當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一手漂亮的字，是每一位教師的臉,。培訓(xùn)中指導(dǎo)老師要求我們每一個(gè)學(xué)員都能正確運(yùn)用鉛筆,、粉筆和毛筆，按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度,。我們用心傾聽著,、模仿著、揣摩著指導(dǎo)老師的每一點(diǎn)要求,，努力想把字寫得更好,。

印象特別深刻的就是用粉筆字寫出一首古詩。一首小小的古詩,，看起來雖然簡(jiǎn)單,，但要完整地寫下來卻并不簡(jiǎn)單，漢字書寫是否規(guī)范,，整體布局是否協(xié)調(diào),，都要經(jīng)過細(xì)細(xì)的揣摩。為了寫好每一個(gè)字,，我寫了又擦,，擦了又寫，精雕細(xì)刻每一個(gè)漢字,，不知道練了多少遍,，一幅自我覺得還可以的作品終于出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板,，一首首簡(jiǎn)潔的小詩,，為我們展示了一張張亮麗的門面。

寫好一手漂亮的毛筆字,，對(duì)我個(gè)人來說就是一塊短板,，心中想好這樣寫，可是真正下筆寫的時(shí)候怎么也寫不出那種稱心的感覺,，總是差很多,。每一筆都代表著一個(gè)人，筆畫與筆畫之間都要處理好各種關(guān)系，整體和諧才是美,。

此次培訓(xùn),，融合了理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)作,、課堂交流學(xué)習(xí),，讓我開拓了眼界。培訓(xùn)中,，學(xué)會(huì)了做人做事的道理,。因?yàn)樽峙c字之間的關(guān)系構(gòu)成章法，章法給我們的啟示就是一定要善于協(xié)調(diào),。在處理人和人,、事與事之間的關(guān)系時(shí)需懂得避讓的道理。一幅作品，章法處理好了，

則整體給人一種和諧的美感,。一個(gè)人的生活圈子就好像一幅書法作品，生活中的各種關(guān)系就好比是章法,，各種關(guān)系處理好了生活才會(huì)獲得幸福。書法還告訴我們要注意“時(shí)”與“位”,?！皶r(shí)”就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖拢粋€(gè)字的筆畫順序必須按照規(guī)矩來,，否則,，必然影響字的美感。

從三筆字培訓(xùn)到談做人做事,，寫好這個(gè)大大的“人”字,，讓我們每一個(gè)“人”穩(wěn)重有力量,，智慧有內(nèi)涵吧,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

時(shí)間一晃而過，如白隙之間,，20__年已接近尾聲,，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)工作情況

20__年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)9%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)9次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,，員工消防知識(shí)3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次,，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析

1,、20__年的培訓(xùn)工作比起20__年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度;

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來,，在總了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理;

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20__年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性;

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果;

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來;

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足,、知識(shí)面也需要亟待提高,。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20__年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列

五,、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺,，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去

上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范,、更不能說正規(guī),。

七、對(duì)來年的展望

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來提高自己;

2,、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干,，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù);

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不同的地方不同的崗位,，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣,、愛好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始,，常抓不懈;

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練,，天長(zhǎng)日久方能見功夫,。是沒有捷徑可以走的!! 練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼,、腦,、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì),，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟,，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下,，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高,，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路,。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

一、激發(fā)動(dòng)機(jī),，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論,，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因,。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的,，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要,，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要,。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息,，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講,，練字則是人們對(duì)美的追求的需要。 人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的,，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn),，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的,，并由此產(chǎn)生情感,，形成濃厚的興趣。這樣,，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī),。否則，無意練字,，勉強(qiáng)對(duì)付,，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散,，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣,。 意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要,。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性,，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求,，擬定計(jì)劃,，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),。這種自覺確定目的,、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難,，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng),，就是錘煉意志的過程,。練就一手好字不是一件很容易的事,，俗話說“字無百日功”,。

二、循序漸進(jìn),，規(guī)矩練字

循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則,。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地,、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能,。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深,、由易到難,、有“序”可循的客觀要求。

漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位,，由筆畫組成獨(dú)體字,，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字,，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng),。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí),。但是,，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一,。

因?yàn)闈h字筆畫,、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系,、相互影響的,。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu),，按順序講,，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu),，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基矗 但是,，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行,，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí),，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí),，才能逐步寫出合格的筆畫,。

在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快,，要扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，難寫的字,、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則,，從而達(dá)到預(yù)期的目的,。

規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度,，只有從規(guī)矩入,，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外,，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字,。練字，必先心定氣和,，神入靜界,，做到：靜下心來慢慢寫，看帖,、看格寫字,，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè),，一個(gè)比一個(gè)寫得好,。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí),，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,，應(yīng)以摹帖,、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧,。

三,、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律 古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明,，臨摹字帖是唯一途徑,，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描,，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌 道。如果摹寫的是毛筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。

這樣,，久而久之,，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu),。 臨帖,，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”,，要求筆畫寫得像,，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化,。這樣,，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意,。由于臨書比摹書難,，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段,，所以要臨摹結(jié)合,，循序漸進(jìn)。

團(tuán)學(xué)教學(xué)一體化項(xiàng)目登記表 項(xiàng)目類別分：a—思想政治教育,、b—學(xué)生黨建,、c—心理健康教育、d—學(xué)風(fēng)建設(shè),、e—校園文化活動(dòng),、f—社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、g—其他,。 學(xué)三筆 展文風(fēng)為了加強(qiáng)師范生素質(zhì),，提高師范生技能，20xx—20xx學(xué)年電子聲像二班舉行了一系列學(xué)習(xí)三筆字的活動(dòng),，以自學(xué)與集中輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相結(jié)合的形式，較為全面的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)初步的輔導(dǎo)練習(xí),，部分的提高了同學(xué)們的三筆字水平,，規(guī)范了一部分同學(xué)的書寫，取得了一定的成功。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在這一學(xué)期,，本社團(tuán)應(yīng)廣大社員的要求,，從10月份開始開展了毛筆字培訓(xùn)這一常規(guī)活動(dòng)，并邀請(qǐng)了文學(xué)院盛常春同學(xué)每?jī)芍転槲覀冮_展一次培訓(xùn),。

活動(dòng)名稱：三筆字培訓(xùn)

活動(dòng)主講：xx同學(xué)(文學(xué)院)

培訓(xùn)模式：采用課堂教授模式,，培訓(xùn)時(shí)采用先講解基本理論后個(gè)別指導(dǎo)的模式，并且加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的互動(dòng),。

培訓(xùn)內(nèi)容：漢字的基本筆法,、基本筆畫、漢字的基本結(jié)構(gòu),、如何分布字體的結(jié)構(gòu)使字型更美觀,、通過書寫一副作品給我們介紹寫書法作品的章法和布局等。

培訓(xùn)具體過程：

第一期：在這期培訓(xùn)中,，盛老師首先為社員講解了一些關(guān)于筆,、練字所需紙張及對(duì)墨水的要求。然后,，教授社員正確的書寫和握筆姿勢(shì),。之后，又講解了一些寫字的一些基本筆法;在這期培訓(xùn)結(jié)束前,，盛老師又講解了字里的一些基本筆畫,，在本次培訓(xùn)剩余的時(shí)間里，盛同學(xué)很有針對(duì)性的為社員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

第二期：在此次培訓(xùn)中,，老師首先回顧了上期所講內(nèi)容。老師在講解了一些基本知識(shí)后,，參與到社員中,，與社員們進(jìn)行交流，提高大家的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情,。

第三期：本期培訓(xùn)盛老師結(jié)束了字基本筆畫的講解,，還為社員講解了字的基本結(jié)構(gòu)和如何分布字體使字型更美觀;在培訓(xùn)的最后，老師為社員們書寫了一幅書法作品,，鼓勵(lì)大家認(rèn)真練字,。本期培訓(xùn)老師為我們介紹了寫書法作品的章法和布局，使社員的知識(shí)得到完善,。

雖然本次活動(dòng)時(shí)間相對(duì)有限,，但在這短短的5期培訓(xùn)中，很多社員也在課外時(shí)間自覺練習(xí),，這使得有很大一部分社員學(xué)會(huì)也學(xué)好了毛筆字,。

此次三筆字培訓(xùn)取得了成功與廣大社干的努力是分不開的，在此也感謝社聯(lián)、文學(xué)院對(duì)我社的支持,。

三筆的培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

練字是一種慢功,，得勤學(xué)苦練，天長(zhǎng)日久方能見功夫,。是沒有捷徑可以走的!! 練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉,，是眼、腦,、手并用形成的一種特殊技巧,，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟,，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練,。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高,，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路,。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

一、激發(fā)動(dòng)機(jī),，培弊意志 根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因,。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要,。人的需要有生理需要和社會(huì)需要,，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平,，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息,，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對(duì)美的追求的需要,。 人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的,，而是靠實(shí)踐的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo),，逐步形成的,，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣,。這樣,，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則,，無意練字,，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散,，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣,。 意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要,。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性,，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求,，擬定計(jì)劃,，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí),。這種自覺確定目的,、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難,，以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng),，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事,，俗話說“字無百日功”,。

二、循序漸進(jìn),，規(guī)矩練字

循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則,。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步地,、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能,。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深,、由易到難,、有“序”可循的客觀要求。

漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位,，由筆畫組成獨(dú)體字,，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字,，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng),。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí),。但是,，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一,。

因?yàn)闈h字筆畫,、部首,、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的,。比如,，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講,，應(yīng)先練筆畫,，再練結(jié)構(gòu)，因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基矗 但是,，在練習(xí)筆畫時(shí),，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí),，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式,，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫,。

在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快,，要扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，難寫的字,、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則,，從而達(dá)到預(yù)期的目的。

規(guī)矩練字,，就是指練字要合乎法度,，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出,。除了上面說的循序漸進(jìn)之外,，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字,，必先心定氣和,，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫,，看帖,、看格寫字，意在筆先,，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè),，一個(gè)比一個(gè)寫得好,。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí),，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,，應(yīng)以摹帖,、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧,。

三,、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律 古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明,，臨摹字帖是唯一途徑,，是行之有效的方法。摹帖,，就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌 道,。如果摹寫的是毛筆字帖,，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合,。

這樣,，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu),。 臨帖,，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”,，要求筆畫寫得像,，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化,。這樣,，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意,。由于臨書比摹書難,，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段,，所以要臨摹結(jié)合,，循序漸進(jìn)。

團(tuán)學(xué)教學(xué)一體化項(xiàng)目登記表 項(xiàng)目類別分：a—思想政治教育,、b—學(xué)生黨建,、c—心理健康教育,、d—學(xué)風(fēng)建設(shè)、e—校園文化活動(dòng),、f—社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、g—其他。 學(xué)三筆 展文風(fēng)為了加強(qiáng)師范生素質(zhì),，提高師范生技能,，20xx—20xx學(xué)年電子聲像二班舉行了一系列學(xué)習(xí)三筆字的活動(dòng)，以自學(xué)與集中輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相結(jié)合的形式,，較為全面的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)初步的輔導(dǎo)練習(xí)，部分的提高了同學(xué)們的三筆字水平,，規(guī)范了一部分同學(xué)的書寫,，取得了一定的成功。

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