總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇一

在接到我區(qū)教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知時(shí),，我非常激動(dòng)，因?yàn)閷?duì)這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)迫不及待,。但之后就有些茫然了,，因?yàn)橐サ秸貞c市，人生地不熟地,，有些擔(dān)心,。但次日，接到肇慶市端州區(qū)藍(lán)天培訓(xùn)中心的電話后,，我就變得很安心了,。工作人員向你耐心地介紹了此次培訓(xùn)的具體項(xiàng)目（時(shí)間、地點(diǎn),、交通,、住宿安排等），同時(shí)細(xì)心地為我們計(jì)劃好從湛江過(guò)去肇慶的最方便的交通線路及同行的人員安排,。這讓我還沒(méi)到達(dá)肇慶,，就已經(jīng)感覺(jué)到了肇慶人民的好客與體貼。

坐了一天的火車(chē),，順利到達(dá)肇慶后,，火車(chē)站大門(mén)前有醒目的接待標(biāo)語(yǔ)，雖然是在人群混雜的車(chē)站,，但是都能讓我們很容易就找到負(fù)責(zé)接待的工作人員,。一聲親切的問(wèn)候，再遞上一杯水,，接著幫我們背上行旅,，然后就將我們領(lǐng)到了酒店。路上,，肇慶的清新空氣,，路旁的漂亮花草樹(shù)木，再加上工作人員的熱情招待,，一路旅途的疲憊輕松消除,。

在十天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們完成了10多門(mén)課程的學(xué)習(xí),，觀看了一些優(yōu)秀課例觀摩并在老師的點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)下進(jìn)行案例研修，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿,，進(jìn)行試教等。當(dāng)然在這短短的十天當(dāng)中,，要完成以上的課程,，實(shí)非易事,。但是培訓(xùn)單位給予了精心的組織，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從早上9點(diǎn)到晚上8點(diǎn)半,。緊而有序的教學(xué)安排,，雖然很累，但是很充實(shí),，因?yàn)槲覀兙芸朔щy并且扎扎實(shí)實(shí)地掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),。除了進(jìn)行相關(guān)的聽(tīng)課之外，我們還把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，那就是深入到肇慶市重點(diǎn)小學(xué)第十六小學(xué)進(jìn)行觀摩,、評(píng)議。與該校的校長(zhǎng),、主任,、優(yōu)秀英語(yǔ)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,。

下面我按時(shí)間與課程的順利,，詳細(xì)介紹一下10天的學(xué)習(xí)過(guò)程及心得收獲。

培訓(xùn)的第一天,，我們舉行了盛大的開(kāi)班典禮,。主持人尋明幽默風(fēng)趣地介紹會(huì)議流程及出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)。首先是省教育庁領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任做重要講話,，希望大家明確十天學(xué)習(xí)的任務(wù),，努力克服困難，注意安全,，有紀(jì)律地參與培訓(xùn)活動(dòng)。還簡(jiǎn)單介紹了肇慶的歷史名人包公等,，及介紹了肇慶的美麗景點(diǎn)（星湖 鼎湖山）,，讓我們了解到肇慶是全世界最美的城市。 接著由肇慶教育局石抗副書(shū)記講話,，他介紹肇慶地理與歷史,，肇慶的教育現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo)，明年創(chuàng)建成為省的教育強(qiáng)市等,。然后,，學(xué)員代表何雅裕講話，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，表示了對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望,，決心努力遵守培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)有成效,。最后,，主持人錄明做了總結(jié)，要求學(xué)員注意安全,，遵守紀(jì)律,，建立良好和諧的班集體。如此盛大的開(kāi)班典禮,，可見(jiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次省骨干教育培訓(xùn)的重視,，我們學(xué)員都深感身負(fù)重任，決心努力完成十天的課程,。

開(kāi)班典禮結(jié)束后的第一節(jié)課,，是由省外職院白平書(shū)記做講座，它的標(biāo)題是《教育改革的發(fā)展必須適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求》,。白平書(shū)記提出,，每個(gè)人都有自己的能力特性，我們不求讓每個(gè)學(xué)生都提高到哪種能力水平,，但要讓學(xué)生通過(guò)教育學(xué)習(xí),，在原基礎(chǔ)都一定的進(jìn)步。

下午,，我們聽(tīng)的是盧信瑜教授的講座《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念與方法》,。她首先組織我們觀看了兩個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例錄像，通過(guò)教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)效果的對(duì)比,，讓我們直觀的感受到不同的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果明顯不同,。并教育我們要合理科學(xué)地制定好課堂的三標(biāo)目標(biāo),，運(yùn)用新課標(biāo)中的教學(xué)手機(jī)如任務(wù)型教學(xué)等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)與掌握英語(yǔ),，以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,。教育來(lái)源于生活,，更要運(yùn)用于生活,。

第2天,，由陳婉霞老師給我們講授《英語(yǔ)教學(xué)法》。陳老師是小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,，佛山市英語(yǔ)骨干教師,、南海區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家組成員、南海區(qū)優(yōu)秀青年教師，曾3次出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí),，多次在教師培訓(xùn)活動(dòng)中授課,，培養(yǎng)了多批英語(yǔ)教學(xué)能手。她的課程延續(xù)了4天,，共12課時(shí),。她也是給我們上課最長(zhǎng)的老師。在英語(yǔ)教學(xué)法課中,，我們學(xué)習(xí)到了利用講故事進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和利用游戲進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。在課堂中，陳婉霞老師通過(guò)自己親自示范教學(xué),，給我們觀看教學(xué)視頻,，帶領(lǐng)我們進(jìn)行分析，開(kāi)展小組活動(dòng),，讓我們以小組為單位進(jìn)行模擬教學(xué)等活動(dòng),，寓教于樂(lè)，不但學(xué)習(xí)了理論,，還訓(xùn)練了教學(xué)技能,。

第2天的第二節(jié)課是惠幼蓮教授的《英語(yǔ)語(yǔ)音正音》課程,。惠教授是全國(guó)教師教育協(xié)會(huì)理事,，“新課標(biāo)”小學(xué)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)員,，多次以訪問(wèn)學(xué)者的身份了美國(guó)、英國(guó),、澳大利亞、新西蘭等國(guó),。她主編過(guò)《新課程小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》等多部教育書(shū)籍,。她給我們上了3天的課，一共6課時(shí),。經(jīng)過(guò)她的正音訓(xùn)練,，幫助我們糾正了平時(shí)英語(yǔ)發(fā)音的一些不良習(xí)慣和錯(cuò)誤的發(fā)音方法。除了語(yǔ)音,，她還在單詞,、句子的重讀,、語(yǔ)調(diào)等方法，對(duì)我們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,。如,，常見(jiàn)單詞autumn，listen,，social等,，我以前是發(fā)得不好的，現(xiàn)在都得到改正,。

教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 幼兒園教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)篇二

作為一名教師,，為期一年的培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的,。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備、同課,、同研,，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的說(shuō)課。也有學(xué)員的.互動(dòng)討論,，更有專(zhuān)家的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,。因此，這一年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年,。

教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作,。因此， 我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢 變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提 升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng),。

在培訓(xùn)中，是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思,。各位專(zhuān)家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一,、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)，個(gè)人工作總結(jié)《教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)》,。

二,、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家,。

三,、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書(shū)，這次,，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。過(guò)去,，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。 “問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

四,、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言,，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信,，只要自己努力，就一定會(huì)成功,！我未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。