當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇一

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫,。

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識,，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長教育,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇二

俗話說：“安全是根繩,，牽著千萬人;安全是根線,，連著親人念?！卑踩肋h是第一位的!企業(yè)成于安全,，敗于事故。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭,、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會釀成事故,，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我,，我中有你,，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識淡漠,，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強,，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例,，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

據(jù)不完全統(tǒng)計,，僅今年上半年,，全國共發(fā)生各類安全事故483829起，死亡61519人,，其中,，工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起，死亡7244人,，火災(zāi)事故140178起,，死亡1334人，交通事故336907起,，死亡52717人,。這一組組無情的數(shù)字，不是無關(guān)疼癢的數(shù)字游戲,，而是國民經(jīng)濟的巨大損失,，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自我)的心中,。首先武裝好自我,，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,，杜絕習(xí)慣性違章,，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患,。一線崗位安全隱患和死角多,，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全,，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大，付出再多,，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患,，從小事做起，就能筑起安全大堤,。無危則安,，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,，生命

得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失,。

安全是企業(yè)的永恒課題,，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全,，工作任重而道遠，我們僅有把各項工作長抓不懈,，消除隱患以防為主,，才能堅持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。要強化安全生產(chǎn)的管理工作,，

一,、要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想

這是安全生產(chǎn)的工作方針,，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，并且要把“安全第一,、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治,、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理,，并正確處理好安全與生產(chǎn),、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系,，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理,，建立,、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件,，確保安全生產(chǎn);

二,、要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生

安全生產(chǎn)預(yù)防工作必須要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作,，進取鼓勵職工幫忙查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患,，要認真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實職責(zé),、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段,，經(jīng)過制度化,、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，進取有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

三,、要加強宣傳培訓(xùn)教育

嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè),。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生,。

讓人人都來重視安全,，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我,、傷害他人,，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,，因為,，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法,。如果我們每個人都能真正意識到這一點,，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇三

在6月30日——7月10日這段時間里，我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀看聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo),、專家教師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講座后，我對安全教育工作有了更為深刻的認識,，反思自我學(xué)校的實際情景談點體會：

一,、要提高全校師生對安全管理的認識

1、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全職責(zé)意識,，進取主動地向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓(xùn),。在學(xué)校醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語,，在樓梯,、校門、操場,、實驗室,、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標志或標語,。要利用學(xué)校板報,、壁報、專欄,、主題班會,、征文、演講等活動宣傳安全知識,，在學(xué)校構(gòu)成事事想安全,，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍,。

2,、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

我校位于村莊的西北側(cè)，與村莊連為一體,。學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：

(1)交通隱患為主要,。出去校門口幾乎就是公路，來往車輛比較多;跑校的學(xué)生也不少;

(2)學(xué)生自身突發(fā)隱患;

(3)學(xué)生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空,、歪腳等事故,。

(4)學(xué)校與村莊連為一體，學(xué)校周圍的治安問題;

3,、要不斷加強安全教育,，預(yù)防和減少事故的發(fā)生

加強對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生自我懂得安全知識，增強安全意識,，掌握防范技能,，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)初,、放假前的一周和每次大型集會時間對學(xué)生進行安全知識教育,，要進取利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講,、討論等多種形式的安全教育活動,，同時要與家庭、社會密切配合,，構(gòu)成學(xué)校,、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),，堅持不懈地把各項安全教育開展下去,，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

二,、要加強領(lǐng)導(dǎo),，強化安全職責(zé)

學(xué)校安全職責(zé)重于泰山，本著一保安全,，二保穩(wěn)定,，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視,，狠抓職責(zé)落實,，真正構(gòu)成校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓,、班主任及相關(guān)部門各司其職,，各負其責(zé)的工作機制。同時,，將學(xué)校安全工作納入目標管理,，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全職責(zé)書,，做到層層把關(guān),，職責(zé)到人，真正做到“誰主管,、誰負責(zé)”,。

(1)建全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校長親自任組長，分管領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任以及各科任教師為成員負責(zé)學(xué)校的安全,。

(2)學(xué)校與每位教師簽訂安全目標職責(zé)書，各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標職責(zé)書,。

(3)專設(shè)門衛(wèi)負責(zé)來往客人的登記,，同時兼管外來人員對學(xué)校的破壞。

(4)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案,。

(5)建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué),、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合,，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。

(6)建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度,，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機制,，制定切實可行的工作預(yù)案。

(7)實行安全工作例會制度,，每周至少召開一次安全工作專題會議,。

三、必須要采取得力措施,，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生

安全事故主要集中在交通,、食物中毒、火災(zāi)等方面,。研究掌握事故的規(guī)律,，采取有力措施防止事故的發(fā)生。

1,、加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè),。加大學(xué)校的監(jiān)管力度，嚴把教學(xué),、生活用房的設(shè)計,、監(jiān)管和質(zhì)量驗收關(guān)，不留任何安全隱患,。

2,、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件,。落實各項規(guī)章制度,。

3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生,。加強對學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,，加強對實驗室,、電腦室的線路檢查，異常是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進行檢查,，對老化陳舊的電線,、電纜要及時更新。

4,、嚴防溺水事件的發(fā)生,。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

5,、進取開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為,。學(xué)校要求每位班主任要對本班個別心理素質(zhì)差的學(xué)生進行長期地心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生的心理健康。

6,、加大安全工作的檢查力度,，建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機制。我校在安全這方面一向做得較好,，每一天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,，堅持早檢查，午檢查和午時放學(xué)檢查,。

7,、繼續(xù)加強學(xué)校及學(xué)校周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作,，防止交通事故的發(fā)生,。學(xué)校要進取配合公安、文化,、衛(wèi)生,、工商、建設(shè)等部門,，大力整頓學(xué)校周邊的秩序,，堅決防止校外犯罪分子侵入學(xué)校，傷害師生事件發(fā)生,。同時要認真搞好學(xué)生的交通安全教育,，“關(guān)愛生命、遠離危險”宣傳教育活動,，并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中,。

總之，學(xué)校的安全工作必須放在第一位，以后我校在安全方面要進一步努力,，確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故,，讓教師們簡便愉快的工作，讓學(xué)生安安全全健康成長,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇四

為深入宣傳安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)，進一步增強廣大員工的安全生產(chǎn)意識,，提高安全生產(chǎn)水平和安全生產(chǎn)素質(zhì),，促進安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，我們?nèi)尕瀼貙嵤┘瘓F公司安全生產(chǎn)教育的部署,，按照通知要求,，結(jié)合工作實際，堅持預(yù)防為主,，防治結(jié)合,，加強教育，群防群治的原則,，統(tǒng)籌安排,、精心組織、開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的安全教育系列活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,。《關(guān)于開展集團公司安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)競賽活動的通知》的通知下發(fā)后,，就引起了我分公司主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，組織學(xué)習(xí)了貫徹落實通知精神，并進行了討論,，使大家全面領(lǐng)會了通知精神,。按照要求，我們成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，精心組織,，周密部署，狠抓落實,，并下發(fā)了《關(guān)于開展安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)競賽活動的通知》,，要求各單位、各部門,，嚴格按照《通知》精神和各項工作安排,，結(jié)合各自工作實際，認真組織開展活動?；顒悠陂g,，要求緊扣安全第一，預(yù)防為主的活動主題,，認真落實集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要指示精神,，大力營造從我做起，安全在我心中的氛圍,。各單位,、各部門都在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，按照領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置,，全面展開各項活動,。同時，安全生產(chǎn)知識教育領(lǐng)導(dǎo)小組在活動中始終加強與各單位,、各部門的聯(lián)系,，隨時掌握活動進展情況，總結(jié)交流活動的經(jīng)驗,，及時解決存在的問題,，確保安全生產(chǎn)知識教育活動取得預(yù)期效果。

二,、形式多樣,。為落實好安全教育活動，我們根據(jù)實際,，緊緊圍繞從我做起,，安全在我心中的活動主題，認真研究安全教育內(nèi)容及活動方式,，組織開展了安全教育五個一活動,，力求聲勢大、內(nèi)容多,、效果好,，切實提高了員工的安全文化素質(zhì)，收到了較好的活動效果,。

1,、開展一次學(xué)習(xí)。為提高廣大員工的安全意識,，我們一是按照集團公司的總體部署,，于5月初開展了安全生產(chǎn)知識答題活動，把報刊登的試題以答卷形式下發(fā)到基層,，組織近1.2萬名員工參加,，參與率達到96%以上,。通過答題活動的開展，強化了員工安全知識教育,，進一步樹立了安全責(zé)任重于泰山,、安全第一，預(yù)防為主和從我做起,，安全在我心中的安全理念,，大大提高了員工自我防護意識，夯實了安全生產(chǎn)基礎(chǔ),。二是在網(wǎng)絡(luò)上刊載了大型交通安全教育片《交通安全,，從我做起》,，并統(tǒng)一下發(fā)《道路交通安全法》宣傳材料,，組織各單位車隊的近千名汽車駕駛員收看和學(xué)習(xí),，在此基礎(chǔ)上，還組織了《道路交通法》知識答卷活動,，近千名司機駕駛員踴躍參與,，收到了良好的效果。

2,、開展一次宣傳,。我們充分利用廣播、電視,、黑板報,、櫥窗、標語等宣傳工具和陣地,，大張旗鼓地宣傳集團公司關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列重要批示和安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)規(guī)程,，大力營造從我做起，安全在我身邊的氛圍,。同時,，還制作了qhse電視專題片，分期在電視臺上播出,。各單位也紛紛結(jié)合自身工作特點和實際,，廣泛開展有針對性、知識性,、趣味性和有吸引力,、貼近生產(chǎn)經(jīng)營、貼近員工生活的各種宣傳教育活動,，宣傳安全理念,，普及安全知識,，傳播安全文化?；顒悠陂g,，共懸掛和張貼各種宣傳標語138條(幅)，出墻報,、黑板報245期,，購買張貼各類宣傳掛圖388幅，組織演講1場,，受到了廣大員工的歡迎,。

3、開展一次競賽,。為了讓員工吸取12.23事故的教訓(xùn),，我們通過精心策劃，于5月14日組織了一次案例分析競賽活動,。各單位均以借鑒性強的石油開發(fā)系統(tǒng)典型事件或發(fā)生在本單位的事故為案例,，制作成多媒體的形式進行參賽。文圖并茂,，直觀性強的多媒體讓廣大員工大開眼界的同時,，也深刻體會到安全生產(chǎn)的重要性。比賽結(jié)束后,，我們還把獲獎多媒體刊登在新聞網(wǎng)絡(luò)上,，以方便員工進一步觀看、學(xué)習(xí),。

4,、開展一次征文。為營造出濃厚的安全知識宣教氛圍,，我們在廣大員工組織開展了學(xué)習(xí)貫徹實施《安全生產(chǎn)法》征文有獎評選活動,。征文內(nèi)容主要以探討安全生產(chǎn)新對策、新技術(shù),、新思路和新方法為主,，在不到一個月的時間里，共收到各單位的18余篇稿件,，評選出的6篇好文章給予物質(zhì)獎勵,，其中24篇優(yōu)秀的選送到《天津現(xiàn)代安全》、《中國勞動保護雜志》和《中國安全科學(xué)》等雜志進行了刊登,。

5,、開展一次講座。在加大對安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)宣傳力度的同時,，我們于5月2日下午舉辦了安全教育講座,，近三百名高級管理者參加了學(xué)習(xí)。講座中,，從學(xué)法,、懂法、守法,、用法等方面,，深入淺出地上了生動而深刻的一課，切實提高了高級管理者的安全意識和安全素質(zhì),，使他們懂得了運用法律武器抵制各種違章指揮,、違章作業(yè)和違反勞動紀律的行為，筑起牢固的安全防范意識大堤,。三是以活動為契機,，認真組織開展安全大檢查，及時排查事故隱患,，促進安全生產(chǎn),。活動期間,，我們把深化安全專項整治工作與安全檢查工作緊密結(jié)合起來,，在廣泛開展安全知識教育活動同時，加大檢查力度,，及時查處事故隱患,。我們共出動檢查人員8人次，檢查現(xiàn)場142處,，查出各類安全隱患14條;質(zhì)量安全環(huán)保處抽調(diào)專業(yè)人員組成安全檢查組,，分別對5個重要的所屬單位行了為期5天的安全大檢查，檢查組查出各類安全隱患1條,，曝光亮相2個單位,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇五

一周的浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，其間聽課,、研討,、現(xiàn)場觀摩，每一項都收獲很大,。我是帶著“校園安全”的任務(wù)參加培訓(xùn)的,，現(xiàn)僅就這個專項談?wù)勛约捍譁\的認識,。

我覺得,，校園安全應(yīng)該抓好三個關(guān)鍵詞：細節(jié)、落實,、法律——細節(jié)是根本,，落實是關(guān)鍵,，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細節(jié)”方面談?wù)効捶ā?/p>

老子說過：“天下大事,，必做于細,。”校園安全也必須注重細節(jié),。那么,，“細節(jié)”從哪里來？

第一,，從相關(guān)法律法規(guī)中掌握必須注意的細節(jié),。

關(guān)于校園安全，國家相關(guān)法律法規(guī)中都有明確的要求和規(guī)定,。相關(guān)法律法規(guī)有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等等,。

比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施,，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任,?！边@就要求我們，必須健全校舍和教育教學(xué)設(shè)施定期檢查,、維修制度,，并建立檢查、維修臺賬,，切實保障校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全,。

再如《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí),、生活期間受到人身損害的，幼兒園,、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育,、管理職責(zé)的,，不承擔(dān)責(zé)任?！边@就要求我們必須在學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的各個方面，切實盡到教育,、管理的職責(zé),。

第二,，從校園安全案例中學(xué)會應(yīng)該重視的細節(jié)。

關(guān)于校園安全,，國家法律法規(guī)有詳細的規(guī)定,，但總體來說是宏觀方面的，不可能規(guī)定得那么細致,。有許多校園安全管理中應(yīng)該重視的細節(jié),，我們可以從具體案例中學(xué)到。

比如20__年重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光,，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級傷殘。這個案例暴露出了案發(fā)學(xué)校學(xué)校管理松弛,、保衛(wèi)力量薄弱,、巡邏防范不強、管理不規(guī)范等許多問題,，特別是班主任及生活老師對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的了解不深入、不細致,，對學(xué)生的個人衛(wèi)生沒有要求,，沒有給學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道，沒有對學(xué)生進行相關(guān)的法制教育或教育不利,。從這個案例中我們應(yīng)該學(xué)會,，必須關(guān)注學(xué)生的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，必須為學(xué)生提供反映合理訴求的通暢的渠道,，必須對學(xué)生進行有效的法制教育,。

還有一個案例：下課時，某校五年級的一名男生走向走廊,，用手扶走廊上的不銹鋼欄桿,，從教室一頭滑向另一頭，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了,?！崩蠋熂泵慕淌遗艹鰜砜矗瓉硎遣讳P鋼欄桿割破了小男孩的手臂,。原來這里有一處有裂縫,，沒打磨光的不銹鋼，因為沒有嚴重的損壞，老師平時也沒有注意,，更不可能及時上報處理。男孩手滑過此處時,，正好割傷了男孩的手臂,。

這個案例中，學(xué)校未能對教育教學(xué)設(shè)施進行檢修,，對安全隱患未能及時排查出來,，造成學(xué)生手臂割傷，應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。此案例告訴我們,，學(xué)校對校舍及教育教學(xué)設(shè)施的檢修不能僅停留在制度上，應(yīng)該分區(qū)域,、分功能責(zé)任到人,，責(zé)任人對自己管理范圍內(nèi)的設(shè)施應(yīng)該細致檢查，不能存有經(jīng)驗意識或僥幸心理,。

第三,，從安全管理實踐中找出容易忽視的細節(jié)。

因環(huán)境,、條件不同,，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學(xué)校實際出發(fā),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，及時進行整改，并及時對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育,。

比如學(xué)生的餐飲秩序管理方面,，有的學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多，就餐空間比較狹小擁擠,，而個別學(xué)生打飯后兩者手都用上了,，仍忙不過來，便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌,，如果用嘴叼的是軟食品,，并沒有安全問題，但有的學(xué)生用嘴叼著筷子,、肉串等食品,，危險就非常大。如果學(xué)生無意間發(fā)生碰撞,，筷子或肉串很容易插進學(xué)生的喉嚨,，對學(xué)生造成傷害。

再比如學(xué)校的電動大門，有的大門立柱間縫隙較大,，學(xué)生可以爬過去,，如果在爬的過程中恰逢大門開關(guān)，很容易將學(xué)生擠在大門里面,，造成人身傷害,。

這些細節(jié)不一定每個學(xué)校都有，但每個學(xué)校一定都有自己應(yīng)該注意的安全隱患方面的細節(jié),，這些細節(jié)更應(yīng)該引起我們的高度重視,。

中國精細化管理研究所所長汪中求有句名言：“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗,?！比绻覀兟鋵嵑昧思毠?jié)管理，就等于為我們的校園安全工作筑牢了一道防線,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇六

無數(shù)個安全事故的教訓(xùn)告訴了我們一個深刻真理：企業(yè)成于安全,，敗于事故。任何一齊事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭,、個人更是無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會釀成事故,，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我,，我中有你,，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題,，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用,。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實踐中,，以從事安全管理、安全生產(chǎn),、安全宣傳教育等形式,，逐步構(gòu)成的為全體員工所認同、共同遵守,，帶有本企業(yè)特點的價值觀念,、經(jīng)營作風(fēng),、管理準則、企業(yè)精神,、職業(yè)觀念和安全目標等的總和,。隨著“卷煙上水平”目標的穩(wěn)步提升，推進安全文化建設(shè),，促進企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當(dāng)前煙草行業(yè)的主要任務(wù)?，F(xiàn)就企業(yè)安全文化建設(shè)的方法和途徑談點粗淺認識。

一,、構(gòu)成全新的安全文化理念

如何構(gòu)成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心,，應(yīng)注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念,。堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”方針的新舉措,，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理,，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位,，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”,、“保護環(huán)境”的理念,，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意,、是否得利,、是否安康穩(wěn)定為標準，構(gòu)成社會效益,、企業(yè)利益和個人權(quán)益的多贏局面,，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。所以,，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位,，當(dāng)員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟利益等其它方面發(fā)生沖突時應(yīng)無條件的服從人的生命,。二是要樹立安全就是企業(yè)最大效益的觀念,。煤礦僅有實現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障,，企業(yè)的生產(chǎn),、經(jīng)營、改革,、發(fā)展將無法正常進行,。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。所以要深刻認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益,。三是要構(gòu)成安全工作人人有責(zé)的觀念,。安全不僅僅是企業(yè)的重要工作，并且也是每個員工的事,。企業(yè)對安全工作,、對員工生命的關(guān)注不僅僅強調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工,，不僅

僅要保證員工的生命安全,，更要對員工進行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足,，為員工供給一個本質(zhì)安全的環(huán)境,，使企業(yè)“人本、人權(quán),、人性,、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。企業(yè)的每一個員工也要充分認識“安全為天,、生命至遵循重要意義,，要不斷提高自身安全意識，實現(xiàn)自我管理,，保障自身和他人的安全,，實現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。

二,、創(chuàng)立有效的安全文化機制

有一個有效的安全文化機制,，能夠保證安全文化建設(shè)的順利進行。主要要創(chuàng)立以下機制：一是創(chuàng)立安全學(xué)習(xí)機制,。要使安全文化理念深入人心,，必需要有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)機制，建立學(xué)習(xí)型組織,。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的途徑上要多管齊下,，強化效果。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的形式及資料上要豐富多彩,，推陳出新,，使安全學(xué)習(xí)和安全教育具有知識性、趣味性,，寓教于樂,，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識,。要經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育,，逐步構(gòu)成“人人講安全,，事事講安全，時時講安全”的氛圍,，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越,，進一步升華到“我會安全”的境界。二是創(chuàng)立安全管理機制,。認真整合并完善各類安全管理規(guī)章制度,，增強科學(xué)性、嚴密性和可操作性,，是搞好安全生產(chǎn)的前提,，也是創(chuàng)立安全文化的前提。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，各職能部門要層層落實安全職責(zé)制,，強化安全管理，確保各項規(guī)程措施,、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)落到實處,，領(lǐng)導(dǎo)干部要起到率先垂范的作用,，以身作則地把好安全關(guān),，加大對安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”,，保證安全生產(chǎn),。三是創(chuàng)立安全培訓(xùn)機制。要把安全培訓(xùn)工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃,，同步推

進，以培訓(xùn)機構(gòu),、師資力量和安全教材為重點,，推進安全培訓(xùn)標準化建設(shè)，建立安全培訓(xùn)職責(zé)制,，探索安全培訓(xùn)工作的新機制,，把安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以安全培訓(xùn)為起點,，提高職工隊伍的整體文化素質(zhì),，力求安全教育工作科學(xué)化、人性化,、多元化,，增進安全培訓(xùn)工作的實效性。

大音希聲,、大象無形,、大美不雕,、大安和諧。我堅信,，只要人人都來重視安全,，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我,、傷害他人,，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理,，因為,，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法,。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇七

我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實處,，形成制度化,，做到人人監(jiān)督，各負其責(zé),，廣泛掀起違章可恥,、守紀光榮的良好氛圍，真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,，檢查不檢查一個樣,，一切從實際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個角落,，那么怎樣做到安全生產(chǎn)呢,？安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的,，它受到多種因素的制約,。只有加強生產(chǎn)過程監(jiān)督，下大力規(guī)范現(xiàn)場安全措施,，加強對人員違章現(xiàn)場處理,，不斷規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)行為，推行標準化作業(yè),，將安全工作真正從事后分析轉(zhuǎn)移到過程監(jiān)督中,，實現(xiàn)安全管理關(guān)口前移,，才是扭轉(zhuǎn)不安全局面的有效措施，下面一起來看看企業(yè)安全教育心得體會范文有哪些吧,？

一,、著眼人的安全心理進行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具,、機械設(shè)備,、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識,。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理,、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理,、安全組織心理等,。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量,，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng),，達到抓住人心、震撼人心,、深入人心的效果,。因此，結(jié)合我公司實際,，我認為安全教育應(yīng)抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng),，抓好對新員工進公司后的安全教育,，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印,。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對員工進行安全教育,，用活生生的事實影響員工,、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng),，運用含蓄的,、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,，進行常規(guī)教育,。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際,，堅持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài),，抓住不同類型人的安全心理活動,，進行因時而異,、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴,，強化人的自我安全保護意識,，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。

二,、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護自身和保護設(shè)備,、機器等物質(zhì)的一切動作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理,、自動化操作,、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為,，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián),、相互影響、相互制約的總體行為,。要建立起總體的安全防范系統(tǒng),，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為,。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作,，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說,，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉,、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點,，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手,。將“嚴,、細、實”三個字作為一切工作的基本要求,，深刻理解這三個字的萬鈞份量,。“嚴”就是嚴格標準,，一絲不茍,，從嚴查處事故責(zé)任者;“細”就是見微知著，防微杜漸,，從細微處做起,，從點滴做起，以控制異常,，減少障礙,，防止事故;“實”就是實事求是,，夯實基礎(chǔ)，從最基本的方面做起,，不弄虛作假,，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準,。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”,，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度,，我們的工作質(zhì)量才能得到保證,。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性,，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度,，自覺地進行安全保護。員工們說得好,，事故不難防,，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章,。只要我們真正把規(guī)章制度,、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘,，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三,、針對人的事項障礙展開安全活動

安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題,，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下,，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施,，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,，但有的時候,，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”,，而且做不到“要我安全”,。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解,，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩,，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間,、趕進度,，而忽視,、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸,，麻痹大意;逞強好勝,，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;因為身體疲倦,，精神松懈,，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來,，個別員工為了趕生產(chǎn)進度而在不安全環(huán)境下操作,，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴重的事故,，給個人或家庭帶來極大痛苦,，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此,，我們在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動,。例如：開展安全規(guī)章制度教育,，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn),，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標準化作業(yè)和安全責(zé)任制,，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力,、體力,，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法,，使員工逐步消除抵觸,、違反、消極,、僥幸,、松懈、逞能等思想障礙,，增強“我要安全”的自覺性,。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,，需要廣大員工從思想認識到心理,、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳,、教育,、檢查、督促,、獎懲等工作,。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內(nèi)在變化,，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動,，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達到一個新水平,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。近年來,，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道,。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山,，我們要時刻樹立“居安思危,，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實際行動筑成一道保障公司安全運行的鋼鐵長城,，讓我們在平凡的工作崗位上努力實現(xiàn)自己的理想,，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇八

個體要獲得充分的發(fā)展,，安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件,。大學(xué)生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素,。大學(xué)生,，由于心理、身體還不是十分成熟,，其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解,。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時候，采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要,。

高校多采取的開放式管理,，我們的校園內(nèi)部，可能會充斥一些不良人員,?！八耐ò诉_”校園交通，容易滋生一些偷盜行為等違法行為,。 大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來，思想單純。有時容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益,。新生入學(xué)的時候,，經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌，拉學(xué)生如火,，造成一些學(xué)生財產(chǎn)損失,。同時一些學(xué)生的法制觀念淡薄，而做出的偷盜或傷害他人的行為,。再加上學(xué)生自己的麻痹大意,、安全意識不強。造成的一些意外傷害事故,。像乘坐校車發(fā)生的意外事故,，過馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識不強引起的。 大學(xué)生心理沒有完全成熟,，由于學(xué)業(yè),、情感引發(fā)的惡性行為?？梢?，大學(xué)生安全教育課的重要性。

大學(xué)生安全教育包括很多方面,，有些方向離我們遙遠,，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。在寢室要時時注意用電安全,，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。另外,，我們必須提高財務(wù)安全意識,，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶,、入室,、溜門撬鎖、窗外釣魚,、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊,、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財產(chǎn)安全,。

其次，還應(yīng)注重思想安全,。在平時的生活中,，加強自己的精神素養(yǎng)，陶冶自己的情操,，開闊自己的心胸,，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時,，要及時進行心理自我調(diào)試,，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康,。避免出現(xiàn)輕生等過激行為,，對他人以及自己和家人造成嚴重的傷害。

在大學(xué)生活中,，戀愛是非常正常的,。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是,，大學(xué)生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系,。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;此外,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀,、失戀,、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折,。所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對自己傷害降到最低,。

最后,，也是最重要的,。對于大學(xué)生來說,，就業(yè)問題是我們最關(guān)心的。它是我們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折,，直接關(guān)系到我們的未來,。所以，就業(yè)安全就顯得尤為重要,。近年來,，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大,，隨之產(chǎn)生的安全問題也越來越多,，一些騙財騙色的職業(yè)陷阱讓求職學(xué)生蒙受到了許多損失，甚至誤入傳銷公司后身心受到嚴重摧殘把性命都丟了,。

作為大學(xué)畢業(yè)生,，在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程中，更要學(xué)會獨立生活,，自我防范,，確保人身財物的安全，實現(xiàn)平安就業(yè),。在就業(yè)過程中,，對招聘信息要仔細核查，可以上網(wǎng)或通過其他途徑查看,，該單位(特別是企業(yè)單位,、公司)登載的營業(yè)項目、報上刊登的項目,、面試現(xiàn)場所見三者是否相符,。也可以登陸有關(guān)部門的網(wǎng)站查看，核對招聘信息或與親友交談,，看看該公司是否被列人黑名單之中,。打114查詢。一般正規(guī)的,、有一定規(guī)模的,、有幾年歷史的單位都會在114查詢功能中查到相關(guān)業(yè)務(wù)電話、辦公地址等等,，對只聯(lián)系個人移動電話而不留固定辦公電話的單位要高度警惕,。對承諾待遇高,，發(fā)展機會多但招聘條件對學(xué)歷、經(jīng)驗要求反而低的企業(yè)慎入;經(jīng)常在各類就業(yè)市場中出現(xiàn)的企業(yè)慎人,。因為：一種情況可能是和人才中介聯(lián)手欺騙畢業(yè)生門票款的“招聘專業(yè)戶”,，另一種情況可能是這個企業(yè)很不規(guī)范，沒有形成良好的企業(yè)文化,，沒有提供行業(yè)基本的福利薪酬,，造成的員工流動性特別大。還有盡量不收集非門戶網(wǎng)站,、非就業(yè)專業(yè)網(wǎng)站,、沒有工商行政機關(guān)備案標記網(wǎng)站的招聘信息，不收集非主流媒體的平面廣告,、收門票費的小型個體勞動力市場提供的信息,，以免卷入傳銷等非法組織中。

在簽訂勞動合同時要明確勞動關(guān)系,，確定雙方的權(quán)利和義務(wù),。在簽訂勞動合同時應(yīng)注意兩方面的問題：第一，在合同中要載明保障從業(yè)人員勞動安全,、防止職業(yè)危害的事項;第二,，在合同中要載明依法為從業(yè)人員辦理工傷社會保險的事項。另外,，在工作過程中,，要是發(fā)現(xiàn)自己的利益受到侵害，要運用法律武器,，來維護自己的權(quán)益,，敢于與詐騙等違法行為作斗爭。

大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會許多的安全知識的同時提高警惕,。不管是在學(xué)校,、實習(xí)、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心,，防止自己的財產(chǎn),、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害,。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長,、親戚、同學(xué)進行宣傳,，提高大家的安全防御措施,，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇九

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三,、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長教育

目前，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校*，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長,、校園、家庭,、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾,，

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星,，對家長,、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子,，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系,，是互相提醒,、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,，多和學(xué)生交流談心,，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友,。我在對學(xué)生進行安全教育時,，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時,，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感,，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法,、觀點,。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做,。

其次,，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,，單調(diào)的說教枯燥乏味,，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,，因為學(xué)生具有極強的好奇心,，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化,。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,，娛樂性、身臨其境性,，可借助演講,、游戲活動、知識競賽等載體,，對學(xué)生進行形象生動的安全知識教育,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級,，可以多采用講故事,、游戲、趣味活動等形式進行安全教育,。這樣,，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了,，安全防范意識也加強了,。

例如，我在三年級二班,，就開展了“班級安全知識競賽活動”,，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分,。學(xué)生的積極性可高了,，準備得可認真了，除了認真學(xué),、記老師發(fā)的安全知識資料外,，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例,。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中,，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時,，會怎么辦?有一個組搶答到：①馬上后退,，設(shè)置危險標志，告知其他行人不要通過,。②求救附近的成人,，或打119，尋找并關(guān)掉電源,。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上,，你從一個池塘邊經(jīng)過,，一不小心，滑落到池塘里,。接下來,，你會(可多選)a.尖叫、呼救,、喊你的伙伴;b.拼命拍水,、蹬腿，在水中撲騰,，爭取往岸上爬;c.揮舞手臂,，去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體,，而不是四肢揮舞使勁掙扎,，在嘴和鼻子露出水面時呼救。

學(xué)生選擇了a和d,，并且解釋到：選a,，落水后尖叫、呼救,，對得到幫助很有作用,，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水,，加快窒息,，這種做法不完全正確;選b、c完全不對,，人落水后,，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿,，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡,，使自己下沉的更快，而且,，如果水下有水草,，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面,、無法呼吸。d的方法最好,，只有不慌亂,，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會,。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識水平大大提高了,，安全意識大大增強了,。這種方式比老師的說教好多了。而五,、六年級可用演講,、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險,、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等,，比老師的說教更具說服力,，心得體會通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,，故意設(shè)置一些危險障礙,，讓學(xué)生識別、排除,，從而達到對學(xué)生進行安全教育之目的,。當(dāng)然，如果有條件,，請消防員到學(xué)校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了,，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為,，提高和增強他們的安全意識,。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受,，通過各種游戲活動等行之有效的方法,，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識,，規(guī)范安全行為,，增強安全意識之目的。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十一

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,，主要有以下幾點體會：

一,、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主,，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的,，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。

二,、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。

三,、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要抓薄弱,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要抓細節(jié),。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重,、不小心引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。

《

很多人都會知道,，當(dāng)一個農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會默默無聞地忙著播種收割;當(dāng)一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，他會認認真真地教育每一個學(xué)生，賦予每一個學(xué)生,，這才是盡職盡責(zé),，而當(dāng)一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間,，會想起什么呢?

班會課上,，老師給我們上了一節(jié)生動有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志,，有時捧腹大笑,，有時深表同情。首先,，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識,，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的,。其中有一些很滑稽的動畫,，接著,，老師設(shè)計了一個簡單實際的小游戲，他先說出一些交通安全中存在的情況,，再讓我們判斷是對還是錯,，如果這道題是對的話就要擺出一個錯誤的手勢，反之就擺出一個正確的手勢,，有些同學(xué)因為反應(yīng)遲鈍,，一時做錯了，同學(xué)們都笑了起來,。下一個節(jié)目,，老師讓我們看了一場短劇《流淚的花季》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子,，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車禍而從此失去了世界上最親愛的人,，有的小孩子因為去幫爸爸買煙而在過馬路的時候被大貨車撞傷了腿，有的小孩子因為他們的爸爸媽媽都準備要結(jié)婚了,，但由于一時失誤而被車撞死了,，導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)….

一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開始,就因為一場事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對他們是如此的不公平,不公平……

在現(xiàn)實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻聰明反被聰明誤;一些平時對交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當(dāng)時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道一失足成千古恨.

總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心謹慎,左望右望,人人都知道馬路如虎口,我們千萬不要忽視它.

為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會的秩序井然,請大家認真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會.

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十二

學(xué)校是少年兒童最為密集的場所，為學(xué)生供給安全的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，使之健康成長是全社會的職責(zé)，是學(xué)生家長的職責(zé),，更是每個教育工作者的重要職責(zé),。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事,，歷來是黨和政府及教育主管部門十分重視的熱點問題,，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以,，學(xué)校各班,、各科教師，都要從講政治,、保穩(wěn)定,、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程,，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),，常抓不懈，持之以恒,。教育學(xué)生樹立強烈的安全防范意識,，掌握安全常識，盡可能遠離危險，防止意外傷害事故的發(fā)生,，確保學(xué)生有一個安全,、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,。具體來說應(yīng)注意以下幾方面的問題：

交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)隨時銘記在心的,。同學(xué)們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,，要立即撥打“122”急救電話,。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多,，必須十分注意交通安全。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走,。團體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時不要相互追逐,、打鬧;行走時要專心,，注意周圍情景。要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。穿越馬路，要遵守交通規(guī)則,，做到“紅燈停,、綠燈行”，走路要走人行橫道線,。注意不要突然橫穿馬路,，異常是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫穿,。汽車,、電車等機動車，是人們最常用的交通工具,，為保證乘坐安全,，應(yīng)注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。

上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶,。不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。在車輛行駛中,。不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,，不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施,。不要向車外拋投物品,，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動,、打鬧,，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。乘坐小轎車,、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶,。下車后要橫過馬路的乘客,，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情景時再橫過馬路,。

如公共汽車仍然停在站上,，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿,。

消防安全火災(zāi)嚴重威脅人們的生活,，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要,。要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi),，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙,，杜絕火種,。愛護消防設(shè)施，以便及時使用。實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,，要在教師的指導(dǎo)下,，嚴格按照操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危險,。教室,、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器,、插座等,。不隨意焚燒廢紙。打掃衛(wèi)生時,，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場,，不要采取火燒垃圾的辦法。不在學(xué)校內(nèi)外燃放煙花,、爆竹，以防砸傷事故,。

日常生活中,，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好,，就會傳染疾病,，提高發(fā)病率，危害自身的健康,?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜,、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物,。夏天不要吃過宿食物，異常要注意肉類食品的食用,。不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料,。

戶外活動安全,，走出教室，下樓梯不要擁擠,、追逐,、打鬧，以免造成傷害;活動的強度要適當(dāng),，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行,，如做操、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大,、危險系數(shù)不高的運動項目;活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。不要扒扶欄桿,。不在公共場所起哄。不進網(wǎng)吧,、游戲廳,、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所,。

教師們,、同學(xué)們，學(xué)校安全重于泰山,，人的生命是無價的,，生命不保、何談教育,、何談幸福,，期望全體師生能本著“學(xué)校是我家，平安靠大家”的宗旨,，在思想上高度重識,，樹立安全防范意識，嚴格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做,，學(xué)習(xí)安全知識,，掌握基本的自救常識，期望全校師生齊心協(xié)力,、密切合作,，為創(chuàng)立平安和諧學(xué)校建良言、獻好策,。同時,，期望全體師生永遠牢記“職責(zé)重于泰山，安全警鐘長鳴”這句話,，愿安全永遠與我們相伴,，為爭創(chuàng)平安和諧學(xué)校貢獻自我的力量，努力把學(xué)校建設(shè)成為讓學(xué)生舒心,，讓家長放心的和諧學(xué)校,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十三

無數(shù)個安全事故的教訓(xùn)告訴了我們一個深刻真理：企業(yè)成于安全，敗于事故,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對家庭,、個人更是無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中,，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故,，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我,，我中有你,，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題,，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用,。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實踐中,，以從事安全管理、安全生產(chǎn),、安全宣傳教育等形式,，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守,，帶有本企業(yè)特點的價值觀念、經(jīng)營作風(fēng),、管理準則,、企業(yè)精神、職業(yè)觀念和安全目標等的總和,。隨著“卷煙上水平”目標的穩(wěn)步提升,，推進安全文化建設(shè)，促進企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當(dāng)前煙草行業(yè)的主要任務(wù)?，F(xiàn)就企業(yè)安全文化建設(shè)的方法和途徑談點粗淺認識,。

一、形成全新的安全文化理念

如何形成全新的安全文化理念,，使安全文化理念深入人心,，應(yīng)注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本,，打造安全文化是全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索,。以人為本的安全生產(chǎn)管理,，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位,，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”,、“保護環(huán)境”的理念,，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意,、是否得利,、是否安康穩(wěn)定為標準，形成社會效益,、企業(yè)利益和個人權(quán)益的多贏局面,，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此,，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位,，當(dāng)員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟利益等其它方面發(fā)生沖突時應(yīng)無條件的服從人的生命,。二是要樹立安全就是企業(yè)效益的觀念,。煤礦只有實現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序，沒有可靠的安全作為屏障,，企業(yè)的生產(chǎn),、經(jīng)營、改革,、發(fā)展將無法正常進行,。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的,。因此要深刻認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的效益,。三是要形成安全工作人人有責(zé)的觀念。安全不僅是企業(yè)的重要工作,，而且也是每個員工的事,。企業(yè)對安全工作、對員工生命的關(guān)注不僅強調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴,，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛員工,，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關(guān)懷,，使員工獲得精神上的慰藉和滿足,，為員工提供一個本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本,、人權(quán),、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn),。企業(yè)的每一個員工也要充分認識“安全為天,、生命至遵循重要意義,，要不斷提高自身安全意識，實現(xiàn)自我管理,，保障自身和他人的安全,，實現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。

二,、創(chuàng)建有效的安全文化機制

有一個有效的安全文化機制,，能夠保證安全文化建設(shè)的順利進行。主要要創(chuàng)建以下機制：一是創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)機制,。要使安全文化理念深入人心,，必需要有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)機制，建立學(xué)習(xí)型組織,。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的途徑上要多管齊下,，強化效果。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的形式及內(nèi)容上要豐富多彩,，推陳出新,，使安全學(xué)習(xí)和安全教育具有知識性、趣味性,，寓教于樂,，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識,。要通過多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育,，逐步形成“人人講安全，事事講安全,，時時講安全”的氛圍,，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界,。二是創(chuàng)建安全管理機制。認真整合并完善各類安全管理規(guī)章制度,，增強科學(xué)性,、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產(chǎn)的前提,，也是創(chuàng)建安全文化的前提,。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，各職能部門要層層落實安全責(zé)任制,，強化安全管理,，確保各項規(guī)程措施、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)落到實處,，領(lǐng)導(dǎo)干部要起到率先垂范的作用,，以身作則地把好安全關(guān),，加大對安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”,，保證安全生產(chǎn),。三是創(chuàng)建安全培訓(xùn)機制。要把安全培訓(xùn)工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃,，同步推進，以培訓(xùn)機構(gòu),、師資力量和安全教材為重點,，推進安全培訓(xùn)標準化建設(shè)，建立安全培訓(xùn)責(zé)任制,，探索安全培訓(xùn)工作的新機制,，把安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以安全培訓(xùn)為起點,，提高職工隊伍的整體文化素質(zhì),，力求安全教育工作科學(xué)化、人性化,、多元化,，增進安全培訓(xùn)工作的實效性。

大音希聲,、大象無形,、大美不雕、大安和諧,。我堅信,，只要人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全,，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,，就是傷害自己,、傷害他人，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理,，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點,，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰,，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十四

為了孩子,，放開我們的雙手吧!讓孩子在戶外活動中自由翱翔,，獲得那些在刻板的“傳授式”教育活動中所難以汲取的經(jīng)驗和能力，讓孩子真正安全,、健康的行走在成長的道路上,，那么如何對學(xué)生進行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施,，如將藥品,、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,，打火機,、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時,，給孩子換上舒適合腳的鞋子,，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等,，那么校園安全教育心得體會范文有哪些呢?

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安,。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱,，榮辱感不強的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識,，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長教育

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五,、師德是教師的靈魂

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十五

通過學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類? ,，這都是師德。 “ 十年樹木,，百年樹人 ”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

未來世界的競爭是教育的競爭 人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育,，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。對優(yōu)生“笑臉相迎”,，對后進生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班,，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，筆者認為主要有以下幾個方面：

一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰,。一個心理品質(zhì)有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生,。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明,，老師把學(xué)生打成殘廢有之,，讓學(xué)生相互打耳光者有之,，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生吃屎者有之,，等等,，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。

因此,，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生,。老師的心理健康水平高會使其在智力 情感意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲

毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂,。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康,，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生,。三是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀學(xué)生觀 質(zhì)量觀 管理觀 學(xué)習(xí)觀評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。面對新的情況,，在推進素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題,，筆者想講以下幾點：

一尊重個性，因材施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,，過分苛求學(xué)生的成績,，換取暫時的高分。眾所周知,，愛迪生七歲上學(xué),，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生,，普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實表明,，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚，先后之分,，越是有個性的人,，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提,，把個性多樣性作為一種有價值的東西,，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生,，只有差異。實施有差異的教育,，實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二重視溝通，情感育人搞教育不能搞形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因為，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強求一致,，無法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。課堂上,，先與學(xué)生進行溝通,，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,，讓每一個學(xué)生都對學(xué)習(xí)有新的認識，不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，給予及時的表揚，真誠地賞識他們熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強,，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,，過著衣食無憂的生活，與其父母相比,，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自

老師的關(guān)心愛護,。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖,。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。所以,，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十六

最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故,，再一次給我們敲響了安全警鐘,。一個個血的教訓(xùn),，再一次說明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,。

總結(jié)反思我校安全方面的做法,，主要有以下幾點體會：

一、注重引領(lǐng),，提高安全責(zé)任意識,。

科學(xué)的實踐活動離不開正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng),。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí),。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題,，把安全問題放在重中之重的位置,，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”,、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”,、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念,。

在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會上,，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下,，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為,，正確處理并建立好學(xué)校與社會,、老師與老師、老師與職工,、老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。

2.堅持學(xué)校的晨會制度,。中學(xué)生正處于世界觀,、價值觀、人生觀形成之際,，面對紛繁復(fù)雜,、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑,，學(xué)生們不斷地進行價值判斷和價值選擇,。鞠九兵校長堅持每周一的學(xué)校大晨會制度，與學(xué)生們談安全,、講人生,、立理想,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑,。各個年級,、班級結(jié)合本年級、班級的實際情況,，每天召開晨會,，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。

3.堅持校務(wù)公開,，增加決策的透明度,。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費,，從各級榮譽的表彰到違紀學(xué)生的處分,，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項重大決策做到公開透明,，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督,。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人,。

二,、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患,。

安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部,。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的分配,、課節(jié)的安排,、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定,、家庭的矛盾,、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素,。社會上的矛盾,，生活中的積怨等均會成為安全問題的導(dǎo)火索。

我校校長室,、黨總支,、工會經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度,，有針對性地開展工作：

1.校長室,、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工,，認真研究每個人的特點,、個性和特長，做到人人愉快上崗,，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂,。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心,，通過心與心的對白,，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗,，怨一崗心里狀態(tài),，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè),。

2.積極開展文體活動,，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊,，更主要是心理的勞累,。日復(fù)一日，勞動方式的重復(fù),，常常使得師生對教與學(xué)產(chǎn)生厭倦,、抵觸，甚至逆反,?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽,、開放健身館,、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會,、元旦教職工聯(lián)歡會;在學(xué)生中正常舉辦校運會,、演講比賽,、十佳校園歌手比賽,、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的身心,。

3.加強心理交流,，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師,、謝曉彬老師,、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過了省級,、國家級心理輔導(dǎo)等級證書,。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學(xué)的時候,、學(xué)期初,、學(xué)期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級,、班級舉辦心理講座,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間,，與學(xué)生個別談心,，并做好跟蹤研究，及時化解了學(xué)生心中的疙瘩,，讓他們積極陽光地對待人生,。

4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校園,。學(xué)校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊,。通過建立工會委員、組長定期會議制度,，教職工的子女上學(xué),、婚喪嫁娶、生老病死,，工會總是及時送上校長室,、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度,，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖,。鞠九兵校長堅持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上,，了解學(xué)生對學(xué)校的要求,、對教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是及時得到滿足,。

三,、嚴密防范、確保校園平安有序,。

1.責(zé)任明確,，人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué),，校長室必定與各個職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊,，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系,，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。

2.制定預(yù)案,，反復(fù)演練,，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》,、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項處理預(yù)案》,、《如皋市第一中學(xué)重大活動安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時間,，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練,，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。

3.加大投入,，提高安全防范的保障,。我校先后投入數(shù)百萬元對學(xué)校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器,、80條消防帶,、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置,、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安,，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。

4.完善制度,、規(guī)范操作,，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》,、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》,、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請假制度》,、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理條例》等,，做到了安全工作有制度可依,，規(guī)范化操作。

5.警校共建,，及時處置安全隱患,。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長,、駐校警察李春香,、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患,，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一,、事故隱患為零,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十七

當(dāng)前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復(fù)雜期,，社會上還存在諸多不和諧的因素,，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā),。通過學(xué)習(xí)我更進一步的認識到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力,，認真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大師生的安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點,，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍,、消防,、衛(wèi)生、食品,、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學(xué)校安全工作深入,、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作,，就要掌握學(xué)生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作，因人制宜,，因事制宜,。因為不同的家庭，有著不同的教育方式,，所以也就有不同的被教育對象,，使學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一,、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進一步完善制度、健全機制,、明確責(zé)任,、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作,。

1,、要加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學(xué)校要有專職的保安,，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個保安,。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算,。要全面加強校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度,，嚴格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。

2,、要加強技防,，確保重點時段和重點部位的安全,。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施,，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實加強學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

3,、要加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻,、教室、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝。

4,、要加強培訓(xùn),。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑,，采取多種方式,，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害,、勒索,、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時刻保護學(xué)生的能力,。

提高安全教育的實效性，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。

1,、尋求最佳化的教育時機

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件,。固定形式的說教方式，如班訓(xùn),，安全教育課,，過于死板，容易引起學(xué)生的乏味,，效果有限,。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機化,，決不錯失任何一個有利的教育時機,。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事,，即時發(fā)生，立即結(jié)合事件進地現(xiàn)場教育,，學(xué)生有體驗,，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象,。班上發(fā)生的事,，身邊的事，不要過夜,，這都是最好的教育時機,，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞,，這些都是最好的教育機會,，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進行教育,，這就是有效的時機,，運用得當(dāng)，比任何枯燥的說教都有效果,。

2,、探索多樣化的教育形式

教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講,，學(xué)生聽,。為達到最佳效果，教師可以采用專題班會形式,，把枯燥講座變成學(xué)生互動參與,，讓安全的意識在活動中形成?？梢越Y(jié)合典型事件,，利用多媒體演示進行視頻教育?？梢苑纸M,、分男女、分性格進行教育,，對象有針對性,，效果更好?？梢栽谑覂?nèi),，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育,。

3,、采用生動化的教育方法

教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受,。學(xué)生對直觀形象的東西最感興趣,，形成的印象最深刻。

(1)講授法,。講授安全注意事項,，這是常用的方法，全面,，系統(tǒng),。

(2)警示法,。用學(xué)生熟悉的事件進行正面的警示教育,，即用身邊的教訓(xùn)進行教育，防范于未然,。

(3)反思法,。即對學(xué)生做過的事進行有針對性的反思教育，讓學(xué)生意識到事故隨時在我們的身邊,，安全處處要留意,。

(4)經(jīng)驗法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗進行教育,，學(xué)生常常比較有興趣聽,，易于記憶、接受,。

(5)交流法,。讓同學(xué)之間自己進行交流，交談自己的故事,，教訓(xùn),，體會，自己教育自己,。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十八

《道路交通安全法》是我國第一部全面規(guī)范道路交通參與人權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基本法律,。在單位的統(tǒng)一組織下，我們集中學(xué)習(xí)了全文,，自己認真學(xué)習(xí)每一項條款,，與過去的有關(guān)法規(guī)反復(fù)對照，有了新的認識,，體會如下：

1999年沈陽市出臺政府令,，在全國首次明確規(guī)定五種交通事故行人負全責(zé)，行人違章被撞司機不負責(zé)任,。在全國引起了“撞了白撞?”問題很的大爭論,。這違背了人文主義精神,，違背了立法的基本原則維護人民的人生財產(chǎn)安全及合法權(quán)益。人的生命高于一切,，如果說行人錯在違規(guī),，就要失去健康甚至是生命的話，那代價實在太大了,。那些撞到人的司機剝奪了別人健康,，生存的權(quán)力豈不是錯更大?即使不是故意，但是也說明了肇事司機的安全警惕性不高,，應(yīng)對突發(fā)能力不強,，理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)在新交通法規(guī)明確規(guī)定：機動車與非機動車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故的,，由機動車一方承擔(dān)責(zé)任;但是，有證據(jù)非機動車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律,、法規(guī)，機動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的,，減輕機動車一方的責(zé)任,。交通事故的損失是由非機動車駕駛?cè)恕⑿腥斯室庠斐傻?，機動車一方不承擔(dān)責(zé)任,。徹底否認“撞了白撞”的說法，這一點為司機的安全警惕性敲響了警鐘,。新交通法里,，對行人的違規(guī)行為也作了相關(guān)處罰規(guī)定，在提醒駕駛者的同時,，也對行人起到了一定的約束作用,。所以新的《道路交通安全法》要向全國人民普及，讓群眾提高交通規(guī)范意識,，目的除了規(guī)范城市交通以外,，更重要的是為保護他人更為保護自己。

在一場交通意外發(fā)生之后,，受傷者獻血淋漓的躺在地上,，可是周圍的村民卻守著出事地點，不讓人破環(huán)現(xiàn)場,，非要等交警來處理,，傷者就這樣不能得到及時醫(yī)治，導(dǎo)致失血過多死亡。當(dāng)時這件事情對我的震動很大,，不僅為傷者無辜喪命感到惋惜和遺憾,，更為村民的愚昧偏執(zhí)痛心。這樣的事情何止這一件呢,，交通意外發(fā)生之后,，得不到及時醫(yī)治，原因除了上述這種情況還有很多,。比如,，肇事司機棄傷者逃離現(xiàn)場;傷者被送到醫(yī)院以后因為資金問題的不到醫(yī)治等等。本來可以挽救的生命,，就這樣被耽誤拖延而造成了不可彌補的后果,。而在現(xiàn)行的《道路交通安全法》里，人道主義精神也得到了充分的體現(xiàn),。

第七十條規(guī)定在道路上發(fā)生交通事故,，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即停車，保護現(xiàn)場;造成人身傷亡的,，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即搶救受傷人員,，并迅速報告執(zhí)勤的交通警察或者公安機關(guān)交通管理部門,。因搶救受傷人員變動現(xiàn)場的,，應(yīng)當(dāng)標明位置。乘車人,、過往車輛駕駛?cè)?、過往行人應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。及第七十五條規(guī)定醫(yī)療機構(gòu)對交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)及時搶救,，不得因搶救費用未及時支付而拖延救治,。肇事車輛參加機動車第三者責(zé)任強制保險的，由保險公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)支付搶救費用;搶救費用超過責(zé)任限額的,，未參加機動車第三者責(zé)任強制保險或者肇事后逃逸的,，由道路交通事故社會救助基金先行墊付部分或者全部搶救費用，道路交通事故社會救助基金管理機構(gòu)有權(quán)向交通事故責(zé)任人追償,。除了這些規(guī)定以外,，還實行機動車第三者責(zé)任強制保險制度，設(shè)立了道路交通事故社會救助基金,。這些條例充分體現(xiàn)了對生命的尊重,，并且及時地保障了傷者的救援工作，不僅對駕駛?cè)思澳繐粽咛岢鲆?，還對醫(yī)療機構(gòu)做出了相關(guān)規(guī)定,，最大限度的避免了遺憾和悲劇的發(fā)生。所以，在提高國民交通規(guī)范意識的同時,，應(yīng)注意人文主義精神的培養(yǎng),，提高人文素質(zhì)，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神,。

在新法里面特意制定了相應(yīng)的約束性條款,，保證機動車司機不會再交“冤枉罰款”，還規(guī)定了交警有違法行為,，如私自收取罰款,，違法扣留車輛，罰款不交國庫等15種行為之一,，就必受行政處分,。以前一直存在一種說法，就是交警是有執(zhí)罰指標的,，每天要上路罰多少輛車,，收多少罰款。而在以前,，這種說法也得到過一些交警人員的確認,，在收費或罰款時，他們非常愿意多收或多罰,，因為這些錢與本機關(guān)和個人都有直接的好處,，因此這些罰款，被稱為“冤枉罰款”,。而新法里面明確規(guī)定各地不得給交警下達罰款指標,，依法收取的罰款全部上繳國庫。徹底杜絕了這種亂收罰款的現(xiàn)象,，維護了廣大駕駛?cè)说暮戏?quán)益,。除此之外，這部法律對違章駕駛員的處理,，也體現(xiàn)出了“以人為本”,，駕駛?cè)嗽诂F(xiàn)場的，按規(guī)定處罰,，不得拖車,。拖車不得向當(dāng)事人收取費用。如果拖車不當(dāng)造成損壞,，還要依法賠償,。

綜上所述，我們可以看出《道路交通安全法》不僅彌補了舊法的不足與漏洞,，而且還充分的體現(xiàn)了“以人為本,，尊重生命”的人文精神,。不管是作為行人也好，駕駛?cè)艘擦T,，生命第一,，安全第一，只有認真遵守了交通法才能徹底保護自己在交通中的安全及合法權(quán)益,，同時也使我們的城市交通建設(shè)安全規(guī)范,，井井有條。所以它的貫徹執(zhí)行,，必將對提高道路交通安全,，減少交通事故起到積極的作用。我們每一個人都要好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會這部法律,，不僅僅是讓它走上街頭,，更重要地是讓它深入人心。

安全教育心得體會100字 安全教育心得體會400字篇十九

對于每個人來說,，生命都只有一次,。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,，而在現(xiàn)實生活中,，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性...

下面關(guān)于安全教育心得體會范文的材料由查字典范文大全整理,。

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”,?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿?wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長,。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫,。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等，加強法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡,，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長,，家長“忙”，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。