有必須次序，小腿放在桌子的下頭，安靜吃完自我的一份飯菜等等;進餐后,，要求寶寶能進行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習慣。平時指導食堂為幼兒供給水溫適宜的開水,，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

加強對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導：對食品的驗收驗發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關(guān),、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強完善硬件設施的同時,，對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個人健康狀況的監(jiān)管,，也提出了更高的要求。采購人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,，幼兒不吃隔夜飯、菜,，保健室不定時抽驗,，有效把好了采購關(guān)。本學期召開一次供貨商座談會,，確保了供貨安全,。一個學期無發(fā)生食物中毒事件,。

四,、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生,。要求各班保育教師嚴格按照衛(wèi)生保健制度,，實行定人定點，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化,、綠化,、兒化特點,，一天一小掃，一周一大掃，堅持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，保健室每周一檢查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正,。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點時能著工作裝戴工作帽,，做到規(guī)范操作。幼兒的兩巾一杯一天一消毒,，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,，桌面玩具每周消毒一次,，幼兒被褥一個月洗一次,、每兩周曬一次，遇雨順延,，各班保育員做好消毒記錄,。要求廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度,，堅持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入,，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣,，勤剪指甲,，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每一天沖洗食堂,，堅持經(jīng)常性的灶臺,、食具、用具清潔,，每周徹底大掃除,，防止蚊、蠅的生成及危害,。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

在傳染病流行高峰期間(如九月份的腸道傳染病)，加強各項消毒工作,，相應的監(jiān)督檢查也加強了力度,，避免了各類傳染疾病的發(fā)生。

五,、安全健康教育和檢查：

配合園部對大中型玩具及室內(nèi)外設施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，并督促安全管理員進行整修,，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,，有效防止了意外事故的發(fā)生。本學期有兩例幼兒在活動過程中摔傷,，送醫(yī)院縫合,，傷口都在2厘米之內(nèi)，均屬一般事故,。

保健室規(guī)范管理孩子每一天的帶藥和存藥,，藥品標簽明確，存放安全,。

六,、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景，以《秋天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》,、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎》,、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》,、《如何預防腸道傳染病》,、《如何預防禽流感》、《秋天到,，驅(qū)驅(qū)蟲》,、《關(guān)于孩子的心理話題》,、《冬季：預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應注意什么》等為題,，從不一樣角度,，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識,。

加強保育員和食堂人員的業(yè)務學習,，以《嬰幼兒常見傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》,、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》,、《食堂從業(yè)人員知識培訓》等為題，分期培訓保育員和食堂人員,，有效提高了她們的自身素質(zhì),。培訓時，讓保育員互相交流在各個環(huán)節(jié)中如幼兒洗手,、進食,、入廁、入睡前后,、離園前的整理等的經(jīng)驗,，從而提高保育質(zhì)量，使幼兒得到更好的服務,。

利用晨檢時間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系,，對患有支氣管炎、扁桃體炎,、上感,、骨折,、水痘等疾病而缺勤三天以上和中度營養(yǎng)不良,、中度以上肥胖的17位幼兒進行保健家訪，及時了解他們在家的飲食,、起居情景,，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

七,、其它工作：

認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,，虛心理解他們的指導,。注重提高自身素質(zhì)，進取參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓,，理解新的信息和新的要求,，提高自我的業(yè)務水平,，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作。

按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作,。

及時參與處理應急性事情,，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。

認真完成園領(lǐng)導交派的其它臨時性任務,。

本學期衛(wèi)生保健工作取得了必須的成績,，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識、安全常規(guī)方面,，如上下樓梯,、戶外活動等環(huán)節(jié)還有待各位教師配合管理，真正做到優(yōu)質(zhì),、溫暖,、平安、陽光,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇六

一學期即將結(jié)束了,，小朋友又將回到歡樂的假期。這學期由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。在這一學期當中我們認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

我班此刻共有幼兒50名，經(jīng)過一學期的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達本事,、與人交往本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。本學期我們在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級教育工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作

根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系。在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給適應各種本事的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往,。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受;經(jīng)過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,，了解不一樣地區(qū),、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事,。

及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三,、家長工作

幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關(guān)系,。

在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子提高,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙,。

四,、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通,，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作評價劃,，我將認真執(zhí)行自我任務，對以后工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自我的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇七

做好家長工作是我們教師的重要職責,，僅有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教,，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育,。

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通

1,、和家長進行情感和教育方面的溝通,。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉,，每一天不管心中有無煩心事向家長點個頭,，打聲招呼，道聲“再見”并不難,。我是個不愛告狀的教師,，我覺得孩子在我班上，犯了錯,，首先應當由我來教育引導,，不要太多地把職責推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的,。即使這樣,，在與家長交談時，我異常注意講話的方法和語氣,，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使教師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬,。

2開展各種家園合作活動,。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的提高經(jīng)過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清，做事沒耐心,，上課也坐不住,，家長也很頭疼。經(jīng)過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣,，對此,，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進,，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也經(jīng)過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的資料寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習慣。

二,、充分利用家長資源,，開展有價值的教學活動

我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學習活動的進取性,。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上,，所以我們經(jīng)常與家長相互合作，幫忙孩子接來相應的生活經(jīng)驗,。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學活動體現(xiàn)價值,。

三、豐富幼兒各種趣味的活動

本學期,，我們班級的家長進取配合班級各種,，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動,，元宵節(jié)、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來的時候,，家長進取主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評,。

總之，信任是家園合作基礎,，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件。

孩子是每個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母教師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。經(jīng)過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實施的強有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間_～_學年第二學期即將結(jié)束了?；仡欉@一學期的教育教學工作,，本人結(jié)合實際情景將本學期教育教學工作做了以下的評價：

一、在這一學期里,，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃、月,、周計劃,，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動。本學期我們主要設計了春天,、奇妙的蛋,、好玩的紙、清涼一夏四個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事,。

二,、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，并且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，所以,，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系,。

三,、在平時的教學活動中我和鐘教師之間相互配合，不分你我,。我們一齊準備教具,，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習情景,。

在經(jīng)過兩人的努力下,，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處：

1、有些活動教具較為欠缺,。

2,、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取做得更好,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇九

時光苒荏,，一學期又將過去，本學期我園的衛(wèi)生保健工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，樹立健康第一,，預防為主,、防治結(jié)合、加強教育的思想,，采取一系列的有效形式和措施,，經(jīng)過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長,。本學期我園衛(wèi)生保健工作以鞏固蘇州市優(yōu)質(zhì)園和蘇州市萌芽保健室a級為抓手，繼續(xù)以《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健標準》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估手冊》的要求努力規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，一學期來我園衛(wèi)生保健規(guī)范有序,，各項工作有新的提高。現(xiàn)將本學期我園衛(wèi)生保健工作的情景評價如下：

一,、晨檢和全日觀察工作

1.認真做好晨檢工作,，保健教師嚴格遵循“一摸、二看,、三問、四查,、五登記”的原則來進行晨檢,，杜絕幼兒將危險品的帶入園，傳染病流行季節(jié)指導班內(nèi)教師做好復查工作保育員做好加強消毒工作,。發(fā)現(xiàn)異?；蛞伤苽魅静r及時通知家長，帶孩子去醫(yī)院做進一步的確診,。對連續(xù)服藥三天和需要服用消炎藥的幼兒要求家長簽字并供給孩子的病歷證明,，晨檢后保健教師及時將晨檢反饋條送至班級，把好安全的第一關(guān)卡,。

2.對患病或身體不適的幼兒繼續(xù)做好班級和保健教師的全日觀察工作,，班內(nèi)教師經(jīng)過晨檢反饋條及時了解幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察和護理工作,，保健教師按時給幼兒喂藥并簽好字,，無漏服錯服現(xiàn)象的發(fā)生，并做好患病幼兒的一日巡查工作,。

二,、健康檢查工作

1.本學期初我園共325名幼兒，期末在園人數(shù)323名,。其中秋季入園幼兒有153名,，我園嚴把入園體檢關(guān)，所以新入園幼兒的體檢率是100%,。

2.嚴格按要求做好幼兒每學期的健康檢查工作,，期初我園對全園幼兒進行了身高,、體重的測量和評估工作。期初我園幼兒的近視發(fā)生率3.9%,，血色素發(fā)生率1.9%,，齲齒發(fā)生率為15.6%，體重達標率55%,，身高達標率54%,，雙超達標率44%。學期結(jié)束又對全園幼兒進行了身高,、體重,、視力等的測評工作，期末我園幼兒的近視發(fā)生率為4.3%,，有3名幼兒血色素達標了,，血色素發(fā)生率降為0.6%，體重達標率66%,，身高達標率為53%,，雙超達標率為48%。

3.教職工在8月進行了體檢,，體檢率100%,。無任何傳染病的發(fā)生。

三,、防病措施

1.幼兒是傳染病的易感人群,，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。所以計劃免疫工作對幼兒來說尤為重要,。本學期我園一如既往和當?shù)匦l(wèi)生院防?？谱龊眯氯雸@幼兒預防接種卡的登記和補種工作。

2.本學期,，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅持以預防為主的方針做好各項預防性消毒工作，根據(jù)季節(jié)的不一樣對園內(nèi)幼兒活動和生活場所,、物品進行定期消毒,。堅持每一天開窗通風數(shù)次，每一天為幼兒供給清潔安全的生活空間,。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高發(fā)季節(jié)我園進取采取措施,，加強了空間消毒的密度。本學期我園幼兒的常見病的發(fā)生率在0.68%左右,。無任何傳染病的發(fā)生,。

3.本學期初衛(wèi)生監(jiān)督所對我園食堂進行督察，浮橋幼教中心領(lǐng)導班子也對我園食堂進行了調(diào)研,，對督察和調(diào)研過程中存在的一些問題我們及時加以整改,。平時每一天做好食堂食品的索證和驗收工作,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題及時與供應商聯(lián)系，做好餐具和食具的消毒工作,，食品留樣工作等,。確保了本學期無食物中毒事件的發(fā)生。

四,、做好全園教職工的培訓指導工作,。

1.本學期我園有9位保育員，其中5位是新上崗的,，為了讓她們較快的提高保育技能和水平,。期初就讓她們?nèi)繀⒓恿耸袐D保所組織的保育員培訓活動，之后保健教師還每月一次組織她們開展好業(yè)務培訓活動,，本學期先后對她們培訓的資料有：學習保育員一日工作作息時間表,、保育員一日活動組織規(guī)范、學習班級消毒柜的正確使用,、食品安全培訓,、兒童膳食營養(yǎng)講座、幼兒良好習慣的培養(yǎng),、期末進行保育員清理桌面的崗位練兵活動,。經(jīng)過以上培訓活動，各位保育員的業(yè)務水平和操作技能得以很快提高,。

2.本學期10月份經(jīng)過視頻對食堂3位工作人員進行食品加工與消毒工作的培訓。

3.指導教師和保育員如何對班內(nèi)肥胖兒,、體弱兒和患病幼兒加強管理并正確填寫好有關(guān)保育方面的表格,。經(jīng)過國旗下講話的形式對全體師生進行牙保健等知識的宣傳活動。加強對全體教職工衛(wèi)生保健知識的培訓并做了試卷,。

4.我園的衛(wèi)生保健工作注重與當?shù)貎罕ａt(yī)生的聯(lián)系與合作,，10月份我園保健教師和兒保醫(yī)生共同組織召開了一個特殊的家長會——肥胖兒、體弱兒家長會,。講座采用ppt的形式,，深入淺出地向家長闡述了營養(yǎng)不良幼兒、肥樓胖幼兒及貧血幼兒的概念,，詳細介紹了這些疾病的危害與我園的矯治措施,，并提出了一些家園配合的要求。異常是針對肥胖兒期望家長必須要配合幼兒園適度控制好孩子的飲食,、督促孩子進行戶外鍛煉進行體重的控制,。

6.行政領(lǐng)導、保健教師每周對幼兒午餐,、午睡,、各班衛(wèi)生等情景進行檢查指導,，對上述各類檢查情景及時記錄、及時反饋,、及時整改,，并與當月考核掛鉤。

五,、營養(yǎng)和膳食

1.利用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進行科學管理,，及時對我園幼兒膳后營養(yǎng)進行分析評價以便及時調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)，效果較好,。

2.各園保健教師繼續(xù)每月集中一次,，制定下月幼兒食譜，制定食譜時嚴格按甜咸搭配,、葷素搭配,、干稀搭配、粗細結(jié)合的原則進行,。盡量做到一月內(nèi)無重復出現(xiàn)相同的菜名,。根據(jù)幼兒的生長特點加大粗糧、豆類,、水果,、肉類和海產(chǎn)品的進食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì),、維生素c,、鈣質(zhì)的攝入。

3.每月公布幼兒伙食的收支情景,，及時結(jié)退幼兒的伙食帳,。

4.本學期保健教師組織召開了二次膳食委員會會議，會議聽取了來各方應對膳食工作的要求和提議,，本學期我園的膳食質(zhì)量有了很大的提高,。

5.行政領(lǐng)導、保健教師經(jīng)常檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情景,，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣,，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現(xiàn)象,，進取為幼兒營造良好的進餐環(huán)境,。

六、做好疾病矯治工作

1.針對入園體檢卡保健教師將有貧血,、屈光異常,、齲齒等情景的幼兒逐一登記，同時向家長發(fā)放疾病矯治通知單，并經(jīng)過校校通,、電話等方式提醒家長及時做好孩子的疾病矯治工作,。

2.本學期期初我園共5名幼兒貧血，期末有3名幼兒的血色素達標了,。屈光異常的14名幼兒中有12名戴上了眼鏡在矯治之中,，還有2名幼兒在觀察隨訪中。期末有2名肥胖兒歸轉(zhuǎn),，3名營養(yǎng)不良兒歸轉(zhuǎn),，歸轉(zhuǎn)率23%。但齲齒矯治工作的效果還不夠夢想,。

七,、安全工作

1.安全檢查小組成員每月安全檢查一次，資料包括:電器設備及線路,、房舍,、防火設備、煤氣設備,、大型玩具,，檢查時仔細認真并有記錄，每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,、及時解決。

2.每周由行政領(lǐng)導和保健教師,、進行周安全檢查,，對檢查情景及時記錄及時處理。每周三及時上報《牌幼安全檢查周報表》,。

3.本園所進的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨,，保健教師每一天對食品進行索證、驗收檢查和登記工作,，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。督促食堂工作人員每一天做好餐具和食具的消毒工作,，每一天對各類食品進行48小時留樣并有留樣登記記錄,，本學期無食物中毒事件的發(fā)生。

4.各班教師能加強對幼兒的安全教育,，學期初制定好年級組安全教育計劃,，按計劃開展好安全教育活動。各班還能將安全教育的點滴滲透于每日活動之中,。幼兒園每月不定期組織全體師生開展緊急疏散演練活動,，推出防火安全教育展板。本學期我園幼兒的損傷,、差錯,、事故發(fā)生率為0.6%,。

八、衛(wèi)生保健知識的宣傳和家長聯(lián)系工作

1.為了把衛(wèi)生保健知識普及到每位幼兒,、家長還有教職員工,。本學期推出《保健之窗》的資料有：全國愛牙日宣傳知識、幼兒秋季疾病預防,、兒童健康飲食知識,、冬季幼兒保健小常識、美味冬季兒童食品,、冬季幼兒五官保養(yǎng),、警惕諾如病毒感染等資料。

3.各班教師能將安全保健知識滲透于幼兒的一日活動之中,，利用《家長園地》每月出好保育教育資料,，使廣大家長能掌握更多的健康及安全教育知識。

4.保健教師能將衛(wèi)生保健方面有推薦價值的文章及時地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表,，做好宣傳工作,。

5.針對衛(wèi)生保健工作中的有關(guān)問題保健教師能經(jīng)過家校通，中心網(wǎng)站,、通知單等形式及時與家長聯(lián)系,，受到了便捷、高效的作用,。

一學期來,，我園的衛(wèi)生保健工作基本走上了規(guī)范和科學，在今后的工作中我們將一如既往的做好工作,，服務好幼兒,，為家長解除后顧之優(yōu)，為我園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園,、為我園更完美的明天打好堅實的基礎,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十

才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下,，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手,，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設工程實施意見》,，立足本園實際，開展多元化的教育教學,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下，先后創(chuàng)立了《標準化a級食堂》,、《市平安學?！?經(jīng)過了《衛(wèi)生保健合格園》的復評;理解了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎?，F(xiàn)將本學期工作大體總結(jié)如下：

一、園務管理：落實規(guī)章制度,，明確工作職責,。

開學初，本園按照按照人盡其才的基本原則,，進行合理分工并職責到人,。首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法,，讓每位教職工明確工作職責,、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作職責感,，強化了優(yōu)質(zhì)服務,、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度,，經(jīng)過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高,。

二、隊伍建設：加強自身學習,，提高整體素質(zhì),。

重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習,，宣傳國家政策,、法律法規(guī)以及其他有益知識;針對虐童事件，開展師德師風講座,，簽訂師德建設協(xié)議書;學習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務,、新要求,。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;進取組織教師參加揚州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學習《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育》,、《幼教新視野》、《幼教博覽》,、《上海托幼》,、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志,，強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結(jié)合起來,，倡導教師們要用理論來武裝自我，用工作實踐來檢驗自我,，提升自已的教育教學水平,。我們還采用自學、集中學,、聽專家講座,、看專業(yè)視頻等多種學習形式，以老帶新,，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭本事,。許多教師經(jīng)過認真鉆研，自我設計的生成課程或園本課程教學活動,，在理解省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中,，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導的高度評價。不惜經(jīng)濟成本,，進取組織全園教師參加了星辰學前教育培訓中心舉辦

的“幼兒園團體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”,，給每位教師供給了外出學習的機會，開闊了教師專業(yè)視野,，提高了教師業(yè)務素質(zhì),。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學前)科學教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一,、二,、三等獎;6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎;在參加教學基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽，其中區(qū)級1人獲全能一等獎,、6人獲單項一等獎,、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎,。廣泛動員教師樹立終身學習思想,，本園目前有9名教師參加了本科學習，預計兩年后,，本科學歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學前教育網(wǎng)絡培訓,。學歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤,，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。

三,、教育教學：立足教育過程,，注重本事提高。

開學初,，各年級各班級認真制訂教學計劃,，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好,，把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合,，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動,，創(chuàng)設適合幼兒本事發(fā)展的區(qū)域游戲,。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應的主題教學活動，帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)走進大自然,，豐富幼兒的生活,。如：在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時孩子們在小區(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的“歡樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場”,、“歡樂放風箏”,、“低碳出行走，禮貌乘公交”,、“走進大超市,，我們?nèi)ベ徫铩薄ⅰ肮蚕硪黄{天義賣”,，“了解家鄉(xiāng)火車站”,、“博物館里去尋寶”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗,，真正做到了小課堂走進了大社會,。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累,，讓自我因熱愛讀書而受人尊重的哲理,，“歡樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞,。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍,，再經(jīng)過表演、誦讀,、繪畫,、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本,、風趣的童話故事,、優(yōu)美的詩歌童謠,、傳統(tǒng)的

名著國學等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園,，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“歡樂閱讀”特色課程,，在走廊,、樓梯口、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境布置中蘊含了很多的閱讀元素,，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說,，真正做到了“唱演畫誦,，樂在其中”,。同時各班還創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育和感受到無窮的樂趣,。

四,、安全工作：強化安全意識,，加強細節(jié)管理,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們經(jīng)過定期學習提高教職員工的思想認識,，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。我們進取開展了安全管理培訓,，邀請消防官兵來園開展《關(guān)注消防,、關(guān)愛生命》知識講座，豐富了安全常識,，增強了防范意識,。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與各部門,、各部門與相應的班級和后勤服務等簽訂安全職責書,。每一天由總護導和值勤人員進行學校巡視，定期做好各種游戲器械,、設備設施的檢查維修工作,，結(jié)合本園實際情景，圍繞幼兒園工作重點,，建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案,。按時開展日常安全教育活動,，定期組織安全疏散演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能,。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中,，開展游戲情境表演交通安全、消防安全,、意外傷害逃生安全,、防震安全、安全知識大比拼等活動,，編寫安全童謠,，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范本事,。我們還異常重視幼兒出,、入學校時段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗,，護導值勤人員協(xié)助維持秩序,，家長憑卡與班級教師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失,。

五,、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量,。

本學期在區(qū)婦保所的關(guān)心,、指導下，我園認真貫徹省,、市《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一,，預防為主,、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施,，有效促進了全園幼兒健康成長,。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作,、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗,、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序,，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作,。嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并做好記錄,，確保每一天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象,。進取配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作,，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質(zhì)量第一,、營養(yǎng)合理”為防線,，以嚴把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)立成標準化a級食堂,，努力為幼兒供給營養(yǎng)可口的餐點。

六,、家園社區(qū)工作：家園有機合作,，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃,，有目的有計劃地開展各項家長活動,。所以，我們架設了家園心靈交融橋梁,，及時真誠主動地與家長溝通,，經(jīng)過登門家訪、電話訪問,、聯(lián)系手冊等方式,，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情景。利用網(wǎng)站向家長展示幼兒園動態(tài),、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一周的學習資料;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)情景,。本學期，我園應區(qū)教育局號召,，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風采活動”,。以“建設幸福樂園，培育幸福幼兒;加強家園合作,，共話幼兒發(fā)展,。”為主題,，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活,、學習情景,。經(jīng)過分年級段召開家長會,，充分與家長應對面交流,，促進家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng),。在家長問卷調(diào)查中,，滿意度高達99.8%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定,。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,，進取為社區(qū)工作供給人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務幼兒,、服務家長,、服務社會的機會。本學期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人,，暖暖送愛心”活動;世界示愛日,，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進行互動;世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動,，經(jīng)過競職演講,、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚個性的自薦本事,。

一學期來,，本園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務,，取得顯著成績,，同時也存在不足。如：教科研的深入開展,、園本課程構(gòu)建,、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅΑ⑷ヌ剿?。我們將以?chuàng)立江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動力,，繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進!

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十一

新的一年新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。本學期我們班新的組合(___教師、___教師,、___教師,，___教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學期很快過去了，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導和各部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，順利地完成本學期的各項教育教學任務。現(xiàn)將本學期工作小結(jié)如下：

一,、思想品德方面：

1,、透過每周一的升旗儀式，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗,，升國旗時要行注目禮，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2、過各項主題活動,、節(jié)日活動,，如三八節(jié)、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民,，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、透過自我服務比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的群眾榮譽感,，并透過活動學會相互協(xié)作和相互幫忙，團結(jié)友愛,。

二,、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，用心參加班級組織的各項活動,。本學期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習慣,，自已動手吃飯,，獨立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熗高^每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

三、教育教學方面

教育工作----以整合為特點,，深入進行教育教學工作

本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動,，透過學期初和家長進行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題,，實施狀況，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學,，結(jié)合領(lǐng)域的教學活動,，幼兒掌握的狀況十分的夢想，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學期透過主題教學學到的本領(lǐng)和知識,。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫,，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎,。

四、差生轉(zhuǎn)變工作

本學期在抓班級教育教學工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習,、生活、行為習慣,，在教師的幫忙及家長的配合下,，透過其自身的學習、鍛煉也有了必須的提高,，在教學活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高,。

五、家長工作

本學期在學期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施狀況,，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和推薦,，，期末將本學期工作進行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

六、教研工作

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒帶給充分活動的機會,，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的用心性,。本學期我班與市教科所進行合作教學研討，進行一教三研活動,，取得必須的成效。教師做到多觀察,、了解幼兒學習狀況,，經(jīng)常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當,。

認真參加教研活動,，做好各項記錄。結(jié)合本班實際狀況,，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動，做好階段計劃,、周計劃,、教學計劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項記錄,。用心參加課題研究,，做好跟蹤幼兒，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者。

本學期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“___區(qū)禮貌班級”的光榮稱號?？墒俏覀冊诎嗉壒ぷ鞣矫孢€有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績,。“將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十二

我們即將結(jié)束本學期的工作,?；仡欉@一學期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情景評價如下：

一、教育教學方面

1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一齊填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們經(jīng)過看,、說、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地供給材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導,、為幼兒供給豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情景,。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自我長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，進取鼓勵幼兒學做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在教師與家長的鼓勵下,，還學著自我洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立本事也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作,。堅持每一天戶外活動，并注意豐富戶外活動的資料,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達標情景良好,。

三,、家長工作："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持、幫忙家長提高教育本事,。"本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。"六一"活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情景采取了必須的措施,，剛開始，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時表揚了他，并獎勵他小紅花,，他很高興,，整個午時都很守紀律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他，鼓勵他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的提高,。

五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必須的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十三

經(jīng)過一個學期的共同相處,，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，教師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。經(jīng)過家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，異常是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

一、進取向家長宣傳育兒知識

1,、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不一樣,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語,、動手本事的培養(yǎng),，和家長一齊培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情景,，我們及時將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每一天理解孩子時就能了解班級的教學情景。

二創(chuàng)設進取向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情景，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每一天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情景,。

三、利用多種途徑與家長溝通

1,、利用家長活動時間，讓家長進取參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情景,，經(jīng)過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情景,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四、鼓勵家長進取參與幼兒園和班級活

1,、鼓勵家長進取參與家教指導活動,，促進家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的進取性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

3,、鼓勵家長進取參加親子秋游活動,、節(jié)日、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十四

我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。所以，做好家長工作是我們教師的重要職責,，僅有家園配合一致,，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育,。

一,、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1、和家長進行情感和教育方面的溝通,。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點個頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的教師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯，首先應當由我來教育引導,，不要太多地把職責推向家長,，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長交談時,，我異常注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使教師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動,。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的提高經(jīng)過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清,，做事沒耐心，上課也坐不住,，家長也很頭疼,。經(jīng)過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣,，對此,，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進,，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也經(jīng)過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習慣,。

二、充分利用家長資源,，開展有價值的教學活動,。

我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學習活動的進取性,。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，所以我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫忙孩子接來相應的生活經(jīng)驗,。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一齊分享。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學活動體現(xiàn)價值。

三,、豐富幼兒各種趣味的活動,。

本學期，我們班級的家長進取配合班級各種,，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動,，元宵節(jié)、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長進取主動來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評,。

總之,，信任是家園合作基礎,，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十五

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學期立刻就結(jié)束了,，一個學期的成長無論對孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展,，下頭將本學期工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩x名，女孩x名,，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學期我們經(jīng)過周末小舞臺,、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑,。進入中班，孩子的知識量有了必須的積累,、語言表達本事的提高,、自理本事、交往本事,、都有了很大提高,。

我們班有兩名代課教師，一名保育教師,，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽,，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒,、相互溝通,，本著和諧、團結(jié)的原則,，把機構(gòu)宗旨放在第一位,，本學期我們圍繞《師風師德建設》結(jié)合新的園所文化，把職責,、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班__教師還被評為“師風師德標兵”,。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，僅有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生,，我們及時針對這種情景自我反省總結(jié)經(jīng)驗,，對孩子進行安全教育,，經(jīng)過案例分析,、講道理、故事,、安全演習等多種形式,，讓孩子明白安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高,。

三,、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導和督促下,，我們的教育教學工作也有了必須程度的提高,，每節(jié)課能做到課前有準備，課后有反思,，虛心理解聽評課教師的意見,，并學習優(yōu)質(zhì)課件使自我的教育教學工作有所提升。經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和提議,，反思自我的不足進行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,、理解本事,、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習,。

四,、家園共育

本著相互尊重、平等的原則,，我們針對孩子的實際情景引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們經(jīng)過與家長當面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長,，服務家長,。贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持,。

工作中有甜也有苦,，有成功的喜悅，也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀應對,，努力改善。工作中我們不計較自我的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自我充電,，充實自我,。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油,！

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十六

孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

一,、密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學前，我們兩位教師利用自我的休息時間,，頂著烈日,，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時讓家長親身經(jīng)歷教師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中,，教師,、孩子、家長的情感進一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題,，我們兩位教師沒有向家長告狀,，而是經(jīng)過家訪，表揚孩子的閃光點,，給這個孩子有表現(xiàn)的機會,，幫忙孩子克服膽小,、樹立自信心,。做好家長工作，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應期,。我們還把教師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時家長在學習,、生活、教養(yǎng)上有問題,，都會相互溝通,、交流。有時碰到教師工作上的繁忙,，家長就能夠經(jīng)過電話與教師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一向把教師,、幼兒、家長緊密相連,。

二,、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學期,，我們經(jīng)過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導,。向家長宣傳二期課改的精神,，幫忙家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動,。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理本事”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,，學穿脫衣服,、學穿鞋，自我進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的資料,。從家里做起,，讓自我的孩子都有自我動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理本事,。

我們經(jīng)過家園園地各欄目堅持與家長的溝通,，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育,。引導家長多方面支持幼兒的主題活動,，奉獻出自我及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中,，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來并進行展示,，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面資料,，促進了主題活動的開展,。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望,。

另外鼓勵家長經(jīng)過家園園地和家長座談會介紹自我的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論也是我們工作的重點?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣,，但我們相信,，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位教師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，用心完成園里布置的各項任務?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑，所有的歡樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的提高,，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作評價：

一,、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠教師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒明白110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護潛力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們透過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并透過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自我的看法,，討論并評價應當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴教師。

2,、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先思考到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，透過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際狀況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每一天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一向較高,。

2，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì)。

3,，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，冬季,。,。。,。,。。,。,。。,。

5,，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每一天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，教師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6,，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自我的東西整理好,，等父母來接,。

(二)教育教學方面：

1、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得歡樂。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們透過與同組教師交流、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃,、教學活動，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得歡樂,，在探索中獲得知識。此刻,，孩子們的動手潛力,、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大群眾中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、教師交談,。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，帶給了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選取材料進行創(chuàng)設，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心,，構(gòu)成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課,、游戲,、戶外活動。而小朋友也每一天去自我的標志上看,，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自我的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了,。同時,，我們也開展了“共同提高”的活動。比如在上語言課時,，對于一些潛力差的幼兒,，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙,，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，并且還能讓幼兒共同提高,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進,。此刻，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺、學習,、行為,、群眾意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自我的不良行為,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一向很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和午時離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的狀況，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長用心參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更歡樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持的基礎上,，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期,，我們雖然取得了必須成績,，但還存在不少不足，在來年的工作中,，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十八

一學期來,，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和所領(lǐng)導的統(tǒng)一安排,，密切配合安全、教學工作,，全面落實幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。進一步完善和落實《幼兒園膳食管理制度》《衛(wèi)生消毒隔離制度》《保管員職責》《采購員職責》《預防幼兒意外事故制度》等衛(wèi)生保健管理職責和制度，加強了安全衛(wèi)生保健常識教育,，并得到上級有關(guān)部門的認可和表揚,。

一、嚴格執(zhí)行健康檢查制度,，把好入托體檢關(guān),，嚴抓衛(wèi)生防疫防病工作。

1,、協(xié)助保健,、防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，計劃內(nèi)免疫接種率到達100%,。加強呼吸道疾病防病,，在冬春季節(jié)加強班級的空氣消毒工作。

2,、嚴抓了新生入托體檢工作,，本學期新入托幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，合格率達100%,。

3,、對所內(nèi)教職員工、后勤工作人員按要求在應聘上班之前進行全面體檢，并取得健康證方可上崗,，合格率達100%,。

4、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，做好幼兒晨檢記錄,，按時準確地分發(fā)，適時按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復,。

5、12月份對全所幼兒的身高,、體重,、視力進行體檢，體檢率達100%,。

二,、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。

1,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣,，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。要求教師注意觀察并配合家長對幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿、站姿,、睡眠,、大小便等習慣進行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時交流,、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步構(gòu)成良好的衛(wèi)生生活習慣,。

2,、利用晨間檢查時間，指導并培養(yǎng)幼兒常剪指甲,，勤換衣服,，使每個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣,。

3,、提醒個班教師根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫忙他們增減衣服，進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理本事。

4,、聯(lián)系組織衛(wèi)生防疫部門定期進行衛(wèi)生防疫工作,，結(jié)合教學資料、方法加強對幼兒常規(guī)教育,，使之構(gòu)成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習慣,。在各項活動中突出安全衛(wèi)生保健方面的教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護技能,。

三,、加強幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理

1、食堂根據(jù)市場實際情景并參考相應的幼兒一日營養(yǎng)供給標準,，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜,，保健室給予嚴格把關(guān)并指導。

2,、要求采購人員不買變質(zhì)食物,，食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜，幼兒不吃隔夜飯,、菜,，管理員每日抽驗，有效把好了采購關(guān),。本學期無發(fā)生任何中毒事件,。

3、為防止病從口入,，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員每一天沖洗食堂，堅持經(jīng)常性的灶臺,、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，防止蚊,、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

4,、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放,，有效避免了交差污染。每餐對所有食物進行品嘗和留樣,，并做好記錄,。

5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒,，有效避免了幼兒經(jīng)過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康。

6,、保健室管理員每一天深入班級了解幼兒進食情景,，并及時向食堂反饋，配合食堂對下周的食譜進行調(diào)整,。掌握幼兒出勤情景,，分班按月計算出勤人數(shù)，開學以來各班的出勤率都較高,。

四,、教室教具的衛(wèi)生與消毒

1、要求各班各崗人員嚴格按照室內(nèi)外環(huán)境一天一小掃,，一周一大掃的制度進行,，管理員每一天檢查一次，每周五進行安全衛(wèi)生大排查,，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、督促改正。

2,、對檢查結(jié)果進行公開,，加強督促力度。督促帶班教師做好被褥的清洗工作,，并及時提醒每兩周曬一次及遇雨順延,，使之制度化，明朗化,。

3,、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒,。

4、要求廁所無異味,，隨時清洗,，及時消毒、熏艾,。

5,、定時紫外線消毒。

五,、抓幼兒體質(zhì)鍛煉,，有效提高抗病本事

1、配合園領(lǐng)導制定科學的一日生活制度。在正常氣候下,，保證幼兒每一天戶外活動時間不少于兩小時,。

2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化,。

3,、晨鍛以多種形式的體育游戲為主，開心趣味,。

4,、幼兒全部掌握了兩套不一樣資料的廣播操，每周輪換,，增加了趣味性和新穎感,，促使幼兒全面運動。

5,、根據(jù)幼兒年齡及生理特點,，各班教師充分利用日光、空氣等自然因素,，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉,，有效鍛煉了幼兒的體格。

六,、很抓教師素質(zhì),，有效提高保育工作質(zhì)量

1、開學初就擬定計劃,，以《幼兒一日生活的衛(wèi)生與要求》,、《幼兒園衛(wèi)生消毒制度及注意事項》、《意外事故的預防和處理》,、《冬季預防兒童上呼吸道感染》,、《幼兒較常見的心理衛(wèi)生問題》等為主題，分期培訓帶班教師,，有效提高了她們的自身素質(zhì),，使幼兒得到更好的服務。

2,、經(jīng)常指導教師加強對幼兒進行日常生活自理本事的培養(yǎng),，在學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環(huán)節(jié),。利用培訓時間,，讓她們討論在實踐中經(jīng)常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流,，共同提高,。

3,、做好衛(wèi)生保健報告制度，要求班級發(fā)生即便是擦破皮的小事故,，也必須上報,，從主觀上把安全放在工作之首位。

4,、本學期經(jīng)歷夏,、秋、冬三個季節(jié),，保健室及時指導各班教師為幼兒增減被褥,，做到了夏季降溫消署，冬季保暖御寒,。

5,、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學期的消毒常規(guī),，督促帶班對寢室,、被褥、玩具,、毛巾,、口杯、盥洗室等進行科學的消毒,，并及時記錄,，保健室平時抽查，每周五大檢查,，使消毒工作經(jīng)?；⒅贫然?。

七,、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設禮貌,、整潔,、舒適的活動環(huán)境。

1,、加強環(huán)境衛(wèi)生管理,，實行定班定點，分片包干,，要求根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點,，堅持所內(nèi)經(jīng)常性的清潔，保健室每一天一檢查每周五大檢查,，隨時監(jiān)督,，及時指導。

2,、要求炊事人員堅持廚房清潔,，經(jīng)常清掃，堅持上班穿工作服,，戴工作帽,，上崗前、入廁后流動水洗手,，不吸煙,，不喝酒，保證了幼兒的飲食衛(wèi)生,。

3,、要求教職員工注意個人衛(wèi)生，堅持儀表整潔,，不披頭散發(fā),，維護了教師在幼兒心目中的形象。

八,、堅持宣傳,，重視衛(wèi)生保健

1、利用幼兒園可用空間,，以各種形式的專欄板報宣傳衛(wèi)生保健知識,，有效提高了教職員工、后勤工作人員和家長的衛(wèi)生保健意識,。

2,、利用接送孩子時間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的飲食,、起居情景,，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

3,、認真鉆研,，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向婦幼保健,、衛(wèi)生防疫部門請教,，虛心理解他們的指導。理解新的信息和新的要求,，使衛(wèi)生保健工作不斷上新臺階,。

幼兒園后勤工作自我評價總結(jié) 幼兒園后勤工作自我評價篇十九

家長是孩子的第一任教師”,，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人,，在家里和父母在一齊的時間,，能夠說是和學校教師、同學在一齊時間的幾倍,。家庭對孩子潤物細無聲,、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的構(gòu)成起到至關(guān)重要的作用,。如果說學校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的職責,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒。所以,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者,，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長工作,，作為教育的主導,，學校在做好本身職能的同時，必須要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合,，真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)督作用,，這將對我們走向完整教育具有十分重大的好處。所以,，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務,，用心開展了以下工作：

一、明確辦學思想,，建立健全各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍。

1,、端正辦學思想,，明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。所以,，我園用心組織教師和家長認真學習，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。透過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學目的和辦學好處,。

2、我園成立了園長任家長學校校長,、家委會主任任副校長,，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,，大家能明確任務,、各負其責，認真開展各項工作,。

3,、建立家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍,。

家長學校的成員來自一線教師和家委會成員,，他們的任務是不但自我理解教育方針，樹立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設中的地位和作用,，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進行宣傳,，熱情支持學校和社區(qū)的各項建立精神禮貌建設,，為提高整個城市市民的素質(zhì)、學校教育質(zhì)量貢獻計策,。

我們和家長學校成員共同制定工作職責,，研究工作方法。

(1)每個成員向其他家長,、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的好處、地位和作用,。

(2)參與家長學校的各項工作管理,，定期社區(qū)居民和家長的意見推薦,，制定貼合實際的教育工作計劃，并在實施中善于反思,、評價,，不斷完善。