制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

二,、做好常規(guī)管理工作

1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

初二的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性,，注重自我，對(duì)父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南,，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德,，會(huì)做人，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會(huì),，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

2. 抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度,，逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作,。另外,，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí),。

(3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng),，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感,。

(5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí),。

(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍,。

(7) 勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào),。

(8)充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

(9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出,。

(10)大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系 ,，防止各類事故的發(fā)生。

(11)心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

另外,，還要經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)

1. 擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步,。每學(xué)期有期中,、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前六名和單科90分以上者給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2. 開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選,。

3. 關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛,。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭,，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),，循序漸進(jìn),，逐步提高。

4. 加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視,。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考,。作為中考的第一步,，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視。

四,、與科任教師溝通,，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任,，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,，平時(shí)多講四門主科的重要性,，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

五,、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通

1. 充分利用好飛信這條交流渠道,。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上,，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì),，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。

2. 充分利用好家長(zhǎng)會(huì),。在學(xué)校統(tǒng)一召開的每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上,，和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通。及時(shí)交流學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn),，并掌握學(xué)生周六日在家的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手。

初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則,，具體問(wèn)題具體對(duì)待,，因材施教,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里有所進(jìn)步，有所成長(zhǎng),。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

一位班主任老師,，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,，班級(jí)管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級(jí)管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。

首先,，班主任老師要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任老師要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時(shí)，班主任老師不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者,。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：

1、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作,。

在開學(xué)初,，我就將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持,，把這個(gè)工作做好,，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作大概也就成功了,。

3,、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。

全面抓班級(jí)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體,，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來(lái)就是最大的成功,。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,。

優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的只有那么兩個(gè),，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè),，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生,。

5、開展師生,，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng),。

在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓四中以我為榮,，報(bào)答父母養(yǎng)育恩,；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；樹立遠(yuǎn)大理想的問(wèn)題,；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，為更好的處理班級(jí)的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)等問(wèn)題,，現(xiàn)擬定以下工作計(jì)劃：

1、第一周召開班委會(huì)議,，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作。

2.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,。同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)開展寫周記,、周販私活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

6、劃分交叉管理小組,，實(shí)施互幫互管制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍,。

7,、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。

10,、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

11、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

12,、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

13,、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決,。

14,、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金,。

15,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，此次我所教的班級(jí)共有72人，為了使班級(jí)同學(xué)具有“團(tuán)結(jié),，嚴(yán)謹(jǐn),，活潑，求實(shí)”的班風(fēng),，為了更好地落實(shí)以“學(xué)生為本”的教育理念,，特制訂本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

1、我現(xiàn)在所教的班級(jí)共有七十二人,，學(xué)生人數(shù)比較多,，管理難度加大，所以我要利用一個(gè)月的時(shí)間,，先摸清學(xué)生的自然情況,，了解學(xué)生的性格，愛好,，特長(zhǎng),，盡量挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。找學(xué)生談心,，和學(xué)生進(jìn)行思想上的交流溝通,，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

2,、建立班委會(huì),，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有優(yōu)秀的學(xué)生代表，強(qiáng)有力的班級(jí)干部團(tuán)體,，這樣班級(jí)才會(huì)穩(wěn)定,，各項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)順利的發(fā)展。在充分了解班級(jí)的情況后通過(guò)民主測(cè)評(píng)與自我推薦建立班委會(huì),，選拔班級(jí)干部,。

3、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，我要盡快規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣,，無(wú)聲自習(xí)的習(xí)慣，自覺值日的習(xí)慣,，課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，走廊內(nèi)走路的習(xí)慣,，大課間的活動(dòng)習(xí)慣,，課間教室內(nèi)的習(xí)慣，衛(wèi)生保持的習(xí)慣等,。

學(xué)校教育家庭教育和社會(huì)教育只有有機(jī)的結(jié)合到一起才能更好地發(fā)揮作用,，所以我要盡快建立完整的家長(zhǎng)聯(lián)系網(wǎng)，充分的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,。同時(shí)協(xié)調(diào)好科任，共同管理班級(jí),，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求班級(jí)的學(xué)生,，逐步形成良好的班風(fēng),。

班級(jí)穩(wěn)定后，要出臺(tái)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，值日方面,，作業(yè)方面，課堂紀(jì)律方面,，學(xué)習(xí)方面,，活動(dòng)方面等，利用這種制度激勵(lì)學(xué)生去努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真開展活動(dòng),，鍛煉學(xué)生各個(gè)方面的能力。

班級(jí)本學(xué)期要爭(zhēng)創(chuàng)記錄標(biāo)兵,，衛(wèi)生標(biāo)兵,，我在這兩方面要加大管理力度，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到這種競(jìng)爭(zhēng)之中來(lái),，知道班集體的意義,，樹立學(xué)生主人翁意識(shí)。

認(rèn)真組織學(xué)生考試,，進(jìn)行考前各方面教育,，同時(shí)寫好鑒定,，開好家長(zhǎng)會(huì),。

以上是我新學(xué)期的一點(diǎn)想法，不足的地方我會(huì)在具體的工作中逐步完善,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,，講一講下崗的原因,，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力,，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1，樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生成功的一半

1,，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果。

3,，造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

4,，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5,，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，

6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

主任工作計(jì)劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性,，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對(duì)班級(jí)的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平,。指導(dǎo)班主任做好工作計(jì)劃，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的,、重要的環(huán)節(jié),。指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定了工作計(jì)劃，才能做到心中有數(shù),。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展,。

（2）制定了計(jì)劃,，工作才有序。班主任是班級(jí)這個(gè)小社會(huì)的“總理”,，工作繁重,，頭緒紛繁，工作難度大,。只有制訂好工作計(jì)劃,，才能有主次、有先后,、有順序地開展工作,，事半功倍。

（3）班主任工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng),。班主任制定計(jì)劃目標(biāo),，并向?qū)W生公布，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，向著明確的目標(biāo),，沿著既定的路線，有步驟,、有組織地開展工作,。制定工作計(jì)劃有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一,。有了計(jì)劃,，就能正確檢查自己的工作情況。同時(shí)學(xué)校,、學(xué)生也可以根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查,、督促班主任工作。

（1）上級(jí)指示,。包括黨和國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī),，以及上級(jí)教育行政部門的指示和要求,。

（2）學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述,。它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。

（3）班級(jí)實(shí)際情況,。班級(jí)情況包括“學(xué)生人員構(gòu)成”,、“學(xué)習(xí)狀況”,、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”,、“骨干狀況”,、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ),，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),，才能使班主任工作具有針對(duì)性，切實(shí)可行,。

（4）以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ),。班主任工作計(jì)劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計(jì)劃能得到科學(xué)的,、合理的,、順利的實(shí)施。

（5）間接經(jīng)驗(yàn),。制定計(jì)劃時(shí),，應(yīng)重視教育情報(bào)，了解教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn),，做到博眾人之長(zhǎng)，取百家精華,。

（6）考慮到各方面的條件,。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身?xiàng)l件等,，確保工作計(jì)劃實(shí)施的可行性,。

（1）目的性原則。制定工作計(jì)劃,，首先要確定目標(biāo),。班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標(biāo),，計(jì)劃就有了社會(huì)主義方向性,。各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次,。

（2）整體性原則,。班主任工作計(jì)劃是學(xué)校整體工作計(jì)劃的一個(gè)組成部分，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的,。在整體性原則下,，還應(yīng)有所側(cè)重。

（3）群眾性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生,，計(jì)劃的設(shè)想,、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線,。整個(gè)計(jì)劃制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo),、任課老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的意見,，集思廣益,，群策群力。

（4）穩(wěn)定性和靈活性原則,。班級(jí)工作要井然有序,，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證,。然而,，客觀情況的變異性則又要求計(jì)劃具有靈活性，使計(jì)劃適應(yīng)新情況,。

（5）超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合,。計(jì)劃的制定必然帶有預(yù)測(cè)性，勾畫出理想的發(fā)展前景,，這就是超前性,。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制訂計(jì)劃,，這就是現(xiàn)實(shí)性,。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，使計(jì)劃具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性,，保證實(shí)施可行性,。

（1）班級(jí)的基本情況分析。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn),，班級(jí)學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn),，有利條件和不利因素，存在的主要問(wèn)題等,。

（2）工作目標(biāo),。總目標(biāo),、階段目標(biāo)和各層次具體目標(biāo)等,。

（3）措施安排。主要教育活動(dòng),，組織力量與分工,，時(shí)間步驟安排等,。

（4）檢查辦法與總結(jié),。

（1）學(xué)期計(jì)劃,。這是學(xué)期開始時(shí)制訂的計(jì)劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱,。這種計(jì)劃由三部分組成：

①基本情況分析,。包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析,。班級(jí)的自然狀況如：總的人數(shù),、男女生人數(shù)、年齡,、團(tuán)員,、隊(duì)員、班干部,、三好學(xué)生和差生的比例等,。班級(jí)的現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、體質(zhì)狀況,、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部和能力素質(zhì),、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等,。對(duì)班級(jí)基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此,，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上,，善于抓住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定,。

②確定教育任務(wù),。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求,，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo),。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù),；同時(shí),，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過(guò)分籠統(tǒng),。

③工作具體安排,。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時(shí)間安排等,。這部分應(yīng)具體些,。常見方式有兩種：一種是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,，縱向安排各種具體的活動(dòng)內(nèi)容、方式,、時(shí)間和地點(diǎn)等,。另一種從德、智,、體,、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作,。要注意的是,，無(wú)論采用哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性,。

（2）月或周工作計(jì)劃,。這是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開始時(shí)制訂的,，這種計(jì)劃要訂出具體的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn)方式,、措施和執(zhí)行人員等,。

（3）具體活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。這是指為開展某一教育活動(dòng)而制訂的具體計(jì)劃,。如：組織一次主題班會(huì),，開展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。這種計(jì)劃要訂得十分具體,，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮,，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊,。制定計(jì)劃要注意征求科任老師,、班干部和學(xué)生的意見。計(jì)劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行,。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整,。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況,；計(jì)劃執(zhí)行完后,，還要做認(rèn)真的總結(jié)。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

本班共有學(xué)生38人,，其中男生27人,，女生11人。學(xué)生大部分是本校直升生,，對(duì)學(xué)校的環(huán)境比較熟悉,，又處于身心發(fā)展的青春期,，容易沖動(dòng)，有些任性,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，因而形成很多問(wèn)題,。但他們思維活躍,、充滿活力,，在學(xué)習(xí)上有著很大的發(fā)展空間。

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、充滿活力的班集體,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，力爭(zhēng)各科成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于領(lǐng)先地位。

1,、抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

2、建立健全班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則,、班委例會(huì)制,、課代表例會(huì)制，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。

3、結(jié)合每月考試成績(jī),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。

4、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

5,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育：通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

1. 抓好兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備工作,，抓好課堂紀(jì)律。

2. 抓好作業(yè)的按時(shí)上交,，杜絕抄襲現(xiàn)象,。

3. 抓好兩操和集會(huì)，做到快,、靜,、齊。

4. 抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作及班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

5、抓好課間文明休息,，開展特色活動(dòng),。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任工作,，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開展班級(jí)管理工作,，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，特對(duì)本學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

在本學(xué)期中,，本人仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，使他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來(lái),，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。我擔(dān)任班主任以來(lái),，也一直在踐行這個(gè)原則，本學(xué)期首先要在班內(nèi)宣布學(xué)校的評(píng)星晉級(jí)方案,，然后召開一次擴(kuò)大班委會(huì),，學(xué)生自主選出各項(xiàng)班代表，提出管理班級(jí)的意見。通過(guò)這樣,，提高學(xué)生積極性,，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見，使班級(jí)洋溢著融洽,、活潑,、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。

班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

研究學(xué)生心理的方法很多,，我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法,、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問(wèn)法等,。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料,，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實(shí)質(zhì),，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先,，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等,。

其次,，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境,。在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過(guò)反復(fù)抓,，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三,、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、意志力,、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)的影響等,。

第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí),。如經(jīng)驗(yàn)思維,、抽象思維、形象思維,、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師應(yīng)把愛毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生,，不歧視,、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生,，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友,，貼心人,，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見,。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn),，成為社會(huì)有用人才的良好愿望,。

總之，班主任工作要從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使班級(jí)的管理工作更上一層樓,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴(yán)重，個(gè)性是男生,，有些比較調(diào)皮,，不想學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向用心或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于群眾的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),，用心協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn)、做的自己

以《愛拼才會(huì)贏》為主題,，以“努力,、求實(shí)、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班群眾,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講禮貌,、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理潛力。

6,、認(rèn)真召開好主題班會(huì),。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,，承受的心理壓力個(gè)性重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫忙學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

1、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),。

繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績(jī),，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任，我們應(yīng)該充分利用(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

同時(shí),，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

8、開展班級(jí)特色活動(dòng),。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng),，開展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng),。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對(duì)方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,。

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī);

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想;

7、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,，同時(shí)通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;

8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;

9、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;

10,、開展家庭教育指導(dǎo)工作，積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生,。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

具體每月工作

3月份

1?做好新學(xué)期學(xué)生返校工作(發(fā)書,、衛(wèi)生清掃等等)。

2.抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率,。

3.提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報(bào),。

4.對(duì)上學(xué)期學(xué)生工作作總結(jié),，評(píng)出“昨日之星”，即“班三好學(xué)生(上學(xué)期)”等,。

4月份

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌,。

2.進(jìn)行第一次月考.

3.安排春季運(yùn)動(dòng)會(huì).

4.對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí).

5月份

1.作好“五?一”大假工作的安排,。

2.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.主題班會(huì)：中學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng),。

4.組織學(xué)生開展春游活動(dòng),，及外出的安全教育。

6月份,，

1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè),。

2.進(jìn)行第二次月考。

3.結(jié)合國(guó)際奧林匹克日,，開展各科競(jìng)優(yōu)比賽,。

4.圍繞誠(chéng)信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。

7月份

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作,。

2.學(xué)生思想品德考評(píng).

3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育,。

4.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在九年級(jí)這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。

二、班級(jí)情況分析

從開學(xué)的各方面情況來(lái)看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的.班集體,。

三,、德育工作

貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于九年級(jí)下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期,，要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免早戀現(xiàn)象,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，尊師守紀(jì),，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理，要穩(wěn)住他們,，使其努力學(xué)習(xí),，達(dá)到學(xué)校的要求,，順利畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信,、責(zé)任、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作,。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時(shí)間等時(shí)段的自主管理,。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

面對(duì)滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識(shí),、追求新奇的學(xué)生,，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過(guò)去一樣,，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己,。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

本班共有40名學(xué)生,，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴(yán)重，特別是男生,，有些比較調(diào)皮,，不想學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想工作計(jì)劃明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn),、做的自己以《愛拼才會(huì)贏》為主題,，以“努力、求實(shí),、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，元旦晚會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、認(rèn)真召開好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

九月：

1,、開學(xué)報(bào)到,，檢查作業(yè)，收費(fèi),，入學(xué)教育,。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員,。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“勤奮,、拼搏”，上好開學(xué)第一課(安全課),。

b,、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),，開展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng),。

4、“走好九年級(jí)第一步”主題班會(huì),。

十月:

1,、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會(huì)理解,、尊重、感恩父母,。

3,、“愛國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì);“人生的轉(zhuǎn)角”

4,、月考,，小結(jié),。

十一月:

1,、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、抓好三個(gè)“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識(shí)檢查,，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí),，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3,、期中考試,，班會(huì)。分析期中考的得失,，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷,，交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得。

4,、積極組織學(xué)生參加一年一屆的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月：

1、主題討論：九年級(jí),，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2,、主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行

3、月考,，班會(huì),。

一月：

1、元旦晚會(huì),。

2,、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。

3,、班會(huì),，期末考試。

4,、個(gè)人學(xué)期總結(jié),，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思九年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,，制訂出初中最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃,。

總之，我將盡努力與九一班40名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù),，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧,、健康,、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo),。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

我們09級(jí)五班有54名學(xué)生,，期中五名走讀生,。學(xué)生整體在初三階段漸漸成熟，很多學(xué)校的規(guī)定和常規(guī),，他們也比較了解,。并且班委已經(jīng)能夠明確自己的職責(zé)，能做到較好的處理,。在從開學(xué)以來(lái),，學(xué)生在行為和思想上都有了很大的改觀和進(jìn)步。但是依然存在很多問(wèn)題,。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，仍需強(qiáng)化和改善。

1,，生活方面

生活對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是休息和飲食方面,，針對(duì)我們是住校生多的情況，舍長(zhǎng)的職責(zé)就格外的重要,，作為班主任我要多了解宿舍情況,，多于舍長(zhǎng)交流，進(jìn)步一步了解學(xué)生的生活狀況,。

飲食方面,，交給學(xué)生管理。因?yàn)楸景嗌钗瘑T認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)于餐桌和飲食方面都管理的認(rèn)真負(fù)責(zé),，本學(xué)年我只需對(duì)個(gè)別餐桌給以指導(dǎo)即可。

本學(xué)器希望班級(jí)能在文明宿舍和文明餐桌方面能夠一直保持好的作風(fēng),。

2,，學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)的主陣地在于課堂,，這一學(xué)期我對(duì)于班級(jí)學(xué)生的主要關(guān)注點(diǎn)在于課前準(zhǔn)備,。課前準(zhǔn)備由學(xué)習(xí)委員和課代表一起負(fù)責(zé)，明確任務(wù),，確保每一節(jié)課教師進(jìn)入教室的時(shí)候,，班內(nèi)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)利用課間時(shí)間多和學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,，利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,，必須把學(xué)生的積極性和自信心提起來(lái)。充分發(fā)揮榜樣的作用,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

3，衛(wèi)生紀(jì)律方面

建立完善班委隊(duì)伍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的同時(shí)，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)紀(jì)律和衛(wèi)生,。紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員,，以及班委之間互幫互助，確立值日班長(zhǎng),，值好勤,，帶好頭，樹好新風(fēng),。好的環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提,。班委的監(jiān)督和學(xué)生的自主以及班主任的努力必然能使學(xué)生重視。

4,，體育活動(dòng)方面

鼓勵(lì)學(xué)生多鍛煉身體,，多參加學(xué)校的各種活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校的各種活動(dòng),，班主任都積極重視并且借助機(jī)會(huì)提高學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和自信心,。充分鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉自己的能力，提升自己的水平,。充分利用學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)的時(shí)間,，讓學(xué)生鍛煉身體。

總而言之,，本學(xué)年依然要進(jìn)行學(xué)生的規(guī)范教育以及重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),。以最大的熱情、愛心,、信心,、耐心對(duì)qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多待學(xué)生。

初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期 初中班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

1．班級(jí)管理的現(xiàn)狀

周一回到教室,，班長(zhǎng)馬上向我匯報(bào)上周四,，五班級(jí)里出現(xiàn)的違反校紀(jì)的情況：周四值日生沒(méi)有打掃教室，都逃回家了,，班級(jí)里的衛(wèi)生是她和衛(wèi)生委員搞的,；周五的體育課有同學(xué)乘老師不注意溜到校園外面買零食。她在向我反映情況的同時(shí)給了我一長(zhǎng)串名字,，除了幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生以外,，幾個(gè)我以為很守“本分”的學(xué)生也在其中。

我當(dāng)時(shí)就火冒三丈,，把學(xué)生全部叫到辦公室,，狠狠地批評(píng)了一頓。我還打電話通知了幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，好好地告了他們的狀,。冷靜下來(lái)后,，仔細(xì)想想，也不能全怪學(xué)生,，自己在班級(jí)管理中的確有漏洞,，讓學(xué)生有機(jī)可趁。

在平時(shí)的班級(jí)工作中,，我像保姆似的每天早來(lái)晚走,、兢兢業(yè)業(yè)、不辭勞苦,，結(jié)果卻不如人意,。學(xué)生在老師面前一個(gè)樣，老師不在時(shí)又是另一個(gè)樣子,。我付出很多,，耗費(fèi)了時(shí)間和精力，到頭來(lái)學(xué)生沒(méi)管理好,，自己卻身心疲憊,。多數(shù)學(xué)生缺乏主人翁意識(shí)，常處在被動(dòng)服從的位置,，缺乏管理與自我管理的意識(shí)與能力,。

2．班級(jí)管理要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變

（1）學(xué)生管理不到位，要培養(yǎng)班干部自主管理班級(jí)的能力

在班級(jí)中雖然設(shè)立了班委,，有班長(zhǎng),，紀(jì)律委員等，但是每個(gè)同學(xué)的職位形同虛設(shè),。在平時(shí)一旦有事情發(fā)生,，總是班主任出面解決問(wèn)題，這些同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)去自己處理事情,，主體性得不到發(fā)揮,，他們?nèi)狈﹀憻挕Ｒ坏](méi)有了班主任的支持,，這些同學(xué)就束手無(wú)策,，如果碰到不服管的同學(xué)他們更是六神無(wú)主，沒(méi)了底氣,。

（2）班主任管理策略不健全,，要形成一套有效的班級(jí)管理模式

為了便于管理，我也設(shè)立了許多的管理制度,，如《班級(jí)管理日志》,、《班級(jí)負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》、《班級(jí)衛(wèi)生承包責(zé)任制》,、《班級(jí)一周情況反饋細(xì)則》等等,。但是平時(shí)班主任雖然掛在嘴邊,，但是都沒(méi)有真正的落實(shí)，學(xué)生不知道具體怎樣去做,，一旦違反了,，也沒(méi)有相應(yīng)的懲罰措施。

傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式傳統(tǒng)的班級(jí)管理以知識(shí),、計(jì)劃,、策略為核心,，以班主任為權(quán)力中心,，班主任根據(jù)學(xué)生能力大小指定班團(tuán)干部。這種傳統(tǒng)模式雖能穩(wěn)定班級(jí),，但其弊端也顯而易見,。部分班主任為了班級(jí)任勞任怨，事事親歷親為,，但是學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮,，民主意識(shí)受到壓抑，班級(jí)管理長(zhǎng)期處于頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的狀態(tài),，收效甚微。因此,，學(xué)生日益多元而富有個(gè)性的教育需求和素質(zhì)教育的全面推行迫切要求改革傳統(tǒng)班級(jí)管理模式,。

“三步三環(huán)”的班級(jí)管理模式是對(duì)傳統(tǒng)班級(jí)管理模式的一種革新。它主要基于傳統(tǒng)班級(jí)管理模式下管理的“一手抓rarr,；扶著做rarr,；大膽放”三步（但對(duì)這三個(gè)步驟有一定的革新），以及班級(jí)管理“核心環(huán)”,、“制度環(huán)”,、“隊(duì)伍環(huán)”，并以此為基礎(chǔ),，構(gòu)建和諧班級(jí)管理的一種模式,。

具體如右圖：

筆者認(rèn)為“三步三環(huán)”的班級(jí)管理模式是有效的手段。

（一）理論依據(jù)葉圣陶老先生就語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)過(guò)一句話——“教”是為了“不教”,，同理,，對(duì)班級(jí)管理而言——“管”是為了“不管”。作為班主任,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理班集體,，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，達(dá)到“管,，是為了不管”的目的,。因此，如何根據(jù)學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要,，創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)的模式,，是一個(gè)值得深入研究的課題。

我們認(rèn)為,，借鑒主體教育論,、集體教育論等現(xiàn)代教育理論的理念與成果，建構(gòu)以“三步（一手抓,，扶著做,，大膽放），三環(huán)”（班級(jí)管理核心環(huán),，班級(jí)管理制度環(huán),，班級(jí)管理隊(duì)伍環(huán)”）為主體的班級(jí)管理模式，讓學(xué)生有意識(shí),，有目的的學(xué)習(xí)和生活,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。

（二）“三步三環(huán)”管理模式的具體應(yīng)用

1．“三步模式”的運(yùn)用于實(shí)踐

一般來(lái)說(shuō),，在實(shí)施學(xué)生自主管理的過(guò)程中需要經(jīng)歷三個(gè)階段：

（1）班主任主導(dǎo)管理班級(jí)——一手抓

班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體,，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用,。有良好的管理，事情才會(huì)有頭有緒,，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn),。而班級(jí)的管理主要靠的是班主任，一開始班主任的管理尤其重要,。七年級(jí)的學(xué)生從小學(xué)升到了初中,，無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)程都發(fā)生了改變，到了初中,，班主任想要一個(gè)步調(diào)一致,，整齊劃一的班級(jí)集體，就需要花大量的時(shí)間和精力,。班主任雖然是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì),。（班主任

）大至教育教學(xué)工作,，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心,，事事要親歷親為,。班主任在為班級(jí)奔波的同時(shí)，也可以慢慢的務(wù)實(shí)好班干部的人選,，然后通過(guò)自薦和選舉,，選拔出一批得力的班干部人員，慢慢培養(yǎng),。

（2）師生共同管理班級(jí)——扶著做

班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,，學(xué)校的大部分工作都與班級(jí)管理有關(guān)。若單純依靠班主任一個(gè)人管理,、跟蹤,，即使一天24小時(shí)工作，效果也不好,，班主任也沒(méi)有這樣的體力和精力,。要讓學(xué)生參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),，七年級(jí)開始培養(yǎng)的班干部在此時(shí)可以發(fā)揮作用了,，一方面可以減輕班主任的壓力，另一方面也可以看看班干部們管理班級(jí)的能力,。比如可以讓宣傳委員負(fù)責(zé)策劃某期黑板報(bào),，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)一次大掃除人員的安排等等，但是班主任不能完全放手,，還需要在幕后做一些收尾工作,。記得七年級(jí)下學(xué)期的一次大掃除，衛(wèi)生委員把人員安排好后,，兩個(gè)負(fù)責(zé)到垃圾的同學(xué)有意見,，他們嫌臟，死活不肯去倒,，衛(wèi)生委員在一旁傻站著,。我了解情況后二話沒(méi)說(shuō)，馬上把垃圾去倒了,。這時(shí)學(xué)生傻眼了,，紛紛到辦公室向我道歉，保證以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了,。

（3）學(xué)生自主管理班級(jí)——大膽放

班級(jí)是一個(gè)集體,，需要老師和學(xué)生一起努力，出謀劃策,，要管理好一個(gè)班級(jí),，就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要提高班級(jí)管理工作的效率,，光靠班主任和幾個(gè)班干部還是不行的,。尤其是在班主任外出時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生總是要冒出來(lái),，做一些離譜的事情,。早在十九世紀(jì)，英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞就說(shuō)過(guò)：“記住,，你管教的目的應(yīng)該是培養(yǎng)一個(gè)會(huì)自我管理的人,，而不是一個(gè)靠別人來(lái)管理的人”。一個(gè)健康向上的班集體除了團(tuán)結(jié)互助,，更重要的是人人是班級(jí)的主人,，個(gè)個(gè)是班級(jí)的管理者，變外在的約束為內(nèi)在的自律,，自主管理班級(jí),。

2．“三環(huán)模式”的運(yùn)用于實(shí)踐

在班級(jí)管理中，班主任除了要處理好三個(gè)步驟,，還要處理好三個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）班級(jí)管理核心環(huán),，班主任要認(rèn)清什么是班級(jí)管理的核心；

對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō),，一個(gè)嚴(yán)肅活潑,、積極上進(jìn)的班集體，是夢(mèng)寐以求的,。盡管班級(jí)管理有著不同的方法和途徑,。但是有一點(diǎn)至少是相同的，那就是每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)要有責(zé)任感,。我認(rèn)為,，學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，是班級(jí)管理成功的核心,。一個(gè)學(xué)生只有對(duì)班級(jí)有一種責(zé)任,，他才會(huì)真正為班級(jí)著想。所以學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)也是班主任的必修課之一,，尤其是現(xiàn)在的孩子,，總是斜著眼睛看人。

有一段時(shí)間,，我班學(xué)生總是喜歡埋怨別人：上課有人說(shuō)話,，同學(xué)自修課講話影響了我的學(xué)習(xí)，同學(xué)喜歡拿我的學(xué)習(xí)用品等等,。其實(shí)這些學(xué)生都犯了同一個(gè)毛?。褐徽f(shuō)別人，不看自己。為了引導(dǎo)學(xué)生自省,，我設(shè)計(jì)了一堂班隊(duì)課《個(gè)人和集體》,，要同學(xué)談?wù)剛€(gè)人對(duì)集體的重要性。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)說(shuō)：“我考試不及格,，就影響全班的平均分”,。體育委員說(shuō)：“我們?cè)陉?duì)形隊(duì)列比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)走不好,，就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的形象”,。同學(xué)們都發(fā)言了，很踴躍,。這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次心靈的盤點(diǎn),，課后大家在思考自己的責(zé)任心，自己該為班里做點(diǎn)什么,？

（2）班級(jí)管理制度環(huán),，班主任要有一套有效的制度來(lái)約束學(xué)生；

俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有一套合理的管理制度,，師生就沒(méi)有是非觀念,，沒(méi)有行為規(guī)范,，或無(wú)所適從,，或各行其是。因此,，班主任必須從班級(jí)實(shí)際需要出發(fā),，制定切實(shí)可行的班級(jí)制度，充分發(fā)揮班級(jí)制度的積極作用,。以前我也有一大套制度,，制定的初衷想要好好管理班級(jí)，但是時(shí)間一長(zhǎng),，無(wú)論是老師還是學(xué)生都麻痹了,。《班級(jí)管理日志》,、《班級(jí)負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制》,、《班級(jí)衛(wèi)生承包責(zé)任制》、《班級(jí)一周情況反饋細(xì)則》等形同虛設(shè),。這學(xué)期我做了一下改變,，利用兩節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間，讓學(xué)生自己制定各項(xiàng)制度，等到全部出爐后,，學(xué)生對(duì)各項(xiàng)制度也了解地差不多了,，因?yàn)橛H口說(shuō)的比別人給的容易記住。接下來(lái)我就負(fù)責(zé)把它整理出來(lái),，作為班級(jí)公約張貼到教室前面的墻上,。接下來(lái)我的管理工作就比較主動(dòng)了，一旦誰(shuí)違反了上面的哪一條,，就要受到全班同學(xué)的譴責(zé),，集體輿論的力量是不可估量的，況且有些還是從他自己嘴里說(shuō)出來(lái)的,。

（3）班級(jí)管理隊(duì)伍環(huán),，班主任要培養(yǎng)好幾支隊(duì)伍來(lái)共同管理班級(jí)。

一名班主任想要管好一個(gè)班級(jí),，必須要抓好幾支隊(duì)伍的建設(shè),。培養(yǎng)和鍛造一支得力的班干部隊(duì)伍是帶好班集體非常重要的條件。同時(shí)各科的科代表隊(duì)伍,，小組長(zhǎng)隊(duì)伍,，每天值日生的組長(zhǎng)隊(duì)伍，這些都是班主任要關(guān)注的對(duì)象,?？拼碛袥](méi)有責(zé)任，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣和成績(jī),。小組長(zhǎng)有沒(méi)有責(zé)任,，關(guān)系到整個(gè)小組同學(xué)的作業(yè)完成情況以及上交情況。大部分學(xué)生放學(xué)以后學(xué)生都急著回家,，值日生工作敷衍了事,，班主任安排一個(gè)有責(zé)任心的組長(zhǎng)，她能做好一切后續(xù)工作,，把教室搞得井井有條,，省了班主任不少的心。七年級(jí)時(shí),，我根據(jù)學(xué)生名單簡(jiǎn)單地安排了值日生和組長(zhǎng),，沒(méi)有去考慮誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)不負(fù)責(zé)。但是到了第二天就有值周老師來(lái)匯報(bào),，要么衛(wèi)生打掃不徹底,，要么包干區(qū)沒(méi)有打掃，要么飲水機(jī)沒(méi)有關(guān)等等,，這種丟三落四的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。我慢慢改變了安排值日生的方法,，現(xiàn)在我每周安排一位工作負(fù)責(zé)的女同學(xué)來(lái)做值日生組長(zhǎng)，由她全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作,。這樣一來(lái),，上述問(wèn)題就沒(méi)有了。

作為和諧教育,、和諧班級(jí)建設(shè)的追求者,，我覺得在這里，還許多值得深入考慮的內(nèi)容,。

1,、注意班主任的言傳身教。

班主任和學(xué)生接觸最多,，幾乎每天都要接受學(xué)生的嚴(yán)格監(jiān)督,，班主任的一言一行無(wú)不對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。這種教育是巨大的,、深遠(yuǎn)的,，甚至是終生的。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，方方面面做好學(xué)生的表率。假如一個(gè)班主任天天在教室里強(qiáng)調(diào),，要求不要亂扔垃圾,，我覺得還不如親自去體驗(yàn)一次，當(dāng)著全班學(xué)生的面,，把垃圾筒外的垃圾撿進(jìn)筒內(nèi),，這樣效果比較好。

2,、注意處理好與科任老師的關(guān)系,。

班主任與科任老師是班級(jí)教學(xué)的主要力量。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào),、和諧，直接影響到各方在教學(xué)中的情緒,，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),；只有班主任與科任老師的關(guān)系協(xié)調(diào)，建立朋友關(guān)系,，才能相互鼓勵(lì),，充分發(fā)揮大家在教育教學(xué)中的積極作用。如果班主任與科任老師的關(guān)系不和諧,，心生隔閡,，就會(huì)在學(xué)生間造成不良的影響,。

3、注意處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,。家庭與學(xué)校是學(xué)生的兩個(gè)相對(duì)固定的生活空間和成長(zhǎng)搖籃,。要使學(xué)生健康成長(zhǎng)，班主任和家長(zhǎng)的合作是不可少的,。家庭應(yīng)密切配合學(xué)校開展的工作,，學(xué)校也應(yīng)該對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和配合。作為家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,，了解孩子,，因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟瑢?duì)孩子的成長(zhǎng)起了不可估量的作用,；作為老師在工作過(guò)程中也需要家長(zhǎng)的配合,，尤其與學(xué)習(xí)成績(jī)不良學(xué)生的家長(zhǎng)要取得聯(lián)系，只有了解情況,，才能做好工作,。