作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班科學(xué)教案保護(hù)娃娃1000字左右 小班科學(xué)玩具寶寶教案篇一

1,、了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹,。

2,、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹,。

2、課件;塑料筐兩個(gè);大米,、棉花,、小包、盒子等輔助材料若干,。

活動(dòng)過程

活動(dòng)：

放映幻燈片,。講述：

今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢?

今天是凡凡姐姐的生日,，媽媽給了她一件生日禮物,，會(huì)是什么呢?

凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌,，一起游戲,。

可是一不小心,，蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上，蛋妹妹怎么樣了?(摔破了)凡凡姐姐傷心地哭了起來,。

：小朋友,，看了剛才的照片，你們能告訴老師,，蛋妹妹是怎么破了的嗎?

蛋妹妹除了碰到地上會(huì)破,，還會(huì)怎么破了呢?

(我們用力攥她時(shí)會(huì)破嗎?)教師小結(jié)：蛋妹妹碰到地面、桌子,、石頭等硬的東西上,，容易破;我們用力攥她的時(shí)候也會(huì)破,。你們看凡凡姐姐哭得那么傷心,，你們想幫助她保護(hù)蛋妹妹嗎?

1、和幼兒一起討論保護(hù)蛋妹妹的方法,。

誰能想想辦法,，該怎么保護(hù)蛋妹妹，不讓它破了呢?

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來保護(hù)蛋妹妹,。

對(duì)幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法。

1,、小朋友真棒呀!你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋妹妹,，蛋妹妹可高興了。為了感謝大家,，也為了試試我們是不是細(xì)心,，蛋妹妹們想和我們一起玩一個(gè)游戲。(講解游戲規(guī)則)

2,、幼兒以等距站成一列,，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內(nèi),。

3,、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，游戲停止,，教師抓住契機(jī),，提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋妹妹。對(duì)受傷的蛋妹妹可以用紗布進(jìn)行包扎,，讓幼兒感受關(guān)愛他人,。

：

教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為,，并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了，請(qǐng)小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧!

活動(dòng)反思

本周三我執(zhí)教了社會(huì)活動(dòng)《保護(hù)蛋妹妹》,，該活動(dòng)的目標(biāo)為：1.了解雞蛋易碎的特點(diǎn),，并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹;2.愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。

在活動(dòng)開頭我創(chuàng)設(shè)情境“噓!誰在說話,，讓我聽聽”,，我假裝側(cè)耳傾聽，孩子們好奇心頓時(shí)來了,，被我所吸引,，注意力全在我這兒了?！霸瓉硎堑皩殞氃谡f話”我說,。“他們?cè)谡f什么呢?我再聽聽看”,，“原來是蛋寶寶在表揚(yáng)徐老師,，說徐老師真棒!把他們保護(hù)的好好的，沒讓他們摔跤,，摔破,。”“蛋寶寶還說它的蛋妹妹也想請(qǐng)我們小朋友來保護(hù)他們?你們?cè)敢鈫?”“愿意”接著我們一起討論保護(hù)蛋妹妹的方法,，有說：“放在小臉盆里”“嗯,，和老師的一樣?！薄俺朔旁谀樑枥?，還可以放哪里?“袋袋里”“什么袋袋?”“馬夾袋、口袋”,，幼兒一一回答后,，我讓他們分小組進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒等距站成一列,，按序遞接蛋妹妹,，最后安全遞給我。在討論中,、實(shí)踐游戲中,，孩子們體驗(yàn)很多，尤其是在用紙包住蛋妹妹傳遞過程中,，1號(hào),、17號(hào)幼兒兩者沒有交接好，導(dǎo)致蛋妹妹“啪嗒”一下掉在地上時(shí)，他們傻眼了,，同組的幾個(gè)孩子對(duì)著他倆說：“都怪你們,，你們要小心點(diǎn)的!”，我說：“蛋妹妹很容易碎的,，你們一定要保護(hù)好,，輕輕拿輕輕放?！?“再想想爸爸媽媽是怎樣把雞蛋到幼兒園的?”16號(hào)幼兒想到了用小紙盒保護(hù)蛋妹妹,。我們一起也進(jìn)行了實(shí)踐操作，通過談?wù)?、?shí)踐,，孩子們感知了用紙包住雞蛋是不可靠的，用紙盒,、袋子,、帽子、口袋保護(hù)雞蛋的方法是可行的,，然后我出示橡皮泥讓他們看看老師是怎樣用橡皮泥保護(hù)雞蛋,，并且讓雞蛋站起來,，還告訴他們沙子,、棉絮、米,、等東西也可以保護(hù)雞蛋,，最后引導(dǎo)他們?cè)谏钪欣^續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn),，肯定會(huì)有更多方法,。同時(shí)我也在探索區(qū)投放了橡皮泥和雞蛋，3號(hào)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了嘗試,，雖然把雞蛋弄碎了,，但我想他通過親身實(shí)踐一定更深刻的感知到了雞蛋易碎的特點(diǎn)。

實(shí)踐出真知,，孩子們通過動(dòng)腦想象,，大膽討論、親身實(shí)踐,，驗(yàn)證了自己所思所想,，感知體驗(yàn)了更多，相信在為其兩周的主題活動(dòng)中,，一定會(huì)獲得更多關(guān)于蛋兒的知識(shí),。

小班科學(xué)教案保護(hù)娃娃1000字左右 小班科學(xué)玩具寶寶教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋娃娃,。

2,、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋娃娃,。

2、塑料筐兩個(gè),；大米,、棉花、小包,、盒子等輔助材料若干,。

【活動(dòng)過程】

教師講述：

今天是蘇蘇的生日，媽媽給了她一件生日禮物,，會(huì)是什么呢,？（蛋娃娃）

蘇蘇可喜歡蛋娃娃了，她和蛋娃娃一起唱歌,，一起游戲,。

可是一不小心，蛋娃娃“啪”的一聲掉到地上,，蛋娃娃怎么樣了,？（摔破了）

蘇蘇傷心地哭了起來。

1,、教師：小朋友,，你們能告訴老師，蛋娃娃是怎么破了的嗎,？

蛋妹妹除了碰到地上會(huì)破,，還會(huì)怎么破了呢？

我們用力攥她時(shí)會(huì)破嗎,？

2,、教師小結(jié)：蛋娃娃碰到地面、桌子,、石頭等硬的東西上,，容易破。我們用力攥她的時(shí)候也會(huì)破,。

你們看蘇蘇哭得那么傷心,，你們想幫助她保護(hù)蛋娃娃嗎？

1,、和幼兒一起討論保護(hù)蛋娃娃的方法,。

誰能想想辦法,，該怎么保護(hù)蛋娃娃，不讓它破了呢,？

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來保護(hù)蛋娃娃。

幫助幼兒把想出的辦法通過一些輔助材料來操作,，從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法,。

1,、教師：小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋娃娃,，蛋娃娃可高興了,。

為了感謝大家，也為了試試我們是不是細(xì)心,，蛋娃娃想和我們一起玩一個(gè)游戲,。

2、講解游戲規(guī)則

幼兒以等距站成一列,，按序遞接蛋娃娃,，最后安全遞到筐內(nèi)。

3,、提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋娃娃,，對(duì)受傷的蛋娃娃可以用紗布進(jìn)行包扎，讓幼兒感受關(guān)愛他人,。

教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為,，并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了,，請(qǐng)小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧,！

小班科學(xué)教案保護(hù)娃娃1000字左右 小班科學(xué)玩具寶寶教案篇三

活動(dòng)目的：

1、在認(rèn)識(shí)蛋的過程中,，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力,。

2、通過活動(dòng)知道蛋是有營養(yǎng)的,，對(duì)自己身體有好處,。

3、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美,、創(chuàng)造美,。

4、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蛋和蛋制品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師：鴨蛋,、雞蛋、鵪鶉蛋,、鵝蛋各一個(gè),，電炒鍋三只。

2,、幼兒：每人一只碗,、一把勺、一只蛋,。

3,、鵝及蛋制品的課件。

活動(dòng)過程：

活動(dòng),，引起興趣,，認(rèn)識(shí)蛋的種類。

1,、師："今天我們小朋友都帶了一只蛋寶寶,，請(qǐng)你們看一看你帶的蛋寶寶是什么樣的，叫什么名字,，是哪一種小動(dòng)物生出來的,，然后告訴你旁邊的小朋友。"

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹自己的蛋寶寶,。

3、老師介紹鵝蛋寶寶,，看鵝生蛋的課件,。

4、請(qǐng)小朋友摸一摸蛋寶寶,，有什么感覺?(蛋殼摸上去是涼涼的,，很光滑)

5、和旁邊的小朋友比一比,，你們的蛋寶寶一樣嗎?

6,、教師小結(jié)："小朋友帶來了各種各樣的蛋，它們的顏色不同,，有大有小,，但是它們的殼都是很光滑的。"

師："這光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢?你們打開來看看就知道了,。"

1,、請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手打蛋,。

2、你們看到了什么?

小結(jié)："不管什么蛋,，里面都有黃黃的,、圓圓的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清,，燒熟了就是蛋白,。"

3、粗淺介紹蛋的營養(yǎng)價(jià)值,。

師："小朋友每天都吃蛋嗎?為什么要吃蛋呢?"

小結(jié)："我們每天要吃一個(gè)蛋,，但不能吃得太多，吃多了不容易消化,，沒燒熟的蛋也不能吃,，里面會(huì)有許多細(xì)菌，吃了我們的肚子會(huì)痛,。"

4,、讓幼兒討論蛋的吃法及做成哪些蛋制品。

(1)你吃過哪些蛋做的東西?

(2)看蛋制品課件

1,、練習(xí)做蛋殼貼畫 ,。

2、讓幼兒收集各種動(dòng)物的蛋的圖片,。

反思

在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),，先參考網(wǎng)上的一節(jié)“蛋”從中根據(jù)本班的實(shí)際情況，重新組組織設(shè)計(jì)了這節(jié)“雞蛋和鴨蛋”,。在設(shè)計(jì)時(shí)幼兒在認(rèn)識(shí)蛋的基礎(chǔ)上,，分清雞蛋和鴨蛋的不同。開始玩游戲是,，想要幼兒喜歡,，吸引幼兒興趣，可隨知他們揀了蛋后,，只顧玩蛋,，根本不聽老師的指示了：有的幼兒把蛋放在桌子上玩，有的在手中玩,，不小心掉地上。這是我沒有想周全的地方,。

上完課后我認(rèn)為還需要做些調(diào)整

1.在音樂的伴奏下讓幼兒自由揀蛋,。

2.出示蛋寶寶哭的聲音

3.幼兒品嘗蛋。經(jīng)過這樣的修改,，我想幼兒更敢想敢說敢做,。