心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

體育教師假期讀書心得體會 教師假期讀書心得體會800字篇一

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富。

首先,，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè),。 教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物,，他們有純真的心靈,、誠實的態(tài)度、自然的感情,、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美,，你就辜負(fù)了造化的賜予,。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，并因為愛而滿心歡喜,。教師要有“赤子之心”。做個很單純,、很簡單,、很好奇、很幼稚,，有時有點傻勁的人,。教師應(yīng)有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題,，思考人的問題,，思考我為什么而教，怎樣教,，將教育活動與人生思索融為一體,。

其次，在新的教育理念引導(dǎo)下,，應(yīng)不斷改進教學(xué)方式和手段,。 學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的,，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性,。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生,，與學(xué)生和諧相處;另一方面,，教師在尊重學(xué)生時，也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生,，所謂“懲戒”,，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產(chǎn)生與鞏固,。但懲戒必須注意幾點：一,、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格; 三,、懲戒應(yīng)合理并公正;四,、懲戒要符合相關(guān)程序。

在新的教育理念下,，教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子,。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報應(yīng)就是,，在這個多元化,、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多,，而那些當(dāng)初的乖孩子,，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍,。

總之,，通過這一個階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升,，思路更明確了,，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中,，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺,。

體育教師假期讀書心得體會 教師假期讀書心得體會800字篇二

《每個幼兒都是教師的寶貝》有感

“如果要偏愛，那就偏愛每一個幼兒吧,?！?/p>

----題記

因為家有小妹在幼兒園，有一天在去接妹妹的時候,，看到了幼兒園的一個黑板上寫了這么一句話,，還加了書名號。通過題目我敏感的捕捉到這可能是她們今天的培訓(xùn)內(nèi)容,，于是,，迫不及待的從手機上去搜索，原來,，還不是一本書,，只是一篇文章，是講述幼兒園老師對孩子的關(guān)愛的。同樣是老師,，平時很少接觸幼師這個行業(yè),，也是看了之后才之知道幼兒園老師的辛苦和付出。其實作為老師,，我們共同的特點就是對學(xué)生的愛,，一直以來都覺得我很愛我們班的學(xué)生，但是前幾天去家訪的時候,，看到學(xué)生家長眼神中流露出對孩子的關(guān)切和愛意,，才意識到，我對我們班的孩子所謂的那種愛,，是那么的少,，那么的淺，完全沒有做到“幼吾幼,，以及人之幼”,，有些孩子我在班里甚至都沒和她說過幾句話，但是她卻是爸媽心中的寶貝啊,，我們做老師的如果能把每一個孩子都當(dāng)成自己的寶貝,，那還會有什么工作上的難度呢,。帶著這樣的反思,，寫下了這樣的文字。

作者有這樣一段話：“假如我們只注意孩子是不是守成規(guī),、聽指揮,，假如我們總是用成人的標(biāo)準(zhǔn)評價孩子的創(chuàng)作、孩子的行為,?！奔偃缥覀儗⒆拥淖龇ú蝗ヅΦ睦斫夂图右怨膭睿⒆拥臐撃芫蜁谖覀兊摹肮芙獭敝新匿N蝕殆盡,。

看到作者的話,，很是感慨.其實，孩子們每天都在尋找別人的理解,，盼望公正的評價,。人對生存價值的需要比生存本身更加強烈。當(dāng)孩子被貶損得一無是處時,，就會表現(xiàn)出明顯的抑郁,，既影響健康，還會產(chǎn)生厭世情緒,，甚至?xí)龀鰝μ熳约夯蛩说臉O端舉動,。通過學(xué)習(xí)書本的內(nèi)容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投資,，收益卻是巨大的,，愛的力量永遠大于一切,，正如書中所言：心中有愛，高地闊;讓愛成為習(xí)慣,，讓愛在我們工作的細(xì)節(jié)中展現(xiàn),，愛不會受損，但是愛需要表達,，愛的極致就是寬容,。

愛學(xué)生不僅僅是口頭上的一句宣言，也不僅僅是一份承諾,，它應(yīng)該有科學(xué)的方法和細(xì)膩的心,，在以后的工作中，我會讓自己更有耐心,，更寬容,，孩子父母的眼神，不僅盯在學(xué)生的身上,，對我也有深深的觸動,，只要我對孩子沒有那樣的眼神，那我就做的還不夠……

體育教師假期讀書心得體會 教師假期讀書心得體會800字篇三

暑期閱書,，有所感,，談幸福從師德談起，因為幸福正是師德之水灌潤而成的那樹繁花,。

關(guān)于師德,，我是一個具有嚴(yán)格自我評價意識的人，我堅守我的原則和信仰,，不求突顯于人,，但必不負(fù)于學(xué)生。我始終謹(jǐn)記：學(xué)生是活生生的人,，是一個具有被尊重,、被關(guān)愛權(quán)的平等生命體，因此,，不可輕視,，不可欺壓，更不可放棄,。這是最基本的要求,，沒有人可以剝奪，也沒有人應(yīng)該被剝奪,。所以,，我不是個迷信權(quán)威的老師,。

曾經(jīng)有同行義正詞嚴(yán)地說——需要什么理由?你說對就對,，錯就錯，這點權(quán)威都沒有還當(dāng)什么老師?——我驚愕失語，有此認(rèn)知,，出此言論,，其對學(xué)生之“風(fēng)范”可想而知了,。

如此權(quán)威,，效果的確立竿見影。但,，請把眼光放長久些,，你的權(quán)威能由始至終嗎?你可曾看見，那嘴角的怨氣——眼底下的不屑?你可曾聽見,，那日積月累沉淀下的憤怒在心里汩汩奔涌?你可曾想象,，在他們覺醒的未來生命里你烙下了怎樣黑色的印痕?多年以后，他們在埋怨還是在想念?

我不愿意給學(xué)生下馬威,，也不會嚴(yán)詞厲色震懾學(xué)生,，學(xué)生從不懼怕我;我輕易不會生氣，也不會出離憤怒,，只是有時會“痛其不爭”;我會受傷,，會輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因為我在乎學(xué)生,，讓他們活在我心里,。

奇怪的是，不權(quán)威甚至有點傻的我居然并不是個很失敗的老師,。隨著時機的流洗,、交流的澄澈,、了解的醇厚,，桀驁的學(xué)生變得溫順，沉默的打開了心扉,，原本抵觸的逐漸融化,，一切走向和諧。身處其間,，我日益輕松平和,，去傾聽去擁抱那一顆顆青春的、鮮活的,、可愛的靈魂,，幸福感無限蓬勃著。

清楚記得那天,，那個身材壯碩脾氣火爆極好打架的男生又和同學(xué)拌嘴沖突,，揮著銅錘大的拳頭就要砸下去，誰也攔不住!我刷的沖過去擋在他身前，使出全身力氣緊拉著他的手臂,，字字頓挫地說：“沒事,，別急，好好說,，老師在,，把手放下，放下……”他緊咬著牙,，臉上肌肉抽搐著,，額前的劉海在顫抖，終于在決堤的那一瞬間生生阻住,，我看著他慢慢的慢慢的松開了拳頭,，其實我心里也很恐慌——那是一個多么偏激執(zhí)拗強悍又極度憤怒中的學(xué)生呀——我一點都沒有把握能制止他。事后回想甚感欣慰,，我感受到了我在他心里的分量,，他出于對我的尊重強行控制住了自己。

前幾年在家養(yǎng)病,，學(xué)生們電話短信慰問不絕,，每到周末就三三兩兩的來探望。我心里很溫暖很豐厚,，他們這么信任我,，關(guān)心我，想念我,，期待我返崗,，我的付出醞釀出了真正的意義。

學(xué)生們常會問：當(dāng)老師,，幸福嗎?坦誠說,，作為職業(yè)的教師，對于那些教育教學(xué)之外附加的形式化工作,，我并不樂意;但只作為學(xué)生的老師,，望著那一雙雙專注熱情閃閃發(fā)光的眼睛，我無比幸福,。是呀,，我告訴他們，你們就是我幸福的源泉!多年以后,，你們也許忘了我教的字詞句篇,，但請記住，你們曾經(jīng)讓我幸福,，也請一定努力讓更多的人幸福,，讓你自己幸福!學(xué)會愛,，學(xué)會被愛，這才是老師想要幫助你滋生的——幸福的能力!

人與人相處,，其實簡單,，你給予真心，他必予以真情,。我只知道,，學(xué)生是和你一樣需要坦誠相待的人，是天下父母精心哺育的生命,，只有筑實理和愛的大地,，讓學(xué)生如白云如飛鳥輕靈愉悅地飛天，我才成就了一個大寫的師字,。

所以,，我不權(quán)威，但很知足,。我惟愿從從容容,，簡簡單單，踏踏實實,，做著該做的,，平靜而幸福。雪蓮正在盛開,，天籟之聲響起,。

體育教師假期讀書心得體會 教師假期讀書心得體會800字篇四

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說:只有書籍,，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,。區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今,，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要歸功于閱讀,。

讀一本好書，如品一杯茗茶,，馨香繞懷,，久久不忘。一本好書,，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵;讓憂傷的心靈得到撫慰;讓迷惘的心靈得到指引……

但愿書讓心靈的土壤植滿晶瑩的種子,，傳遞心靈深處那份特有的靈感,，讓寬廣的胸膛飄滿溫柔的花瓣，綻放心靈之光!

有人說,，書讀百遍,，其義自見;有人說，我愛讀書,，不求甚解,，取放自由。

讀書雖不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改変人生的寬度和厚度,。通過閱讀你可以視通四海，思接千古,，與智者交談,，與偉人對話。對于ー個生命有限的人來說,，這是一件多么幸福的事啊,。

讀書，給你思想的自由天地;心得,，給你靈魂的提升空間,。來吧，走進書籍的世界;來吧,，談?wù)勛x書的心得,，分享你的讀書故事……

體育教師假期讀書心得體會 教師假期讀書心得體會800字篇五

《魅力教師的修煉》之人格魅力的解讀

教師的個性強有力地影響著學(xué)生智慧、情感和意志的發(fā)展,，影響著他們的生活,。(前蘇聯(lián)心理學(xué)家彼得羅夫斯基)

——寫在前面

所謂魅力，就是對人的吸引力,。文章有魅力,，讀者就愿意多讀;人有魅力，別人就愿意與之交往,。一個教師若有魅力,，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽其教誨,。正所謂《學(xué)記》有云：“安其學(xué)而親其師,，樂其友而信其道?！笨芍?，教師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對學(xué)生的影響是巨大的，深遠的,，有些方面甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生,。

那么如何提高自己的人格魅力?本書告訴我們要具備以下“五心”：淡泊名利,，積善成德，有顆敬業(yè)心,。關(guān)愛學(xué)生,，幼人之幼，有顆慈愛心,。公而無私,，一視同仁，有顆公平心,。謙虛坦誠,，仁慈和善，有顆寬容心,。精益求精,，永于創(chuàng)新，預(yù)科進取心,。我認(rèn)為這“五心”的核心是教師的職業(yè)道德之本——愛,，既愛自己的職業(yè)，也愛自己的學(xué)生,。獻身教育,，甘為人梯，忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的核心,，教師要善于養(yǎng)德,，養(yǎng)勤勉敬業(yè)之德、愛生奉獻之德,、誠實有信之德,、謙和團結(jié)之德、公道正派之德,、與時俱進之德,，守住自己的道德良心，出色履行自己的天職,，人民教師的形象才會可敬可愛,，絢麗光耀。

我們都知道教師的人格魅力,，不單單是個人修養(yǎng),、人生境界的問題，而是一種不可或缺或無法替代的教育因素,、教育手段和教育力量,。教師要完成教書育人的使命，要用自己的人格力量來陶冶學(xué)生,，在學(xué)生眼中,，教師還要做到威而不令、嚴(yán)而不死,、親而不猥,、活而不散、寬而不亂,、博而不驕,、新而不怪、雕而不俗,、剛而不犟,、憤而不私，盡管我們要求教師不至于盡善盡美,，而我們要為這個目標(biāo)不懈追求,。

可愛的教師們，我們每天面對繁復(fù)的工作,，面對那一群各色的學(xué)生,，我們要讓自己時刻相信：

相信每一個生命個體都渴望被信任與尊重，每一個受教育者都渴望能和教育者平等交流和溝通,。只要你相信每一個孩子,，你就能獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能;只要你心中有愛,，你就會看到每一個孩子都是一朵含苞待放的花朵,，你就會相信，即使是一株小草,，有一天也會開出像海洋一樣繽紛的花,。讓我們學(xué)會耐心，學(xué)會等待,，等待學(xué)生慢慢學(xué)會,，慢慢領(lǐng)悟;多一點信心、少一點失望給他們鼓勵,，多一點積極,、少一點消極給他們希望，多一點耐心,、少一點性急來等待他們成長,。

也讓我們對自己、對學(xué)生,、對未來,、對生活充滿自信。情是雨露,，愛是陽光,。春風(fēng)走過的地方,，花兒次第開放，讓愛成為教育的果實!