作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇一

1,、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能。

2,、知道一些保護(hù)鼻子的方法,。

3、感受鼻子的重要作用,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子,，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。

2,、教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法,，養(yǎng)成正確護(hù)鼻的習(xí)慣。

電腦及課件,；放有醋,、酒、花露水,、水的杯子各四個(gè),。

今天，老師帶了個(gè)謎語想要考考你們,，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。”誰猜到謎底了,？你認(rèn)為是什么,？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！

欣賞ppt中不同的.鼻子

1,、我這里也有一些鼻子的圖片,，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小,、顏色,、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢,？哦,，原來我們每個(gè)人都有鼻子,。

2,、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn),。（有鼻孔,、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔,？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎,？

1,、那你覺得鼻毛有什么作用呢？

師：鼻毛可以擋住細(xì)菌,、灰塵,，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生,。

2,、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子,，閉緊嘴巴,，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦,，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢,？

小結(jié)：在一些特別的時(shí)候,，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸,。

3,、鼻子可以聞氣味。

1）今天,，我?guī)砹怂膫€(gè)杯子,，杯子里原來裝的東西干掉了,，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？

2）看來眼睛已經(jīng)不夠用了,，還可用什么來幫忙,？

3）你們會(huì)聞嗎？（幼兒深吸一口）,，聞熟悉的東西可以這樣聞,，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個(gè)方法,。

4）（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子,，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇,，（朝自己的方向扇）氣味就可聞出來,。

5）試試，先聞幾號(hào)杯子,？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味,？

6）二號(hào)杯里是什么？（醋）喜歡吃有醋燒的菜嗎,？

7）三號(hào)杯里是什么,？（花露水）還有什么東西是香香的？

8）四號(hào)杯最難了,，誰來試試,？沒聞出氣味，猜猜到底是什么,？（水）干凈的水,，一般都沒有氣味，所以聞不出,。

總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的,、辣的,、香的，還有沒有氣味的,，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的,，有的氣味會(huì)影響我們健康,，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí)，要用小手做把扇子,，輕輕扇一扇,，這是我的老師教給我的好辦法,，今天我再把這個(gè)方法送給你們。

那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候,？（感冒鼻塞,、流鼻血、流鼻涕）

有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)

所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲,，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示,？用雙手比成x狀,。

小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí),，我們的鼻子,、眼睛、嘴巴,、耳朵都有自己的作用,，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.

2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí).

3,、樂意在同伴面前表達(dá)自己的想法,。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

重點(diǎn)：讓幼兒了解鼻子有哪些作用,。

難點(diǎn)：鼻子可以聞氣味,，幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么。

卡紙,、 筆,、 分別裝有酒、 香油,、 醋的三個(gè)杯子,、 若干動(dòng)物圖片、 歌曲《洗刷刷》

小朋友隨音樂邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位,。小朋友都這么喜歡跳舞,，那你們喜歡畫畫嗎？那現(xiàn)在老師來畫大家來猜一猜畫的是什么,，好嗎,？（教師畫出五官鼻子，小朋友齊聲說出是鼻子,。）

二引出鼻子的作用

1,、了解鼻子的各部分名稱

老師有鼻子，小朋友也都有鼻子,。認(rèn)識(shí)鼻子的鼻尖,，鼻梁、鼻翼,、鼻孔,，鼻翼有兩個(gè)，鼻孔有兩個(gè),。小朋友互相看看對(duì)方的鼻子,，輕輕摸一摸對(duì)方的鼻子，他的鼻子長什么樣,。

2,、了解鼻子的作用

老師帶3個(gè)杯子,，指名幼兒到前面來聞,，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免氣味刺激到鼻子,，繼續(xù)叫幼兒猜出是酒,、香油,、醋 。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的,，是聞出來的,，鼻子能夠聞氣味。

下面叫幼兒都用手把鼻子捏住,，接著松開手,，幼兒會(huì)說不能喘氣了，那么我們的鼻子還能夠呼吸,。

有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子,、扣子、紙團(tuán)塞到鼻子里……這樣做對(duì)不對(duì)呢,？是很危險(xiǎn)的,。當(dāng)小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾、手帕捂住鼻子,，先按住一邊的鼻孔,，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕，再按住另一側(cè)的鼻孔,，輕輕一擤,，最后擦凈。

看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的,？出示大象,、馬、鹿,、豬,、兔子、貓,。

鼻子是我們的好朋友,，眼睛、耳朵,、嘴巴都是我們的好朋友,，我們都要保護(hù)它們，它們對(duì)我們都很重要,，所以平時(shí)我們就要講衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病。

隨音樂《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作,。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣,。

了解外國人的鼻子什么樣。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇三

1,、在鼻子出血時(shí),，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

2、通過討論,，知道鼻子的作用,，了解保護(hù)鼻子的方法。

3,、遇到問題時(shí),，能不慌亂和害怕。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

1,、裝有醋、大蒜,、花露水,、酒的小瓶子各一個(gè)。

2,、關(guān)于鼻子的課件,。

1、教師念謎語：左一孔,，右一孔,，是香是臭它最懂。

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

2,、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處,。

(1)組織幼兒討論：鼻子有什么用處?

(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn)：

出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞,，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味,。

(3)呼吸小實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子,。

提問：這樣有什么感覺?

(引導(dǎo)幼兒說出很悶,，很難受，氣喘不過來,，知道鼻子是呼吸的通道,。)

3、了解鼻子出血的急救方法,。

(1)出示鼻子的課件,，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,，鼻子就很容易出血。

(2)討論：鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?

(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

(4)教師小結(jié)：如果鼻子出血了,，或者看見別人鼻子出血了,，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方,，(文.章出自教.案網(wǎng))同時(shí)馬上告訴老師或成人,，請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷,。

4,、討論：保護(hù)鼻子的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子,。

(2)教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,，游戲時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒期的孩子活潑好動(dòng),，對(duì)任何事都充滿了好奇心,。什么都想看一看、摸一摸,。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差,，常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試，為此,，教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要,。

針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了當(dāng)鼻子出血了的健康教學(xué)活動(dòng),，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,，在鼻子出血時(shí)，遇到問題時(shí),，不慌亂,、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,?；顒?dòng)中通過形象的語言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),，了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷,。

可以說整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣,，真正地學(xué)有所獲!

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇四

設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí)。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過談話交流,、欣賞故事、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流,、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

活動(dòng)過程

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

(評(píng)析：用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效,。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動(dòng)的開展作了鋪墊,。)

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

(評(píng)析：最常見的也是最容易忽視的，引導(dǎo)幼兒互相觀看,，可以促進(jìn)同伴間的交往與合作,，激發(fā)他們濃厚的了解欲望。教師適時(shí)加入活動(dòng)與幼兒一起觀察,，也能活躍氣氛,，拉近師幼距離。)

1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)

(評(píng)析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能,，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味,、捏鼻子,、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗(yàn).使他們更深切地體會(huì)鼻子的作用,，知道保護(hù)鼻子的重要性,。)

1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見,。

4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞,、推擠小朋友……

(評(píng)析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒傾聽,、欣賞的興趣和參與的積極性,。討論喚起了幼兒對(duì)吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會(huì),，通過相互間的交流,，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。自覺自愿建立起健康的行為,。)

1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用,，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中,，有兩個(gè)孩子注意力不集中,，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來摸去,，調(diào)動(dòng)孩子積極性,。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動(dòng)幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看,、想想,、說說、做做積極參與活動(dòng),，做到了寓教于樂,。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流,，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能,。

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇五

幼兒園中班安全教案:鼻子出血怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已認(rèn)識(shí)過鼻子的特點(diǎn)和功用

教育掛圖：《鼻子剖面圖》

活動(dòng)過程：

1,、猜謎語：左一孔，右一孔,，是香是臭它最懂

2,、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的作用

請(qǐng)小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇,。提問：有什么感覺?

鼻子還有什么用?

3,、師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸,，可以聞出各種氣味

4、學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法

出示鼻子剖面圖,，引導(dǎo)幼兒觀察,，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管，如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞,，鼻子會(huì)出血,。

5、請(qǐng)幼兒模擬操作

觀察并討論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷,，用棉簽填塞,，嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療

6、請(qǐng)幼兒說說：“怎樣保護(hù)我們的鼻子?”

長鼻子和短鼻子的故事教案 有用的鼻子大班教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫娃娃頭一個(gè),，眉、眼,、耳,、嘴俱全，只缺鼻子

活動(dòng)過程：

師：今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,，所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處,，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼,。貼對(duì)者,，得獎(jiǎng),。

在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示,。