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最新公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-28 20:01:42
最新公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園(14篇)
時(shí)間:2023-02-28 20:01:42     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇一

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理,,以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則,針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象,,強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理,,相關(guān)人員填寫(xiě)了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn),但效果不佳,,沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力,。

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變的情況下,,占用員工休息時(shí)間培訓(xùn),,員工不能接受,加之有兩次未安排車輛和就餐,,對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響?,F(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改,有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn),。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí),,大家不夠重視,很容易被日常工作所沖淡,。當(dāng)工作、會(huì)議,、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,,見(jiàn)不到理想效果,。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位。

在公司快速發(fā)展的形勢(shì)下,,培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的x大幅度降價(jià)的生存危機(jī),,課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作,、成本控制,、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì),、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì),。必須改良工藝流程,依靠新工藝新技術(shù),,著力解決品質(zhì)問(wèn)題,。在速度的世紀(jì),知識(shí)的“保鮮期”日益縮短,,“折舊率”日益加快,,“老化率”日益提高,,昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍,。勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。

要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,、一種生存需要,、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任,、一種精神追求,、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化,、規(guī)范化,、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化。各部門的培訓(xùn),,只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了,,其他部門沒(méi)有行動(dòng)。這是公司未來(lái)的發(fā)展的隱患,。公司應(yīng)本著“淘汰不是目的,,提高才是初衷,決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想,。在育才手段上,,堅(jiān)持“從基層中來(lái)、到基層中去”的原則,,突出學(xué)以致用,,著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),在育才方式上,,堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”,,注重“梯次”培訓(xùn),對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈”,,用以解決企業(yè)像采購(gòu),、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題,。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。

通過(guò)觀察,能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么,,能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題,,正追求著效果。為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作,為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容,,希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要,,或者直接參加公司的`非機(jī)密性會(huì)議。

培訓(xùn)制度的推行,,培訓(xùn)隊(duì)伍的組建,,培訓(xùn)體系的建立。在培訓(xùn)過(guò)程中,,做到理論培訓(xùn)“五有”,,即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材,、有培訓(xùn)教員,、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤,。實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”,,即有培訓(xùn)計(jì)劃,、有操作項(xiàng)目,、有訓(xùn)練記錄,、有考核。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,,即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),,突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn),。確保“兩個(gè)提高”,,提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。落實(shí)“一課”,,落實(shí)每周一課的工作,。進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法,,提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性,。

實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制,建立健全責(zé),、權(quán),、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制,著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),,使經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則,即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗,、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗,、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合,、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,,實(shí)施分層次、分等級(jí),、分崗位的技能培訓(xùn),,著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”和“一崗精,、二崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇二

我校于x年x月中標(biāo)xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓(xùn)招標(biāo)項(xiàng)目,,其中x類x培訓(xùn)200名,,x類x培訓(xùn)400名、x培訓(xùn)1000名,,共1600名,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過(guò)全體工作人員的共同努力,,本年度第一批共完成x培訓(xùn)101名,,x培訓(xùn)461名;本年度第二批完成x類x培訓(xùn)325名,x類x培訓(xùn)625名,,共1512名,,較好地完成了中標(biāo)任務(wù)。每期培訓(xùn)后進(jìn)行教學(xué)反饋,,從學(xué)員的反饋調(diào)查統(tǒng)計(jì)看來(lái),,總體滿意率高達(dá)98%,受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的充分肯定,。

從9月初到1月底,,為完成任務(wù),我校積極開(kāi)展工作,,花了很多心思,,做了大量的工作??偨Y(jié)本年度的企業(yè)職工培訓(xùn),,主要在以下幾個(gè)方面取得一些經(jīng)驗(yàn):

1、尋找培訓(xùn)技術(shù)支撐的重要性:培訓(xùn)應(yīng)該有實(shí)效,,切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題,,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,才能得到企業(yè)的歡迎與長(zhǎng)期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限,,尋找強(qiáng)有力的技術(shù)后盾才是上策,。中標(biāo)后,再次與x公司合作,,開(kāi)設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營(yíng)銷能力提升培訓(xùn)課程,,該課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求,對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng),、以及與高層客戶打交道的營(yíng)銷技能提升培訓(xùn),為企業(yè)實(shí)實(shí)在在解決問(wèn)題,,提升企業(yè)效益,。

2、搭建培訓(xùn)課程展示的交流平臺(tái):好的東西也需要宣傳與展示,,讓企業(yè)知道我們這個(gè)學(xué)校,,了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步。學(xué)校開(kāi)設(shè)的綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目,,很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了一個(gè)展示與交流的窗口,,該項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個(gè)事先了解的過(guò)程,,培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上,是件愉快的事情,。

3,、做好詳細(xì)的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作:企業(yè)職工培訓(xùn)要切實(shí)為企業(yè)解決問(wèn)題,培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,,做好一份完整的,,是很重要的,。為此,每與一家公司合作,,我校都事先派專業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個(gè)部門與負(fù)責(zé)人、小組長(zhǎng),、職工進(jìn)行座談,詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難,象x公司底下有許多個(gè)分公司,,我們會(huì)花幾天的時(shí)間到各縣區(qū)去走訪,,受到企業(yè)的歡迎。

4,、提供豐富多彩的互動(dòng)的培訓(xùn)方式:培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系,,我校引進(jìn)的是當(dāng)下最流行的'互動(dòng)式的培訓(xùn)方式,上課形式以活動(dòng)與游戲?yàn)橹?,課堂一掃以往的沉悶氣氛,,非常活躍,,講師主要以提問(wèn)與引導(dǎo)為,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員自發(fā)地感悟,,學(xué)員也很容易接受,,這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎,學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大,。

5,、做好培訓(xùn)后的善后服務(wù)工作:為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時(shí)的良好心態(tài),發(fā)揮培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),,真正做到學(xué)以致用,,培訓(xùn)結(jié)束后,我們都會(huì)為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,,并定時(shí)到企業(yè)回訪,,做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),這個(gè)做法大大提高了培訓(xùn)的效果,,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù),。

以上是本年度所做工作的一些回顧,在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高,,不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí),。明年?duì)幦“压ぷ髯龅酶谩?/p>

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇三

回顧流逝的時(shí)光,不經(jīng)意間,,來(lái)已經(jīng)一年多了,,在這段時(shí)間里,我接觸了人力資源各方面的工作,,最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點(diǎn),,在一邊工作一邊摸索的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到,“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,,是發(fā)展的最大后勁,,是員工最大的福利”,。在此主要是對(duì)過(guò)去培訓(xùn)工作做一個(gè)總結(jié):

截至到20xx年x月x日,本年度共舉行培訓(xùn)x余場(chǎng)次,,參與人數(shù)達(dá)x人次,。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比x%以上,外部培訓(xùn)以及集團(tuán)總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右,,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)xxx元,,培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn),、在崗培訓(xùn)等多個(gè)方面,。年度培訓(xùn)計(jì)劃完成率達(dá)x%以上。

1,、新員工入職培訓(xùn):隨著公司新產(chǎn)品的申報(bào),,新車間的投建,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,,每月都有新員工入職,,按照培訓(xùn)相關(guān)要求,每月定期組織新員工入職培訓(xùn),,培訓(xùn)主要涉及企業(yè)文化,、規(guī)章制度;;微生物基礎(chǔ)知識(shí);gmp基礎(chǔ)知識(shí);薪資福利制度以及社保基礎(chǔ)知識(shí),。培訓(xùn)由相關(guān)部門帶給課件支持,,并由相關(guān)人員講授,最后會(huì)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核,,以到達(dá)及時(shí)反饋培訓(xùn)效果,。此類培訓(xùn)工作是每月都會(huì)進(jìn)行的常規(guī)性培訓(xùn)。

2,、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn):產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力,,但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為了保證對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量每一步進(jìn)行把關(guān),,同時(shí)響應(yīng)國(guó)家藥監(jiān)部門及集團(tuán)公司相關(guān)號(hào)召,,公司投入超多人力、物力,、財(cái)力開(kāi)展制藥研究,,生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),以提升員工的專業(yè)素質(zhì),,保障生產(chǎn)出來(lái)的是合格的,,精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析,、新藥研究分析,、質(zhì)量控制等方面。

3,、在崗培訓(xùn):此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛,,(例如:崗位sop培訓(xùn)、gmp相關(guān)文件培訓(xùn),、設(shè)備操作培訓(xùn),、衛(wèi)生管理培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等)它是整個(gè)培訓(xùn)體系中占比最大的一部分,,月均培訓(xùn)次數(shù)x場(chǎng)次左右,,同時(shí)此類培訓(xùn)會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況以及培訓(xùn)需要進(jìn)行相關(guān)的考核。

4,、部門內(nèi)部培訓(xùn):新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后,,將新員工安排至新的崗位,由部門根據(jù)實(shí)際狀況安排各種實(shí)際性培訓(xùn),,這類培訓(xùn),,主要是更具部門工作的需要來(lái)進(jìn)行安排組織的培訓(xùn)。

1,、取得的成績(jī):

a:順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認(rèn)證需要的培訓(xùn)方面的支持工作,。

b:順利完成了索法酮新藥項(xiàng)目檢查需要的.培訓(xùn)方面的支持工作。

c:基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃里面的相關(guān)培訓(xùn),。

2,、存在的不足:

a:自身對(duì)專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠,導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃,、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì),、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

b:培訓(xùn)執(zhí)行方面,,大部分員工對(duì)培訓(xùn)工作還是比較支持的,,但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得培訓(xùn)耽誤工作時(shí)間,,可有可無(wú),,對(duì)培訓(xùn)支持力度不夠。

c:培訓(xùn)講師的職責(zé)心不高,,部分培訓(xùn)存在一個(gè)問(wèn)題,,就是講師在上面講自己的,不管參訓(xùn)著是否理解或者聽(tīng)懂,,對(duì)著培訓(xùn)資料照本宣科,,忽略了培訓(xùn)互動(dòng)的原則。

d:原則性不強(qiáng)或者說(shuō)沒(méi)有相應(yīng)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度,,不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,,對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因,。

e:內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,,有待提高,制作課件水平不足,,自主研發(fā)課程潛力有所欠缺,,所以,需要改善并進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,,提升內(nèi)部講師授課水平,,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,。

f:按照相關(guān)資料對(duì)培訓(xùn)的要求,,一個(gè)完整的培訓(xùn),務(wù)必要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片或視頻,,從而督促培訓(xùn)工作落到實(shí)處,,切實(shí)貼合實(shí)際的執(zhí)行下去。

根據(jù)過(guò)去一年的工作存在的不足,,在新的一年中,,我將會(huì)主要從以下幾個(gè)方面入手,逐步的對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行優(yōu)化,,并合理化的執(zhí)行:

1:從各種去了解,,學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí),并根據(jù)實(shí)際狀況去解讀分析,,將自身專業(yè)水平提高,,從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)人員乃至講師。

2:切實(shí)了解,,分析員工對(duì)于培訓(xùn)的實(shí)際需求,,真正做到培訓(xùn)為員工而做。

3:加強(qiáng)與各部門的溝通交流,,使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持,。

4:培訓(xùn)以年度計(jì)劃為方向,每月監(jiān)督執(zhí)行,,完成后務(wù)必帶給相關(guān)的資料包括現(xiàn)場(chǎng)視頻或者圖片,,讓培訓(xùn)落到實(shí)處,員工切實(shí)受益,,不再僅僅成為各項(xiàng)檢查的附庸,。

整個(gè)年度我都在從事著培訓(xùn)以及人力資源的各方面日常性工作,逐步的加深了我對(duì)該行業(yè)的了解,同時(shí)更加深刻的明白自身的不足,。在此要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中的指導(dǎo),,專業(yè)領(lǐng)域方面的滲透,能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景,,讓我在今后的工作當(dāng)中能更好的找到自己的定位,,并為之努力的方向。在新的一年中,,在做好培訓(xùn)相關(guān)工作的同時(shí),我會(huì)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí),,增進(jìn)同行以及同事之間的溝通交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促使自己在新的一年當(dāng)中能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇四

做為一名幼兒園教師,,-我有幸參加了201#年中小學(xué)幼兒園全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),,我收獲很多,,感觸也很深。現(xiàn)在對(duì)本次學(xué)習(xí)做一下總結(jié),。

在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香?!币氤蔀橐幻细竦挠變簣@教師,,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。另外,,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,,在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,,聆聽(tīng)著專家,、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,我們相互交流,,收獲著知識(shí),,收獲著喜悅,收獲著友誼,?;仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,,有艱辛,也有喜悅和欣慰,。一路走下來(lái),,從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園必修所有課程,,同時(shí)也很好的學(xué)習(xí)了選修課。積極參加課程留言,,用心完成作業(yè),,傾聽(tīng)專家答疑,參與問(wèn)卷調(diào)查,,在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),,我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比,,積極進(jìn)行反思,,同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,努力提高自己的教學(xué)能力,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,,我看了專家的精彩講座,讓我明白了怎樣做一個(gè)幸福的教師,。

1,、要有一顆平常的心態(tài)。就是說(shuō)做人要時(shí)刻保持一種冷靜,、客觀,、理智、忘我的心態(tài),。我們擁有了一顆平常的心態(tài),,在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上不急不躁的教育他們,對(duì)那些調(diào)皮搗蛋和學(xué)習(xí)情緒低落的學(xué)生,,只只要我們冷靜客觀的去對(duì)待,,理智的分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策,,我們就會(huì)受到意想不到的收獲,。

2、要有一顆寬容的心。每個(gè)人都有自己的不足,,人不完人,,我們的天職是敬業(yè)求實(shí),為人師表,。雖然我們的知識(shí),、閱歷經(jīng)驗(yàn)都比學(xué)生豐富,但回頭想想,,我們每個(gè)人都存在著許許多多不足的地方,,也并不完美,那為什么要強(qiáng)求教出完美的學(xué)生呢?學(xué)生畢竟年紀(jì),、知識(shí),、閱歷很少,犯了錯(cuò)誤也是很正常的,,正因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò),所以才存在我們這些教育者和引導(dǎo)者,。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西,去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,。如果我們用寬容的心去感化學(xué)生,,我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)少些煩惱、多些快樂(lè),,少些狹隘多些豁達(dá),,也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。

從參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),,我在教育教學(xué)理念和教學(xué)觀念上都有了較大的感悟,,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是我積累了好多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高了我的'師德修養(yǎng),,更新了我的教育理念,完善了我的教學(xué)方法,,解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題,。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):

(一)加強(qiáng)幼兒教師素質(zhì)

(1)提升道德素質(zhì)

人才分四種:一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德。為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,,那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,,是潛在的定時(shí)炸彈。所以觀察教師應(yīng)先從品德看起,。試想一下如果老師沒(méi)有責(zé)任心,,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),,而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,,以誠(chéng)待人多注意幼兒細(xì)節(jié),,不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

(2)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,,教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),,隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,,更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),,如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè),,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。

(二)引導(dǎo)幼兒自主探究

教師有的時(shí)候考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題,。其實(shí)作為幼兒教師,,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,,通過(guò)這種引導(dǎo),,讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索,。有人說(shuō)過(guò):開(kāi)展好一次活動(dòng),,不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,,沒(méi)有激情,,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

我們幼兒園的孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師正確引導(dǎo)孩子在這張白紙用愛(ài)描繪畫(huà)卷,,讓孩子的心從這里起航,。

(三)創(chuàng)設(shè)當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,,當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。哪個(gè)老師沒(méi)有遇到這樣的情況?可是,,作為教師的我們,是離天使最近的人,,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦擔(dān)首先,,擺正心態(tài),,調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,,保證一顆平常心,,得之我幸不得我命,,隨遇而安好了,。其次,珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?,從?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福,,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,,你怎么知道雨后不會(huì)有絢麗的彩虹?

只有創(chuàng)設(shè)總之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我想,,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要不斷的更新自己的教育理念,、積極專研教育理論,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),,我也認(rèn)識(shí)到了平時(shí)工作之中的不足之處,,在以后的教學(xué)中,,會(huì)不斷更新教學(xué)方法,因材施教,,爭(zhēng)取取得更好的成效,,為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)不斷努力!

有句話說(shuō)得好:“干一行,愛(ài)一行,?!奔热贿x擇了這份職業(yè),就要付出全部的熱情,,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,,熱愛(ài)我們的事業(yè),為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時(shí),,不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自己的能力,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子,,感受工作的充實(shí)和快樂(lè),。我相信我們一定可以!

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇五

這次新課程學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺,收獲頗豐,,作為一線的小學(xué)語(yǔ)文教師,,我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性,。我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了,。就語(yǔ)文學(xué)科而言,原來(lái)的《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)目標(biāo)上,,曾出現(xiàn)過(guò)兩種不良傾向:一是過(guò)分強(qiáng)調(diào)思想性,;二是過(guò)分強(qiáng)調(diào)文學(xué)性。滔滔不絕一堂課,,到頭來(lái),,學(xué)生在語(yǔ)文能力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,,一是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性,,一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。而且,,學(xué)生生理,、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征,,不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律。因此,,語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,,采取合適的教學(xué)策略。比如,,識(shí)字與寫(xiě)字的要求有所不同,,1-2年級(jí)要多認(rèn)少寫(xiě)。同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),,注重教給識(shí)字方法,,力求識(shí)用結(jié)合。

閱讀教學(xué)首先要使文本開(kāi)口“說(shuō)話”,。這就需要學(xué)生積極主動(dòng)地通讀課文,,才能抓住重點(diǎn),也才能與文本深入對(duì)話,,因此,,初讀是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。但是想到自己過(guò)去一年的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中初讀這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)或多或少存在著一些問(wèn)題:一是時(shí)間得不到保證,,學(xué)生在課堂上匆匆地讀一遍就進(jìn)入精讀,,在家讀的時(shí)間也得不到保證,向我們山區(qū)學(xué)校,,學(xué)生回去沒(méi)有家長(zhǎng)的督促,,很多學(xué)生就回去的作業(yè)就等于是空的;二是初讀目標(biāo)不明確,,認(rèn)為初讀就是讓學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間,,于是學(xué)生一遍又一遍地讀,多數(shù)學(xué)生是有“口”無(wú)“心”,;三是缺乏教師的指導(dǎo),,就是一個(gè)“讀”字貫穿始終,;四是反饋不及時(shí),,自己不知如何評(píng)價(jià)學(xué)生的讀,以至于學(xué)生應(yīng)有的語(yǔ)文能力得不到訓(xùn)練,。另外,,感覺(jué)自己在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)孩子們課外閱讀書(shū)目的數(shù)量及程度鼓勵(lì)力度不夠,缺乏一定得評(píng)價(jià)方法,,在今后的教學(xué)中一定會(huì)努力改正,,爭(zhēng)取提高自己的閱讀教學(xué)。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。這種綜合能力的培養(yǎng),,各學(xué)段可以有所側(cè)重,,但不應(yīng)把它們機(jī)械地割裂開(kāi)來(lái),。提倡多角度的有創(chuàng)意的閱讀,,利用閱讀期待,、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),,拓展思維空間,,提高閱讀質(zhì)量。

口語(yǔ)交際能力,,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng),、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。教師要努力選擇貼近生活的話題,,采用靈活的形式組織教學(xué),,不必過(guò)多傳授口語(yǔ)交際知識(shí)。與口頭作文區(qū)分開(kāi),。從形式上看,口頭作文是單向的,,是直接為習(xí)作服務(wù)的,,是作為習(xí)作指導(dǎo)的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的,,是不需要考慮交際效果的;口語(yǔ)交際則是多向的,是為了交際的`目的服務(wù)的,。從成果上看,,口頭作文是書(shū)面語(yǔ)的,,口語(yǔ)交際則是口語(yǔ)的,二者在詞匯的選擇,、句式的運(yùn)用等方面,,都有著顯著的區(qū)別,。

人教版中高年級(jí)教材有時(shí)將口語(yǔ)交際與習(xí)作整合編排,要求學(xué)生進(jìn)行同題的口語(yǔ)交際和習(xí)作活動(dòng),。編寫(xiě)的意圖是整合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),,使之互為背景,相互促進(jìn),,相得益彰,。如,閱讀教學(xué)可以給口語(yǔ)交際提供某些詞匯的積累,、表達(dá)的樣式和思考的空間,;口語(yǔ)交際的成果可以為學(xué)生提供習(xí)作的素材,、習(xí)作的思路,。在教學(xué)時(shí),如果能夠充分發(fā)揮書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)互相促進(jìn)的一面,,可以大大提高教學(xué)效率,。但是具體到教學(xué)實(shí)施,雖然話題是一致的,,口語(yǔ)交際教學(xué)和習(xí)作教學(xué)卻應(yīng)該有相對(duì)的獨(dú)立性,,應(yīng)該有各自不同的特點(diǎn)。不能把口語(yǔ)交際和口頭作文混為一談,,更不應(yīng)把口語(yǔ)交際等同于習(xí)作指導(dǎo),。

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃,、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性,,重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過(guò)程,。提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),,與其他課程相結(jié)合。綜合性學(xué)習(xí)的開(kāi)展意在引導(dǎo)學(xué)生在輕松,、愉快的實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。但在實(shí)踐過(guò)程中,,不少教師反映,,綜合性學(xué)習(xí)花的時(shí)間、精力太多,,弄得大家疲憊不堪,,有時(shí)還影響了教學(xué)的進(jìn)度,,學(xué)習(xí)效果有時(shí)不能保證。造成這樣的原因主要有兩個(gè)方面,,一是教師對(duì)教材的理解仍抱著唯教材是舉的觀念,,不把教材提到的內(nèi)容做完不放心。二是過(guò)分追求,、模仿所謂的新穎形式,,而忽視訓(xùn)練效果。因此,,教師在綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,應(yīng)把握住因地制宜的原則,活用教材,,一切從實(shí)際出發(fā),,從學(xué)習(xí)的效果出發(fā)。

新的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要重視一點(diǎn):語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)一定要立足于現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生所具備的語(yǔ)文素養(yǎng)上,,也就是說(shuō),,我們的評(píng)價(jià)要讓社會(huì)認(rèn)可,當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會(huì),,社會(huì)上的人說(shuō)“這個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)不錯(cuò)”時(shí),,我們的評(píng)價(jià)才沒(méi)有出問(wèn)題。現(xiàn)代社會(huì)需要怎樣的語(yǔ)文人才呢,?一手好字,,一篇好文章,依然是現(xiàn)代社會(huì)所需要的,,除了這兩點(diǎn),,現(xiàn)代社會(huì)要求民要有一定的口語(yǔ)交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索,處理信息的能力,,基于這些思考,,就可以發(fā)現(xiàn)目前的評(píng)價(jià)沒(méi)有很好地評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際的水平,也沒(méi)有很好地評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,,更沒(méi)有很好地去評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)的實(shí)踐能力,,既然現(xiàn)代社會(huì)需要這些能力,我們就應(yīng)該做好這方面的評(píng)價(jià)工作,。

在新課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我體會(huì)到新課程已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新,、探究,、未來(lái)這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起,讓我們與新課程一起成長(zhǎng),,為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂(lè)著,。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇六

有人說(shuō),,教師是春蠶,是蠟燭,,是航標(biāo)燈,,是導(dǎo)航員.而我要說(shuō),,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,,有先進(jìn)的教育理念,,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,,有廣博的學(xué)識(shí),,有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己,。通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我無(wú)論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多?,F(xiàn)就本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?,F(xiàn)代教育觀,,就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,“教師灌學(xué)生記”,,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行,。

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),,敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),,還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),,要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),,最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),,接受教師人格魅力的影響,。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平,。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),,不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高,。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題,。

參加繼續(xù)教育公共教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),完成“一德四新”(師德教育,、新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能)本年度的學(xué)習(xí)任務(wù),。“新師德”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),,“新理念” 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),,“新知識(shí)” 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),“新方法” 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),,“新技能” 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí),,參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)24學(xué)時(shí),累計(jì)參加培訓(xùn)64學(xué)時(shí),,自學(xué)48學(xué)時(shí),。

積極指導(dǎo)和參加各種教研活動(dòng),本學(xué)年主持開(kāi)展教研活動(dòng)達(dá)6次,,參加各教研組教研活動(dòng)24次,,鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)6次。通過(guò)主持或參加教研活動(dòng),,大大提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,,有力促進(jìn)課堂教學(xué),,明顯提高教育管理能力和教學(xué)質(zhì)量,得到全校師生的一致好評(píng),。

總之,,做為一名教師,通過(guò)參加繼續(xù)教育的培訓(xùn),,我受益匪淺,,更新了教育、教學(xué)觀念,,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,,了解素質(zhì)教育的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇七

轉(zhuǎn)眼間,,20xx年已悄然走來(lái),,20xx年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo),,在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下:

x年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,,共四百多人人次參加,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí),,消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí))

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步,,無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。一是:對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn),做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是:全員培訓(xùn),,對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育,、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),,學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),,接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識(shí)差,,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學(xué)校,利用職工學(xué)校平臺(tái),,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,,積極探索新的培訓(xùn)模式:20xx年的培訓(xùn)工作,,我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),,在投入工作。

1,、培訓(xùn)工作考核少,,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,,只是一味的`采取“上面講,,下面聽(tīng)‘形式,呆板,、枯燥,,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,,影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過(guò)于形式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),,短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái),。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,,培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,,相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,有待提高,,制作課件水平不足,,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,,以上需要改善,,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,,真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,,只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié),通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇八

每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo),而我的人生目標(biāo)是希望我能用我的一生為社會(huì)為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn),,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,,而不想平平凡凡的度過(guò)一生。而這次我的家鄉(xiāng)——防城港xx區(qū)提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái),,我義無(wú)返顧的報(bào)名參加了這次考試,,希望能用我所學(xué)知識(shí)來(lái)建設(shè)和回報(bào)我的家鄉(xiāng)!,!我一路闖關(guān)過(guò)來(lái),,很幸運(yùn)最后我進(jìn)入了50人的大名單,我被錄用了,!前些天參加了培訓(xùn),雖然只有短短四天的時(shí)間,,但感覺(jué)很充實(shí)而且收獲了很多東西,,參加了這次培訓(xùn)之后讓我更加的自信了,在參加工作之前能有這次培訓(xùn)感到很慶幸,!一開(kāi)始電話通知說(shuō)要培訓(xùn)的時(shí)候,,我還以為就像黨員培訓(xùn)班那樣上理論知識(shí)而已,培訓(xùn)后才知道內(nèi)容是那樣的豐富多彩,這次培訓(xùn)采用了理論+體驗(yàn)式+教練式這種模式,,讓我學(xué)起來(lái)更加的容易接受,,而且記得特別深刻。以下我就對(duì)這四天的培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)吧,。

首先,,通過(guò)這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì),怎樣打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),。我們?cè)谶M(jìn)行組員背靠背一起站立起來(lái)的那個(gè)游戲的時(shí)候,,我體會(huì)到了如果要讓組員同時(shí)站立起來(lái),首先要有一個(gè)人統(tǒng)一口號(hào),,然后組員之間同時(shí)用力使在一個(gè)地方上,,最后就會(huì)很成功的大家一起站立起來(lái)了。而那個(gè)統(tǒng)一口號(hào)的人就是團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)者,,而組員同時(shí)用力在一個(gè)地方上就說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)就必須有一個(gè)目標(biāo),,目標(biāo)必須很明確。在分組進(jìn)行報(bào)數(shù)競(jìng)賽游戲的時(shí)候,,我深深體會(huì)到了作為一名成員在工作中必須要高度負(fù)責(zé),,稍微有點(diǎn)疏忽大意就會(huì)給別人造成很大的損失,在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候由于我們組員的錯(cuò)誤讓我們的組長(zhǎng)受到了懲罰,,我們的組長(zhǎng)在做苦肉撐做到趴下的時(shí)候,,我們的組員為之掉下慚愧的眼淚,因?yàn)楸緛?lái)錯(cuò)在我們但要組長(zhǎng)承擔(dān),,我們感到很慚愧,、很內(nèi)疚,所以我們?cè)诠ぷ髦斜仨毟叨蓉?fù)責(zé),。姚老師給我們講的美國(guó)石油大亨保羅·蓋蒂故事的時(shí)候,,讓我們體會(huì)到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,必須要善于授權(quán),,這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的.最大效益,。我們?cè)谶M(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候,體會(huì)到了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成某個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的,,團(tuán)結(jié)力量才會(huì)強(qiáng)大,而互相協(xié)作就提高了完成任務(wù)的效率,,特別在進(jìn)行“特殊使命”這個(gè)游戲的時(shí)候尤顯團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,!高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)除了具有以上的目標(biāo)明確、善于授權(quán),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高度負(fù)責(zé)的特點(diǎn)以外,還必須具備靈活主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)自信,、心態(tài)良好和得到認(rèn)可,。

其次,通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)xx區(qū)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,我雖然是防城港人,,但我從小就生活在xx區(qū),對(duì)xx區(qū)只有很少的了解,,包主任的講課讓我對(duì)xx區(qū)有了全面的了解,,并且對(duì)xx區(qū)的發(fā)展有了更大的信心,因?yàn)楹芏啻箜?xiàng)目都落戶在xx區(qū),,首先是一個(gè)大型的鋼鐵基地將在xx區(qū)的企沙鎮(zhèn)落戶,,其次是一個(gè)核電站將在xx區(qū)光坡鎮(zhèn)建設(shè),再次是在公車鎮(zhèn)將建大批的工業(yè)園區(qū),,再加上發(fā)展江山半島的旅游業(yè),,我想在不久的將來(lái)我們的防城港必定會(huì)發(fā)展成為廣西的老大!,!我知道我定能在這個(gè)城市里展現(xiàn)我的才華,,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!,!

再次,,在這次培訓(xùn)中我結(jié)交了很多朋友,他們都來(lái)自五湖四海,,所以在工作中善于與同事交流和溝通,,我知道在不久的將來(lái)他們就是我的同事,只要我們的勁往一處使,,我想我們定會(huì)為防城港發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的,!

最后,在這次培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,,一是我的語(yǔ)言表達(dá)能力要繼續(xù)加強(qiáng),,應(yīng)該要做到能把復(fù)雜的事情用簡(jiǎn)潔而有條理的語(yǔ)句概括出來(lái),這一點(diǎn),,有很多學(xué)員都比我做得好,,不過(guò)我相信自己有信心做好這點(diǎn)的;其次是要提高我的創(chuàng)新能力,,因?yàn)樵诠ぷ髦袆?chuàng)新意識(shí)是十分重要的,,在進(jìn)行“成功之門”這個(gè)游戲的時(shí)候,就顯示出了創(chuàng)新的重要性,。

以上就是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié),這次培訓(xùn)我要感謝很多人,首先我要感謝xx區(qū)委,、區(qū)政府給我提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的舞臺(tái),;其次要感謝我們的主訓(xùn)講師姚老師,您辛苦了??!其實(shí)姚老師是個(gè)很平易近人的人,雖然他身為組織部的部長(zhǎng),,但他在我們面前一直沒(méi)把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo),,也沒(méi)把我們當(dāng)成是下屬,他只把自己當(dāng)成一名老師,,把我們當(dāng)成他的學(xué)生,,這樣的關(guān)系才使得我們能夠輕松交流;最后,,我要感謝一直在關(guān)心和幫助我們的班主任和助教們,,你們也辛苦了!,!

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇九

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,,非常有必要,,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,,解放了思想,,打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦,,從聽(tīng)課到交談,,還是從所聽(tīng)到所聞,每時(shí)每刻,、每一堂課,,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲,。加之與來(lái)自不同縣市區(qū),、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路,,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):

作為一名年輕的基層干部,我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),,但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授,,感覺(jué)豁然開(kāi)朗,,許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神,,讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),,同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來(lái)說(shuō),各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端的機(jī)會(huì),,讓我們開(kāi)闊了眼界,,豐富了知識(shí),,打開(kāi)了思路,,不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí),,也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市,、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦,、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課,讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),,這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,看待我們的缺點(diǎn)和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人,。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí),我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽,,有多大產(chǎn)”,但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山,。對(duì)寶鋼的參觀,讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身,。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè),、強(qiáng)企業(yè),,而都是要從小從弱做起來(lái)的,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提,。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解,讓我們看到了自己的影子,,我們不能一直夢(mèng)想著晉升,、提拔,而是要在精神上更高,。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,,所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣,,只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái),。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明,通過(guò)“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè),,讓我們認(rèn)識(shí)了公章明,,并為他惋惜,同時(shí)更提醒了我們自己,。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高,但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力,,有沒(méi)有很好的心理素質(zhì),,這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

通過(guò)對(duì)案例的分析,,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在,,也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易,,但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難,,所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系,、群眾關(guān)系,最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展,,所以我們要著重注意自己的,,處理好各種關(guān)系,在陽(yáng)光心態(tài)下工作,。

在諸城市的考察,,讓我學(xué)到了很多,,無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的.建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話,,都讓我受益匪淺,。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中,我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,,如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),,如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,,而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容,,總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,,就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會(huì)交往,,有較高的管理水平,,組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力,就是要以大無(wú)畏的精神,,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,,就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,,因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐,只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,,使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞,都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí),,感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,,我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,,用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作,。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得,,如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇十

我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)都有所提高,,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過(guò)培訓(xùn),使自己有了不少的收獲:

1,、提高了自己的師德水準(zhǔn),。

從師德教育培訓(xùn)起,就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦,。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,,自己還有很大的發(fā)展空間。

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平,。

深化了本學(xué)科知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,,掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),,了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。

3、教育觀念得到更新,。

通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,,現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平,。

在此次培訓(xùn)中,,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的.學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。

5,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。

一年的學(xué)習(xí),使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻,;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教教育改革的激情更加充沛,。教師繼續(xù)培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇十一

xx年7月5日到7月8日,我有幸參加榆次區(qū)教育局組織的培訓(xùn),,本次培訓(xùn)是由晉中學(xué)院院長(zhǎng)趙介平及其帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)的,。三天半的培訓(xùn),不僅讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,,更重要的是讓我感受多多,,收獲多多,讓我對(duì)閱讀教學(xué)有了更準(zhǔn)確更深刻的認(rèn)識(shí),。

朗讀是朗誦的第一步,,是脫離書(shū)本的實(shí)踐活動(dòng),需要手勢(shì),、眼神、姿態(tài)的配合,。朗誦是心理的調(diào)整與情感的'醞釀,,在深入理解作者的想法,細(xì)讀體會(huì)作者感情的基礎(chǔ)上把自己設(shè)想成作者的化身,,用自己的嘴把作者的感情表達(dá)出來(lái),,是對(duì)文章進(jìn)行二度創(chuàng)作,,自己要變成抒情主人公。

從農(nóng)村長(zhǎng)大,,我的語(yǔ)音不太標(biāo)準(zhǔn),,如后鼻音一直發(fā)不到位,一些復(fù)韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足,,每逢指導(dǎo)學(xué)生朗誦時(shí)總感覺(jué)心有余而力不足,,對(duì)學(xué)生只能是愛(ài)莫能助。在課上趙老師不僅細(xì)致耐心地講朗誦的理論知識(shí),,還教給我們?cè)S多朗誦的技能技巧,,比如如何找重音,如何處理停頓與停連,,如何處理音變等等,。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正,讓我們?cè)诓煌斫?、不同表達(dá)(朗誦)的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)朗讀的技巧——要“讀出韻腳,,讀出音步,讀出意思,,讀出言語(yǔ)關(guān)系,,讀出意境”。坐在他的課堂上,,周身被瑯瑯書(shū)聲包圍,,我真正感受到了語(yǔ)文之美。

目前我區(qū)正在開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),,我想我應(yīng)該把此次活動(dòng)中學(xué)到的朗讀技能技巧教給學(xué)生,,學(xué)生通過(guò)這種訓(xùn)練既可以掌握語(yǔ)文知識(shí),提高誦讀水平,,又可以增強(qiáng)對(duì)作品的理解,,培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)人文情懷、人文精神,,提升人的文化修養(yǎng),,這種寓教于樂(lè)的好方法我們何樂(lè)不為呢?感謝區(qū)教委給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將帶著對(duì)誦讀的一貫熱情,,將所學(xué)帶入日常工作,,發(fā)揮效能。

在這幾天的學(xué)習(xí)中,,我們大家一直都被感動(dòng)著,,一直都被吸引著??崾铍y耐,,身兼數(shù)職的趙院長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們作課,,他用那富有磁性的標(biāo)準(zhǔn)的男中音深深地吸引著在場(chǎng)的所有人,我忘不了趙院長(zhǎng)平易近人的步步引領(lǐng),,忘不了輔導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),,忘不了我們一起學(xué)習(xí)的熱鬧場(chǎng)面,此次培訓(xùn)真乃“不虛此行”!

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇十二

新教師培訓(xùn)工作接近了尾聲,,不知不覺(jué)中,,我已在教師崗位奮斗了快一學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,,想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是作為一名新老師,,擔(dān)負(fù)著二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任,,不僅教學(xué)重,而且面對(duì)的學(xué)生較多,,各種突發(fā)狀況及學(xué)生的個(gè)體差異無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我的工作能力,。通過(guò)這一次的新教師培訓(xùn),我受益匪淺,,不僅全面認(rèn)識(shí)了教師的義務(wù)和權(quán)利,,還感受了各個(gè)名校教師的風(fēng)采??焖龠m應(yīng)學(xué)校環(huán)境,,把握教育教學(xué)工作的最佳途徑莫過(guò)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,培訓(xùn)的內(nèi)容涉及教師素養(yǎng),、學(xué)科教學(xué)、班主任工作,、學(xué)生心理以及天河區(qū)諸多名師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,,內(nèi)容充實(shí),而且是我們年輕教師現(xiàn)在最需要的,。雖是短暫的培訓(xùn),,但是我的收獲非常大。具體講來(lái),,我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:

在集體培訓(xùn)中,,給我們上課的老師談到了教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題,師剛?cè)虢?,首先進(jìn)入適應(yīng)期,,專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,,我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,,這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,,我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗,一定會(huì)碰到許多的困難,,只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題,人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。然后,,會(huì)過(guò)渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,,這時(shí)人很難再發(fā)展,,會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,但如果不斷努力,,就會(huì)達(dá)到突破,。再者,也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,,經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。讓我不再彷徨,因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程,。

那么,,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,,巧妙地提出問(wèn)題,,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,,口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,,給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),,讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),,并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,,學(xué)生自然就會(huì)興奮,,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,。只有積極,、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,個(gè)體才能得到發(fā)展,。

兩位老師的公開(kāi)課讓我明白,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

從崔校長(zhǎng)的講話中,,我得知:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清、段段清對(duì)于新老師來(lái)講,,是非常重要的,。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的.進(jìn)步,。

張校長(zhǎng)談到,,上好一節(jié)課,可以多上網(wǎng)查查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,應(yīng)積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。有的老師把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。充分利用各種教學(xué)資源,,為教學(xué)工作服務(wù),盡量豐富教學(xué)手段,,加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象,。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體,自己要做到心中有數(shù),。對(duì)于課堂教學(xué),,要有一個(gè)整體上的設(shè)計(jì),不光是在知識(shí)講授方面,,在其他的細(xì)節(jié)方面也應(yīng)當(dāng)注意,,比如板書(shū)、語(yǔ)言的組織,。在上課的過(guò)程中,,要認(rèn)識(shí)到自己只是教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)者,而不是主體,,學(xué)生才是課堂上的主人,,不能束縛他們的嘴巴、大腦、雙手,,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們動(dòng)起來(lái),。

由于自己不是師范專業(yè)畢業(yè)的,對(duì)于教學(xué)方面的認(rèn)識(shí)確實(shí)很淺薄,,其中有一個(gè)環(huán)節(jié)——教學(xué)反思,,我以前以為只是隨便做做樣子,通過(guò)培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)到,,這是必不可少的一環(huán),,可是我們卻常常忽視了它。有反思才有進(jìn)步,,那么通過(guò)怎樣的途徑進(jìn)行反思呢?我記得有一位培訓(xùn)的老師講到,,首先我們應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反饋,因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)的對(duì)象,,他們對(duì)我們的教學(xué)才是最有發(fā)言權(quán)的;其次,,多聽(tīng)取周圍同事聽(tīng)課后的評(píng)價(jià),這里一方面綜合了大家的經(jīng)驗(yàn),、智慧,,另一方面,別人也能看出很多自己平時(shí)根本注意不到的問(wèn)題;還有就是通過(guò)自己的反思,,其實(shí)一節(jié)課上的好與不好,,自己心里是最清楚的,那么,,好在哪,,不好在哪,把它找出來(lái),,不就成了我們的經(jīng)驗(yàn)嗎?

教師素養(yǎng)也是這次培訓(xùn)的重要內(nèi)容,,教師自身的行為對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響。這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我先前的認(rèn)識(shí),,為人師表,,自已的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。培訓(xùn)的內(nèi)容讓我明白,,教師素養(yǎng)首先是教師的師德修養(yǎng),,師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,,也教會(huì)學(xué)生如何做人,而我們教育的最根本的目的也正在于此;其次,,在教學(xué)方面也應(yīng)當(dāng)逐步的形成自己的風(fēng)格,,這當(dāng)然不是一朝一夕就能形成的,,也是一個(gè)逐步積累和借鑒、總結(jié)的過(guò)程,,而這種具有人格魅力,,具有師者風(fēng)采的老師,也必然會(huì)是學(xué)生尊敬和信服的老師,。雖然我現(xiàn)在離這樣的水平還差很遠(yuǎn),,但我已經(jīng)知道了努力的方向,我相信,,堅(jiān)持就是勝利,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓(xùn),,正是有了類似這樣的各種活動(dòng),,我們才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)、自信起來(lái),。通過(guò)這次培訓(xùn),,我們?cè)诤芏喾矫嬗辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和感悟,這對(duì)于未來(lái)的工作必然是有幫助的,,我們也一定會(huì)在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去,。也謝謝區(qū)教育局及各位老師對(duì)我們新老師的支持、指導(dǎo)和鼓勵(lì),。你們的幫助,,給了我了莫大支持和信心。在這樣的良性循環(huán)下,,我相信,,假以時(shí)日,我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來(lái)越輝煌,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇十三

時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走,一學(xué)期就這樣又要匆匆而過(guò)?,F(xiàn)坐下來(lái)認(rèn)真回顧一下這學(xué)期我的學(xué)習(xí),,有令人驚喜的進(jìn)步,也有令人遺憾的不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、積極參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)筆記,。本學(xué)期進(jìn)行了十多次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記。主要是關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文章,,有一些我還寫(xiě)了讀后反思,,對(duì)我的教學(xué)的提高有很大的幫助。我還經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,,如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,,不斷加深自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師,。參加了每次的政治考試,,并都取得了好成績(jī)。在學(xué)完教師道德規(guī)范后還認(rèn)真寫(xiě)出了自己的所感,、所思,、所想。做為一名黨員我做到了想在前,,做在前,,處處都起著模范帶頭作用。

二,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不斷用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。這學(xué)期我上網(wǎng)購(gòu)買了三本有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'書(shū),,細(xì)讀了二本教育專著,竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》,,及時(shí)做好筆記,,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。床頭前常放一些有權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如:《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》,、《中小學(xué)教育》等,。

堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,,積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,向同行們學(xué)習(xí),,從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。我被評(píng)為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

本學(xué)期我達(dá)到了一周至少上兩次網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),,觀看好的課例,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。向同行們交流了有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)與看法,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,變成自己教育教學(xué)上的亮點(diǎn),從而不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,。

三,、通過(guò)練習(xí)寫(xiě)鋼筆字,,我在上學(xué)期已達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了,。并結(jié)成了師徒對(duì)子,并成了我們組小妹妹王月明的師傅呢,。我深知自己的字還有待提高,,不能讓徒弟追上師傅,,我一有時(shí)間就拿起筆煉字,一學(xué)期下來(lái)也寫(xiě)了一本,。粉筆字也較上學(xué)期有了提高,,主要是結(jié)構(gòu)變得更漂亮、大方了,。同時(shí)本學(xué)期我還研究了如何讓自己班學(xué)生也練就一手好字,。在期末學(xué)生寫(xiě)字驗(yàn)收,,我班又榮獲了第一名的好成績(jī),看到學(xué)生取得的成績(jī),,別提我心里有多高興了,,我辛苦地付出得到了回報(bào)。

四,、多聽(tīng)課,,多學(xué)習(xí),充分準(zhǔn)備并上好校內(nèi)研討課—青年教師競(jìng)賽活動(dòng),。講出了自己的風(fēng)格,,自己的特點(diǎn),超越了自己,。我講的習(xí)作片斷練習(xí)----有關(guān)神態(tài)描寫(xiě)一課被評(píng)為二等獎(jiǎng),。本學(xué)期我共聽(tīng)了33節(jié)課,并寫(xiě)了反思,。從她們的身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn),,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,知道了同一課可以有不同的上法,,各有千秋,,關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材。

五,、積極參加了各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,,提升了自己的理論水平,。每周一次在王主任的帶領(lǐng)下,我們?nèi)杲M人員都坐下來(lái)進(jìn)行集體備課與教學(xué)研究活動(dòng),,切實(shí)研究,,討論解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)提高教學(xué)能力,。

六,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)為我的教學(xué)服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,從而大大地提高教學(xué)效果,,從而學(xué)生更喜歡上我的課了。

七,、遺憾和不足:知道自己在管理方面經(jīng)驗(yàn)不足故買了一本《教學(xué)工作漫談》(魏書(shū)生著)但由于各種原因沒(méi)讀多少頁(yè),,很令人遺憾,,現(xiàn)在想想時(shí)間是可以擠出來(lái)的嗎?開(kāi)學(xué)初雄心壯志下定決心要堅(jiān)持寫(xiě)“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫(xiě)了二篇,,想想臉都紅了,。今后一定要堅(jiān)持,不為自己找任何理由,。

總之,,本學(xué)期充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,使自己在教育教學(xué)方面有了一定的提高,。但學(xué)無(wú)止境,今后還要不斷地學(xué)習(xí)……

公司個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇十四

聽(tīng)了x老師兩次的課程培訓(xùn),,我的收獲是頗多的,。生活中,我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇,,我們可以選擇自己的職業(yè),,也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同,,所以大家對(duì)生活的理解也不同,,彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受,,而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),,還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異?,F(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)加以總結(jié),。

我們公司管理的核心是“以人為本”,有人這樣說(shuō),,一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,,這種比喻確實(shí)有其道理,,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,,這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑,。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的'優(yōu)秀人才,,應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力,,特別是前者尤為重要,。

來(lái)到公司就職,我們每個(gè)人都有一種期待:希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào),。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,而且也包括精神上的,。有時(shí),,絕對(duì)公平是沒(méi)有的,但如果失去了基本的公平,,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),,分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),,是我們迫切需思索的問(wèn)題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,,而不是把它當(dāng)成一種,,而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。創(chuàng)新,、超越,、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),,以服從組織,、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù),,這種文化與管理,是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,,是公司人集體智慧的結(jié)晶,。

一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式,,我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí),,積極地注意吸納企業(yè)的先進(jìn)思想,結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化,。如經(jīng)營(yíng)理念,、管理理念、服務(wù)理念,、風(fēng)險(xiǎn)理念,、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。

一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,,才可能得以生存和發(fā)展,,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,,否則,,再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失,。公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的,、包容和不斷發(fā)展的,所以只要我們繼承這種文化,,并將其發(fā)揚(yáng)光大,,集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,我們有理由相信明天會(huì)更好!

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