無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書篇一
節(jié)能減排是黨中央,、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策,，是建設(shè)資源節(jié)約型社會的必然要求,。在剛剛閉幕的十一屆人大二次會議上，溫在政府工作報(bào)告中鄭重提出“堅(jiān)持不懈地推動節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”,。節(jié)電可以減少溫室氣體排放,，節(jié)水意味著直接為保護(hù)好我們的母親河——松花江做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。隨著我院不斷發(fā)展,，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大,，水電消耗逐年遞增，20xx年我院水電費(fèi)達(dá)到530余萬元,，占學(xué)院每年經(jīng)費(fèi)支出的比重越來越大,。堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重,，以節(jié)水、節(jié)電,，合理利用資源為突破口,，逐步形成節(jié)能型校園的發(fā)展方式和消費(fèi)模式，把有限的資金用到改善教學(xué)和生活環(huán)境上,，不僅關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，也是我院師生當(dāng)前義不容辭的責(zé)任。
人與自然的和諧是人類可持續(xù)發(fā)展的根基,。僅以水資源為例：人類的淡水資源是及其有限的,，全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占有百分之七,，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八,，全世界五十億人口就靠飲用百分之零點(diǎn)八的淡水。在我國的北方,，尤其是西北嚴(yán)重缺水,，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯,。冬天,，在我國北方出現(xiàn)的“風(fēng)塵暴”現(xiàn)象就是環(huán)境遭破壞、嚴(yán)重干旱的后果,。
因而,，我們只有一個地球，珍愛我們的生態(tài)環(huán)境,，合理利用和節(jié)約使用各種自然資源,，已成為世界的潮流，也是“xx大”制定的基本國策,。保護(hù)環(huán)境和維護(hù)生態(tài)更是我國政府在加入 wto 時向國際社會做出的鄭重承諾,。 時值我院新學(xué)期開始，各項(xiàng)工作正走入新的發(fā)展階段,，我們在此向全院師生員工發(fā)出倡議：
發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,，全力“建設(shè)節(jié)能型校園”，從我做起,，從身邊細(xì)節(jié)小事做起,，全力開展節(jié)水、節(jié)電行動,，共建節(jié)能校園,。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《節(jié)約能源法》,，學(xué)習(xí)節(jié)能知識,，培養(yǎng)節(jié)能意識,，在思想上樹立“節(jié)約有益你我，浪費(fèi)等同犯罪”的節(jié)約觀念,。
二,、在日常生活中從小事、細(xì)節(jié)做起：
節(jié)約每一度電—— 教室,、寢室,、辦公室內(nèi)照明盡量采用自然光，照明燈有人時開啟,、離開時隨手關(guān)閉;教室、辦公室照明燈(燈下無辦公桌的)關(guān)掉三分之一或二分之一;電氣設(shè)備不用時一律關(guān)閉電源;飲水機(jī)不要長時間處于開水狀態(tài);電腦短時間不用時應(yīng)設(shè)置為待機(jī)狀態(tài),，長時間不用和中午午休時應(yīng)關(guān)閉電源;關(guān)掉顯示器和音箱,，不要無休止的聽音樂和玩電腦游戲;下班后要求關(guān)閉所有辦公設(shè)備，并切斷電源,，減少待機(jī)能耗,。
節(jié)約每一滴水——提倡使用臉盆洗臉、洗手,、洗衣;洗漱時縮短用水時間;回收暖壺過夜的剩水,，供搞衛(wèi)生使用;禁止使用水管沖洗車輛。
三,、共產(chǎn)黨員,、共青團(tuán)員率先垂范，做節(jié)約能源的表率,。
四,、今年我院新安裝使用了一些技術(shù)節(jié)能設(shè)備;除了這些技術(shù)節(jié)能設(shè)備，學(xué)院還將設(shè)立節(jié)能員對節(jié)能情況進(jìn)行督促,、落實(shí),，加強(qiáng)對獨(dú)立核算單位、出租房屋能源使用進(jìn)行管理,，對學(xué)生公寓推行用電量化管理等措施,。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,。希望全院師生響應(yīng)倡議,，積極行動起來，不但要自己做到,，還要做好宣傳工作,，提醒身邊的同志、同學(xué)們從節(jié)能小事入手,、從節(jié)能細(xì)節(jié)入手,，不斷提高能源使用效率,，將我院水電消耗降下來，為我院實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,，更好更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：
科學(xué)合理地使用寶貴的水電糧食資源,，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動去節(jié)約每一度電,，珍惜每一滴水,，愛惜每一粒糧食是每位師生的責(zé)任和義務(wù)。因此,，我向全校師生發(fā)出如下倡議：
一,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，從節(jié)約每一滴水、每一度電,、每一粒糧食開始,，樹立科學(xué)使用資源的觀念，強(qiáng)化節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)約糧食意識。養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、關(guān)緊水籠頭,、不多打飯菜、不剩飯菜,、關(guān)閉電腦和電器的習(xí)慣,，做到人走燈熄、人離水?dāng)?、餐盤干凈無剩余,。
二、避免大開水龍頭,，避免在水池涮洗拖布,，提倡使用水桶涮洗，提倡臉盆洗臉洗手,，用完水后,，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時關(guān)閉,，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時告知學(xué)校后勤部門,。
三、倡導(dǎo)循環(huán)用水,、一水多用,，養(yǎng)成節(jié)約水資源、愛護(hù)水資源的習(xí)慣,。
四,、在陽光充足的情況下，盡量不用照明燈;不在辦公室,、宿舍以及教室內(nèi)使用大功率電器,，離開房間要及時關(guān)閉電器。
五,、就餐時,，要按照自己的飯量少打飯菜，勤打飯菜,，不浪費(fèi)一粒糧食,，以實(shí)際行動支持“光盤行動”,。
六,、注重節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)約糧食宣傳,。不僅身體力行，而且要帶動身邊的同學(xué),、同事,、朋友、家人共同參與節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食,，及時制止浪費(fèi)水電和糧食的行為,。
老師們、同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，勤儉節(jié)約，人人參與,，努力創(chuàng)建節(jié)水節(jié)電節(jié)約糧食的特色班級,，以自己的實(shí)際行動為社會的進(jìn)步盡一份責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展出一份力,。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)合理地使用寶貴的水電資源,，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動去節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水,，是每位師生的責(zé)任和義務(wù),。因此，徐州工程學(xué)院學(xué)生處向全校師生發(fā)出如下倡議：
一,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，從節(jié)約每一滴水,、每一度電開始，樹立科學(xué)使用資源的觀念,，強(qiáng)化節(jié)水,、節(jié)電意識。養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、關(guān)緊水籠頭,、關(guān)閉電腦和電器的習(xí)慣，做到人走燈熄,、人離水?dāng)唷?/p>
二,、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手,，用完水后,，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭,，及時關(guān)閉,，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時告知學(xué)校后勤部門。
三,、衣物集中洗滌,，減少漂洗次數(shù)。洗滌劑要適量投放,，避免過量用水,。
四、在陽光充足的情況下,，盡量不用照明燈;盡量不在辦公室,、宿舍以及教室內(nèi)使用大功率電器。
五,、倡導(dǎo)循環(huán)用水,、一水多用，養(yǎng)成節(jié)約水資源,、愛護(hù)水資源的習(xí)慣,。
六,、減少電腦顯示屏、打印機(jī)和其他電器的待機(jī)時間,，下班或離開之前,，請關(guān)閉飲水機(jī)和其他電器的電源，徹底杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,。
七,、注重節(jié)水、節(jié)電宣傳,。不僅身體力行,，而且要帶動身邊的同學(xué)、同事,、朋友,、家人共同參與節(jié)水節(jié)電，及時制止浪費(fèi)水電的行為,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，勤儉節(jié)約,，人人參與，節(jié)水節(jié)電,，以自己的實(shí)際行動為社會的進(jìn)步盡一份責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。
倡議人：
時間：x年xx月xx日
