為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、了解我國(guó)元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

1,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作的花燈若干

2,、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集燈謎

3、制作湯圓材料,，活動(dòng)室桌面布置

4,、小禮品

5、在活動(dòng)室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面

一,、制作節(jié)日湯圓

1,、主持人：今天是20xx年的元宵節(jié)，很高興今天我們的.爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過(guò)這個(gè)愉快熱鬧的元宵節(jié),。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來(lái)做節(jié)日湯圓,。

2、家長(zhǎng)與幼兒自由組合,，自由發(fā)揮制作湯圓

二,、看花燈，猜燈謎

1,、主持人：哎呀,，剛才的場(chǎng)面真熱鬧,，我們小朋友和爸爸媽可真巧。

做好了這么多湯圓,，還有很多形狀不一樣的呢,，下面我們先來(lái)看花燈猜燈謎，之后再來(lái)品嘗我們的節(jié)日湯圓,，好不好,？

2、家長(zhǎng)與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎,。

猜中后將燈謎拿下來(lái),，在背面寫(xiě)下名字，并領(lǐng)取一份小禮物,。

3,、評(píng)選猜謎最多的親子組合。

4,、品嘗節(jié)日湯圓

5,、活動(dòng)結(jié)束

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

元宵節(jié)作為傳統(tǒng)文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒,，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等,。

元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

20xx年xx月xx日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的`花燈,，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩、圖案等特點(diǎn),。

3.通過(guò)制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4.知道元宵節(jié)的由來(lái),。

5.與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情,。

6.通過(guò)活動(dòng),，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室,。

全體師生,、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū),、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎(jiǎng)處,，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

一）前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng),。

2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3.如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地,。

4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì),。

6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)（幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1—2棵）,，許愿卡片。

7.制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等）。

8.做元宵的材料（做元宵的專(zhuān)用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個(gè)、笊籬（zhao li）3—5個(gè)、一次性餐盒,、一次性手套）,。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),，同時(shí)考慮到間距,。

10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫(huà)為主,，將作品布置成展板,，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）,、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12.教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板,。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15.選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪,。

16.由幼兒園后勤人員（3—5名）,，組成安全小組。

17.準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章,。

18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),，幼兒園早操或課間操音樂(lè),、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),。

1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的`歡快氣氛,。

1,、搓圓子的材料。

2,、大盤(pán)子,、一次性小碗、湯匙

3,、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng)

5,、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上

6、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與

時(shí)間：2xxx年3月1日下午

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng)

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場(chǎng))

2,、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵,。

(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))

4,、活動(dòng)結(jié)束,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚(yú)燈,、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上,。)

師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過(guò)調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類(lèi)和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè),。

⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè),。

1,、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

2,、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

20xx年3月5日

大班

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2,、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3,、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的`努力完成任務(wù),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

2,、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等幾項(xiàng)）。

（2）自由分組,，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料,？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì),？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3、集體交流小組意見(jiàn),，互相補(bǔ)充,，共同完善方案。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解民問(wèn)花燈的制作材料,、工具、程序,，產(chǎn)生親手制作的愿望,。

2、能大膽地提出自己的問(wèn)題,，并積極尋求解決的辦法,。

3、在參與裝飾花燈的過(guò)程中,，豐富審美感受與體驗(yàn),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈,。

2,、半成品花燈骨架、各色紙,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望,。

2,、觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料,。

3,、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法,。

（1）幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法,。

（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題,，尋求問(wèn)題的解決辦法,。

（3）討論、歸納兔子燈的制作方法,。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭,。）

4、分組合作,，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。

（1）觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法,。

（2）分組合作，美化裝飾花燈,。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

2,、初步了解過(guò)年張貼門(mén)神的意義,。

3、體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

門(mén)神貼紙;眼罩;kt板做的門(mén)

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門(mén)神貼紙,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門(mén)神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。

要求：家長(zhǎng)和孩子在行走的過(guò)沖中不能偷看,。

美食分享：糖氽蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

江浙一帶過(guò)年時(shí)，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜,。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋,，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一,，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,，感受中國(guó)年幸福美滿(mǎn)的美好祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋若干、酒釀,、電飯鍋,、碗、勺子

活動(dòng)要求：

1,、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子,，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2,、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),，必須排隊(duì)，不擁擠,。

3,、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象,。

4,、 分享美食時(shí)按需取，不多取,，造成浪費(fèi),。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

5,、 家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣,，愛(ài)惜食物，講究衛(wèi)生,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng),。

2,、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的`快樂(lè)。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門(mén)口,，通道的樹(shù)上拉好彩旗掛謎語(yǔ)，大門(mén)口為兌獎(jiǎng)處

2、 其他準(zhǔn)備：謎語(yǔ)打印,、兌獎(jiǎng)券,、活動(dòng)規(guī)則展板一塊

活動(dòng)要求：

1、 家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,，閱讀游戲規(guī)則,。

2、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,，先閱讀謎面,，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè),。

3,、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò),，則繼續(xù)猜謎,。

兌獎(jiǎng)要求：

猜對(duì)兩個(gè)謎語(yǔ)兌換一張美食券。

美食分享：冰糖葫蘆

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色,。

2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果,、竹簽若干、白糖,、電飯鍋一個(gè),、飯屜兩個(gè)

活動(dòng)流程與規(guī)則：

1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料,。

2,、 活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙,，煮糖,、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備,。

3,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,，制作水果串,。

4、 放好碗勺和部分的水果串,，迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)。

5,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿,。

6,、 幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串,。

7,、 家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,，整理和清洗碗筷等。

9,、 活動(dòng)結(jié)束,，引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，再與家長(zhǎng)一起離開(kāi),。

活動(dòng)目標(biāo)：

本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來(lái)剪剪貼貼,，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧,，一同慶祝新年的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀,、膠棒若干;框子,、桌子

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行,，椅子擺成一個(gè)大圈形,，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子,，每張桌上擺放若干剪刀,、色紙

2、每個(gè)圈由10張椅子圍成,，中間間距大些,，方便家長(zhǎng)幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,，學(xué)習(xí)剪窗花,。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪。)

3,、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷,。

4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶(hù)上,。(窗戶(hù)下方放置若干膠棒,、注意貼的間距、角度)

5、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：

1,、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品,。

2,、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方,。

3,、各類(lèi)使用過(guò)后的工具都要放回原處，以便后面家長(zhǎng)的參與,。

美食分享：發(fā)糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過(guò)親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

15個(gè)發(fā)糕,、餐巾紙若干

活動(dòng)流程和要求：

1、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序,。

3,、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過(guò)親子品嘗各種元宵,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉、糖,、豆沙,、碗、鍋,、燒水壺,、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等,。

活動(dòng)流程：

1,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

2,、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán),，為做元宵作準(zhǔn)備工作,。

3、 制作豆沙醬,，做元宵,。

4,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵,。

5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,，如燒水,、分碗分調(diào)羹等。

6,、 家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,，教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵。

7,、 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

8,、 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)和幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解中國(guó)過(guò)年有寫(xiě)對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒學(xué)寫(xiě)毛筆字的愿望,。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂(lè)氛圍，更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子六張,、毛筆若干、墨汁,、紅紙若干,、雙面膠

活動(dòng)要求：

1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙,。

到書(shū)寫(xiě)區(qū)寫(xiě)出對(duì)新年的祝福,，可以在正方形紙上寫(xiě)下單字吉祥語(yǔ)，如：福,、祿,、壽、喜,、吉……也可以在長(zhǎng)方形紙上寫(xiě)下四字吉祥語(yǔ),，如：大吉大利、吉祥如意,、萬(wàn)事如意,、馬到成功……

2,、寫(xiě)完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上,、樹(shù)上,。

3、要注意保持清潔,，節(jié)約用紙,。

美食分享：貢丸飄香

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過(guò)親子品嘗貢丸,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貢丸、芹菜若干,、碗,、鍋、燒水壺,、各類(lèi)調(diào)料,。

活動(dòng)流程和要求：

1. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水,，為做貢丸做準(zhǔn)備工作,。

3. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。

4. 教師,、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸,。

5. 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲,，增進(jìn)親子之間的感情,。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

懸掛起來(lái)的紅包若干,、平衡木布置成四條路線、布條若干,、海洋球若干

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，玩兩人三足走到平衡木前，家長(zhǎng)戴上眼罩,，自主的選擇一條平衡木,，家長(zhǎng)走平衡木時(shí)，幼兒用語(yǔ)言提示家長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)安全,、平穩(wěn)的走過(guò)平衡木,。幼兒再?gòu)目騼?nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包,，家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來(lái)交給幼兒,，游戲完成。

美食分享：年年糕

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味,，預(yù)祝家長(zhǎng)們工作,、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,，快快樂(lè)樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

15斤切片年糕、青菜,、胡蘿卜、肉絲(事先炒好),、白糖,、紅糖、四只電飯鍋,、桌子,、椅子、餐具,、餐巾紙若干

活動(dòng)流程和要求：

1,、年糕烹制分甜(紅糖、白糖),、咸兩種口味(青菜,、胡蘿卜、肉絲),。

2,、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,，兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序。

3,、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,，可以設(shè)置一排椅子)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能合作完成燈籠作品,。

2,、感受春節(jié)做燈籠的樂(lè)趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、膠水,、剪刀、制作圖示,、彩帶等,。

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒觀看制作圖譜,，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作,，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券,，完成本次做燈籠活動(dòng),。大二班：包餃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過(guò)親子品嘗餃子,，增進(jìn)親子之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餃子皮,、肉餡,、家長(zhǎng)志愿者、大二班餃子牌等,。

活動(dòng)流程和要求：

1,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

2,、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子,。

3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,，教師,、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

4,、 家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,，教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子。

5,、 打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵,；在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等,。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好,！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎,？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好,？

（小朋友們表演的真棒,，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎,？）孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來(lái)考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗,？（吃元宵,、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,，（教師展示幾種元宵）問(wèn)：這是什么,？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等）孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎,？

大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的,？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢,？（把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的`元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多。

幼兒開(kāi)始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。（放背景音樂(lè)喜洋洋）

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础１敬位顒?dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

大班教室

全體幼兒

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、老師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

(老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái),，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友,，下面老師就來(lái)考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,，( 老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的`材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。

小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多,。

幼兒開(kāi)始制作,，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1,、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗,。

干米粉、小盤(pán)子,、大盤(pán)子,。

1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。

共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面,，讓同伴猜。

2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧,。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。

3,、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。

①你吃過(guò)的元宵有什么味道?

②請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的.過(guò)程中小心掉在地上,，保持干凈。

④將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,，分享集體合作的快樂(lè),。

4、做燈籠

——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。

5,、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚(yú)燈,、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的.小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

3,、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

大班元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié) 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、通過(guò)活動(dòng),，了解我國(guó)的民間節(jié)日名稱(chēng)及含義。

2,、知道每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)活動(dòng),，能主動(dòng)參與節(jié)日當(dāng)中。

3,、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分,，感受到民間文化的豐富多彩，熱愛(ài)傳統(tǒng)民間節(jié)日,。

1,、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

2,、教師應(yīng)準(zhǔn)備各個(gè)民間節(jié)日的有關(guān)資料,。

3、制作元宵的材料,。

1,、教師以提問(wèn)的方式引出話題：小朋友們，今天是什么日子??？（元宵節(jié)）。你們知道元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？請(qǐng)幼兒討論自己和家人是怎么度過(guò)元宵節(jié)的,，為什么等。

2,、小朋友們說(shuō)完后,，教師簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)活動(dòng)。

3,、順著話題,，請(qǐng)幼兒討論你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？都是怎么度過(guò)節(jié)日的,？讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

4、教師按照節(jié)日的順序,，播放人們度過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片,，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶和豐富的活動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)人民對(duì)生活的熱情,。然后一邊播放,，一邊介紹各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和活動(dòng)。

5,、觀看完圖片以后,，教師請(qǐng)幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日？為什么,？你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日,？你覺(jué)得還可以怎么過(guò)這些節(jié)日？為什么有的人不喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,？”一步一步,，深入地引導(dǎo)幼兒思考存在的問(wèn)題，提高思維能力,。

6,、教師適當(dāng)?shù)赜變旱恼勗挘簜鹘y(tǒng)節(jié)日是我國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和習(xí)慣而形成的一種約定俗成的寶貴財(cái)富，包含著勞動(dòng)人民的祝福和美好愿望,，小朋友們應(yīng)該多學(xué)習(xí)這些節(jié)日的.寓意,，參與到活動(dòng)中去，并且要主動(dòng)充當(dāng)傳播文化的小使者,，向身邊的人介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓大家都形成一個(gè)熱烈的過(guò)節(jié)氣氛，弘揚(yáng)我國(guó)的豐富文化,。

7,、教師請(qǐng)幼兒回到今天的節(jié)日當(dāng)中來(lái)，到材料區(qū)去嘗試制作元宵,，一起過(guò)節(jié)鬧元宵,。