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研修班培訓心得 研修班培訓篇一

總結多位專家教授的講授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學實踐,，反思存在的問題和今后的努力方向：

1,、態(tài)度決定一切。多位老師都提到過,。原來總以為上完課就萬事大吉,，對課堂對自己都要求不高。這樣是對學生的不負責,。隨著年齡的增長,，做教師的這種使命感責任心讓我意識到我們必須端正態(tài)度，積極主動,，象李老師說的愿干想干才是作好老師的前提,。提升修養(yǎng)，淡薄名利,，把工作當成一種享受,。

2、加強各種學習,。尺有所長,，寸有所短。再加上我個人能力不高,，從教本學科時間短,，常常感到力不從心。要善于學習，學習身邊的教師的長處,，珍惜每一次外出學習機會,，加強書籍上的理論研究，,，網(wǎng)絡上學科資料等等,，總之要善于學習有益與教學的方方面面,，并應用到教學實踐中去,，構建高效愉悅和諧課堂，讓我們師生都有幸福感,。

3,、傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結合。我在平時的教學中利用的不很充分,。要注重圖文轉(zhuǎn)化,，構建腦圖，注重版圖,、讀圖,、析圖各個方面。利用好這種傳統(tǒng)的教學手段,。當然,，科技的發(fā)展，如多媒體課件給了我們極大的方便,。對于教學中的難點如經(jīng)緯網(wǎng)地球的運動等,，用課件能幫學生去理解，直觀形象,，有效突破難點,，激發(fā)學習興趣。把多種教學手段根據(jù)教學實際需要,，有機結合,，揚長避短，最大可能的提高課堂效率,。

在培訓中,，給我留下印象最深的是來自施晶暉老師講的教師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代教師的九項修煉,，即做讀書人,，反思一生，具有教改精神,，擁有大愛之心,，能寫作，具有演講口才，關注細節(jié),，高度重視學校與家庭的合作,，乃至良好的心態(tài)，積極地心態(tài),，快樂的心態(tài),。施老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的，快樂的讀書人,，怎樣才能做一個中國最好的教師,。他的講解給了我很大的震撼,，反思自己的從教歷程，距離這九項修煉成功的教師真是相差太遠，也使我決心在今后的教學中要多讀書,，多反思,，提高自己的教學修養(yǎng),，努力體現(xiàn)教師的價值,，力爭成為一名合格的骨干教師,。

總之，這次培訓,，雖然只有短短的七天,，卻使我感觸頗多,，從思想上受到了極大地鼓舞，在今后的教學中要不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究,，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，理論水平和教科研能力,，在實踐中反思,，在研究中成長，努力把自己打造成一個發(fā)展型教師,。

研修班培訓心得 研修班培訓篇二

在這次遠程研修學習中,，我認真按照課程要求按時觀摩學習了每一個專題的講座,，認真聽取了專家們對教學的指導和解讀,。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,，認真閱讀了每一期了班級簡報,，學習時間遠遠超出了課程要求，同時按時完成了作業(yè)?，F(xiàn)在談談我的一點學習收獲：

一,、主動才能得到收獲

教師要教好學生，就必須不斷學習,，不斷充實完善自己,，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作,、一邊學習的好途徑,。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺,，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式,，唯有主動才能取得好的學習效果,。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討,、班級研討,，主動學習、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領,，主動與同行交流等等,。

二、交流才能常進步

學習,，需要耐得住寂寞,，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來閉門造車,，交流是我們學習成長的手段之一,，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗,。

三、遠程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地,，傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐,，面對新課改，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學,，能行嗎?尤其是浦江模式，學生如果能探究出結論,，要我們教師何用?通過這次研修,，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學生的主體地位,，提高了學生學習的興趣,。同樣的知識，不同的老師教,，學生樂學程度就大不相同,，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來,，教學要“為學生服務”,，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求,，時時從學生的角度思考問題。

四,、遠程研修引領我前進,，給我指明了學習的方向。

遠程研修改變了我的生活,，給了我前行的動力,。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,，但學習的效果是實實在在的,。

五、收獲,。

通過參與此次遠程培訓活動,，我們在理論的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陳舊的教育,、教學觀念,，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

一份耕耘，一份收獲,，通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為,，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲,，更重要的是一定要做到學有所用,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

研修班培訓心得 研修班培訓篇三

作為一名剛加入教師行列兩年的新教師,，非常有幸踏入中國的最高學府北京大學參與研修,。北大研修，是一場非同凡響的教育盛宴,，聽了聞名全國的名師們的講座,，深深受到感觸，也深深感受到北大濃厚的文化氛圍與人文特色!

《第56號教室的奇跡》里曾描述：教師的外貌,，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度,，決定了教室的容量,。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神,，華應龍教授的融錯見解,，張思明教師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣,，孫慶均教授的智能開發(fā)……一場場精彩紛呈的講座,，充分展現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度,，讓人感覺猶如春風拂面,，清新悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!

教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè),，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè),。在面對職業(yè)生涯初始階段的種.種困惑與憂慮，北大研修,，無疑給予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導,。何為優(yōu)秀教師，何為專業(yè)化成長,，何為有效教學,，何為最好的教育，何為教師的幸福生活……讓我更深層次地領略教育的深度內(nèi)涵,，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況,，在此愿同大家分享、共勉,。

1)我所知

優(yōu)秀教師和普通教師的最大區(qū)別在于優(yōu)秀教師聚集了知識魅力和人格魅力兩者,，即優(yōu)秀教師=知識魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀教師,，應在“術,、器、道”這三方面上有所建樹,。術,，指有一定的思想觀點，對教育有一定理解與看法;器,，指教學有一定的方法;道，更高層次的追求,，指研究教學規(guī)律,。一位教師要想做到跳出學科，跳出教育,，更好地上臺階,，必須使個人獲得發(fā)展,，從教學新手到專家型的教師，其間有一個專業(yè)成熟的過程,，而教師進行的“教育探索”是達成專業(yè)成熟的重要途徑,。做到專業(yè)成熟，教師應培養(yǎng)專業(yè)眼光,、專業(yè)品質(zhì),、專業(yè)技能，先探索教學,，形成自己獨特的教學風格,，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事研究，逐步成為學習型,、研究型,、專家型的教師。而教育是一個漫長的過程,，任何一種追求狀態(tài),，都是一個積攢的過程，千里之行,，始于足下,，貴于堅持，拒于惰性,，不能急功近利,，只單純停留在‘術’方面的追求。

2)我所悟

非常贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大,，人生的舞臺就有多大!人只有積極地投入到自己的生命實踐中創(chuàng)造人生,，才會活得有意義、有智慧,、有尊嚴,、有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人,。同樣,，今天教師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化,。場景在變,，學生在變，可內(nèi)容形式不變,，用同樣的方法,，教同樣的內(nèi)容，接受同樣的考試，被同樣的標準評價,，一天天,，一月月，一年年重復不老的“旋律”,。只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征,、新細節(jié),，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的快樂與幸福,。教育是一個創(chuàng)新的天地,。思考學生的個性，分析教學內(nèi)容與組織方式,，考慮學習方法與教學策略,，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn),，有歡樂和痛苦,，是積累而不是重復。教師生活因為研究而不斷豐富起來,，教育的幸福因為創(chuàng)造而獲得意義,。

3)我所思

教師存有“反思之心”，就會發(fā)現(xiàn)自身的不足,，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);教師不斷反思,，給自己更多的積極的心理暗示，那教師必然沉淀無比深厚的教育智慧,。而學生是成就名師的最好專家,，而教師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。教師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上,，且行且吟,。領略了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開始反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領域,，如何拓展自己的教學上升空間,，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心,，享受職業(yè)幸福,。在沒有聽名師們的講座以前，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑,，要不斷地充分完善自我,，努力提高專業(yè)化水平,，卻沒想到做一名好老師,，就得有厚實的專業(yè)知識和高尚的師德修養(yǎng),，還要有一顆愛心，善待每一個孩子,，讓每一個孩子都要健康快樂地成長,，還有教師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不可分——原來，教師的專業(yè)成長源自于教師的幸福人生,。從名師們身上,，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的成功論：成功=知識+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年,，卻對教育發(fā)展動向仍了如指掌的吳昌順校長，年復一年,，堅持不懈地將有教學研究價值的報紙剪下粘貼在筆記上,，一年一本，收藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師,，自學成才,，十七年堅持不懈地研究數(shù)學建模，堅持終身學習,，他的事跡讓我明白：教育需要等待,，教育需要堅持，教育需要用心;趙希斌教授大膽剖析,，勇于揭露自身短處,，從追‘功’到淡泊明志的歷程，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的“教師幸福論”,，更是春風化雨,，綿綿不息。

4)我多求

希臘著名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造,，因而優(yōu)秀不是一種行為,，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關重要。一個不斷追求進步的人,，是一個善于對自己提出要求的人,，我的所求如下：一、做一個‘四心之人’,，即用心,，恒心，細心,，留心;二,、堅持學習,，發(fā)展個性，揚長為主;三,、做一個有幸福感的老師,。吸取他人精粹，發(fā)展已有之長,，保持持續(xù)動力,，達到以下目標：一、完善自身知識體系結構;二,、形成自身教學風格;三,、形成學科特色，打造科技基地品牌;四,、終身學習,。目前，作為一名新教師,，自身確實存在很多不足,，但每個人的能量都是無限的，在反思的基礎上,，接受現(xiàn)實,，悅納自我，心存感激,，追求卓越,，必會在教師生涯中做出自己，成就自己!仰望星空,，腳踏實地,，從自己的課堂做起，從點點滴滴做起!

研修班培訓心得 研修班培訓篇四

中小學教師遠程培訓這種學習方式很特別,，這種學習方式也確實有不少好處,，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間,、空間,，物力和財力。我在課下抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座,，不但開闊了視野,，能和同行進行教育教學的交流，還能夠聆聽教育專家的指點,，豐富了教育教學的先進理念,，從而使我這個新老師很快地提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓,，我學到了許多新的知識和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì),，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語教學奠定了基礎,。下面是我這次培訓的幾點體會,。

一、學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,。

在培訓過程中,，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長,，會有點累，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了,。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水,?！边@句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里,，我一直覺得自己對課堂教學技能知之甚少,，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。參加工作這段時間,，我對于英語教學的理論僅局限于在大學里學習的一些課本上的英語教學策略,，在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少很慢,。因此,，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平,。

二、數(shù)學教學技能的知識有了一個質(zhì)的飛躍

作為一名新的數(shù)學老師,，扎實的專業(yè)功底很重要,，但是教學的基本知識和技能對于英語教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。例如，如何確定中學的數(shù)學教學目的,，小學數(shù)學教材的使用和分析,，小學數(shù)學教學的設計方法。這些是我們在課堂和大學里學不到的知識,，通過基本的理論知識的學習,，再加上具體的實踐操作,，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到提高和改善。

三,、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓學習,，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗,，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際,，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工,，探尋恰當?shù)慕虒W方法,，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心,，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段,，為學生平時的學習提供競爭的機會,，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比,，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C,，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之,，通過培訓學習,，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略,，從學生的實際情況出發(fā),，認真鉆研符合自己學生的數(shù)學教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式,，發(fā)展學生的綜合運用能力,，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力,。注重“教學反思”,，寫好教學后記，重視學生反饋意見,，做好自我評價,。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中,，為數(shù)學教育做一點微薄的貢獻,。

研修班培訓心得 研修班培訓篇五

20xx年日照市名師名校長高級研修班于11月20日至26日在美麗的江南大學開班,，歷時6天。這是我參加的一次最高級別的培訓,，對我是一次精神的洗禮和專業(yè)能力的提升?，F(xiàn)懷著對學術的敬畏和渴望提升的自我的心情認真做一下總結，以指導今后的教育教學工作,。

參加本次培訓的授課老師大部都是來自江南大學的知名教授及無錫的教育專家教授等,。他們都是在某一領域很有影響力的專家。參加培訓的學員來自日照市名師名校長工程的骨干教師和骨干校長,，實行班級授課制,。在培訓過程中，各位教授結合自身經(jīng)歷,，聯(lián)系多年的經(jīng)驗,，從理論到實踐，分別進行了精彩了論述,，內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)教師的成長、利用大數(shù)據(jù)對學情進行診斷,、核心素養(yǎng)下的課程統(tǒng)整,、閱讀與教師的專業(yè)發(fā)展等,，內(nèi)容涉及方方面面，培訓的形式主要有聽報告、互動交流,、參觀學習等。6天的學習緊張而充實,。通過學習,，開闊了眼界，明確了下一步的工作思路和努力方向,。

（一）,、正確進行優(yōu)質(zhì)教師定位，用實際行動塑造優(yōu)質(zhì)教師,。首先給我們講課的是無錫市錫山區(qū)教育局的儲建明教授,，他給我們講課的題目是《“優(yōu)質(zhì)教師”的角色意義和行動路徑》。儲建明教授從角色愿景,、角色規(guī)劃,、角色塑造三個方面驚醒了講述。

作為新時代的一名教師,，必須堅定自己的教師角色信念,，這是一種緘默的力量，鼓舞著自己進行努力學習,，同時基于對教師這個職業(yè)的熱愛,，對自己的工作要有一個美好的愿景,，進行貼合實際的規(guī)劃，進行自我定位和目標設計,。根據(jù)自己的目標設計,，進行優(yōu)質(zhì)教師的角色塑造。在進行角色塑造的過程中,，始終不忘：一種責任,，活著就要存在；一條路徑,，學習,，就要反省，一個境界,，教學,，就要師生交心。

（二）,、正確利用大數(shù)據(jù),，科學進行學情診斷。無錫市輔仁高中沈志斌校長的《學情診斷的變革——大數(shù)據(jù)讓教學與管理從模糊走向精準》報告給我們上了精彩的一課,。沈校長主持開發(fā)了教學大數(shù)據(jù)應用軟件,，廣泛地應用與學情診斷管理中。在應用這個軟件,，首先進行常態(tài)化的有痕數(shù)據(jù)采集,，然后進行數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學，尤其是精準備課,、評講糾錯,、基于證據(jù)精準輔導等；最后是基于數(shù)據(jù)的教學管理：規(guī)范作業(yè)量,，優(yōu)質(zhì)減負,，扎實的教學反思、班級管理,、評價管理,、校本資源的自動生成等。通過大數(shù)據(jù)應用,，深度驅(qū)動精準的課堂教學,。

（三）扎實進行閱讀，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。尤敬黨教授從教師的專業(yè)發(fā)展離不開閱讀,，閱讀的內(nèi)容、讀書的好處等方面對閱讀進行了引人入勝的闡述，讓我們耳目一新,。

教師不僅是知識的傳遞者,，而且是道德的引導者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,，情感、意志,、信念的塑造者,。基于教師的職業(yè)使命需要閱讀,，基于教師的專業(yè)使命需要閱讀,，基于的生活方式需要閱讀

一進蘇州大學校門，便為蘇大“養(yǎng)天地正氣,，法古今完人“的校訓所震撼,，而一周來的充實學習，大腦里灌滿了名家教授的精辟思想,，面對現(xiàn)實的教學生活,，心中充滿了自信。學高為師,，身正為范,。十年樹木任重，百年樹人道遠,。教書育人，我將繼續(xù)努力,，結合學校教學實際,，充分利用操場這個主陣地，發(fā)展學生體能,，增進學生健康,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)和樂觀開朗的人生態(tài)度，讓學生獲得快樂的成功體驗,，為學生的一生發(fā)展奠定堅實靚麗的基礎,。

研修班培訓心得 研修班培訓篇六

摘錄于丹《論語》心得：“一個人的發(fā)展，最重要的往往不在于終極的理想有多么高遠,，而在于眼前擁有一個什么樣的起點,。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路”,。

20xx年6月,，我們60人有幸參加了北京大學mpa研修班，姜局長在開學典禮上給我們提出了要求和希望：近幾年，工作職能的轉(zhuǎn)變對我們的理論素養(yǎng),、學識水平,、管理能力提出了新的要求，要我們靜下心來,、認真學習,，處理好工學矛盾，圓滿完成學習任務,，學有所成,。我們很珍惜這次學習的機會，因為我們已經(jīng)感覺到原有知識的不足,，都非?？释麑W習一些新的知識，我們抱著這樣的態(tài)度參加了這個學習班,，可以說如饑似渴,，大家遵守紀律、認真學習,，通過近一年的學習確實感覺有很大收獲,。

mpa班的老師都是著名的學科教授，他們的真知灼見給予了我們耳目一新的震撼和體驗,。盡管他們的風格各有千秋,，語言或犀利詼諧，精辟或潤物無聲或石破天驚,，但其共同點就是在各自的專業(yè)領域具有很高的造詣,。通過他們深入淺出的講解、生動犀利的剖析,、旁征博引的佐證,、娓娓動聽的論述，使深奧莫測,、枯燥乏味的理論變得淺顯易懂,、引人入勝。有時同一個問題,，不同的老師會用不同理論和見解,，從截然不同的角度進行分析和引導，這對我們來說具有非?，F(xiàn)實的指導意義,。他們用全新的理念打開了我們固化的思維，用豐富的知識和事例開闊了我們的視野,，這些比學習知識本身更讓我們學有所獲,。

歷時10個月的時間，集中授課共30天，但這短短的經(jīng)歷,，已經(jīng)為我們的人生翻開了嶄新的一頁,。我們除了獲得知識，還有一些感受和體會：

一,、課程里的收獲,。

1、于洪波老師的《項目管理》課程,，倡導一次把事情做成功,，并且給我們分析了“一次成功”的基本要素：一次成功=正確的方向+正確的目標

以前我們對項目管理的認識是膚淺的，通過學習使我們認識到項目管理既是一門科學,，更是一門藝術,。重復性的經(jīng)營活動不叫項目，連續(xù)性,、常規(guī)性的工作也不是項目,。項目必須是一次性的，具有明確的目標,，還要有明確的開始和結束時間,。我們要把生活和工作中的事情當作項目來做，要爭取一次就把事情做成功,。

2,、盧存岳老師的《組織行為學》和《人力資源與開發(fā)管理》課程名言：

好、大,、難的任務,，要從大處著眼、往實處用勁;

組織是個好東西,，具有天大的功能,，整體遠大于部分之和;

關系是個好東西，是科學之頭,、科學之首、科學之根,、科學之基,，關系是生產(chǎn)力;

生產(chǎn)決定今天，科技決定明天,，教育決定后天,，管理決定天天;決策定在高處，執(zhí)行做在明處,，操作落在實處,，管理是在處處。

3、王俊宜老師的《當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命》

王老師所講的世界經(jīng)濟組織的演變發(fā)展歷史,，站在更高的層面分析了世界經(jīng)濟形勢,，給我們講述了拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車。使我們對世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出的兩個階段(高增長低通脹,、低增長高通脹)和長周期理論有了初步的認識,，對科技革命迅猛發(fā)展的預期驚嘆不已。王老師超強的記憶力讓我們折服,，精深的專業(yè),，獨特的風格，陽光的心態(tài),，充沛的精力,，讓我們敬佩。其豐富精彩案例,，針對世界經(jīng)濟形勢的分析,，引領國內(nèi)經(jīng)濟的視野，給了我們很好的啟示和思考,。

二,、作為當今社會的合格管理者，必須樹立終身學習的理念,。

這是一個永恒的話題,，近年來隨著忙碌的工作，我們把大量的時間用在了事務性的工作中,，加之自己的惰性,，很難靜下心來系統(tǒng)地學習知識，經(jīng)常是現(xiàn)用現(xiàn)抓,，照搬照學,，常常是“書到用時方恨少”。如今我們知道了在任何境遇下都不應該放棄學習和汲取知識, 用知識充實生活,，每天都是一個嶄新的開始,，用知識來充實頭腦，每天都是一個鮮活的自己,。選擇了學習就選擇了進步,，要努力學習，增強能量,，要注意提高自己的學習能力,，力爭轉(zhuǎn)化為管理水平和工作能力。

三,、學習知識重在改變思維方式,。

成年人的學習，重要的不是對知識的單純記憶,，而是從學習知識的過程中形成一種思維方式,，并將這種思維方式轉(zhuǎn)化為一種能力，推及到生活中、工作中,、社會中,，做到觸類旁通,、一通百通,。要學習和掌握用不同理論、角度和方法去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題,。在學習知識的基礎上，要善于形成自己的觀點,，將知識做到為我所用,，為我所長。

一年來,，我們學習了20多門課程,，北大老師淵博精湛的知識，嚴謹細致的治學精神,，敢為人先的創(chuàng)新意識，使我們在和諧愉快的學習中對客觀世界有了一個較高層次的科學思考,，通過學習,，我們提高了個人素質(zhì),，提交了期中和結業(yè)論文，結合實際和本職工作進行了思考,，豐富了知識體系,，增強了理論素養(yǎng)，開拓了視野,，倍感受益匪淺,。今后，我們將一如既往地虛心學習,，用所學的公共管理知識全面認識和把握工作,，把自己塑造成為具有現(xiàn)代管理理論和實際工作經(jīng)驗的合格管理人員。

經(jīng)過學習,，我們的知識從零散變得系統(tǒng),，對公共管理的認識從模糊變得清晰，對社會的思考從感性變得理性,。今天我們結業(yè)了,，但這不是學習的結束，我們已經(jīng)體會到生活,、工作和生命都是學習,，我們有決心象mpa班的教授那樣，活到老,、學到老,、改造到老。

最后,，用一首詩作為我學習體會的結束語：

如果你不能成為山頂?shù)囊恢晁桑?/p>

就做山谷中的一顆小樹,，

但須是最好的一顆。

如果你不能成為一顆大樹,，就做灌木一叢,。

如果你不能成為灌木一叢，就做一片草綠,，

……

如果你不能做一條公路,，就做一條小徑，

如果你不能做太陽,，就做一顆星星,。

工作有大的，也有小的,，

不能憑大小來斷定輸贏,，

無論做什么都要做最好的一名。

研修班培訓心得 研修班培訓篇七

作為一名剛加入教師行列兩年的新教師,，非常有幸踏入中國的最高學府北京大學參與研修,。北大研修,，是一場非同凡響的教育盛宴，聽了聞名全國的名師們的講座,，深深受到感觸,，也深深感受到北大濃厚的文化氛圍與人文特色!

《第56號教室的奇跡》里曾描述：教師的外貌，決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度,，決定了教室的容量,。北大附中校長趙鈺琳教授的低調(diào)務實，吳昌順校長的批判精神,，華應龍教授的融錯見解,，張思明教師的終身學習，趙希斌教授的幽默風趣,，孫慶均教授的智能開發(fā)……一場場精彩紛呈的講座,，充分展現(xiàn)了名師們的大家風范，還有博大精深的學術造詣和樂觀寬容的人生態(tài)度,，讓人感覺猶如春風拂面,，清新悅目，讓人盡情享受心靈豐收的愉悅!

教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè),，是一種心靈浸潤于人性化育的職業(yè),。在面對職業(yè)生涯初始階段的種種困惑與憂慮，北大研修,，無疑給予我一次精神喂養(yǎng)和隱形引導,。何為優(yōu)秀教師，何為專業(yè)化成長,，何為有效教學,，何為最好的教育，何為教師的幸福生活……讓我更深層次地領略教育的深度內(nèi)涵,，選擇性地反思自身的教育現(xiàn)況,，在此愿同大家分享、共勉,。

1)我所知

優(yōu)秀教師和普通教師的最大區(qū)別在于優(yōu)秀教師聚集了知識魅力和人格魅力兩者,，即優(yōu)秀教師=知識魅力+人格魅力。正如曹志祥副主任所說：一名優(yōu)秀教師,，應在“術,、器、道”這三方面上有所建樹,。術,，指有一定的思想觀點，對教育有一定理解與看法;器,，指教學有一定的方法;道,，更高層次的追求,，指研究教學規(guī)律。一位教師要想做到跳出學科,，跳出教育，更好地上臺階,，必須使個人獲得發(fā)展,，從教學新手到專家型的教師，其間有一個專業(yè)成熟的過程,，而教師進行的“教育探索”是達成專業(yè)成熟的重要途徑,。做到專業(yè)成熟，教師應培養(yǎng)專業(yè)眼光,、專業(yè)品質(zhì),、專業(yè)技能，先探索教學,，形成自己獨特的教學風格,，后開展基于以課堂教學為陣地的教學敘事研究，逐步成為學習型,、研究型,、專家型的教師。而教育是一個漫長的過程,，任何一種追求狀態(tài),，都是一個積攢的過程，千里之行,，始于足下,，貴于堅持，拒于惰性,，不能急功近利,，只單純停留在‘術’方面的追求。

2)我所悟

非常贊同一句話：自己給自己的舞臺有多大,，人生的舞臺就有多大!人只有積極地投入到自己的生命實踐中創(chuàng)造人生,，才會活得有意義、有智慧,、有尊嚴,、有深層次的快樂和幸福。無意義的工作只會孵化出無意義的人,。同樣,，今天教師生活的無意義，很大程度上緣于教育教學工作的呆板僵化,。場景在變,，學生在變,，可內(nèi)容形式不變，用同樣的方法,，教同樣的內(nèi)容,，接受同樣的考試，被同樣的標準評價,，一天天,，一月月，一年年重復不老的“旋律”,。只有研究和分析事實,，才能使教師從平凡的事物中看出新內(nèi)容、新特征,、新細節(jié),，才能感受教育工作的真正意義，享受教育的快樂與幸福,。教育是一個創(chuàng)新的天地,。思考學生的個性，分析教學內(nèi)容與組織方式,，考慮學習方法與教學策略,，在生活中反思這些內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這里有收獲和發(fā)現(xiàn),，有歡樂和痛苦,，是積累而不是重復。教師生活因為研究而不斷豐富起來,，教育的幸福因為創(chuàng)造而獲得意義,。

3)我所思

教師存有“反思之心”，就會發(fā)現(xiàn)自身的不足,，就會有所求地提升自己的專業(yè)素養(yǎng);教師不斷反思,，給自己更多的積極的心理暗示，那教師必然沉淀無比深厚的教育智慧,。而學生是成就名師的最好專家,，而教師的反思促進了這一過程的實現(xiàn)。教師需行走在有效的課堂管理和科學化的班級管理之路上,，且行且吟,。領略了在教學一線的名師們的教育思想蘊含后，我開始反思自己的職業(yè)生涯：1)如何突破自己的教學領域,，如何拓展自己的教學上升空間,，如何突破教學停滯瓶頸;2)如何做出自己的特色，做出學科特色;3)如何克服浮躁之心，享受職業(yè)幸福,。在沒有聽名師們的講座以前,，總覺得為人師表就是授業(yè)解惑，要不斷地充分完善自我,，努力提高專業(yè)化水平,，卻沒想到做一名好老師，就得有厚實的專業(yè)知識和高尚的師德修養(yǎng),，還要有一顆愛心,，善待每一個孩子，讓每一個孩子都要健康快樂地成長,，還有教師的專業(yè)成長會和自己的幸福人生密不可分——原來，教師的專業(yè)成長源自于教師的幸福人生,。從名師們身上,，有太多的亮點值得我學習。例如趙鈺琳校長的成功論：成功=知識+見識+膽識;已經(jīng)退離教育第一線多年,，卻對教育發(fā)展動向仍了如指掌的吳昌順校長,，年復一年，堅持不懈地將有教學研究價值的報紙剪下粘貼在筆記上,，一年一本,，收藏至今筆記本堆起有幾米高;華應龍老師的融錯論;名師張思明老師，自學成才,，十七年堅持不懈地研究數(shù)學建模,，堅持終身學習，他的事跡讓我明白：教育需要等待,，教育需要堅持,，教育需要用心;趙希斌教授大膽剖析，勇于揭露自身短處,，從追‘功’到淡泊明志的歷程,，讓我感受到名師的風范與個人修養(yǎng);馬健教授的“教師幸福論”，更是春風化雨,，綿綿不息,。

4)我多求

希臘著名哲學家亞里士多德曾說：我們每一個人其實都是由自己的行為所鑄造，因而優(yōu)秀不是一種行為,，而是一種習慣!因此一個人的行為與行動至關重要,。一個不斷追求進步的人，是一個善于對自己提出要求的人,，我的所求如下：一,、做一個‘四心之人’，即用心，恒心,，細心,，留心;二、堅持學習,，發(fā)展個性,，揚長為主;三、做一個有幸福感的老師,。吸取他人精粹,，發(fā)展已有之長，保持持續(xù)動力,，達到以下目標：一,、完善自身知識體系結構;二、形成自身教學風格;三,、形成學科特色,，打造科技基地品牌;四、終身學習,。目前,，作為一名新教師，自身確實存在很多不足,，但每個人的能量都是無限的,，在反思的基礎上，接受現(xiàn)實,，悅納自我,，心存感激，追求卓越,，必會在教師生涯中做出自己,，成就自己!仰望星空，腳踏實地,，從自己的課堂做起,，從點點滴滴做起!

研修班培訓心得 研修班培訓篇八

遠程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑,。今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺,。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡研修的一員,，我忙碌著,、勞累著,，卻充實著、收獲著,，我們每天累著并快樂著……因為,，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解,。

一,、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中,，我堅持每天進行網(wǎng)上學習,，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習,，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學設計,、班級管理,、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎,。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實了自己,。具體做到了以下幾點：1,、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘,，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,，課程、話題留言達到314條,，并發(fā)起了181條話題,，認真撰寫日志200篇。 2,、積極建立個人工作室,，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設，被評為小組之星。3,、積極參與班級資源管理,，上傳資源226條，得到廣大老師的應用和好評,。積極配合班主任和指導教師的工作,，積極參與班級建設，被推薦為第一批學員導師,，被評為：第四期學員之星,。同時被班主任和指導教師推薦為：學習研修組長，協(xié)助,、幫助我校英語教師的研修學習,，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務。 4,、認真獨立完成作業(yè)16篇,，每次完成的作業(yè)均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè),，多篇作業(yè),、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5,、 熟練運用班級沙龍,，留言板，tq,，學習交流區(qū),，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能,，積極參加各種網(wǎng)上學習交流活動,。與專家、學員進行及時有效的研修交流,，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好,，收獲頗豐。

二,、受益匪淺,，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,，我被淄博市第二期網(wǎng)絡研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的認識,，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步,。新的課程理念,、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考,。

三,、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績,，但仍有待加強和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進步、我快樂!

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力,，同時還要帶動其他老師積極參與,，以促進學校、學生的發(fā)展,。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康,、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡研修同行!讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩!

研修班培訓心得 研修班培訓篇九

《學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞,?！笨鬃诱f：“三人行必有我?guī)熝伞,！庇鴳騽〈髱熓挷{說：“如果你有一個蘋果,，我有一個蘋果，彼此交換,，那么每人只有一個蘋果,，如果你有一個思想,，我有一個思想，彼此交換,，我們每個人就有了兩個思想,，甚至多于兩個思想?！惫沤裰型庠S多善于讀書治學并且成大器者,，大多十分重視結交學友，并在討論與交流中反思,、收獲,。

20xx年我有幸參加了市班主任高級研修班培訓。來自各個名校的專家講述著他們對班主任教育的真知卓見,，簡單易懂卻發(fā)人深省,。

中學高級教師為我們做了《新時代班級管理工作中的探索與實踐》專題講座，他拉著皮箱走上講臺的那一刻,，我以為他風塵仆仆從外地趕來呢,！可是當他做了自我介紹，說著一口地道的當?shù)卦挄r,，我卻疑惑了：一個本地人,，一場講座，帶只皮箱干啥,？老師也是迫不及待地想和大家分享自己的寶貝,，他連忙打開皮箱：一摞摞練習題集、工作日志,、教案映入我們的眼簾,，這些珍藏需要付出多少心血啊,！他語重心長地對我們這些年輕教師說：“作為班主任,，一定要在日常的工作中學會記錄，勤于記錄,。記錄學生的點點滴滴,，記錄自己的零星感受，也許是一瞬間的靈感,，也許是某一刻特定場景所激發(fā)的機智,，也許是自己精心預設的實現(xiàn)。面對自己這些教學管理的“花絮”及時做好整理,，養(yǎng)成隨時動筆的習慣是非常必要的,。否則，時間一長,，這些寶貴的感受就會隨著記憶的模糊而消散,。

接著他又打開電腦給我們看他組織學生參加德育活動的音像資料,，只見一個磁盤分區(qū)里按照畢業(yè)時間一排排全是他的學生資料文件夾，一個磁盤分區(qū)中按照主題裝滿了他的工作活動資料,，還有一個磁盤分區(qū)里裝著他的家庭生活照片,。董老師笑瞇瞇地指著懷抱孫子孫女的一張照片說：“最不愛聽誰誰誰為了工作犧牲了自己跟家人的幸福的事兒，如果家人不幸福,，自己怎么會幸福,？如果自己都不幸福，我的學生又怎么會幸福,？一定要做一個幸福的班主任,。”繼而,，他用一個個真實的教學案例從教師職業(yè)精神態(tài)度,、教育教學工作方法等方面，向我們娓娓道來一名優(yōu)秀班主任應該堅守的熱愛,、責任,、榜樣、科學,。往后余生,，他就是我黑夜中的燈塔。

當天下午,，中學教師給大家?guī)碇黝}為《活動育人,，愛得深沉》的講座，他認為：應該在各種活動中實現(xiàn)育人目標,。說教有一定的局限性,，而且小學生正是處于尋找自我、構建自我的階段,，他們更喜歡豐富的體驗,，在體驗的過程中不僅可以展示亮點、強化信心,；發(fā)現(xiàn)問題,、糾正問題,；還可以克服困難,、鍛煉能力。但活動不是游戲,，要精心設計,，盡力夯實。

他以運動會為例,，講述了自己如何在活動前走心動員,，”招兵買馬“,，耐心指導；又如何在會后激勵學生用創(chuàng)新的方式對運動會進行總結,。一次運動會變成了兩項活動,，讓學生在參與、反思中得到鍛煉,、成長,。我特別佩服他的睿智，一項小小的拔河比賽也能研究出戰(zhàn)術,，他所帶的班級就是靠著戰(zhàn)術從年年墊底到一路凱歌,、勇奪桂冠。他得意地請一位老師上臺配合他展示自己的戰(zhàn)術,，這樣瘦小的身板竟然輕松取勝,。原來不管任何時候，班主任都要和他的孩子們一樣努力,。

區(qū)教師進修學校教授為我們做了新時代教師師風建設專題講座,。當時，我第一次對班主任工作有了更高的認識,。一個班主任只有愛心,、細心、耐心遠遠不夠,，一個班級紀律好,、衛(wèi)生好也遠遠不夠。因為我們不僅僅是管理者,，還是教育者,，在守住底線的基礎上還要追求更高的格局和境界。一個心胸狹隘,，見識淺陋的班主任是培養(yǎng)不出大氣的孩子的,。

《你的生命還有什么可能——淺談班主任專業(yè)成長與德育創(chuàng)新》專題講座也給我留下了特別深刻的印象。她說：第一名和最后一名是一樣的,。在她的教育生涯中,，從來沒有放棄過任何一個差生。相反,，她給予差生更多的關注,、信任、疼愛,。有的同學甚至被所有認識的老師判了死刑：“你們班那誰誰誰,，肯定是蹲監(jiān)獄的料?！笨神T老師卻用她的仁愛感化了這些同學,，他們?nèi)缃穸汲闪舜笥凶鳛榈娜?，老總、醫(yī)生,、軍人……當一封封感謝信紛至沓來時,，我相信馮老師的內(nèi)心是自豪的，遠遠比培養(yǎng)一名優(yōu)秀學生更自豪,。這些別人眼中的“差生”成了馮老師堅守這份教育情懷源源不斷的動力,。我真慶幸自己能在還來得及被挽救的年紀中遇到她，傾聽她的教育故事,。

人是世界上最復雜的生物,，用我媽的一句話來說就是：“人是個肉疙瘩，想看清楚太不容易了,?！蹦亲鳛橐粋€班主任卻要面對幾十個人，而且是“小”人,，沒有“殺手锏”怎么行,？此次培訓真是貼心，給我們帶來了楊泳老師《學生心理健康的理論與實踐》專題報告,。這位大學副教授告誡我們,，不管遇到什么事，首先要學會控制情緒,，難以克制時,，讓自己的舌頭向左轉(zhuǎn)一百下，向右轉(zhuǎn)一百下,。雖然是個玩笑話,，卻很有道理，不然社會中會有多少“垃圾人”,，動不動就惡語相加,，甚至大打出手。這讓我不由得想起,，前段時間上饒一位家長持刀入校刺死孩子同桌的慘案,。一個成年人為解一時之氣，扼殺了一條幼小的生命,，何其悲哀,！也許他的女兒的噩夢不再是同桌，而是變成惡魔的爸爸,。

我們這些行走在教育一線的老師們,，更應該控制情緒,，因為我們面對的是一群懵懂無知的孩子,。他們嬌嫩脆弱,，一不小心就會受傷。也許我們不經(jīng)意的眼神,、一個動作,、或者一句話語都會給他們造成一定的心理干擾。還記得我在課堂上曾指著孩子的錯誤,，咄咄逼人地說：“這題做過幾遍了,？幾遍了？你說,，你咋還錯,？”這個孩子滿臉通紅，低著頭一聲不吭,。因為他馬上就讀出了其中的潛臺詞：“你咋這么笨呢,！”我原以為自己的話并不苛刻，但可能就在那一瞬,，這個孩子就開始自卑,、失望、膽怯,。如果不是楊泳老師將我點醒,，還不知以后要扼殺多少幼苗！真是不虛此行,！

培訓最后一天,，我們參觀了市小學。一進校門,，濃厚的文化氣息撲面而來,。從墻畫、雕塑到各種宣傳牌,，無處不散發(fā)著經(jīng)過沉淀后的芬芳,。

接待我們的老師與我們分享了他們學校班級文化建設提升策略，她說班級精神是班級文化建設的靈魂,，一定要緊抓不放,。他們班的教室整潔中彌漫著文化精神的芬芳。真是讓人羨慕嫉妒恨,，如今的我根本不敢企及,。

當我得知周恩來勵志館的小小講解員也是她們班的學生時，我被眼前這位優(yōu)雅知性的女人徹底迷住了,。她成了我的另一個標桿,。

為期一周的學習培訓如一泓清泉淌進我的心田，滋潤著我。不過,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹谝院蟮娜兆永?，面對具體細致、瑣碎繁雜,，艱苦而長期的班主任工作,，我必將俯下身子，踏踏實實,，“教學生一天,，想學生一生”。

研修班培訓心得 研修班培訓篇十

通過此次為期三周的市第五期黨務培訓班學習,，讓我在黨務工作創(chuàng)新方面受到很大的啟發(fā),，明確了今后抓好機關黨建工作的方向。該班體現(xiàn)有三個主要特點：一是領導重視,，組織周密,，內(nèi)容豐富;二是管理嚴謹細致，學員自覺遵章守紀;三是學習氛圍濃厚,，學習效果良好,。培訓期間，我們主要學習了馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和系列重要講話精神;以及黨的和xx屆三中,、四中全會精神;黨章和黨務工作要求、黨務工作者能力培養(yǎng)和提升等重點內(nèi)容,。培訓采取專題輔導,、自學、調(diào)研,、交流研討,、撰寫論文等多種形式進行，在市黨校和市直工委的精心組織下,，使這期黨務培訓班得以圓滿完成培訓了任務,，達到了預期目的。本人非常珍惜這次學習機會,，悉心聆聽了每堂講座,、授課及專題報告,，通過實地調(diào)研，深刻領會,，深感受益匪淺,，收獲頗豐。

我在對培訓學習內(nèi)容進行全面分析和梳理的基礎上,，認真汲取培訓黨務知識精髓，深刻領會專題輔導精神內(nèi)涵,，力求做到“借鑒別人的,，聯(lián)系實際的，結合個人的,，形成特色的”,。切實感到有很多心得體會，下面主要從“著眼激發(fā)機關黨建活力,，精心打造特色黨務品牌”的思考角度,，來談談自己的學習體會：

一，先簡要匯報一下我單位黨建基本情況,。

目前,，我辦(局)設置黨組一個，下設一個機關支部?，F(xiàn)共有**名在職黨員,，*名退休黨員和*名入黨積極分子。今年,，我機關支部按照市委和辦(局)黨組的工作部署,，圓滿完成了“群眾路線教育實踐活動”各項工作任務。特別是緊扣以整治四風為重點,，以取得實效為著眼點,，不斷創(chuàng)新黨建工作模式、整合服務資源,、規(guī)范服務行為,。激發(fā)了機關支部黨組織活力，密切了黨群關系,，形成了教育實踐活動與機關黨組織建設“雙推進”的良好局面,。并著重抓好我機關支部延伸開展的“雙學、雙比,、雙促進”自選特色服務活動,，即開展“學理論、學業(yè)務,，比能力,、比貢獻,，促作風轉(zhuǎn)變、促效能提高”的活動,，來全面帶動人防(地震)工作上臺階,。

近階段，正在市直工委的指導下,，認真組織,、全力以赴的按市黨建工作部署，積極抓好所承接的市級黨員“考績卡”和“微信黨建”兩項試點工作任務,。

二,，主要談談這次培訓的學習心得體會：

思想政治理論水平的提高，是一名黨務工作者最根本的需要,，培訓即是最大的工作支持,。通過這次培訓，明顯增強了黨的宗旨意識,，深刻認識到在工作實踐中,，要學會用中國特色社會主義理論體系、“中國夢”理論和社會主義核心價值體系,，來武裝自己的頭腦,，指導、推動黨務工作,。這三周的培訓學習,，是一場“及時雨”，為我們黨務工作者充了“電”,，補了“鈣”,。在學習交流過程中，感觸最深的體會是：

1,、提高了政治思想水平,，增強了黨性修養(yǎng)，為“著眼激發(fā)機關黨建活力,，精心打造特色黨務品牌”夯實了理論基礎,。

做到“溫故而知新”，對黨務工作者尤其重要,。只有熟悉黨建理論基礎知識,，業(yè)務知識，才能讓自己在工作中游刃有余,。常常由于工作忙碌而忽視學習,，有時候一些政策性強的業(yè)務知識要翻書才能肯定。這次能夠?qū)Ｐ牡貙W習黨建業(yè)務知識,，如新黨章對黨員發(fā)展,、黨費收繳,、黨支部工作程序等實用而且理論性強的知識，特別是依法治國,、依法治黨的理念,，感到非常及時，很有必要,。

現(xiàn)階段,，群眾多元化訴求日益增多，作為機關黨組織,，必須適應新形勢,、新要求，讓黨員干部樹立服務意識,，轉(zhuǎn)變工作方式,，創(chuàng)新工作理念,、方法和機制,。工作中要與時俱進，要有強烈的創(chuàng)新意識,，抓黨建工作也要有品牌意識,，通過探索創(chuàng)新確立自己的品牌。要從“著眼激發(fā)機關黨建活力,，精心打造特色黨務品牌”的角度思考問題,，才能夠緊抓熱點，突破難點,，發(fā)現(xiàn)盲點,，推出亮點。

通過這次培訓學習,，接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育,，夯實了“著眼激發(fā)機關黨建活力，精心打造特色黨務品牌”的理論基礎,。使理想信念得到了進一步強化,，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增強,，黨性修養(yǎng)了得到進一步加深,，組織紀律觀念得到了進一步加強, 優(yōu)良作風得到了進一步養(yǎng)成。即作為一名黨務工作者,，必須始終堅持黨性鍛煉,，帶頭學習、模范遵守,、堅決貫徹黨章,，必須始終堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀、系列講話精神來武裝頭腦,、指導黨務實踐,、推動黨建工作。

2,、更新了觀念,，拓寬了視野，增強了做好黨務工作的自信心,、責任感和使命感,，為“著眼激發(fā)機關黨建活力，精心打造特色黨務品牌”梳理了工作思路,。

作為黨務工作者,，在把機關黨組織建設工作的重要性及黨建工作開展思路向領導匯報好的同時，要盡可能爭取領導層的大力支持,，要利用黨建研究專題會議,、及定期不定期的黨組或機關黨支部會議，匯報溝通,。譬如：我們支部主動采取了“三會一課”或者以會代訓的辦法,，對各層次的黨員干部進行宗旨觀念教育、工作紀律作風,、人防(地震)業(yè)務等方面的理論知識培訓,。著力強化黨員服務群眾觀念，提高適應新形勢下服務三縣一區(qū)人防(地震)基層,、服務群眾的工作能力,，著力打造特色黨務、黨建品牌,。

黨建工作常常被認為是務“虛”的,，因為黨建工作時常繁瑣，基礎性的多,，幕后的多,，與時俱進創(chuàng)新的多。但我們一定要正確理解,、正確對待,，更要比別人多一點激情，多一份熱心,。一定要讓這個“虛”務得有水平,、有實效,，能夠推動黨務工作實踐，這才是最高的境界,。

通過本次黨務培訓,，使我拓寬了思路，加深了對當前黨建形勢,、黨建理論的發(fā)展現(xiàn)狀以及對當前政策的認識和理解,，明確了今后的工作方向。在思想上感到,，作為一名黨務工作者更是要敢于擔當,、責無旁貸，進一步增強了做好機關黨建工作的自覺性和信心,。即是我們必須要有強烈的責任意識,，把機關黨務工作，把組織交給的任務,，當成“責任田”,，辛勤耕耘。只有這樣,，我們的機關黨建工作才會更有希望,，才能更有作為,。我們既要做點點滴滴的小事,，又要做別人不愿意做的繁瑣事，做急難險重的事;既要做讓人看得見摸得著的事,，更要做需要人做但又不易被人看見的幕后的工作,，要甘當無名英雄。其實在黨建工作中,，如何結合實際,，以創(chuàng)新的精神，推進機關黨建,、黨務工作的發(fā)展,，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案,。只有不斷去探索,、去思考、去實踐,，才會有突破,、有創(chuàng)新、有發(fā)展,。

3,、加深了了解,，交流了經(jīng)驗，收獲了友誼,，為“著眼激發(fā)機關黨建活力,，精心打造特色黨務品牌”營造了良好氛圍。

這次市第五期黨務干部培訓班的三十多名學員,，來自不同的單位,、不同的工作層面，很多學員長期從事黨務工作,，有著較為豐富的工作閱歷,、好的經(jīng)驗、好的方法,。大家一起聽課,，一起就餐，一起活動,，通過經(jīng)驗介紹和研討等方式的交流溝通,，達到了相互學習、取長補短,、互相促進,、共同提高的目的。

在20余天的學習生活中,，同學們結下了真摯的友誼,。同時，也為下一步開展“著眼激發(fā)機關黨建活力,，精心打造特色黨務品牌”的準備工作營造了良好氛圍,，作了很好的鋪墊，對今后的工作起到了有益的促進作用,。學員們還充分利用休息時間,，在業(yè)余活動中進一步互幫互助，相互借鑒,。進一步總結出了,，做好黨務工作，就要善于匯報,，善于爭取支持,，善于整合各種資源和各方力量;要借力發(fā)力，借力打力;要帶頭堅持民主集中制,，不要“越位”,，更不能“無位”;要當“班長”，不當“家長”;要搞團結，不搞“結團”;解決機關黨組織和黨員“接地氣”難的問題,，要科學設計活動載體,，跳出黨建抓服務，抓好服務促黨建,，融入群眾接地氣等適應新形勢下的機關黨建工作新方法,。

三、這次培訓學習機會是我一次難忘的“思想洗禮”,，也是一次營養(yǎng)豐富的“理論盛宴”,，更是一段彌足珍貴的人生經(jīng)歷。

對黨務工作者來講,，培訓即是最好的精神“食糧”,。因為學習是思考的基礎，思考是學習的深化,，行動則是學與思的“校正儀”和“加速器”,。

通過這次培訓，在今后工作中我要把學習上的收獲轉(zhuǎn)化為推進工作的具體措施,，把黨性鍛煉成果轉(zhuǎn)化為對事業(yè)發(fā)展的高度責任感,、強烈的緊迫感，一步一個腳印做好機關黨建工作,。目前,，“重業(yè)務輕黨務”是機關黨建工作的普遍現(xiàn)象，也是長期困擾機關黨建工作的問題,。下一步我們將積極探索新形勢下機關黨建特點和規(guī)律,，擺正工作定位，找準黨建和中心工作結合點,，把機關黨建職能作用有機地融入中心工作各個環(huán)節(jié),、各個方面,，創(chuàng)新載體,，落實責任制，更好的發(fā)揮機關黨組織協(xié)助決策,、促進業(yè)務,、凝心聚力、育人助人的功能,。

通過把這次培訓調(diào)研,、探討的經(jīng)歷成果，統(tǒng)籌運用到整合單位人防(地震)各類資源上,，通過機關黨建,、黨務工作，高標準創(chuàng)新黨員服務方式,，把人防(地震)黨建陣地資源充分利用起來,。切實為黨員,、居民、群眾搞好服務,。依托單位黨組,、機關支部現(xiàn)有力量，和三縣一區(qū)內(nèi)大型企業(yè),、事業(yè)單位溝通商辦,，著力對人防(地震)業(yè)務區(qū)域內(nèi)物質(zhì)資源、人才資源,、組織資源進行科學的整合布局,。為群眾提供便捷、周到的服務,，使人防(地震)資源得到更大程度利用,，使黨組織、黨員的服務能力得到最大限度的發(fā)揮,。消除服務盲點和薄弱環(huán)節(jié),，延伸服務觸角，著眼于提高機關特色服務黨建,、黨務工作水平,，努力激發(fā)機關黨組織工作活力;繼續(xù)致力于夯實服務群眾的業(yè)務基礎，精心打造并樹立具有人防(地震)服務特色的品牌形象,。

我機關支部將盡力搭建黨員干部發(fā)揮服務群眾作用的有效平臺,，扎扎實實把全體黨員的積極性充分調(diào)動起來、作用發(fā)揮出來,。認真踐行“三嚴三實”要求,，梳理思路，努力探索,、提升市級人防(地震)業(yè)務的工作水平,。切實做到：改進作風不可能一勞永逸，作風建設永遠在路上,。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,，常補理想信念之“鈣”。真正“扎緊”制度的籠子,、構建改進作風的長效機制,。著力加強機關效能建設，真正形成干部清正,、政府清廉,、政治清明的良好風氣。我們要以群眾教育實踐活動成果為抓手，不斷增強全體黨員干部歸屬感和自豪感,，共同為創(chuàng)建一個嶄新的人*(地*)工作局面而不懈努力,。

雖然黨務干部培訓班結束了，但黨務工作是新的開端!具有人*(地*)特色的黨建,、黨務工作服務品牌,，將閃亮呈現(xiàn)，將為助推我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,，積極主動地發(fā)揮更大的人*(地*)部門社會職能作用,。不斷為xx市的良性發(fā)展而添磚加瓦，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的更大貢獻,。

研修班培訓心得 研修班培訓篇十一

期三個月的中青班培訓學習已經(jīng)結束,，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論,、黨性修養(yǎng),、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步,?？偟膩碚f有這樣幾點體會：

有心才有新。面對本職工作,，要對工作有熱心,，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心,。只有時時處處做有心人,，善于動腦筋，觀察問題,、分析問題,、處理問題，總結新的工作經(jīng)驗教訓,，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時,，牢記領導的囑托，勤于思考,，樂于奉獻,，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面,。

有公才有功。必須做到一心為公,，利為公所謀,，事為公所辦，名為公所取，功為民所立,。秉公辦事,，公平待人，甘當人民的公仆,。遵守公共道德秩序,，自覺做到自重、自警,、自省,、自勵，爭做人民的有功之臣,。

有為才有位,。首先立于“為”，多作為,。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可,，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為,，必須一心一意為黨為國為人民,。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗F(xiàn)在當官應該做什么,，將來身后留什么,。要立足長遠，顧全大局,。堅持立黨為公,，執(zhí)政為民，為民掌好權,，用好權,，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴,。

有勁才有進,，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況,、新問題,、新矛盾，就必須樹立信心,，鼓足干勁,，迎接新的挑戰(zhàn),。不畏艱難困苦,，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài),，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我,，善于修正,，工作才有進展，事業(yè)也才能前進,。

通過學習,，我決心在今后的工作和學習中做到：

一要清。一是要目標清楚,。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”,，立足于做大事、做好事,、做實事,，不能只要想著“做官當老爺”。要服從和服務于大局,，以本部門提出的各項工作目標找準“坐標”,，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心,、合力,、合拍。二是要政治清醒,。在重大問題上一定要堅持原則,，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定,，努力完成各項工作任務,。三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪,，色能使人嗜,，名能使人矜，勢能使人倚,。四患既都去,，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財色名勢的追求,，保持清正廉潔的作風,，為人民秉公辦事, 就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己,、約束自己,，用先進典型激勵自己、鞭策自己,，用反面典型警示自己,、提醒自己,，爭做優(yōu)秀公務員,。

二要正,。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石,，也是善政和惡政的分水嶺,，更是檢驗自己能力和素質(zhì)的重要標志。一是要正直為民,?！叭齻€代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個代表”重要思想,，把人民群眾關心的熱點問題,、經(jīng)濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點和落腳點,，自覺服從安排,，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。二是要公正無私,?！肮裏o私，一言而萬民齊”,。人和是勝利的保證,，和則心齊、和則事順,、和則興業(yè),、和則暢通。做到心往一處想,，力往一處使,。三是要光明磊落。堅持民集中制原則,，有事共同商量,，有難共同承擔，先民主后集中,，先咨詢后決策,。不莽撞，不隨意,，不畏難,，不偏袒，不固執(zhí),，做到經(jīng)濟民主,，公道正派,。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現(xiàn),。一是要忠貞愛民,。要有一個愛民之心，憐民之情,，要始終牢記：人民是我們的衣食父母,。二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自己世界觀,、人生觀,、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利,、蝸角虛名而喪失黨性,、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性,。一定要志存高遠,，嚴于律己，高標準嚴要求,。牢記告誠的兩個“務必”,，始終保持儉樸、寬容的作風,，始終保持謙虛謹慎,、戒驕戒躁的作風。

四要廉,。古人曰：“公生明,、廉生威”。真正做到慎獨,、慎欲,、慎權、慎微,。慎獨就是要求在個人隱處,、獨處、無人監(jiān)督,、無人知曉的情況下,，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事,。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望,，不貪婪，淡泊名利,，甘于奉獻,。慎權就是要求正確對待自己手中的權力,。不以權謀私，不假公濟私,，不損公肥私,，既要管好自己，也要管好家屬,，自覺接受黨組織,、社會和群眾的監(jiān)督,。做到“思考問題應換位,，履行職責要到位，相互配合去補位,，找準坐標不越位”,。慎微就是要求在細微之處表現(xiàn)出應有的品德和風格，從小事做起,，從一點一滴做起,，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己,，要求他人不說的自己堅決不說,，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干,。

五要勤,。一是腦要勤。遇事多動腦筋,，做到三思而后行,，同時要加強學習，用豐富的理論水平,、政策水平,、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識,、又要學專業(yè)知識,，既要學有專長、又要博古通今,，既要向書本學習,，又要在實踐中學習。不能靠吃資本,、吃學歷過日子,，應該靠真知灼見、真才實學,。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性,。二是腿要勤,。多深入基層，到第一線研究問題,、解決問題,，為基層排憂解難，不圖享受,、不圖輕松,。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī),，多講理少指責,，多引導少談論，不惡言傷人,，不阿諛奉承,，不說三道四，不言不符實,。

六要實,。堅持做到說實話、辦實事,、求實效,。一是要忠實，為人正派,，忠誠老實,，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作,。二是要落實,。做到言行一致。工作中做到既有安排部置,、又有檢查督辦,，既人有事做、又事有人做,，不打官腔,，不只煉“嘴功”。改變工作作風,，把落實放在第一位,，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦,，不拖泥帶水,，不人浮于事，好事辦好，實事辦實,。三是要實干,。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當?shù)谝坏挠職?。講求實際,，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法,，有先有后,，有急有緩，勇于攻難點,，善于解難題,，推動工作的不斷深入。

研修班培訓心得 研修班培訓篇十二

根據(jù)組織安排,我參加了清華大學——淮陰區(qū)領導干部社會管理高級研修班,。學習期間,我能認真的轉(zhuǎn)換角色,嚴守紀律,我按照培訓班的要求,嚴格要求自己,認真聽講,勤于思考,努力提高理論修養(yǎng),不斷增長能力才干,較好地完成了學習任務,。這次學習時間雖短,但安排的內(nèi)容系統(tǒng)、新穎,、貼近實際,使我受益匪淺,啟迪較多。

第一,著力加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,?？茖W發(fā)展觀是在總結把握世界發(fā)展潮流,借鑒西方國家和發(fā)展中國家的經(jīng)驗教訓的基礎上,是在深刻總結我國發(fā)展的實踐經(jīng)驗,合理借鑒國外發(fā)展理論基礎上提出來的,是當代中國的馬克思主義。通過學習,我認為科學發(fā)展觀就是要繼承鄧小平“發(fā)展是個硬道理”的優(yōu)勢,同時又避免發(fā)展中出現(xiàn)的問題,。經(jīng)濟發(fā)展的過程中不能單純追求gdp,要正確處理好人與社會的關系,人與自然環(huán)境的關系,。在國際金融危機對全球經(jīng)濟實體產(chǎn)生嚴重沖擊的情況下,我國高投資,高增長的模式難以為繼,高經(jīng)濟增長下的低就業(yè)增長,高工業(yè)化下的低城市化進程,高碳耗下的低減排增長,以及經(jīng)濟發(fā)展過程中的外貿(mào)依存度偏高等問題要求加快經(jīng)濟結構調(diào)整,加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在發(fā)展的過程中存在土地資源浪費的現(xiàn)象,、環(huán)境污染加重的問題,中國的汽車,、手機等行業(yè)都缺核心技術,在生產(chǎn)、制造,銷售的過程中利潤較低,外貿(mào)出口利潤也很低,。要制定可行措施立足擴大內(nèi)需調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代服務業(yè),通過推進城鎮(zhèn)化調(diào)整城鄉(xiāng)結構,。在發(fā)展過程中,要努力加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,加快科技創(chuàng)新,實現(xiàn)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,提升核心競爭力,降低經(jīng)濟成本,避免物質(zhì)資源過度消耗,減少環(huán)境污染,促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

第二,努力掌握分析問題的正確方法,。善于發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,是領導干部必須具備的基本素質(zhì)。發(fā)現(xiàn)問題只是第一步,怎樣分析和思考問題,形成科學決策,是領導水平的直接體現(xiàn),。要努力掌握分析問題的正確方法,堅持辯證思維,切實提高領導科學發(fā)展,、促進社會和諧的能力。要站在全局的高度來分析問題,從維護黨和人民的利益出發(fā),議大事,抓根本,把事關大局,、影響全局的問題分析透,、研究透,特別要增強落實科學發(fā)展觀的自覺性,增強領導工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性,。要站在群眾的立場來分析問題,牢固樹立“群眾利益高于一切”的理念,面對面,、心連心地做好群眾工作,保證工作的正確方向,不斷提高做好新形勢下群眾工作的本領。要抓住難點,、重點來分析問題,抓住主要矛盾,做到綱舉目張,重點關注群眾反映的熱點問題,、長期制約發(fā)展的深層次問題。要注重運用聯(lián)系的觀點來分析問題,認識一個事物,要從多個角度著眼,避免犯“盲人摸象”的錯誤;分析一個事物,要考慮到多種可能性,避免“一根針”認死理;求解一個問題,要努力尋求多種答案,避免教條思維,、保守思維,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,增強應變能力,。

第三,養(yǎng)成終身學習的習慣。只有不斷地學習,才能與時俱進,才能形成良好的思維方式,才能適應不斷變化的社會實踐,。特別是在經(jīng)濟全球化,、信息全球化高速發(fā)展的今天,作為新時期的領導干部,更要養(yǎng)成終身學習的習慣。素質(zhì)就是命運,學習力就是創(chuàng)造力,。隨著知識經(jīng)濟的到來,知識的更新日新月異,。一個人要想不落伍,要想做時代的弄潮兒,就必須把學習作為自己的終身事業(yè),把學習作為工作的一部分,在工作中學習,邊學習邊思考、邊工作,把知識轉(zhuǎn)變成智慧,推動工作的開展,。要學會科學讀書,學會用最少的時間和精力,獲得最多,、最有益的知識。中國的傳統(tǒng)文化中有許多值得后人學習和借鑒的地方,要用“揚棄”的思維,學習古今中外的各種知識,完善知識結構,。

第四,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,。職業(yè)道德是人民在職業(yè)活動中應遵守的道德準則,包括職業(yè)責任、職業(yè)良心,、職業(yè)信譽,、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風和職業(yè)紀律等,。要秉承清華大學校訓,大力倡導以愛崗敬業(yè),、誠實守信、辦事公道,、服務群眾,、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,做踐行社會主義核心價值體系的好公民。要公正廉潔,、勤政為民,用感恩之心做人,用敬業(yè)之心做事,。要高度重視良好習慣的養(yǎng)成,使道德行為經(jīng)常化,、鞏固化和自動化,。要注重養(yǎng)成良好的工作習慣,包括日常舉止、看事角度,、接待群眾等方面,。要注重養(yǎng)成良好的生活習慣,堅持鍛煉身體,保持旺盛的精力、健康的體魄。

以上是我的學習心得體會,在今后的工作中,我將所學的知識認真的運用到工作實踐中,更高的要求自己,更好的提高自己的工作能力,。