心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì) 三筆字培訓(xùn)心得篇一

一,、激發(fā)動(dòng)機(jī),，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論,，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因,。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的,，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要,，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要,。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息,，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講,，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。 人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的,，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn),，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的,，并由此產(chǎn)生情感,，形成濃厚的興趣。這樣,，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī),。否則，無意練字,，勉強(qiáng)對(duì)付,，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散,，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣,。 意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要,。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性,，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求,，擬定計(jì)劃,，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),，克服困難,，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng),，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事,，俗話說“字無百日功”,。

二、循序漸進(jìn),，規(guī)矩練字

循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則,。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地,、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能,。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深,、由易到難,、有“序”可循的客觀要求。

漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位,，由筆畫組成獨(dú)體字,，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字,，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng),。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí),。但是,，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一,。

因?yàn)闈h字筆畫,、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系,、相互影響的,。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu),，按順序講,，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu),，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基矗 但是,，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行,，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí),，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫,。

在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快,，要扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，難寫的字,、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則,，從而達(dá)到預(yù)期的目的,。

規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度,，只有從規(guī)矩入,，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外,，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字,。練字，必先心定氣和,，神入靜界,，做到：靜下心來慢慢寫，看帖,、看格寫字,，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè),，一個(gè)比一個(gè)寫得好,。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí),，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,，應(yīng)以摹帖,、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧,。

三,、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律 古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明,，臨摹字帖是唯一途徑,，是行之有效的方法,。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描,，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌 道。如果摹寫的是毛筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合,。

這樣,，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu),。 臨帖,，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”,，要求筆畫寫得像,，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化,。這樣,，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意,。由于臨書比摹書難,，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段,，所以要臨摹結(jié)合,，循序漸進(jìn)。

團(tuán)學(xué)教學(xué)一體化項(xiàng)目登記表 項(xiàng)目類別分：a—思想政治教育,、b—學(xué)生黨建,、c—心理健康教育、d—學(xué)風(fēng)建設(shè),、e—校園文化活動(dòng),、f—社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、g—其他,。 學(xué)三筆 展文風(fēng)為了加強(qiáng)師范生素質(zhì),，提高師范生技能，20xx—20xx學(xué)年電子聲像二班舉行了一系列學(xué)習(xí)三筆字的活動(dòng),，以自學(xué)與集中輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相結(jié)合的形式，較為全面的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)初步的輔導(dǎo)練習(xí),，部分的提高了同學(xué)們的三筆字水平,，規(guī)范了一部分同學(xué)的書寫，取得了一定的成功。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì) 三筆字培訓(xùn)心得篇二

這學(xué)期我有幸參加參店小學(xué)教師三筆字培訓(xùn)學(xué)習(xí),，首先非常感謝我們學(xué)校組織這樣一個(gè)有意義的培訓(xùn)課程,，其次非常感謝參店小學(xué)的老師對(duì)我們所有學(xué)員細(xì)心地指導(dǎo)。

一手漂亮的字,，是每一位教師的臉,。培訓(xùn)中指導(dǎo)老師要求我們每一個(gè)學(xué)員都能正確運(yùn)用鉛筆、粉筆和毛筆,，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度,。我們用心傾聽著、模仿著,、揣摩著指導(dǎo)老師的每一點(diǎn)要求,，努力想把字寫得更好。

印象特別深刻的就是用粉筆字寫出一首古詩(shī),。一首小小的古詩(shī),，看起來雖然簡(jiǎn)單，但要完整地寫下來卻并不簡(jiǎn)單,，漢字書寫是否規(guī)范,，整體布局是否協(xié)調(diào)，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩,。為了寫好每一個(gè)字,，我寫了又擦，擦了又寫,，精雕細(xì)刻每一個(gè)漢字,，不知道練了多少遍，一幅自我覺得還可以的作品終于出現(xiàn)了,，一塊塊小小的黑板,，一首首簡(jiǎn)潔的小詩(shī)，為我們展示了一張張亮麗的門面,。

寫好一手漂亮的毛筆字,，對(duì)我個(gè)人來說就是一塊短板，心中想好這樣寫,，可是真正下筆寫的時(shí)候怎么也寫不出那種稱心的感覺,，總是差很多。每一筆都代表著一個(gè)人,，筆畫與筆畫之間都要處理好各種關(guān)系,，整體和諧才是美,。

此次培訓(xùn)，融合了理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐創(chuàng)作,、課堂交流學(xué)習(xí)，讓我開拓了眼界,。培訓(xùn)中,，學(xué)會(huì)了做人做事的道理。因?yàn)樽峙c字之間的關(guān)系構(gòu)成章法,，章法給我們的啟示就是一定要善于協(xié)調(diào),。在處理人和人、事與事之間的關(guān)系時(shí)需懂得避讓的道理,。一幅作品，章法處理好了,，

則整體給人一種和諧的美感,。一個(gè)人的生活圈子就好像一幅書法作品，生活中的各種關(guān)系就好比是章法,，各種關(guān)系處理好了生活才會(huì)獲得幸福,。書法還告訴我們要注意“時(shí)”與“位”?！皶r(shí)”就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖?，一個(gè)字的筆畫順序必須按照規(guī)矩來，否則,，必然影響字的美感,。

從三筆字培訓(xùn)到談做人做事，寫好這個(gè)大大的“人”字,，讓我們每一個(gè)“人”穩(wěn)重有力量,，智慧有內(nèi)涵吧。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì) 三筆字培訓(xùn)心得篇三

在這一學(xué)期,，本社團(tuán)應(yīng)廣大社員的要求,，從10月份開始開展了毛筆字培訓(xùn)這一常規(guī)活動(dòng)，并邀請(qǐng)了文學(xué)院盛常春同學(xué)每?jī)芍転槲覀冮_展一次培訓(xùn),。

活動(dòng)名稱：三筆字培訓(xùn)

活動(dòng)主講：xx同學(xué)(文學(xué)院)

培訓(xùn)模式：采用課堂教授模式,，培訓(xùn)時(shí)采用先講解基本理論后個(gè)別指導(dǎo)的模式，并且加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的互動(dòng),。

培訓(xùn)內(nèi)容：漢字的基本筆法,、基本筆畫、漢字的基本結(jié)構(gòu),、如何分布字體的結(jié)構(gòu)使字型更美觀,、通過書寫一副作品給我們介紹寫書法作品的章法和布局等,。

培訓(xùn)具體過程：

第一期：在這期培訓(xùn)中，盛老師首先為社員講解了一些關(guān)于筆,、練字所需紙張及對(duì)墨水的要求,。然后，教授社員正確的書寫和握筆姿勢(shì),。之后,，又講解了一些寫字的一些基本筆法;在這期培訓(xùn)結(jié)束前，盛老師又講解了字里的一些基本筆畫,，在本次培訓(xùn)剩余的時(shí)間里,，盛同學(xué)很有針對(duì)性的為社員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

第二期：在此次培訓(xùn)中,，老師首先回顧了上期所講內(nèi)容,。老師在講解了一些基本知識(shí)后，參與到社員中,，與社員們進(jìn)行交流,，提高大家的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情。

第三期：本期培訓(xùn)盛老師結(jié)束了字基本筆畫的講解,，還為社員講解了字的基本結(jié)構(gòu)和如何分布字體使字型更美觀;在培訓(xùn)的最后,，老師為社員們書寫了一幅書法作品，鼓勵(lì)大家認(rèn)真練字,。本期培訓(xùn)老師為我們介紹了寫書法作品的章法和布局,，使社員的知識(shí)得到完善。

雖然本次活動(dòng)時(shí)間相對(duì)有限,，但在這短短的5期培訓(xùn)中,，很多社員也在課外時(shí)間自覺練習(xí)，這使得有很大一部分社員學(xué)會(huì)也學(xué)好了毛筆字,。

此次三筆字培訓(xùn)取得了成功與廣大社干的努力是分不開的,，在此也感謝社聯(lián),、文學(xué)院對(duì)我社的支持,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì) 三筆字培訓(xùn)心得篇四

練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練,，天長(zhǎng)日久方能見功夫,。是沒有捷徑可以走的!! 練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉,，是眼、腦,、手并用形成的一種特殊技巧,，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟,，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練,。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下,，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路,。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

一,、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論,，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的,，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要,。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要,。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平,，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講,，練字則是人們對(duì)美的追求的需要,。 人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn),，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的,，并由此產(chǎn)生情感,，形成濃厚的興趣。這樣,，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī),。否則，無意練字,，勉強(qiáng)對(duì)付,，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散,，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣,。 意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要,。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性,，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求,，擬定計(jì)劃,，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),。這種自覺確定目的,、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),，克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng),，就是錘煉意志的過程,。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”,。

二,、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字

循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則,。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí),，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能,。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的,，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難,、有“序”可循的客觀要求,。

漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字,，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng),。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序,，一步一步地練習(xí)。但是,，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn),，并非順序唯一。

因?yàn)闈h字筆畫,、部首,、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的,。比如,，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講,，應(yīng)先練筆畫,，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基矗 但是,，在練習(xí)筆畫時(shí),，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí),，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式,，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí),，才能逐步寫出合格的筆畫。

在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，不能平分時(shí)間,，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印,，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,，以掌握書寫要領(lǐng),、寫好為原則，從而達(dá)到預(yù)期的目的,。

規(guī)矩練字,，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入,，才能從規(guī)矩出,。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字,。練字,，必先心定氣和，神入靜界,，做到：靜下心來慢慢寫,，看帖、看格寫字,，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè),，一個(gè)比一個(gè)寫得好,。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí),，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,，應(yīng)以摹帖,、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧,。

三,、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律 古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明,，臨摹字帖是唯一途徑,，是行之有效的方法,。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描,，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌 道。如果摹寫的是毛筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。

這樣,，久而久之,，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。 臨帖,，就是把字帖放在習(xí)字紙旁,，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像,，并注意輕重,、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣,，久而久之,，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難,，因此要先摹后臨,。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合,，循序漸進(jìn),。

團(tuán)學(xué)教學(xué)一體化項(xiàng)目登記表 項(xiàng)目類別分：a—思想政治教育、b—學(xué)生黨建,、c—心理健康教育,、d—學(xué)風(fēng)建設(shè)、e—校園文化活動(dòng),、f—社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、g—其他。 學(xué)三筆 展文風(fēng)為了加強(qiáng)師范生素質(zhì),，提高師范生技能,，20xx—20xx學(xué)年電子聲像二班舉行了一系列學(xué)習(xí)三筆字的活動(dòng)，以自學(xué)與集中輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相結(jié)合的形式,，較為全面的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)初步的輔導(dǎo)練習(xí)，部分的提高了同學(xué)們的三筆字水平，規(guī)范了一部分同學(xué)的書寫,，取得了一定的成功,。

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