作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇一

1、比較識(shí)別4種氣味,，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,，知道一些保護(hù)鼻子的方法。

2,、樂意在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、幾個(gè)裝過物品的杯子以及有物品的杯子（醋,、辣椒、水,、香水）,、ppt

師：小朋友們喜歡畫畫嗎？看妮妮老師畫了些什么,？

1,、認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻孔,、鼻翼,、鼻梁

2、教師點(diǎn)鼻子幼兒說名稱,，師：為什么大家都需要一個(gè)鼻子呢？（說說鼻子的作用）,，一般情況我們用鼻來呼吸，因?yàn)楸强桌镉性S多寶貝來幫忙,，有什么呢？（鼻毛）

3,、把板凳下的鏡子拿上來，瞄準(zhǔn)自己的鼻子找一找,，有沒有？

4,、我們的鼻子可以聞氣味，你聞過什么氣味,？

5,、引導(dǎo)幼兒觀察四個(gè)杯子,，猜猜我在這些杯子里裝過什么？看大屏幕,，說說杯子里有什么？（杯子編號(hào)）

6,、幼兒上來聞杯子,，用鼻子判斷杯子里裝的東西（學(xué)習(xí)聞的方法：小手做把小扇子，杯子靠進(jìn)小鼻子,，輕輕扇一扇,，就能聞出來）一邊說一邊做動(dòng)作

7、先讓幼兒聞醋,。師：什么時(shí)候會(huì)用到醋,？（調(diào)料、殺菌）剩下三個(gè)杯子聞聞是什么,？香香的可能是什么,？（打開驗(yàn)證）水有氣味么？（每個(gè)人聞聞）,，水嘗在嘴巴里有什么味道,？每人一杯嘗一嘗（嘗好后放到椅子下）

：四個(gè)杯子氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,，并不是所有的氣味對(duì)我們都,，所以聞的時(shí)候用我教你們的方法

還有很多鼻子，小朋友們想想看,，誰還有鼻子,？（幼兒自由說然后看大屏幕）駱駝、狗,、大象

《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇二

中班孩子正處于好奇好學(xué)的年紀(jì),，對(duì)身體和器官都具有好奇心，在這個(gè)時(shí)候幫助孩子了解自己的身體和教給孩子保護(hù)自己身體的方法是最有興趣和效果的,。因此設(shè)計(jì)了科學(xué)課《我們的鼻子》,，本課為第二課時(shí)，第一課時(shí)為認(rèn)識(shí)鼻子,，在認(rèn)識(shí)了鼻子的外型基礎(chǔ)上,，第二課時(shí)重點(diǎn)了解鼻子的功能作用，做到循序漸進(jìn),，步步深入了解,。

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能,。

2,、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

3,、感受鼻子的重要作用,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子,，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用,。

2、教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法,，養(yǎng)成正確護(hù)鼻的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

電腦及課件；放有醋,、酒,、花露水、水的杯子各四個(gè),。

一,、猜謎導(dǎo)入

今天，老師帶了個(gè)謎語想要考考你們,，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。”誰猜到謎底了,？你認(rèn)為是什么,？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了,！

二,、觀察鼻子的外形

欣賞ppt中不同的鼻子

1、我這里也有一些鼻子的圖片,，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn),？（鼻子的大小、顏色,、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎,？在哪里呢？哦,，原來我們每個(gè)人都有鼻子,。

2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，說說有什么發(fā)現(xiàn),。（有鼻孔,、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,，鼻毛你們都有嗎,？

三、了解鼻子的功能

1,、那你覺得鼻毛有什么作用呢,？

師：鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈,、衛(wèi)生。

2,、好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感覺,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦,，原來我們的鼻子可以呼吸,。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

小結(jié)：在一些特別的時(shí)候,，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3,、鼻子可以聞氣味,。

1）今天，我?guī)砹怂膫€(gè)杯子,，杯子里原來裝的東西干掉了,，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？

《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇三

1,、體會(huì)鼻子的重要性,，養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。

2,、通過討論,、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的鼻子止血方法,。

3,、通過游戲、談話,、實(shí)驗(yàn),、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能,，知道其重要性。

1,、 資料包材料：教學(xué)課件《翹鼻子嚕?！贰pt圖片,、音樂。

2,、禮物盒,、課件、裝有各種氣味東西的杯子（和幼兒人數(shù)相等）,、四個(gè)籃子,、各種鼻子道具、

活動(dòng)過程 ：

一,、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)

出示禮物盒,，請(qǐng)一個(gè)幼兒打開盒子，引導(dǎo)幼兒說出鼻子,，揭示課題《我們的鼻子》,。

二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的特殊功能,，并體會(huì)其功能的重要性,。

1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能,。

（1）出示各種不同氣味的杯子（和幼兒人數(shù)相同）,，幼兒自由選擇一個(gè)杯子聞一聞。

（2）香,、臭,、辣、酸氣味的東西分類,。

提問：哪些杯子里裝的是香味,，香香的東西會(huì)是什么？（聞到香味的幼兒打開杯子）酸酸的又是些什么呢,？喜歡吃辣椒嗎,？

教師小結(jié): 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的？有的酸,、有的辣,、有的香、有的臭,，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味,，本領(lǐng)可大了,。

2、感受鼻子的呼吸功能：

（1）感受呼吸,，有什么感覺,？

小結(jié)： 呼吸對(duì)我們很重要，如果不能正常呼吸,，就會(huì)感到頭暈,、不舒服，影響我們的生活,，時(shí)間長了,，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。

（2）讓幼兒觀察鼻毛,，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們擋住灰塵,，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更健康,。

三,、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。

1,、幼兒觀看動(dòng)畫故事《翹鼻子嚕?！贰?/p>

提問：嚕嚕這樣做對(duì)不對(duì),？為什么,？

2、看ppt圖片,，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法,。

小結(jié)： 我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法，知道鼻子對(duì)我們非常重要,，誰都離不開它,，所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔,，更不能往鼻子里面塞東西,，玩的時(shí)候要當(dāng)心，流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦,。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了,。

3、幼兒參與討論止鼻血的方法,。

四,、活動(dòng)延伸：《化妝舞會(huì)》

1、看ppt圖片，欣賞各種各樣的鼻子,。

2,、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。

3,、隨著音樂歡快的舞蹈,。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己的鼻子

《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇四

鼻子我們每個(gè)人都有，它對(duì)于我們?nèi)藖碚f十分重要,，可很多時(shí)候我們都會(huì)忽視它,，不會(huì)正確地保護(hù)好它，尤其是缺乏自控能力的幼兒,，常會(huì)因?yàn)椴划?dāng)?shù)男袨?，而?dǎo)致“流鼻血啦”、“鼻子發(fā)炎啦”等等,。針對(duì)此種情形，特設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)鼻子的活動(dòng),。在說說,、看看、玩玩的過程中,，認(rèn)識(shí)自己的鼻子并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法,。

1、了解鼻子有呼吸與嗅覺的主要功能,，體會(huì)其重要,。

2、知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法,。

3,、樂意在同伴面前能用語言大膽表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、白醋,、酒、水三等份,、學(xué)具：每桌有一次性杯子若干（內(nèi)有白醋,、酒、水）游戲教具：貼鼻子,；

活動(dòng)過程：

看ppt一組照片,，猜出鼻子。小精靈兒童網(wǎng)站

1,、導(dǎo)語：請(qǐng)你猜一猜,，這是什么？小精靈兒童網(wǎng)站

2、你怎么知道是鼻子,？小精靈兒童網(wǎng)站

3,、我們的鼻子在哪里？（鼻子的方位）

為什么大家都需要鼻子,？

（1）鼻子的呼吸

1,、你們知道鼻子有一個(gè)了不起的本領(lǐng)是什么？

2,、感受鼻子的呼吸,。

3、鼻子和嘴那個(gè)呼吸更合適,？為什么,？

4、鼻子里有什么,？鼻毛有什么用呢,？

5、游戲：捏住鼻子,，不呼吸感覺怎么樣,？小精靈兒童網(wǎng)站

（2）鼻子的嗅覺

1、你聞過哪些氣味,？

2,、小實(shí)驗(yàn)：考考你：（出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)）、今天我?guī)硪恍┍?，你能猜出來里面裝的是什么嗎,？聞一聞,，是什么氣味。

水：有沒有氣味？沒有氣味的會(huì)是什么東西,？

醋：這個(gè)酸酸的是什么,？這個(gè)醋和我們平時(shí)用的醋有什么不一樣,？酒：酒有什么味道,，它對(duì)身體好不好？

3,、幼兒分組去聞紙杯中液體的味道,，并作出正確判斷。

4,、小結(jié)：氣味是不同的,，有酸、有香,、有酒味,、有的無味,。鼻子本領(lǐng)真大，能聞各種氣味,。

你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候,，它什么時(shí)候會(huì)不舒服？

1,、感冒：鼻子會(huì)怎么樣,？你有什么感覺？

《我們的鼻子》教案設(shè)計(jì)意圖 我們的鼻子教案吳佳瑛篇五

健康————《我們的鼻子》

根據(jù)主題課程———《奇妙的身體》我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)鼻子特別的感興趣,，并想進(jìn)行更深一步的了解和探索,，我發(fā)現(xiàn)在冬季流鼻涕和流鼻血的現(xiàn)象增多，為了讓孩子更深一步的了解自己的鼻子的功能和作用,，及保護(hù)鼻子的方法所以我開展了這一主題活動(dòng),。

1、了解鼻子的主要功能,。

2,、知道一些保護(hù)鼻子的方法。

3,、參與活動(dòng)的興趣,。

1、大小,、高矮、粗細(xì)鼻子的'圖片

2,、小鏡子（每人一個(gè)）

3,、鼻子結(jié)構(gòu)圖

4、鼻子模型（一個(gè)鼻孔是有鼻毛的,，一個(gè)是沒有鼻毛的）

5,、臟東西（紙團(tuán)）

6、半杯醋,、半杯香水,、半杯水

7、摳鼻子,、擦鼻涕,、喝熱水的圖片

8、黑板（三個(gè)）

9,、桌子一個(gè)

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu),。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼻毛的作用。

活動(dòng)組織形式：半圓形,。

（一）開始部分：

謎語導(dǎo)入：

師：“左邊一個(gè)孔,，又邊一個(gè)孔，能呼吸還能聞香臭?！保ń處熯呑鰟?dòng)作邊說）請(qǐng)幼兒猜出答案,。

（二）進(jìn)行部分：

1、觀察圖片

師：今天老師給小朋友帶來好多鼻子的圖片,，請(qǐng)小朋友看看他們有什么不同,？

教師出示大小、高矮,、粗細(xì)鼻子的圖片,，并請(qǐng)幼兒說出圖片的不同之處。

2,、師：“小朋友看到了這么多的鼻子,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看自己的鼻子長的是什么樣子的？”

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察幼兒自己的鼻子,。

師：“我們看了自己的鼻子,，誰知道我們的鼻子是由哪幾部分組成的？”

幼兒：“—————”

3,、師：“讓老師來告訴你,，從眉間到鼻頭的部分叫做鼻梁；（用手指著鼻子）兩邊包包的部分叫做鼻翼,；這是鼻孔······”請(qǐng)幼兒和教師一起說,。（出示鼻子結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合圖一起說）

師：“誰知道鼻孔里面有什么,？”請(qǐng)幼兒作答,。

師：“它里面黑黑的就是鼻毛，現(xiàn)在我們小朋友的鼻毛發(fā)育的不是很明顯,，成人會(huì)比較明顯,，尤其是爸爸我們回家可以看看爸爸的鼻毛。剛剛有個(gè)鼻子悄悄的對(duì)我說,，劉老師,，你們班的小朋友實(shí)在是太聰明了，我想和他們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”,。

4,、實(shí)驗(yàn)：《風(fēng)來了》

師：“老師手里的是臟東西，我們看看當(dāng)風(fēng)來了的時(shí)候臟東西會(huì)跑到哪個(gè)鼻孔里,，為什么,？”

教師出示鼻子模型，將臟東西倒在桌子上吹風(fēng),，請(qǐng)幼兒說出臟東西跑到了哪個(gè)鼻孔,。

{通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒說出鼻毛的作用,。}

教師總結(jié)：鼻毛不單可以擋住臟東西，還能擋住空氣中的細(xì)菌,，使我們吸進(jìn)去的空氣變得更加的清新和干凈等等,。

師：“下面我們來一起做個(gè)游戲”。

5,、游戲：《捏鼻子》

教師請(qǐng)幼兒和自己一起閉上嘴巴輕輕的捏住鼻子···松開,。

引導(dǎo)幼兒說出鼻子的功能。

師： 師：“鼻子不單可以呼吸,，還能聞味道,，老師這里有幾種不同的味道請(qǐng)小朋友來 聞 聞一聞他們分別是什么？”

6,、實(shí)驗(yàn)：《聞味道》教師出示三個(gè)杯子,，分別是半杯醋、半杯香水,、半杯水

7,、小結(jié)：總結(jié)鼻子的功能。

8,、導(dǎo)語過渡：“我們的鼻子可以呼吸還能聞味道,，它有這么多的本領(lǐng)多能干啊,！”我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子呢,？”

請(qǐng)幼兒作答：

9、觀察圖片,，看看圖片上誰做的正確,，誰做的錯(cuò)誤，為什么,？

（1）出示摳鼻子的圖片

幼兒作答，教師總結(jié) ：“摳鼻子會(huì)流鼻血,，也會(huì)損害我們的鼻粘膜,，使我們吸進(jìn)去的空氣不再清新干凈”。

（2）出示擦鼻涕的圖片

幼兒作答,，教師告訴幼兒正確的擦鼻涕的方法

用右手的拇指和食指輕輕的捏住鼻翼,，松開一個(gè)手指，使勁的擤,，再松開另一個(gè)手指使勁的擤,。

（3）出示喝熱水的圖片

幼兒作答，教師總結(jié)：“冬天多喝水可以使我們不上火,，杯子里的水蒸氣還能濕潤我們的鼻粘膜,，更好的保護(hù)我們的鼻子等等,。”

（三）結(jié)束部分：

師：“為了保護(hù)我們的鼻子讓我們拉上小火車一起去喝一杯水吧,！”