從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇一

作為一名新教師,，剛從校園出來又進入校園,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠用心參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導，尊重前輩老教師,，熱心幫忙同事,，團結(jié)同事;在教學上教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),，用心的投身到工作之中去,。用心的參加了校園和教育局組織的培訓，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教學方面

1,、備課從開學初,，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課,，認真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學習,，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學水平,。能夠根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好校園規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等,，我用心的制作多媒體課件,，使學生理解概念形象化。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，簡單些的找學困生回答。因材施教,，用學生的喜愛教學方法,，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊,，教學的任務(wù)順利完成,，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練,。此外,，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況,，共同督促學生的學習,。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練,。

4,、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三,、德育工作：德育是校園工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,，我常和學生一齊跑操，參加課外活動,，走進學生宿舍,，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵,，多指導,，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。四,、個人學習、反思用心學習各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足,，教學經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師,，導致學生很懶散,，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇二

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，良好的教學情境對學生學習情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學也不例外,。良好的教學情境不但能豐富學生的感性知識,，而且還能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素,，是取得成功的徒工決條件,。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力,，興趣是健康美好的情感,。興趣是積極探究某種事物或進行某種活動的傾向,。營造民主和諧的課堂氣氛。對學生來說,，過分的情緒壓抑,、緊張的師生關(guān)系、單調(diào)的學習過程,，都會導致他們自我表現(xiàn)能力和興趣愛好的抑制,，情緒低下，在消極無奈中聯(lián)系,，甚至發(fā)展為恐懼,。“快樂體育”在小學體育課實施中,，因其自身的特點,，特別強調(diào)情調(diào)情境的創(chuàng)設(shè)，重視在每節(jié)課中營造良好的氛圍,，讓學生體驗上體育課的樂趣,。

一、運用快樂音樂,，激發(fā)學習興趣

“好的開頭是成功的一半”,。精彩的課堂導入不僅能很快地集中學生的注意力，而且還會把學習當成一種樂趣,，促使教學任務(wù)順利完成,。所以老師應根據(jù)小學生的心理特點,，精心設(shè)計好導入,，一開始就充滿趣味，讓學生興趣盎然,，產(chǎn)生激烈的欲望,，從而使學生在愉快的心情中跨進知識大門。讓音樂進入體育課堂,。體育教學的場地便是學生的課堂,、要布置得賞心悅目，讓學生每堂課都有新感受,，喜歡上體育課,。

二、 用游戲法,，激發(fā)學生的快樂情緒,。

快樂是學生生活中不可缺少的內(nèi)容，沒有快樂的體育課將會扼殺人的天性,。游戲是學生十分興趣的體育活動,，也是體育課的重要內(nèi)容，加上常做同一種游戲，小學生會感到乏味和厭倦,。所以,，可利用兒童好奇、好新,、好勝的理,，設(shè)計饒有趣味的游戲。

三,、運用學生愛模仿的特點來教學,。

只有學生對學習有濃厚的興趣，學起來津津有味,，才會感到快樂無比,，才能越學越愛學、越會學,，才能學得好,，讓學生模擬表演是學生樂而愿為的活動。體育教學要投其所好,，開展教學活動,。

四、 用教師的期望來激勵學生,。

在快樂體育的實踐中“樂教”只是手段,，“樂學”才是目的。(對于小學生來說,，激勵的方法有很多種,，要交換著用，那樣效果會給好些,。

1,、組織學生做小紅旗，將小紅旗作為獎勵給進步快的學生;

2,、批評和表揚的運用,，最好多用表揚，少用批評;

3,、評選學習榜樣,，采用榜樣效應。)

五,、 課堂人際關(guān)系是教學過程中形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系,，是課堂心理氣氛的重要基礎(chǔ)。

人際關(guān)系民主,、融洽的班集體,，必然洋溢著和諧,、友愛的氣氛，師生以舒暢,、愉快的心理投入教和學,，形成積極的體育教學心理氣氛。課堂人際關(guān)系疏遠或敵視,，課堂心理氣氛必然緊張,、沉悶，造成消極或?qū)沟捏w育教學心理氣氛,。教師是雙邊活動中的主導者,，其教學能力左右著課堂心理氣氛。教師的講解生動形象,，示范優(yōu)美正確,，口令宏亮清晰，教法靈活獨特,，教學情境富有創(chuàng)意,，即能制造引人入勝的課堂心理氣氛。教師對突發(fā)事件能迅速作出恰如其分的處理,，始終駕馭著教學的進程,，體現(xiàn)出很強的教學能力，伴隨的必然是積極的體育教學心理關(guān)系課堂人際關(guān)系中,，師生關(guān)系是起主導作用的,。

總之，在“快樂體育”中,，精心創(chuàng)設(shè)適合學生活動的情境,，不僅可以激發(fā)學生欲望，讓學生樂中學,，趣中練,，由興趣變志趣,，即激“情”,、激“趣”、激“志”,，從而擴展其體質(zhì),、個性、能力發(fā)展的自由;而且可以使學生在一定情境中受到美的熏陶的同時潛潛移默默化地獲得知識,、技能與身體的發(fā)展,，即激“疑”、激“思”,、激“智”,，從而形成良好的學習習慣與心理素質(zhì),，達成在快樂中求發(fā)展，在發(fā)展中求快樂的教學目標,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇三

一,、教學方面：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣,，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生,，而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級的小學生注意力教分散，活潑好動,，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧,。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢,，我想應該做到以下幾點：

1、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應的預防措施;精心設(shè)計教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，一年級小朋友愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、德育日常管理方面：

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離,。

3,、采取將軍式的管理方式

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我曾經(jīng)一直想應該采取怎么的方式管理學生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。,，不光說還做一做,，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心,，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀,。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白,，做事要認真,。從每一件事中體會到這一點。所以,，我在做每一件事上都應該要求都很明確,，一視同仁，當然,，有時確有特殊情況,，也會特殊對待，只是,，我往往在統(tǒng)一要求下達以后,，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的原因。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標相差得還很遠,，我始終相信著努力是真,，勤奮是真,，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力,，來勝任這份工作,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇四

本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

一、指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

二,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

五,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

六,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

七,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇五

由于體育課大都是在室外進行,，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣,，從而完成教學任務(wù),。只有合理而周密地組織教學，才能使學生從物質(zhì)上,、從心理上做好充分準備,，從而保證體育教學過程的順利進行。因此,，組織教學是上好體育課的關(guān)鍵,。

在教學過程中，教師,、學生,、教材三者通過復雜的相互作用,，使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中,，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務(wù),，從而實現(xiàn)老師的“教”和學生的“學”的目的。然而,，教無定法,，任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內(nèi)容和教學對象而變化的，怎樣抓好中學體育課的組織教學,、更好地為教學服務(wù)呢?

一,、根據(jù)體育課的特點組織教學

在中學體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習,，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,，行之有效地組織教學,。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊,、服裝、精神狀態(tài),、組織紀律,、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,，教師要嚴格要求,、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行,。抓好體育各階段組織教學,。體育教育過程是由開始、準備,、基本,、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同,。因此,，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,，切忌出現(xiàn)先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象,。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等,，為上課作好準備;上課開始時的組織教學特別重要,，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動,，他所注意觀察的對象目標較多,，思維比較活躍，注意力比較分散,。因此在組織課堂教學前,，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲,，將全班學生的注意力集中到課堂上,，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應力求做精講多練,，語言生動,，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲,、不同形式的分組練習等,，提高學生興趣。結(jié)束部分,，學生情緒極易松懈,，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復體力的放松性練習,，保持學生興趣,，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié),。

二,、根據(jù)教材特點組織教學

同一教材的組織教學。在體育課中,，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的,。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法,，通過多次重復練習,，使學生進一步掌握投擲方法等，每一次重復練習的難度都有所提高,。對此,，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法,，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力,。

不同教材的組織教學,，中學體育包括田徑、球類,、技巧,、體操等多種教材，不同的教材有其不同的特性,。因此,，教師在教學與教材特點有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學形式,，變學生被動的接受為主動的學習,，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性，提高教學效果,。如田徑教材的“跑”,，教師可以充分利用跑的特點，運用競賽,、奔跑游戲等增加教材的趣味性,。

三、根據(jù)青少年的生理和心理特點組織教學

根據(jù)青少年的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意注意時間短,、喜

歡表演自我,，好動、好競爭等,。同時,，一節(jié)課中，學生的注意力,、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學中,，教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點進行組織教學,。

總之，我們的體育課學生大部分活動很好,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇六

逝者如斯夫,，不舍晝夜。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，這個學期我擔任五年級語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

一,、語文教學工作。

在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外,，我還組織學生“結(jié)對子”,，建立學習互助小組，讓他們共同進步,，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風、學風。

在不斷提倡課程改革的今天,，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠接受的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標去努力,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇七

作為初一新生的班主任，必定會承受著不少的壓力,，七年級新生,，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的,，必需由班主任的引導,，學生才能更好的適應新生活。要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好,，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作,，特作出如下計劃,。

一、目標

科學,、合理的開展初一新生入學的教育工作,，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標,，掌握正確的學習方法,，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,，對于教師的教學,，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

二,、班情分析

學生從小學進入初中,，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 ?-- 新同學，新老師,，新的課程,，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別,。因此,，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵,。

三,、措施

(1)從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難,，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來,，重點突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則,，班主任開展工作就容易多了,。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則,，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育,。同時,，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：

(一)公平、公正,、合理,。

(二)具體細致，可操作性強,。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,，應以校規(guī)為準。

(四)調(diào)動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī),。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇八

一,、踐行師德。

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強學習，勇于創(chuàng)新,。認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2,、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐,，不斷學習，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3,、相互借鑒，共同提高,。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷,，滲透德育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師,，在這學期中我重點去了關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三,、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導,，目前來看他已經(jīng)進步好多了。我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想,、追求、品格和行為影響孩子,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇九

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十

一年之計在于春，在萬物復蘇的春天,，我們又迎來了新的一年,，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉,，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風,、學風，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步,。

一,、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破,。

二,、基本情況

本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學

習,，有上進心,。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務(wù),，學生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法,。但是有個別學生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促，還需老師加強輔導,。個別學生學習自覺性差,，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育,。

三,、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力,。有了長遠的奮斗目標,，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展,，共同進步,。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的,。一個個目標的實現(xiàn),，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣,，為這個班集體的榮譽而努力,。

長期目標：形成積極、團結(jié),、向上的班風;努力,、好學、堅持不懈的班風,，爭創(chuàng)文明班級,。

中期目標：學會聽課，不逃學,，認真按時完成各科作業(yè),。課前預習，課后復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病,，熱愛班集體,，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀,。

四、實施辦法

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣,，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生,。對經(jīng)常違紀學生循循善誘,，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境,。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象,。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則,。常言說“身正,，不令則行;身不正，令都不行”,，言傳身教,，不僅要教會學生學習，更應教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學生見人要禮貌,，主動打招呼，友善對待他人,，做個文明禮貌的好學生,。

五、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的得力助手,，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會他們工作方法,，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學生服務(wù)的意識,。由于有了班干部的密切配合,，所以班級班風正，學風濃,。

六,、轉(zhuǎn)化后進生

后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,，學習成績差,，不遵守紀律，無心向?qū)W,，得過且過,。在班里不受歡迎。所以,，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力,。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，樹立他們學習的自信心,，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖,。

七,、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴,。學校教育應與家庭,、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，及時補救。

八,、工作安排表

二月份

1,、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育,。

2,、搞好黑板報，布置教室

三月份

1,、進行安全教育

2,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀律,，督促學生按時完成作業(yè)。

3,、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班集體的凝聚力。

四月份

1,、對學生進行思想品德教育,。

2、組織學生參加學生組織的各項活動,。

3、強化班級制度,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、召開家長會,。

五月份

1,、對學生進行常規(guī)教育,。

2、做好期中復習指導工作,。

3,、組織學生利用班隊會講故事，明事理,。

4,、召開班干部會議。

六月份

1,、強化學生的行為規(guī)范,。

2、組織學生過好六一兒童節(jié),。

3,、組織學生做好總復習工作。

七月份

1,、教育學生注意安全,，以防不安全事故發(fā)生。

2,、做好復習工作,，迎接考試。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十一

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學期以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這問題,，今后還需努力解決,，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學生基礎(chǔ)較差,，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學生的知識水平,。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字,。對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),，以提高學生的基本技能和語文能力。

二,、做好學習方法的指導

首先,，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復習,。有人說，聰明與否,，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我們要著重知道學生學會思考,，睡前回顧當天所學,，也是一種良好的學習方法。方法多,，還要督促學生堅持,。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班后進生較多的情況,，我很抓后進生,，給差他們“開小灶”，每課跟進,，要求生字詞語過關(guān),。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵,，使他們重拾學習的信心,。

四、突出章節(jié)過關(guān),。

本學期的教學內(nèi)容分為七個單元,。在每個單元的教學任務(wù)之后，我都進行檢測針對學生從在的問題,，及時解決,。對確實空難的學生進行細致的個別教育，使之掌握,，并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。

五,、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,，為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，使學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文活動。如演講,、手抄報,、講故事、朗讀等等,。學生的活動中增長了知識,，訓練了動腦、動口,、動手的能力,。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,。

六,、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2,、在教學過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3,、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.

4,、個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5,、學生學習情況兩極分化嚴重,，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差,。

七,、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學生學習語文的興趣,。

俗話說“興趣是最好的老師”,，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性,，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義,，語文課很有趣。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門,，走進自然,、社會，走進沸騰的生活,，使學生在生活中學語文,、用語文。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量,。多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感,。

4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念,，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十二

一,、指導思想

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和__年級的特殊性,，在__的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識,，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì),、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。

4、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三,、班級基本情況分析

新學期又開始了,，本學期我班共有40位學生,，從了解情況來看,，有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性,、自覺性，也有部分學生基礎(chǔ)較差,，缺乏學習興趣和學習信心,，成績不很理想。這一學期不比以往,，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作,，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務(wù)很繁重,，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感,。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導思想,，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以輔助各項工作的順利地開展,。

四,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度;

(2)一滴不漏的學習要求;

(3)始終如一的學習習慣,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導培養(yǎng)班干部

(1)定期召開班干部會議,，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。

(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。

2,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一管理，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

3,、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭,，愛學生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡,，睡覺,，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到,、早退,，不尊重老師?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心,。”

4、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。

(四)重視學法指導

1,、教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

2,、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

3,、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。

五,、工作進度

九月份：

(1)學初整頓，加強安全知識教育

(2)強化紀律,、衛(wèi)生管理

(3)組建班干部,，明確分工與責任

(4)做好開學的家訪工作，全面了解學生

(5)整頓學風

十月份：

(1)對學生進行愛國主義教育

(2)組織趣味體育運動,，加強體能鍛煉

(3)做好第一次月考思想動員工作,，進行總結(jié)和表彰

(4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動

十一月份：

(1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育

(2)召開家長座談會

(3)進行第二次月考

(4)加強對學生進行禮儀與文明教育

十二月份：

(1)對學生進行安全和法制教育

(2)加強交通安全知識教育，警鐘長鳴

(3)組織學生座談會

(4)進行第三次月考

(5)慶祝元旦

20__年元月份：

(1)做好期末復習動員工作,，積極迎考

(2)加強學末安全知識教育

(3)加強后進生的思想教育工作,，積極防流堵輟

(4)對學生進行寒假安全知識教育

(5)組織學生參加期末考試,，做好操行評語與成績單發(fā)放,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十三

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,，從學校,、家長、老師或者是社會的任何一管理都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達到他們理想的境界,。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出本班的學期工作計劃:

一,、班級概況：

本班共有學生51名，女22名,，來自周邊十幾個村莊,，學生精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好,，在學校中各項活動中都能取地良好的成績,，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力,，然而對事物都是一分為二的,，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生,，在其中組織紀律方面,，尚待提高，管理衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題,，學生自制力差,，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題,，特制定本計劃：

二,、`學期目標：

由本班概況，從而可知學生狀況,，參差不齊,，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：

1,、學生思想品質(zhì)方面,，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2、學生文化素質(zhì)方面,，在思想基礎(chǔ)上加強學生的智力開發(fā),，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到發(fā)展狀態(tài),。

3,、體育方面，由教師具體指導,，定期了解學生體育發(fā)展的情況,，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生,。

4,、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),，培養(yǎng)學生的思想觀,，人生觀。

三,、工作的重點,、難點：

結(jié)合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重,，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識,，才能保證全面的工作的有序進行。

四,、努力做到

為實際的預期目標,，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強學生的思想教育工作：

對學生的思想教育,，是學校教育的重要一環(huán),，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點,，采取相應的教育措施,，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥,，與學生家長密切配合方1案8范.文庫4歡迎您采,集,，運用說服，榜樣淘治等方法,，搞好班級工作,。

2、努力提高教育教學質(zhì)量：

3,、開展個各方面有益的活動,，全面提高班級工作,。

五、 組織實施

對于本班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù): 尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一管理,，也要盡可能多的尊重每一管理,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

六.奮斗目標:

對于本班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”:“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、“有計劃”:很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學，我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每管理都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”,。

七.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的

學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,。本學期，我擔任五年級的語文教學工作,，回首這一學期的教學工作,，感觸頗深。

一,、基本情況分析：

本班學生60人,，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強,，個別模仿性強,，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出,。而部分學生雖然能按時完成作業(yè),，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題,，未能大膽發(fā)表自己的見解,。還有個別學生則有“厭學”的癥狀,，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學習消極應付,，成績不理想,。。

針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整,，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

二,、提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能 在上學期期末考試中,，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓,。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點,，容易失分的知識,，我則采用了多種形式的練習,，小結(jié)方法,，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān),。另外,，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，課余讓他們練寫字帖,。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,，提高了他們學習的基本技能和語文能力,。

(二)做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的,。因此,，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導,。

在預習課文時,，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容,、寫批注、問不解”的方法,。學生掌握這個預習方法,，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

在閱讀教學上,，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)“分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會思想感情,、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物,，關(guān)心時事,，對于熱點的流感等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材,，多練筆,，學生的表達能力不斷提高。

在綜合性學習中,，為了培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的語文能力,，讓學生多實踐，多思考,，多總結(jié),。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題,，走出學校，深入家庭,，走進社會來進行調(diào)查研究,，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花,。

當然,，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]良好的學習習慣也是關(guān)鍵，

要求學生認真書寫,，按時完成作業(yè),，專心聽講，大膽發(fā)言,，定期復習等則始終在整個教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中要強調(diào)的內(nèi)容,。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績,，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學習效果,，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心,。

(四)拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。

2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3,、原創(chuàng)句段的展示,。

4、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

三,、取得的主要成績

1、本人在本學期中參加了寧夏中小學教師教育敘事評比活動,，榮獲一等獎,。此次參賽給了我鍛煉的機會，也讓我在同行的身上學到了更有效的教學技能,。

2,、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對學習增強了信心,，后進生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高,。

四、存在問題與不足

1,、同學們的作業(yè),，部分學生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2,、在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園中,，對新教材理解、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性,。

3,、教學中，未能有效地關(guān)注整體,，激勵性語言使用不足不到位,。

4、個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足,。

五,、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感,。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、在指導學生學好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作,，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十五

一、班級概況：

我班有學生26名,。女生9人,，男生17人。多數(shù)同學頑皮,，比較活躍，學習基礎(chǔ)比較差,，個別沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，女生人數(shù)少，比較好管理,，學習踏實,，但成績不是很理想。

二、指導思想：

在新學年里我會努力帶好這個班,，圍繞學校德育工作重點,，突出我校學校辦學目標：把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人;有知識的人;有競爭力的人。平等對待外來務(wù)工子女和本地學生,，堅持以人為本,，堅持科學發(fā)展觀，以“勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想,，積極開展少先隊活動,，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育,，讓學生生動活潑地全面發(fā)展,，快樂成長。

三,、主要措施

1,、針對班級中出現(xiàn)的問題，及時召開班干部會議,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

2、充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。配合少先隊開展觀看大閱兵“勿忘歷史,，珍愛和平”系列主題德育活動、班級合唱比賽,。做好應急疏散演練,、消防安全等活動進行安全教育,。知法守法做守法小公民。

3,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力：構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，發(fā)揮自身特長。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十六

本期,，我主要擔任初一212班和208班語文教學,，兩班共139人，男女生各占半壁江山,，學生基礎(chǔ)參差不齊,，212班有一部分尖子，但數(shù)量不多,，還有7,、8個學生基礎(chǔ)特別差，字還沒有小學一年級學生寫得規(guī)范,，208班大部分比較差,，因為他們都是從農(nóng)村來此，小學可能不注重語文基本功訓練,，普遍字都寫得不美觀,，而且閱讀與寫作能力都不高，相當一部分同學學習習慣不是很好,，沒有自學,、預習的習慣，不知道怎樣聽課,，作業(yè)錯了也不會主動去修改,。針對這些情況，我本期主要做了以下幾方面工作,。

主要工作

一是培育學生良好的學習習慣,。

1、讀書習慣,。每天安排不少于一個小時的朗讀時間,，早讀課，一定讓學生有朗朗讀書聲,，每節(jié)語文課前五分鐘讓學生也用來訓練朗讀,，課堂上，也要求自己一定讓學生有讀書的機會,，有時還利用晚自習前預備鈴時間讀一些《弟子規(guī)》等課外文章,。

2、預習習慣,。開學初,，我就把預習重要性做了強調(diào)，每天我都會抽一定時間檢查學生的學習情況,，為了給學生體驗預習帶來的快樂,，在課堂上，我都設(shè)立了檢查預習這一環(huán)節(jié),，對做得好,、效果好的給予掌聲和鼓勵。

3,、自學的習慣,，大部分學生都沒有自學的習慣，等老師來講,，等老師來督促我做,，督促我記，幫助我總結(jié),，幫助我歸納,，所以對于自學能力的培育，我反復給學生做了強調(diào),，并采取系列措施幫組學生養(yǎng)成自學的習慣,，認真檢查學生的自學筆記，給學生批改作業(yè)的機會,，給學生分析課文,，講解課文的機會，通過這些措施,，對于督促學生自學起到了很好的作用,。

4、寫作的習慣,，主要是要求學生每天堅持寫日記,，并且對日記的質(zhì)量做了要求，從書寫,、篇幅,、語言都做了要求。每一次考試,，不管是期中考試,、月考等大考，還是單元測試等小考,，都要求學生寫總結(jié),，把經(jīng)驗教訓有條理的表達出來,。

二是改變教學風格，從興趣人手,，打造樂學課堂,。

以前我的課堂比較呆板，缺乏生機,，主要是授課語言生硬僵化,，枯燥無味，課堂形式單調(diào),，學生參與機會少,。經(jīng)過自己的反思，我這個學期我大膽的改變教學風格,，主要從學生的學習興趣入手,，上課時，盡量使自己的語言生動起來,，我自己給自己的要求是,，沒有笑聲的課就是失敗的課。在教授知識點時,，我就會較勁腦子組織生動的語言來給學生講解,。同時我也給自己的課堂規(guī)定沒有學生的參與的課時失敗的課，每一節(jié)課,，我都會設(shè)計一些學生參與的環(huán)節(jié),，滿足學生的表現(xiàn)欲，展示欲,，參與的積極性,。

三是改變作業(yè)批改形式，摸索快捷高效反饋形式,。

如果按照傳統(tǒng)作業(yè)批改形式,，作業(yè)的周期會很長，兩個班140人,，單作文一項,，就要至少兩個星期，還有日記,、課堂作業(yè),、基礎(chǔ)訓練、單元測試等大量其它作業(yè)根本無法估及,，高效無從談起,，學習興趣蕩然無存。采取作業(yè)自批形式,，周期短,，效果好,，老師學生都能及時了解知識學習情況，也培養(yǎng)了學生的自學能力,。當然我不會放任自流,，不管不問，采取抽查等多種形式了解作業(yè)情況,，收集信息反饋。當然單元小考,，為了減少錯誤,，給學生公正公平的評價，我會盡量自己批改,。

四是積極拓展第二課堂,。

語文要求學生有廣闊的知識面，在條件有限的情況下,，我發(fā)動學生積極捐書,，在教室里建立一個圖書角，讓學生在業(yè)余時間閱讀,，找一些課外的經(jīng)典名篇讓學生朗讀,，比如《弟子規(guī)》《詩詞名句》等，還讓學生每天在黑板上寫一則名人名言,。鼓勵學生向校報投稿,，辦好每一期黑板報，積極參加語文競賽活動,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十七

一,、班級基本情況和目標

我班共有學生40人，其中男生29人,。除一位本市學生以外,，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

二,、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

三、活動安排

第一周

第二周：慶祝教師節(jié),。

第三周：學生報名,，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮,。

第四周：挑選班團干部,，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級運動隊,，迎接學校運動會,。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員,、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等),。

第十四周：一二·九慶祝活動,。

第十五周：開展學習黨章活動,。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末考試,。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十八

一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情,。總體上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù),?；仡欉^去的一學期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以德育為先導,，推動規(guī)范化建設(shè),。

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善，自我提高,，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育,。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學校基本上形成了一個誠信,、文明和諧,、安全的校園。在這方面做得比較好的有三,、五,、六年級。全體老師工作做得細致,、卓有成效,。

5、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會,，溝通了學校,、家庭、社會的聯(lián)系,。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明、舒適的學習生活環(huán)境,。通過家長座談會,、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心。具體來說,，通過“三熱愛“教育,、學校國旗下演講、法紀教育,、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情,。

8、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣,。本學期，學校開展了“講文明,，講禮貌,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會,、晨會等形式,，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起,，從今天做起,，文明守紀、積極進取,，爭做一個合格的小學生,。一學期來，語言文明,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了,。

二,、以建設(shè)教師隊伍為目標，扎實開展師德師風建設(shè),。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設(shè),，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1,、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴于律己,，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責任,、形象、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4,、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面,。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄、有實效,，真正發(fā)揮其應有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負責,，不斷研究總結(jié)。

三,、以提高教學質(zhì)量為目標,，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路,。教學質(zhì)量是學校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績,。本學期,，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學質(zhì)量。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生,，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓學困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績,。我校老師吉曉英,、解良芳、郭秋香,、侯春平,、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導。

四,、以培養(yǎng)良好習慣為目標,，狠抓班級管理，強化安全衛(wèi)生工作,。班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位。我們以“紀律,、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手，強化班級管理,。我校要求教師,，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

1,、加強學生常規(guī)管理,，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校,、課間,、就餐、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生,、班級檢查、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力，學風,、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾,。此外,，學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生,，引導學生自己管理自己,。

3、踏實開展傳染病防控工作,。

學校制定實施方案和工作細則,，與老師簽訂責任書，明確職責,。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育,、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預防為主，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組,，以及安全巡查,。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識,。其次,，利用晨會、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力,。另外,，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全,。

五,、以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動的開展,，培養(yǎng)學生綜合實踐能力,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導，使學生初步形成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校,、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇十九

今年我接任初一(7)班的班主任工作,，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里,，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高管理的素質(zhì),，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。

如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了。在201_——20__學年第一學期,，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的光榮時刻,，我這學期的初中班主任工作計劃如下：

一,、指導思想

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、存在問題：

由于新的教學改革,，我們學校只有初中,，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班,，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇二十

新春時刻,，作為初一年級班主任,，我布滿信心，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領(lǐng)好我們班級,，讓每一個學生在新的學期中都有所收獲,。下面是本學期工作計劃：

一、班級基本情況及存在題目：

七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段,，學生的價值觀和世界觀沒有完全構(gòu)成,，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部份學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),，不能做到充分適應,。比如生活上對家長的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等,。隨著學習的科目的增加,，很多同學也還沒能找到合適自己的學習方法，仍然處在學習壓力大,，學習方法混亂的階段,。

七 二班現(xiàn)有學生31人，其中男生22人,，女生9人,，女生人數(shù)過少是男女比例不調(diào)和的明顯特點，由于男生比例較大,，大都處在貪玩,、調(diào)皮的年齡段,，學習不認真，自控能力差,，也對班級管理工作帶來一定的阻力,。

二、工作目標

1.盡快使學生適應較緊張的初中生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，鍛煉、進步自理能力,，使學生的綜合素質(zhì)不斷提升,。

2.使學生盡快找到合適自己的學習方法，學會公道安排學習時間,，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)和進步學生的學習愛好，并且教會學生學會主動學習的方法,，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3.積極組織學生參加學校的各項活動,，使學生在活動中明白道理,，得到啟發(fā)，鍛煉進步管理能力,，完善自我人格,。

4.班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且進步學生的自我管理能力,，構(gòu)成團結(jié)向上的良好班風,，努力營建同等、團結(jié),、___,、進取的班級氛圍。

三,、根據(jù)學校德育工作的指導思想,，本學期主要教育教學活動具體安排以下：

第一周 返校規(guī)章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表

第三周 學生會干部選舉 第四周 高校瀏覽講座大會

第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會

第七周 月考表彰,、總結(jié)大會 第八周 以尊師為主題的班會

第九周 班會沖刺期中 第十周 期中考試

第十一周 期中考試表彰,、總結(jié)大會 第十二周 五四青年進團儀式

第十三周 班會相親相愛一家人 第十四周 預備第二次月考

第十五周 第二次月考 第十六周 總結(jié)月考，沖刺期末

第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 預備期末考試

第十九周 期末考試,，假期安全教育

四,、工作內(nèi)容及具體措施

在紀律方面：

沒有規(guī)矩，不成方圓,。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵守的守則,，無一例外,。良好的課堂紀律是獲得優(yōu)良成績和養(yǎng)成好班風的條件，在這方面必須嚴格制定班級紀律賞罰措施,，并且讓學生也參與其中,，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人,。

在生活方面：

為了使學生適應緊張的學習生活,，在生活上要求學生互幫互助，團結(jié)友愛,、誠信待人,。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,，在本學期展開一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,，使班級內(nèi)部能更加團結(jié)，友愛,、熱忱,、真誠有凝聚力。

在學習方面：

要求學生課前預習,，上課認真聽講,，課下及時溫習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，端正學習態(tài)度,。調(diào)理好各學科之間的關(guān)系，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐漸得到進步,。增進學習成績的主要手段有：

(1)夯實基礎(chǔ),，對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的把握情況,。

(2)通過班級之星,、學科之星與大家同享自己方法和經(jīng)驗或小組間交換互幫互助共同進步的方法，來培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，進步整個班級的學習成績和學習氛圍,。

(3)做到培優(yōu)補差，對自己學習熟悉有偏差并且學習成績落后的學生,，平時多給與鼓勵和幫助,，通過課下進行補課，一步一個腳印,，按部就班的來進步學習成績;對有學習有潛質(zhì)的學生加強輔導,，擴大其知識面，以求更上一層樓,。

(4)認真總結(jié)每次月考的成績,，留意每個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性,，及時發(fā)現(xiàn)題目、解決題目,。

家校教育一體化：

學校教育與家庭教育相結(jié)合,，盡不可忽視。平日雖住校,，但是周末回家一放松,、懶惰，平時的束縛幾近全即是零,。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話,、邀請到校或家訪等方式及時與家上進行有效的溝通,，了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。找到題目所在,，對癥下藥,，實現(xiàn)對學生的無縫隙管理，全面進步學生的綜合素質(zhì)和學習成績,。

個性與共性的發(fā)展：

在尋求共性的發(fā)展中,，留意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才,。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如：鼓勵學生在每一年的學校運動會比賽,，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,，積極報名參加;同時全員參加半內(nèi)舉行的各種活動，以鍛煉,、進步每個學生的能力,。

以上是我本學期的一些工作計劃，通過教學的實踐,，繼續(xù)向其他教師請教學習帶班經(jīng)驗,，并且把各項工作落實到實處，根據(jù)具體情況不斷的充實,、優(yōu)化我們的班級管理,。爭取把本學期的班主任工作做到。

個人教學工作心得體會 個人教學工作總結(jié)篇二十一

經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力,，已經(jīng)形成了民主,、團結(jié)、穩(wěn)定,、感恩的學生責任感強,、學風濃的和諧班集體,。本學期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期,。所以為了使學生能夠在這一學期里,，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高管理的素質(zhì),，爭取地生中考的成功，特制定如下計劃：

一,、指導思想

以學校德育工作計劃為準繩,，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè),，增強集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心,，讓教育走進學生心靈,，將海洋文化精神融入學生生命，形成教育習慣,。

二,、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓學生在民主,、關(guān)愛,、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理,、快樂學習,、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功,。

三,、重點工作

(一)、良好班風的創(chuàng)建

讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”,。充分說明了預見能力的重要性,，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測,，可以針對性的采取果斷措施,，防患于未然。善抓時機,，做一個有預見型的班主任,。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會,、科代表,、宿舍長、小組長),。

3.衛(wèi)生值日招標競選,。

4.班級博客的創(chuàng)建與使用。

5.班委會的分層管理與培訓,。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編,。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的交流;對學生作業(yè)及方法,、合理充分利用學習時間等方面的指導,、督促;地生中考的動力教育，促進良好班風的形成,。

(三),、特殊學生特殊教育

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心(連心橋,、回音壁),、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

3.對他們進行前途理想教育。

4.對他們進行文明禮儀,、安全,、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,，減少其沒事上廁所,、上超市等不良現(xiàn)象。

6.捕捉學生的閃光點,，及時匯報給家長,，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量,。

7.階段性的注意學生的思想動態(tài)變化,，做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任,。

(四),、常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律,、衛(wèi)生,、宿管、就餐,、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中,，實現(xiàn)對學生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完美結(jié)合,。

1,、第一周學生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表,、宿舍長,、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量,，并召開班委會議和小組長會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運作,。

2、第一周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、繼續(xù)沿用值日包干安排,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

6,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

7、加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

8、充分利用地生中考的杠桿作用,，要求每一位學生寫出自己的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學期的學習目標,。

9,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

班主任作為班級德育工作的組織者,，應當走進學生內(nèi)心,，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。