制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級上冊語文教學(xué)計劃表 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇一

《國學(xué)啟蒙》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時,，注重國學(xué)思想精髓與當(dāng)代教育思想的結(jié)合,，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí),，能使學(xué)生明白熱愛學(xué)習(xí),，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理,，促進孩子們身心健康發(fā)展,。

本冊教材包括兩個單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂園》，共有十八課,。當(dāng)你暢游于這套教材的時候,，你會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里,，你會感悟到我們民族語言的魅力,，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語重心長的教誨,；你還會學(xué)到讀書的方法和道理,，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作,；在“藝術(shù)樂園”里,，你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)。

1,、能夠熟讀,、背誦這些經(jīng)典名句。

2,、能夠理解這些名篇名段的意思,。

3、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后,，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨,，并能在實際中學(xué)以致用,。

國學(xué)教學(xué)的'重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容,；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中,，有許多品德教育滲透其中（尊敬長輩,、孝敬父母、友愛兄弟等）,，注重教育學(xué)生,，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1,、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事,、時而讀書、講歇后語比賽等,。

2,、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運用游戲“對句,、接龍、找寶藏,、小老師”等,。

3、注重面向全體和個別差異,。集體,、小組、個人展示等交錯進行,，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

一年級每兩周一課二年級每周一課時

1、新學(xué)期、新起點,，為了能更好地有序地開展教學(xué),，特制定五年級國學(xué)教學(xué)計劃如下：1、能夠熟讀,、背誦這些經(jīng)典名句,。

2、能夠大概理解這些名篇名段的意思,。

3,、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深,，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨,，并能在實際中學(xué)以致用。

4,、教學(xué)形式多樣化,。采用教師講解、學(xué)生講故事,、讀書,、講歇后語、比賽等多種形式教學(xué),。

5,、本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動，將以班為單位,，給學(xué)生提供展示自己的機會,，進一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

6,、每周一節(jié)國學(xué)課一節(jié)課會背所學(xué)內(nèi)容,。

一年級上冊語文教學(xué)計劃表 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇二

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深,，蘊涵著豐富的人文精神,。在小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)民族自豪感,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),，形成正確的人生觀,，價值觀和世界觀。因此,，特制定學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動實施方案：

1,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴大了識字量,，感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史,、地理,、天文、藝術(shù)知識的豐富,，激發(fā)學(xué)習(xí),、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章,、引經(jīng)據(jù)典,，提升學(xué)生的語文能力。

2,、提高孩子的注意力,、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期,，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，“不求甚解,、但求熟背”,，使學(xué)生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中,，使學(xué)生終生受益,。

3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶,。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華,、最有價值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì),。

4、加強學(xué)生思想道德建設(shè),。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情,，開啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

成立國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施,。

組長：馬繼武

副組長：朱元海成員：趙彬

主要實施成員：各班語文教師

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千家詩》,、《聲律啟蒙》、《論語》等,，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文,、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

1,、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,，每周一課時，與地方課程,、綜合實踐活動課程相結(jié)合,。由語文教師,、思品教師具體負(fù)責(zé),。

2,、每天利用早讀課進行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式,，可表演,，可吟誦,，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇,。學(xué)生堅持天天吟誦,，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

3,、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞,；

4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容,；

5,、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂；

6,、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色,。

7、充分發(fā)揮語文,、音樂,、美術(shù),、品德、社會課,，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用,。

8、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,，要求孩子的'父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前,，抽出一定時間,，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作,，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂,。

9、創(chuàng)新誦讀形式,，不斷開展誦讀比賽,。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會”、“親子誦讀活動”,、“誦讀擂臺賽”,、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操,、游戲,、節(jié)目表演、書法,、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中,。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的,、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用,。如：表演背誦法、熟讀成誦法,、吟唱結(jié)合法等等,。

1、開展聽評課活動和專題教研,，及時發(fā)現(xiàn),、傳播好的經(jīng)驗和方法

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力,。

學(xué)校將不定期對各校,、各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo),。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進行表彰,，以此推動整個活動向更高層次邁進。

一年級上冊語文教學(xué)計劃表 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇三

本班共有學(xué)生39人,，男生20人,，女生19人。大部分學(xué)生,，特別是女生,，對語文的學(xué)習(xí)積極性較高，基礎(chǔ)知識較為扎實,，對語言方面的知識較為敏感,。有個別學(xué)生的習(xí)作能力已經(jīng)遠(yuǎn)超同班其他學(xué)生。當(dāng)前,，他們正處在從低段到中段的一個過渡期,，他們需要的是在老師的引導(dǎo)下較快的適應(yīng)轉(zhuǎn)變，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把握準(zhǔn)確的心里定位,，找到更好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛和積淀豐富的知識經(jīng)驗,。部分學(xué)生，特別是男生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：字跡潦草,，作業(yè)不按時完成，平時沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,，課外書看得少,，日記寫得2、3句的流水帳等等,。給他們的發(fā)展帶來困難,，同時他們對學(xué)習(xí)的信心有些缺乏。如何輔導(dǎo)好后進生,，提高他們的學(xué)習(xí)動力,，提高他們的成績是重中之重。

上學(xué)期期末統(tǒng)考及格率有百分之百,，但有一個同學(xué)沒上80分,，與其他兄弟學(xué)校班級的成績相比，還存在一些差距,。為使學(xué)生的成績有所提高,，這學(xué)期各方面都要努力,。

本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,，8篇選讀課文。教材后面還附有8篇選讀課文,。每個專題內(nèi)涵豐富,，

貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文,、一篇略讀課文,、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字,，略讀課文后面沒有安排會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語,，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí),。

全冊書要求認(rèn)識200個字，會寫300個字,，第一次會寫的字超過了會認(rèn)的字,。要求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里,。此外,，教材在語文園地一、四五,、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識的字,，每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,；第五個欄目是機動欄目,，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在八個語文園地中交叉安排兩次,。

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,；了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情,；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育,；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力。

2,、認(rèn)識200個字,，會寫300個字。累計認(rèn)識20xx個字,，會寫1300個字,。

3、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅,。

4、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情,。

8、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文,。

10,、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式地寫出見聞,、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂,。

12、講述故事努力做到具體生動,，用語言打動他人,；講述見聞努力做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

1,、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫,；會認(rèn)85個生字,，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力,。

2,、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的'習(xí)慣。

3,、查字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬字,。

4,、逐步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容,。學(xué)寫想象中的事物,，能展開想象和幻想，不拘形式,、自由地把自己的見聞和想象寫出來,，內(nèi)容具體，感情真實,，語句完整通順,。學(xué)會使用逗號、句號,、問號,、感嘆號、冒號和引號,。學(xué)習(xí)寫日記,。

5、用普通話清楚明白地說幾句話,、一段話,，做到語句完整通順，說話有禮貌,。能在雙向互動的語言實踐中,，提高口語交際的能力。能無拘無束地進行交流,，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力

1,、引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么,，怎樣想,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、指導(dǎo)學(xué)生使用工具書,、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考,，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

3、緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實際,，結(jié)合課文內(nèi)容,，從讀學(xué)寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系,。要引導(dǎo)學(xué)生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法,。

4、重視朗讀指導(dǎo),，給學(xué)生示范,，聽錄音或范度，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,，培養(yǎng)語感。分利用插圖,，聯(lián)系生活實際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

5,、在口語交際的要求方面,，貼近學(xué)生生活，提高交際的信心,，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求,。

6,、對學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進,、系統(tǒng)條理。

一年級上冊語文教學(xué)計劃表 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇四

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）掌握正確的閱讀姿勢,、寫作姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣,。

（2）掌握正確使用學(xué)習(xí)用品的方法,，養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

2、漢語拼音

（1）準(zhǔn)確讀出聲母和韻母,。

（2）能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),。

（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，準(zhǔn)確讀四聲,，學(xué)會輕聲讀,。

（4）知道了四線格，就能正確寫出聲母,、韻母和音節(jié),。

（5）認(rèn)識大寫字母，記憶《漢語拼音字母表》

3,、識字和寫作

（1）閱讀380個帶準(zhǔn)確認(rèn)的生詞,。

（2）命名基本筆畫。

（3）能按照書寫順序在田字格里書寫,，并記憶160個新單詞,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使寫字正確,、規(guī)范,、姿勢正確、整潔,。

4,、口頭交流

（1）能用普通話進行口頭交流，聲音清晰,，態(tài)度大方,。

（2）根據(jù)一定的情況或圖片用一個完整的句子或幾個連貫的單詞來回答問題。

（3）能根據(jù)某種情況或畫面,，用幾句連貫的話講出一件簡單的事情,。

5、閱讀

（1）能夠理解與文本和生活相關(guān)的常用詞語和句子的含義,。

（2）認(rèn)識句號,、感嘆號，能讀出陳述,、疑問,、感嘆等不同語氣。

（3）閱讀并背誦指定的課文,，分角色朗讀對話,。

（4）正確重復(fù)，句子連貫,。

（5）正確流利地閱讀課文,，想象課文描述的情況,，課后了解大意。

1,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是掌握正確的讀寫姿勢,，愛護學(xué)習(xí)用品，以要求學(xué)生為目的,。

2,、注意眼部衛(wèi)生，愛護學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展。

3,、漢語拼音的重點：讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。

4、課文的`重點：識字,、寫字,、朗讀、背誦,。

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀

書,，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練,。

2,、教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣,。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認(rèn)讀,，進而達到練讀拼音詞,、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。

3,、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點,。多讀精講,，知道學(xué)生把課文正確,、讀連貫,。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,，把識字和認(rèn)識事物有機地結(jié)合起來,。

一年級上冊語文教學(xué)計劃表 一年級上冊語文教學(xué)計劃人教版篇五

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字,、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對剛剛進入小學(xué)一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中,，小朋友容易出現(xiàn)一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如：容易疲勞,，注意力容易分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué),。如教師不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)漢語拼音失去興趣，所以要在漢語拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩等多種方法,。

1,、觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活,，感受教師的`親切,，同學(xué)的友愛,，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2,、依據(jù)畫面提示,，懂得要尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書,，寫字習(xí)慣,。

3、學(xué)會6個單韻母,，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,。知道單韻母有4個聲調(diào),，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的單韻母,。

4,、學(xué)會8個復(fù)韻母和特殊韻母er以及5個前鼻韻母、4個后鼻韻母,，會帶調(diào)拼讀,，會在四線三格中拼寫。

5,、學(xué)會23個聲母,，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,。學(xué)會聲母和單韻母組成的音節(jié)，會帶調(diào)拼讀音節(jié),。會在四線三格中書寫音節(jié),。

6、學(xué)會16個整體認(rèn)讀音節(jié),，會讀他們的四聲,。

在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識部件,，拼讀音節(jié)是重點,！

1、采取多種方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣,，使學(xué)生有主動學(xué)習(xí)漢語拼音的愿望,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在玩中學(xué),，比中學(xué),。

3、引領(lǐng)孩子們在自主學(xué)習(xí),、合作交流,、積極探究中走進語文學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)漢語拼音的方法,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢語拼音的規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,。

漢語拼音這個單元,，每課設(shè)置2課時，共34課時,，2課時為機動課時,。

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際情況,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做或運用教學(xué)課件。